2023年幼儿园中班下学期数学教案《认识梯形》,菁选3篇【优秀范文】

发布时间：2023-03-19 08:50:32 来源：网友投稿

幼儿园中班下学期数学教案《认识梯形》1　　活动目标：　　1、认识梯形，知道梯形的基本特征。　　2、能在各种图形中找到梯形。　　重点：认识梯形，知道梯形的基本特征。　　难点：能在各种图像中找到梯形。下面是小编为大家整理的2023年幼儿园中班下学期数学教案《认识梯形》,菁选3篇【优秀范文】,供大家参考。

幼儿园中班下学期数学教案《认识梯形》1

　　活动目标：

　　1、认识梯形，知道梯形的基本特征。

　　2、能在各种图形中找到梯形。

　　重点：认识梯形，知道梯形的基本特征。

　　难点：能在各种图像中找到梯形。

　　活动准备：

　　课件，梯形若干，各种几何图形若干，画有各种图形的“小路”。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1、图片导入（出示PPT）

　　（1）师：在一片绿油油的草地上，住着一只小兔子，小兔子有一座漂亮的房子，请小朋友们说一说这座房子是怎么样的。

　　（2）师：房子是由很多几何图形组成的，请小朋友们说一说都有什么图形组成的。（梯形的屋顶、长方形的身子、圆形的窗户、长方形的大门、正方形的小门）

　　2、辨别长方形和梯形

　　师：请小朋友们把凳子底下的小盒子放到腿上。我说什么图形你就拿出什么图形，看谁拿的又快又准确。（长方形、梯形）

　　二、基本部分

　　1、认识梯形

　　（1）师：好，现在请你把梯形拿在手上，把其他图形放到盒子了，藏到凳子下面。

　　（2）师：老师也拿出一个梯形，现在请小朋友们说一说这个梯形是怎么样的。

　　（3）请小朋友们说一说，梯形和长方形比一比是怎么样的。（长方形有四条边，四个角，长方形上下两条边是**的，左右两条边也是**的。梯形和长方形一样都有四条边和四个角，梯形上下两边是**的但是不一样长，左右两条边是斜斜的）

　　（4）请小朋友将手中的梯形藏到凳子下面的盒子里。

　　2、从各种图形中辨别梯形（出示PPT）

　　（1）师：小兔子呀可爱护自己的房子了，他呀在自己的房子周围种了一盆漂亮的花。还在草坪上立了一个爱护环境的牌子，优美的环境还吸引来了一只漂亮的蝴蝶，请小朋友们看一看，房子的周围还有没有梯形了。（花盆、牌子、蝴蝶的翅膀、屋顶）

　　（2）老师和小朋友一起检验找的正不正确。画面中一共有几个梯形（一共有5个梯形）

　　3、梯形变变

　　（1）师：现在有几个梯形，（有两个梯形）现在老师要给梯形变变魔术了，请你看仔细了（教师PPT中的梯形拉伸、压缩、旋转，让小朋友说一说还是不是梯形——是梯形）。它有四条边，四个角，两条边**的，两条边斜斜的，所以还是梯形。

　　（2）师：现在请将凳子底下的梯形拿在手上，你给梯形也变变魔术。（教师和幼儿一起将梯形360度旋转，梯形还是梯形）

　　（3）教师总结：不管梯形变大还是变小，正着放还是反着放，旋转多少圈，梯形还是梯形。

　　4、在各种图形中找出梯形

　　（1）师：小兔子可喜欢几何图形了，他呀想在自己的家门口修一条几何图形的小路，我们来一起看一看他的设计图稿。图稿中都有什么图形。（长方形、正方形、圆形、三角形、梯形）

　　（2）师：小兔子说了，今天咱们只铺梯形的砖，你们愿意来帮助他吗？

　　（3）师：请你将凳子底下的小盒子拿出来，你的盒子里也有各种各样的图形，可是今天小兔子交给咱们的任务是什么？——铺梯形。现在开始行动吧！

　　三、结束部分

　　1、检查任务

　　（1）师：请三位小朋友上来检查一下咱们的任务完成的正不正确，有没有铺错的或是漏掉的。

　　（2）老师指着每一个梯形和幼儿一起说一遍梯形。

　　2、去郊游

　　师：小路已经铺好了，你们想不想上去走一走呢？

　　师：咱们走的时候每一脚都要踩到梯形上面，踩着梯形去郊游。

幼儿园中班下学期数学教案《认识梯形》2

　　设计思路：

　　梯形是只有一组对边*行的四边形，是幼儿所要认识的*面图形中最难理解的一种，尤其是梯形的概念。因此，中班幼儿认识梯形，只要理解梯形的特征，能找出相应的图形即可，不必要求幼儿用语言描述梯形的特征。在整个教学过程中，通过让幼儿听一听，说一说、做一做等多种形式，让幼儿积极动眼、动耳、动脑、动口，引导幼儿通过自己的学习体验来学习新知识，积极开展本节课的教学活动。

　　活动目标：

　　1、初步感知梯形的基本特征。

　　2、认识不同的梯形，发展幼儿的观察、比较、动手能力。

　　活动重难点：

　　1、活动重点：初步了解梯形的特征。

　　2、活动难点：认识不同摆放位置的、不同的梯形。

　　活动准备：

　　1、环境创设：活动室内放一些包含梯形的图画，布置出图形王国形象。

　　2、教师演示用具：正方形娃娃长方形娃娃梯形娃娃各种图形。

　　3、幼儿用具：包含有梯形的图画若干张（空白没涂色的）

　　活动过程：

　　一、感知梯形的特征

　　1、情景：（出示请柬）小朋友们，你们瞧，这是什么呀？这呀是图形王国的国王给老师送来的请柬，说图形王国要举行聚会，邀请我们中三班的小朋友去参加，我们一起去看看吧！（老师带领幼儿进入活动室）

　　2、通过寻找，让幼儿初步感知梯形的特征

　　教师带领幼儿边走边观察图形，引导幼儿说出图形的名称，引出梯形。

　　提问：这是什么图形呀？它是正方形吗？是长方形吗？

　　二、观察了解梯形的特征

　　1、出示梯形宝宝，提问：这个图形有几条边？几个角？跟什么图形象呢？2

　　2、比较长方形与梯形的异同点

　　（出示正方形）那他们是不是一样的呢？引导幼儿去比较

　　相同点：它们都有四条边，四个角

　　异同点：正方形，四条边都是一样长的，四个角也是一样大的。

　　梯形，一条边短，一条边长，两条边**的，旁边两条边斜斜的。你觉得它的斜边像什么？

　　3、：这种形状的图形，名字叫——梯形。

　　4、梯形宝宝可调皮了，它一会儿翻跟斗，一会儿躺下睡觉，你们看：

　　（教师演示）这样还是不是梯形呀？

　　：原来梯形可以倒着放，躺着放，不管它们怎么放，都是梯形。

　　5、认识不同的梯形（直角梯形、等腰梯形）

　　听说梯形宝宝还有许多兄弟姐妹呢，你们看看，它们是不是也叫梯形，

　　（出示直角梯形）提问：这个图形只有一条边是可以当滑梯的，它是不是梯形呢？

　　（出示等腰梯形）提问：这个图形它的两条斜边是一样长的，它是不是梯形呢？

　　：梯形宝宝的家人可真多，有梯形、直角梯形、等腰梯形。

　　三、小组操作，让幼儿巩固了解梯形的基本特征

　　1、图形国王还想考靠小朋友们，出了一些难题，摆放在那边的桌子，我们有没有信心接受考验呀？

　　·涂色：让小朋友在很多图形中找出梯形，并涂上漂亮的颜色

　　·折一折、剪一剪：让小朋友用正方形或长方形进行折、剪出梯形来

　　·装饰梯形：从很多图形中将梯形找出来，进行装饰（如梯形饼干、梯形杯子、梯形池塘、梯形楼梯、梯形花盆、）（教师巡回指导）

　　2、反馈：共同检验小朋友的操作

　　四、通过寻找梯形，加深对梯形的认识

　　国王说，我们小朋友这么能干，都通过了他的考验，所以请我们去参观图形娃娃们的表演，你们开心吗？那就出发吧！

　　1、让幼儿在活动室能张贴的图片造型中找找、说说梯形宝宝藏在哪里？

　　2、鼓励全体小朋友寻找，跟同伴或老师们说说梯形宝宝藏在哪里？

　　五、结束

　　小朋友们告诉你们一个好消息，为了表扬小朋友今天的表现，国王决定将这些图形造型送给我们，大家开心吗？那我们一起将它们带回我们的活动室吧！（城东小学附属幼儿园钱澄）

幼儿园中班下学期数学教案《认识梯形》3

　　活动目标：

　　1、认识梯形，能按图形特征进行归类。

　　2、探索用不同形状的纸变出梯形的多种方法。

　　3、能大胆地表达自己的看法。

　　活动准备：

　　1、教具：教学挂图（一）中同样大小的长方形和等腰梯形各一个，不同大小的四边形和等腰梯形。

　　2、学具：幼儿用书第14页《认识梯形》的操作材料，正方形、长方形、三角形的纸，剪刀、笔。

　　活动过程：

　　（一）认识梯形。

　　1、教师提供各种各样的图形，让幼儿进行分类，并说出图形名称。

　　教师：这里有几个图形，谁能说出它们的名字？

　　2、教师：梯形和长方形相比，哪里一样？哪里不一样。

　　3、教师在幼儿讲述时，可将长方形和梯形重叠起来，引导幼儿观察比较，然后请幼儿回答。

　　教师：梯形有两条**的边，还是两条斜斜的边？

　　（二）运用已知经验正确判断图形。

　　1、教师出示倒放、斜放的梯形和四边形，引导幼儿观察。

　　2、教师：这里有没有梯形？哪一个是梯形？你从哪里看出它是梯形的？哪个图形不是梯形？你从哪里看出它不是梯形的？

　　3、教师引导幼儿运用刚才得出的经验进行判断。

　　（三）幼儿操作。

　　1、教师：今天我们要玩“变梯形”的游戏。老师给你们准备了各种形状的纸，请小朋友们看看有哪些形状的纸，我们要把这些形状的纸变成梯形的纸。用什么方法来变呢？

　　2、教师：小朋友可以拿一张图形纸先折一折，让它变成梯形后再沿着折痕把多余的部分剪掉，变完之后还要将你变梯形的方法记录在相应的图形标记上。变一次记一次，看看谁变的方法多。

　　（四）活动评价。

　　请个别幼儿介绍自己的方法：你是怎么做的？怎样记录的？还有谁有不一样的方法？

　　活动延伸：

　　区域活动：

　　数学区活动中让幼儿自由探索如何用各种小图形拼成梯形。