2023年《保护环境从我做起》幼儿园中班社会教案3篇（精选文档）

《保护环境从我做起》幼儿园中班社会教案1　　教学目标　　1、让幼儿懂得环境卫生与我们的生活息息相关，养成良好的卫生习惯，保护环境从我做起。　　2、培养幼儿敏锐的观察能力。　　3、愿意大胆尝试，并与同下面是小编为大家整理的2023年《保护环境从我做起》幼儿园中班社会教案3篇（精选文档）,供大家参考。

《保护环境从我做起》幼儿园中班社会教案1

　　教学目标

　　1、让幼儿懂得环境卫生与我们的生活息息相关，养成良好的卫生习惯，保护环境从我做起。

　　2、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　5、初步了解健康的小常识。

　　教学难点重点

　　养成良好的卫生习惯

　　活动准备：

　　挂图,光碟。

　　活动过程：

　　1.播放一段环境优美的片段之后,向小朋友提问，想去这里玩吗?大家异口同声的回答，想!问:为什么呀?答:有鸟，有花，有树，好，下面我们看一下这幅挂图。

　　2.接着，展示一幅环境恶劣,垃圾满天飞,动物饿死，树木枯萎的挂图，问：小朋友，小白兔怎么了?答:死了。问:它们为什么死了?答:没有东西吃。

　　3.通过用片段和挂图的对比，向孩子们讲诉了良好的环境给我们生活带来的好处，污染的环境给人类和动物带来的危害。告诉幼儿良好的环境是靠每个人从生活的点滴做起。

　　4.让幼儿自由讨论，如何让我们的教室，我们的"周围变得更干净?

　　教学反思

　　1.通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增强了保护环境的意识。

　　2.在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。

　　3.作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。

《保护环境从我做起》幼儿园中班社会教案3篇扩展阅读

《保护环境从我做起》幼儿园中班社会教案3篇（扩展1）

——《保护环境》幼儿园大班社会教案3篇

《保护环境》幼儿园大班社会教案1

　　活动目标：

　　1、幼儿玩环保棋，进一步丰富幼儿的环保知识。

　　2、激发幼儿的环保意识，培养幼儿观察力和语言表达能力。

　　3、让幼儿体验游戏的快乐。

　　活动准备：

　　1、大骰子一个，场地布置成一个大的棋盘。

　　2、加减算式若干

　　3、圈(环保王国、出口、入口)

　　活动过程：

　　1、幼儿站在门外，排队进入环保王国。

　　师：小朋友，今天老师带你们到环保王国里玩一玩，听说里面有非常好玩的环保棋，你们想去吗?现在老师发给你们每人一张门票，进去以后一定要对号入座，座位号就藏在你的门票里。(配班老师检票，撕掉一个角，幼儿排队一个一个钻进去。)

　　2、师：我们先找一下座位号，你们先算一算上面的答案是几，然后看看什么颜色，红色的坐这边，黄色的坐那边，我们来比一比，看谁先找到座位。(幼儿自由找座位，找到后检查是否坐对。)

　　3、师：小朋友真聪明，一下子就找到座位了。你们看，好大好漂亮的一副棋啊。下棋之前，我们先来找一找，棋里面有什么秘密。

　　(1)出示骰子，这是什么呀?它是怎么用的?

　　它是用来投的，骰子朝上的数字就是向前走的格子数。

　　(2)引导幼儿认识起点和终点。

　　(3)这副棋上还有什么?(数字)这些数字都认识吗?幼儿边看边数。

　　(4)除了数字还有什么?(图片)我们下棋的游戏规则就藏在每一张图片里，等会请小朋友上来每人拿一张，边看边讲，看看图片上的是保护环境方面的还是破坏环境方面的，如果是保护环境的，你觉得在前面的图标中应选哪一种比较合适，就贴在图片上，如果是破坏环境的，也到前面来选图标，好吗?

　　(幼儿自由讲述，制定游戏规则)

　　4、游戏规则定好了，下面我们红队和黄队就要比赛了。(两组幼儿轮流投骰子、比赛下棋)

　　5、今天，我们在环保王国里玩得真开心，可时间不早了，我们得回幼儿园了，我们把今天学到的下棋的`本领回去教给没来上课的小朋友，好吗?(幼儿从出口处走出环保王国)

《保护环境》幼儿园大班社会教案2

　　活动设计背景

　　在*时的活动时我发现我们班有的小朋友经常把自己吃间食的食品袋或用过的废纸随便扔到活动区或教室，针对这一现象我设计了大班科学活动《保护环境》

　　活动目标

　　1、让幼儿了解垃圾的危害。

　　2、让幼儿知道保护身边环境从自身做起，从身边小事做。

　　3、体验探索积极参加环保的责任感和使命感，并从中体验快乐。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

　　教学重点、难点

　　1、减少垃圾的产生，提高幼儿从小养成保护环境的良好习惯。

　　2、使幼儿知道保护环境，人人有责。

　　活动准备

　　录音机、录像机、有影碟、生活常见的垃圾(纸屑、水果皮、饮料瓶、塑料袋、糖果纸等)

　　活动过程

　　一、开始部分

　　1、 随音乐和老师一起做手指操《飘落的红叶》。

　　2、观看有关环保的录像。

　　二、基本部分

　　1、 教师导入：

　　师：小朋友，上课前老师先请你们来看一段录像。在看的时候看哪个小朋友最认真表现得最好，能回答上老师的问题。

　　师：从这段录像中你们都看到了什么?用自己的话说一说吧!

　　幼：“有很多垃圾”、“公路的两侧有垃圾，很臭。”“小河里面有垃圾也很臭”“水果皮、饮料瓶、雪糕袋、塑料袋、糖果纸……”

　　师：“这些垃圾污染了我们生存的环境，我们怎样做才能保护身边的环境呢?(幼儿自由的说)

　　师：小朋友们说的真好。

　　师：小朋友们想一想，如果每个人每天都制造许多垃圾，那将会是什么样呢?

　　幼：“垃圾会让干净的水变得很脏。”“小河被垃圾污染了，小鱼和小虾就会死掉。”“路的两侧有垃圾污染环境，人就会很容易生病。”“庄家被污染了就不能生长。”

　　幼儿看图片

　　师：“我们人类每天都会制造大量的垃圾，这么多的垃圾怎样处理呢?”

　　师：这些垃圾会通过掩埋、焚烧等方式进行分解。如：食物、一些自然垃圾(如落叶)，掩埋一段时间就会腐烂;但有些垃圾是很难分解的，(如：塑料和玻璃做成的东西，其中有一些是可以如何利用垃圾

　　师：小朋友都知道垃圾可以回收，那究竟什么垃圾可以回收呢?

　　幼：”废纸可以回收。”“喝完的饮料罐可以回收。”

　　师：我们怎样可以变废为宝呢? “可以用回收的纸盒进行手工制作，做很多好玩的玩具。还有很多的垃圾可以加工利用，因此减少了对环境的污染。”知道垃圾有这么多的危害，那我们应该如何去做呢? “我们应从身边的小事做起，不要乱扔纸屑、水果皮、饮料瓶、塑料袋、糖果纸……”

　　三、结束部分

　　小朋友，通过这节课让我们知道了保护环境对我们人类的重要性.我希望小朋友们从我做起，互相监督，共同爱护我们的家园，把我们的家园变成万物吐绿、百花飘香的大花园而共同努力。

　　四、活动延伸

　　小朋友们都很爱自己的家，那么老师给你们布置一个任务，回去后用自己喜欢的方式向父母汇报一下你心目中的美丽家园的形象吧!

《保护环境》幼儿园大班社会教案3

　　一、活动目标

　　通过幼儿亲自动手实验，发现香烟中含有有毒物质，了解香烟对水的污染，培养幼儿对科学实验的兴趣。

　　二、活动准备

　　香烟、金鱼、鱼缸。

　　三、活动过程

　　1.做一做。

　　(1)金鱼在鱼缸中快乐地游动。

　　(2)把香烟泡在水中。

　　(3)把金鱼放入泡有香烟的水里。

　　(4)金鱼死了。

　　2.想一想、说一说。

　　金鱼放入泡有香烟的水里，数分钟后金鱼死了。

　　请幼儿通过讨论得出：香烟中含有有毒物质，吸烟对身体有害。

　　四、活动建议

　　1.本篇活动中的实验两人一组进行，结果由幼儿观察说出，教师可做简单小结。

　　2.可用蚂蚱做实验：在玻璃缸里放入蚂蚱，用在泡香烟的水中泡过的青菜叶喂它，发现蚂蚱会避开菜叶，并远离菜叶进入睡眠状态(时间需用20分钟左右)。

　　3.活动延伸。

　　(1)创编一个表演游戏，让幼儿进行表演。

　　(2)幼儿可在家与父母一起用小蝌蚪做实验。可用小草鱼、小虾等其它小水生动物代替金鱼。香烟水的浓度越大，实验效果越好。

　　(3)幼儿可在家里观察、比较吸烟和不吸烟的人，如他们的手指颜色、牙齿颜色、嘴里气味等。

《保护环境从我做起》幼儿园中班社会教案3篇（扩展2）

——保护环境从我做起主题班会教案3篇

保护环境从我做起主题班会教案1

　　活动目标：

　　1、幼儿能根据自己的经验说出环境污染的原因以及危害。

　　2、幼儿通过活动具有环保意识，能保护周围的环境。

　　3、幼儿通过活动并互相交流自己的感受，知道环境污染时不好的。

　　活动准备：

　　课件、图画纸、水彩笔和环保标语、让幼儿有一定的环境保护知识并和家长讨论过关于环保的还踢

　　活动过程：

　　一、观看课件

　　展示课件，让幼儿通过观察，并能够提出问题。

　　通过观看环境受到污染，导致庄稼死亡、动物逃离，了解并知道环境受到了污染

　　二、讨论交流

　　1、让幼儿初步了解污染

　　教师提出问题：在你知道的范围内，哪些被污染了，并让幼儿分组讨论，然后幼儿将自己的想法画在纸上。

　　2、幼儿互相展示并进行分享。

　　3、教师再次展示各种污染图片，并讨论其危害。

　　噪音污染，生活垃圾、河流污染、以及空气污染等

　　三、共同讨论保护环境的方法

　　教师组织幼儿根据自己的经验共同讨论我们保护环境的方法。最后教师进行总结：

　　1、争当环保小达人

　　幼儿和家长一起到社区进行宣传环保的重要性并以身作则。

　　2、利用展板宣传

　　带领幼儿制作展板，并加上文字说明。

　　3、教师鼓励幼儿利用周末和家长一起打扫小区周围的环境。

　　五、设计思路阐述：

　　中班的孩子已经摆脱了小班时的幼稚，逐渐具备了主人翁的意识，在活动中积极性很强，所以采取本次活动让幼儿观察一些被污染的照片，让幼儿知道我们周围的环境正在被一点一点的污染，知道保护环境已经迫在眉睫。在本次活动中通过讨论让幼儿知道保护环境的重要性，培养从小就要爱护、保护环境，保护环境人人有责，保护环境从我做起。

　　通过自制小玩具活动，让幼儿将废旧的物品变废为宝，合理的利用垃圾，让幼儿明白循环再利用的"道理，并让幼儿对大自然产生热爱之情，知道我们应该好好保护它。

　　在本次活动中，通过开展一系列的环保活动，让没有经验的幼儿积极的参与到环保中，通过活动让幼儿发表自己对环境保护的想法以及保护环境的方法，让幼儿切身体会到了保护环境的重要性，具有强烈的环保意识。

　　总之，保护环境，教师的教育作用很重要，作为教师我们应帮助幼儿从小就懂得保护环境，让我们从自我做起，从小事做起，注意点点滴滴，爱护环境、保卫我们的家园。

　　教学反思：

　　整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

　　活动目标

　　1、知道垃圾要扔到垃圾箱中，保护环境卫生。

　　2、乐意大胆使用材料与伙伴合作制作垃圾箱。

　　3、感受到共同制作的快乐。

　　4、增强思维的灵活性。

　　5、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。

　　活动准备

　　材料准备：剪刀、不同大小的纸盒、包装纸、浆糊、双面胶、抹布等。

　　经验准备：有与伙伴合作的经验。

　　重点和难点

　　1、此活动的制作教师考虑到纸盒有不同薄厚，孩子们在剪厚纸盒时会有困难。

　　2、制作的盲目性。

　　活动过程

　　1、以谈话的形式导入：

　　我们今天带来这么多的材料想做什么样的垃圾箱?怎么做?都需要什么材料?想与谁合作?

　　教师带幼儿分别进行讨论激发幼儿的制作兴趣。

　　2、幼儿意愿找到自己的合作伙伴进行制作。

　　在过程中教师做幼儿的支持者、合作者，尽量满足幼儿的需求，给与适时的指导与帮助，使孩子们能获得成功。

　　3、作品展览与讲评：

　　请孩子们说出制作的过程，将自己的成功与伙伴共同分享。教师尊重孩子们的意见将垃圾箱放在有用之处。

　　总结：

　　（1）教师会适时地进入给予指导与帮助。

　　（2）引导幼儿充分地说出自己的想法以及如何与伙伴合作的想法，孩子们带着想法，有目的的制作减少了盲目性。

　　教学反思：

　　整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

保护环境从我做起主题班会教案2

　　教学目标：

　　1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题?人与自然环境之间的关系。树立保护环境的观念，明确保护环境是我们每个人的责任。

　　2、学会做一些保护环境力所能及的事情(向家人做一次保护环境的宣传)。

　　3、思考我们小学生能为环境保护做些什么?

　　教学重点：

　　(1)、让学生了解人类与自让的关系

　　(2)、树立学生保护环境的观念

　　( 3)、让每位学生的环保概念落到实处

　　教学难点：

　　1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严重性

　　2、如何使学生了解保护环境的重要性

　　3、如何使学生从实际生活出发保护环境

　　课时安排：

　　一课时

　　教学准备：

　　1、学生对环境保护资料的一些收集。

　　2、调查生活中破坏环境的普遍现象。

　　3、生态环境被人类破坏的图片和一些事例。

　　4、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。

　　教学步骤：

　　一、课前的一些观察：

　　看看身边的环境和几年前有什么不同。

　　二、从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习，初步了解人和环境的关系。

　　1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变，教师拿出环境被严重破坏的照片，让学生意识到环境保护。

　　2、通过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏，初步了解人类与环境的关系。

　　3、出示因环境污染而死亡的案例和数字，让学生破坏环境也直接威胁到我们自身生活。

　　4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。

　　5、让学生思考人类、动物和自然之间的关系。

　　6、让学生意识到保护环境的必要性。

　　三、播放录像

　　(人类自己造成的灾难,例如：1998年长江流域的特大洪灾是由于我们的围湖造田，乱砍乱伐)。

　　四、让学生谈谈观后感和体会。

　　五、进行分组讨论

　　我们小学生应该如何保护我们的生存环境。

　　六、注意观察我们身边哪些人还在污染环境，我们是否做过这样的事情。

　　七、世界人民为保护环境的所采取的一些行动，我国对环境保护的一些法律规定。

　　八、小记者的调查学生汇报：

　　我们大家在生活中对环境的一些破坏，谈谈认识。

　　九、制定环保措施

　　1、学生讨论(引导学生从实际生活出发想办法)

　　2、制定环保措施并实行。

　　3、教师小结。

　　十、总结延伸

　　1、设计环保广告语，宣传环境保护。

　　2、向家人做一次保护环境的宣传。

　　3、如何在实际生活中保护环境

保护环境从我做起主题班会教案3

　　活动目标： 萌发爱护水资源的情感

　　知道水被污染了，生物就不能生存

　　练习钻过 70 厘米高的障碍物

　　重点难点

　　重点：萌发爱护水资源的情感

　　难点：能正确协调地钻

　　活动准备

　　经验准备：掌握初浅的环保知识

　　物质准备：鸭子胸饰若干 ( 与幼儿人数等同 ) 、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干 ( 数量为幼儿人数的 2D3 倍 ) 、小盆 4 只、录音机、磁带

　　【活动过程】

　　一、开始部分

　　老师当鸭妈妈，小朋友当小鸭，鸭妈妈带领小鸭听音乐锻炼身体。复习游戏 “ 长高了，变矮了 ” (“ 长高了 ” 起立两臂上举； “ 变矮了 ” 马上蹲下； “ 谁长得最高 ?” 叉腰原地双脚向上跳数次 ) 。

　　二、基本部分

　　1 ．学习新动作

　　① 幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。

　　② 启发幼儿进行讨论：怎样才能从松紧带下顺利经过 ?

　　③ 得出动作要领： “ 双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻 ” 进行两次；

　　④ 幼儿边念儿歌边自由来回练习钻；

　　⑤ 请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低头弯腰，尽量不碰到松紧带；

　　⑥ 幼儿继续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后；

　　2 ．游戏 “ 快快逃出污染区 ”

　　① 讲解游戏玩法：游戏开始，每队的第一位幼儿出发，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭自由自在地跳下水去游泳，等到教师敲小铃发出警报声： “ 不好了，遇上污染区了，快快逃离 !” 小鸭马上从原线路钻过障碍物逃回到起点。

　　② 幼儿游戏，教师强调游戏规则：小鸭必须从原线路返回，要求不能碰到松紧带；逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。

　　三、结束部分

　　1 ．师： “ 能干的小鸭们逃离了污染区，要是不及时逃离，会发生哪些后果呢 ? 为什么会有污染区 ?”

　　2 ．幼儿自由讨论。

　　3 ．教师小结： “ 小鸭们逃出了污染区，真是很幸运，所以我们大家应该携起手来保护我们身边的环境，让我们的小鸭在清清的水里快乐地长大。一起跳个舞庆祝一下，好吗 ?”

　　4 ．放录音，教师带领幼儿跳欢庆舞。

　　【延伸活动】

　　1 ．提醒家长带领幼儿在各自居住的小区周围寻找污染区，探询被污染的原因。

　　2 ．带幼儿到园内的游泳池边，展开讨论：怎样才能保持池水的洁净而不受污染 ?

　　【活动评析】

　　一、设计意图

　　基于小班幼儿的年龄特点，我们很难以说理的方式来说服他们爱护水源，孩子也不了解水被污染的后果。通过本次活动，自然地将环境教育融入健康活动，在幼儿练习钻的过程中可以轻松而自然地渗透环境教育。本次活动设计侧重于幼儿爱护水资源情感的萌发，以小鸭为线索来贯穿始终，通过小鸭锻炼、捉鱼、逃离污染区等情节来吸引幼儿，让幼儿在快乐的体育游戏活动中形成爱护水源、保护生物的环境意识。

　　二、活动效果

　　该活动充分调动了幼儿活动的积极性和主动性，自始至终孩子们都保持高涨的活动兴趣，尤其是游戏 “ 快快逃出污染区 ” 的顺利进行，既让幼儿快乐地练习钻的动作，又让幼儿明确了水被污染后生物就不能生存的道理，让年龄最小的小班幼儿在游戏过程中自然地接受环境教育。延伸活动的设计很合理，符合幼儿实际生活的需求。

《保护环境从我做起》幼儿园中班社会教案3篇（扩展3）

——《保护环境从我做起》中班教案3篇

《保护环境从我做起》中班教案1

　　设计背景

　　针对幼儿，乱扔果皮纸屑等不良的行为，对环境保护意识差。

　　教学目标

　　1. 让幼儿懂得环境卫生与我们的生活息息相关，养成良好的卫生习惯，保护环境从我做起。

　　2. 培养幼儿观察能力及动手操作能力。

　　3. 探索、发现生活中的多样性及特征。

　　4. 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　5. 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　教学难点重点

　　养成良好的卫生习惯

　　活动准备

　　挂图,光碟。

　　活动过程

　　1. 播放一段环境优美的片段之后,向小朋友提问，想去这里玩吗?大家异口同声的回答，想!问:为什么呀?答:有鸟，有花，有树，好，下面我们看一下这幅挂图。

　　2. 接着，展示一幅环境恶劣,垃圾满天飞,动物饿死，树木枯萎的挂图，问：小朋友，小白兔怎么了?答:死了。问:它们为什么死了?答:没有东西吃。

　　3. 通过用片段和挂图的对比，向孩子们讲诉了良好的环境给我们生活带来的好处，污染的环境给人类和动物带来的危害。告诉幼儿良好的环境是靠每个人从生活的点滴做起。

　　4．让幼儿自由讨论，如何让我们的教室，我们的周围变得更干净?

　　教学反思

　　1． 通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增强了保护环境的意识。

　　2． 在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。

　　3． 作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。

《保护环境从我做起》幼儿园中班社会教案3篇（扩展4）

——保护环境，从我做起作文10篇

保护环境，从我做起作文1

　　每天，我坐公共汽车上下学，这样才能使车尾气大大减少，环保我们的*;每天写作业时再认真些，节省橡皮用量，我相信不久的将来一定更加美好;每天节省一个纸水杯，一年后就能节省360多个，越节省越多世界越来越美好;每天洗碗的用水量减少一些，一天省下500升水来，献给干旱的地区;每天多种上一颗花，不久的将来，一定空气新鲜;每天节省一张纸，不久，我们就不会为纸的事情烦恼，。

　　大家都全力投入到爱护大自然的境界中，地球妈妈就会帮我们铲除那些可怕的.灾难，人类将远离灾难，享受幸福!大家努力加油吧，咱们一定能行，为我们共同的家而努力吧!

　　人人都知道，我们只有一个地球;而地球是人类与所有生命共同的地球。生命的延续，人类的生存，一刻也离不开自然资源。而面对今天地球的现状，每一个稍有良知的人都不能不为地球的明天而忧虑。

　　举目四顾，好些地方，青山不再青，绿水不再绿，河里流的是臭水，山上倒满的是垃圾，满眼都是白色的、黄色的、黑色的、红色的废水废碴废旧电池废塑料……

　　你可知道，被你随手丢弃的垃圾需要多久才才会分解?让我来告诉你吧，塑料瓶：450年;易拉罐：200—250年;铁罐头盒100年;油漆过的木板：13年;棉织物：1—5个月;纸片：半个月。

　　地球只有一个。在可预见的未来，人类不可能找到第二个地球，并实施大规模移民。为了人类自己的生存，为了子孙后代的延续，我们必须善待地球，不再做伤害地球的事了。

　　为了地球的明天，请你节约用水，*是缺水大国，好多地方人畜饮水十分困难。想想这些，你何忍心让下流走?所以当你刷牙时，请关上水龙头，等要清洗时再拧开;当你在身上涂抹肥皂时，请你关上淋浴龙头，等要冲洗时再打开。

　　为了地球的明天，不要再乱丢垃圾，不要捕猎野生动物;不要乱采滥开矿产资源，不要污染环境，不要破坏生态*衡;为了地球的明天， 尽量使用再生纸。你可知道，回收100千克废纸能生产800千克的再生纸，这意味着可以少砍17棵大树。过期的挂历纸可以用来包书皮，你用过的课本可以留给低年级的同学再用。请记住，即使是一张废纸，还可以再生两次。

　　为了地球的明天，请你理解和支持家庭垃圾分装。如果我再告诉你，回收23.5万吨废铁，可以建造36个埃菲尔铁塔;回收6000吨废铝，可以生产74架空中客车飞机;回收120万吨玻璃，可以建造254个罗浮宫玻璃金字塔，那么请你想一想，就因为你懒于分拣，被你随手扔掉的将是我们人类生存的地球啊!

保护环境，从我做起作文2

　　每当你走在幽静的小路上时，不禁，一块纸片从你的眼帘飘过去，你的心情是什么样的？愤怒呢还是每当，家家户户到处倒污水时，你不觉得一大片的环境，早已被臭气污染吗？当你看到人们砍伐树木时，你会不会感到树木的疼痛而流泪呢？当你看到汽车滴滴的噪音而烦恼，你会不会有所行动呢？

　　保护环境，从我做起，让身边的每一件不文明的事情都化为乌有！那你就从现在开始，从此时开始，让一切的一切不要发生。当你看见纸片、你应当弯起腰捡起它；当你看见别人砍伐树木时，你就想到了树木的疼痛，流泪，所以，你应当去劝阻种种的种种，都是一句欣慰的安慰，才能大事化小看到同学们，吃完冰激凌的塑料袋，满空中飞舞，当时，我就洋溢起一种愤怒感，真想上去给他们说，让他们捡起来。看见他们洋洋得意的远远走去，我才知道，这件事情只能让我来干。

　　保护环境，让身边的一切不要再发生了！！！

　　吴忠市红寺堡第二小学六年级:杨璇

保护环境，从我做起作文3

　　从前，在遥远的海洋上有一座美丽的.小岛。那里鸟语花香、溪水潺潺，一年四季秀丽无比。于是，许许多多的小动物都从四面八方搬到岛上来生活。

　　可是，不久又搬来一些小动物，他们用锋利的斧头乱砍伐树木。它们用树木造犁，盖起一栋栋楼房，还有一些树木变成了应有尽有的家具，变成了各式各样的工具……

　　小岛的环境越来越差，树木一棵棵、一片片地飞速减少，裸露的土地不断扩大。小鸟飞走了，蜜蜂飞走了……小岛变得死气沉沉，还差一点在一次暴风雨中被海水卷走。小岛连续发生了几次泥石流，居民们整体过着提心吊胆的日子。

　　小动物们觉得再也不能这样继续破坏小岛环境了，大家必须为小岛做些什么。一天，小牛代表严肃地告诉大家：大家要少砍树，多栽树，不然，我们以后就没有家了。于是小动物们每天都种几棵树。一年年，一代代，小动物们种的小树长成了高高的大树，小岛又有了一棵棵高大的树木。

　　小鸟飞回来了，叽叽喳喳地叫着，仿佛在感谢小动物给它一个美丽的新家园。

　　小鸟的生态*衡了。小牛高兴地对大家说：“保护环境，从我做起。只要我们不破坏环境，小鸟就会一直非常美丽。”

保护环境，从我做起作文4

　　节约，是一种美德，节约，是一种习惯；节约是一种好品质；节约，能改变我们的生活；节约能净化我们的心灵；节约，能让我们大家的生活更美好。清间，你在捡垃圾时，是否看见大地妈妈在会心地对你微笑？不践踏草丛时，你又是否看见了小草、小花在对你招手？轻轻关掉水龙头时，你又是否听见水龙头的哭泣声变成了爽朗的笑声？按量将饭菜全部听完时，你又是否听到农民伯伯欣慰的笑声？让我们一起来节约资源，保护环境吧！

　　*时，我向来都是粗心大意，但在节约这种事上，我绝不含糊。洗手的水，洗完了，放在桶子里，洗完脚的水，也放在桶子里。桶子里的水可以浇花浇草，也可以用来冲厕所。家里的饭菜，从来不会弄得特别多，总是适可而止。草坪、花朵，我决对不会去践踏，采摘。花儿是泥土的微笑，谁忍心杀害这美得醉人的微笑？

　　近来，我的家乡有了翻天覆地的变化。大街上，马路上再也见不到垃圾肆意妄为地在空中翩翩起舞的景象。马路旁到处种满了嫩绿的小树。一阵微风吹过，绿叶随风摇曳，似乎在朝我们招手。蓝蓝的天空中也见不到乱排放的污染气体了，太阳欣慰地在天上微笑着。一阵风吹过面颊，一闻，风里不再带着刺鼻的气味了，转之而代的是花朵的芬芳香气，啊，好清爽！

　　以前，湘潭大街小巷里到处都是垃圾，臭气熏天。也看不到湛蓝的.天空，只能看见灰蒙蒙的一片。马路边，只有几棵未老先衰的小树，叶片稀少得可怜。它仿佛在向人们哭诉：“啊，这里环境太恶劣了！救救我吧！人们，快点醒悟吧！”现在山清水秀，这变化堪称最大的工程—翻天覆地啊。我期待湘潭变得越来越好。

　　我曾经梦见，湘潭的天空变得一尘不染，空气十分清新，透着一股鲜花的芬芳气息。大街小巷干干净净，没有一点垃圾，我希望湘潭能变成我梦中的样子。

保护环境，从我做起作文5

　　“保护环境”这个耳熟能详的话题，有几个人能够真正做到呢？看到了我们的生活环境变得一天比一天糟糕，我渐渐的明白了保护环境的重要，渐渐的感受到了保护环境的刻不容缓！怎么，您还没有感觉到吗？那么，您请看———

　　“咳……咳……”，城市里受到雾霾影响的地区越来越多，空气污染指数由蓝变橙，又由橙变红，空气污染指数已经接近爆表！到处是灰灰的天，灰灰的云，明媚的阳光露脸的频率越来越低，无论走到哪里，都看不见老师曾经教过我们的那美丽的景象—“踏一路春风，撒一路欢笑，春光染绿我们双脚”。没有蓝天白云，也没有小鸟欢快的歌唱。抵挡不了雾霾侵蚀的人们，体质变得越来越差。去年“月光女神”莎拉布莱曼听说要来北京开演唱会，结果下了飞机就被雾霾击倒，引发了呼吸道疾病，演唱会自然也开不成了。医院里，治疗哮喘的孩子越来越多，体质弱的老年人不戴口罩都不敢出门。这罪魁祸首是谁？是我们人类啊！

　　“啪……啪……”水里的鱼虾再几次无力的反抗后，鼓着肚子漂浮在了水面上。原本清澈见底的水域几乎都成了一片泥淖，水里活蹦乱跳的生物大多都奄奄一息。站在河流的下游往上看去，一个个化工厂、小型加工企业不断的往外喷着黑烟，冒着黑水，像极了一个张牙舞爪像我扑来的恶狼！这罪魁祸首是谁？是我们人类啊！

　　“轰……轰……”一棵棵茂密挺拔的大树在电锯、电斧那令人胆颤的轰鸣声中岿然倒地。我看到的不仅仅是那一棵棵倒下的大树，我看到的是鸟儿们失去了家园；我看到的是当山洪爆发时那一座座被冲毁的小村庄；我看到的是无家可归人们的一双双泪眼……这罪魁祸首是谁？是我们人类自己啊！

　　身为人类的一员，我为同胞们的不文明行为感到羞愧，为同胞们的遭遇感到痛心，也为我们的未来感到深深的担忧！保护环境，不能只是一句空话，从身边做起，从我做起！我承诺，我号召！

保护环境，从我做起作文6

　　我是一个小松子，我从妈妈身上跳下来，跳进了泥土里。我努力向下扎根，拼命向上生长……终于，我从一粒种子长成了一颗惹人喜爱的小松苗。我仰着头骄傲的看着妈妈。妈妈开心地点着头，微笑着说：“孩子，你终于要破土而出了，向着自己的目标奋进吧！”我向周围望去，哥哥姐姐们枝头上顶着盛开的松花向我微笑致意。我很幸福，因为有这么多兄弟姐妹关心、爱护我。

　　几年后，我长成了一棵挺拔的小松树。山上的游客多了起来。你来我往的游客们，都喜欢在我的领地上席地而坐。他们吃着美食、喝着美酒、唱着、跳着，兴尽之后扬长而去。而我和我的兄弟姐妹们的脖颈上都套着五颜六色的垃圾袋，我们既喘不上气也伸不直腰。一位美丽的小女孩牵着她的爸爸妈妈走过来，看到这一片狼藉，吃惊的喊道：“你们快看！这是谁这么没有公德，我们刚才经过这里时，还绿草如茵、风景如画呢！”她主动摘下我颈上的垃圾袋。把草坪那些人随意丢下的垃圾捡起。爸爸、妈妈一边夸女孩，一边捡。我的眼前立刻清新起来。我摆着头，向女孩致谢。

　　秋天到了，大风把我们头上枯黄的头发吹落在地上，地上铺满了一层厚厚的、金黄的地毯，美极了。可没多久，山下的住户们，带着绳子、铁耙子，在地上狠狠地刮着，把地毯打成几个大草包，背起向山下走去。我叹着气说：“这些人，真是野蛮。既抢走了我们的营养，又伤了我的脚！好疼啊！”妈妈眼里布满了忧愁对我说：“孩子，妈妈是否能挺过冬天还不知道呢！”

　　冬天，白雪皑皑，寒风刺骨……凌晨，我被刺耳的“沙沙”声吵醒啦。回头一看，看到妈妈被两个盗林人砍倒了！他们一边砍着一边议论着，这树真大能烧两三天呢！我大喊着：“护林员叔叔！小女孩！你们都在哪？快救救妈妈！”可并没有人来，看着妈妈被拖走，留下一条长长的伤痕。

　　春天，女孩回来了，看到这一幕伤心极了，她对她的爸爸说：“爸爸我们救救它们吧，再这样大树们就要被砍光了！”爸爸说：“保护环境，从我做起。我们一定要保护好大自然！”

保护环境，从我做起作文7

　　我有一次看过这样的一篇广告：一个小江豚原本生活在一个幸福的大家庭，可是渐渐地，它的同伴越来越少。是啊！人类的生活变得越来越好，可是我们都没有注意到环保这一方面。随着人类的科技变得越来越好，可是垃圾越来越多，而且树木渐渐地越来越少了。我家附近有一个现象就可以举例说明：我家门前有一条小河原来非常非常清澈的，以前最喜欢从那条小河旁经过的，可是小河里的垃圾越来越多了，我连看都不愿意看了，更不要说从小河旁经过了。这样的现象说明垃圾污染太严重了。

　　而且我有一次往小河里扔了一块小石头，竟然溅起了黑色的水花！可想而知，这条小河的污染程度有多么地高。还有一些自然灾害也是因为环境没有保护好引起的，比如：台风还有沙尘暴等等，这些自然灾害都是由环境没有保护好引起的。还有许多沙漠也是由乱砍树木引起的，虽说还有的沙漠有绿洲，可是一旦沙漠里的地下水没有了，那绿洲就会消失。所以，绿洲也只能起一点点的作用。还有就是如果不保护环境的话，许多可爱的小动物就会没有了家，像小鹿啊小兔啊······这些可爱的小动物会灭绝的！

　　所以，请保护我们的环境。

保护环境，从我做起作文8

　　一个晴朗的早晨，我吃完早晨，出门晒太阳，一抬头就看到一片灰蒙蒙的天空，阳光不像从前那样明媚了，而是披了一层灰纱，我多么希望看到曾经的蓝天白云哪，为什么看不到蓝天白云了？是因为人类开了越来越多的工厂，工厂排放的污水和污气，不但污染了河水还污染了蓝蓝的天空。

　　人类发明了汽车、飞机，放出了数不清的污染气体，把天空变得乌黑乌黑的。人类砍伐树木，地球的绿洲也变成了沙漠。如果再开办工厂，那么河里的鱼儿会死，河水流到江里，江里的鱼儿也会死，江水流到海里，海里的鱼儿也会死去，动物都死亡了，那我们都吃什么呢？如果再不停地开车，那么空气污染会越来越严重，如果继续砍伐树木，那么有一天沙尘暴来了怎么办？总之，再这样下去，我担心会全军覆没，我怕地球也会灭亡！

　　这是因为从前的白云千姿百态：有的像绵羊，在天空中散步；有的像打老虎，把地上的小兔子吓跑；有的像一头大象，在天空中嬉戏。可现在的天空一片乌黑，从前的鱼儿在水里自由自在地快乐地游泳，可现在水里的鱼儿都死了。从前这茂密的森林，可现在变成了稀稀落落的一两棵树了。

　　总之，保护环境，从我做起，保护环境就是保护人类，拯救地球就是拯救未来！

保护环境，从我做起作文9

　　我曾经看过一段flash动画，题目叫做“我是一只小小鸟”，画面上的惨痛情景真让人触目惊心，给我留下了永生难忘的印象，同时也使我下定了竭尽所能、保护环境的决心

　　在这段视频材料中，开始时，一只小鸟正处于一个猎人的枪口之下，可它自己却悠然自在地停在枝头，对此危险情境茫然不知就在这时，只听“砰”的一声枪响，可怜的小鸟一头栽了下来，倒在血泊之中在弥留之际， 小鸟开始了对于往昔的回忆在一望无垠的茂密的森林之中，它与它的爱人相依相伴，展翅高飞，到处是一派郁郁葱葱生机勃勃的景象，到处是一片绿色的海洋，他们幸福地在一起比翼齐飞，纵情歌唱伴着清澈的河水，头顶湛蓝的天空，呼吸着新鲜无比的空气，它们是那么地快乐、自由接下来，他们发现一批批伐木工人开进了森林，树木一片一片地倒下，地上留下了一个又一个光秃秃的树桩，两只小鸟不得不离开心爱的家园，异地建巢但是，他们仍能双宿双飞，快乐相伴不久，他们吃惊地发现，树木越来越少，到处都有高耸的烟囱，里面冒出的黑黑的浓烟呛得它们喘不过气来，原来清澈的河水也遭到了严重的污染望着这样的情景，两只小鸟的眼中流露出的全是无奈、痛苦和失望也许他们在思考：人类怎么了？他们为什么要这样做？后来，一只小鸟因饥饿难忍，吃了一只被农药毒死了菜青虫，不幸去世只剩下一只鸟儿孤独地悲伤地寻找着他心目中美丽的家园这时，音乐响起，是著名的歌手迈克尔.杰克逊的“Earth Song”的撕心裂肺的歌声在这催人泪下同时又使人心灵震颤的歌声中， 人们似乎已然觉醒，不！是幡然醒悟看！人们行动起来了，他们在植树造林，一棵一棵被看到的树木又恢复到光秃秃的树桩上，河流不再受到污染，天空又变得洁净蔚蓝...…在视频的结尾，出现在人们视线里的是一只含着泪水在绝望中死去的小鸟

　　看完这段flash动画，我禁不住流下了眼泪这段flash的作者是通过一只小鸟的惨痛经历向人们讲述了保护环境、爱护环境的重要性我们知道，随着现代工农业的迅猛发展，环境受到严重污染，废物垃圾随处可见环保已然成为人们迫在眉睫、不得不高度重视的课题可喜的是，人们已经意识到，保护环境、保护地球，就是在保护我们自己，就是在保卫我们的家园！作为21世纪的中学生，我们必须从自身做起，从现在做起，杜绝使用一次性筷子，不随地吐痰，自觉地把垃圾扔进垃圾袋，积极参加公益劳动，养一盆花，种一棵树、爱惜每一片绿地，让我们周围充满绿色，让我们远离白色污染

　　在此，我要向身边的同学、老师和家长发出呼吁：保护环境，人人有责，保护环境，从我做起，从现在做起！

保护环境，从我做起作文10

　　暑假里的一天早上，我和爸爸特意拎着环保袋上府前菜市场买菜。一走进菜市场，鱼虾的腥味便扑鼻而来，地上全是脏臭的污水和烂了扔掉的菜叶以及撕破的塑料袋。我们在人群中往来穿梭，发现绝大多数人都是用塑料袋装着买来的菜，用环保袋的人寥寥无几。我们在买肉的间隙，卖肉的大婶告诉我们，由于菜市场内的环境比较差，*要对它进行改造，几个月后，人们就可以到面貌一新的菜市场买菜了。

　　回家以后，我回想起此次买菜的经历，觉得菜市场的环境实在令人堪忧。尤其是那些五颜六色的塑料袋对环境造成的“视觉污染”和“潜在危害”更令人深思。如今*大力提倡使用环保袋，就是因为塑料袋对环境造成的污染十分严重。据估算，就府前菜市场每天有几万人光顾，*均每人用3个塑料袋的话，则一个菜市场每天就要产生十万余个废弃塑料袋！而塑料袋极难被化解，长此以往，则土壤将不堪承受如此严重的污染。

　　前几天我在电脑上看过一部环保电影《地球很美有赖你》，这部影片揭露了地球濒临被摧毁的残酷事实，令我深有感触。是啊，即使改造过的菜市场焕然一新、环境优美，假如人们还是依然如故，不懂得珍惜，不注意保护环境，那么在将来，新菜市场还会同现在一样脏、乱、差。

　　其实，只要我们尽自己的绵薄之力，从拎环保袋买菜这样的小事做起，从我做起，就能拨慢地球毁灭的时间表，保护我们赖以生存的家园。

《保护环境从我做起》幼儿园中班社会教案3篇（扩展5）

——从我做起,保护环境作文3篇

从我做起,保护环境作文1

　　一出门，大家随处可见一次性塑料袋的“白色垃圾”在污染环境。其实，市面上销售的塑料袋多为聚氧乙烯制成，这种化学物质遇高温会释放出有毒物质，伴随着空气进入人体，危害人们的健康。

　　目前处理塑料垃圾的主要办法是填入沟里掩埋。但这种方法对它来说只是暂时的，因为它在土壤中很难被分解，而且受到热，辐射等的影响会产生有害物质氯化氢，污染土壤和地下水。

　　因此我提议人们应该少用一次性塑料袋，不要怕麻烦，多用布袋等环保袋。

　　现在人们大量使用一次性筷子，要是人们尽量用消毒筷，那样一来，就可以节省多少木材呀！可现在人们没有意识到这一点却大量砍伐树木，制造一次性筷子。慢慢的人们就知道这样做会破坏环境，造成很大的危害。

　　同学们，从我们身边做起，少用塑料袋，少用一次性筷子，保护环境从我做起。

从我做起,保护环境作文2

　　星期天上午，外面刮起了大风，把大家随意扔在地上的杂物全刮起来了。塑料袋满天乱飞，有时还会被偶尔伸出的一两枝树枝挂住；新年刚过去，大家放炮剩下的炮屑没有清扫，被大风刮得满地都是；放学的路上，我发现宠物们在街上随地大小便，没人管；有的居民把家里的垃圾包随意扔在街上，人们也经常在地上吐痰；面对这样的现象，我不禁想起了要环保。如果人们爱护环境，塑料袋不会被刮得满天乱飞；如果人们把炮屑及时清理掉，它们也不会刮得满地都是。由此可见，居民的环保意识差，我们应该环保。可是，人们不乱扔垃圾的环保意识比较差，因为不出门随处可见的就是垃圾。为什么大家不把垃圾扔进垃圾桶里呢？带着这个疑问，我去采访了附近的居民。他们有的说：“有时候，我们有紧急事情的时候就顾不上讲究卫生了。比如说吐一口痰，虽然说是应该把痰吐进卫生纸里，再扔在垃圾桶里，但我们没有这种习惯。”还有的居民说：“*安放在街里的垃圾桶太少了，有时候一条街也没有一个垃圾桶，当我们要扔垃圾时，找不到垃圾桶，所以只能把垃圾扔到地上。”面对这样的.问题，我把居民的问题进行了总结，具体有以下几条：

　　1、*要在居民区内多安放一些垃圾桶，让居民需要的时候可以找到，在街上合适的地点，安几个垃圾回收站，让垃圾及时清理掉。

　　2、在垃圾桶上标明哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收垃圾。

　　3、加大惩罚力度，让居民自觉做到环保，在街上安装摄像头，起到监控作用。

　　希望*可以尽快找到解决的方法，让居民们不再乱扔垃圾，保护好环境。只要人人尽力，世界才能变得更加美好！

《保护环境从我做起》幼儿园中班社会教案3篇（扩展6）

——保护环境从我做起个人倡议书3篇

保护环境从我做起个人倡议书1

敬爱的"社会大众：

　　地球就像是呵护我们成长的母亲一般，丝毫不求回报的向我们付出我们所需要的东西，哪怕这样会损害她的生命。向地球不断索取的我们就像是那可怕的吸血虫一般。

　　最近我看了一篇名为《只有一个地球》的文章，文章上说到那些为了自己的利益而不计后果的损害或者破坏地球的人，还抱着地球如果被毁坏了便可以移居到别的星球上生存的幻想。然而宇航员在整个宇宙却依然没有发现第二个地球的存在。

　　地球如果灭亡了，那么降临到地球上的命运终究也会降临到人类身上。我们现在还有亡羊补牢的机会不要等到连这样的机会都失去了才觉得惋惜，我们只有保护我们的地球，爱护环境，我希望从现在开始我们都能做到这些：

　　1、珍惜现在已经开始被污染的空气。

　　将废气排放到空气中的工厂应该先把空气进化了之后再排放，这样工业废气才会随之减少。可喜的是，我们看到*已将许多重污染的工厂叫停，限期整改或迁移。我们还知道每家每户用的煤气已改成了天然气，倡导步行少用汽车，这都是保护大气的举措。我们还要多植树造林，森林不仅能呼出新鲜空气，还能净化空气。要制止乱砍伐森林的行为，要少破坏大自然。

　　2、不要滥用各种资源。

　　如，煤、矿、木、水……如果这些资源被无止境的开采，必定会形成各种资源的枯竭，当人们没有资源时，我们就无法生存了。

　　3、珍爱水资源。

　　水是生命的源泉，但是它又实在太少了。虽然表面看起来地球上大面积都被水覆盖，可是能用的却不到十分之一，许多城市严重缺水，所以，我们要节约用水。目前，学校倡导我们在家里的马桶水箱里放一个矿泉水瓶子，不正是节约用水的举措吗?用洗菜、淘米的水浇花，用洗衣服的水冲马桶，不正是为节约用水尽一份力嘛!

　　虽然我们一两个人改变不了地球的命运，但是只要全国人民都从身边的点滴小事做起，保护和珍惜我们的地球，地球就能炫出青春的笑脸!

　　倡议人：

　　20**年**月**日

保护环境从我做起个人倡议书2

同学们：

　　最近，我发现了在我们班桌子上经常发现有午休同学留下的饭粒。令人很是烦恼。干化的米饭晶莹剔透，但是令人感到心中不畅。我高兴地回到课室，看见粘在课桌上的饭粒，骤然情绪一沉。我自然地想到桌子也是脏的，令人情绪不快。这些午休生在我们班课室吃饭时，不慎撒下了粘糊糊的饭粒，粘到桌子上，真是很恶心。这种若被校外的人看到，他会怎样想呢这种行为不但浪费了粮食，也是这个人不讲卫生的表现，有人看到了这件事，他还会觉得这个人干净吗

　　因此，我据以上状况提出解决方法：

　　严格处理卫生问题。

　　进行卫生教育，让同学们养成良好的卫生习惯，讲礼貌，讲卫生。

　　一旦发现，促使其即使改正不良行为。

　　定期检查卫生习惯，并定期清洁公共财物，打扫学校。

　　期望我们的校园更加美丽!

　　倡议人：

　　**年x月x日

保护环境从我做起个人倡议书3

各位**：

　　环境是我们人类及自然界所有生物赖以生存的基础;

　　一、大力宣传普及环境保护知识，提高广大公众的环保;

　　二、从我做起，从现在做起，从身边小事做起，提倡绿;

　　三、积极、认真搞好居住社区、公共场所的绿化、美化;

　　四、全面提高环境与发展意识，树立正确的环境价值观;

　　五、认真贯彻国家方针政策，法律法规，为改善人类居;地球是茫茫宇宙间已知的唯一。

　　**x

　　20**年**月

《保护环境从我做起》幼儿园中班社会教案3篇（扩展7）

——保护环境从我做起400字作文3篇

保护环境从我做起400字作文1

　　在你看来，在上学的路上看到眼前有一堆同学们把零食袋和纸飞机乱扔在地上，你是生气，还是伤心，总不可能是高兴吧？生活在这样的环境里，你感到“骄傲”吗？

　　以前，家乡的河里的水十分清澈，像一块明亮的大镜子，可以清清楚楚地看到河底的许多石头；可以看到小鱼在河里自由自在在游来游去。经常有许多小朋友在河里嬉戏、玩水；大人们在河里洗菜，洗衣服。渐渐的，人们于是把垃圾扔到河里，污水排放到河里，使河水变得又臭又脏，再也不能清澈见底，变成了浑浊不清的垃圾箱。严重污染环境，严重危害了人们的`身体健康。

　　若每个人都能把地上的垃圾用手捡起来，地面就会变得十分的干净。若每个人都能把没关好的水龙头关好，就不会出现某些地方干旱缺水。若每个人都能把吃完剩下的包装袋丢进垃圾桶，那世上就不会有清洁工了。若每个人都能把纸写满而不浪费，积累下来，你便拯救了一片森林。若……

　　良好的环境需要你我共同创造与维护。为了我们美丽的地球，我们一起努力我们的地球会变得更加美丽，更加干净，整洁。

《保护环境从我做起》幼儿园中班社会教案3篇（扩展8）

——保护环境从我做起话题作文3篇

保护环境从我做起话题作文1

　　保护环境是每个公民的责任应该有本质的只有良好的生态保护，植物和树木，让人们珍惜美好家园，我们美丽的家园会越来越辉煌。

　　随地扔垃圾、吐啖，不爱惜生态环保塑料袋等，种种迹象。随人们日常生活的需要，我们可以每天都制造出具有大量的生活进行垃圾，你想想看，如果没有我们作为*企业每天用13亿双一次性使用筷子，那要砍伐多少树木啊！

　　在一个阳光明媚的星期天，我请一些同学出去玩。几个我们的好朋友，边走边讲笑话，拿着几包零食吃。不知不觉我们吃完了零食，刚来到一个路口拿着一个垃圾桶，我们都把塑料袋里的零食放进了垃圾桶里。我认为：如果每个城市的每个人都像我们一样，自动把垃圾放进垃圾桶，那么污染指数必然会下降。

　　现在，学校发动了对环保的"文章。主要是如何写环境保护，要谈环保，那就要从？？小做起。如今，即使是一年级的学生都知道环保。觉醒吧！我们的地球母亲，你弄得面目全非，不要做那些事情伤害了地球母亲，我们必须成为环保小公民！我们生活的地球，我们应该保护我们的地球母亲！多年来，地球母亲养育我们。现在多少地球的不环保啊！我们作为地球人不知道如何保护自己的地球母亲，这是什么原因做？即使你只是做环保的一点点，也是很不错的，这总比你也不遑多让环保。

　　地球一个母亲，您养育了我，我会用发展环保来报答您。

《保护环境从我做起》幼儿园中班社会教案3篇（扩展9）

——保护环境从我做起 (菁选5篇)

保护环境从我做起1

如果你在地上看见一张纸，你会把它拾起来吗？如果你看见别人破坏环境，你会制止吗？如果你自己破坏环境，你会惭愧吗？是的，我会！我会从身边的小事做起。不管这事有多小，就算是芝麻大点儿的事，只要是关于环保的，我都会认真对待。

随着科技的发展，我们国家发明了很多东西。例如交通工具：摩托车、汽车……这些东西虽然给了我们很多好处。但是同时也给人类带来了势不可挡的灾难。

随着摩托车，汽车等交通工具排放的尾气越来越多，地球也因为二氧化碳的增多变得起越来越暖和了。地球变暖导致北极熊都无法生活了，它只好无奈地、茫然地望着远方，似乎在寻找新的出路。

在我的记忆里，有这样一件令人愤怒的事。一天，我去同学家玩，在回家的路上，我无意中看到了一条“黑河”。我再仔细一看，原来这条河的岸边是一个工厂，这个工厂还在不停地往河里排放污水呢。原来清澈见底的小河就这样被工厂给毁了。

回到家以后，只要我想起这件事，我就会很愤怒。我恨不得马上去找工厂的负责人，我想跟负责人说清楚破坏环境是不对的。但我仔细想了想就算我去了也无济于事的。因为他们说什么也不会听我这小毛孩的话的，而且他们为了赚钱可以放弃一切的，甚至是放弃自己生存的家园。但是如果没有这个家园——地球，我们怎么可能生存下来呢？

所以，我们应该有所醒悟，我们不应该做一些伤害地球妈妈的事了。地球是我们全人类的母亲，我们都是她的儿女。我们这些儿女应该孝顺自己的母亲。而不是无所顾忌去伤害她。

保护环境，从我做起，从身边的小事做起。为了减低二氧化碳的排放，为了把地球母亲的体温降底，我们一起努力吧！保护地球——我们全人类的母亲！让她容颜不老，永远美丽，让我们能生活在仙境般的空间里。

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保护环境从我做起2

　　我们人类有一个共同的家——地球。我喜欢碧水蓝天、茂盛的森林、鸟儿自由的唱歌、飞翔、多种动物快活自在的生活着，鸟语花香，空气清新，鱼儿在河里欢快地游着，处处百花盛开、繁花似锦，人与自然和谐相处，没有那么多自然灾害。

　　可是现实是这样吗？比如森林的沙漠化问题，因为大量的树木被砍伐，当出现沙尘暴、龙卷风时，再也没有树木挡风遮雨，没有了树木，没有了森林，空气也变得不再清新，原本蔚蓝的天空像蒙上了灰面纱。清澈的湖水变得浑浊不堪，城市中的沟渠散发出浓浓的臭气。人们为了自己的利益，把工厂里的废气排放到空中，废水不经过处理排放到河流湖泊中。比如我们的滇池就是受到污染，所以国家这几年来大力治理滇池，改善其水质。许多动植物也毁在了人类的手里。人为生态的恶化是以一种什么样的可怕的速度导致了自然生态的恶化呢？如果有一天所有的水不能再喝了，空气不能再自由地呼吸了，如果动物全被人类杀害了，植物全被人类毁光了，那人类又能独自存活吗？想想将是多么可怕！我们的地球母亲将多么伤心，我们失去了地球家园，我们将去向哪里。

　　我只是一名小学生，我现在懂的知识不多。但是，我不会随地吐痰，乱扔果皮，出去买东西带上环保袋，不去踩踏草坪，选择绿色出行，文明出行。尽量不使用一次性筷子，一次洗餐盒，随手关水关灯，节约用水用电，*时生活中使用过的废旧物品比如旧书回收再利用，不能随手丢弃。爱护花草树木，家里面养宠物的带出去要清理它的粪便，环境保护无小事，保护环境从小事做起，从身边做起，从我做起，我们每个人对可以做到。

　　保护地球，保护环境，人人有责，我们行动起来，让天更蓝、水更清、树更绿、花更红、人更好。

保护环境从我做起3

　　书是学生生活中不可缺少的朋友；书是学生了解自然、认识社会的窗口；书是陶冶学生精神的载体。如果能让阅读成为学生的一种习惯，学生将终生受益。

　　基于此，我校将充分利用图书资源开展“保护环境、从我做起”红领巾读书征文活动。

　　一、活动目的：通过读书使学生知道目前世界及*的环境状况，从危机中体会保护环境的重要性及其深远意义，营造浓厚的阅读氛围，培养学生的读书积累习惯。

　　二、活动步骤：

　　第一阶段：加大图书馆开放时间，增加学生阅读量。

　　第二阶段：学生把阅读积累的材料进行整理。

　　第三阶段：在各班举行优秀作文展示与总结。

　　第四阶段：各班推荐优秀作品参加在全校开展的“保护环境、从我做起”优秀作文评比。

　　三、作品要求

　　1.“红读”征文必须是围绕此项活动主题的读书心得或观后感，题材不限，要求内容真实，主题鲜明，语言规范，结构合理。

　　2.征文格式：标题用3号黑体；正文用4号宋体；学校、作者姓名及辅导老师姓名用3号楷体、居中排版，打在题目之下。

　　2.各班择优上交3篇优秀征文。

　　3．上交时间：6月17日

　　四、奖项设立

　　一等奖：6

　　二等奖：8

　　三等奖：10

　　一、活动目的和意义

　　为了进一步丰富校园文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，深化学校的艺术教育工作，将艺术和语文课程相结合，开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动，充分挖掘教育资源，提高教师艺术素养和学生艺术素质，展示学校艺术教育的成果，让艺术走进校园，走近每一个学生，让学生在语言文字中收获知识，张扬个性，展现自我，从而达到艺术能力和人文素养的整合发展。

　　二、活动主题

　　阳光下成长——真我风采

　　三、活动内容

　　一、二年级 说一说：上好一堂口语交际课

　　主题：快乐的节日 负责人：李雯

　　三、四年级 吟一吟：古诗文诵读

　　“展艺术 熏陶美 悟诗情”以班级或年级为单位进行古诗文诵读比赛。 负责人：

　　五、六年级 写一写：用语言文字记录精彩的艺术节

　　尽情享用文字，铭记幸福、快乐、感动的瞬间。

　　负责人：

　　四、活动安排

　　以上活动于学校艺术节期间开展，各负责老师于4月23日前将本年级段活动的资料收集好，由沈霄朦老师进行整理总结归档上交校长室。

　　一、活动的目的：

　　（1）六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的，在小学里学生开始学会做人、学会学习、学会交往、学会实践。在毕业前夕，通过隆重而有意义的毕业典礼来展示六年来的学习成果，也表达了毕业生对母校和对老师的感谢之情。

　　（2）通过毕业典礼，对学生进行一次感恩的教育，并教育学生立足今天，脚踏实地，朝着自己的理想奋进！

　　二、主题：感恩教育（感谢学校、感谢老师）

　　三、时间：6月17日（本周五）下午两节课后

　　四、地点：后操场

　　五、参加人员：六年级任课教师、六年级家长、六年级学生。

　　六、活动准备：

　　（1）主持人：范凯燕

　　（2）布置会场：拱门、地毯、话筒架、引导牌（翟继波）

　　（3）摄影（苏华）。

　　七、活动议程：

　　（一）听音乐入场。

　　（二）介绍*台领导。

　　（三）升旗仪式。

　　（四）大队辅导员重温誓词。

　　（五）校长致辞。

　　（六）毕业班教师代表讲话。

　　（七）毕业班学生代表讲话。

　　（八）学生向母校赠送祝福卡。（播放背景音乐《和你一样》）

　　（九）领导解读招生细则。

　　（十）宣布活动结束。

保护环境从我做起4

　　第二届夏季青奥会在南京举行，这是我们全南京人的骄傲，南京在20**年成为全世界瞩目的对象。

　　青奥会前夕，南京市的市民需要迎接许多外地和外国的来宾。那时，南京城市和市民需要以什么样的面貌来迎接这些客人呢？我想，最重要的就是保护好城市的环境卫生。· 现在的南京街道上的卫生环境并不是很好，有很多垃圾和脏水，原本清澈的秦淮河也变得混浊，有的河段仍然还散发着恶臭，给人一种乱糟糟、脏兮兮的感觉。

　　为了不让南京的环境给总体印象扣分，我们应该全力保护环境。 如果我们不保护环境，我们的空气将会受到污染，那么人们做运动时就起不到强身健体的作用，反而会将被污染的空气吸进肺里，影响身体健康。即使走在大街上，看到遍地的垃圾，呼吸着被污染的空气，我想谁都不会愿意。既然大家都不愿意，那么我们人人都应该保护环境。

　　想要保护环境，我们该怎么做呢？

　　首先，我们不应该随地乱扔垃圾和污染水源。其次，我们要减少浪费，节约每一张纸、每一滴水。此外，我们还要多多植树造林，为城市多增添一片绿，将垃圾好好分类，让更多的垃圾能够循环利用。记得是在去年，我们全班同学在老师和家长的带领下，参加了虎凤蝶行动，去紫金山上捡垃圾。我们早上8点半载山脚下集合，穿上鲜艳的红马甲，拿着工具就开始行动了。我们顺着大路走，见到垃圾就捡起来装入垃圾袋。路上的垃圾可真多呀！我们一路捡垃圾，一路把装满袋子的垃圾倒入垃圾桶内。一直到山顶*台才下山。

　　一路上，我们既锻炼了身体又保护了环境，真是一举两得呀。城市的环境是市民的第二张脸，保护环境从我做起！

保护环境从我做起5

　　美好的环境能够使我们的生活变得丰富多彩，使我们的情操得到陶冶，使我们的身心健康发展。如果环境保护好了，在我们闲暇的时候，可以到公园去欣赏荷花“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景。当我们因考试而紧张的时候，你还可以到大自然中去，放松你的身心，或许还会得到意外的收获呢。如果环境保护好了，我们的课余生活就会变得五彩缤纷、趣味横生。课余时间，我们可以轻松地锻炼身体，使我们的身体变得强壮起来；在舒适的环境愉快地上课，人的精神更为爽利，校园变得优美，犹如美丽的花朵一样，它让人心旷神怡、赏心悦目

　　美化保护环境，必须做到以下几条：

　　1、不要在校园内乱丢垃圾，要把它们丢进果皮箱里，发现垃圾，请自觉捡起。

　　2、节约水资源，课间洗手时务必要将水龙头拧紧。

　　3、发现身边有破坏环境的行为发生，应该提醒他（她）说服他（她），不再那样做。

　　4、不能随地吐痰，不能随地乱扔垃圾。

　　总之，我们只要具有保护环境美化环境的意识，从我做起，从身边的小事做起，我相信我们遂城一定会更加美丽。

《保护环境从我做起》幼儿园中班社会教案3篇（扩展10）

——保护环境从我做起教案 (菁选3篇)

保护环境从我做起教案1

　　活动目标：

　　1、通过观察、讨论，知道垃圾对我们生活环境带来的不良影响。

　　2、认识垃圾分类的标志，初步掌握生活垃圾分类。

　　3、引导幼儿从自身做起保护环境卫生，树立环保意识。

　　4、初步培养幼儿有礼貌的行为。

　　5、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

　　活动准备：

　　1、生活中各个地方有垃圾的照片，及给生活带来的不良影响。

　　2、垃圾处理和回收的录像。

　　3、分类的垃圾桶三个。

　　4、幼儿人手一张垃圾的图片。

　　活动过程：

　　一、通过观察、讨论，知道垃圾对我们生活环境带来的不良影响。

　　1、师：今天，老师给小朋友们带来了两张生活照片，我们一起来看一看。

　　2、师：你喜欢哪张照片？为什么不喜欢另外一张？

　　3、幼儿：因为地上都是垃圾；很脏；不好看；不漂亮。

　　4、师：地上有些什么样的垃圾？（瓜皮、纸袋）

　　5、师：垃圾被扔在地上，对我们的生活造成了什么影响？

　　6、幼儿：如果是香蕉皮扔在地上，人走路就会摔跤；马路上很脏，不漂亮了。

　　7、师：我们再去看看其他地方又有什么样的情况。

　　8、教师出示几张其他地方被污染的照片。

　　（1）师：这是什么地方？有些什么垃圾？

　　（2）幼儿：小区里的生活垃圾。

　　（3）师：这些垃圾会给我们造成什么样的影响？

　　（4）幼儿：时间长了，会发出很难闻的味道，污染空气，污染环境。

　　（5）师：这是什么地方？河里有什么？

　　（6）幼儿：塑料袋、瓶子、各种吃剩下的东西。

　　（7）师：会造成什么不良的影响？

　　（8）幼儿：会发出难闻的气味，河里的小鱼也会死掉，河水被污染了，环境被破坏了。

　　二、认识垃圾分类的标志。

　　1、师：我们的垃圾能不能随便乱扔。应该扔在什么地方？

　　2、幼儿：垃圾箱里。

　　3、出示三个垃圾箱：你会扔垃圾吗？你知道要扔在哪个垃圾箱里吗？

　　4、幼儿讲述自己的经验。

　　5、师：原来每个垃圾箱上都有不同的标记，它们表示什么意思呢？

　　6、出示“可回收”标记。

　　（1）师：你认识这个标记吗？它表示什么意思？

　　（2）师：哪些东西是可以回收的？

　　（3）根据幼儿讲述，教师再总结出示相应的图片：纸、易拉罐、矿泉水瓶、塑料、玻璃、金属、布料。

　　7、出示“有害垃圾”标记。

　　（1）师：这个标记表示什么意思？

　　（2）师：哪些东西是有害的垃圾？

　　（3）根据幼儿讲述，教师再总结并出示相应的图片：废电池、废荧光灯管、废油漆桶、纽扣电子、手机、手机电池、过期药品。

　　8、出示“不可回收”标记。

　　（1）师：这个标记表示什么意思？

　　（2）师：哪些是不可回收垃圾？

　　（3）根据幼儿讲述，教师再总结出示相应的图片：主要包括果皮、蔬菜皮、剩饭、变质食物等。

　　三、幼儿操作，初步掌握生活垃圾分类。

　　1、师：在我们小朋友的椅子下面有一些垃圾的图片，（出示垃圾箱）它们应该扔在哪个垃圾箱里呢，请你来扔一扔。

　　2、分组请幼儿上来贴在相应的垃圾箱上。

　　3、集体检查对不对，哪个扔的不对请小朋友说出来。

　　四、了解垃圾处理的方法。

　　1、师：垃圾箱里的垃圾又是怎么处理的，你知道吗？

　　2、幼儿根据自己的经验讲讲。

　　3、播放垃圾处理和回收的录像。

　　把可回收垃圾送到回收站后可以制成新产品。

　　不可回收垃圾就把它填埋或焚烧。

　　4、师：现在小朋友都知道不同的垃圾要扔进不同的垃圾箱了，只要大家一起努力，就能保护我们的环境，让我们住在一个美丽的城市。

保护环境从我做起教案2

　　一、设计意图：

　　近些年来，由于人们缺乏最基本的环保意识，使生态环境遭到严重破坏，造成生态*衡失调。因此保护生态环境已成为世界各国共同关心的全球性问题。幼儿期是培养良好品德、行为习惯的最佳期，这时对他们进行环保的启蒙教育，形成最初的环境意识、爱护环境的情感和保护环境的行为习惯将会影响他们的一生。在我们周围的环境中，空气受工业及运输业的影响，污染很严重，特别是如今助动车、摩托车在街头巷尾随处可见，它们排放的废气都会造成空气污染。针对这一现状，我设计了此活动，旨在培养幼儿的探索兴趣，增强幼儿的环保意识。

　　二、活动目标：

　　1、在区分机动车和非机动车的基础上，知道机动车和非机动车的优点和不足之处。

　　2、知道机动车以及工厂排放的废气会污染空气，增强幼儿的环保意识。

　　3、扩展幼儿的想象思维，发展创新能力。

　　三、活动准备：

　　1、幼儿课前学会区分机动车和非机动车；2、利用多媒体辅助教学，已制作好课件；3、蜡烛一根、碟子一只、打火机一个、“禁烟标记”一张；4、幼儿人手一张纸，一盒水彩笔。

　　四、活动过程：

　　（一）问题导入，复习巩固。

　　师：早上，爸爸妈妈是用什么送你们上幼儿园的呢？（用自行车、助动车、摩托车等）师：上次我们知道了摩托车、助动车都是利用燃油式发动机带动转动轴使车轮转动起来的，叫做机动车；而自行车、三轮车是用脚踩脚踏带动链条而转动的，是非机动车。它们都属于什么呢？（交通工具）今天我们就到“菲菲车店”去瞧一瞧，看看那儿发生了一件什么事？

　　（二）声形并茂，帮助理解。

　　1、利用多媒体演示动画故事。

　　2、逐段看画面并提问：

　　①菲菲车店里卖哪些车呢？菲菲是怎样叫卖的？（点击声音图标，幼儿跟学，强调助动车的特点）②有哪些动物来买助动车的？它们为什么要买助动车？（结合动物的特性和助动车的方便、快捷来说）③为什么天空变得灰蒙蒙的、树叶不那么绿了，也有那么多动物生病了？

　　3、在电脑图片上区分机动车和非机动车，找出它们的优点和不足。（答对或答错，电脑给予表扬和提示）小结：非机动车费时、费力，但车子后面不排废气、无污染；机动车省时、省力、方便快捷但有污染。

　　（三）演示实验，启发思维。

　　1、看电脑画面。“其实除了机动车会排放废气以外，许多工厂、发电站的烟囱也会排出废气，你们看工厂的烟囱冒出滚滚浓烟，这些浓烟又随风飘散到远处，渐渐地看不出来了，但空气中的有害气体就会被我们吸进身体，影响健康。”

　　2、做小实验：点燃蜡烛，把碟子放在火苗上熏一会儿，为什么碟面变黑？幼儿讨论。

　　小结：我们点燃蜡烛，在碟子靠着火苗的那面蒙上了一层乌黑的炭，这种炭通常进入空气中所以我们看不到，但这会污染空气。

　　（四）迁移经验，扩展想象。

　　1、为了减少空气污染，不少科学家做了研究，他们发明了无污染的电动汽车。（看电脑画面）2、请小朋友们动脑筋想一想，怎样才能减少空气污染？（幼儿分组讨论）小结：我们可以让菲菲在它的"车店里也多卖“绿色交通工具”，把树林变得更加美丽。

　　3、在小朋友家里有哪些空气污染呢？（煤气、油烟、*吸烟等）老师这儿有一个禁烟标记，下课后我们也来画一个贴在家里，多种花、多植树，保护环境，从我做起！

　　五、活动延伸：

　　1、幼儿绘画禁烟标记。

　　2、幼儿为《菲菲车店》续编故事结尾，教师录音。

　　3、大家争做“环保小卫士”。

保护环境从我做起教案3

　　一、设计意图：

　　近些年来，由于人们缺乏最基本的环保意识，使生态环境遭到严重破坏，造成生态*衡失调。因此保护生态环境已成为世界各国共同关心的全球性问题。幼儿期是培养良好品德、行为习惯的最佳期，这时对他们进行环保的启蒙教育，形成最初的环境意识、爱护环境的情感和保护环境的行为习惯将会影响他们的一生。在我们周围的环境中，空气受工业及运输业的影响，污染很严重，特别是如今助动车、摩托车在街头巷尾随处可见，它们排放的废气都会造成空气污染。针对这一现状，我设计了此活动，旨在培养幼儿的探索兴趣，增强幼儿的环保意识。

　　二、活动目标：

　　1、在区分机动车和非机动车的基础上，知道机动车和非机动车的优点和不足之处。

　　2、知道机动车以及工厂排放的废气会污染空气，增强幼儿的环保意识。

　　3、扩展幼儿的想象思维，发展创新能力。

　　三、活动准备：

　　1、幼儿课前学会区分机动车和非机动车；

　　2、利用多媒体辅助教学，已制作好课件；

　　3、蜡烛一根、碟子一只、打火机一个、“禁烟标记”一张；

　　4、幼儿人手一张纸，一盒水彩笔。

　　四、活动过程：

　　（一）问题导入，复习巩固。

　　师：早上，爸爸妈妈是用什么送你们上幼儿园的呢？（用自行车、助动车、摩托车等）

　　师：上次我们知道了摩托车、助动车都是利用燃油式发动机带动转动轴使车轮转动起来的，叫做机动车；而自行车、三轮车是用脚踩脚踏带动链条而转动的，是非机动车。它们都属于什么呢？（交通工具）今天我们就到“菲菲车店”去瞧一瞧，看看那儿发生了一件什么事？

　　（二）声形并茂，帮助理解。

　　1、利用多媒体演示动画故事。

　　2、逐段看画面并提问：

　　①菲菲车店里卖哪些车呢？菲菲是怎样叫卖的？（点击声音图标，幼儿跟学，强调助动车的特点）

　　②有哪些动物来买助动车的？它们为什么要买助动车？（结合动物的特性和助动车的方便、快捷来说）

　　③为什么天空变得灰蒙蒙的、树叶不那么绿了，也有那么多动物生病了？

　　3、在电脑图片上区分机动车和非机动车，找出它们的优点和不足。（答对或答错，电脑给予表扬和提示）

　　小结：非机动车费时、费力，但车子后面不排废气、无污染；机动车省时、省力、方便快捷但有污染。

　　（三）演示实验，启发思维。

　　1、看电脑画面。“其实除了机动车会排放废气以外，许多工厂、发电站的烟囱也会排出废气，你们看工厂的烟囱冒出滚滚浓烟，这些浓烟又随风飘散到远处，渐渐地看不出来了，但空气中的有害气体就会被我们吸进身体，影响健康。”

　　2、做小实验：点燃蜡烛，把碟子放在火苗上熏一会儿，为什么碟面变黑？幼儿讨论。

　　小结：我们点燃蜡烛，在碟子靠着火苗的那面蒙上了一层乌黑的炭，这种炭通常进入空气中所以我们看不到，但这会污染空气。

　　（四）迁移经验，扩展想象。

　　1、为了减少空气污染，不少科学家做了研究，他们发明了无污染的电动汽车。（看电脑画面）

　　2、请小朋友们动脑筋想一想，怎样才能减少空气污染？（幼儿分组讨论）

　　小结：我们可以让菲菲在它的车店里也多卖“绿色交通工具”，把树林变得更加美丽。

　　3、在小朋友家里有哪些空气污染呢？（煤气、油烟、*吸烟等）老师这儿有一个禁烟标记，下课后我们也来画一个贴在家里，多种花、多植树，保护环境，从我做起！

　　五、活动延伸：

　　1、幼儿绘画禁烟标记。

　　2、幼儿为《菲菲车店》续编故事结尾，教师录音。

　　3、大家争做“环保小卫士”。

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