美术重重叠叠教学反思,菁选2篇

发布时间：2023-03-03 13:50:08 来源：网友投稿

美术重重叠叠教学反思1　　在《重重叠叠》这一课的学习中，几种排列方式学生较容易理解，但是如果要从图案的角度来学习就有很多方面要注意了。比如：两个图形之间的间距，方向，颜色，不同的排列得到的效果也不一下面是小编为大家整理的美术重重叠叠教学反思,菁选2篇,供大家参考。

美术重重叠叠教学反思,菁选2篇

美术重重叠叠教学反思1

　　在《重重叠叠》这一课的学习中，几种排列方式学生较容易理解，但是如果要从图案的角度来学习就有很多方面要注意了。比如：两个图形之间的间距，方向，颜色，不同的排列得到的效果也不一样。我觉得让学生理解重复的图案这个概念并认识到图案如何才能美观这一点比较重要。

　　在教学过程中，学生往往会被重复的规律所局限。在完成作业时，思路不开阔，或者设计的作品不整体，出现散，乱的毛病。针对这种情况，我搜集了一些*面构成的作业和生活中、大自然中的重重复复的现象给孩子们欣赏，有效地开拓了孩子们的设计思路。在以基本形进行重复排列的时候就要考虑到颜色，间距，方向的有规律的变化。可以变一种，也可以几种一起变。这样画面效果才会丰富生动。

美术重重叠叠教学反思2

　　《重重叠叠》这节课涉及到生活中的许多知识，于是我先让学生回顾生活中的重叠现象，让他们有一个大体的印象。接着讲述重叠产生的效果以及艺术家作品，让他们从多方面体会。

　　在制作方面，同学们可以用绘画的方法也可以用手工制作的方法，锻炼他们的动手能力，提高他们的.思维品质。感受生活的同时，增强学生对生活的热爱。