小学教育活动自查报告小学教育活动自查报告

下面是小编为大家整理的小学教育活动自查报告小学教育活动自查报告,供大家参考。

　小学教育活动自查报告小学教育活动自查报告

　 为加快教育管理规范化、 制度化建设， 形成务实高效的管理体系和运行机制， 进一步深化我校教育改革， 根据渝教工委[2005]30 号和璧教工委[2005]62 号文件精神,我校开展了“教育管理活动年” 活动， 现将此项工作总结如下。

　 一、 依法治校工作全面推进。

　 ⒈依法治校成为规范学校管理的行为准则。

　学校在年度工作中，

　 有计划、 有措施、 有重点、 有总结并逐步得到了实施。

　 ⒉法制工作得到加强。

　学校成立了法制领导工作小组， 并明确了成员职责。

　学校组织广大教职员工和学生进行了法制教育。

　 ⒊招生和收费阳光工程有效实施， 行风评议深入开展。

　制订了学校招生工作细则， 收费严格按照一费制和服务性收费办法执行。

　学校深入开展了行风评议工作， 做到有计划， 有总结， 并对学生家长对教育提出的热点、 难点问题， 学校给予了及时解决。

　 ⒋学校依法治校的能力不断增强。

　学校领导干部依法办事， 无违法行为。

　⒌广大教育工作者、 教师和学生普法教育得到落实， 法律素质明显提高。组织教师参加了普法学习和考试。

　学生的法制课做到了有计划、 有课时、 有教材、有师资。

　 ⒍学校教师和学生的合法权益得到切实保护。

　聘请了丁家派出所民警刘祥明同志为马坊小学的法制副校长， 同时学校建立听证和申诉制度。

　使学校师生的合法权益得到了切实的保护。

　 二、 教育制度进一步健全。

　 ⒈学校内部管理体制得到落实。

　学校内部权力、 执行、 监督机构健全。实施“书记、 校长→副校长→教导（德育）

　处→年级组” 的分级分层管理策略，明确领导分工细化工作范围。

　 ⒉学校内部行为规范、 运转协调、 公开透明、 廉洁高效的管理体制基本

　形成。

　坚持继承发扬优良传统与改革创新相结合； 坚持全面发展与个性发展相结合； 坚持常规工作与教育科育相结合， 明确“民主管理、 科学决策、 以情感人、以德服人” 的管理理念， 坚持“依法治校、 以德治校、 科研兴校、 质量强校” 的办学宗旨。

　 ⒊学校各项规章制度健全， 并得到有效贯彻执行。

　没有规矩， 不成方圆。学校管理逐步实现从“人治→法治→德治” 的重大转变， 屏弃人治， 实施法治，追求德治。

　我们逐步建立了学校规章制度， 改革和完善学校分配制度， 实行按劳分配、 优劳优酬。

　如教职工综合考核制度、 安全工作责任制、 师德师风督导制度、坐班制度、 班级量化管理办法、 教学常规测查办法、 校产管理制度、 财务管理制度、 行政会议制度、 教师会议制度等。

　在制度的执行过程中， 做到了管理到位，赏罚分明。

　 三、 学校管理高效运转。

　 ⒈办学方向正确， 素质教育全面推进， 教育质量不断提高。

　 ⑴学校积极推进素质教育工作， 教师在教育教学论文中也取得了可喜的成绩， 获县级以上奖的 40 多人次； 2004 年 5 月我校男子篮球队参加璧山县小学生篮球比赛中获第一名， 2005 年获第五名。

　 ⑵我校六年级在 2005 年丁家镇 4 所小学的评比中， 平均分、 及格率、优分率都名列第一名。

　学校在 2005 年下期抽考中各年级的及格率在全县的排名中均有大幅度的上升。

　 ⒉学校科学化、 民主化、 规范化的决策机制基本形成。

　在学校管理中按“发现问题→研究讨论→征求意见→形成方案” 的方式进行决策。

　 ⒊学校内部和谐， 管理有序、 分工明确、 职责到位。

　 ⑴实施“书记、 校长→副校长→教导处→年级组” 的分级分层管理策略，明确领导分工细化工作范围。

　要求各位老师及中层干部在教育教学及管理工作中对号入座， 该找谁就找谁， 一般不越级反映工作。

　 ⑵通过加强管理， 提高了管理效益。

　 ①幼教工作。

　通过加强管理， 招生工作取得了历史最好成绩。

　 ②学生超市。

　通过改革经营方式， 年收入有望达到原来的 4 到 5 倍。

　 ③学生食堂。

　通过提高经营质量， 年收入达以往的 3 倍左右。

　 ④人事工作。

　通过辞退幼师， 使学校年幼师工资支出减少了 3 万元左右。

　⑤队报征订。

　通过改革订阅方式。

　2005 年为学校节约经费 3 万元左右。

　 ⒋学校实行校务公开， 提供的信息全面、 准确及时。

　学校的重大决策和评优、 评先等工作也做到了公开化、 透明化。

　 ⒌学校做到服务优质、 便民、 诚信、 社会满意程度不断提高。

　 ⑴学校对品学兼优的学生发了奖学金。

　2005 年秋我校对品学兼优的学生颁发奖学金近 3000 元， 激励了孩子们更加努力的学习。

　 ⑵“春蕾班” 开班， 让我校贫困女童解决了上学难的问题。

　由于市、 县、镇领导的关心和支持， 璧山县的第一个春蕾班在我校顺利开班， 此项工作得到了各级领导和社会的好评。

　 ⑶本年度中， 我校幼儿园通过， 在全体幼儿教师的努力下， “巾帼文明示范岗” 通过了县级的检查验收。

　 ⑷成立“爱心基金”， 向孩子们献爱心。

　我校自建立“爱心基金” 以来，各方面筹集资金。

　为孩子们献爱心， 本文章共 2 页， 当前在第 1 页

　 下一页

　解决了很多问题。

　 ⑸在党员先进性教育活动中， 我校四名党员到村小支教， 得到家长及社会各界的好评。《今日璧山》 也对此进行了报道。

　 四、 防范化解矛盾机制基本形成。

　 ⒈信访、 调解工作得到了重视和加强。

　建立了学校信访工作制度， 设立了信访机构， 专人负责。

　 ⒉涉及学校方面的各种矛盾得到及时、 有效地防范和化

　解。

　学校成立了 “劳动争议调解小组”， 使学校各方面矛盾的防范和化解更加及时有效。

　 ⒊学校不乱办班， 乱补课， 有家长和学生反映的案件及时办理。

　 ⒋安全防范等预警和应急机制健全完善。

　有防洪等安全预案。

　 ⒌教师无教育违法行为， 教学秩序也得到了有效的维护。

　 五、 职责和职权统一的机制基本形成。

　 ⒈学校管理职责明确， 教育教学常规到位， 职权在行使中也合法到位。

　 ⒉权力监督制约机制基本完善， 监督制约效果显著。

　 ⒊责任追究制度落实， 不履行或不正确履行法定职责的相关人员依法受到责任追究。

　 六、 存在的问题。

　 ⒈人事问题。

　学校教师严重缺编， 极大地影响了学校管理工作的有效运行， 同时也给学校管理带来了很大的难度。

　 ⒉素质问题。

　以目前学校师资队伍的整体素质， 要想大面积提高教育质量还比较难。

　领导队伍和教师队伍都需要加强继续教育， 终身学习。

　学校在这方面还应多思考， 如何调动大家为了教育而主动去提高自身素质。

　 《小学教育活动自查报告》

　参考文献 1、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》

　（中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室）

　2、《论群众路线——重要论述摘编》（中央文献出版社 党建读物出版社）

　3、《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》（中央文献出版社）

　4、《群众路线教育时间活动 党员干部读本》（国家行政学院出版社）

　5、《朱镕基上海讲话实录》（人民出版社）

推荐访问:小学教育活动自查报告小学教育活动自查报告 教育活动 自查 小学