三年级学生读《爱教育》有感：人性之美,菁选五篇

三年级学生读《爱的教育》有感：人性之美1　　书中介绍了主人*利柯的校园和家庭生活。安利柯出生在一个非常幸福和负责人的家庭，我是这么想的。他的父母甚至姐姐都经常写信教育他，让他学会了感恩、好学，学会了下面是小编为大家整理的三年级学生读《爱教育》有感：人性之美,菁选五篇,供大家参考。

三年级学生读《爱的教育》有感：人性之美1

　　书中介绍了主人*利柯的校园和家庭生活。安利柯出生在一个非常幸福和负责人的家庭，我是这么想的。他的父母甚至姐姐都经常写信教育他，让他学会了感恩、好学，学会了做人。学校里老师的教育也让他懂得了很多。

　　我的父母和书中主人公的父母一样，经常和我聊天，引导我教育我，但我没有和安利柯一样知错就改，总是喜欢惹父母着急。我不得不承认我也常常对着家长发脾气，很少懂得感恩。其实细想，我值得感恩的东西真的很多很多……不说其他的，就母亲辛苦把我生下来，父母勤勤恳恳地赚钱养活我，这一点就值得我感恩一辈子了。而我呢，跟很多独生子女一样，安然享受生活的乐趣，还不时抱怨家里不够富有，爸爸妈妈不够出名什么的。

　　爷爷奶奶这一辈同样是很辛苦的，甚至比父母还要劳苦。他们小时候经历了我们这一辈想都不敢想的痛苦和灰暗的生活，后来又把我们的父母拉扯大，现在就算老了也照样不能休息，忙着给儿子女儿带孩子。他们辛苦了一辈子，可是很多人却只知道冲他们发脾气，甚至嫌他们老。出了家门以后，最关心我们的就数老师了。

　　作为学生，我们应该十分感谢老师对我们的教育，教会我们做人。而实际情况却是，不少学生都讨厌老师，厌恶学校，嫌作业多、老师管得严。这些现状令人担忧。《爱的教育》中多次出现父母的信，其中有这么几段：“……你要知道对母亲的感情事人类最神圣的感情！即使是一个*犯，只要他还敬爱着自己的母亲，那么在他心中就还有一丝人性和美好；相反，哪怕你是功成名就的人，如果你使自己的母亲痛心，那你也只能是一个品质低下的人！所以，对于生你养你的母亲，你不应该说任何无礼的话！”“……在所有为你付出心血的人当中，你的老师仅次于你的父母，他是一个非常重要的人。

　　你要像爱你父亲的亲兄弟一样，去爱你的老师。”这些发人深省的语句，深深地刻在了我心中，它们教育的不仅是书中的主人公，还有我以及所有看这本书的读者。除了要感激身边的人以外，书中还说到了要感激的另外一点：“……当你客居异国他乡，回到阔别已久的故国时；当你在归国的客轮上扶着栏杆，远远看见自己祖国的青山绿水时，你会激动得热泪盈眶，会从心底发出对祖国的呼唤，也会深深地体会到祖国的含义。”是的，感激祖国！祖国养育的不仅是我一个人，还有我的父母、长辈乃至于其他亿万的人。

　　可我们非但不感谢，反而恣意破坏它，使它面临巨大的危机。我要从自己做起，学会感恩，努力学习，尽力回报所有应该感激的人。虽然我知道“谁言寸草心，报得三春晖”，但我最起码要做到怀着一颗感恩的心成长，不能让爱自己的人失望！

三年级学生读《爱的教育》有感：人性之美2

　　《爱的教育》原名《心》是由意大利作者艾得蒙多·德·亚米契斯于1886年写的一部儿童小说。共100篇，是一部日记体小说。书中有三部分：1.是主人*利柯的日记2.是安利柯的父母对安利柯的教子篇3.是老师讲的九则故事。

　　《爱的教育》被公认为是一部人生成长中的“必读书”.这是一部献给九岁到十三岁小学生的书，内容新颖，情节感人至深。凡是读过这部书的人，都将无法抗拒它的魅力，是无可争议的“爱”的典范。它所激荡的情节无不使人流下动情的泪水。

　　每一篇故事都以一个“爱”字为话题，作品中融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑。

　　其中“灾难”这篇文章最令我敬佩。叙述了一个叫洛佩谛的学生，上学时在街上看见一个一年级的小孩在路上摔倒了。此时，有一辆马车向他驶来，于是洛佩谛大胆地跳了过去，把他拖救出来。不料自己的脚被车子轧伤了。大家都称赞洛佩谛是个勇敢的孩子。我被这个孩子惊人的举动所感动，也许他很天真，不知道自己过去以后，会给自己带来伤害；也许他知道自己的行为会给自己带来伤害，但他还是毫不犹豫的冲上前去，挽救了一个孩子的生命，自己却受了伤。这种学生之爱，是所有爱中最淳朴、天真的爱。

　　《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹！正是这些*凡的小事，体现出了人间处处有关爱。这本书里充满了爱，充满了让人羡慕的爱！

　　故事中的每篇短文都看似*凡，但是有着超强的魅力。夏沔尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”是啊，老师的形象之所以高大，那是因为老师教育每一个学生都是充满爱的，没有爱，我们如何进步，没有爱，我们如何学会做人，没有爱，我们如何成长。

　　《爱的教育》一书中就引导孩子们自己去关注。欣赏。品位。思考。引导他们用爱心与每一个人对话。此书以孩子的口吻，孩子的笔触，孩子的眼光来写孩子的生活和思想，更贴近孩子的内心世界，也更能被孩子们接受，是为人父母，为人师长，为人子女者一生必读的教育经典，学习范本。

三年级学生读《爱的教育》有感：人性之美3

　　《爱的教育》是作者以一个小学生的名义，通过日记本的形式，讲述了很小的故事，然后将“爱的教育”融入这些故事，用以培养少年儿童的思想情操，我读《爱的教育》作文。 书中的主人翁恩里科是一位小学四年级的小男孩，他出生在一个充满爱与信任的家庭里，他天性纯良，观察敏锐，是个乐观进取的好少年。他的健康成长与书中所描写的真诚宽厚的人际之间的爱是息息相关的。

　　《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些*凡而善良的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师……以及他们的*凡的日常生活。正是这些看似*凡、实则真实可信的记叙，把孩子带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。

　　例如在《我们的老师》、《爸爸的老师》、《我弟弟的女老师》这几篇日记中，描绘的师生之间的爱是那样的亲切、自然，小学生作文《我读《爱的教育》作文》。在《我们的老师》一文里，作者用一种非常口语化的语言描写了老师在回应学生的问候时的神态、关心孩子时手的动作、批评孩子时的语调等，给我们勾勒出一个慈祥的、感性的、亲切中不失威严的好老师形象。

　　《弟弟的女老师》一文所描写的那些情景仿佛就是孩子曾经经历和正在经历的。女老师怎样教换牙的孩子学拼音，怎样处理孩子们带到教室来的东西，怎样应付上课时突发的事件，怎样克制自己情绪，怎样在发火后后悔等等。 《爱的教育》这本书中还用了很大的篇幅描写了对祖国崇高伟大的爱，有《帕都亚的小*》、《伦巴底的小哨兵》、《撒地尼呀亚岛的小鼓手》、《爱国》、《意大利》等等。

　　《伦巴底的小哨兵》是一则老师在课堂上宣读的故事，故事讲述了一位流浪的小男孩给一支骑兵小队当哨兵，为了看清楚敌军的情况，他不顾危险，勇敢地爬上树梢，最后为祖国献出了自己的生命。故事宣扬了普通的人对祖国的热爱之心，从故事中，我感受到了勇敢和忠诚，感受到了拳拳的赤子之心。

　　《爱国》是一篇爸爸写给恩里科文章，爸爸在恩里科听了一个爱国故事以后，用这个故事的内容教育、启发恩里科。 · 通过这本书我感受到了爱在孩子心中的重要地位。学校、家庭、社会这些都是爱的教育的摇篮，从小在我们的日常生活中培养他们的爱心，热心、勇敢，真诚、宽厚，爱家人，爱朋友，爱祖国，一点一滴的小爱汇成影响孩子一生的大爱。

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　　爱在何处？我们常常这样问自己。是的，爱看不见，摸不着，犹如透明的空气，弥漫在我们四周，却不被我们所察觉。然而，读了《爱的教育》，我找到了问题的答案

　　《爱的教育》是以一个三年级小学生日记的体裁写出的。是叙述了小主人*利柯每天的故事，字里行间，皆离不开一个爱字。父爱，母爱，友爱，师生之情等很多动人的故事。现在就让我来带领大家遨游这本书的海洋吧！

　　《爱的教育》文字虽然简单朴实，所描写的也是极为*凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感会让人感动不已。例如，每月故事中——马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债，马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时，还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷清了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。途中他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己，和马可尔同样的岁数，却显得这样无知，这样渺小。只要发生一点芝麻绿豆的小事，就把火往妈妈身上撒，真是太不应该了。

　　爱是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰这些往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而如果你加以体会，你会感觉到，人生这是一个多么美好的东西啊！

　　有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自己，有的人悲观，则会自杀，表示他的*，这多可悲呀！

　　其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀！

　　当你能够感受那份极为普通的爱的时候，相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人，是不是？

　　朋友们，请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。你会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。请乘上爱的小舟，走完属于你自己的爱的人生。

三年级学生读《爱的教育》有感：人性之美5

　　有一种情感，能够化悲痛为力量，化失败为成功，能够抹去不愉快、抹*一切坎坷。用这份情感展望人生的冬天，足以使冬之严寒变得温暖，令凄凉之秋变得热闹，令荒芜之地变得肥沃。它的长存不息延续至今，历经沧海桑田，世事变幻，这就是与我们形影不离的所谓爱，也正是读完《爱的教育》这本书给我留下的最深的感触！

　　爱是我一直在追求的一份力量，爱可以将落迫的我引向快乐天堂，可以给伤心的我带来开心，将努力化作成功。爱一直陪伴着我成长，我觉得，有时候爱是粉红的羽毛，谁捧着都有微笑的眼角；有时候爱是一粒微不足道的尘埃，它却梦想着超越渺小的自己。爱就是这样，带给人快乐，促使人成功！

　　其实在我们身边到处都洋溢着爱，爱一直陪伴着我们。妈妈的一份关怀，爸爸的一个拥抱，同学的一个微笑，老师的一句鼓励……虽然这些动作很细微，但是里头却都无不蕴涵着深厚的爱。

　　我只是一个很普通的女生，可以说并不是很懂事，或许我还没有完全理会爱的奥妙。可懵懂无知的我知道，爱是很伟大的，爱是需要付出的，可付出的爱并不一定要有回报。只要你付出了，犹如你对一朵玫瑰花用了心，它便是全宇宙独一无二的一朵玫瑰花，只要你用真心了，它有了爱的养分将开得更加诱人！这是作为一个花季女孩对于爱的理解。我的耳廓里突然地回响起“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”的歌声，它深深的感染了我，使我有一个很天真的想法：为爱而生，为爱而死！这是一个多么多么傻的想法呀！可是我却就是一直把它放在心里。我希望在我的一生中永远充满爱，直到我离开人世间温暖的那一刻。

　　可为什么有的人不能好好珍惜所得到的爱呢？为什么有的人对把大家给他的爱视而不见呢？难道这些人都不知道爱的可贵，爱的份量吗？而为什么往往珍贵的东西会有人认为它很渺小、很遥远呢？其实只要你用智慧的双眼细心去观察、去倾听，你就会发现：爱，就伴在你左右！爱是我们人生中不可缺少的情感，有了爱才有我们生活的快乐，所以我们必须懂得珍惜爱的存在。假若人世间没了爱，那么世间的情景将是惨不忍睹的。

　　爱无处不在，只是看你如何去发现；爱如此伟大，只是看你如何去付出；爱如此美丽，只是看你如何去领会。现在的我们是不是应该让世界到处充满爱呢？回答是肯定的。我想我们应该让爱这位天使飞扬在充满活力的世界，化感动为主动，让爱的赞歌响彻世界的每一个角落吧！

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三年级学生读《爱的教育》有感：人性之美 (菁选5篇)（扩展1）

——三年级作文：济南之美3篇

三年级作文：济南之美1

　　我的家乡是美丽的泉城济南。

　　当你来到七十二名泉之首的趵突泉时，你便听见“咕噜，咕噜”的声音，是那么悦耳，那么动听。远看趵突泉，好像一朵盛开的菊花，使我闻得到她的清香；近看趵突泉，好像一个娇嫩的姑娘，总在那里银铃般清脆地笑着。趵突泉的水清澈见底，一束束水草在水中微微地摇晃，一条条五彩的鱼儿在碧绿的水草中游来游去，仿佛在跳舞，在嬉戏，在歌唱。

　　你轻轻地随着泉水流淌的方向漫步，便会听见一声声虎啸般的声音。当你随着声音找到源头，便发现是那虎啸却是一个黑虎头喷出的泉声，周围人山人海，都忙着去接泉水，争先恐后的去品尝这甘甜的泉水，这便是——黑虎泉。

　　当你来到泉水汇集之地——大明湖时，如果正值夏日，那就太好了。一阵风吹过，柳树沙沙得为你奏响轻音乐，缓解你炎热夏日的烦燥。这时，你便可以坐在亭中，欣赏那接天的莲叶，欣赏那片片淡粉色的荷花。荷花，婷婷玉立，如少女般随音乐翩翩起舞；莲叶，默默无闻，称托着这些无比娇俏的仙子们。抬首远望，大明湖的南面，一座座连绵起伏的山脉便映入眼帘，这让人情不自禁地想起那句“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”啊！

　　当你游览千佛山，不但可以登高远望，欣赏美丽泉城的全貌，还可以去感受济南那悠久的佛教文化。弥佛、如来佛、观音菩萨神态各异，惟妙惟肖。一座座古老的寺庙，一尊尊金光闪烁的"佛像，一位位宣传佛教的大师，一本本关于佛经的书册，都可以在这里见到。

　　不仅这些名胜，济南还有风景如画的九如山，有珍珠泉，银线泉等大大小小的七十二泉如果能来我们泉城游玩，保证让你不虚此行，满载而归。

　　让我高呼：我的家乡是最美的，让我们用双手把她创造得更好吧！让我们向这个目标努力！

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——读《鲁滨逊漂流记》有感三年级学生

读《鲁滨逊漂流记》有感三年级学生1

　　今年暑假，我花了一个星期的时间读了《鲁滨逊漂流记》这本书，读了这本书，我的感受很多。

　　读了这本书，我懂得了遇到困难和危险，不要放弃希望，只要用自己的智慧和双手去创造，任何困难都会迎刃而解!乐观面对现实，就能克服困难，甚至能跟鲁滨孙一样，创造一个超乎所有人想象的奇迹!

　　我不仅佩服鲁滨逊的坚强，更佩服他积极乐观的生活态度和遇到挫折不放弃的精神。初到荒岛，在没有助手和没有生活用品的情况下，他自己动手造了许多东西，如：房子、锅、箩筐、桌椅等等。他每做一件物品都要花很多时间，做4块木板就要用42天，更何况，还要造房子，这简直是难上加难。他不仅做了许多东西了，还种了一些麦子，养了几十只羊。这一切在他人看起来不可思议，可鲁滨逊确确实实的做到了，怎不令人佩服呢?读完这本书，故事中的主人公“鲁滨逊”让我佩服得五体投地。他居然能在一个荒岛上生活了28年，这难道不是一个奇迹吗?你想想，整整28年啊，这个数字太惊人了。当时，他只从船上拿了几样旧生活用品，其他的东西都得靠自己动手去做，这多么不容易啊!如果换作是我，恐怕一天都撑不下去。我佩服他，佩服他的坚强勇敢，更佩服他超强的独立生活能力，他成了我学习的.榜样，在以后的学习和生活中，如果遇到了困难，我也要像他一样认真思考，坚强地面对，而不是懦弱地退缩。

　　《鲁滨逊漂流记》是一部名著，讲述了喜欢冒险的“鲁滨逊”在一次航海中遇险，独自一人流落到一座荒岛上，他克服种种意想不到的困难，靠顽强的意志在岛上生活了28年。最后，鲁滨逊被救，并返回到家乡。

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——读《爱的教育》有感三年级作文

读《爱的教育》有感三年级作文1

　　在我的书架上，各种各样的书都有，可最令我感动的就是《爱的教育》，这是一本诠释爱的书。

　　《爱的教育》的作者是亚米契斯，他以日记题写了意大利的四年级小学生安利柯的一学年的经历，描写了发生在学校，班级，和家里的个个感人至深的故事，父母对女儿的一片挚爱之心和殷殷相盼，师生、朋友、同学之间的爱和友谊，对祖国神圣的爱，无不留溢于纸上，动人心魄。直到最后安利柯转学了，大家的十分难过，我也为此感动的心酸酸的。

　　爱，是无边无际的;爱就在你的身旁。请瞧：春天的光照耀着你;夏天的绿叶遮蔽着你;秋天的风清爽着你;冬天的雪欢快着你。这难道不是爱吗?这难道不是已经爱充满人间了吗?

　　正如罗兰所说的：爱是什么的火焰，没有它，一切都将变成黑暗。还有彭莎尔所说的：爱别人，也被别人爱，这就是一切，这就是宇宙的法则，为了爱，我们才存在，有爱慰藉的人，无惧任何事，任何人。

　　看了这本书，让我体会到了爱，也让我认识到了爱，只有关爱他人，才能得到他人的"关爱。

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——三年级读《西游记》有感3篇

三年级读《西游记》有感1

　　在这个暑假里，在这本趣味盎然的《西游记》里，我跟着唐三藏师徒四人，历经取经路上的九九八十一难，斩妖除魔，惩恶扬善，最后终于到达西天，取得真经修成正果。

　　孙悟空又号齐天大圣，是取经路上为师傅铲除妖魔的第一功臣。他聪明机智，用七十二变迷惑妖精；他英勇无畏，持如意金箍棒斗魔；有时却性急暴躁，一气之下打死了抢劫的强盗。唐僧是一个崇信佛法的好和尚，他意志坚定，一心只为取经，不被途中各色的女子打动；但他有时好坏不分，凡人肉眼不识妖怪，听信他人胡言，有几次被猪八戒怂恿念紧箍咒教训孙悟空。而猪八戒则是个可爱的角色，多次上孙悟空的当被他糊弄，他憨厚单纯，却爱占小便宜、贪恋美色，又是一个十足的吃货。身为三师弟的沙和尚一路上挑担拉马，保护师傅，任劳任怨，十分老实。

　　在这本书中，我看到了师徒四人勇往直前的精神闪光点，不轻易被困难打败。在三借芭蕉扇中，第一次孙悟空潜入铁扇公主的肚子里，却只得了一把假扇；第二次因牛魔王记恨往日孙悟空收服红孩儿的仇恨，又因他吓到了他的爱妾玉面公主，所以不肯借与他；最后孙悟空假扮牛魔王骗过罗刹女，在托塔天王和哪吒的"帮助下，终于借得芭蕉扇，熄灭火焰山的火。我们在生活中也应当像孙悟空那样，遇到困难不要只想着退缩，要从多方面寻找解决的方法，即使失败，也要化悲愤为力量，不轻言放弃，继续奋勇前进，这样才能向自己的目标一步步迈进。虽然我们不能像孙悟空一样显神功，但这种锲而不舍的精神，是值得我们学习的。

三年级读《西游记》有感2

　　《西游记》是明代小说家吴承恩写的长篇神魔小说，它讲述了唐僧以及他的三个徒弟去西天取经的故事，虽然他们师徒四人在路上遇到了种种困难，但是并没退缩，经过十几年的努力，他们终于取得了真经，实现目标，取得了成功。

　　在《西游记》这本书里，令我印象最深的人物是唐僧，他虽然在他们四个人当中是最没有本领的一个，但是他那种在取经路上的不达目标不罢休的坚定意志是在四个人中最强的一个。在第55回“色邪淫戏唐三藏，性正修持不坏身”，女妖怪把唐僧用风卷去后，想逼他成亲，面对女妖怪甜言蜜语，我想，唐僧应该会对去取经的想法有所动摇。但是，他不但没有动摇，还更坚定了自己取经的理想。

　　在第49回“三藏有灾沉水宅，观音救难现鱼篮”，唐僧因为急于取经，而被妖怪诱惑，沉到了水底。在妖怪要吃掉自己时，唐僧并没有害怕，不被困难所屈服，而坚持自己的理想，为实现目标不怕牺牲，表现出了顽强的意志。最后唐僧经历了九九八十一个难，终于取得了真经。

　　读完了这本书，我觉得只有具有坚定的意志人才能取得成功。就像爱迪生一样，他为了发明电灯，投资了几千美元，工作了几千个小时，经历了一次次的失败，他并没有退缩，反而越干越有劲了，用他坚定的意志成功发明了电灯。

　　我们*常学习也一样，取得好成绩，需要我们一天天的坚持努力，日积月累，遇到困难我们应该去多思考，不退缩，更不应该半途而废。

　　唐僧的坚持不懈让我明白，要想取得成功必须要有坚定的意志。

三年级读《西游记》有感3

　　我之前读过西游记，但也只是囫囵吞枣。今年寒假，老师让我们读原著西游记，看这本书时犹如看一场惊心动魄的大电影，鲜明的人物性格，让我感受颇深。

　　我先来说说各个人物的特征吧！孙悟空忠心护主，一切的魑魅魍魉全逃不过他的火眼金睛，到了西天取经之后，他被封为斗战胜佛。猪八戒，法名悟能，他身上的缺点数也数不尽，贪、懒、色、馋……尽管这样，但他还是努力改变着自己的缺点，并且总帮助孙悟空降妖，他是一个让人发笑的角色。沙和尚，法名悟净，尽管作者没花太多笔墨去刻画它，但他踊跃降妖，是一个肯干肯吃苦的人。唐僧，从唐朝去西天取经，一路风霜雪月，收了三个徒弟，不过他有时好歹不分，总是对悟空念紧箍咒，他是一个没主张的人。西游记中猪八戒的形象跟我倒是有几分像，看着小说中的他，我也在反思自己，我也应该尽快努力改正自身的毛病。要说小说里的人物，我最喜欢孙悟空，羡慕他的七十二变，筋斗云……他的脑袋也是很灵活的，如果对付妖怪这个计谋不行，他就会立马想出另一个计划，他的乐观是无人能及的，当他的金箍棒被一只妖怪用金圈拿走之后，他居然笑了，原因竟是大丈夫不能哭，如果不能哭的话，那就笑，我敬佩孙悟空的勇气，他率众猴，抵十万天兵天将，与如来斗法……不过我也为他打抱不*，他三打白骨精时，唐僧肉眼凡胎，不知是妖怪，就把紧箍咒念了二十多遍，把孙悟空贬回花果山。虽然西游记中一切都是虚拟的，但我们要在生活中，学习中，学习他们的精神如悟空的.嫉恶如仇，忠诚，八戒的憨厚老实，有力气，沙僧的任劳任怨，埋头苦干，唐僧的善良……

　　人生不是一帆风顺的，正如去西天的路一般，只有去勇于面对，才能战胜心魔，实现自我！

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——家乡的美三年级作文3篇

家乡的美三年级作文1

　　我的家乡在湖南，我的童年就是在老家度过的，去年过年我跟岁妈妈又回了趟湖南老家，虽然只有短短几天，但家乡的风光却深深印在我的脑海中。

　　那里的山，气势滂湃，一座连一座，我们被围在中间似的，那里的山很高很到，山峰象是钻到云里似的，山上的树十分茂密，还有许许多多的竹子，远远望去，像一床床的绿色的毯子，一床连着一床，美丽极了。

　　那里的人们喝的全是纯正的山泉水，井里的水清澈见底，夏天井里的水是冰的，人们感到心里凉滋滋的。冬天井里的水冒热气，可以感到心热乎乎的。

　　现在他们已经雨水管把水直接送到家，方便又实惠，不像我们城里，用水还要钱，并且还喝不到纯正的泉水。

　　那里的人们也很勤劳和善良。我喜欢那里的山，那里的水，那里的人们

　　因为那里山美、水美、人更美！

家乡的美三年级作文2

　　就像歌里唱的.，“谁不说俺家乡好，”我的家乡到处洋溢着现代气息:老远望去,

　　高楼林立，擳比排列，一座比一座高，一座比一座美。还有一个出名的休闲度假乐园。就是虎头山大海，也是我最喜欢的地方。

　　如果你来到我的家乡电白，我一定会带你去虎头山。在远处你就可以看到座落在大海旁边的一座山。形状就像一只在休息的巨大老虎，这就是虎头山，走进虎头山度假村，你就会看到人山人海的游乐场。有碰碰车，海盗船，鬼屋......穿过游乐场就来到一望无垠的大海。湛蓝色的大海就像一块巨大的蓝宝石。灿烂的阳光洒在*静的海面上，仿佛点点碎金。海面偶尔波动几下，碎金在微波中闪烁，那么亮，那么美。到了海边，就能看到海滩上有许许多多，奇形怪状的贝壳和海螺。这些贝壳很美丽，有的洁白无瑕，有的蓝中透着灰色，有的顶端带些淡红色，就像人有意刻出一条条纹路。

　　怎么样？我的家乡美丽吧！快来参观一下吧！

家乡的美三年级作文3

　　我的家乡空气很好，每次我一出去，会有清香的空气。

　　我那天去爬了一座山，山上的空气真好啊！像是来到了绿色草原，山上全是花花草草，我看了看表，已经11点了。我居然一点也不饿，因为我被山下的风景所迷了！看！人们放的羊群从高处看，想一大片白云呢！满是绿绿的草地。快看那水一大片一大片的，真漂亮啊！我真为我的家乡的风景感到自豪与骄傲！还有那一片*房增加了这美丽的风景，真是是更有田园风景了！

　　看！这就是我的家乡河北省张家口市，坐落在北京的北部。那里空气好，天气凉爽，又像绿色草原，我爱我的家乡，我的家乡还有许多美景呢！不信，你进来看看！

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——爱的教育三年级读后感450字

爱的教育三年级读后感450字1

　　《爱的教育》似乎并不是其文学价值有多高，而在于那*凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……

　　《爱的教育》全文采用了日记的形似，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他十个月在学校，家庭，社会的所见所闻和他家人的信和老师讲的动人的每月故事。

　　爱就像空气，每一天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略。《爱的教育》一书中描述了一群充满活力、用心要求上进、如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困；有的身有残疾；当然也有一些是沐浴在幸福中的。这些孩子虽然从出身到性格都有迥异，但他们身上却都有着一种共同的东西——对自我的祖国意大利深深的爱，对亲友的真挚之情。

　　对亲友的真挚之情，在《爱的教育》一书中处处都有这种气息，个性是每月故事中的《万里寻母记》，让我不经为里面的主人公马尔可心生一股敬意。他的母亲在他13岁时为了摆清债务，独自一人去了阿根廷共和国的首都一个富有的人家去当了女佣，之后断绝了联系。13岁的主人公马尔可，不顾去美洲的危险毅然向他爸提出了一人去美洲找母亲的请求。这件事一开始虽没成功，可两天后他父亲的一个船长朋友听说了这件事后，便去找到了他父亲告诉他能够免费带马尔可去美洲。马尔可在去美洲找母亲遇到了许多人，有好也有坏，像慈祥的伦巴底老人，善良的西班牙妇女，热心的小伙计和无恶不作的小偷，当然还有许多乐于助人的好人等等。在这些人的帮忙下马尔可最后找到了母亲。

　　对自我的祖国意大利深深的爱，在《爱的教育》一书中不时有出现震撼人心的爱国故事。像爱国少年他为了国家的尊严连钱也不要，把它全扔到了辱骂他国家的人脸上和头上。年轻的少年鼓手为不让自我的国家失败，冒着犹如暴雨般的子弹去求救，虽然最后他们胜利了，可他却永远失去了一条腿。我们做为炎黄子孙更就应要有一颗热爱祖国真挚的心，仁以为己任的想法，将我们中华五千年的传统美德发扬光大，让我们用爱国的热情洋溢全世界，感染全世界。

　　《爱的教育》中我想“爱会是什么呢？”这不会有明确的答案，但我明白“爱”是没有限制的，有小有大，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的`人们的一个微笑……大到捐献骨髓、献血、为国献身……

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