卓迈文档网
当前位置 首页 >专题范文 > 教案设计 >

2023幼儿园大班音乐舞蹈教案:我们来跳民族舞3篇(范文推荐)

发布时间:2023-10-25 13:20:06 来源:网友投稿

幼儿园大班音乐舞蹈教案:我们来跳民族舞教学目标与内容:1.显性目标与内容:应知:初步了解古今中外有不同形式的舞蹈,各个时代、民族的服饰各有特色,艺术家们表现下面是小编为大家整理的幼儿园大班音乐舞蹈教案:我们来跳民族舞3篇,供大家参考。

幼儿园大班音乐舞蹈教案:我们来跳民族舞3篇

幼儿园大班音乐舞蹈教案:我们来跳民族舞篇1

教学目标与内容:

1.显性目标与内容:

应知:初步了解古今中外有不同形式的舞蹈,各个时代、民族的服饰各有特

色,艺术家们表现的形式也多种多样。

应会:学习从艺术晶中认识了解不同时代、不同民族的文化,学习分析、描述作品中线条、色彩的表现力以及对人物动态、造型的描绘。

2.隐性内容与目标:在学习中,教师应注意学生小组合作意识的培养。培养学生对古今中外各民族文化的尊重,激发学生热爱美好生活的情感。

能力:注意培养学生感受、达能力。

教学重点与难点:

重点:认识舞蹈是人类源远流长的一种艺术形式,欣赏古今中外以舞蹈为题材的各种形式的艺术作品,指导学生分析作品。

难点:观察、分析作品,体会不同艺术品给人类带来的不同感受。

教学过程:

1.导入。

(1)放一段欢快的民族音乐。

(2)提问:听到音乐后有什么感受?你想做些什么?

小结:舞蹈可以表达人们欢快喜悦的心情。

2.欣赏〈〈舞蹈纹彩陶盆〉〉

(1)提问:你知道在人类历史上,舞蹈是在什么时候出现的?

(2)出示(舞蹈纹彩陶盆)。简要介绍:这是在墓葬中挖掘出的一个原始社会时期的彩陶盆。

(3)提问:①上面画了些什么?②他们跳的舞蹈是什么样子的?请学生上前模仿。

③你知道为什么要跳舞吗?

3.学生分组看中外部分民族舞蹈。

(1)提问式导入:想不想对舞蹈有进一步的了解?

(2)将全班分两大组, (一大组中有若干小组)分别观看课件中的中国民族舞蹈和外国民族舞蹈。

通过课件分析〈〈**舞〉〉作品中对线条的感受。

提问:①如果去掉作品中的线条会有什么感受?(轮廓感)②如果去掉衣裙上的一些线条会有什么感觉?③如果改变线条的倾斜方向会有什么感觉? (运动感、速度感)

以各组为单位欣赏其他作品。

课件出示:花山崖壁画、汉代圆雕(玉舞人)、透雕饰品(双人盘舞)、砖雕(舞伎)。

绘画作品:马蒂斯(舞蹈者)、德加(从包厢剧院看芭蕾)、名家舞蹈速写作品、农民画作品、剪纸作品等。

请学生选择工具表现出看到的或想象中的舞蹈。对构图饱满、抓住舞蹈特点、形象生动的作品加以鼓励。

幼儿园大班音乐舞蹈教案:我们来跳民族舞篇2

活动目标:

1、尝试在学唱歌曲的基础上对歌曲进行改编。

2、能够积极参与活动,体验活动的快乐。

活动准备:小动物毛绒玩具若干

活动过程:

一、演唱歌曲

1、 示小狗玩具,小狗喜欢吃什么?

(教师唱歌曲)

2、 请幼儿配合动作演唱歌曲。

二、改编歌曲

1、引导演唱

1) 说说来了什么小动物?(出示玩具小狗)它喜欢吃什么?

2) 怎么把这个小动物唱到歌曲里?

请个别幼儿上来试唱,全班跟唱歌曲。

3) 幼儿模仿歌曲中动作,根据伴奏演唱。

2、幼儿改编

1)有哪位小朋友能把自己喜欢的小动物编进歌曲?

请幼儿自己改编(当幼儿说出喜欢的玩具,教师出示玩具)

2)可提问幼儿你喜欢的小动物喜欢吃什么?我们把它唱进歌曲吧。

3)请其他幼儿说说这首歌曲对吗?我们一起来唱吧。

4)鼓励幼儿模仿歌曲中的动作有表情的唱歌。

三、《我们来跳舞》

小动物都吃饱了,它们很高兴要和小朋友一起跳舞了

幼儿园大班音乐舞蹈教案:我们来跳民族舞篇3

设计意图:

糖果是孩子非常喜欢吃的,何况跳跳糖吃在嘴里会跳会发出声音。激发了孩子的学习兴趣,满足了孩子的好奇心。使他们在自然的、有趣的情境中用动作表现自己的感受,用肢体表现跳跳糖的各种跳的方法,鼓励同伴间相互学习的同时也让他们体验到分享创造的快乐。

教学目标:

1、自由创编各种跳的动作,能跟着音乐合拍地跳舞。

2、尝试自由讨论创编游戏的玩法和规则进行游戏,并遵守规则。

3、体验与同伴合作游戏的快乐,会找空位跳舞。

教学准备:

在地上画上巨人的大嘴巴、录音机、磁带、已学会歌曲、跳跳糖(每人一份)。

教学过程:

一、小朋友们,看看我今天给你们带来了什么礼物?(跳跳糖)吃过吗?今天表现好的宝宝每人都有一份跳跳糖。

二、"吃跳跳糖",说说感觉。引出课题。

师:跳跳糖好吃吗?

什么味道?

和我们平时吃的那些奶糖水果糖有什么不一样?

小结:这个糖吃在嘴里会发出声音会跳,像是在跳舞一样,所以我们叫它"跳跳糖"。

三、自由创编各种跳的动作,并合拍地跳。

1、复习歌曲《会跳舞的跳跳糖》,把跳跳糖快乐的样子唱出来。

2、今天我们也来做回"会跳舞的跳跳糖"。

3、你这颗跳跳糖会怎么跳舞呀?(启发幼儿自由创编各种跳的动作:有脚的动作,再加上手的动作)4、听着音乐一起来跳舞,可以自由做各种手和脚跳舞的动作。指导小朋友听着音乐的节拍,一拍一下地跳。

5、教师整理纠正不合节拍的动作,幼儿集体学习练习幼儿创编的较好的动作。

6、鼓励胆小的幼儿大胆的表现自己,请个别幼儿单独表演自己的动作。

四、自由创编游戏的玩法和规则。

1、听歌曲后尾奏一句,自由想象,跳跳糖怎么了?

2、看,地上有一张巨人的大嘴巴,跳跳糖到巨人的嘴里去跳舞一定很有趣。今天我们一起来玩这个游戏。想一想

①跳跳糖什么时候跳到巨人的嘴里去好呢?

②把刚才尾奏的音乐也加到游戏里去,可以怎么玩呢?(鼓励小朋友自由想出不同的玩法和规则)

3、根据小朋友自己讨论创编的游戏玩法和规则进行游戏。(尝试用不同的玩法和规则游戏,提醒幼儿遵守规则,体验自由创编游戏的快乐。)

一二三来跳舞。

推荐访问:音乐舞蹈 教案 幼儿园大班 大班音乐活动我们来跳民族舞 大班音乐活动《我们来跳民族舞》 我们来跳民族舞大班优质教案 我们来跳民族舞教案反思 我们来跳民族舞说课稿 大班民族舞蹈跳起来教案 大班音乐活动我们大家跳起来 大班音乐活动我们大家跳起来活动反思 我们来跳舞教学反思 大班音乐我们大家跳起来教学反思

Top