我爱*教案,菁选3篇

发布时间：2023-03-19 14:10:09 来源：网友投稿

我爱*教案1　　活动目标：　　1、初步认识*的特征。　　2、让幼儿体会到热爱*的感情　　3、尝试用拍打来表现x—|x—|**|x—|的节奏型。（重难点）　　活动准备：　　有关*的ppt、图谱一张、音下面是小编为大家整理的我爱*教案,菁选3篇,供大家参考。

我爱*教案,菁选3篇

我爱*教案1

　　活动目标：

　　1、初步认识*的特征。

　　2、让幼儿体会到热爱*的感情

　　3、尝试用拍打来表现x — | x —| x x | x —| 的节奏型。（重难点）

　　活动准备：

　　有关*的ppt、图谱一张、音乐、圆舞板人手一个（活动前放在宝宝的椅子下）。

　　活动过程：

　　一、认识*：观看ppt，认识*

　　提问：在画片里看到了什么？

　　*是什么样的？

　　小朋友们喜不喜欢*呢？

　　二、学说句子：小动物们也很喜欢*，听听它们是怎么说的

　　观看ppt学说：“**，真美丽；**，我爱你！”

　　三、熟悉x — | x —| x x | x —|的节奏型。

　　1、出示节奏图谱，师：宝宝们说得真好听！现在啊，几个节奏宝宝要出来和小朋友一起做游戏了，我们看看它们是怎样的？

　　2、徒手练** — | x —| x x | x —|的节奏

　　四、初步学习用圆舞板来表现x — | x —| x x | x —|的节奏型。

　　1、认识乐器——圆舞板。

　　师：宝宝，椅子下面的圆舞板也要和我们做游戏，我们把它请出来吧。请座——圆舞板放在一个手的手心上。诶，你手上的乐器它叫什么名字啊？（教师简单介绍圆舞板的名称）我们让它和我们宝宝说说话吧。（教师带领宝宝一起拍打圆舞板）

　　（在自由拍打过程中教师慢慢引导宝宝用“哒、哒、哒哒、哒”来表现圆舞板拍打的声音，让宝宝在不知不觉中感受和表现x — | x —| x x | x —的节奏型。）

　　2、结合图谱用语言和乐器来表现x — | x —| x x | x —的节奏型。

　　3、边说句子边拍节奏

　　4、结合音乐表演

　　五、活动结束

　　宝宝真能干，学会了拍节奏，来我们表扬一下自己：好孩子好孩子，棒棒棒！

我爱*教案2

　　一、活动目标：

　　1. 让幼儿初步认识*的特征。

　　2. 让幼儿体会到热爱*的感情。

　　二、活动准备：

　　纸、油画棒、

　　三、活动过程：

　　（一）导入话题：

　　1.“小朋友，我们国家有自己的*吗？一个国家为什么会有自己的*呢？（幼儿回答）（*是国家的标志，我们都应该尊敬*）（小朋友要想爱自己的爸爸妈妈那样爱*）

　　（二）讨论*特征

　　1“.小朋友看到过*马？在什么时候看到的？（幼儿回答）

　　2.那你们发现*是什么样子的呢？谁来告诉我？（幼儿回答）

　　（幼儿说的时候，老师根据幼儿说的制作*）

　　3.老师根据幼儿所说制作出*，并让幼儿观察所制作出的*，看一看他们说的*特征对不对。（老师对幼儿进行表扬肯定）

　　（三）制作*

　　1. 让幼儿根据刚才他们自己所说的特征来制作*。

　　2. 教师观察幼儿制作*，并对个别幼儿进行指导。

　　（四）展示作品

　　对于制作好的幼儿进行肯定和表扬。（可以给幼儿贴上漂亮的贴纸）

我爱*教案3

　　教学目标

　　1、知道*是我国的*，认识*的基本特征和含义。

　　2、学习在适当的位置准确地黏贴五颗五角星，制作*。

　　3、懂得要爱祖国、爱*。

　　教学准备

　　*（多国）、*音乐、五角星（大小各许多）、纸、蜡笔。

　　教学过程

　　一、出示各国*图片，引起幼儿兴趣。

　　引导幼儿寻找**。

　　师：谁能从这么多*中找出*的*？

　　二、引导幼儿观察认识*，了解五颗星的含义。

　　1、提问：你在哪里见过*？*是什么颜色？上面有什么？

　　小结：我国的*是红颜色的，有五颗五角星，也叫*。

　　2、升*时你听到什么？那是什么音乐？

　　3、播放*，唱*，尝试升*礼仪，知道行注目礼。

　　三、指导幼儿观察五角星的位置，并且自己动手制作*。

　　制作方法如下：

　　1、粘贴五角星。

　　一颗大的黄色五角星贴于旗面的左上方，四颗小的黄色五角星围着大星贴在右侧。

　　2、给*染色。

　　用深红色的蜡笔给*涂色，注意不把颜色涂到黄色五角星上。

　　四、展示幼儿的制作的*。

　　请五角星位置粘贴错误的幼儿纠正，涂色不够的幼儿再次加工。

　　观看同伴的*，作出正确的评价。（重点是五星粘贴的评价）

　　通过展示作品与评价作品，也是巩固幼儿对*的正确认识。

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