教师招聘考试笔试经验,菁选2篇

发布时间：2023-03-07 11:15:02 来源：网友投稿

教师招聘考试笔试经验1　　课程内容组织和环节设计永远都是重点。　　考生在应试的时候切不可抱着自己讲的内容只有教小学数学的老师懂行，其他考官是外行的心态，因为其他考官即使在考前没有关注篇目，他们也能看下面是小编为大家整理的教师招聘考试笔试经验,菁选2篇,供大家参考。

教师招聘考试笔试经验,菁选2篇

教师招聘考试笔试经验1

　　课程内容组织和环节设计永远都是重点。

　　考生在应试的时候切不可抱着自己讲的内容只有教小学数学的老师懂行，其他考官是外行的心态，因为其他考官即使在考前没有关注篇目，他们也能看懂重难点，能凭经验感知合适的课堂节奏，应有的环节设计，况且跟其他考生前后对比就能直接见真章。小学数学一节课教材不超过两页，内容较少，但是因为小学生接受能力有限，不能想当然的觉得内容太简单，随便讲讲学生就能懂。新课的讲授需要注重环节的设置，调动学生的感官和积极性，知识点的讲解要注意由浅入深，内容要有层次感。比如讲数与代数中的运算定律，就需要精心的去铺垫：可以先设计情景引导学生计算，由学生的两种不同的计算方式得到相同的成立，这种环节能让学生感知这一类的算式都是成立的，接着引导学生思考讨论这一类式子有什么共同的特点，再归纳得出运算定律并用字母表示运算定律，最后让学生做一个练习，感受这种运算定律能使运算结果更简便。

　　最后，用良好的教姿教态贯穿整个过程。

　　无论是哪个学科学段的.试讲，都需要体现与之匹配的教资教态，小学也需要分中年级、高年级，学段越小可以愈加亲切、活泼，就是让自己整个人幼稚一点，更像是哥哥姐姐而不是老师。相同的环节设计，不同的人展现出来可能效果能立马分出上下，起极大作用的就是考生在试讲过程中是否有流利且语速适当的言语表达，是否能站在讲台上落落大方亲切自然，是否能投入感情将自身融入到这个虚拟的课堂···只有考生享受这个过程，才能让考官欣赏你的试讲。

　　以上是对小学数学学科，面试形式为试讲的一些分享，广大考生可以多琢磨如何才能提高这几方面的能力，勤加练习，掌握技巧以不变应万变，终会有所成效。

教师招聘考试笔试经验2

　　经过小半年的时间，本人于今年5月份正式签约南京公立学校。备考的过程很辛苦，也走了一些弯路。这两个月看见群里进来很多新人，有考编的打算，因此特意写了这个经验分享，希望能对大家有所帮助，内容很长很多，若果你是真心想考编，还请耐心读完。本篇经验分享将分为以下几个部分：

　　I. 本人考编情况概述

　　II.教师编制考试申请资格

　　III.笔试

　　IV.面试

　　V.常见问题解答

　　I. 本人考编情况概述

　　本人毕业于北京师范大学，所学专业为英语专业。因男朋友在南京读研，因此本科毕业后放弃考研，果断决定到南京找工作。本人所报学科为中学英语，2015年11月份网上报名教师编制考试笔试。2016年1月2日参加笔试，1月18日出成绩，111分，刚好在及格线上(有关笔试的内容下文将详细介绍)。2016年3月初面试报名，3月中旬去所报学校面试(下文详细介绍)，努力加运气，面试成绩很高，成功被录取。

　　南京市四城区教师编制考试时间每年都不相同，大致在每年的一月份至三月份。参加笔试是需要提前在相关网站上报名的，报名时间在笔试前一个半月左右，具体详见南京市教育信息网通知。

　　II.教师编制考试申请资格

　　南京市教师编制考试报考资格条目繁多，简要来说就是：如果是本地生源(即有本市户口)，应届毕业生和前一年未落实工作的往届生均可报考(研究生本科生均可);如果非本地生源，本科生必须是应届毕业生，研究生前一年未落实工作的往届生及应届毕业生均可报考。南京教师编制考试报考资格每一年大致相同，但也会有少许变化，具体信息请详见网站通。