学校环境卫生检查通报制度6篇

学校环境卫生检查通报制度6篇学校环境卫生检查通报制度　-1-县小学学校环境卫生检查通报制度　一、健全组织领导学校要把环境卫生工作作为学校工作要务，由校长亲自负责学校全面卫生工作，并建立相应下面是小编为大家整理的学校环境卫生检查通报制度6篇,供大家参考。

篇一：学校环境卫生检查通报制度

1 - 县小学学校环境卫生检查通报制度

　一、健全组织领导 学校要把环境卫生工作作为学校工作要务，由校长亲自负责学校全面卫生工作，并建立相应的卫生工作领导小组和组织机构，明确职责，责任到人，切实落实学校环境卫生检查通报制度。

　二、加强宣传教育 （一）促进学生养成良好的卫生习惯，健全制度，狠抓落实，提高师生保护环境卫生的意识。

　（二）充分利用学校宣传栏、广播、黑板报等宣传阵地大力宣传校园环境卫生整洁行动，调动广大师生开展整洁行动的积极性，提高参与意识，营造良好的整洁行动氛围。

　（三）积极开展有学校自己特色的环保实践活动，提高师生的环保积极性。

　三、改善环境质量 （一）定期检测教室课桌、黑板的采光情况，必须符合国家教育部的有关要求。

　（二）必须保持教室、宿舍、阅览室等公共活动场所的空气流通，做好通风设备设施的管理。

　（三）做好学校周边环境、场所的安全卫生管理工作，减少或禁止噪音，保证教育教学及日常生活的正常开展。

　（四）严格按照国家有关规定处理实验室的废弃物，随时清除生活垃圾，营造良好的生活工作环境。

　 - 2 - （五）抓好学校校容校貌治理、消除“四害”、校园清洁等工作，建立健全长效管理机制。

　（六）绿化美化学校环境。

　四、加强校园卫生管理 （一）每日对教室、宿舍、食堂、运动场馆、图书馆、阅览室、活动室、办公室、实验室、厕所等校舍和公共活动场所进行清扫与消毒，经常开窗通风，每天通风3次以上，每次至少30分钟。

　（二）开展卫生设施安全检查。对公共场所特别是宿舍、食堂和洗手间的洗手水龙头进行全面检修，确保畅通可用，水龙头不足的要及时增设。

　五、开展卫生检查评比 学校卫生工作小组成员每天要对学校环境卫生进行检查，并进行统计评比，记载及时，资料齐全，奖惩分明。

篇二：学校环境卫生检查通报制度

*** 幼儿园环境卫生检查通报制度

　为确保全园各班教室及室外卫生区清洁卫生、整洁美观，给全园师生创造一个洁净、优美、舒心的学习，工作环境，结合目前全国新型冠状病毒的传播途径，切实制定本如下制度 一、室外环境 1.户外活动场地：后勤进行清扫，及时清除落叶、纸屑等杂物，并用 84消毒液（1L/500mg 含氯消毒液）进行喷洒。

　2.室外大型玩具：保育老师用 84 消毒水（1L/500 含氯消毒液）进行擦洗，消毒水停留时间应超过 30 分钟，达到灭菌的效果后再用清水擦干净，尤其注意幼儿经常触摸到的地方，违者扣考核分 1 分。

　（注意 84 消毒液为刺激性、挥发性液体，使用时应佩戴手套）

　二、幼儿活动室、盥洗室 1.要求地面干净、清洁，每天下班时用 84 消毒液喷拖洗，次日晨起用清水擦净，注意开窗通风，保持室内空气流通。

　2.幼儿桌、椅、柜面等物体表面每天离园前用 84 消毒液进行擦拭，次日晨起用清水擦净。

　3.水杯每天按规定清洗消毒。

　4.幼儿图书及玩具每日离园时放在紫外线灯下照射 1 小时，每日对当日所用玩具进行消毒、清洗、晾晒，图书每周阳光下曝晒一次。

　5.有消毒记录。

　6.早晚紫外线消毒各一小时。

　三、盥洗室 1、清洁通风，地面无积水，厕所及时冲洗，做到无垢、无味、无蝇。

　2.按消毒通风制度进行通风与消毒。

　四、寝室 1.床边、地面、门窗等儿童接触密切的物品，每日消毒液擦洗消毒。

　2.地面干净、清洁，每天用消毒液拖洗。

　3.每天用紫外线照射 30 分钟；被褥、床单、枕套每两周家长带回家清洗并阳光曝晒一次。

　五、厨房 1.干净清洁，摆放有序，每日用含氯消毒液（1L/500mg）清洗灶台、操作台、水池、地面等。

　2.幼儿餐具每日用餐后洗净并消毒，消毒程序：一冲、二洗、三涮、四消毒、五保洁。

　3.餐具和盛放直接入口的食品容器，使用前必须消毒，炊具用后清洗干净，保持清洁。

　4.严格按照紫外线消毒时间对各操作间进行紫外线消毒。

　六、每日考核 园务每日对各班级环境卫生进行检查，检查结果记录在日检查记录单中，如有一项不合格者予以扣除经考核分 1 分。（配消毒、检查记录表）

　 ********幼儿园

　2021 年春季

篇三：学校环境卫生检查通报制度

学幼儿园环境卫生检查通报制度 为确保全园各处室、各班教室及室外卫生区整洁美观, 有效防控新型冠状病毒感染的肺炎，给全园师生创造一个洁 净、优美、舒心的学习，工作环境，结合目前学校实际，制 定本实施方案。

　一、 卫生区域 1、 各班教室。

　2、 多功能活动室 3、 行政办公室 4、 食堂厨房 5、 公共卫生区 6、 幼儿园分配的临时或突击性清扫区。

　二、 建立环境卫生检查小组 指定负责人，加强园所环境卫生领导工作。由负责人每 周进行定期检查和不定期抽查，对各卫生区域进行检查和督 促，记录每次检查情况，对存在的问题进行通报井整改。

　三、清扫要求 1、每天对各卫生区域开窗通风情况进行检查并填写表 2、每天对各卫生区域清扫消毒情况进行检查并填写表 格

　3、每天开园前做好环境卫生的消毒清扫工作以确保教 室、卫生区洁净无死角。

　4、临时突击性清扫任务的完成既要迅速更要高标准。

　三、清扫标准：

　1. 教室：地面、墙壁、白板、门窗、用电设备、物品柜、 桌椅、厕所、门把手、水龙头等室内所有的物品，室内布局 均要做到整齐、整洁、表面干净，做到“六无”即：无痰迹 污迹，无积灰蜘蛛网，无果壳纸屑，无刻画，无糖迹，无垃 圾。

　2、 睡室：室内无蜘蛛网，墙壁、门窗等处无乱涂乱画痕 迹，无积尘，地面拖洗干净（含床下），无污水，无纸屑果皮； 被褥折叠摆放整齐统一；日常用品按指定位置摆放有序，及 时将垃圾投放到指定位置。

　3、楼梯、走廊：楼梯、走廊地面要打扫干净；墙壁、护 栏、安全门、安全出口指示牌、消防栓等公用设施用抹布擦 干净、天花板、墙角等无蜘蛛网；及时倒垃圾。

　4、厕所：每天打扫 4 次，可用有效氯浓度 250mg/L^500mg/L的含氯消毒剂擦拭门把手、水龙头、马桶 按钮、洗手台面等或用以上消毒液放入喷雾器中进行空间及 表面喷雾至湿润，等待 30min 后开窗通风，清水洗净。次数 时间详见《保洁员卫生消毒记录表》 5、室外卫生责任区：整洁、美观。做到”六无”即：无 痰迹、无积土、无果壳纸屑、无刻画、无废弃物、无垃圾。

　6、卫生保健室和独立的隔离场所产生的垃圾要用医疗 废物专用然严密包装、并及时清运。未清运的垃圾要置于有 盖的桶内，每天用有效氯念 1000MG/1 的 3 狐消需液喷西垃 圾桶内外表面等；按照《医疗废物垃级管理办法》和《生活 垃圾分类制度实施方案》，做好不同垃吸分类处理。

　四、保洁人员要求 保洁人员需每日工作前接受体温检测，额温不超过 37.hC 方可开始工作。工作时须佩戴口票和一次性橡胶或乳胶手套， 工作结束后洗手消毒并按要求对场所等消端工作做好记录。

　学校应对突发疫情应急预案 为了科学有效应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，进一步做好开学后疫情防控工作，全力维护师生身体健康和生命安全，坚决打赢疫情防控攻坚战。根据县教科局《教科系统开学后新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作预案》文件精神，为确保一旦发现疫情，及时采取措施，阻断传播途径，遏制疫情蔓延，特制定我校应对突发疫情应急预案。

　一、指导思想

　树立依法防控、早发现、早隔离、早诊断、早治疗的思想，坚决按照《中华人民共和国传染病防治法》、国务院《突发公共卫生事件应急条例》和《学校卫生工作条例》的要求，统一指挥，分工负责，相互协调，预防为主，发现及时，反应迅速，果断处置，采取有效措施控制疫情在学校的蔓延和发展。

　二、组织机构

　（一）成立应对突发疫情应急领导小组

　组 长：校长

　副组长：副校长

　成 员：政教主任 教导主任 总务主任

　主要职责：

　1、根据上级教育行政主管部门制订的突发疫情应急预案，制定本校的疾病控制应急预案；

　2、认真做好开学返校师生和开学后师生的疫情监控和日常检查；

　3、建立健全紧急应对突发疫情的工作责任制，建立校长负总责与中层领导具体抓的责任制，并将责任落实到各处室，各班级，落实到人；

　4、明确并落实突发疫情的发现人、报告人、处置人，具体实施对突发疾病的紧急应对与处置工作

　（二）领导小组下设以下七个专项工作组：

　1、综合协调组：

　 组长：校长

　成员：班子成员

　职责：负责落实上级决策部署和指示精神，分解细化工作任务，部署抓实本校应对新型冠状病毒感染的肺炎突发疫情应急处置和信息上报等相关工作。

　2、突发疫情防控组：

　组长：副校长

　成员：

　中层领导 全体教职工

　职责：负责落实师生各项医疗救治和疫情防控措施，组织和指导参与处置人员实施个人防护，协调解决医疗救治和疫情防控工作中的各类问题。

　3、卫生整治组

　组长：政教主任

　 成员：全体教职工

　职责：负责校园环境卫生整治、消毒、保洁工作，特别是食堂、宿舍等的卫生和消毒等工作。

　4、后勤保障组

　组长：后勤主任

　成员：

　全体后勤人员

　职责：负责统筹协调新型冠状病毒感染的肺炎的处置药品、物资的供给，做好必要药品、物资的应急储备；安排落实疫情处置自己，保障学校防控和生活必需品供给。

　5、舆论宣传组

　组长：教务主任

　成员：全体班主任、全体任课教师

　职责：负责宣传积极应对突发疫情的相关知识和处置措施，做好舆论引导工作，跟踪舆情，及时掌控和处置谣言，澄清相关事实。

　6、教学教研组

　组长：教务主任

　成员：全体班主任、全体任课教师

　职责：负责突发疫情处置后，维持教学工作的正常开展。

　7、应急救治组

　组长：政教主任

　成员：

　后勤主任 后勤人员

　职责：设置临时隔离室，对于发现的可疑病例进行及

　时临时隔离，组织专人对病人进行观察记录，按防控程序做好送诊治疗工作。

　三、工作措施

　（一）前期预防工作

　1、全校上下，人人树立“预防为主”的思想，开学后，加强疫情日常防控工作。

　2、建立学生晨检、午检和晚检的一日三次检测体温的制度，教师晨检和午检两次检测体温的制度，并详细登记，及时上报，因病缺勤师生病因追查与登记报告制度，每日统计检测师生身体状况，随时进行监测，做好记录，有异常情况及时上报。

　3、做好校园消杀工作。后勤处做好校园环境防护消毒，各室的消杀等，严把学校大门关，任何闲杂人员不得进入校园，确保学校师生平安。

　4、合理安排好师生的用餐。后勤处协调好师生用餐时间，要提前考虑谋划师生的用餐办法，在保障师生安全用餐的前提下，最大限度地减少集中人数，分批次错峰用餐。

　5、组织学生参加好体育锻炼。认真上好体育课，开展好大课间活动，指导学生课余时间体育锻炼，努力增强学生体质，增强对“新冠”肺炎的抵抗能力。

　6、禁止开展与参加大型集体性活动。疫情未解除，学校不组织师生参加各类大型集体活动，如集会、讲座、比赛等；不安排教师外出参加大型教学、科研等活动，不安排学生外出参加比赛等活动。

　（二）积极应对突发疫情

　1、早发现

　开学后，对学生实行晨检、午检、晚检的一日三次检测体温的办法，晨检、晚检由两名接送教师负责，午检由生活教师负责，对教师的两次检测由值班教师负责。后勤人员在门卫室进行检测与登记。

　检测体温时：36.9 ℃列为劝返人员；37℃---37.2℃列为隔离、上报人员；37.3℃及以上列为上报人员。

　2、早报告

　对学生检测体温的教师和值班教师一经发现上述三类人员，第一时间报校长，如有第二类、三类情况立即启动《学校应对突发疫情应急预案》，并第一时间上报教科局安全股。

　3、早隔离

　后勤处安排一个房间作为临时隔离观察场所。隔离观

　察场所要远离教学区、生活区。要配备相应的体温计、口罩、手套、信息登记表等防控物资和人员，隔离室提前要及时进行消杀。

　疫情发生后，立即将要隔离人员带入隔离室，并配备人员监护。对第二类人员隔离留观，并及时检测体温，观察身体状况，视情况进行处置，并密切与上级进行联系。第三类人员第一时间上报教科局安全股，并进入隔离室隔离，同时联系县人民医院送诊。

　4、恢复正常教学秩序，稳定师生及家长情绪

　妥善处置后，宣传组和教学教研组要及时稳定师生情

　 绪，安抚师生不慌不乱，尽快恢复正常的教学秩序。并与家长联系，做好家长的思想工作。

　（三）、做好突发疫情应急演练工作

　开学后，政教处选择适当的时间，组织全校师生进行一次突发疫情应急演练，做好演练预案，设计好程序，安排好步骤，有条不紊地进行演练，做好记录和总结。

　四、工作要求

　1、正确认识当前形势和任务，增强政治意识、责任意识和大局意识，所有教职工切实提高政治站位，正确应对。

　2、落实责任，迅速行动，切实进入工作状态，加强各项工作落实。学校主要负责人亲自挂帅，班子成员积极行动，靠前指挥，全体教职员工紧密配合。

　3、严肃纪律，服从命令，统一指挥，统一行动。

　2020 年 x 月 x 日

篇四：学校环境卫生检查通报制度

环境卫生检查通报制度

　目录

　学校环境卫生检查通报制度 ........................................................................................ 1 一、开展学校环境卫生检查通报的目的：

　.......................................................................... 1 1、是保障师生安全不是形式主义。

　........................................................................... 2 2、是重要的教育内容不是走过场。

　........................................................................... 2 3、是长期的常态管理不是一时应景。

　........................................................................ 2 二、学校环境卫生工作内容及要求 .................................................................................... 2 三、卫生工作标准：

　.......................................................................................................... 3 四、卫生工作检查 ............................................................................................................. 6 五、奖惩 ............................................................................................................................ 6

　 学校卫生工作条例明确规定，学校卫生工作的主要任务是：监测学生健康状况，对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯，改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强对传染病学生常见病的预防和治疗。为了加强学校环境卫生工作，提高学校环境卫生水平，特建立以下环境卫生检查通报管理制度：

　一、开展学校环境卫生检查通报的目的：

　1 1 、是保障师生安全不是形式主义。开展学校环境卫生检查通报工作是对全校教职员工和学生生命安全高度负责的表现，是用心育人的前提和保障，不是可有可无的形式主义。

　2 2 、是重要的教育内容不是走过场。这项工作是和教育教学工作同等重要的教育内容，是促进学校更好地贯彻党的教育方针，促进学校全面提高教育质量，发展学生德智体美劳综合能力的重要内容，尤其是劳动教育，不是走过场。通过该项工作搞好学校卫生工作，培养学生和教职员工良好的卫生习惯，保证良好的学习、工作和生活环境。

　3 3 、是长期的常态管理不是一时应景。开展“健康促进学校”工作，开展常态化的环境卫生评比通报不是当前疫情下的应景之事，而是今后学校教育工作，班级考评的常态，因此，我们要做就要做好。

　二、学校环境卫生工作内容及要求 (一) 学校卫生工作基本要求：每天一小扫，每周一大扫（星期一为大扫日，下午 3：00 检查）。

　(二) 学校卫生工作内容：

　1、教室卫生：要求每天清扫、整理，课桌椅、讲台排放整齐，台面、电器无积尘，地面无纸屑现象，废纸篓在放学前要清空。

　2、办公室卫生：要求每天清扫、整理，地面每天至少拖擦一次，地面、桌面、电器上无积尘现象，保持办公室里的每个办公桌面整洁，废纸篓在下班前要清空。

　3、包干区卫生：要求每天打扫、清捡。

　4、学生个人卫生：要求学生自觉养成讲卫生的良好习惯。

　三、卫生工作标准：

　(一) 教室卫生 1、地面：要求无纸屑、果壳等杂物，无明显灰尘积痕，废纸篓周围保持干净。

　2、门窗：要求门框、门面内外无积灰、无贴纸，玻璃窗框、窗槽内经常揩擦，无积尘、蜘蛛网，

　3、桌凳：要求桌椅放置规范（开学前桌子已按高矮摆放好了，需要调剂跟总务处商量）、整齐、不零乱、无乱挪乱放现象，打扫后能揩擦干净，无污渍。

　4、墙壁：要求墙上无脚印、球印等，电扇、电灯开关上无积灰。

　5、门口：要求门口及所属走廊清洁干净，无泼水、无纸屑和垃圾堆积现象。

　6、黑板及讲台：黑板每节课后揩擦，放学前清除积存粉笔头和灰，无乱涂乱画现象；讲台（包括四面）每天揩擦，台面及台内无乱放杂物现象。

　7、卫生工具放置：要求卫生工具按放定位、整齐（扫帚和抹布挂在挂钩上，畚箕和废纸篓放在书橱左侧）。

　8、天花板及四角：要求天花板、日光灯、电风扇、电视机及四角无明显积尘和蜘蛛网。

　9、整体感觉：要求清洁、整齐、明快、协调、文明。

　附：每学年结束前，各班班主任将教室前后黑板擦干净，讲台和书架撤空，两旁的版面清理干净。

　 ( ( 二 ) 办公室卫生

　1、地面：要求每天至少拖一次地面，平时无纸屑、果壳等杂物，无明显灰尘积痕，废纸篓周围保持干净。

　2、门窗：要求门面、玻璃窗框经常揩擦、，无灰尘、蜘蛛网。

　3、桌凳：要求办公桌椅摆放整齐，桌面经常揩擦，玻璃橱柜装饰美观大方。

　4、墙壁：要求墙上无脚印、电扇、电灯开关无积尘，没有乱贴等现象。

　5、门口：要求门口及所属走廊保持干净、无泼水和垃圾堆放现象。

　6、天花板及四角：要求天花板、日光灯及四角无明显积尘和蜘蛛网。

　7、电器：要求每天揩擦，无积尘积水，保持外表干净。

　8、其他：要求卫生工具放置定位（扫帚和抹布都挂在门后面），四壁及地面无积尘、无蜘蛛网。

　9、整体感觉：要求清洁、整齐、明快、协调、文明、舒适。

　（三）专用教室卫生

　1、每周打扫一次，平时保持干净、整洁。

　2、地面：要求无纸屑、果壳等杂物，无明显灰尘积痕，废纸篓周围保持干净。

　3、门窗：要求门框、门面内外无积灰。

　4、桌凳：要求桌椅放置规范、整齐、不零乱、无乱挪乱放现象，打扫后能揩擦干净。

　5、墙壁：要求墙上无脚印，电扇、电灯开关无积尘。

　6、其他：打扫后要求卫生工具放置好。

　( ( 四 ) 包干公区卫生

　1、室内地面要求清扫、拖擦，门面、桌面、凳面揩擦。

　2、室外走廊及篮球场要求清扫，做到清洁，无纸屑、果皮及其他杂物。

　3、绿化带(包括水泥路面两侧)要求捡净落叶、石块、碎木、竹爿、纸屑、包装壳等杂物。

　4、田径场、足球场要清除乱石、碎木等杂物。

　5、电脑房无灰尘、无零食包装袋，地面保持干净，椅子摆放整齐。

　( ( 五 ) 个人卫生

　1、养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔纸屑果皮。

　2、穿戴整洁、朴素大方。每天带好手帕、茶杯，每周剪一次指甲。（每周一上午晨会课检查）

　3、吃饭时不大声喧哗，不乱倒剩菜剩饭，培养良好的用膳习惯。

　4、生活有规律，注意劳逸结合，按时作息，讲究用眼用脑卫生。

　四、卫生工作检查 (一) 大队部、德育室、卫生室组织的检查 1、大队部监督员平时的检查、监督。

　2、每周一次的定期检查，人员由卫生室、德育室的教师，并邀请卫生员参加检查工作。

　(二) 突击性检查，时间另定 由学校组织，成员由学校的校长室、工会、大队部、德育室、卫生室及部分学生等组成。

　五、奖惩 根据卫生工作内容，对照卫生标准，综合各类型的检查评分，对各班级、办公室、专用教室、包干区的卫生情况进行评价，对卫生工作一贯好的班级或办公室予以表扬和奖励，对一贯较差又不注意整改的要予以批评教育。班级环境卫生

　和公区环境卫生纳入班级操行评分考核，每次计分，期末和奖励性绩效考核挂钩 .

篇五：学校环境卫生检查通报制度

卫生检查评比通报制度

　为创建文明校园,美化校园环境,特制订我校卫生检查评比通报制度。

　一、实行卫生责任区。每学年学校将全校环境卫生区,合理地划分到班级,由班主任老师组织本班学生轮流打扫,实行环境区卫生包干到班制。

　二、划分原则。各班级除了本班室内环境外,将另外承 担学校所有室外环境卫生。

　三、监督检查值日办法。实行学生会“卫生文明监督检査岗”值日制与值日领导巡视制相结合。每天学生会值日干部须在固定时间段和随机时间段进行检査 四、评比办法。

　1.评比内容。环境区看有无杂物(如纸屑、痰渍、污渍、 果皮、塑料袋等),室内卫生情况包括门窗、走廊、地面、 天棚、桌凳等。以上两项均以满分 100 分评定。

　2.计分与公布。由“卫生文明监督检査岗”学生轮流值日, 公平打分,一周一统计,每周一公布并根据检查评比结果进 行通报表扬和批评。

　五、奖惩办法。对于卫生优胜班级实行精神奖励与物质 奖励相结合:评出“卫生先进班级”。对于卫生差、管理乱 的班级则予以通报批评。每期卫生成绩作为评比“文明班级

　的重要依据。

　 防疫防控晨午检汇报制度 为了加强我校传染病防控工作,保障广大师生员工的身体健康和生命安全,维护正常的教育教学秩序,构建以预防为主 一、防治结合的预防传染病长效管理与应急处理机制,做到新冠肺炎的早发现、早诊断、早隔离、早治疗,确保学校工作正常开展。根据上级文件精神要求,结合我校实际,制定本制度。

　各班主任为本班学生健康情況检査报告第一责任人责本班学生的健康情况的检査和统计工作 二、实行学生晨检、午检身体健康状况检査报告制度。每天早上走读学生到校,由学校行统一的入校体温检测,以测量体温为主。学生进班后,以班级为单位对学生进行晨检和午检,检测地点为教室,班主任负责检查本班学生出勤及健康情况,并做好记录 三、晨、午检的内容包括发热、咳嗽、咳痰、头疼、呕吐、腹泻、皮肤和黏膜有出血点等内容为主(午检由班主任测量体温),同时注意学生的精神状态。一且发现师生中有发烧(体温超过 37.3C)、头痛、咳嗽或身体异常有可疑症状者要密切观

　察,立即上报学校并第一时间将患者(要戴上口罩)送至隔离室,并及时联系家长送往医院就诊,直至症状消失隔离期满才能返校学习 四、晨检、午检时间以外师生中发现有可疑症状者全校师生人人有责任及时报告。

　五、实行零报告制度。如果全班学生无一例可疑症状,各班主任也必须填写晨检、午检表并在规定时间上交 XX 副主任 六、检查方法包括 1.看:是否有疲劳乏力、精神萎蘼或精神恍惚,是否有痛苦病容,面部皮肤有无苍白、潮红、淤血斑点,有无咳嗽、咳痰、恶心、呕吐等病症 2.问:有无感冒、发热、咳嗽、恶心、呕吐、腹泻,是否诊治和是否接触呼吸道传染病人等 3.查:进行体温测量,还要査看该学生前一天的体温日报表 七、晨检、午检由班主任负责实施 班主任在学生在校期间要认真填写每天晨检、午检表,上午9:00,下午 13:00 之前交 ** 副主任。对未到校的学生班主任应及时与家长取得联系,问明情况,并做好记录,在 9:00 报 XX 副主任。对传染病疑似病例或临床诊断或确诊诊断病人,按传染病防治法的有关规定实施。

篇六：学校环境卫生检查通报制度

防控 学校环境卫生检查通报制度

　 为了搞好我校环境卫生，提高广大师生素养，能有效、及时防控和消除传染病危害，保障学校师生的身体健康与生命安全，使学生养成讲文明、讲卫生的良好习惯，提高我校的整体形象，全校环境卫生实行责任区域包干管理，由各班包干落实，各班所负责区域要接受主管卫生的教师和值周同学的管理和检查，特制定本制度。

　组织成立校园环境卫生管理领导小组: 组长：**x

　副组长：**x

　组员：**x、**x、**x

　一、教师办公室卫生标准

　1、办公室由教研组长安排值日表轮流值日清扫办公室。及时处理办公室内杂物，无用的要及时清除，必须用品摆放有序。

　2、办公室地面整洁。

　3、办公室桌面物品摆放有规则，不凌乱,作业本、教学用、具要安置合理。

　4、在无人时办公椅要放入办公桌桌面下,桌椅整齐、用具要摆放有序，室内张贴要美观规范，不准乱堆放杂物。

　5、不在办公室墙上乱张贴。

　6、电脑、电话机、水杯等要妥善并保持清洁。

　7、洗水池保持清洁，无水垢。

　8、办公室门窗无灰尘，卫生洁具摆放整齐，废纸篓保持基本清

　洁。

　二、教室卫生标准

　1、教室地面要保持清洁，做到没污迹、没垃圾。

　2、玻璃窗明亮，门窗、黑板干净。

　3、天花板及墙角没有蛛丝。

　4、墙壁要保持洁白，不随便涂写。

　5、桌凳要按学校要求整齐。

　6、窗帘要按学校要求捆绑。

　7、课室门前要三包。

　8、教学楼楼道干净整洁，无杂物，墙壁干净无蜘蛛网。

　9、实训室仪器设备、柜、桌凳放置整齐有序，地面、桌子、窗户、墙壁清洁干净。

　三、厕所卫生标准

　1、厕所地面要保持清洁无大小便和积水，墙面无破损，无异味，粪水池的粪、水不外溢。

　2、厕所通气照明好，有水冲式，有洗手盆池。

　3、专人清洗污垢，定期消毒杀虫，防治蚊虫、苍蝇滋生。

　4、天花板及墙角没有蜘丝。

　四、校园公共区域卫生标准

　1、校园内卫生，地面无纸屑、无尘土、无杂物、无果皮袋等其它杂物，无卫生死角。

　2、绿化地带要长浇水，适时拔草，定期清扫枯叶。

　3、禁止一切损坏花草的行为，禁止往花坛，绿茵的草坪上倒垃圾及污水。

　五、寝室卫生标准

　1、寝室卫生由室长全面负责安排，轮流打扫。

　2、地面无纸屑、无尘土、无杂物、无果皮袋等其它杂物，无卫生死角。

　3、天花板及墙角没有蜘丝。

　4、玻璃窗明亮，门窗干净，无尘土。

　5、用品摆放有序，墙壁要保持洁白，不随便涂写。

　6、室内厕所地面要保持清洁无大小便和积水，墙面无破损，无异味，粪水池的粪、水不外溢。

　7、床上用品摆放整齐，床上无杂物。

　六 、环境卫生检查评比

　1、把环境卫生工作列入“闪亮文明班级”评比。由政教处牵头，教务、办公室、后勤派人，校长任组长组成小组进行检查。检查结束后，检查小组对检查结果进行评议，公示检查结果，由政教处督促卫生不合格部门进行整改。

　2、环境卫生实行包干责任制。

　3、实行每天二扫（早上上课前和中午午休前各打扫一次，放完学前进行保洁）一检查制度（由值日教师、值日生每天检查）。

　4、实行定期检查和不定期抽查相结合的办法。每月对楼内及校园内进行安全卫生检查一次，并随时抽查。

　5、检查项目：纸屑、杂物、物品摆放等。

　六 、检查情况通报

　检查结果，当天公示在“闪亮星级文明班”扣分情况表，并由值日行政在该周值日总结上宣布。并将其作为班级考核重要依据之一。

　**x 学校 2020 年 x 月 ** 日

推荐访问:学校环境卫生检查通报制度 环境卫生 检查 学校