2023年度考题作文

下面是小编为大家整理的2023年度考题作文,供大家参考。

考题优秀作文1

　　在人生的旅程中，我们总会遇到许多“考题”。它们就像大海里的珍珠，永远也捞不完。今天，我借此机会，去捞一颗最光鲜最亮丽的珍珠，与大家共同欣赏吧。

　　记得小学时，在班上，我的学习成绩总是名列前茅，特别是语文学科，考试总是取得优异的成绩。在班上，我受到老师的多次的表扬与赞赏。但是，自从上了初中后，我的语文成绩走了下坡路，*时考试得分较低，连我都无法正眼相看我可怜悲惨的语文分数。从此，我开始对语文学科有偏见，对语文学科不感兴趣了，我的语文科学就这样没落了。

　　接下来，在语文课堂上，我不认真听课做笔记，*时作业不想写，考试时总是草草应付，语文成绩直线下滑，简直跌倒了谷底。但是，自从那一件事后，我学会了学习语文的技巧，我的优异的语文成绩又回来了。

　　记得是一天晚上，也许是语文老师发现我队语文学科不感兴趣，学习语文感到困难。于是，语文老师把我叫到办公室，我感到十分胆怯，害怕老师批评。但是，我到了办公室后，语文老师并没有批评我，而是语重心长地对我说：“小静，你在学习语文学习上遇到什么困难了？我不敢出声，只是使劲地点头。语文老师见状，继续耐心地对我说：“小静呀，在语文学习中，我们总会遇到一些困难与挫折的，也不可能总是一帆风顺。在现实生活中，我们也如此。我们无论遇到什么困难，都要坦然地面对现实，勇往直前，那样我们做人办事才会取得成功。”听了语文老师孜孜不倦的教诲，我突然恍然大悟，思路明确。从此我开始改变对语文学习的看法。近段时间以来，我的语文成绩又开始直线上升了。

　　从那之后，我一直牢记着语文老师的教导。每当遇到困难时，我不再逃避退缩，而是勇敢面对。人生中的`困难就像考题一样，需要我们逐项去攻克。面对任何考题时，我们一定要做到不畏惧，不退缩。

考题优秀作文扩展阅读

——这也是一道考题作文10篇

这也是一道考题作文1

　　做一朵在淋漓大雨中独自绽放的花。

　　天随着太阳的消失而昏暗了，云层厚的糊涂了人眼，分不清是万里无云，还是乌云密布。“我今天还得扫地，”我懊恼的想，“千万别下雨，千万别下雨……”没带伞的我祈祷道。

　　眼见人一个个走了，组员们无声无息的扫着地，扫走了垃圾，却扫不去心中的孤单和失落，又要一个人回家了。扫毕，望着黑漆漆的天，我加快了脚步。六月的天，娃娃的脸，说变就变，就在我走出校门没多久，倾盆大雨在我头顶唰唰的作响，眼镜前蒙了一层水雾，瞟了眼湿淋淋的衣袖，我无奈的前行着。

　　不久望见前面有一群女孩，打着一把大伞，在路口等雨停。我陷入了选择：如果上前询问，一同侯雨，或许可以让我离“落汤鸡”这个头衔远一些；跑回去看起来更迅捷，但是免不了一顿数落和一头冷水了。

　　我向来不喜欢搅和别人的雅致和气氛，可是我又想安安心心回家，这道看起不难的“考题”在左右为难的我心里徘徊了千万个瞬间。雨发了疯的倾泻着，嗒嗒作响。女孩们不得不背过身躲雨，黑色的伞挡在了我们之间，似乎高不可破。一声响雷叫醒了陷入思绪的我，雷声貌似在催我回家，我顿时想到妈妈说过：“与其来回踱步，不如继续前行。”我不如在雨中奔跑！

　　不去顾虑打扰别人，不去顾忌会成“落水者”。既然太难做出选择，不如独自向前，享受雨中的快乐，岂不美哉？大自然的稀疏声在我身边奏着交响乐，雨滴敲打着芭蕉叶，小草在雨水的滋润下发出明亮的光泽，万物都焕然一新。雨水淋在了我的衣襟，也灌溉了原本孤寂无趣的心。

　　这不仅是孤独和成群的抉择，更是一道选择宁静或喧闹，随性或忧愁的考题。

这也是一道考题作文2

　　在生活中、学习上，我们会遇见各种各样的困难。在困难面前我们可能会急躁，可能会放弃。面对困难的时候一定不能够急躁，要冷静下来，认真思考，困难就像纸老虎，轻易便可打败。

　　我的性子急，易怒，遇到不顺心的事便会生气。

　　有一次我正在核对数学作业的答案，对着对着，对出了一个错误，我有些生气，心中的火焰开始燃烧，逐渐升温，但还是努力缓缓压制住心中的怒火，继续核对答案。接着又对到一个不明白的题，我再也不能控制住心中的怒火，一瞬间喊了出来，毫无保留的释放出自己内心的怒火。

　　爸爸听到了我的喊声，快步走到我的身边，关心地问：“你怎么啦？”

　　我拿出数学自主，指出那两道不明白的问题，对着爸爸说：“这两道题我不会，怎么也想不出来为什么是这么做的！”

　　“傻儿子，你这个样子肯定是想不出来的，你越是急躁就越是不利于你思考，自然也就想不出来为什么要这么做了，你要冷静下来认真思考，如果你受阻了，我可以帮助你点醒你。”

　　说罢，爸爸便开始给我讲题，在讲题的过程中，虽然我并没有完全冷静下来，但我心中的那种火焰在慢慢地熄灭。

　　忽然弟弟进来了，叽里咕噜地说着什么事情，他的行为又一次激发了我心中的怒火，我再一次爆发，对着弟弟大喊：“滚出去！”

　　爸爸听见了也生气了，对我怒吼道：“有你这么对弟弟的吗？你不能再这样了，我们不可能永远迁就你。到了社会上，每一个同龄人都是家中的掌心宝，没有人会迁就于你。你这性格，要早早改正。”

　　第二天早上，爸爸在送我上学的路上对我说：“儿子，昨天是爸爸过分了，爸爸给你道歉。但是生活就像一道题，只有冷静才能解决问题。下一次再急躁要在心中默念，‘不要急躁，不要急躁’。”

　　是啊，生活就像一道题，只有足够冷静才能解决问题，战胜困难。

这也是一道考题作文3

　　星期三的中午，烈日当头，大树没精打采地低着头，知了趴在树干上不知疲倦地叫着，同学们在教室里静静地写作业，一时间，教室里只是一片“沙沙”的写字声。“发《大嘴英语了》了！发《大嘴英语》了，快来拿呀……”我“惊天动地”的喊声打破了教室里的*静。同学们争先恐后地挤到讲台前抢着领杂志。“我的《大嘴英语》呢？”“快发呀！”“哎呀，我抢不到了！”“拜托你让一让，我的《大嘴英语》！”“大家不要抢，每人都有，不要挤哦！”我像个指挥官一样指挥着同学们。刹那间，《大嘴英语》像流水似的从我手中迅速流逝，突然，我的手像被施了魔法一样在半空中停住了——我手中有一本封面破损的书，连“大嘴英语”几个字都没了。“

　　哎呀，到底把书发给谁呢？发给丁波吗？他虽然*时成绩不太好，但他也是凡事讲究的人呀！把破书给他，他会要吗？发给王红虹吗？她家境不太好，可我们也不能这么对待她啊！”我顿时左右为难。这时，窦玲俐来了，看见这本书撅着嘴说：“呃，这本什么书呀？这么破烂，碰上这本书，肯定倒八辈子霉！你可别发给我。”说完，她还皱了皱眉头。听了窦玲俐的话，我更担心了：“这本书要是没人要怎么办呢？

　　是不是要跟老师去换啊？”朱柯也闻讯而来了，他神态自若地说：“其实也没什么大不了的，不就封面破了嘛，内容还是可以看的，要不是我妈妈不喜欢破书，我早拿回去了。”我又有些动摇了，“不如我拿回家看吧，不行，这本书太破了，拿回去，妈妈肯定骂我傻瓜，”我有点犹豫不决，“这本书到底该如何处置呢？”同学们仿佛看穿了我的心思，七嘴八舌的议论起来。林少泽一本正经的说：“我们订阅图书，是因为我们要看书里面的内容，而不是在于它的封面。”“那可不一定，我们既然定了这本书，学校应该给我们好质量的。我认为，应该去换这本书。”

　　沈苑如反驳得头头是道。“不就一破书吗，用地着这样兴师动众的嘛，干脆给我得了。”孙亮摆摆手若无其事地说。讨论越来越激烈，却没人理会在一旁的书。我默默的拿起这本书，放入了自己的书包。

　　看着同学们争地面红耳赤的脸，我的心反儿越发*静了。这难道仅仅是一本破书吗？这明明是一道检测题呀！

这也是一道考题作文4

　　《一道数学题》讲了一个在美国留学的作者接到了一个陌生的来电——一个五年级学生珍妮的电话。电话中珍妮有礼貌的请求作者听她讲解一道数学题。作者同意了珍妮的请求。珍妮认真地讲解着关于鸡兔同笼的一道数学题，作者故作不懂，耐心地听取珍妮的解答。作者觉得一个五年级学生能把这道题解答得这样，非常满意。

　　我很敬佩珍妮，要打三个陌生人电话，还要让这三位陌生人听她讲解一道数学题，并在讲解结束后还要征求他们的意见（相当于反馈）。这需要多大的勇气啊！

　　我想美国的老师非常关注同学们的口语表达、与人交流、随机应变、耐心、有勇气、讲礼貌、坚持不懈的能力。

　　*的老师没有一个会让学生做类似为三个陌生人讲解一道数学题的题目。美国的老师注重培养和关注学生的综合能力。我们*的学生就很缺乏这些能力，有些家长们只要求自己的孩子只管学习，注重学习成绩，让孩子们过着衣来张手、饭来张口的坏习惯，缺乏对孩子各种能力的培养。

　　通过这个故事，今后我要加强口语表达、增强与人交流、随机应变、个人生活自理等多种能力。

这也是一道考题作文5

　　生活究竟是什么？她可以是一本百读不厌的书，让你细细品味探人生的真理；她可以是一张白纸，让你谱写生命的点点滴滴；她还可以是一道选择题，面对着种种选项，考验人心

　　时间如流水一般飞逝，两天过去了，期中考试的结果仍然是毫无音讯，我的心里不禁越发紧张，生怕一迈进教室大门，映入眼帘的便是白花花的试卷。就这样忐忑不安地又过了一个上午，下午第一节课伴着我们紧张又好奇的目光，老师风风火火地抱着一叠试卷跨向讲台。当老师开始发试卷时，我心里是十五个吊桶打水——七上八下。这时一张试卷发到我的课桌上，啊！我居然考了99分，回家妈妈肯定会给我奖励啦！

　　老师开始评讲试卷了，大家开始边听边订正错题。忽然我发现老师把我的一条错题改成了对的了。我心想：不报告老师，我便获得了金钱，失去了诚实；要是报告老师，就获得了诚实，失去金钱。念头在大脑中一闪而过，我决定选择后者，随即果断把试卷交给了老师。可是老师居然没有减我的分数，反而给我加了一分。老师笑对我说：这是给你的诚实分”。

　　生活里处处都有选择题，今天我作出了正确的选择！

这也是一道考题作文6

　　“这，这题应当选甚么嘛！最厌恶数学了，真烦！”科场上，咱们乐趣的汉字作文反面临着如许一个个题目难以到达下笔的数学施行采用题。“分列句子顺次滋长随地是科场”。而真金猛火中，潜伏着世上不最难的采用题——“品德培养困难”。它惟有经历两个分别选项，“是”与“非”。

　　在一次秋游之前，赵静宇激昂地对我说：“张晨晓，这个秋游你我坐在一同。”我看着她激励的脸说：“自然！”就在秋游的前成天，密斯们用祈求的口气问我：“张晨晓，你和周心然坐得好吗？”笑猫五一节的诗歌儿童们的诡秘乐土和周心然坐在一同，但脑海中洪亮的誓词再次回荡，操纵两难，心中的波澜，让我很不快意。这即是咱们常说的品德困难吗？我要做一个忠实取信的人！不由想起中财日的剧情。因而，我丢了一张笑容给专家，说：“抱歉，我同意了赵靖宇。“

　　从那天起，我浮现本人离品德又近了一步。从那往后，我碰到了几何宛如的小事。当我下定决计的时间，其实不像之前那末痛苦，但厥后产生了一些事。.

　　“我不会去！我果真不显示！嘿......”我埋怨麟趾呈祥喊道。究竟解释，昨天，我华夏四学名著及作家明白到我不带来被子去书院，我斗气了，并说我礼拜五在书院里找到了我。我也住不才周。在喧闹的状况下，我只传闻我不才周生计，我许诺。礼拜五黄昏，当谈优务劣显示我生计时，我不会情愿去。“我......我......果真-不-听-归宿！”告竣后，我倒入床上。

　　朦胧中，我想起，本人企业是不是也许违反了“品德不良知”四个字。我忧伤极了，趴在枕头上，哭了起来。

　　这些都是不起眼的小事，带给了我一个毕生的开拓。惟有社会竭诚，才干让我取得韩峰日志对方的敬服和笃信。“竭诚和待人”这即是我的处事际会风波绳尺。

这也是一道考题作文7

　　今天，我和妈妈一起来做小白菜肉丸汤，为什么呢？因为这道菜有很多营养，又很美味，所以我今天要学会这道菜。

　　一大清早，我们就去了菜市场，买了新鲜的牛肉、小白菜、小葱。

　　回到家里，我们先把牛肉切成片，剁成肉馅，妈妈说：“剁肉的时候一定要小心，别把手剁伤了，肉要剁得均匀，剁得越细越好。”我把剁好的肉馅放到盘子里，放到一边。接着拿起小白菜，把小白菜洗干净，用刀把小白菜来回切，切好后，放到另一个盘子里。又开始切葱和姜，小葱很辣，辣的我都流出了眼泪，这让我想到我的妈妈天天为我做饭，很辛苦。

　　下面就是最重要的调馅了，我们把盐、酱油、料酒、耗油，还有葱花，放到肉馅里，还放了一个鸡蛋，然后朝一个方向搅拌，因为妈妈说：“这样调的馅会很香”。但是搅拌很不容易，我用筷子使劲搅拌，手很累，妈妈鼓励我说：“加油！你要坚持住，才会吃到可口的美食。”然后我就加大力量，终于把肉馅搅拌的又软又黏糊了。

　　最后一步，往锅里倒水，等水开之后，我们就开始煮肉丸了。我用勺子把肉馅团成一个个小肉球，好像一颗颗小石头，放到锅里。我一开始很怕烫，就把肉丸一个个扔进锅里，结果水溅了出来，差点伤到我。后来我就不害怕了，因为妈妈告诉我：“把勺子放到水里，水就不会溅出来了。”我听了妈妈的话，顺利的把肉丸都放到了锅里，又加了点盐，再把切好的小白菜放进去，盖上锅盖，就等着丸子出锅了。

　　新鲜的丸子出炉了，当我把香喷喷的肉丸汤端上来时，爸爸已经等的迫不及待了，他先尝了一口，说：“实在太好吃了，我从来没吃过这么好吃的肉丸。”我的心里乐开了花。这次学做菜，我印象最深的是切葱，让我感受到妈妈的辛苦，所以我要好好孝顺妈妈。

这也是一道考题作文8

　　考题，是一个用几个汉语组成的世界。就因为这个让拥有世俗眼光的人看不破的世界，一代又一代莘莘学子们绞尽脑汁，喜悦无边，焦虑无奈。

　　考题成了分水岭。

　　殊不知，人生处处有考题，无需喜悦，也不必焦虑。中考是个关，高考更重要，那么日常无数的考题也不能忽略。

　　一次我放学回家，步向台阶的一位白发苍苍的老奶奶，手提着满满的购物袋，歪歪扭扭向上迈着台阶。我心中迸然一跳，一个箭步上去：“奶奶，我帮你拎着袋子，你慢慢走。”老人向我展开了皱纹，就像盛开的菊花瓣，皱纹里洋溢着笑意。我一直帮奶奶提到家门口，老人拉着我的手，从购物袋摸出一个红苹果，执意要我收下。

　　我想，这是生活中的一道选择题，这只红彤彤的苹果，就是那红色的勾，说明我这道选择题做对了。

　　可又一次却让我尴尬，让我后悔。

　　那是一个傍晚，我在小区广场热身练球，有一群小弟弟们趴在地上玩纸牌，这也是我小时候常常玩的游戏，家里储藏柜里还放着一大叠五颜六色的玩过的纸牌。不经意间我凑到了小弟弟们边上，看着，看着，就好玩地抽走了他们的一张纸牌，这还了得？冲击了他们的玩兴，他们不依不饶，开口就骂我，还说我偷走了他们的牌。我是大哥哥啦，怎容他们胡说，我上去就给那个大一点的弟弟一拳头，这一拳让这位弟弟大喊大叫，大蹦大跳又大哭起来，别看他小，他边哭边和我打起来，可他怎是我的对手，我轻轻一挥手，就把他按在地下。

　　本来孩子们的事，孩子们可以解决。可能我太逞强了，在旁的一位叔叔责怪我，说我大的欺负小的，太没有教养了。叔叔的话本是警示我，可我把叔叔的好意曲解了，竟不知天高地厚地和叔叔吵起来，还骂了叔叔......

　　我哭着回了家，一个人静思着，我的行为被叔叔批评了，这批评不就是红色的叉叉，说明这道选择题我做错了。

　　我低下头，阵阵愧疚，对不起那位勇敢的弟弟，对不起那位敬爱的叔叔。

　　作为学生，击败新的难的考题就是击败原先的自己，让我们对所有的考题抱有无限的力量，无限的热爱和敬畏。

这也是一道考题作文9

　　看着镜子前的自己，不出色的相貌，**的气质、**的身材、**才华……唉!我羡慕那些女孩，为什么上帝对我这么不公呢?

　　我呆呆地看着那些女孩出尽风头，能歌善舞的女孩能在舞台上划下一条绚丽的彩虹;矫健的女孩能在运动会上以班级光荣;演讲的比赛时，口才好的女孩能在比赛时滔滔不绝;爱武术的女孩能在武术馆里尽情发挥，一展才华……而我，却只能呆呆地看着，只能做一个忠实的观众，只能在角落里鼓掌，只能在一边大喊“加油”，只能在人群里发愣……学校里的女孩是不是都是天生的演员?

　　我开始思索我到底哪里比别人好一点了?是书法?可书法比我好的人还多，是美术?可美术我也只是瞎画画没用什么功夫，是学习?这不可能，我学习严重偏科虽文科好了点，但是理科差的没话说。我发现我毫无特长，作为一个女孩，我既不亭亭玉立，也不才华横溢，还不心灵手巧，我会做什么呢?我失望极了!越想越糊涂，我似乎对一切失去了信心，语文也考砸了，英语也说不流畅了，这有给我增加了许多压力，我不停地想，不停地想：我生来就是当摆设的吗?即使当摆设也是一个不好看的摆设，肯定没人看。我是不是生来就是为那些出色的作品当铺垫呢?我陷入了想象，陷入了普通自卑的淤泥中无法自拔。

　　在一次意外中我去了一个名胜景点，这里的环境是在跟我太不配了，我简直成了这幅画卷上的黑点。“先生，小姐，你看这是现在刚做好的，很可爱呢!”“诶，女士这个小猫很配您呢!买一个吧!”我顺着声音过去，是一个灰头灰脸的女孩子，衣服也破破的，可能是卖累了，或许她要吃中饭了，只见她拿出几张已经脏掉的干饼，很艰难的咽下去，吃完后，喝了点水，有大喊大卖：“买陶泥吗?你好，你看……”我被她深深打动了，我没想到还有比我更要*凡的女孩，但是，她们都像一棵室外的花朵，他们为自己的人生拼搏着打拼着，我是不是该挣扎着爬出淤泥呢?

　　女孩生来都多种多样：深沉的女孩像一潭好深好深的潭水;活泼的女孩像一柔好柔的柳;智慧的女孩象一颗好亮好亮的星星;漂亮的女孩像一道美丽的彩虹;柔弱的女孩像一条好绵好绵的丝带;坚强的女孩像一朵毫不畏惧的花朵……

　　我不会在自卑了，我只要活好自己，活出自己的生活，即便再不出色也会开开心心，何必磕得头破血流去争取一个位子，一个名分，只要好好做好自己份内的事不就行了吗?你做好了，在老师的心目中你就是好孩子，虽然不如牡丹芍药般，但是，在大家在老师心目中已经成立了一个形象，一个榜样，一个好学生的标志了!

　　为什么这个世界会美丽?为什么女孩会可爱?因为女孩都像世界上的五彩缤纷的花。假如只有百合牡丹芍药玫瑰，这个世界有多么单调呀!世界还会五彩缤纷吗?虽然我很*凡，很普通，向路边的野花一样，但我同样也是女孩中的一员，也能打扮这个世界!

　　女孩不一定要很出色，不一定要很漂亮，不一定要散发万丈光芒，在我眼里，只要是女孩就都会“美丽”!谁说一定要“漂亮”女孩?

这也是一道考题作文10

　　紧张的高考复习阶段，忘记了日升月落，忘记了花红柳绿。

　　一次从教学楼下经过，蓦地捕捉到操场上欢腾的气息，便转回身，沿着红色跑道，一圈一圈寂寞地走着。脑袋空空，记不得走了多少圈，猛然间抬头，竟看见了一幅绚丽的画面，那是震撼人心的美——一轮火红火红的太阳悬在空中，点燃了半天云彩，无比壮美!我停下脚步，静静地看着太阳一点点下坠，直到天边只剩下几缕绯红的余晖。原来，昏天暗地不是生活本身，而是低垂的头颅和急匆匆的脚步。

　　此刻，不知怎么的，隐隐约约听到了洒水车的歌声。

　　每天上学路过那条街总有洒水车经过，一路歌唱，冬天晚一些，夏天早一些。清新的水汽和着单调的乐曲在街道上弥漫开来。只感觉调子熟悉，却想不起名字，有时会不自觉地跟着哼唱，忽然想起是年幼时唱的那首《兰花草》：“我从山中来，带着兰花草……” 十年寒窗，收获知多少?每当听到这动人的乐曲，我就会有种莫名的忧伤：在枯燥的学习生活中奋斗挣扎，为的是什么?是雁过后辽阔的天空，是盛夏诱人的硕果!有时想着想着就会猛然惊醒，想到了手中厚厚的复习资料，想到了怀抱的梦想。于是我低头匆匆走过，走进教室，走进题海，向理想的彼岸奋力划桨……

　　又是夏天。再过两个月我们将离开校园，走学长们的路。只是那时的我能体会到雁过后天空的辽阔吗?足球场在一场暴雨之后被嚣张疯长的野草淹没，跑道边栅栏上的绿色油漆已剥落殆尽，该重新粉刷了。当迷彩服穿在又一届新生身上时，就会有工人除草，像刮胡子那般一推，只剩下满地的胡茬。草坪整齐利落，阳光下蒸腾着青草的香味。我的思绪也蒸腾着，心中向往的大学校园也如此年复一年么?

　　鸽群又飞回来了，在头顶的天空回旋往复，变化着姿势和阵容，时聚时散，时远时近。三年前应该就是这样吧，五年前，十年前，鸽群也是这样飞来飞去的吧。我想，无论结局如何，我已飞过，奋力地飞过，天空中应该留有我飞翔的痕迹，应该回荡我悠扬的青春哨音!

　　我们一路奋进，也许会有无奈，但我们不能忘记歌唱。

　　放眼晴空，我仍在怀想空中的雁阵。它们应该已经找到理想的归宿了吧?

　　其实，高中时代正如雁阵飞过后留下的寂寥，但也留下了更辽阔的蔚蓝。

　　眼前的日落，仍不失壮美!人应像太阳一样，光辉灿烂地燃烧，无畏无惧。日落是安息，是等待，是孕育，是轮回;日升则是新的希望，是梦想的起航。

　　我们从高中时代走过，留下了不眠的眼睛。

　　我们从青春的田野走过，留下了奔跑的脚印。

　　当一切都过去，我们仍会在无数个梦中怀念渐逝的落日，怀念唱歌的洒水车，怀念刮过脸的草地，还有那年复一年的鸽群和雁阵。

　　雁过了，留下的天空更辽阔……

——考题作文600字3篇

考题作文600字1

　　他们说，我的心总是漂浮不定的。

　　月亮是否也有许多哀愁，却洒着一地温柔。晚风微起，蝉虫齐鸣，坐在书桌前的我，默默地放下笔，轻叹了一口气，望着挂在空中皎洁的月亮，陷入沉思。

　　转到新的学校，进入了一个陌生的环境，心中依然生出了一种别样的情愫，昔日的同窗师友已不在，我不知道我还能不能坚守当初与他们的约定。

　　临别间，他们对我说的话，依稀回荡在耳边。会忘记我们吗？

　　不会的！

　　这是肯定句，纵使万事俱全，人事皆非，所有的一切都不再是最初的那个样子，我也依旧不会的，这不是过度的自信，是自身油然而发的责任感知。自己当初确定的那份一定要坚守的梦想。

　　网上看到过这样一句话：数学题很难，但我想带妈妈去看远方。

　　后来，也有人说过：数学题好难，妈妈，我们还是算了吧。我当时的心情是难以*复的，前路崎岖，我们最初坚守的梦想，该不会如此易碎吧？这将多么遗憾啊！

　　我想过岁月静好的生活，后来才发现自己更偏向于激情与挑战，我想活成自己想成为的样子，这是我一直所坚守的梦想。

　　他们说我是不会坚持下去的，最终仍会被困于现状，被迫于社会。岁月静好，便是那最大的追求。

　　仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！如今依旧是我的"信念与目标，李白的不甘*庸，骄纵傲世是令我折服的地方。

　　如果有人问我。对我来说，最重要的是什么？我会答：坚守！坚守，是一个人实现目标的关键，没有坚守一切如浮云。我的人生必须精彩，绝不可虚掷！

　　坚守，也是一道考题。

考题作文600字2

　　说到考题，大部分人都会想到考试，考试的形式多种多样，而我们的人生又何尝不是一次考试呢？

　　在成长道路中，在心理历程中，各种各样的试题让我们欲罢不能，却又不得不认真对待，因为它只有一次机会。而我，差点就做错了一道题。

　　那是一个夏日炎炎的下午，我走在路上，准备去补习班。突然，我好像是听到了一声哀鸣。走过去一瞧，竟是一位满脸皱纹的老爷爷摔倒了。他半坐在地上，手紧握成拳头，撑在地上，隐约看到他的掌心里有一点血迹，脚上也有，也许是他摔倒时刮伤的吧。周围有不少人，但是没有一个肯上前扶老人起来，并把他送去医院的。我忽然想到了最近传得沸沸扬扬的一件事，就是一个人因扶一位摔倒的老人，却被诬陷成他把老人摔倒，并因此赔了一笔不小的费用。显然，周围的人都不想做这个冤大头，我也是。可是，难道就因为这个，就要让我们的良心受到谴责？

　　就在我纠结与到底该不该扶的时候，一名小男孩走了出来，想把老爷爷扶起来，可是他怎么可能有这个力气把重他几倍的人扶起来呢？小男孩说：“有没有人帮我扶他起来？”周围的.人唧唧喳喳的说着什么，我仔细一听，“那个白痴真傻，不知道他会赖上自己的吗？”我在他们的眼里看到的是讥讽和嘲笑。小男孩看着他们的淡漠的表情，快哭了。我犹豫了一会，还是走上前去，把老人扶了起来，并把他送去了医院。在医院的病房门外，我听到了老爷爷和他的儿子的谈话，不过声音太小，只听到一句：“不要寒了两个孩子的好心。”

　　我想，我做的这道题，虽然没做错，但是得不到满分了。

考题作文600字3

　　生活中到处都有试题，不仅仅是在考场。事实上，生活中到处都有试题。上周，我们的宿舍演讲被宿舍主管发现了。我的室友说，他们会请苏冠出面调解，以免写评论。我不想。一方面，我有一张瘦削的脸，不能张嘴。另一方面，我宁愿写一篇评论。

　　我也想吸取教训，并在未来有一个长的记忆。以前，我不是很参与，我只是听，但那时候我听得更热情，也插了几句话。每个人都说这是运气不好，但苏冠听到了。事实上，机遇包含着必然性。如果我们不抓住机会，如果我们每天严格按照规定熄灯后不说话，我们就不需要担心。这一事件表明我们的意识仍然相对贫乏。事实上，有太多的事情会在学习和生活中考验我们的意识。例如，数学老师被分配每天学习一小时，语文老师被分配阅读参考书。如果没有正确的态度，很难保证产品的质量。

　　当老师抽查时，他们会临时抱佛脚，什么也不做。只有数量，没有质量。笔迹不是潦草的，甚至答案也没有仔细检查，更不用说研究了。没有办法谈论作业的标准化和准确性。然而，试卷不能掩盖事实，最终会在考试中显示出它的本来面目。当我还是个孩子的`时候，老师经常提醒我好孩子和老师是一样的。事实上，那些成绩好的学生不会利用老师不在的机会偷懒。大多数投机者都是成绩**的淘气同学，因为他们不知道学习不是为老师准备的。曾国藩曾提出，自律是人生自强的第一条道路，这也是意义所在。

　　沈度的意思是独自一人，也就是说，对自己要求严格，行为谨慎，不受控制。如果你每次都依赖别人的监督，并且总是保持幸运的态度，你最终会搬起石头砸自己。事实上，不仅在考场，生活中到处都有试题。有时候，即使没有人宣布考试开始。这时，尤其反映了一个人的真实想法。只有当你*时严格要求自己，珍惜你为自己的思想所做的一切，自我监督，不断磨练自己，你才能经得起考验，交出你满意的答卷。

——考题作文400字3篇

考题作文400字1

　　考试试卷刚发下来时，我一看分数，愣了，才考了一点点分，真想不到。

　　我疑惑的一个题就是:黄蜂伏在菜花上，括号里的字是让更换的，我们班的同学都写上应该是准确的答案，其实之前我们都做过一些这个题，下了都在讨论，明明我们练习册上做的是这样，而写了考卷上达不到满分，这到底是为什么？

　　通通做这份考卷，有一些知识是我们觉得学到的，它是赞颂黄问，我想是应该在《黄问诵》里学吧，但可惜，我们没上到，还有普希金的《假如生活欺骗了你》试卷中也有其文中的一段，这些都是靠我们的背诵记忆。

　　课外阅读《贴在门玻璃上的孩子》我觉得题目很有意义，文中的男孩生活的真实写照不仅让我们的敬佩之意油然而生，但这次课外阅读的内容出题还是十分难的，提出的问题几乎没有打满分的。

　　还有作文《自从有了你》我知道的我班大多差不多的"人作文分数都是三十几分，我想应该是抓不住内容，还是跑题，但我知道跑题的就有两篇作文，作文也挺难。

　　阅读理解文文言文《伤仲永》一文中给我们的启示是天资是人或才的基本条件，而后天教育才是更重要的，选文《从百草园到三味书屋》考了文中的第二段，提出问题也挺难，但好多我们班大多数都做出了。

考题作文400字2

　　人总会遇到不同题材的考题，而这考题更似一块巨石，你若不主动上前，它便始终屹立于道路上；而当你视其若无物时，它又成为了你的垫脚石。

　　夕阳在山，人影散乱，有的人急匆匆的拾缀着书本，有的握着扫把连连说抬脚。无心停留太久，从抽屉里抽出几本书，我便出了教室。清风拂了拂衣脚，带来教室里没有的清爽，这天正如往常毫无波澜，但天边余晖迟迟不散，好像想多停留一会儿，告诉我什么。

　　下了车，打开车门，秋风正巧经过，卷起几片落叶。枯叶被翻卷出的轨迹渐渐与脑海中纸屑纷飞的场面重合。心中猛然一沉——今天本该值日。

　　此刻突然察觉风的冷。

　　一下子思绪风起云涌，心中像打碎的玻璃七零八碎，无法再重新拾起。无数次，试图点击删除，不一会儿又如中毒似的"重新弹出。无法补救，又不能心安，闭上眼就能听见，从老师嘴里发出的呵斥，望见同学眼中的不满与不可触碰的惩罚。借着懊悔编织出一个个苍白无力的解释，最后又全部推翻。

　　风掠过窗沿，枯叶被投入，轻轻巧巧的落在桌上。据说那树为了养分会毅然放弃枯叶赠予清风，而后又得以生出绿叶，周而复始。

　　枯叶的闯入一下子就占据了我的心绪，它像是在同我无声诉说——过错正如枯叶，不应被紧握不放，更应将其化作动力，改正后再生出一片生机。

　　于是那绿叶生在每天最后一个关灯的身影里，化作广播里播报出的文明班级的班级名。

　　这道生于错误的考题作答之处，在扫去枯叶后又重新缀满了新叶，引着我向前。

考题作文400字3

　　周末，我去爷爷家，爷爷笑着问我：“琦琦，我出道题考考你吧。”我连忙回答：“您尽管出，我一定能答出来。”

　　题目是这样的：两个班的一起去敬老院打扫卫生，老师把学生分成若干组，每组人数和组数相同。已知两个班总人数在75到85人之间，问两个班的学生被分成了几组？每组几个人？两个班一共有多少人？

　　首先，我根据每组的人数和组数相同，判断出必定是两个相同的数相乘，于是默背起乘法口诀：1×1=1,2×2=4，3×3=9，4×4=16，5×5=25，6×6=36，7×7=49，8×8=64，9×9=81.最后，我高兴地大喊：“爷爷，老师把学生分成了9组，每组6人，一共81人。”

　　爷爷点点头，继续提问：“两个班共有81人，甲班比乙班多一人，两个班各有多人？”

　　我一边画着线段图，一边说：“假设甲班和乙班人数相同，两班总人数即81+1=82（人），那么甲班人数为82÷2=41（人），而乙班人数为41-1=40（人）。”

　　爷爷听后，夸奖道：“看来什么题都难不倒你呀！”

——《父亲的考题》阅读答案3篇

《父亲的考题》阅读答案1

　　⑴儿子事业有成，但其对金钱的追求程度真到了别无所求的地步。一天，父亲给一向标榜自己心算能力很强的儿子出了一道题：“一辆载着457名旅客的列车驶进车站，这时先下来98人，又上去103人。”

　　⑵儿子紧张的情绪松弛了下来。

　　⑶“在下一站下去73人，又上去132人。”

　　⑷儿子的嘴角挂了一丝微笑，开始把左腿压在了右腿上。

　　⑸“在再下一站下去91人，上来67人。”

　　⑹父亲拿着本子的手有些抖，念的速度也在加快。

　　⑺“再下一站下去84人，上来65人；再下一站下去114人，上来37人；再一站下去52人，上来97人。”父亲念得飞快并努力使每个发音都清楚。

　　⑻儿子有些心疼起老父，关怀地问：“完了吗？”

　　⑼“没有，你听仔细了！”父亲摇晃着那已经没有几根头发的脑袋接着说：“列车继续往前开。到了下一站，这是个小站，只下去10个人，又上来8个人；下一站也是个小站，下去6个上来9个。”父亲的态度很认真，儿子却觉得该结束了。

　　⑽“再下一站又下去101个，上来18个；再下一站是终点站……”

　　⑾还没等父亲说完，做儿子的就站起来：“您是想马上就知道车上一共下来多少人吗？”儿子的口气中透着一股得意。

　　⑿“不！”父亲微笑着说：“我只想知道这趟车究竟停靠了多少次站台？”

　　⒀儿子一下子懵了。

　　⒁父亲的语气变得严肃而沉重：“人的一生不要只计算一辈子能积攒多少钱，一辈子做金钱的奴隶，钱再多死的时候也不带走。应该留意人生的每一个站台：哪个站台付出的少，哪个站台得到的多；哪儿有欢乐，哪儿有痛苦；……。认真地体会人生的每个细节，这样你才算拥有实实在在的生活，才不枉活一世。”父亲拉着发呆的儿子的手说：“不要太计较金钱的得失，而忘了做人的真谛！”

　　1、在⑷段中，在刻画人物时采用了____________和___________的描写方法，所起的作用是_________________________。

　　2、在⑾段中，儿子“得意”的原因是___________________。

　　3、考题的目的是________________。父亲的良苦用心表现了___________________。

　　4、从⒁段父亲的话中，你能看出父亲的人生态度是什么吗？

　　___________________________________________________

　　阅读答案：

　　1、神态 动作（细节） 表现儿子十分自信的样子。

　　2、认为自己立刻就能准确地回答出父亲的考题答案。

　　3、为引导儿子正确地认识人生，明白做人的道理。对儿子人生态度的关注及对儿子真挚的爱。

　　4、不过分计较得失，实实在在地生活。（意思对即可）

——上半年雅思作文考题3篇

上半年雅思作文考题1

　　2008年3月8日

　　The number of cars keeps increasing, so road systems should be expanded. Some people think the government should pay for it, while others think the car owners should pay for it. What’s your opinion?

　　2008年3月13日

　　People should look after their health as a duty to the society they live in rather than personal benefits. To what extent do you agree or disagree?

　　2008年3月29日

　　Some people think government should ensure the healthy lifestyle of people, but others argue that it should be decided by individuals. Discuss both views and give your opinion.

　　2008年4月5日

　　Aircraft uses more fuel than cars and produces more pollution. Some people suggest the non-essential use of aircraft like international travel should be discouraged. Do you agree or disagree?

　　2008年4月12日

　　More working people are busy with work and have no enough time to spend with their family and friends. Why does this happen? What are the effects on family life and society as a whole?

　　2008年4月19日

　　Figures show that some countries have an ever-increasing proportion of the population who are aged 15 or younger. What do you think are the current and future effects of this may be for those countries?

　　2008年4月24日

　　Teachers used to convey information, but now with wide resources of information, there is no role for teachers to play in modern education. Do you agree or disagree?

　　2008年5月10日

　　Some children can learn efficiently by watching TV. Therefore, they should be encouraged to watch TV both at home and at school. To what extent do you agree or disagree?

上半年雅思作文考题2

　　2008年9月13日

　　Many people think it is important to protect the environment, but they make no effort on it themselves. Why is it and what your opinion?

　　2008年9月18日

　　Some people think that criminals should not be imprisoned. Instead, education and job training should replace the former to deal with criminals. To what extent do you agree or disagree?

　　2008年9月27日

　　Poor students or students who come from rural areas often find it is difficult to get access to the university education, so some people think universities should make it easier for them to study at . To what extent do you agree or disagree?

　　2008年11月15日

　　More and more people work at home and study at home with the development of com*r technology. Do you think it is positive or negative development?

　　2008年11月20日

　　International travel is becoming cheaper than before, so more and more countries open their doors to tourists. Do the advantages of the increased tourism outweigh the disadvantages?

　　2008年11月29日

　　Some people think modern games can help children to develop wide range of skills, but other people argue that traditional games can be much better for developing such skills. Discuss both views and give your opinion.

　　2008年12月4日

　　Because of the global economy, many goods including what we use as daily basic goods produced by other counties have to be transported for a long distance. To what extent do the advantages outweigh the disadvantages?

——五柳先生传中考题3篇

五柳先生传中考题1

　　阅读下面的文字，完成8～23题。

　　(一)

　　(甲)先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之;造饮辄尽，期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

　　——陶渊明《五柳先生传》

　　(乙)山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? ——刘禹锡《陋室铭》

　　8.解释文中加点的词。(2分)

　　①以： ②期： ③劳： ④之：

　　9.翻译下面的句子。(4分)

　　①既醉而退，曾不吝情去留。

　　②谈笑有鸿儒，往来无白丁。

　　10.甲段文字中直接表现作者性格和品质的语句是 　　　　　 。乙段文字中统领全文、点明作者品德的语句是 　　 　　　　 。(2分)

　　11.甲、乙两段文字表现了作者共同的情怀和志趣，试加以概括。(3分)

　　8.答案：① 用、把 ② 希望、愿望 ③使……劳累 ④ 助词，将宾语前置。

　　评分：答对一个得1分，共2分。

　　9.答案：① 喝醉以后就回家，从不顾惜留恋。 ② 同我谈笑往来的，只有博学的人，没有浅薄的庸人。评分：每小题2分，共4分。意思对即可。

　　10.答案：闲静少言，不慕荣利 斯是陋室，惟吾德馨

　　评分：答对一处得1分，共2分。

　　11.答案：高洁傲岸，安贫乐道。评分：共3分。意思对即可。

五柳先生传中考题2

　　阅读下文，完成5—8题

　　先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，固以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之;造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

　　赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言，兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?

　　5.对下列句中加点的词理解有误的一项是

　　A，每有会意(料想，猜测)，便欣然忘食

　　B.造饮辄(就)尽，期(希望，愿望)在必醉

　　C.既醉而退，曾不吝情(挂心，在意)去留

　　D.不戚戚(忧愁的样子)于贫贱，不汲汲(心情急切的样子)于富贵

　　6.对下列语句理解有误的一项是：

　　A.好读书，不求甚解。喜欢读书，但是囫囵吞枣，浅尝辄止

　　B.性嗜酒，家贫不能常得。天性喜好喝酒，但因家里贫穷不能常有酒喝

　　C.环堵萧然，不蔽风日。简陋的居室，冷冷清清，不能遮风蔽日

　　D.衔觞赋诗，以乐其志。一边喝酒一边做诗，为抱定的志向感到快乐

　　7.下列四项中不能体现五柳先生志趣的一项是

　　A.好读书，不求甚解 B.性嗜酒

　　C.或置酒而招之 D.常著文章自娱，颇示己志

　　8.对本文分析理解有误的一项是

　　A.本文是作者托言为五柳先生写的传记，实为自传。

　　B.本文的“赞语”既进行了评论，又照应了前文。传赞一体，互为补充，使人物个性更为鲜明。

　　C.本文从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位安贫乐道的隐士形象，但思想过于消沉，不足为取。

　　D.本文多次使用带“不”的`句式，突出了五柳先生与现实的格格不入及其高洁志趣。

　　5.A 6.A 7.C 8.C每题2.5分，共20分

——小升初数学必考常考题型

小升初数学必考常考题型1

　　一、一般相遇追及问题

　　包括一人或者二人时(同时、异时)、地(同地、异地)、向(同向、相向)的时间和距离等条件混合出现的行程问题。在杯赛中大量出现，约占80%左右。建议熟练应用标准解法，即s=v×t结合标准线段画图(基本功)解答。由于只用到相遇追及的基本公式即可解决，在解题的时候，一旦出现比较多的情况变化时，结合自己画出的图分段去分析情况。

　　二、复杂相遇追及问题

　　(1)多人相遇追及问题。比一般相遇追及问题多了一个运动对象，即一般我们能碰到的是三人相遇追及问题。解题思路完全一样，只是相对复杂点，关键是标准画图的能力能否清楚表明三者的运动状态。

　　(2)多次相遇追及问题。即两个人在一段路程中同时同地或者同时异地反复相遇和追及，俗称“反复折腾型问题”。分为标准型(如已知两地距离和两者速度，求n次相遇或者追及点距特定地点的距离或者在规定时间内的相遇或追及次数)和纯周期问题(少见，如已知两者速度，求一个周期后，即两者都回到初始点时相遇、追及的次数)。

　　标准型解法固定，不能从路程入手，将会很繁，最好一开始就用求单位相遇、追及时间的方法，再求距离和次数就容易得多。如果用折线示意图只能大概有个感性认识，无法具体得出答案，除非是非考试时间仔细画标准尺寸图。

　　一般用到的时间公式是(只列举甲、乙从两端同时出发的情况，从同一端出发的情况少见，所以不赘述)：

　　单程相遇时间：t单程相遇=s/(v甲+v乙)

　　单程追及时间：t单程追及=s/(v甲-v乙)

　　第n次相遇时间：tn= t单程相遇×(2n-1)

　　第m次追及时间：tm= t单程追及×(2m-1)

　　限定时间内的相遇次数：N相遇次数=[ (tn+ t单程相遇)/2 t单程相遇]

　　限定时间内的追及次数：M追及次数=[ (tm+ t单程追及)/2 t单程追及]

　　注：[]是取整符号

　　之后再选取甲或者乙来研究有关路程的关系，其中涉及到周期问题需要注意，不要把运动方向搞错了。

　　简单例题：甲、乙两车同时从A地出发，在相距300千米的A、B两地之间不断往返行驶，已知甲车的速度是每小时30千米，乙车的速度是每小时20千 米。

　　问：(1)第二次迎面相遇后又经过多长时间甲、乙追及相遇?(2)相遇时距离中点多少千米?(3)50小时内，甲乙两车共迎面相遇多少次?

　　三、火车问题

　　特点无非是涉及到车长，相对容易。小题型分为：

　　1、火车过桥(隧道)：一个有长度、有速度，一个有长度、但没速度，

　　解法：火车车长+桥(隧道)长度(总路程) =火车速度×通过的时间;

　　2、火车+树(电线杆)：一个有长度、有速度，一个没长度、没速度，

　　解法：火车车长(总路程)=火车速度×通过时间;

　　3、火车+人：一个有长度、有速度，一个没长度、但有速度，

　　(1)、火车+迎面行走的人：相当于相遇问题，

　　解法：火车车长(总路程) =(火车速度+人的速度)×迎面错过的时间;

　　(2)火车+同向行走的人：相当于追及问题，

　　解法：火车车长(总路程) =(火车速度-人的速度) ×追及的时间;

　　(3)火车+坐在火车上的人：火车与人的相遇和追及问题

　　解法：火车车长(总路程) =(火车速度±人的速度) ×迎面错过的时间(追及的时间);

　　4、火车+火车：一个有长度、有速度，一个也有长度、有速度，

　　(1)错车问题：相当于相遇问题，

　　解法：快车车长+慢车车长(总路程) =(快车速度+慢车速度) ×错车时间;

　　(2)超车问题：相当于追及问题，

　　解法：快车车长+慢车车长(总路程) =(快车速度-慢车速度) ×错车时间;

　　对于火车过桥、火车和人相遇、火车追及人以及火车和火车之间的相遇、追及等等这几种类型的题目，在分析题目的时候一定得结合着图来进行。

　　四、流水行船问题

　　理解了相对速度，流水行船问题也就不难了。理解记住1个公式：

　　顺水船速=静水船速+水流速度，就可以顺势理解和推导出其他公式：

　　逆水船速=静水船速-水流速度，

　　静水船速=(顺水船速+逆水船速)÷2，

　　水流速度=(顺水船速-逆水船 速)÷2。

　　技巧性结论如下：

　　(1)相遇追及。水流速度对于相遇追及的时间没有影响，即对无论是同向还是相向的两船的速度差不构成“威胁”，大胆使用为善。

　　2)流水落物。漂流物速度=水流速度，t1= t2(t1：从落物到发现的时间段，t2：从发现到拾到的时间段)与船速、水速、顺行逆行无关。此结论所带来的时间等式常常非常容易的解决流水落物问题，其本身也非常容易记忆。

　　例题：一条河上有甲、乙两个码头，甲码头在乙码头的上游50千米处。一艘客船和一艘货船分别从甲、乙两码头同时出发向上*驶，两船的静水速度相同。 客船出发时有一物品从船上落入水中，10分钟后此物品距客船5千米。客船在行驶20千米后掉头追赶此物品，追上时恰好和货船相遇。求水流速度。

　　五、间隔发车问题

　　空间理解稍显困难，证明过程对快速解题没有帮助。一旦掌握了3个基本公式，一般问题都可以迎刃而解。

　　(1)在班车里。即柳卡问题。不用基本公式解决，快速的解法是直接画时间-距离图，再画上密密麻麻的交叉线，按要求数交点个数即可完成。

　　例题：A、B是公共汽车的两个车站，从A站到B站是上坡路。每天上午8点到11点从A、B两站每隔30分同时相向发出一辆公共汽车。已知从A站到B站 单程需要105分钟，从B站到A站单程需要80分钟。问8：30、9：00从A站发车的司机分别能看到几辆从B站开来的汽车?

　　(2)在班车外。联立3个基本公式好使。

　　汽车间距=(汽车速度+行人速度)×相遇事件时间间隔

　　汽车间距=(汽车速度-行人速度)×追及事件时间间隔

　　汽车间距=汽车速度×汽车发车时间间隔

　　1、2合并理解，即

　　汽车间距=相对速度×时间间隔

　　分为2个小题型：

　　1、一般间隔发车问题。用3个公式迅速作答;

　　2、求到达目的地后相遇和追及的公共汽车的辆数。标准方法是：画图-尽可能多的列3个好使公式-结合s全程=v×t-结合植树问题数数。

　　例题：小峰在骑自行车去小宝家聚会的路上注意到，每隔9分钟就有一辆公交车从后方超越小峰。小峰骑车到半路车坏了，于是只好坐出租车去小宝家。这时小 峰又发现出租车也是每隔9分钟超越一辆公交车，已知出租车的速度是小峰骑车速度的5倍，如果这3种车辆在行驶过程中都保持匀速，那么公交车站每隔多少分钟 发一辆车?

　　六、*均速度问题

　　相对容易的题型。大公式要牢牢记住：总路程=*均速度×总时间。用s=v×t写出相应的比要比直接写比例式好理解并且规范，形成行程问题的统一解决方案。

　　七、环形跑道问题

　　是一类有挑战性和难度的题型，分为“同一路径”、“不同路径”、“真实相遇”、“能否看到”等小题 型。其中涉及到周期问题、几何位置问题(审题不仔细容易漏掉多种位置可能)、不等式问题(针对“能否看到”问题，即问甲能否在线段的拐角处看到乙)。

　　八、钟表问题

　　是环形问题的特定引申。基本关系式：v分针= 12v时针

　　(1)总结记忆：时针每分钟走1/12格，0.5°;分针每分钟走1格，6°。时针和分针“半”天共重合11次，成直线共11次，成直角共22次(都在什么位置需要自己拿表画图总结)。

　　(2)基本解题思路：路程差思路。即

　　格或角(分针)=格或角(时针)+格或角(差)

　　格：x=x/12+(开始时落后时针的格+终止时超过时针的格)

　　角：6x=x/2+(开始时落后时针的角度+终止时超过时针的角度)

　　可以解决大部分时针问题的题型，包括重合、成直角、成直线、成任意角度、在哪两个格中间，和哪一个时刻形成多少角度。

　　例题：在9点23分时，时针和分针的夹角是多少度?从这一时刻开始，经过多少分钟，时针和分针第一次垂直?

　　(3)坏钟问题。所用到的解决方法已经不是行程问题了，变成比例问题了，有相应的比例公式。

　　九、自动扶梯问题

　　仍然用基本关系式s扶梯级数=(v人±v扶梯)×t上或下解决。这里的路程单位全部是“级”，唯一要注意的是t上或下要表示成实际走的级数/人的速度。

　　例题：商场的自动扶梯以匀速由下往上行驶，两个孩子在行驶的扶梯上上下走动，女孩由下向上走，男孩由上向下走，结果女孩走了40级到达楼上，男孩走了80级到达楼下。如果男孩单位时间内走的扶梯级数是女孩的2倍，则当该扶梯静止时，可看到的扶梯梯级有多少级?

　　十、十字路口问题

　　即在不同方向上的行程问题。没有特殊的解题技巧，只要老老实实把图画对，再通过几何分析就可以解决。在正方形或长方形道路上的行程问题。

　　十一、校车问题

　　就是这样一类题：队伍多，校车少，校车来回接送，队伍不断步行和坐车，最终同时到达目的地(即到达目的地的最短时间，不要求证明)分4种小题型：根据校车速度(来回不同)、班级速度(不同班不同速)、班数是否变化分类。

　　(1)车速不变-班速不变-班数2个(最常见)

　　(2)车速不变-班速不变-班数多个

　　(3)车速不变-班速变-班数2个

　　(4)车速变-班速不变-班数2个

　　标准解法：画图-列3个式子：

　　1、总时间=一个队伍坐车的时间+这个队伍步行的时间;

　　2、班车走的总路程;

　　3、一个队伍步行的时间=班车同时出发后回 来接它的时间。

　　最后会得到几个路程段的比值，再根据所求代数即可。

　　简单例题：甲班与乙班学生同时从学校出发去15千米外的公园游玩，甲、乙两班的步行速度都是每小时4千米。学校有一辆汽车，它的速度是每小时48千 米，这辆汽车恰好能坐一个班的学生。为了使两班学生在最短时间内到达公园，那么甲班学生与乙班学生需要步行的距离是多少千米?

　　十二、保证往返类

　　简单例题：A、B两人要到沙漠中探险，他们每天向沙漠深处走20千米，已知每人最多可以携带一 个人24天的食物和水。如果不准将部分食物存放于途中，其中一个人最远可深入沙漠多少千米(要求两人返回出发点)?这类问题其实属于智能应用题类。建议推 导后记忆结论，以便考试快速作答。每人可以带够t天的食物，最远可以走的时间T

　　(1)返回类。(保证一个人走的最远，所有人都要活着回来)

　　1、两人：如果中途不放食物：T=2/3t;如果中途放食物：T=3/4t。

　　2、多人：

　　(2)穿沙漠类(保证一个人穿过沙漠不回来了，其他人都要活着回来)共有n人(包括穿沙漠者)即多人助1人穿沙漠类。

　　1、中途不放食物：T≤[2n/(n+1)]×t。T是穿沙漠需要的天数。

　　2、中途放食物：T=(1+1/3+1/5+1/7+…+1/(2n-1))×t

——挖井的高考题材作文_挖井的作文

挖井的高考题材作文_挖井的作文1

　　陈明和徐军住在一个名叫“干旱村”的村庄里，那里常年没有水，村里的人每天都要走好几里路去山下挑水。于是，他们俩决定在村庄附近挖一口井帮助村民。

　　他们来到村庄旁边的一棵大树下，准备开挖时，徐军说：“要不咱们来比赛，看看谁挖的井里的水多？”陈明答应了。徐军开始挖的时候十分有信心，可是当他挖了一半时，居然没有挖到一滴水，所以他认为他一定挖错了，这里没有水。于是，他又重新挖了一个坑，挖到一半还是没有发现水。就这样，一次、两次、三次、四次……终于，徐军放弃了，并且很确信地说：“这个地方没有水。”可是，当他走到陈明旁边时，却看到了井里清澈见底的水源。徐军很奇怪地问道：“为什么我挖了这么多的坑都没有水，而你随便一挖就挖到了这么多的水呢？”“其实，每个洞里都是有水的，只是你没有坚持挖下去而已。”陈明笑着说。

　　徐军带着疑问重新回到了井边，再次向下挖去，过了一会，晶莹的水柱真的喷了出来！徐军的脸上露出了开心的笑容。

　　没错，这个故事告诉我们：凡事只要坚持不懈，多动脑筋，就可以成功。