“两学一做”学习教育对照查摆问题清单、整改清单.doc

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　“两学一做”学习教育对照查摆问题清单、整改清单 “两学一做”学习教育对照查摆问题清单、整改清单 “两学一做”学习教育对照查摆问题清单、整改清单2016-12-30 浏览:分享人：许毓美手机版 导语：党支部各项制度带头执行落实、重点工作任务完成落实情况和群众反映的热难点问题五个方面查摆梳理“问题清单”;普通党员重点对标“五个着力解决”、党员必须履行的八项义务、“入党誓词”、“党员廉洁自律规范”、“四讲四有”合格党员标准和岗位职责五个方面查摆梳理“问题清单”。

　“两学一做”学习教育对照查摆问题清单、 榆 整改清单县处级以上党员还要重点解决的突出问题 1、  有的在“举什么旗、走什么路”上认识模糊，甚至推崇西 龙 方价值观念，精神缺“钙”； 2、有的存在不看齐、看 ≈ 不齐的问题； 3、有的对学习***总书记系列重要讲 澈 话特别是视察贵州重要讲话精神不全面不系统不深入，把 沌 五大发展理念真正转化为思想方法、工作举措和领导能力 磅 方面有差距； 4、有的对新常态怎么看、怎么干的认识 浃 不到位，把新常态当作避风港，把工作不好做、没干好的 宁 原因都归结于新常态，为不干事、不发展找借口；对供给 匮 侧结构性改革等理解不到位，还停留在概念上、口号上， 鞑 离落地生根差距大；

　5、有的抓机遇意识和能力不强， 澳 不善抓机遇、不会抓机遇，甚至错失良机，耽误了发展；  有的缺乏问题意识、问题导向，不熟悉情况，不掌握数据 蒋 ，不研究问题，主动解决问题的自觉性不强，能力不够； 6、有的责任意识不强，担当意识不够，没有把推动一方 恃 发展、带动一方百姓脱贫致富作为自己的责任，对扶贫工 酢作不够上心，工作主动性不强； 7、有的对扶贫政策不 谑 学习、不掌握，精准施策不够。有的工作落实不到位，遍 规 访贫困村贫困户不落实、不认真； 8、有的不善于推动 泉 扶贫的改革创新，办法不多，效果不好；有的不会做“扶 馑 贫+”的文章，“党建+扶贫”结合不好； 9、有的不 僖 按党的原则办事，个人主义、自由主义滋长，重大事项不 姒 请示不报告，不讲规矩和程序，个人说了算，影响决策和 对 团结；有的拉帮结派，搞团团伙伙、远近亲疏，当面一套 塾 、背后一套、当“两面人”； 10、有的大是大非面前 熏 不敢亮剑、矛盾问题面前不敢迎难而上、危机面前不敢挺 危 身而出、失误面前不敢承担责任、歪风邪气面前不敢坚决 ︻ 斗争； 11、有的对全面从严治党的紧迫感认识不深， 狷 管党治党责任落实不到位，存在“上面九级风浪、下面纹  丝不动”的现象；有的党建意识淡漠、党建工作缺失，主  体责任、“一

　岗双责”落实不到位，把业务工作和党建工 妃 作割裂开来，认为正风反腐影响经济发展； 12、有的  顶风违纪搞“四风”，违规配备使用公车、违规收送礼金 蒋 等问题禁而不绝；有的欺瞒组织、对抗组织，藏匿赃款赃 钲 物，与相关人员订立攻守同盟，企图规避党纪国法惩处。

　“两学一做”学习教育对照查摆问题清单、整改清单

　4 月 20 日至 22 日晚 8 点到 11 点，芝川镇分三个片 劐 区召开了两学一做一争当存在问题剖析整改会，全体机关 噶 干部、大学生村官、第一书记 140 余人参加。

　会上播 湍 放了在各村检查环境卫生综合整治、党建资料、阵地建设 摧 等工作的视频和照片影像，逐一指出存在问题和整改措施 ェ ，对相关包村领导和干部提出了严厉批评，要求被检查村 铩 领导和同志针对存在问题作出检查并表态整改时限。同时  对“两学一做一争当”学习教育、精准扶贫、环境卫生综 合整治等重点工作不积极行动的主要干部和党员，提出具  体的处理意见和处理办法，用制度管人。

　会议针对下一 蛑 阶段工作提出几点要求：

　一是活动阵地还要规范。无论 篼 大小、新旧都必须干净，整洁，绿化，美化;各项制度必 炮 须齐全，尤其要布置规范;党员活动室一定要庄严，成为 ㄥ 村上最有规矩的地方。

　二是继续加大宣传气氛。公共场 Ъ 所，醒目地方要悬挂横

　幅，公示栏、黑板报要换写相关内  容，有条件也可用广播宣传等。

　三是方案计划必须接地 禧 气。尤其每名党员的学习计划建议区别年龄、文化程度和  身体状况等，不宜一刀切。

　四是实现全覆盖。对于因年 氽 龄身体原因不能参加集体学习的，支部可安排上门告知、 钶 党员包联，力争学习一人不拉。

　五是注重学习效果。每  次学习可将应知应会的重要内容制作成明白卡，反复讲， 鲂 相互问，共同提高。

　“两学一做”学习教育对照查摆问 肯 题清单、整改清单对象 序号 问题 表现形式 全体党 褫 员

　一 一些党员理想信念模糊动摇的问题 1、有的 喽 对共产主义缺乏信仰，感到共产主义太遥远，甚至认为是 蔹 虚无缥缈的幻想，过好自己的小日子才是硬道理，对中国  特色社会主义缺乏信心； 2、有的精神空虚迷茫，不信  马列信鬼神，热衷于组织、参加封建迷信活动，信仰宗教 ┳ ；

　3、有的不重视政治理论学习，甚至把参加学习作为 纳 一种不必要的负担； 4、有的对一些错误思潮、观点甚 痢 至奇谈怪论缺乏辨别能力，不敢亮剑，不善发声，甚至人 ナ 云亦云，组织或参与传播； 5、有的妄议中央和省委的 溴 大政方针政策和决策部署，随意散布一些所谓“新观点”  “新看法”，影响军心和士气； 6、有的没有根本从思 箜 想上入党，世界观、人生观、价值观不正。

　二 一些党 据 员党的意识谈化的问题 1、有的看齐意识不强，标准不 岂 高，要求不严，离中央、省委和工委的要求有差距，不守 衾 政治纪律政治规矩； 2、有的在党不言党、不爱党、不 嚼 护党、不为党，积极主动宣传党的好政策好声音不够，导 城 致基层群众对中央和省委的好政策不了解、不理解，甚至 ！

　不欢迎； 3、有的对党史党章党规的学习满足于一知半  解，在传承党的优良传统和作风方面有差距，不能把纪律 辐 和规矩挺在前面； 4、有的组织观念淡薄、组织纪律散 缚 漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完 捕 成党组织分配的任务，不起先锋模范作用；有的不愿意亮 耳 党员身份，害怕群众监督；

　有的流动党员不及时转接党组 合 织关系，不向转入地党组织报到，长期游离于党组织之外  。

　三 一些党员宗旨观念淡薄的问题 1、有的利己主 弄 义严重，跟组织讲条件、讨价还价，在名与利、得与失等 挟 问题上，不能正确对待，甚至与民争利，损害群众利益； 滹

　2、有的群众观念淡漠，对群众没感情，不关心群众疾 屹 苦，坐等上门多、主动问需少，特别是在联系服务对象、 蓓 困难党员、群众等方面有差距； 3、有的不秉公办事， 畏 讲人情、讲关系、讲交易，吃拿卡要、故意刁难； 4、 ッ 有的落实政策不公开透明，办事不公，假公济私，优亲厚 溅 友； 5、有的服务意识欠缺，为群众办事不上心不主动 增 ，方法简单，化解矛盾和问题的办法不多，欺瞒组织、糊 钇 弄群众，对基层反映的问题不能做到马上就办。

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