学校疫情防控工作制度5篇

学校疫情防控工作制度5篇学校疫情防控工作制度　学校疫情防控九项制度　一、传染病及突发公共卫生事件报告制度根据各级各类传染病及突发公共卫生事件处置文件精神，为加强学校传染病疫情防控工下面是小编为大家整理的学校疫情防控工作制度5篇,供大家参考。

篇一：学校疫情防控工作制度

校 疫情防控九项制度

　 一、 传染病及突发公共卫生事件报告制度 根据各级各类传染病及突发公共卫生事件处置文件精神，为加强学校传染病疫情防控工作，有效防止传染病在校园内的发生与蔓延，依据《中华人民共和国传染病防治法》和《学校卫生工作条例》有关规定，制定本制度。

　（一）贯彻落实相关制度，铸牢防护墙。

　严格执行晨、午、晚检制度和因病缺勤病因追查与登记制度和体温检测，做到早发现、早诊断、早隔离、早治疗。

　（二）成立领导小组，统筹传染病及突发公共卫生事件处置。

　成立以校长为组长，行政班子为成员的传染病工作防控领导小组，细化学校传染病疫情总报告人，落实校长就是第一责任人的制度，学校的总报告人为校长、部门报告人为分管副校长、班级报告人为班主任。建立学校、年级、班级、家长四级防控体系，及时收集和报送相关信息。掌握当地卫健部门、所属街道办事处（社区）、属地疾控机构、就近医疗机构的联系人及联系方式，加强沟通，取得专业技术支持。

　（三）加强信息报送责任制。

　班主任及时了解学生情况，第一时间上报德育处和校医，

　德育处主任和校医报告至学校疫情防控主要负责人校长处。教职工由办公室主任密切联系，对疑似或确诊情况第一时间上报分管领导和校医，报告疫情防控主要负责人。

　（四）加强信息收集、排查工作。

　班主任须在第一时间了解并上报疑似或确诊学生姓名、性别、班级、家庭信息、活动路线、所乘交通工具、症状、就诊医院、确诊病名、密切接触人员信息、有无接种史（例水痘、腮腺炎）等信息，学校传染病疫情总报告人校长要及时上报县教育体育局和区疾控中心，在区疾控中心的指导下有序开展后续工作。

　（五）做好跟踪管理工作。

　领导小组要密切跟踪患病师生情况，及时关注疫情信息。疫情发生变化时要及时安排上报，并做好详细记录。上报和发布的信息内容要迅速准确、客观详实，不得漏报、瞒报、谎报、延报。

　（六）加强舆论引导，不信谣不传谣。

　加强教师言论信息管控，引导师生关注官网舆情，不信谣、不传谣、不造谣。未经批准证实，不得自行向社会发布传染病疫情信息。

　（七）落实“日报告、零报告”告制度 按照上级教育主管部门要求，由疫情防控负责人每天在“教育云”落实“日报告、零报告”制度。

　（八）及时稳定教育教学秩序。

　疫情发生的第一时间要做好全体师生、家长的心理疏导工作，根据疫情发展情况，及时调整教育教学方式，维持正常的教育教学秩序。

　（九）及时启动应急预案 建立传染病及突发公共卫生事件应急预案， 经确认为传染病及突发公共卫生事件的，立即由第一责任人通知启动应急预案。

　二、晨午（晚）检制度 根据各级各类相关文件的要求，为做好我校晨午（晚）检工作，现结合我校实际，特制定本制度，具体如下：

　（一）师生在早晨、中午、晚上入校时、进入教学区或进入各自办公地点之前，由专人（门卫）进行体温检测。

　（二）每天早晨第一节课、下午第一节课和上晚自习学生上自习前，班主任完成对学生健康状况的询问与观察。询问和观察要点为：（1）新冠肺炎相关症状：发热（温度≥37.3℃）、咳嗽、乏力、呼吸不畅、腹泻、流涕、咳痰等。（2）其他传染病相关症状：皮疹（含皮肤、口腔黏膜等）、呕吐、腹泻、黄疸、腮腺肿大等，实行每天上交校医处核实。

　（三）如果晨午（晚）检和日常观察中发现学生出现各种感染症状，请立即向其发放一次性医用口罩，并将其转至隔离区（室）等待，由分管（值日）领导和德育处及时进行

　排查，校医进行复检。发现疑似病例立即通过学校疫情报告人（分管副校长、校党支部书记、校长）及时报告，做好记录并通知家长。

　（四）分管副校长、德育处和各年级组长应做好晨午（晚）检工作的监督和指导，各年级组长每天及时收集、统计和报告校医，校医及时报告德育处，有德育处负责逐级往上报分管副校长、校长，确保及时发现疫情并立即报告。

　三、因病缺课缺勤登记与追踪制度 根据各级各类相关文件的要求，为做好我校因病缺勤登记与追踪制度，现结合我校实际制定本制度，具体如下：

　（一）学生因事、因病不能到校上课者，应由家长向班主任提出请假，因病请假要出具医院证明。如因突然发病，无法由医院开具证明者，应及时向班主任口头请假，事后补交假条或医院证明。

　（二）班主任要关注本班学生出勤情况。对于因病缺课的同学，应问明病因，追踪近期活动轨迹，填写学生因病缺课登记表，及时报告值日领导，因病缺勤表每天交校医处核实。

　（三）值日领导每日登记缺勤的教职员工的缺勤情况，报备德育处，德育处上报分管副校长、校长，值日领导追踪缺勤原因，并做好记录上交德育处。

　（四）值日领导对师生因病缺课登记表进行汇总、分析，

　及时报告德育处，若发现疑似传染病情况，应及时通报学校疫情报告人（分管副校长和校长），由分管副校长或校长向疾控机构和教育主管部门报告。

　四、复课证明查验制度 根据各级各类相关文件的要求，为做好学校复课证明查验工作，现结合我校实际，特制定本制度，具体如下：

　（一）严格执行患传染病学生（教师）复课前的查验工作，尽量避免续发病例的发生。

　（二）患传染病的学生（教师）病愈且隔离期满后，班主任（德育处及分管副校长）应督促其先到医院或社区开具病愈证明（或治疗病历表），复课前持医院病愈证明到校医处复核确认登记，校医报备德育处或分管副校长后方可回校上课。

　（三）若校医复核结论与学生（教师）的医院病愈证明不一致，经请示德育处、分管副校长、校长等主要领导后，应要求学生（教师）复查，学生（教师）暂不返校上课，并遵医嘱继续休息或返校。

　五、学生健康管理制度 根据各级各类健康管理文件的要求，为做好我校健康管理工作，现结合我校实际，特制定本方案，具体如下：

　（一）建立学生健康档案，每学年对学生进行一次身体检查，并把检查情况及时用书面形式告知家长。根据上级要

　求认真完成各项预防接种工作。

　（二）学校校医和健康教育副校长应定期进行卫生知识宣传教育工作，特别是根据季节等情况有针对性地进行常见病和传染病预防知识教育。

　（三）广泛开展丰富多样的健康教育，加强常见病、传染病、性病及艾滋病的预防与了解。

　（四）加强学生食品卫生的管理，教育学生合理营养，平衡膳食。掌握预防营养性疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。

　（五）科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特点，注意用脑卫生，合理安排学习方法，提高学习效率。

　（六）学校和各班要切实做好学校环境卫生和个人卫生工作，定期组织卫生检查评比活动，使学校环境整洁美观，学生人人讲卫生。

　（七）认真组织学生做好早操、课间操和眼保健操，每个科任老师应及时纠正学生坐、立、读、写的姿势及眼保健操的穴位。

　（八）建立学校传染病防控及突发公共卫生事件应急处理预案。发现学生生病及时让学生到校医室就医，若发现重大疾病或传染病应在十分钟内上报学校主要领导。校医根据病人情况及时采取相应措施上报德育处和校长，保证病人得到及时科学的治疗，防止疾病传播。

　（九）每周对学校内食堂、商店等提供的食品、生活用品等进行检查。

　（十）劝告患病学生及时治疗，并在家休息，禁止患有发热等传染病的学生带病来校学习。

　（十一）建立通风、消毒、晨午晚检、因病缺勤、复课查验等制度，完善健康管理机制。

　（十二）建立完善校园环境卫生检查通报制度，落细落实校园卫生管理，强化健康教育制度的可行性。

　六、学生免疫规划的管理制度 根据各级各类相关文件的要求，结合我校实际，特制定学生免疫规划管理制度，具体如下：

　（一）严格执行《传染病防治法》、《疫苗流通和预防接种管理条例》，接照《预防接种工作规范》进行预防接种工作。凡参加预防接种的工作人员要持预防接种上岗证，明确目的，具有高度的责任心、严格的科学态度，掌握免疫程序、制品性质、接种方法、途径和禁忌症以及反应的观察、处理方法，以确保工作质量。

　（二）接种前详细询问病史，凡有禁忌症者一律不得接种。

　（三）接种对象、部位、方法、剂量、次数、间隔时间应严格按预防接种工作规范执行。

　（四）安全注射接照规范要求，严格掌握安全注射，无

　菌操作，实行一人一针一管。

　（五）生物制品的运输和保存应按生物制品要求执行，凡不符合要求的生物制品一律不准使用。开启开后应按规定在允许的期限内用完。

　（六）校医做好登记、统计、总结工作，及时报上级疾控部门。

　（七）校医负责预防接种副作用反应登记并报告。

　（八）全体师生必须持有接种新冠疫苗两针以上才能入校。

　（九）免疫规划资料的收集要真实、完整、及时。资料采用分类归档的方法保存，于每学期末将有关资料搜集整理齐全、分类装订归档；并长期保存。同时注意有关原始资料的保存，以形成完整的免疫规划档案化管理体系。

　（十）学生免疫规划工作由校医负责，按时上报德育处及分管领导。

　七、传染病预防控制的健康教育制度 根据各级各类传染病预防控制和健康教育要求的相关文件精神，根据学校实际，特制定本制度用于开展学校传染病预防控制的健康教育。传染病预防控制的健康教育制度主要分为两个板块：

　（一）宣传教育：

　1.学校始终把学生健康放在第一位，把学生流行病、传

　染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。认真贯彻落实《传染病防治法》《学校卫生工作条例》。由学校第一责任人——校长亲自抓，分管副校长具体抓、师生员工一齐抓。

　2.切实开展好学生的健康教育工作。学校开设健康教育课，必需保质保量上足课时,让师生了解流行病、传染病的有关知识。同时要利用学校教育的优势和特点，充分利用黑板报、讲座、广播、班级活动、升降旗仪式、知识竞赛、校运会等各种活动开展多种形式的宣传教育。让学生掌握基本的卫生防病知识。

　3.健康教育课每周安排一节课并排入周课表，有专兼职副校长、专兼职授课老师，并有备课笔记。

　（二）传染病防控：

　1.成立组织，明确责任。

　学校成立突发公共卫生事件领导小组。

　2.坚持传染病疫情报告制度和谁主管谁负责的原则。做到早发现、早报告、早处理，把传染病消除在萌芽之中。学校一旦发现传染病，要按《传染病防治法》要求逐级负责、逐级报告，教师立即上报突发公共卫生事件领导小组，突发公共卫生事件领导小组立即报告校长，校长报告给教育主管部门和区疾控中心。如有知情不报或隐瞒事情真相，将按照有关法规严肃处理。

　3.学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病，应高度

　关注。采取切实有效的预防措施，预防流行性、传染性疾病和中毒事件的发生。

　4.对患有传染病的学生，应根据校医及医院对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施，在治愈前不得到校上学。

　5.凡患有各类传染病的师生员工和病原携带者，在治愈前不得承担教学任务。

　八、通风、消毒制度 办公室、教室、食堂、宿舍、图书室（阅览室）是教师、学生学习活动的重要场所，其空气的清洁度直接影响着学生的身体发育、健康与教学效果。因此， 办公室、教室、食堂、宿舍、图书室（阅览室）需要经常换气以达到排除室内空气中化学、生物学污染的目的。根据《中华人民共和国传染病防治法》的有关规定，为有效预防传染病的发生，保证师生的身体健康和正常的教育教学秩序。贯彻预防为主的防病原则，根据上级文件精神要求，现将我校通风制度制订如下：

　（一）每日通风换气要求：

　1.办公室、教室、宿舍、图书馆（阅览室）、食堂等办公、学习、用餐和休息场所每天需要通风与换气。根据季节和天气的不同，确定换气方式与次数，温暖天气宜实行全日开窗的方式换气，寒冷天气在课前和课间休息期间宜利用教室和走廊的窗户开窗换气，食堂、图书馆（阅览室）、宿舍

　由相关管理员负责监督或实施，每天不少于两次，每次不少于 10 分钟。

　2.发生传染病时通风次数和时间都要增加。每天不少于3 次，每次不少于 20 分钟。

　3.各班级、宿舍要制定一位学生负责每天的开窗通风及记录。班主任、宿管要经常检查班级的通风情况。

　4.学校团委每天对各班教室、学生学习、生活场所开窗通风换气情况进行督促检查，纳入对年级、班级评比的内容。

　（二）学校环境卫生及消毒工作：

　1.加强教室、宿舍、食堂、图书室（阅览室）、厕所等环境卫生的打扫和保洁，尤其是卫生死角的清理，消除病原的滋生地。

　2.做好病媒生物防治工作。

　3.消毒是防止传染病发生的重要措施，各班要安排专人，做好教室的消毒工作，杀灭病原菌，从根本上杜绝传染病的发生和流行。并做好消毒记录。

　4.宿舍、宿舍楼道、厕所、办公室等公共场所的消毒工作由后勤工作人员安排专人每天早、晚各一次进行。

　5.班级每天早晚各一次用喷雾器和消毒剂，喷洒或擦拭教室，进行对教室消毒，并做好消毒记录。

　（三）个人卫生要求：

　1.学生应勤洗手、勤洗澡、勤换衣服。

　2.学生饮水必须自带水杯。

　3.保持各办公室、教室、宿舍、食堂、厕所、图书室（阅览室）的通风换气。

　4.避免和来自疫区的人员来往，如要接触，应做好个人防护措施（戴口罩），尽量缩短接触时间，不要直接面对，并保持 1 米以上的距离，在接触后及时做好必要的消毒工作（医用酒精擦拭）。

　九、环境卫生检查通报制度 环境卫生是学校一日常规管理的重要内容之一，为了加强学校师生的环保健康意识，提高校容校貌整治力度，推进校园四化建设，为全校师生师生员工创造一个良好的工作、学习、生活环境，特制订本制度。

　（一）校园环境卫生区划责任 1.教室、宿舍、公共卫生区:由德育处划分，各班主任抽签决定并安排学生负责打扫。

　2.教师办公室卫生;由本年级组长负责安排落实，教师负责打扫。

　3.行政办公室卫生:由处室负责人排班轮换负责打扫 （二）校园环境卫生组织检查 1.学校德育处负责全校公共卫生(包括教学楼厕所)划分，学生会卫生部、各班卫生委员负责教室、公地、寝室卫生检查。

　2.校长负责行政办公...

篇二：学校疫情防控工作制度

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　 学校疫情防控管理制度大全 （八制）

　 — 2 —

　 目

　录

　一、疫情报告制度

　2 二、学生晨午检制度

　4 三、因病缺勤缺课登记及追踪制度

　6 四、复课证明查验制度

　8 五、学生健康管理制度

　 10 六、环境卫生检查制度

　12 七、健康教育制度

　13 八、通风和消毒制度

　15

　一、疫情报告制度

　 — 3 —

　 为了规范突发公共卫生事件报告工作，预防传染病及突发公共卫生事件的发生，现根据相关规定，结合我学校实际，制订本制度。

　一、学校报告人职责 1、学校长是传染病等突发公共卫生事件报告的第一责任人。

　2、学校发生的各类传染病应及时填写《学校传染病报告卡》，在法定传染病报告时限内上报上级部门。

　3、协助上级部门对学校发生的传染病等突发公共卫生事件进行调查和处理，接受教育行政部门与卫生行政部门对学校传染病等突发公共卫生事件的督促、检查。

　4、负责组织开展对全体师生传染病防治知识的宣传教育。

　5、定期对学校宝宝的出勤、健康情况进行巡查。

　二、监测与报告 早教建立由宝宝和家长到老师、到学校报告人、到学校领导的发现、信息登记与报告制度。

　(一)学校传染病监测 学校建立宝宝和家长晨午检、因病缺勤病因追查与登记制度。学校老师发现宝宝有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校领导。学校领导应及时进行排查，并将排查情况记录在宝宝因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果进行登记，并及时汇报卫健委。

　1、晨午检由保安、前台、值班老师对到学校的每个宝宝和老师进行观察、询问，了解宝宝和家长出勤、健康状况。发现宝宝有传染病早期症状（如发热、干咳等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校领导，学校领导要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。

　 — 4 — 2、对因病缺勤的宝宝，老师应当了解宝宝的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校领导。学校领导接到报告后应及时追查宝宝的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。

　(二)学校传染病报告 1、报告内容 报告内容包括：发生或者可能发生传染病暴发、流行，发生或者可能发生不明原因群体性疾病，发生传染病菌种、毒种丢失、外泄，发生或者可能发生重大食物中毒和职业中毒，多例相同症状不明原因死亡等有关情况。

　2、报告程序和时限 学校突发公共卫生事件应急处置工作领导小组发现突发事件后，在 2 小时内向上级部门报告。

　三、报告人 学校长：

　电话：

　食品卫生安全、卫生防疫报告人：

　 电话：

　二、学生晨午检制度

　为了进一步加强学校卫生防病工作，有效遏制学校传染病的流行，维护正常的教育教学秩序，切实保障广大师生的生命健康安全。根据上级文件精神要求，结合我学校实际，制定《宝宝晨午检制度》，目的在于加强学校学校内传染病的监测和预防，做到对传染病的早发现、早诊断、早隔离、早治疗。请各相关教职员工、宝宝干部遵照执行。

　一、晨午检目的：

　 — 5 —

　及时发现、报告和处理学校传染病等，保障师生员工健康安全。

　二、晨午检原则：

　遵循预防为主、常抓不懈的方针，贯彻统一领导、分工负责、反应及时、措施果断的原则。晨午检实行学校长负总责，保健老师、处室负责人、老师具体负责的制度。

　三、晨午检内容：

　 晨午检是指学校在每日早晨到学校时，由保健老师、老师、班长、安全信息员分别对宝宝、教职工身体状况及相关情况进行了解和检查。晨午检具体内容如下：

　1、本人身体状况，有无发热、咳嗽或其他可疑的不适症状。

　 2、家人、离乡返乡与人员、传染病病人接触情况，查看医院诊断证明材料或解除隔离材料。

　3.病愈返学校宝宝、教职工情况，询问身体恢复情况，查看医院诊断证明材料。

　4.了解缺勤情况，询问宝宝家长、教职工缺勤原因、主要症状、就诊检查情况。

　5.与防治传染病有关的其他情况。

　四、实行点名制度和检查制度：

　早教在学校级干部初步筛查的基础上，由处室负责人上班开始时间对教职工进行点名和具体的检查；由老师在课前对宝宝进行点名和具体的检查。对缺勤师生，处室负责人（老师）应通过电话等形式，及时联系，详细记录其缺勤原因及相关情况。宝宝在学校期间出现身体不适情况，任课教师、老师等应及时与保健老师联系检查，予以处理。

　 — 6 — 四、实行康复复学制度：

　对在晨午检或在学校期间发现的有发热、咳嗽等可疑症状的宝宝和家长及教职工，学校应劝其及时就医。对已确诊患传染性疾病的宝宝，老师要做好宝宝及家长的说服工作，不得边上课边治疗，要求宝宝在家治疗休息，由老师报告给保健老师做好登记工作，对治疗完毕后要求返学校上课的宝宝，必须携带正规医疗机构的诊断证明（康复证明）到老师及保健老师处检查证明后方可返学校上课。

　五、实行追踪随访制度：

　对患病的宝宝或家长和教职工，处室负责人（老师）每日进行追踪随访，了解其诊治情况，并及时报学校卫生工作领导小组。

　六、主课老师是宝宝“晨午检”的直接责任人：

　每天须认真填写相关表格并按要求及时上交。学校保健老师是学校指定的传染病报告人，认真做好全学校传染病的统计工作，对各班报告来的有传染病疑似症状和体征的宝宝进行筛查。对传染性疾病应当按规定程序进行报告，不得缓报、瞒报、漏报。

　七、实行责任追究制度：

　对拒不执行晨午检制度或晨午检不严格的处室和班级，将视情节，对处置负责人予以必要的纪律处分；对因晨午检不力造成传染病扩散的人员，将依法依纪查处。

　三、因病缺勤缺课登记和追踪制度

　 — 7 — 为加强对因病缺勤宝宝的严格管理，体现对宝宝和家长的全面关爱，维护保障宝宝和家长身体健康，有效预防各类传染病，特制订本制度。

　一、老师应认真按照学校晨午检工作的要求，及时对宝宝及家长进行晨午检，对晨午检中宝宝或家长高热或疑似传染疾病及时登记在晨午检表上并及时报告学校主管领导。

　二、宝宝因病缺课，老师应对宝宝病因作具体记录，并对宝宝的病况与家长保持密切联系，并填写《学校宝宝因病缺课缺勤追踪记录表》以便随时掌握，做到心中有数。

　三、宝宝因患传染病而隔离治疗的，老师要对其各方面予以关心。宝宝病后复课，老师应查验医生开具病愈复课证明，并作记录。

　四、对因病缺课的宝宝作好病因调查，并认真登记备案，凡宝宝或家长患各类传染病的，其复课要严格把关，必须查验医生开具的病愈复课证明，手续完备符合复课条件的，方能允许其复课，并记录其复课时间。

　四、复课证明查验制度

　为了切实加强突发公共卫生事件的防治工作，做到早发现早报告、早隔离和治疗病人，杜绝传染病的迅速蔓延。因此我学校要求各班 进行传染病病愈返学校复课医学证明查验制度。做到既对教工和宝宝进行严格的常规管理，又对教工和宝宝进行全面关爱，以维护保障职工和宝宝的身体健康，有效防治各类传染病：

　 — 8 — 一、老师应将患传染病宝宝情况按要求进行填写，并将登记本长期保存。学校对患传染病的宝宝复课应实行复课检诊双证明制度，即患传染病的宝宝或家长病愈且隔离期满时，必须由学校所属地段医生开具复课证明，交给学校复检后，再由学校开具回班复课证明，方可进班复课。学校应将宝宝的诊断证明和复课证明归档，以备查验。

　二、学校要坚持晨午检制度，老师应认真检查班内宝宝和家长健康情况，协助做好因病缺勤宝宝的病因追踪，并将相关信息上报给学校。学校负责宝宝因病缺勤统计。发现传染病病人和疑似病人，学校应及时上报，配合卫生部门进行追踪调查和落实各项防控措施。

　三、学校要对因病缺课宝宝的病因、缺勤，及治疗情况认真登记备案，凡宝宝或家长患各类传染病的，其复课要严格把关，必须查验医生开具的病愈复课证明，手续完备符合复课条件的，方能允许其复课，并记录其复课时间。

　 五、 学生健康管理制度

　第一条 早教宝宝和家长健康档案管理，是学校管理体制的重要组成部分，明确学校在宝宝健康管理方面的责任，深化学校教育管理体制改革，完善宝宝在学校期间的健康管理，消除安全隐患，特制定本制度。

　第二条 本制度依据的国家法律、教育法规、地方法规、部门规章依次为《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《预防性健康检查管理办法》、《医疗事故处理条例》等。

　第三条 本制度适用的宝宝范围:我学校在学校宝宝。

　 — 9 — 第四条 学校设立由主管学校长负责的宝宝医疗保障管理部门，负责制定服务细则，指导、协调各部门工作，建立相关部门协调管理机制。

　第五条 宝宝入学后，学校应当建立在学校宝宝及家长个人健康档案，以写实的形式记录宝宝及家长在学校期间体能测试，重大疾病，因病休学、复学情况，体检资料等内容。并把检查情况及时用书面形式告知家长。根据上级要求认真完成各项预防接种工作。

　第六条 各班应定期进行卫生知识宣传教育工作，特别是根据季节等情况有针对性地进行常见病和传染病预防知识教育。

　第七条 广泛开展形式灵活的健康教育，加强常见病、传染病、性病及艾滋病的预防与了解。

　第八条 加强宝宝食品卫生的管理，合理营养，平衡膳食。掌握预防营养性疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。

　第九条 科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特点，注意用脑卫生，合理安排学习方法，提高学习效率。

　第十条 学校和各班要切实做好学校环境卫生和个人卫生工作，定期组织卫生检查评比活动，使学校环境整洁美观，宝宝和家长人人讲卫生。

　第十一条 建立预防疾病应急制度。根据病人情况及时采取相应措施，保证病人得到及时科学的治疗，防止疾病传播。

　第十二条 每天对学校内食堂提供的食品进行检查。

　第十四条 禁止患有发热等传染病的宝宝带病来学校学习。

　 — 10 — 六、 环境卫生检查制度

　为保证学校容学校貌整洁，给师生创造一个良好的工作和学习环境，特制订以下制度。

　一、教师办公室卫生标准 1、及时处理办公室内杂物,无用的要及时清除,必须用品摆放有序。

　2、办公室地面整洁。

　3、办公室桌面物品摆放有规则,不凌乱。

　4、在无人时办公椅要放入办公桌桌面下。

　5、不在办公室墙上乱张贴。

　6、电脑、电话机、热水瓶等要妥善并保持清洁。

　7、洗水池保持清洁,无水垢。

　8、办公室门窗无灰尘,卫生洁具摆放整齐,废纸篓保持基本清洁。

　二、教室卫生标准 1、教室地面要保持清洁,做到没污迹、没垃圾。

　2、玻璃窗明亮,门窗、黑板干净。

　3、天花板及墙角没有蛛丝。

　4、墙壁要保持洁白,不随便涂写。

　5、桌凳要按学校要求整齐。

　6、窗帘要按学校要求捆绑。

　7、课室门前要三包。

　三、厕所卫生标准

　 — 11 — 1、厕所地面要保持清洁,墙面无破损。

　2、厕所通气照明好,有水冲式,有洗手盆池。

　3、专人清洗污垢,定期消毒杀虫。

　4、天花板及墙角没有蜘丝。

　四、环境卫生检查评比 1、把环境卫生工作列入“文明班级”评比。

　2、环境卫生实行包干责任制。

　3、实行每天二扫一检查制度。

　二扫:早上上课前和中午午休前各打扫一次,放完学前进行保洁。

　一检查:由值日教师、值日生每天检查。

　4、德育处、级长定期突击检查。

　5、检查项目:纸屑、杂物、物品摆放等 五、检查情况通报检查结果,当天公示在“文明班级评比”公示栏,并由值日行政在该周值日总结上宣布。

　七、 健康教育制度

　一、宣传教育 1、学校卫生工作要按照依法治教，依法治卫依法办事的原则开展宣传教育工作。学校主要把宝宝健康放在第一位，把宝宝及家长流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。学校要认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《中华人民共和国传染病防治实施办法》。形成学校长要亲自抓，分管领导要具体抓、师生员工一齐抓的良好氛围。

　 — 12 — 2、切实开展好宝宝的健康教育工作。学校开设健康教育课，必需保质保量，上足课时，了解流行病、传染病的有关知识，增强防患知识。同时要利用学校教育的优势和特点，充分利用公告栏、讲座、 微信群、公众号等各种活动开展多种形式的宣传教育。让宝宝家长掌握基本的卫生防病知识和防护技术。

　3、学校卫生人员要根据季节的变化和相关情况对宝宝加强流行病、传染病预防知识的教育。

　4、采取合理有效措施，帮助宝宝家长纠正购零食、吃零食的不良习惯，加强宝宝良好的行为的养成教育。

　二、传染病防控 1、学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病，应高度关注。随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，采取切实有效的预防措施，杜绝疾病、流行性疾病和中毒事件的发生。

　2、学校要按照有关部门的安排，配合卫生部门搞好流脑、乙脑、甲肝、痢疾（春季、夏秋季）预防疫苗注射工作。

　3、要讲究个人卫生，不共用生活用品。保持教室通风透气，定期消毒。配合区卫生保健机构，每学年对宝宝有组织地进行体格检查工作。

　4、坚持谁主管谁负责的原则，严格开展晨午检、午检制度，及时报告检查情况，做到早发现、早报告、早处理，把流行病、传染病...

篇三：学校疫情防控工作制度

及培训教育机构疫情防控工作管理制度

　 1、 允许进入人员的范围及进出流程； 2、 人员检测制度； 3、 错峰上下学方案； 4、 定期消毒机制； 5、 制定应急预案； 6、 开展防疫培训演练； 7、 关键岗位人员应急小组； 8、 防控物资准备； 9、 热像式筛检仪安装； 10、

　临时留观区； 11、

　场所与设施设备的清洁消毒；

　允许进入人员的范围及进出流程

　1、 所有人员分班散开，局限于位于教室一、教室二、教室三、教室四，有序排队出入，间隔距离为 1 米。

　人员检测制度 1、 安排两组老师于电梯口和楼梯口检测。

　2、 查看随申码是否为绿色。

　3、 测体温，低于 37°方可由老师排队带入教室。

　错峰上下学方案； 1、 学员分批次为上下午上课，减少人流量。

　2、 学员上课入教室间隔 1 米进入。

　3、 学员下课有序排队间隔 1 米出入。

　定期消毒机制 1、 每两个小时进行消毒处理。

　2、 消毒区域为电梯、走廊、教室类的门窗、电脑鼠标键盘等所有人员可接触到的用具。

　3、 洗手间每 2 小时消毒一次。

　制定应急预案

　1、 若有学生出现发热、咳嗽等症状第-接报教职员工要迅速安排有相关症状的学生至临时留观区，立即给发热学生戴上口罩，相关人员立即通知学生家长，指导家长按照操作要求将学生送至发热门诊就医，并加强相关区域消毒等。报区教育局和社区卫生服务中心备案。

　2、 学生出现聚集性发热、咳嗽等症状学生在同一-宿舍或者同一班级，1 天内有 3 例或者连续 3 天内有多个人员(5 例以上)患发热、咳嗽等与新型冠状病毒感染有关的症状或者共同用餐、饮水史、上课史， 对于出现症状的个人的处置与.上述“情况一”相同。应立即将出现聚集症状的班级、宿舍其他人员临时隔离，及时报告疾控部门(含社区卫生服务中心)，在其指导下开展消毒、隔离、调查等工作。同时报告教育主管部门]。后续根据医疗机构的诊断综合判断是否需要解除临时隔离。

　3、 若有学生被确定为疑似病例学校明确专人配合疾控部门来校开展流行病学调查等相关工作，开展密切接触者追踪、排查与管理。对疾控部门门确定的密切接触者，配合联系家长做好集中隔离观察工作。按照疾控部门要求，学校开展消毒等工作。学校要根据预案，做好与家长和社会沟通工作。对取消疑似病例的情况，即时解除相关密切接触者集中隔离观察。

　4、 有学生被确定为确诊病例继续开展密切接触者集中隔离观察。并继续做好与家长和社会沟通工作。按照疾控部部门要求，学校开展消毒等工作。

　5、 学校出现聚集性疫情聚集性疫情指 14 天内在小范围(如一一个寝室、一个班级、一个楼栋等)发现 2 例及以上的确诊病例或无症状感染者，且存在因密切接触导致的人际传播

　的可能性，或因共同暴露而感染的可能性。学校领导-线指挥、相关部门联动(划定临时隔离区域、消毒、人员移动控制等)并报告属地疾控部门进行患者及密切接触者处置、区域隔离、终末消毒等。必要时学校依照有关规定采取班级或全校局部或全部停课等措施，防止疫情扩散。

　6、 若有教职员工出现相关情况，参照学生处置要求进行相关处理。

　开展防疫培训演练

　1、 复工前已安排员工进行防疫演练 2 次，本次取得良好效果。熟悉防疫应急方案流程，防疫领导小组也做重要讲话，防疫工作做到精、准、细。

　2、 复学第一课针对说有学员进行防疫培训演练，之后没周一为一个周期进行培训。

　确保关键岗位人员掌握应急处置流程

　1、设立应急小组，以校长为主要负责人，2 副校长，教务四位老师组成，以校长办公室为应急中心。电话 24 小时开机， 防疫物资准备

　1、 已配备红外线测温枪一把。

　2、 消毒水 10 公斤。消毒药品若干。

　3、 已具备应急口罩 500 个。

　人流量较大 的机构还应安装热像式筛检仪

　1、 目前针对复学人员低于 100 人，人工测温可以应付。

　设置具有足够空间且相对独立的临时留观区

　1 、借用上海云登计算机公司场地教室四五为临时留观区，面积为 40 平米，设立有 5 个小隔离室，沙发饮水机，体温计等用品。

　做好场所与设施设备的清洁消毒等

　1、 电梯为物业消毒，每 120 分钟消毒一次。

　2、 教室走廊为早上 7：40 分，消毒开始，每 120 分钟消毒一次。

　3、 洗手间为每 120 分钟消毒一次。

篇四：学校疫情防控工作制度

校幼儿园 开学 疫情防控工作“三方案十制度”

　1.突发公共卫生事件应急预案 2.开学前准备工作方案 3.开学工作方案 4.联防联控制度 5 传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度 6.晨午检制度 7.因病缺勤登记、病因追踪制度 8.复学证明查验制度 9.学生健康管理制度 10.免疫接种证查验制度 11.环境卫生检查通报制度 12.通风、消毒制度 13 传染病防控健康教育制度

　学校 突发公共卫生事件应急预案

　学校突发公共卫生事件是指在学校内突然发生，造成或可能造成师生员工身体健康严重伤害的传染病疫情、群体性不明原因疾病、群体性异常反应、食物和职业中毒以及其他严重影响师生员工身体健康的公共卫生事件。

　根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品安全法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》等法律法规，结合我校实际情况，制定本预案。

　一、工作目标 1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的自我防范意识。

　2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

　3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不发生及在校园蔓延。

　二、工作原则 1、预防为主、常备不懈 宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防范意识和校园公共卫生水平，加强日常检测，发现病例及时防制，控制疫情的传播和蔓延。

　2、依法管理、统一领导 对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理。

　3、快速反应、运转高效 建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力的储

　备，增强应急处理能力，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

　三、组织管理 （一）突发公共卫生事件应急处置工作领导小组 组长：

　成员：各班班主任和科任教师 （二）学校职责 1、制订本校的突发事件应急预案。

　2、建立健全突发事件防治责任制，检查、督促各项突发事件防治措施落实情况。

　3、开展突发公共卫生事件的宣传教育活动，提高师生员工的科学防病能力。

　4、开展校园环境整治和爱国卫生运动，保证学校教室、宿舍、食堂、厕所及其他公共场所的清洁卫生。

　5、确保学生喝上安全饮用水。

　6、及时汇报学校的突发公共卫生事件的发生情况，并积极配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留存等工作。

　四、 突发事件的应急反应

　 突发事件的等级分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发事件。根据突发事件的不同级次分类，结合学校的特点，在必要时启动相应的突发事件应急预案，作出应急反应。

　 校内疫情

　校内若出现重大传染病疫情，应在上级部门的指导下，启动相应的应急响应。同时要根据实际情况，适时开展以下工作：

　①要根据出现传染病的种类和病人的活动范围，相应调整教学方式。出现一例传染性非典型肺炎、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，可对该

　班级调整教学方式，暂时避免集中上课；出现一例上述的临床诊断病例或两例及以上疑似病例，学校在报请上级主管部门批准后，可对该班级和相关班级实行停课；如出现两例及以上上述的临床诊断病例及校内续发病例，可视情况扩大停课范围。若需全校停课，中小学须报市以上人民政府批准。

　②采取停课措施的班级或学校，应合理调整教学计划、课程安排和教学形式，采用电话指导、学生自学等方式进行学习。做到教师辅导不停，学生自学不停。如学校停课放假，学校领导和教师要坚守岗位，加强与学生和家长的联系。

　 ③尊重和满足师生的知情权，主动、及时、准确地公布疫情及防治的信息。对教职工和学生进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理和紧张情绪，维护校园稳定。

　五、报告 （一）突发事件报告 1、严格执行学校重大公共卫生报告程序，学校一旦发生集体性食物中毒、甲类传染病病例、乙类传染病暴发、以及其他突发卫生事件时，相关知情教师或部门应立即向学校报告，学校医务室在第一时间向学校突发公共卫生事件领导小组报告，学校突发公共卫生事件领导小组应在 2 小时内用书面传真形式（或电话）向教育部门报告。

　2、任何部门和个人不得隐瞒、缓报、谎报突发事件。

　3、在学校传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度，并确保信息畅通。

　六、应急处置措施 1、一般突发公共卫生事件发生后，现场的教职员工应立即向突发公共卫生事件责任报告人及学校领导报告。学校领导接到报告后，

　必须立即赶赴现场组织实施以下应急措施：将有关情况报告当地教育、卫生行政部门；拨打 120 急救电话，对中毒或患病人员进行救治；追回已出售的可疑食品或物品，或通知有关人员停止食用可疑中毒食品、停止使用可疑的中毒物品。

　2、停止出售和封存剩余可疑的中毒食品和物品；控制或切断可疑水源。

　3、与中毒或患病人员家长、家属进行联系，通报情况，做好思想工作，稳定其情绪。

　4、积极配合卫生部门封锁和保护事发现场，对中毒食品、物品等取样留验，对相关场所、人员进行致病因素的排查，对中毒现场、可疑污染区进行消毒和处理，对与鼠疫、肺炭疽、霍乱、传染性非典型肺炎病人有密切接触者实施相应的隔离措施；或配合公安部门进行现场取样，开展侦察工作。

　5、对学校不能解决的问题及时报告主管部门和教育、卫生行政部门以及当地政府，并请求支持和帮助；在学校适当的范围通报突发公共卫生事件的基本情况以及采取的措施，稳定师生员工情绪，并开展相应的卫生宣传教育工作，提高师生员工的预防与自我保护意识。

　6、严格执行进出入校门的管理制度。

　7、按照当地政府和上级教育、卫生行政部门的统一部署，落实其他相应的应急措施。

　七、信息公布 准确客观宣传卫生事件情况及防控进展情况，争取家长和学生的支持配合，消除不必要的恐慌，同时，准确把握宣传导向，避免造成不良社会影响。

　X XX 学校 0 2020 年春季开学前准备工作方案

　根据国家、省、市新冠肺炎疫情防控工作统一部署和要求，结合XX市教育体育局新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控办公室印发的《关于做好春季学期开学有关工作的指导意见》（〔2020〕13 号）和我市防控实际，现制定开学前学校准备工作指导方案（模板），供参考。

　一、指导思想和基本原则、要求 以***新时代中国特色社会主义思想为指导，在学校党组织统一领导下，牢固树立“健康安全第一，责任重于泰山”的意识，按照“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的工作要求，严格落实新冠肺炎疫情防控各项部署安排，周密计划、精心安排，防止疫情的发生和蔓延。

　基本原则和要求：本着“科学预防、依法管理、统一指挥、分级负责、快速反应、分类处置”的原则，按照“八个到位”（即师生状况摸排到位、人员培训到位、场所准备到位、饮食安全到位、防控物资到位、环境消毒到位、教育教学安排到位、沟通协调到位）要求，做好学校开学前准备工作，坚决把病毒阻击在校园之外。

　二、建立防控工作体系 （一）成立领导小组。成立新冠肺炎疫情防控（应急处置）工作领导小组，统一领导和指导本校（园）疫情防控、应急处置等工作。

　领导小组的主要职责是：领导和指导学校疫情防控的各项工作：配合卫生健康部门、疾控部门、社区落实疫情防控措施；及时分析、 研判学校防控工作形势，调整学校教学及其他相关工作安排；督促、

　指导学校各部门制定具体方案和措施，并督导、检查措施的落实情况；及时掌握、处置学校疫情信息，妥善做好相关网络舆情处置事宜等；起草领导小组及其办公室的相关文字材料；收集、汇总、整理、上报防控工作信息及档案管理；落实日报告和零报告制度等。

　各单位可根据本校（园）实际情况设立工作组。

　（二）建立防控网络。建立学校、年级（院系）、班级、班主任（学科老师）、家长五级防控工作联系网络，明确五方责任；及时收集和报送相关信息，随时关注学生健康状况。明确疫情报告人和疫情负责人（姓名、联系电话）。

　（三）完善各项制度。制定和完善疫情防控工作“三方案十制度”：突发公共卫生事件应急预案，开学前准备工作方案，开学工作方案；联防联控制度，传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度，晨午检制度，因病缺勤登记、病因追踪制度，复学证明查验制度，学生健康管理制度，免疫接种证查验制度，环境卫生检查通报制度，通风、消毒制度，传染病防控健康教育制度。

　（四）坚持属地管理。学校要加强与所在辖区疾控部门、医疗 机构的沟通协调，取得专业人员和专业技术支持。

　三、开学前工作重点 （一）师生状况摸排到位。做到“五个精准”：精准掌握来自疫情防控重点地区的教职员工、学生分布情况；精准掌握疫情防控重点地区教职员工、学生在校内各院系、各年级、各班级分布情况；精准掌握每一名确诊及疑似师生康复情况；精准掌握每个教职员工、学生

　返校前 14 天的身体健康状况；精准安排教职员工、学生，分院系、分年级、分班级、分省份、分期、分批有序返校，“一人一案”，建立档案。

　分类采取措施：1.去过疫情防控重点地区或有接触史的，无任何症状的，按照规定隔离 14 天，有发热、咳嗽的，电话告知学校或有关部门，根据相关规范处置。2.无接触史的师生员工，身体正常，减少外出；有发热、咳嗽症状的，居家隔离治疗或到定点医疗机构就医。

　摸排信息实行日报告和零报告制度，“一日一报”。

　（二）人员培训到位。利用未开学这段时间通过多种方式对教职工、学生、学生家长、食堂从业人员等开展《XX 省各类学校加强新冠肺炎防控工作指南》分类培训，做到人人参与、个个过关，全面提升防控能力。

　（三）场所准备到位 1.准备足够数量教室。视疫情防控形势制定上课就座标准，特殊时期，可实行小班化教学，单人单桌，相隔一米左右。

　2.准备足够数量宿舍。视疫情防控形势制定就寝标准，特殊时期，尽量安排学生四角同向居住，严禁通铺现象发生。

　3.设立独立隔离观察室。学校根据实际情况设立独立隔离观察室，做到一校（园）一方案。大中专院校在校医院（室）或附近设置一定数量的隔离观察室，中小学校和幼儿园可在校医室（保健室）附近，具备通风和配有卫生间的房间作为隔离观察室，如条件有限，应设置隔离人员专用卫生间，用以暂时留观出现可疑症状的人员。

　（四）饮食安全到位 1.开展食堂消毒。开学前一天，严格按照《食（饮）具消毒卫生标准》对食品处理区内的设施设备、工用具、餐饮具等进行一次全面、彻底的清洗消毒。食堂餐（饮）具的消毒可采用以下三种方式：（1）高温蒸汽或煮沸；（2）采用热力消毒柜进行消毒；（3）采用含氯消毒剂消毒，使用有效氯含量为 250mg/L 的溶液，浸泡消毒30 分钟，消毒后用清水将残留消毒剂冲洗干净。

　对学校食堂环境卫生包括更衣间、食品库房、粗加工间、操作间、备餐间、留样间、餐饮具清洗消毒间、餐厅等所有区域进行全面保洁，确保环境清洁卫生。具体方法如下：

　（1）对餐桌椅、操作台面、门窗把手等高频接触的物体表面可用含有效氯 250mg/L〜500mg/L 的含氯消毒剂进行喷洒或擦拭消毒，作用 30 分钟后再用清水擦拭干净。

　 （2）对地面、走廊、楼梯等可用含有效氯浓度为 250mg/L〜500mg/L 的含氯消毒剂湿式拖拭，作用 30 分钟后再用清水拖拭干净。

　（3）对金属、电器等不耐腐蚀的物体表面可采用 75%酒精擦拭,消毒作用时间应不少于 15 分钟，再用清水擦拭。从外返平食堂从业人员，必须隔离 14 天后持健康证上岗。

　2.制定错峰就餐管理预案

　（1）视疫情防控形势制定错峰就餐管理预案，以班级为单位就餐，就餐时单人单桌，同向，明确座位顺序，空间距离不少于 1 米。设计就餐路线，排队就餐，进出餐厅路线不交叉，不接触。

　（2）根据错峰就餐预案，提前开展食堂就餐演练，演练包括就餐服务人员岗位和错峰就餐流程安排、划定分餐配送路线、就餐时间、消毒作业等，梳理存在的问题，并对方案作进一步完善。

　（3）无学校食堂的选择送餐的，制定学生送餐预案，送餐单位须有资质。

　（五）防控物资到位。充分考虑师生返校后所需防控物资，采购足量红外测温仪、口罩、消毒用品、医用辅助设备等，做到有备无患；加强卫生室、保健室建设，配齐设备设施。

　（六）环境消毒到位。根据卫生健康部门要求制定日常消毒方案。在开学前 2-3 天，对教室、宿舍、图书馆、教师办公室、食堂、厕所、洗手间、扶梯等公共场所及设施进行集中清洁消毒，消除细菌、病毒滋生环境，改善学校环境卫生条件，保持教学区域环境整 洁。

　室内外多以通风为主，不建议使用化学消毒液进行消毒。

　（七）教学安排到位 1.充分利用线上优质教学资源，兼顾不同群体学生的特点，开展网上教学、线上答疑等学业指导，尽最大努力扩大覆盖面和受益面。

　2.摸清能够到校教师底数，科学配备师资，合理安排教师工作量。对居家学习情况进行评估和预判，制定开学后教学方案。

　3.制定开学报到预案。采取网上报到方式，网上报到注册、缴费后，到校测量体温，温馨提示所带行李一律在家晾晒。设立消毒池，学生到校后进行鞋底消毒。

　原则上首批开学的学生，到校后一律封闭，封闭时间视疫情防控形势确定。

　（八）沟通协调到位 1.做出开学或延期开学决定。加强形势研判，根据上级通知要 求，明确分期分类学生开学时间和具体条件，经批准后，及时向社 会公布，通知教职员工返校。

　2.关注推迟返校学生学习。对处在湖北等疫情重点地区推迟返 校的学生，制定网上授课、远程教学预案和措施，支持和保证身处 疫情重点地区无法按时返校和被隔离观察学生的学习。

　3.明确学生口罩配备要求。告知学生开学前需自行购买配备足 量的一次性医用口罩或医用外科口罩，并详细记录购买途...

篇五：学校疫情防控工作制度

dash; 1 —

　 学校疫情防控全套管理制度 （八制）

　— 2 —

　目

　录

　一、疫情报告制度

　2 二、学生晨午检制度

　4 三、因病缺勤缺课登记及追踪制度

　6 四、复课证明查验制度

　8 五、学生健康管理制度

　 10 六、环境卫生检查制度

　12 七、健康教育制度

　13 八、通风和消毒制度

　15

　— 3 —

　 一、疫情报告制度

　为了规范突发公共卫生事件报告工作，预防传染病及突发公共卫生事件的发生，现根据相关规定，结合我学校实际，制订本制度。

　一、学校报告人职责 1、学校长是传染病等突发公共卫生事件报告的第一责任人。

　2、学校发生的各类传染病应及时填写《学校传染病报告卡》，在法定传染病报告时限内上报上级部门。

　3、协助上级部门对学校发生的传染病等突发公共卫生事件进行调查和处理，接受教育行政部门与卫生行政部门对学校传染病等突发公共卫生事件的督促、检查。

　4、负责组织开展对全体师生传染病防治知识的宣传教育。

　5、定期对学校宝宝的出勤、健康情况进行巡查。

　二、监测与报告 早教建立由宝宝和家长到老师、到学校报告人、到学校领导的发现、信息登记与报告制度。

　(一)学校传染病监测

　— 4 — 学校建立宝宝和家长晨午检、因病缺勤病因追查与登记制度。学校老师发现宝宝有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校领导。学校领导应及时进行排查，并将排查情况记录在宝宝因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果进行登记，并及时汇报卫健委。

　1、晨午检由保安、前台、值班老师对到学校的每个宝宝和老师进行观察、询问，了解宝宝和家长出勤、健康状况。发现宝宝有传染病早期症状（如发热、干咳等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校领导，学校领导要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。

　2、对因病缺勤的宝宝，老师应当了解宝宝的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校领导。学校领导接到报告后应及时追查宝宝的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。

　(二)学校传染病报告 1、报告内容 报告内容包括：发生或者可能发生传染病暴发、流行，发生或者可能发生不明原因群体性疾病，发生传染病菌种、毒种丢失、外泄，发生或者可能发生重大食物中毒和职业中毒，多例相同症状不明原因死亡等有关情况。

　2、报告程序和时限

　— 5 — 学校突发公共卫生事件应急处置工作领导小组发现突发事件后，在 2 小时内向上级部门报告。

　三、报告人 学校长：

　电话：

　食品卫生安全、卫生防疫报告人：

　 电话：

　二、学生晨午 检制度

　为了进一步加强学校卫生防病工作，有效遏制学校传染病的流行，维护正常的教育教学秩序，切实保障广大师生的生命健康安全。根据上级文件精神要求，结合我学校实际，制定《宝宝晨午检制度》，目的在于加强学校学校内传染病的监测和预防，做到对传染病的早发现、早诊断、早隔离、早治疗。请各相关教职员工、宝宝干部遵照执行。

　一、晨午检目的：

　及时发现、报告和处理学校传染病等，保障师生员工健康安全。

　二、晨午检原则：

　遵循预防为主、常抓不懈的方针，贯彻统一领导、分工负责、反应及时、措施果断的原则。晨午检实行学校长负总责，保健老师、处室负责人、老师具体负责的制度。

　— 6 — 三、晨午检内容：

　 晨午检是指学校在每日早晨到学校时，由保健老师、老师、班长、安全信息员分别对宝宝、教职工身体状况及相关情况进行了解和检查。晨午检具体内容如下：

　1、本人身体状况，有无发热、咳嗽或其他可疑的不适症状。

　 2、家人、离乡返乡与人员、传染病病人接触情况，查看医院诊断证明材料或解除隔离材料。

　3.病愈返学校宝宝、教职工情况，询问身体恢复情况，查看医院诊断证明材料。

　4.了解缺勤情况，询问宝宝家长、教职工缺勤原因、主要症状、就诊检查情况。

　5.与防治传染病有关的其他情况。

　四、实行点名制度和检查制度：

　早教在学校级干部初步筛查的基础上，由处室负责人上班开始时间对教职工进行点名和具体的检查；由老师在课前对宝宝进行点名和具体的检查。对缺勤师生，处室负责人（老师）应通过电话等形式，及时联系，详细记录其缺勤原因及相关情况。宝宝在学校期间出现身体不适情况，任课教师、老师等应及时与保健老师联系检查，予以处理。

　四、实行康复复学制度：

　对在晨午检或在学校期间发现的有发热、咳嗽等可疑症状的

　— 7 — 宝宝和家长及教职工，学校应劝其及时就医。对已确诊患传染性疾病的宝宝，老师要做好宝宝及家长的说服工作，不得边上课边治疗，要求宝宝在家治疗休息，由老师报告给保健老师做好登记工作，对治疗完毕后要求返学校上课的宝宝，必须携带正规医疗机构的诊断证明（康复证明）到老师及保健老师处检查证明后方可返学校上课。

　五、实行追踪随访制度：

　对患病的宝宝或家长和教职工，处室负责人（老师）每日进行追踪随访，了解其诊治情况，并及时报学校卫生工作领导小组。

　六、主课老师是宝宝“晨午检”的直接责任人：

　每天须认真填写相关表格并按要求及时上交。学校保健老师是学校指定的传染病报告人，认真做好全学校传染病的统计工作，对各班报告来的有传染病疑似症状和体征的宝宝进行筛查。对传染性疾病应当按规定程序进行报告，不得缓报、瞒报、漏报。

　七、实行责任追究制度：

　对拒不执行晨午检制度或晨午检不严格的处室和班级，将视情节，对处置负责人予以必要的纪律处分；对因晨午检不力造成传染病扩散的人员，将依法依纪查处。

　三、因病缺勤缺课登记和追踪制度

　— 8 —

　 为加强对因病缺勤宝宝的严格管理，体现对宝宝和家长的全面关爱，维护保障宝宝和家长身体健康，有效预防各类传染病，特制订本制度。

　一、老师应认真按照学校晨午检工作的要求，及时对宝宝及家长进行晨午检，对晨午检中宝宝或家长高热或疑似传染疾病及时登记在晨午检表上并及时报告学校主管领导。

　二、宝宝因病缺课，老师应对宝宝病因作具体记录，并对宝宝的病况与家长保持密切联系，并填写《学校宝宝因病缺课缺勤追踪记录表》以便随时掌握，做到心中有数。

　三、宝宝因患传染病而隔离治疗的，老师要对其各方面予以关心。宝宝病后复课，老师应查验医生开具病愈复课证明，并作记录。

　四、对因病缺课的宝宝作好病因调查，并认真登记备案，凡宝宝或家长患各类传染病的，其复课要严格把关，必须查验医生开具的病愈复课证明，手续完备符合复课条件的，方能允许其复课，并记录其复课时间。

　— 9 — 四、复课证明查验制度

　为了切实加强突发公共卫生事件的防治工作，做到早发现早报告、早隔离和治疗病人，杜绝传染病的迅速蔓延。因此我学校要求各班 进行传染病病愈返学校复课医学证明查验制度。做到既对教工和宝宝进行严格的常规管理，又对教工和宝宝进行全面关爱，以维护保障职工和宝宝的身体健康，有效防治各类传染病：

　一、老师应将患传染病宝宝情况按要求进行填写，并将登记本长期保存。学校对患传染病的宝宝复课应实行复课检诊双证明制度，即患传染病的宝宝或家长病愈且隔离期满时，必须由学校所属地段医生开具复课证明，交给学校复检后，再由学校开具回班复课证明，方可进班复课。学校应将宝宝的诊断证明和复课证明归档，以备查验。

　二、学校要坚持晨午检制度，老师应认真检查班内宝宝和家长健康情况，协助做好因病缺勤宝宝的病因追踪，并将相关信息上报给学校。学校负责宝宝因病缺勤统计。发现传染病病人和疑似病人，学校应及时上报，配合卫生部门进行追踪调查和落实各项防控措施。

　三、学校要对因病缺课宝宝的病因、缺勤，及治疗情况认真登记备案，凡宝宝或家长患各类传染病的，其复课要严格把关，必须查验医生开具的病愈复课证明，手续完备符合复课条件的，方能允许其复课，并记录其复课时间。

　— 10 —

　 五、 学生健康管理制度

　第一条 早教宝宝和家长健康档案管理，是学校管理体制的重要组成部分，明确学校在宝宝健康管理方面的责任，深化学校教育管理体制改革，完善宝宝在学校期间的健康管理，消除安全隐患，特制定本制度。

　第二条 本制度依据的国家法律、教育法规、地方法规、部门规章依次为《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《预防性健康检查管理办法》、《医疗事故处理条例》等。

　第三条 本制度适用的宝宝范围:我学校在学校宝宝。

　第四条 学校设立由主管学校长负责的宝宝医疗保障管理部门，负责制定服务细则，指导、协调各部门工作，建立相关部门协调管理机制。

　第五条 宝宝入学后，学校应当建立在学校宝宝及家长个人健康档案，以写实的形式记录宝宝及家长在学校期间体能测试，重大疾病，因病休学、复学情况，体检资料等内容。并把检查情况及时用书面形式告知家长。根据上级要求认真完成各项预防接种工作。

　第六条 各班应定期进行卫生知识宣传教育工作，特别是根

　— 11 — 据季节等情况有针对性地进行常见病和传染病预防知识教育。

　第七条 广泛开展形式灵活的健康教育，加强常见病、传染病、性病及艾滋病的预防与了解。

　第八条 加强宝宝食品卫生的管理，合理营养，平衡膳食。掌握预防营养性疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。

　第九条 科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特点，注意用脑卫生，合理安排学习方法，提高学习效率。

　第十条 学校和各班要切实做好学校环境卫生和个人卫生工作，定期组织卫生检查评比活动，使学校环境整洁美观，宝宝和家长人人讲卫生。

　第十一条 建立预防疾病应急制度。根据病人情况及时采取相应措施，保证病人得到及时科学的治疗，防止疾病传播。

　第十二条 每天对学校内食堂提供的食品进行检查。

　第十四条 禁止患有发热等传染病的宝宝带病来学校学习。

　 六、 环境卫生检查制度

　为保证学校容学校貌整洁，给师生创造一个良好的工作和学

　— 12 — 习环境，特制订以下制度。

　一、教师办公室卫生标准 1、及时处理办公室内杂物,无用的要及时清除,必须用品摆放有序。

　2、办公室地面整洁。

　3、办公室桌面物品摆放有规则,不凌乱。

　4、在无人时办公椅要放入办公桌桌面下。

　5、不在办公室墙上乱张贴。

　6、电脑、电话机、热水瓶等要妥善并保持清洁。

　7、洗水池保持清洁,无水垢。

　8、办公室门窗无灰尘,卫生洁具摆放整齐,废纸篓保持基本清洁。

　二、教室卫生标准 1、教室地面要保持清洁,做到没污迹、没垃圾。

　2、玻璃窗明亮,门窗、黑板干净。

　3、天花板及墙角没有蛛丝。

　4、墙壁要保持洁白,不随便涂写。

　5、桌凳要按学校要求整齐。

　6、窗帘要按学校要求捆绑。

　7、课室门前要三包。

　三、厕所卫生标准 1、厕所地面要保持清洁,墙面无破损。

　— 13 — 2、厕所通气照明好,有水冲式,有洗手盆池。

　3、专人清洗污垢,定期消毒杀虫。

　4、天花板及墙角没有蜘丝。

　四、环境卫生检查评比 1、把环境卫生工作列入“文明班级”评比。

　2、环境卫生实行包干责任制。

　3、实行每天二扫一检查制度。

　二扫:早上上课前和中午午休前各打扫一次,放完学前进行保洁。

　一检查:由值日教师、值日生每天检查。

　4、德育处、级长定期突击检查。

　5、检查项目:纸屑、杂物、物品摆放等 五、检查情况通报检查结果,当天公示在“文明班级评比”公示栏,并由值日行政在该周值日总结上宣布。

　七、 健康教育制度

　一、宣传教育 1、学校卫生工作要按照依法治教，依法治卫依法办事的原则开展宣传教育工作。学校主要把宝宝健康放在第一位，把宝宝及家长流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。学校要认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《中

　— 14 — 华人民共和国传染病防治实施办法》。形成学校长要亲自抓，分管领导要具体抓、师生员工一齐抓的良好氛围。

　2、切实开展好宝宝的健康教育工作。学校开设健康教育课，必需保质保量，上足课时，了解流行病、传染病的有关知识，增强防患知识。同时要利用学校教育的优势和特点，充分利用公告栏、讲座、 微信群、公众号等各种活动开展多种形式的宣传教育。让宝宝家长掌握基本的卫生防病知识和防护技术。

　3、学校卫生人员要根据季节的变化和相关情况对宝宝加强流行病、传染病预防知识的教育。

　4、采取合理有效措施，帮助宝宝家长纠正购零食、吃零食的不良习惯，加强宝宝良好的行为的养成教育。

　二、传染病防控 1、学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病，应高度关注。随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，采取切实有效的预防措施，杜绝疾病、流行性疾病和中毒事件的发生。

　2、学校要按照有关部门的安排，配合卫生部门搞好流脑、乙脑、甲肝、痢疾（春季、夏秋季）预防疫苗注射工作。

　3、要讲究个人卫生，不共用生活用品。保持教室通风透气，定期消毒。配合区卫生保健机构，每学年对宝宝有组织地进行体格检查工作。

　4、坚持谁主管谁负责的原则，严格开展晨午检、午检制度，

　— 15 — 及...

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