2023年度部编版小学三年级上册语文第15课《搭船的鸟》课文原文及教案4篇

发布时间：2024-11-04 13:25:02 来源：网友投稿

部编版小学三年级上册语文第15课《搭船的鸟》课文原文及教案1、认识“父、啦、鹦、鹉、悄”5个生字，会写“搭、亲、父”等13个生字，理解相关词语的意思。2、正下面是小编为大家整理的部编版小学三年级上册语文第15课《搭船的鸟》课文原文及教案4篇,供大家参考。

部编版小学三年级上册语文第15课《搭船的鸟》课文原文及教案4篇

1、认识“父、啦、鹦、鹉、悄”5个生字，会写“搭、亲、父”等13个生字，理解相关词语的意思。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容，感受人与动物和谐共处的美好境界，培养学生亲近自然、热爱自然的美好情感。

一、课件激趣，引入课题

1、课件出示教材插图，引导学生观图说图：

师：孩子们，你们从图上看到了什么？

生：看到了一只小船。

生：我还看到了船头上站着一只鸟。

师：你能用自己的话简单描述这只鸟吗？

生：这只鸟的嘴巴尖尖的、长长的，腹部是黄色的，翅膀上是蓝色的。

师：你观察得非常仔细，你喜欢这只鸟吗？

生：喜欢。

师：那么这是一只什么鸟呢？孩子们，你们谁能准确地告诉老师？

生：这是一只翠鸟，我是通过朗读课文知道的。

师：不错！你们对翠鸟了解多少呢？

生：我只知道翠鸟喜欢捕鱼，别的我就不太清楚了。

师：老师这里有一些关于翠鸟的小知识，让我们一起来看看吧。

2、课件出示翠鸟的图片及文字资料，教师简单讲解，同时引出课题：这只站在船头的翠鸟这是要干什么呢？孩子们，让我们走进今天的课文（板书课题：搭船的鸟）。

3、指导学生齐读课题，注意“搭”读第一声，是指“乘坐”的意思。

【设计意图】此环节教学借助多媒体课件展示教材插图，让学生通过聚焦画面对翠鸟有了初步的感知，同时又非常自然地引入了新课的学习。

教师：准备多媒体课件；搜集有关翠鸟的文字和图片资料；生字卡及“生字包”

学生：了解关于翠鸟的知识；自主阅读课文。

这么可爱的翠鸟，它是搭船到哪里去旅行吗？孩子们，下节课我们继续学习课文《搭船的鸟》。