珍珠泉教学后记【完整版】

发布时间：2023-02-25 20:35:03 来源：网友投稿

珍珠泉教学后记1　　《珍珠泉》是一篇散文，在教学过程中我主要从文中的语言以及泉水的特点来接近孩子们的生活，引起他们更多的兴趣，所以在上这节课的时候我主要从以下几个方面进行的：　　第一、注重自读自悟。下面是小编为大家整理的珍珠泉教学后记【完整版】,供大家参考。

珍珠泉教学后记【完整版】

珍珠泉教学后记1

　　《珍珠泉》是一篇散文，在教学过程中我主要从文中的语言以及泉水的特点来接近孩子们的生活，引起他们更多的兴趣，所以在上这节课的时候我主要从以下几个方面进行的：

　　第一、注重自读自悟。我在教学思路设计上注重了自读自悟，力求让学生潜心自读，先理清文章脉络，归纳每一自然段大意；还重视学生认真研读，在欣赏优美的语言，学习作者的表达方式，学会用优美的语言描绘景色；在教案设计环节中更是注重了让学生有感情地朗读课文，感受大自然的美好，在读中品尝到美的愉悦，同时得到美的熏陶。

　　第二、阅读中感悟写法。本课描写了家乡山林中一眼美丽的清泉。那美丽的景色仿佛就在眼前。那么怎样让自己笔下的美景跃然纸上呢？要恰当选择观察点，不能漫无目的地观察，那样的印象是模糊的。也就是应确定观察点，位置应开阔些，使观察的景物可以尽收眼底。同时，观察要有一定的顺序。

　　第三设计上考虑的不够全面。因为本课是略读课文，所以我只设计了一课时就结束。在导入的环节中，我给同学们看我搜集到的图片，，充分的引起了他们学习课文的兴趣，接下来就是认识生字词，分段读课文。就在读课文这个环节上让我觉得头疼，感觉到很多同学在预习课文上做的很不好，课文读的不够流利，有的生字甚至还读错，在此耽误了很长时间，学生已经知道了珍珠泉是个美丽有趣的地方，于是我就让他们到课文中去找一找哪些地方最能体现出珍珠泉的美丽和有趣呢，把这样的句子或词语在书上划出来，读一读。可是由于剩下的.时间太少了，我就没有给学生太多读书的时间就让他们开始汇报.

　　第四就是没有重视读，学生读的不够到位，自然没有太多的感悟，虽然我也在努力的改正这个毛病，可是有的时候不知不觉就着急了。而且我以后也要更加的重视学生的预习，因为这也直接关系到上课听课的情况

　　总之，阅读课扫除字词障碍是很必要的，这是学生的原始资料的记载。在反思中略记了练笔实践，从学生的习作练笔看，不是让人满意。