2023年度八年级历史上册侵略与反抗测试题及答案3篇（全文完整）

八年级历史上册侵略与反抗测试题及答案1　　一、选择题　　1、一位同学参加中央电视台“开心辞典”网上答题，她回答的题目是选择标志*近代史开端的历史事件，她的正确答案应该是()　　A.*战争B.第二次*下面是小编为大家整理的2023年度八年级历史上册侵略与反抗测试题及答案3篇（全文完整）,供大家参考。

八年级历史上册侵略与反抗测试题及答案1

　　一、选择题

　　1、一位同学参加中央电视台“开心辞典”网上答题，她回答的题目是选择标志*近代史开端的历史事件，她的正确答案应该是( )

　　A.*战争 B.第二次*战争 C.甲午中日战争 D.八国联军侵华

　　2.“落后就要挨打”.“弱国无外交”，这是近代*的屈辱历史给我们的警示。在*近代史上，腐朽的清*逼迫同列强签订的第一个不*等条约是

　　A.《南京条约》B.《天津条约》C.《黄埔条约》D.《望厦条约》

　　3.2005年5月15日中央电视台报道,云南省得宏州某村庄有11户人家因吸毒而灭户。清朝后期,林则徐因禁烟而名垂千古.下列对林则徐禁烟活动的评述,正确的是 ( )

　　①缉拿烟贩,销毁* ②维护了中华民族的利益 ③使英国再也不敢进行侵华活动 ④其禁烟精神值得我们学习

　　A. ①③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③

　　4、*战争对*最突出的影响是 ( )

　　A.*社会性质发生了变化 B.*社会的主要矛盾发生了变化

　　C.*人民的革命任务发生了变化 D.*历史时期发生了变化

　　5 .“谁令你威风扫地，谁令这火光四起，恨意冲云际，谁无怒愤不感痛悲，曾滴了多少血汗，才夺了天工建起，用我心力建，期传万世，期传万纪，不想终是这田地，辱了家邦也辱了门楣，大火当中血肉满园，为你死正因要维护你，还望这火的震撼，能令我子孙记起，自会醒悟到，何来外侮，为何受欺。”请你根据歌词判断该事件发生在下列哪次战争期间( )

　　A.八国联军侵华战争 B.甲午中日战争 C.第二次*战争 D.*战争

　　6.*近代的一本启蒙读物中写道：“这朝廷，原是个，名存实亡!替洋人，做一个，守土官长……”你认为作者描述的是哪个条约签订之后*的状况?( )

　　A.《天津条约》 B.《北京条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》

　　7、以下条约中同时有割地、赔款、通商三项内容的是( )

　　①《南京条约》②《马关条约》③《辛丑条约》④中俄《北京条约》

　　A.①② B.①③ C. ②③ D.③④

　　8、一位老人生于1850年，卒于1902年，他一生可能经历哪些事情( )

　　①*战争②第二次*战争③甲午中日战争④八国联军侵华 ⑤林则徐虎门销烟

　　⑥义和团运动

　　A. ①②④ B. ②③④⑥ C. ②③④⑤⑥ D. ④⑤⑥

　　9.在*逐渐沦陷为半殖民地半封建社会得深渊的进程中，下列史实发生的先后顺序是( )

　　①清*完全成为洋人统治*的工具 ②外国商人在通商口岸设立工厂③库页岛被俄国割占④*的关税自*遭到破坏

　　A.①②③④ B.④③②① C. ④①③② D.③②①④

　　10.2008年是改革开放三十周年，回顾历史，宁波曾是通商口岸;改革开放后，宁波又是十四个沿海开放城市之一。比较前后两次“开放”，其不同在于( )

　　A.前者伤权辱国，后者独立自主 B.前者是主动的，后者是被动的

　　C.两次开放都取得了辉煌成果 D.两次开放都增强了国力

　　11.清末著名诗人丘逢甲《春愁》“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。”诗中“往事”是指什么战争的失败( )

　　A.*战争 B.第二次*战争 C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争

　　12.“东沟海战天如墨，炮震烟迷船掀侧，致远鼓棹冲重围，万火丛中呼杀贼。”与此诗相关的历史事件是(　 )

　　A.马尾海战 B.丰岛海战 C.黄海海战 D.威海卫战役

　　13.如果让你担任历史纪实片《1911年的北京东交民巷》的导演，在反映当时的北京东交民巷时，不应该出现的画面是( )

　　A.各国使馆林立 B.某国使馆举行舞会 C.驻扎外国军队 D.居住大量北京居民

　　14.帝国主义国家组织八国联军发动侵华战争的主要目的"是

　　A.镇压义和团运动 B.维护清王朝统治

　　C.维护和扩大在华权益 D.迫使清*妥协

　　15.*在《圆明园故址》中写道：“圆明两度昆明劫，鹤化千年未忍归。一曲悲笳吹不尽，残灰犹共晚烟飞。”这里的“两度劫”发生在

　　①*战争 ②第二次*战争 ③中日甲午战争 ④八国联军侵华

　　A ①④ B①②③ C②④ D②③④

　　17.《马关条约》和《南京条约》相比，最根本的不同点是

　　A.割地 B.赔款 C.开设通商口岸 D.开设工厂

　　18. 对下面年代尺中提供的时间，解读最准确的是

　　A.*近代遭受外来侵略的全过程

　　B.*一步步沦为半殖民地半封建杜会的历程

　　C.*半殖民地半封建社会逐渐形成和瓦解的历史

　　D.*近代化的进程

　　二.非选题：

　　1. 从1840年-1901年短短几十年间,西方列强先后发动了四次侵华战争。签订了 一系列不*等条约，清*完全成为帝国主义统治*得工具，*逐步沦陷为半殖民地半封建社会的深渊。

　　请回答：

　　(1)清*与西方列强之间进行的第一次较量是哪次战争?结果怎样?

　　(2)*近代史上第一个不*等条约是什么?赔款最多的条约是什么?割地最多的条约是什么?

　　(3)在这部屈辱史中，作为一个爱国者，你看到的清*的本质是什么?

　　2.十九世纪中期和后期，面对外敌侵略，*人民进行了英勇的反抗斗争，并涌现出无数民族英雄和爱国将领。请说出你知道的三位民族英雄或爱国将领的名字及相关的典型事件。从他们身上你学到什么?

　　3*近代史是一部屈辱史也是一部抗争史，结合所学内容回答：

　　(1)19—20世纪列强发动了哪几次侵华战争?*人民又进行了哪些抗争?(至少两件)

　　(2)战后列强强迫清*签定了一系列不*等条约，这些条约分别给*带来什么影响?

　　(3)在这几次战争中清*战败的主要原因是什么?给我们带来什么启示?

　　4.(1)*战争成为*历史的一块界碑，英国以虎门销烟为借口，发动了战争。请问英国发动这场战争的真正意图是什么?

　　(2)*战争前.英国资产阶级代表向英*提议：“只要我们对*的商业活动处在受限制的状态中，就必然大受损害。*要采取各式各样的办法.清除障碍，达到我们的目标。”请分析当时英国正常的商业活动为什么会在*受到限制?

　　3)*战争结束后，清*与英国签订了《南京条约》，清朝一些官员称其为《万年和约》，幻想这个和约可保万年和*.但历史无情地击碎了这一梦想。请列举两个史实加以说明。(4分)

　　例：1860年。美法联军发动第二次*战争。

　　① ②

八年级历史上册侵略与反抗测试题及答案3篇扩展阅读

八年级历史上册侵略与反抗测试题及答案3篇（扩展1）

——九年级历史上册单元检测试题及答案3篇

九年级历史上册单元检测试题及答案1

　　1.俄国1861年农奴制改革和日本明治维新的不同之处是 ( )

　　A.促进了本国资本主义的发展 B.改变了社会性质

　　C.属于资产阶级性质的改革 D.普及了初等教育

　　2.下列与美国南北战争爆发发生在同一年的历史事件是 ( )

　　A.英国资产阶级革命爆发 B.法国资产阶级革命开始

　　C.美国独立 D.俄国废除农奴制的改革

　　3.亚历山大二世说“与其等农民自下而上起来*自己，不如自上而下*农民。”这句话说明改革的主要目的是： ( )

　　A. 缓解危机、*农民 B.适应潮流、发展资本主义

　　C.保护贵族、地主利益 D.面临危机、被迫改革

　　4.天皇、将军、大名、武士构成19世纪中期日本的统治阶级。当时掌握实权的是：( )

　　A.将军 B.大名 C.武士 D.天皇

　　5.今天我们许多人都喜欢穿牛仔服。在美国的影视作品中，我们经常看见西部牛仔形象。这与独立后的美国“西进运动”有关。美国的“西进运动”实际上就是大肆扩张领土的运动。美国领土扩张的方向是： ( )

　　A. 从东往西 B.从西往东 C.从南往北 D.从北往南

　　6.以下近代史上的著名文件中，最能说明美国内战性质的是： ( )

　　A.《独立宣言》 B.《*黑人奴隶宣言》

　　C.《权利法案》 D.《宅地法》

　　7.无产阶级从诞生的第一天起，就开展反对资产阶级的斗争。标志着无产阶级已经作为一个独立的阶级力量登上政治舞台的是： ( )

　　A.《*宣言》的发表 B.工业革命的完成

　　C.英国的宪章运动 D.马克思主义的诞生

　　8.“起来，饥寒交迫的.奴隶!起来，全世界受苦的人!满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争!……。”这首气壮山河的《国际歌》，把无产阶级革命真理传遍全世界。你知道这首歌的词作者是： ( )

　　A. 马克思 B.* C.欧仁•鲍狄埃 D.荻盖特

　　9.“在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和*越货而夺得的财宝源源流人宗主国，在这里转化为资本。”这是对以下哪种罪恶的揭露： ( )

　　A.封建制度 B.奴隶制度 c.资本主义 D.殖民扩张

　　10.*说：“我们决不想把新的科学成就写成厚厚的书，只向‘学术界’吐露。正相反，我们俩人已经深入到运动中去。”对这段话正确的理解应是 ( )

　　A.不想创立科学理论 B.只是创立科学理论

　　C.用科学理论去武装无产阶级 D.创立科学理论，赢得学术专利

　　11.自古以来，人类就梦想像鸟一样在天空中自由飞翔。1903年，美国几经试验制成的飞机试飞成功。他们因此而被誉为“航空飞行器的先驱”。他们是 ( )

　　A.爱迪生 B.卡尔•本 茨 C.西门子 D.莱特兄弟

　　12.1919年，美国工程师谁首先在汽车的生产中使用了流水线装配工艺，大幅度提高了汽车产量，降低了生产成本。汽车在20世纪前期进入美国的普通家庭，美国因此被称为“装在轮子上的国家”，他被称为“汽车大王”。他是： ( )

　　A.亨利•福特 B.法拉第 C.西门子 D.莱特

　　13.只有不断地创造发明，人类社会才会不断地进步。被称为“发明大王”爱迪生是哪国人? ( )

　　A.法国 B.英国 C.意大利 D.纎国

　　14.当你打开电灯读书、打开电视看节目，或者使用微波炉的时候，你是否想过，电这个奇妙的东西，是谁发现的?100多年前，由于电力的应用，人类社会从“蒸气时代”跨入了“电气时代”。依据电磁感应原理发明可实用的发电机的是： ( )

　　A.爱迪生 B.西门子 C.法拉第 D.格拉姆

　　15.在很久以前，我们的祖先就有顺风耳的传说。这个美好愿望的实现是在第二次工业革命时期。下列科学家发明了有线电报的是： ( )

　　A.爱迪生 B.莫尔斯 C.马可尼 D.贝尔

　　18.“日本人是一个善于汲取的民族，日本文化就是由自身文化与外来文化相融合而形成的。早期的日本受*影响很大，同时吸收了朝鲜文化和印度文化。1868年明治维新后，日本人又吸取欧美文化，形成了东西方文化大融合的独特的日本文化。”

　　结合所学的知识，请回答：

　　① 谈谈日本人为什么“是一个善于汲取的民族”。(4分)

　　② 你能够举出两例外来文化融合为日本文化的例子吗?(4分)

　　19.阅读下列材料：

　　材料一：1858年，他发表了一篇题为《裂开的房子》的演说，他把南北两种经济制度并存的局面比喻为“一幢裂开的房子”。他说：“一幢裂开的房子是站立不住的.我相信这个*不能永远维持半奴隶和半自由的状态。”他的演说语言生动、深入浅出，表达了了北方的要求，也反映了全国人民群众的愿望，因而他赢得了很高的声誉。1860年，他当选为美国总统。

　　材料二：“从1863年1月1 日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都庄在那时及以后永远获得自由;合众国*行政部门，包括海陆军当局，将承认并保障这些人的自由。”

　　请回答：

　　① 材料一判断，文中的演说者是谁?他提到的南北两种经济制度各是什么? (6分)

　　② 材料二选自美国内战中颁布的一部文献，文献的名称是什么?颁布时的战争形势如何?(4分)

　　【史学探究】(共34分)

　　20.科学社会主义自19世纪40年代诞生以来，至今经历了一个长期而又曲折的发展过程。据此回答以下问题：

　　① 科学社会主义诞生的标志是什么?最早诞生在世界的哪一地区。(4分)

　　② 科学社会主义的奠基者是谁?你从他们身上学到了什么?(6分)

　　③ 社会主义制度在*基本建立起来是哪一年?标志是什么?(4分)

　　④ 20世纪晚期*的社会主义现代化建设进入崭新的历史时期，取得举世瞩目的成就。这一时期开始的标志是什么?*实行了怎样的经济建设方针?(4分)

　　21.19世纪中期，美、日、俄三国面临的主要社会问题是什么?各自又是通过什么途径解决的?(16分)

八年级历史上册侵略与反抗测试题及答案3篇（扩展2）

——九年级历史上册期末测试题及答案3篇

九年级历史上册期末测试题及答案1

　　一、选择题

　　1、兴起于尼罗河流域的文明古国是(  )

　　A、古代埃及  B、古代印度  C、古巴比伦  D、新罗

　　2、下列关于亚历山大东征的评述，不正确的是(  )

　　A、东征给被征服地区带来了破坏和灾难  B、将希腊文化传到东方

　　C、阻碍了东西方文化的交流  D、促进了东西方经济的交流

　　3、*半岛初步统一与我国哪个历史时期大致同时?(  )

　　A、秦朝  B、汉朝  C、唐朝  D、宋朝

　　4、耶稣诞生与今天哪个西方节日有关?(  )

　　A、万圣节  B、感恩节  C、狂欢节  D、圣诞节

　　5、下列重大历史事件，按时间先后顺序排列为(  )

　　① 法国资产阶级革命开始 ② 美国独立战争开始 ③ 巴黎公社建立 ④ 英国资产阶级革命开始

　　A、①②③④  B、④②③①  C、④③②①  D、②④③①

　　6、文艺复兴时期资产阶级所倡导的社会思潮是(  )

　　A、人文主义  B、复古主义  C、自由主义  D、民族主义

　　7、下列历史人物真正代表资产阶级利益的是(  )

　　① 克伦威尔 ② 拿破仑 ③ 德川庆喜 ④ 查理一世

　　A、①②  B、③④  C、①③  D、②④

　　8、最先进行殖民扩张和掠夺的国家是(  )

　　A、英国和法国  B、西班牙和葡萄牙

　　C、法国和荷兰  D、英国和荷兰

　　9、下列不属于1787年美国宪法规定的内容是(  )

　　A、规定美国是一个联邦制国家  B、规定美国实行总统制

　　C、总统既是国家元首，又是*首脑  D、华盛顿为美国第一任总统

　　10、在瓦特制成的改良蒸汽机出现前，英国人要开办棉纺厂，厂址一般选在(  )

　　A、邻近铁路的地方  B、邻近煤矿的地方

　　C、邻近油田的`地方  D、邻近河流的地方

　　11、19世纪中期，俄国走上资本主义发展道路的途径是(  )

　　A、资产阶级革命  B、资产阶级改革

　　C、统一战争  D、民族*运动

　　12、日本开始明治维新时，*正进行(  )

　　A、洋务运动  B、太*天国运动  C、义和团运动  D、戊戌变法

　　13、 18世纪中期以后，打破“生物是神创造的，是一成不变的”这一观念的是(  )

　　A、万有引力定律  B、启蒙思想  C、生物进化论  D、相对论

　　期末测试题新教材新学案世界历史九年级上册14、1870年，世界石油产量为80万吨，1900年为2 000万吨。导致这种变化的主要因素是(  )

　　A、蒸汽机的发明  B、发电机的问世

　　C、有轨电车的创制  D、内燃机的广泛应用

　　15、世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动发生在(  )

　　A、英国  B、德国  C、法国  D、美国

　　二、列举题

　　1、列出本册书学到的世界古代史上亚欧各两座著名建筑物。

　　2、列举世界近代史上走上资本主义道路后仍保留君主的三个国家的名称。

　　三、连线题

　　富尔顿       电灯

　　史蒂芬孙      飞机

　　瓦特        汽车

　　卡尔·本茨     火车机车

　　爱迪生       飞艇

　　齐柏林       汽船

　　莱特兄弟      改良蒸汽机

　　四、材料解析题

　　1、阅读下列材料

　　当时帝国地跨欧亚非三洲，地中海成为它的内湖。境内农业、手工业和商业发展起来，海路畅通无阻，陆路纵横交错，四通八达，促进了贸易发展，也有利于信息传递和军队调防。帝国同北欧、印度、*都有贸易往来，*的丝绸也传到帝国。原来较落后的帝国西部城市如雨后春笋般地建立起来。

　　请回答：(1)材料中“帝国”指哪一个国家?该帝国的第一位皇帝是谁?

　　(2)帝国存在了约多少年?帝国都城是今天欧洲哪个国家的首都?

　　(3)帝国初期两百年大致相当于*的哪个朝代?两国间贸易通道叫什么?*古代称该国为什么?

　　2、阅读下列材料

　　材料一“我们以这些殖民地的善良人民和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”

　　材料二1858年，林肯说：“‘一幢裂开了的房子是站不住的’。我相信这个*不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”

　　材料三内战前，林肯又说：“没有其他选择，只好动用*的军事力量，用武力来抵抗推翻*的武力，用武力保卫*。”

　　材料四林肯说：“我利用我的职权，正式命令并宣告……为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由，合众国*行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由。”

　　请回答：(1)材料一所引用的文件是在哪一次战争中发表的?

　　(2)材料二中，林肯所说“裂开了的房子”是指什么意思?

　　(3)材料三中，林肯主张用什么方法解决“裂开了的房子”的问题?

　　(4)材料四的内容出自什么文件?文件中“那时”指的是何时?

　　(5)分析上述材料中所提到的两次战争各在美国历史上起了什么作用。

　　五、问答题

　　1、日本历史上有哪两次重大改革?分别出现在何时?对日本各产生了怎样的影响?请谈谈你从中得到哪些启示?

　　2、第一次世界大战是怎样爆发的?它给人类带来了哪些灾难?

八年级历史上册侵略与反抗测试题及答案3篇（扩展3）

——八年级历史上学期期中检测试题及答案3篇

八年级历史上学期期中检测试题及答案1

　　一、选择题(20题，每题1分，共20分)

　　2、在第二次*战争期间及稍后一段时期，共割*国领土一百五十多万*方公里的是 A、俄国 B、美国 C、德国 D、日本

　　3、 发动第二次*战争的是

　　A、美俄联军 B、英法联军 C、八国联军 D、日俄联军

　　4、1851年领导农民在广西桂*金田村起义的是

　　A、左宗棠 B、李鸿章 C、洪秀全 D、李秀成

　　5、19世纪60至70年代，虎视眈眈地想争夺***的是

　　A、英国与俄国 B、美国与日本 C、德国与美国 D、法国与日本

　　6、 为抗击列强的侵略，在黄海大战中壮烈殉国的民族英雄是

　　A、邓世昌 B、林则徐 C、左宗棠 D、关天培

　　7、近代时期，*社会的半殖民地半封建统治秩序完全确立的标志是

　　A、甲午战争清*的惨败 C、《辛丑条约》的签订

　　B、八国联军攻占北京 D、义和团运动的失败

　　9、某人的对联写道：台湾今已归日本，颐和园又搭天棚。他反映的史实发生在

　　A、1894年 B、1895年 C、1896年 D、1897年

　　10、 义和团运动首先兴起于

　　A、山东 B、山西 C、北京 D、湖南

　　11、 *近代史上第一次反帝反封建的资产阶级民主革命的先行者是

　　A、林则徐 B、康有为 C、孙中山 D、*

　　12、*第一所培养外语翻译和外交人才的新式学堂──京师同文馆，创建于

　　A、洋务运动期间 B、戊戌变法期间

　　C、新文化运动期间 D、辛亥革命期间

　　13、 对1840年至1949年*社会性质的"最准确表述是

　　A、封建社会　 B、半封建社会

　　C、半殖民地社会　D、半殖民地半封建社会

　　14、 洋务派在中央的代表人物是

　　A、曾国藩　B、李鸿章　C、张之洞　D、奕?

　　15、 下列属于孙中山创立的革命团体的是 ①强学会 ②保国会 ③兴中会 ④同盟会

　　A、①② B、③④ C、②③ D、①④

　　16、 下列属于辛亥革命成就的是

　　A、推翻了清朝的统治 B、推翻了北洋军阀的统治

　　C、推翻了*的*统治 D、推翻了帝国主义的统治

　　17、 新文化运动兴起的时间和地点是

　　A、1915年，上海 B、1915年，北京 C、1917年，上海 D、1917年，北京

　　18、 新文化运动是

　　A、一次空前的思想*运动 B、一次反帝爱国运动

　　C、一次反帝爱国的* D、一次维新改革运动

　　19、 新文化运动的新发展，主要是指

　　A、反对尊孔复古 B、新文*动的开展

　　C、马克思主义的传播 D、《青年杂志》改名为《新青年》

　　20、 *在《圆明园故址》中写道：“圆明两度昆明劫，鹤化千年未忍归。一曲悲笳吹不尽，残灰犹共晚烟飞。”这里的“两度劫”发生在

　　①*战争 ②第二次*战争 ③甲午中日战争 ④八国联军侵华战争A、②③ B、②③ C、①④ D、②④

　　二、判断题(6题，每题6分，共6分)

　　21、19世纪上半期，世界上最强大的资本主义国家是法国。

　　22、清朝末年，咸丰皇帝派遣林则徐前往广州查禁*。

　　23、太*军将领李秀成率军在青浦、慈溪两次击败美国人华尔统领的“洋枪队”，并最终击毙华尔。

　　24、为加强西北边境的管理和防务，清朝末年根据李鸿章的建议在**设立行省。

　　25、1900年，为镇压义和团的反帝爱国运动，英、俄、美、法等八个帝国主义国家组成联军，发动了新的侵华战争。

　　26、 为了宣传维新思想，以左宗棠为首的维新派在北京创办《万国公报》。

　　三、填空题(3题，每空1分，共6分)

　　27、我国第一个不*等条约是 ，把 割让给英国。

　　28、1840年 发动侵华战争，史称“ ”。

　　29、1905年， 在 建立了*第一个统一的资产阶级革命组织。

　　四、材料解析题(3题，每题6分，共18分)

　　30、 阅读下列材料：

　　材料一 至恭亲王奕訢等请购外洋船炮，则为今日救时第一要务……不过一年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻(剿灭农民起义)，可以勤远略。

　　材料二 上海轮船招商局创立后三年内，外轮损失了1300万两(白银)，湖北官办织布局开办后，海南海关每年进口洋布减少十五万匹。

　　请回答：

　　①“恭亲王奕訢等请购外洋船炮”的目的是什么?(请直接摘抄原文)(2分)

　　②材料一中的主张代表了哪一政治派别的意见?在地方上有哪些代表人物(举一例即可)?(2分)

　　③材料二中的两企业是在什么口号下兴办的?你还知道哪个民用企业?(2分)

　　31、 阅读下列材料：

　　材料一 这是一场空前惨烈的大海战，是人类史上第一次完全由蒸汽动力军舰参加的大规模海战，成为人类海洋战争史上的一次标志性战役，也是一场几乎影响了*近、现代历史的海战。

　　材料二 三位年轻的海军新闻工作者在北京进行了一次特别采访，题目是：*人，你还记得“甲午”吗?

　　上海来京旅游的林小姐说：“甲午阿拉是晓得的。好像是在初中学过的吧。林则徐这个海军司令没当好，让日本人打沉了好多条船，不过他禁烟还是有功的。”

　　请回答：

　　① 根据所学知识，材料一中提到的“空前惨烈的大海战”指*近代史上的哪场战争中的海战?这场战争的结果如何?(2分)

　　②这场大海战后签订了哪部条约?这部条约与以往条约最不同的内容是什么?(2分)

八年级历史上册侵略与反抗测试题及答案3篇（扩展4）

——八年级历史上册教学反思10篇

八年级历史上册教学反思1

　　八年级历史是*近代史，作为历史教师，在向学生传授基础历史知识的同时，我认为更多的应该向学生传授爱国主义思想和与时俱进的观念，牢记落后就要挨打的道理。我是这样做的，但在具体教学过程中，我又感到有些费劲。

　　一,我们使用的是人教版教材，该教材最大的缺点就是内容少，一课要学习的内容不充实，并且文字苦涩难懂。学生学习起来非常吃力，尤其是我们临沂推广的自主互助学习型课堂，使用这个版本的教材，给人一种先进泥潭拔不出脚的感觉，学生在一堂课上光看看一遍教材不行，如果再自学、讨论，老师精讲点播的话,一节课根本完不成教学任务。

　　二、学生自主学习的习惯还没有真正养成，所谓的互助和探究，也就是那么几个人在发表自己的见解，其余的学生大多数是看客，少数在那里无所事事。造成这种现象出现的原因：一是老师的水*参差不齐，理解这种新型教学模式很难，更何况是具体推广；

　　三，学校对老师的评价只看结果，不看过程。无论老师实施新模式的态度如何，最关键是要看学生的考试分数。学生的考试分数决定老师的一切，而无论何种模式，它都要考试，都要落实到学生的考试卷上。

　　四、期中期末统一考试的试卷要有所改进。要多出能力题目，最好是占到70%以上；少出死记硬背题目，最好是占到30%以下。此外，*日的考试最好是开卷考试。这样，考试考老师抓学生背问题的压力减轻了，老师自然就注意学生的能力培养了。无论何种教学模式，只要是对学生的终生学习有利，老师也都愿意接受了。

　　五、自主互助学习型课堂还需要全体老师的共同努力，学校在这方面的工作应该是树立榜样班级和榜样教师，让老师们感到有个样板可以模仿，而不是摸着石头过河，各人忙各人的，学生最终无所适从。学习知识的同时，我认为更多的应该向学生传授爱国主义思想和与时俱进的观念，牢记落后就要挨打的道理。我是这样做的，但在具体教学过程中，我又感到有些费劲.

八年级历史上册教学反思2

　　本节课以活动为载体，体现了以学生为中心的思想，激发了学生积极参与学习活动的热情，使学生在活动中既相互竞争（大组之间），又相互合作（四人小组和大组内）。在整个教学过程中，学生的参与热情很高：我作出要求后，学生很快积极进行准备，阅读课文，完成表格，并作讲述民族工业的发展；小组讨论问题热烈；大组对之间质疑问题十分积极。学生参与热情很高的原因我认为有以下原因：一是活动的形式进行学习，提高了学生兴趣；二是竞赛的方式，增强了学生的竞争意识，满足了学生自我表现的心理。

　　在本节课中，也存在一些问题：一是学生在讲述民族工业的发展时，不熟练，与地图结合的能力较差；二是有的学生在活动的具体要求尚不明确的情况下，就匆匆去完成任务，学习目标不很明确；三是在学生在质疑时，虽然都很积极，但质疑的质量不高；四是落后较大的组参与的积极性明显不如其它组高。我想这是因为：学生在短时间内掌握战役的经过难度较大，给学生的时间不够充分，如果我提前将简表发给学生，让学生提前预习，效果会更好。

　　通过本节课，我想今后努力的方向是：在上课前引导学生做好预习；坚持使用“以学生为中心”的教学法；在课堂教学中灵活开展多种活动，并对活动过程加强调控；在学生进行活动前一定要强调活动要求，直到每一个学生都明确；在教学中及时做好评价、激励与帮助；在设计活动时，竞争方式可采取更多的办法，使更多的人参与才是最终的目的。

八年级历史上册教学反思3

　　一、现从以下方面进行总结：

　　1、很抓基础历史知识的落实。

　　在课堂教学中要求学生把知识要点和教师补充的相关历史知识点落实到教材上，这样使集中注意力，课堂听课效果提高，同时便于以后的积累与复习。

　　通过课堂提问及时反馈学生对基础知识的掌握情况，利用前两分钟，朗读、背诵前一天所学要点内容，上课后提问，发现问题再讲解、强调。

　　每一单元学完之后，要求学生列出单元知识体系表，前几个单元老师完成，之后由学生自己动手，整理归纳。

　　2、注重课堂、自习的教学效率。

　　课堂上要求学生纪录整理，随时提问反馈。自习课明确学习任务，做作业或练习册，比如做练习册时明确到具体某页某题，然后当堂反馈检查。

　　3、加强历史解题能力的训练。

　　本学期采取了多做基础题，以题带基础知识的做法。除了两本练习册以外，每课一练一评，题量是7-8个选择题，一个很基础的非选择题，做到小步子快反馈。每单元一测一过关，如果发现学生出现错误较多的知识点，再讲解、强调、错题重做。

　　实验班适当做稍难题，在周测时适量出一些高考题或高考模拟题，提升能力，拓展视野。

　　*行班以练习册上的题为主，要求学生全做，教师祥讲。

　　4、培养答题技巧和规范答题。

　　教会学生审题：历史单项选择题教会学生抓材料和问题的关键词，关注肯定项和否定项。非选择题，教会学生提炼材料，找要点结论，注意时间断限。

　　5、注重史学基本理论和史观教学。

　　例如生产力和生产关系的原理内容及运用;全球化、现代化、文明史观等史观。

　　6、在历史期中考试前制定了详细的复习计划，把主要知识点按复习日期列表，下发到每个学生手中，强化学生背诵。

　　二、期中考试分析

　　1、历史成绩方面：

　　总*均分：三校第一

　　各班*均分：实验班1年9班名次下降，1年10班不变。

　　单科最高分：一年10班卢成媛90分。

　　2、存在的问题：

　　①学困生的提质

　　②基础知识记忆

　　③进度过快

　　④语言归纳能力

八年级历史上册教学反思4

　　时光如白驹过隙，匆匆而逝，站在20**年的起跑线上，回首本学期年的点点滴滴，桩桩件件，思古而忆今，追忆以求自励。

　　本学期任初二15、16班历史，且任15班班主任。因为年轻资浅，故不敢有任何懈怠，学习、生活、工作中仍以工作为重。德育方面：深知，教育育人，以德为先，生在新*，长在红旗下，热爱祖国，爱人民，坚决拥护**的英明领导。认真学习党的有关决议，政策法规，努力提高自己的政治思想水*。

　　一、能力方面：

　　作为一名年轻的历史教师，深知责任重大，不敢有丝毫松懈。工作放在首位，积极主动的进行学习与研究。认真专研教材，研读近四年高考文综试题，紧根高考试题节奏，把握高考脉搏。每周共5个教案，10节课，8个自习辅导。工作量很大。虽工作压力增大，同时也也是学校对自己教学能力的肯定。明知任重而道远，努力学习，多方查找资料，以充实教学内容；课上锤炼语言，旁征博引，注意相关知识的结合，在重点知识上多方设置新情境，调动学生兴趣，培养学生能力。在讲授知识的同时，结合当前的社会现状，对学生进行世界观、生观的教育。教学中关注每一个学生，不放弃每一个学生，做到以学生为邻，以学生为伴，以学生为友。学生说：“上郭老师的课是一种享受，是对历史的理性回顾，是一次能力的升华。”这有一些言过其实了，但也体现学生对我的认可。

　　二、出勤方面：

　　遵守学校的各种规章制度，强化时间观念，深信：“业精于勤而荒于戏”的道理，以工作为第一大事，学习为当前之重任，严把时间关，不早退，不迟到，不旷辅。工作放在*时，积极主动完成当天的教学工作。利用课余时间，参加自学考试，并积极学习专研专业知识，努力提高自己的业务水*。认真参加听课、说课、评课活动，积极发言，结合本组教研课题，组织教学。

　　三、成绩方面：

　　由于工作努力本学期取得了一些成绩。班级管理方面：确立“严”字当先，“责任”为重的原则，加大管理育人的力度，本学期全班秩序根本改观，学习氛围良好，同学们学习积极性高涨，学习成绩明显提高。在学生评教评学活动中我个人成绩名列榜首。

　　“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，回首本学期，心中有了一些经历，多了一些理性。时间再慢慢流逝，我们再慢慢变老，但人是要发展的，成绩也好，失误也罢，只代表了过去，现时就在眼前，我还得努力。

八年级历史上册教学反思5

　　参与培训工作的过程，其实也是自我提高的过程。几个月里，我们付出了劳动，收获了幸福。

　　第一个收获：组织观念有所增强

　　远程培训工作意义重大，它关系数万教师专业的成长，关乎课程改革的进行，关涉国民素质的提升。 远程教育中心的各位领导、各位老师，在前期准备中呕心沥血，在培训进行时栉风沐雨。 受其感染，对于远教中心安排的任务，我们力争在第一时间内完成：7月25日网上注册；8月3确定辅导计划；8月5日开通学科博客；8月22日组建教研qq群；8月30日发布考核试题；9月18日拍摄评课沙龙；11月1日完成简报编制；11月15日作业批改完毕；11月30日，上报优秀名单；今天，向中心领导汇报工作，与各位师友分享快乐。

　　我们心中充满幸福，因为，我们完成了领导交给的任务。

　　第二个收获：业务水*有所提升

　　为了进一步提高远程培训工作的效果，我们以创新的态度来改进自己的工作：

　　在网络交流中，我们尽可能地回复每一位学员提出的问题，调动他们的参与积极性；对于比较有价值的问题，我们发动学员一起讨论，变单向交流为双向交流，力图促成多向交流。

　　今年的培训主题是“评好课”，但相关理论、具体案例都太单薄，为了弥补这方面的不足，我们共编制了20期简报。为此，我们全方位收集学员的素材，从提出的困惑到发出的感慨，从讨论的问题到完成的作业，我们都及时筛选、整理。对于较好的资源，我们还会给每一位作者发去选用通知，以为感谢，也是激励。 我们向部分积极分子电话约稿，请他们提供更多的优质稿件。 我们还把简报及优质文章，发到*历史课程网上，使其能在更大的空间内传播。

　　拍摄视频，远教中心特别给力，让我们几人好好地秀了一把。为了做到散而不漫，我们先行圈定评议视角：学生学习中的互动、教师教学中的呈现、课程性质中的内容、课堂文化中的创新。只是，首次拍摄，兴奋而且紧张，以至于我们没能亮出招牌，摆好pose。

　　筹建博客时，吴云驾老师给这个网络小屋起了个文雅的名字：“‘徽’当临绝顶”。此名义有三重：

　　（1）在课程改革的推动下，只能前行不能后退，这是我们的底线；

　　（2）登上安徽中学历史教育的峰顶，应是我们的志向；

　　（3）提高自己的教学教研水*，创造自己的辉煌，这是我们的信心。

　　我们心中充满幸福，因为，我们提升了水*。

　　第三个收获：学习愿望更加浓烈

　　若要辅导他人，必先辅导自己。参训教师可能会把我们当作“加油站”、“补给点”、“服务区”、“修理厂”，因此，我们必须为自己“充电”、“蓄能”、“吸氧”、“补钙”。

　　工作之余，我们挤出时间，或在家读书，或外出求学。彭江龙、吴云驾两位老师到了北国南疆、黄海之滨，进行教育考察，沈为慧与赵剑峰则参加了全国历史学会的上海年会。

　　年会期间，聆听知名学者讲座，我们领略到了知识的多彩，体会到了历史的智慧。观摩特级教师献课，我们感受到了名师深厚的学养，分享到了他们阅读的快乐。参加教育沙龙活动，我们目睹了激烈的交锋，亲历了智慧的碰撞。

　　通过学习，我们认识到：读书的广度决定知识的跨度，读书的深度决定认识的力度，读书的厚度决定教学的高度。不会阅读的学生，是没有潜力的学生；而不爱读书的老师，更是没有希望的老师。 关于教师的成长方向，学会的理事长赵亚夫教授认为：“能够引导学生自己行路的教师，是圣人；能够带领学生寻路的教师，是贤人；能够拉着学生走上正路的教师，是好人；迫使学生按图索骥的教师，是蠢人。” 我们暗下决心：立足好人，景仰圣人，追逐贤人，不做蠢人。

　　我们心中充满幸福，因为，我们渴望学习。

　　第四个收获：结识一批同道中人

　　苏联教育家马卡连柯曾说：“学生可以原谅教师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术，学生心目中的教师，不是空谈家，不是不学无术的庸才，而是具有真才实学的专家”。 当代教育家朱永新教授认为：无论是新课程还是旧课程，只要教师是一个不断学习的人，是一个善于思考的人，他的课堂就一定精彩；一个不学习、不思考的人，他的课堂永远不可能精彩，甚至算不上合格。 我们不敢奢望成为“有真才实学的专家”，也不敢宣称自己的课堂“一定精彩”，但是，我们不能让自己沦为“不学无术的庸才”，也不能让自己的课堂“永远都不精彩”。

　　“作为教师，如果不能提高学养，那就是对教育的不尊重，就是对学生的不尊重，就是对自己职业的不尊重！”涡阳一中袁超文老师的话掷地有声。 学习无止境，年龄不是障碍，只要学习的心境还在；地区不是障碍，只要学习的愿望还在。40岁还在成长，60岁我还年轻！

　　涡阳四中的孙孝利老师希望“自己能一直努力着、进步着。” 淮北市实验初中的王九红老师表示：“我要进步！追赶同道者的脚步！”同时渴望能“有温暖的太阳照耀着我们，温暖我们的心。”阜阳市城郊中学的何学保老师提出：“专家引领是必须的，专业阅读是必须的，交流合作是必须的，活动载体也是必须的！”

　　既然与会者有学习的愿望、进步的要求，我们决定乘势而动，发起成立区域性学习共同体，作为大家相互交流的*台、展示自己的舞台。 XX年12月18日晚，“初中历史教师沙龙”正式成立。

　　回忆我们的多次经历：开会时听得十分激动，到家后想一想还很感动，过段时间则一动不动。 如今，我们已经跳出这个怪圈。

　　我们心中充满幸福，因为，我们已经上路了。

　　我们只是争暖的早莺，我们又象啄泥的新燕，我们更愿，安徽的中学历史教研，很快就能“乱花迷眼”，“浅草没蹄”。

八年级历史上册教学反思6

　　转眼间，我在教师的岗位上又*凡地走过了一学期。在这学期，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。为了更好的总结经验教训使，无愧于“人民教师”这一称号，我现将20**-20**年度第一学期工作情况总结如下：

　　一、我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“德高为师，身正为范”，我就时刻严格要求自己，上班开会不迟到不早退，遵守学校的各项规章制度。

　　二、作为教初二历史课的教师，在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。不但备学生而且备教材备教法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”。并且针对本校的教学条件和学生的实际情况，采用灵活的教学方法，最大限度的提高的学习效果。和同一组的教师每周定期进行集体备课，认真研讨教学教法，使自身的教学水*有了大大的提高。

　　三、在这学期我也注意做好培养好尖子生，提高了中等生，帮助差生工作。三班学生素质普遍较好，基于实际情况，在授课时加深读教材的挖掘，让学生能主动去获解历史，同时加大习题的练习，对于学生有异议的问题，在辅导课时当堂讲解。时而加强小考，通过批阅和及时反馈，三班历史成绩普遍较稳定。对于其他两班，讲解基本史实的前提下，注重基础知识，加强辅导，对于某些学困生能力较差，学习自觉性不高的情况，本人时刻从现实出发，根据学生的个性特点去点拔引导，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，并督促其及时复习巩固历史知识。效果良好。

　　不足之处有时工作过急过粗，有时不能很好的关注学困生，没有找到更好的方法让每个同学都能认真学习历史。今后，在历史教学方面，应更加努力、专研，提高自己的业务水*，让自己在教学和教育学生方面更加娴熟。做到游刃有余，如鱼得水！

八年级历史上册教学反思7

　　一、接受了更新的教育教学理念。

　　时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教育教学理念也应与时俱进。埋头苦干是必须得，但抬头望头也是必要的。一味埋头苦干会迷失道路，偶尔抬头望天才能看清方向。特别是随着初中新课程改革的纵深发展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露，这时候更需要理论的指示与专家的引领。对于我个人而言，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅对理清新课改中的种种关系有帮助，而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”问题提供新的解决思路与方法。

　　二、结合教学理念

　　高广方教授在《生本教育的理念与实践》讲座中，提出了一个观点，我们的教育为的是什么？她提出了四个观，即：生命观、学生观、教师观、教学观，从几方面对中学教学提现了新的发展方向，最后得到结论：正确的教育理念是育人教书。此报告无疑是对当下教育弊端的一次警钟，更是对一线教师理念的一次纠正。

　　三、学习如何成为了一个专家的型的教师

　　中学教师应该不仅仅是一个教书匠，还应该成为一个专家型的教师，而这一点正是当今我们大多数中学教师所不具备的，我们更多的是实践，但不会总结，将这些实践形成文字，变成论文只更是我们所不善长的，这次培训有三位教授对这个问题进行专门的阐述，分别是刘良华教授，宋德华教授，黄牧航教授，通过这些教授的讲座，使我们了解了论文的选题、论文的写作准备、写作的基本步骤、写作的基本要求、论文写作的常见的问题与纠正。黄牧航教授则对中学历史教师的基本课题研究进行专题讲座，让我们了解中学教师如何进行一些相对实用的课题研究方法、步骤。

　　四、认识了全省的一些同行

　　此次培训是一个很好的*台，参加培训的都是全省教学一线的精英、名师，对教育教学都是自己独到的见解。所以此次培训又是一个非常好的相互学习的机会。同时，还是建立友谊的纽带，*时只能在报刊杂志见到名师的老师，通过此次机会，终于可一睹尊容，亦为乐事。

　　当然，培训只是一个开始，关键是在今后的教学实践中，应该如何运用这次培训中所学的一些理念与理论，使自己的教学能更上一个新台阶。

八年级历史上册教学反思8

　　为了更好的承担起教师的职责，提高自身素质，现在将自己的思想行为作坦诚而深刻的剖析:

　　1、理论学习不够深入，缺乏深刻的认识，理论学习与实践操作存在距离，有些只能是想法，并没有演化为具体的做法。

　　2、工作的经验还不够丰富，这需要我*时多向经验丰富的教师请教，同时也要注意这方面的积累。

　　3、工作上胆子不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。而实际上思想包袱背的越重，工作反而做不好。这需要我*思想，放下包袱，本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地开展本职工作。

　　改进措施：

　　1、加强自我改造，提高综合素质。

　　目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水*，增强做好工作的本领。只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的教师请教。同时我要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展.提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。

　　2、进一步加强政治思想观念，增强师魂意识。加强政治理论学习，不断用人类灵魂工程师的理论改造自己的世界观、人生观；要看到自己的责任，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践，努力做一个人民满意的教师。

　　3、剖析自己，虚心接受，更快进步。

　　我知道严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，正确地对待学生、家长提出的各种意见，从他们的意见中看清自己*常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受他们的意见和建议，解决问题，只有这样，我才能使自己更快地进步。

　　总之，我的工作有成绩，也有一些问题，怎样扬长避短，更好地提升自己的认识，加强理论学习，增长自己的才干，这是我将要做的，它是一项责任，也是一种义务。借这次教师素质提升年活动,能进行更为深刻的自我反思，我希望能够在今后的工作中百尺竿头，更进一步，有更大的成绩。

八年级历史上册教学反思9

　　眨眼功夫，实习已临近尾声，回想起来，很累，也很充实!想来当时选择到梅州中学，就是想给自己多些实践的机会，两个月下来，老师的悉心指导加上自己的从旁体会，我确实领悟到不少东西。尤其是终于有机会把自己已知的书本理论运用到实践当中，涉猎很多书本以外的知识和技能。下面，我就从教学、班主任工作和教育调查三个方面来做一个详细的自我总结。

　　1.听课

　　实习第一周，主题就是听课。我的指导老师是一个资深的老教师，持重、老练、张弛有度，在教学方面颇有心得。听来看似*淡无味的课，却总让我回味无穷，看来还真是姜还是老的辣!当然，我也有去听不少新老师的课，相比起来，无论是课堂气氛还是课程本身都生动得多，师生互动、影视、动画…却大多流于形式。而且新老师都普遍存在一个问题，就是他们都想竭尽所能地把他们所知晓的东西毫无保留地教给学生，所以课堂内容都显得相当厚实，教师语速也相对快很多。但是遗憾的是他们毕竟高估了学生们的接纳能力，多反倒什么都理不清。另外，讲的内容如果太泛的话，久而久之，我觉得学生反倒很难培养判断重点难点的能力。当然，新老师带来的一些课堂新元素还是很值得一些老教师借鉴的，只是要注意把握那个度和效。

　　国庆回来，我们大多实习生就都陆陆续续地开始讲新课了。以前在学校都是听本专业的部分同学讲课，觉得也就这样吧。实习期间，听了其它专业实习生的课，方觉自己真的是井底之蛙。看来我们*时真的应该多去听其他人的课，才能及时发现差距，找出紧迫感。像是义洪的课，听完我就大感自愧不如，那个老练、激情和魄力，暂时只有艳羡的份了。另外，通过看其他实习生上课，还可以发现自己其实也存在类似这样那样的问题，比方说语速偏快，条理不够清晰，过渡不够自然等。毕竟，当局时迷，旁观时清。

　　2.备课

　　一节好的课，课程设计很重要，所以，备课的功夫很关键。现在网上的教案、教件资源相当丰富，捡现成的当然不是不可以，不过要经过精心筛选，融入自己的设计，把握自己的侧重，展现自身的风格。毕竟，别人的东西，你不一定适合。这是一种比较省时的选择了，不过这样的话，还是有可能课件做成了，你却还不是很清楚要怎么讲才更显perfect。最好就是先读透课本，根据自己的理解，设计自己的思路，自己制作课件。这样，课件做完了，你也已经很清楚这节课该怎么讲了。这个方法是我从义洪那里学到的，我发现真的很受用。往往我自己东拼西凑出来了课件到讲课时还是很犯难，但有一次我用了义洪自己做的课件(听过他用这个课件讲过一节课)来上课，我几乎是拿了课件就直接用，连课都不用备了。看来，以后在备课方面，我还是要多跟义洪取取经才行。

　　3.上课

　　两个月的实习，我新课总共上了五节，另外还上了12节重复课。

　　第一次上课，我印象深刻。那节课是评讲月考的历史试卷，本来是件很轻松的活儿，在没上课之前我也一直很*静，很自信。可是当老师向大家介绍我是华师大某某实习生的时候，学生们不知为啥格外激动，一个劲地拍手叫好。他们的兴奋反倒让我倍感压力，可能是怕自己等会的表现会不孚众望吧。所以，在课开始的几分钟，我有点发晕，只感觉下面黑压压一片，根本不敢定睛看他们。后来有个学生很乖地说了句老师不要紧张，我才开始慢慢抬头看下面，他们都微笑地盯着我听我讲，我自认为的紧张气氛这才开始觉得慢慢轻松愉快了起来。放松了情绪之后，我的思维也开始活跃了起来。后来的几节课，通过自己反复的实践、体会、总结和改进，我对课堂的掌控在各个方面都好了很多。看来纸上谈兵倒不如直接上阵磨枪，才能通过实践发现问题，加以改进。

　　而关于正式上的新课，我记得当时我的心理压力是挺大的，因为同样的科目，义洪讲得相当好，听完后，老师只是点出了他三个细节上的不足：语速可以再慢一点，条理可以再清晰一点，过渡可以再自然一点。我自认为我讲课的老练、激情和魄力是不敢和义洪相提并论的，所以我尽量在细节上加以完善，尤其是义洪讲课中出现的问题，后来老师的评价也很不错。看来讲课也该是各有各的风格，扬长避短，学不来义洪的激情魄力，我可以用连贯的情节结构吸引学生。

　　另外，我发现，上课对着不同气氛的群体讲课，效果真的很不一样。而怎样实现课堂的最优化呢?这个问题在实习一开始一直困扰着我，后来还是老师的一句话点醒了我：根本问题就出在气氛，也就是学生的回应，而学生是可变因素。后来，我就根据老师的建议在课堂教学的时候多注意和不同的学生互动，发现有一些人上课没什么反应只是因为跟你不熟。而一旦发现老师其实还是有关注自己的，他就会很积极，而我，作为教师，面对活跃的课堂和学生百变的思维，自己的思路也自然会开阔很多。而学生在课堂上学会了主动学习，他对课堂知识的接纳能力也大了很多，我上一节课的实际收效也明显提高了。

　　还想措之微词的是，这么多课上下来，嗓子真的受不了啊，差点没失声。看来以后要真的做了老师，怎样更好地保护好嗓子也是个学问呐。

八年级历史上册教学反思10

　　本学期，本人任教初二级三个班的历史课。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

　　作为年轻教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，主动参加科组活动和备课组活动，上好公开课和*衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水*。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照初中历史新课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实优良的品德和高尚的人格。

　　教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，主动面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

　　作为教初二历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的主动性、主动性，提高教室的教学质量，按时完成教学任务。

　　通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提初中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。

　　总的来说，一年来我在历史教学上取得了一定成绩，但也面临着一些问题和挑战，比如：如何更新知识适应时代的要求?如何让尽快地转变观念以适应新课改的要求?如何发挥学生在教室上主体地位作用?如何加强学科之间的渗透?等等，这些问题都是我今后工作努力的方向，我将通过不断努力，争取取得更大的进步。

八年级历史上册侵略与反抗测试题及答案3篇（扩展5）

——八年级历史上册教学计划10篇

八年级历史上册教学计划1

　　一、学期教材分析及教学目标和任务

　　为了增强学生对历史的学习兴趣，使学生了解掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念，认识不同历史时期的基本特征及其发展趋势。指导学生初步学会按时间顺序观察历史的发展和变化。

　　培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动，对有关的历史问题进行简要的评述，注重培养学生的历史思维能力和增强学生自主学习的能力;注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。按计划顺利完成*历史八年级上册的历史教学任务，争取优秀率、合格率都超过上学期，能够达标。

　　二、教材分析

　　八年级上册总共分六个单元，共24课，由文化课和活动课两种课型组成。讲述的是从*战争到*战争的胜利，中华人民共和国建立前夕的历史，课本按学习主题编写了“单元回眸”，梳理基本线索，小结等重要内容。书中还设计了一些开放性习题等栏目，目的在于启发学生思维、提倡学生各抒己见，答案不求唯一，使学生充分体会到自己就是课堂的主人，刺激学生的学习思维和兴趣。 本册内容政治思想性强，思想性和科学性统一;可读性强、重点突出;图文并茂，趣味性强;启发性和生动性结合;注重培养学生创新意识和实践能力。

　　三、重点及难点：

　　如何认清*近代史的发展，了解国情，提高认识、培养归纳综合能力。

　　四、学生情况分析

　　八年级学生，思维比较敏捷，有的学生也喜欢刨根问底，也有的学生对历史这门学科是置之不理，提不起兴趣来，学习目的不明，缺乏主动性，综合分析能力有待提高。

　　五、教学方法和措施

　　1、认真钻研教材和新课程教学目标和要求，备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。

　　2、加强同科类老师的合作，充分发挥集体的智慧，使集体备课落到实处。

　　3、讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。

　　4、在教学中注重改变学生的学习方式，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力;注重发挥学生的主动性，发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。

　　5、成立历史学习小组，互出练习题，提高学生历史认知水*。

　　6、进行国情教育，增强时代责任感，让学生了解认识*近代的屈辱史，明白落后就要*、弱国无外交，内外对比，树立民族自尊、自豪、自信

　　7、定期或不定期引领学生阅读历史书籍、观看历史影片、参观名胜古迹、听老前辈讲革命故事，等等。利用好课堂这一阵地对学生进行爱国主义教育、社会主义教育、国情教育、革命传统教育和民族团结教育，使学生继承和发扬我中华民族的优秀历史文化传统。

八年级历史上册教学计划2

　　一、指导思想

　　依照新课标要求，本期八年级历史不仅传授基础知识，还要向学生进行思想品德教育，增强环保意识和培养环保能力。

　　二、教学任务和目标

　　本期以完成教育改革为己任，努力提高教学质量和增强学生素质、思想、培养能力，按质按量完成第一到第二十二课的教学教育任务，使学生掌握从战争到人民*战争的胜利的历史。

　　三、教材分析

　　本学期所授的内容是*历史近代史部分，由文化课为主要课型，以课为单位课本按历史时期或学习主题编写了“单元回眸”，梳理基本线索，小结重要内容。书中还设计了一些开放性习题以及“动脑筋”等栏目，旨在启发思维，提倡各抒己见，答案不求唯一。

　　1、特点：

　　政治思想性强，思想性和科学性统一；可读性强、重点突出；图文并茂，趣味性强；启发性和生动性结合；注重培养学生创新意识和实践能力。

　　2、内容：

　　叙述从战争到人民*战争的胜利的历史，共22课及乡土教材的教授。

　　3、重点及难点：

　　重点是*现代史部分，难点是认清*近现代史的发展，了解国情，提高认识、培养归纳综合能力。

　　四、学生特点：

　　八年级学生求知欲强，思维灵活，但学习兴趣不高，学习目的不明确，有偏科现象，缺乏分析归纳能力，学习主动性有待加强发挥。

　　五、教学评价方案

　　通过分析测试卷的重难点、题型变化、易错点等相关情况，了解每一名学生的学习情况，进行查缺补漏。注重提高学生对历史问题的分析能力。

　　六、教学措施

　　（一）做好教育常规工作

　　1、认真钻研教材、教参、教纲；认真备课；上好每一堂课；细致批改作业；耐心辅导学生，教书育人。

　　2、积极参加教研活动，吸取历史科有经验教师的教法，深入学习教学理论，积极撰写论文，提高教学理论水*和教研能力。

　　3、优化课堂教学。严抓纪律，采用多种教法，如讨论、评论、阅读、自学等方式，启发学生动口、动手和学会学习。

　　（二）基础知识教学

　　1、对重大历史事件和重要人物进行具体描述，讲清线索。每课突出重点、基础点让学生掌握巩固好。

　　2、经济、文化、政治方面让学生知道，并了解发展情况，追溯本源，充实内容，联系当代与环保相关知识，及时教育。

　　3、对课文知识进行归纳、综合，让学生系统掌握，教会学生学法、记法，充分利用课本的思考提示、“想一想”等，增强学生兴趣。提高教学效果。

　　（三）思想品德教育，教学过程中进行德育教育：

　　1、进行爱国主义优良传统教育。充分利用教材史实，增强学生爱国认知，学革命先烈及仁人志士的爱国事迹，为实现人类理想而奋斗。通过战争的破坏作用，及时对学生进行环保教育。

　　2、初步用历史辩证唯物主义观教育。使学生学会科学分析评价革命时期的史实及人物，培养分析归纳能力。

　　3、进行维护祖国统一，增进民族团结教育。我国历史发展，是统一巩固发展，即使是革命时期同样是统一的，教学让学生了解民族发展，树立民族团结、民族*等的观念。

　　4、进行优秀品德和高尚情操教育。我国古代有无数杰出的政治家、军事家、思想家、科学家、文学家、艺术家和能工巧匠，都反映出高尚情操和优秀品德，值得发扬光大。

　　5、进行国情教育，增强时代责任感，让学生了解认识*近代的屈辱史，内外对比，更要为国争光，树立民族自尊、自豪、自信。

　　七、教学进度

　　第一单元：第二周至第三周。

　　第二单元：第四周至第六周。

　　第三单元：第七周至第十一周。

　　期中复习考试：第十二周。

　　第四单元：第十三周至第十四周。

　　第五单元：第十五周至第十七周。

　　第六单元：第十八周至第二十周。

　　期末复习考试：第二十一周至第二十二周。

八年级历史上册教学计划3

　　一、学生情况分析

　　这学期我在八年级（1）和八年级（2）教历史和社会课。因为学生不重视这门学科，学生基础差、有些是调皮的男生，爱八卦，不谈学习、但课堂气氛活跃，作业完成及时。15%的学生作业工整清晰，15%的学生字迹难以辨认，有侥幸心理。

　　二、教学目标

　　第一单元：史前时代

　　1、初步了解从类人猿到人类的进化过程，了解人类的基本条件和生活方式。

　　2、众所周知，从制作石器到研磨石器是人类社会的一大进步，改变了古代人类的生产生活方式。

　　3、通过文物了解古代人类丰富的精神世界。

　　4、收集和交流中外古代传说，找出反映文明起源时期社会巨大变化和无数先辈创造文明的传说和故事。

　　5、通过分析文物保护中存在的问题，树立自觉保护文物的意识。

　　第二单元：文明的起源

　　1、了解大江流域的文明和早期国家的形成过程，实现人类文明的发展。

　　2、从古代文明的起源和特征出发，找出四大文明发展的必要条件，管理自然环境对人类早期历史进程的影响。

　　3、是人类社会进入了观察图片、发送信息、掌握文字、城市废墟、青铜器的文明时代的标志。

　　4、分析县资料，了解等级制度及其渊源，了解军队和刑法在古代社会中的作用。

　　5、从蓝田人故土的变迁中了解人类活动对自然环境的影响，树立人与自然和谐共处的意识。

　　6、参与社会调查，通过书籍、网络等渠道收集整理史料，学会分析总结历史问题，尝试从不同角度解释历史现象。

　　第三单元：农耕文明时代（上）——一个接一个兴衰的欧亚国家

　　1、根据资料，描述古希腊罗马文明的发展及其基本社会特征。

　　2、利用资料说明了欧洲主要封建国家的发展过程以及欧洲庄园制、等级制和农奴制的形成和特点。

　　3、通过对资料的分析和提炼，阐述了它的形成、发展及其对欧洲封建社会的影响。

　　4、学会运用已有的知识，对身边的文化现象进行观察、分析、解释，并进行比较、识别。

　　第四单元：农耕文明时代（下）——不断被研究的中华文明

　　1、通过对本单元基本史实的研究和整合，可以把握*文明的发展脉络，通过比较找出各个时代的特点和精神面貌以及与世界文明的差异。

　　2、通过对具体历史事实的研究，了解历史发展的规律，确立唯物史观关于生产力和生产关系的基本观点。

　　3、综合相关史实，理解民族融合和文化交流对人类文明发展的重要性。

　　4、培养关注普通人生活的意识，知道人民群众是历史的创造者。

　　5、在研究中华文明发展和伟大文化成就的过程中，培养民族认同感、民族自豪感和民族自信心。

　　三、对教材的主要内容进行总结

　　第一单元分为三节课：第一节课是猿猴互不相同；第二课原始农业和祖先的国家；浅色印花布。

　　第四单元分为三节课：第一节课是从建国到世界一流；第二课汉唐盛世；第三课：多元文化与世俗时代的融合、综合探究4：过年，感受身边的传统、

　　四、班级课表及措施

　　这本教材教42小时，复习6小时，考试6小时，机动6小时，共计60小时。

　　措施：按照教案完成教学任务，及时调整课程的浅度和难度，加深学习情境，根据学习的实际情况适应难度，针对孩子，因材施教，让每个学生都能学习，发挥作用。

八年级历史上册教学计划4

　　1、教材特点：

　　初二《*历史》上册是思想性与系统性很强的一门课程，思想性、科学性、可读性强，图文并茂，趣味性较强。

　　2、内容：

　　《*历史》上册的内容是共有七个单元，即：侵略与反抗、近代化的探索、新民主主义革命的兴起、中华民族的抗日战争、人民*战争的胜利、经济和社会生活、科学技术与思想文化等，共24课。

　　3、重点、难点：

　　教材重点在于历史发展线索的重大事件和人物、经济、文化的重要史实;难点在于向学生进行思想教育及历史事件、人物的评价。

　　4、学情：

　　本学期我所任教的初二3、4班，学生正处于上进心、求知欲望比较强烈的时期，这有利于我们很有效的组织教学，但较大多数学生对学习历史课的重视度不足，思维灵活性不够，缺乏综合归纳能力，少数学生学习仍然欠缺积极主动性，这还需要积极进行引导和调动。

　　二、教学目标

　　1、知识目标：要求学生学习和掌握基础的历史知识，即了解*历史发展的基本线索，了解重要的历史事件、历史人物和历史现象，理解重要的历史概念、向学生进行初步的辩证唯物主义和历史唯物主义教育，尤其是以发展规律教育。

　　2、能力目标：要求教会学生初步掌握记忆、分析、综合比较、概括等方法，培养学生学习和表述历史的能力，培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点观察问题、分析问题的能力。

　　3、良好习惯目标：通过有力措施培养学生良好的预习习惯、敢于发问、勤于合作的学习习惯。

　　4、努力提高教学成绩，争取在学期末的统考中，历史成绩有所突破。

　　三、教学措施

　　(一)做好教育教学常规工作

　　1、认真钻研教材、教参、教学大纲;认真备好、上好每一堂课;细致批改作业;耐心辅导学生。

　　2、认真进行听评课(每周至少听评2节课)，积极参加教研活动，吸取历史科有经验教师的教法，深入学习教学理论，积极撰写论文，提高教学理论水*和教研能力，努力争取发表1-2篇教育教学论文。

　　3、优化课堂教学，向课堂45分钟要效率。严抓纪律，采用多种教法，如讨论、评论、阅读、自学等方式，启发学生动口、动手和学会学习。

　　4、每周五上午积极主动地参与集体备课，坚定不移地执行“三定”、“四备”，自己要先独立备课，再虚心向老教师请教学习，争取在尽可能短的时间内提高自己的业务水*。

　　5、继续锤炼自己的课堂教学语言，努力做到言简意赅、重点突出，坚持使用普通话进行课堂教学。

　　(二)基础知识教学

　　1、对重大历史事件和重要人物进行具体描述，讲清线索。每课突出重点、基础点让学生掌握巩固好。

　　2、联系时事、热点，讲授课文内容，培养学生学以致用的良好学习习惯，比如：昨天我在讲授第三课《收复**》时，我就结合最近发生在**的事件给学生讲解，这样既提高了学生学习兴趣，又达到了预期的教学效果。

　　3、对课文重点知识进行归纳、综合，让学生系统掌握，教给学生学法、记法，提高教学效果。

　　4、通过各种途径，如：“四级八段”及“我的3分钟，我展示”等，努力培养学生良好的历史学习习惯。

　　5、通过严格要求、定时检查、及时抽查、严格督导，培养学生良好的预习习惯;通过鼓励、引导等方式培养学生勇于发问的良好习惯。

　　(三)在教学过程中进行德育教育：

　　1、进行爱国主义优良传统教育。提高认识，培养能力，充分利用教材史实，增强学生爱国认知，如左宗棠收复**，新文化运动等。通过战争的破坏作用，及时对学生进行环保教育。

　　2、初步用历史辩证唯物主义观教育。如评价革命战争作用及*落伍原因。

　　3、进行维护祖国统一，增进民族团结教育。历史科反映民族关系史实、政策，如清朝时期民族关系及近代社会发展，让学生了解国情和民族发展，树立民族团结，民族*等的观念，提高爱国认知。

　　四、教科研：

　　积极参加学校和市教研室组织的教科研活动，努力在教科研活动中提高自己在教学和科研方面的能力。

　　五、教学进度：

　　与市教研室计划一致。

　　其他工作与学校保持一致。

八年级历史上册教学计划5

　　一、 指导思想

　　以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育。着眼于学生的发展。

　　二、 教学目标

　　继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的`民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成*历史八年级下册的历史教学任务，争取*均分、优秀率、合格率都超过东莞市*均水*。

　　三、 学生情况分析

　　初二学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实。学生对历史较感兴趣，但学习的自觉性较差,尤其是男生的自觉性更差。

　　四、 教材分析

　　本学期所授的内容是*历史近代史部分。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共七个单元，共二十二课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。

　　五、教学措施

　　1、认真钻研新课程教学目标和要求，认真备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。

　　2、教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。

　　3、增加课堂容量，精讲精练，减轻学生负担，提高课堂效率。一节课是四十分种，再除去两分种准备时间，实际只有四十二分钟。我打算将课堂内的四十二分钟分成三份：前五到革分种复习上节课所学的内容，导入新课；中间二十五分钟教学新课；后十分钟练习巩固。

　　４、教会学生学习方法。在上一个学期，我在指导学生自主学习上做得不够好，本学期我要教会学生学习历史的基本方法，尤其是让学生掌握历史小论文的写作方法。在教学中注重改变学生的学习方式，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力；注重发挥学生的主动性，发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。

　　5、积极参加隆回县教研室历史组、学校教研组的教研活动，反思教学中存在的不足，将教学中的点滴进行整理，以提高自身教学水*。

　　6、认真完成学校布置的各项工作。

　　7、成立历史学习小组，互出测试题，切实提高历史学业成绩。

　　8、在历史教学中培养学生良好的道德情操，激发学生的爱国热情

八年级历史上册教学计划6

　　一、指导思想

　　依照新课标要求，本期八年级历史不仅传授基础知识，还要向学生进行思想品德教育，增强环保意识和培养环保能力。

　　二、教学任务和目标

　　本期以完成教育改革为己任，努力提高教学质量和增强学生素质、思想、培养能力，按质按量完成第一到第二十二课的教学教育任务，使学生掌握从战争到人民*战争的胜利的历史。

　　三、教材分析

　　本学期所授的内容是*历史近代史部分，由文化课为主要课型，以课为单位课本按历史时期或学习主题编写了“单元回眸”，梳理基本线索，小结重要内容。书中还设计了一些开放性习题以及“动脑筋”等栏目，旨在启发思维，提倡各抒己见，答案不求唯一。

　　1、特点：政治思想性强，思想性和科学性统一；可读性强、重点突出；图文并茂，趣味性强；启发性和生动性结合；注重培养学生创新意识和实践能力。

　　2、内容：叙述从战争到人民*战争的胜利的历史，共22课及乡土教材的教授。

　　3、重点及难点：重点是*现代史部分，难点是认清*近现代史的发展，了解国情，提高认识、培养归纳综合能力。

　　四、学生特点：

　　八年级学生求知欲强，思维灵活，但学习兴趣不高，学习目的不明确，有偏科现象，缺乏分析归纳能力，学习主动性有待加强发挥。

　　五、教学评价方案

　　通过分析测试卷的重难点、题型变化、易错点等相关情况，了解每一名学生的学习情况，进行查缺补漏。注重提高学生对历史问题的分析能力。

　　六、教学措施

　　（一）做好教育常规工作

　　1．认真钻研教材、教参、教纲；认真备课；上好每一堂课；细致批改作业；耐心辅导学生，教书育人。

　　2．积极参加教研活动，吸取历史科有经验教师的教法，深入学习教学理论，积极撰写论文，提高教学理论水*和教研能力。

　　3．优化课堂教学。严抓纪律，采用多种教法，如讨论、评论、阅读、自学等方式，启发学生动口、动手和学会学习。

　　（二）基础知识教学

　　1．对重大历史事件和重要人物进行具体描述，讲清线索。每课突出重点、基础点让学生掌握巩固好。

　　2．经济、文化、政治方面让学生知道，并了解发展情况，追溯本源，充实内容，联系当代与环保相关知识，及时教育。

　　3．对课文知识进行归纳、综合，让学生系统掌握，教会学生学法、记法，充分利用课本的思考提示、“想一想”等，增强学生兴趣。提高教学效果。

　　（三）思想品德教育，教学过程中进行德育教育：

　　1．进行爱国主义优良传统教育。充分利用教材史实，增强学生爱国认知，学革命先烈及仁人志士的爱国事迹，为实现人类理想而奋斗。通过战争的破坏作用，

　　及时对学生进行环保教育。

　　2．初步用历史辩证唯物主义观教育。使学生学会科学分析评价革命时期的史实及人物，培养分析归纳能力。

　　3．进行维护祖国统一，增进民族团结教育。我国历史发展，是统一巩固发展，即使是革命时期同样是统一的，教学让学生了解民族发展，树立民族团结、民族*等的观念。

　　4．进行优秀品德和高尚情操教育。我国古代有无数杰出的政治家、军事家、思想家、科学家、文学家、艺术家和能工巧匠，都反映出高尚情操和优秀品德，值得发扬光大。

　　5．进行国情教育，增强时代责任感，让学生了解认识*近代的屈辱史，内外对比，更要为国争光，树立民族自尊、自豪、自信。

八年级历史上册教学计划7

　　一，学生情况分析

　　这学期我在八年级（1）和八年级（2）教历史和社会课、因为学生不重视这门学科，学生基础差、有些是调皮的男生，爱八卦，不谈学习、但课堂气氛活跃，作业完成及时、15%的学生作业工整清晰，15%的学生字迹难以辨认，有侥幸心理、

　　二，教学目标

　　第一单元：史前时代

　　1、初步了解从类人猿到人类的进化过程，了解人类的基本条件和生活方式、

　　2、众所周知，从制作石器到研磨石器是人类社会的一大进步，改变了古代人类的生产生活方式、

　　3、通过文物了解古代人类丰富的精神世界、

　　4、收集和交流中外古代传说，找出反映文明起源时期社会巨大变化和无数先辈创造文明的传说和故事、

　　5、通过分析文物保护中存在的问题，树立自觉保护文物的意识、

　　第二单元：文明的起源

　　1、了解大江流域的文明和早期国家的形成过程，实现人类文明的发展、

　　2、从古代文明的起源和特征出发，找出四大文明发展的必要条件，管理自然环境对人类早期历史进程的影响、

　　3、是人类社会进入了观察图片、发送信息、掌握文字、城市废墟、青铜器的文明时代的标志、

　　4、分析县资料，了解等级制度及其渊源，了解军队和刑法在古代社会中的作用、

　　5、从蓝田人故土的变迁中了解人类活动对自然环境的影响，树立人与自然和谐共处的意识、

　　6、参与社会调查，通过书籍、网络等渠道收集整理史料，学会分析总结历史问题，尝试从不同角度解释历史现象、

　　第三单元：农耕文明时代（上）——一个接一个兴衰的欧亚国家

　　1、根据资料，描述古希腊罗马文明的发展及其基本社会特征、

　　2、利用资料说明了欧洲主要封建国家的发展过程以及欧洲庄园制、等级制和农奴制的形成和特点、

　　3、通过对资料的分析和提炼，阐述了它的形成、发展及其对欧洲封建社会的影响、

　　4、学会运用已有的知识，对身边的文化现象进行观察、分析、解释，并进行比较、识别、

　　第四单元：农耕文明时代（下）——不断被研究的中华文明

　　1、通过对本单元基本史实的研究和整合，可以把握*文明的发展脉络，通过比较找出各个时代的特点和精神面貌以及与世界文明的差异、

　　2、通过对具体历史事实的研究，了解历史发展的规律，确立唯物史观关于生产力和生产关系的基本观点、

　　3、综合相关史实，理解民族融合和文化交流对人类文明发展的重要性、

　　4、培养关注普通人生活的意识，知道人民群众是历史的创造者、

　　5、在研究中华文明发展和伟大文化成就的过程中，培养民族认同感、民族自豪感和民族自信心、

　　三，对教材的主要内容进行总结

　　第一单元分为三节课：第一节课是猿猴互不相同；第二课原始农业和祖先的国家；浅色印花布

　　第四单元分为三节课：第一节课是从建国到世界一流；第二课汉唐盛世；第三课：多元文化与世俗时代的融合、综合探究4：过年，感受身边的传统、

　　四、班级课表及措施

　　这本教材教42小时，复习6小时，考试6小时，机动6小时，共计60小时、

　　措施：按照教案完成教学任务，及时调整课程的浅度和难度，加深学习情境，根据学习的实际情况适应难度，针对孩子，因材施教，让每个学生都能学习，发挥作用、

八年级历史上册教学计划8

　　一、指导思想

　　以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育。着眼于学生的发展。

　　二、教学目标

　　继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成*历史八年级上册的历史教学任务，争取*均分、优秀率、合格率都达到一个新的水*。

　　三、学情分析

　　八年级学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实。学生对历史较感兴趣，但学习的自觉性较差,尤其是男生的`自觉性更差。一般学习目的不明确，有偏科现象，缺乏分析归纳能力，学习主动性有待加强发挥。

　　由这些年的经验得知，八年级学生学习科目多，特别是语数外占据时间较多，学生在课外基本没有花时间在历史科目上;识记量太大，要学好不太容易。况且如今的学生学习心里疲劳，相当多的学生厌学、不学，像历史这样的边缘学科、需要大量记忆学习，很难保证大部分学生及格。

　　四、教材分析

　　本学期所授的内容是*历史近代史部分。教科书由主题和课组成。每一个学习主题下分若干课。本册共7个主题，共二十二课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、学习与探究以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。

　　五、教学措施

　　(一)做好教育常规工作

　　1、认真钻研教材、教参、教纲;认真备课;上好每一堂课;细致批改作业;耐心辅导学生，教书育人。

　　2、积极参加教研活动，吸取历史学科有经验教师的教法，深入学习教学理论，积极撰写论文，提高教学理论水*和教研能力。

　　3、优化“六化”课堂教学。教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。严抓纪律，采用多种教法，如讨论、评论、阅读、自学等方式，启发学生动口、动手和学会学习。

　　(二)基础知识教学

　　1、对重大历史事件和重要人物进行具体描述，讲清线索。每课突出重点、基础点让学生掌握巩固好。

　　2、经济、文化、政治方面让学生知道，并了解发展情况，追溯本源，充实内容，联系当代与环保相关知识，及时教育。

　　3、对课文知识进行归纳、综合，让学生系统掌握，教会学生学法、记法，充分利用课本的思考提示、“想一想”等，增强学生兴趣。提高教学效果。

　　(三)思想品德教育，教学过程中进行德育教育：

　　1、进行爱国主义优良传统教育。充分利用教材史实，增强学生爱国认知，学革命先烈及仁人志士的爱国事迹，为实现人类理想而奋斗。通过战争的破坏作用，及时对学生进行环保教育。

　　2、初步用历史辩证唯物主义观教育。使学生学会科学分析评价革命时期的史实及人物，培养分析归纳能力。

　　3、进行维护祖国统一，增进民族团结教育。我国历史发展，是统一巩固发展，即使是革命时期同样是统一的，教学让学生了解民族发展，树立民族团结、民族*等的观念。

　　4、进行优秀品德和高尚情操教育。我国古代有无数杰出的政治家、军事家、思想家、科学家、文学家、艺术家和能工巧匠，都反映出高尚情操和优秀品德，值得发扬光大。

　　5、进行国情教育，增强时代责任感，让学生了解认识*近代的屈辱史，内外对比，更要为国争光，树立民族自尊、自豪、自信。

八年级历史上册教学计划9

　　新的学期又开始了，我将在上级教育主管部门和学校领导的带领下，开展好本期的历史教学工作，力争保质保量地完成好教育教学任务。现特制定本期的历史教学计划如下：

　　一、指导思想

　　教育要以的“三个面向”为总的指导思想。认真贯彻党的十八届三中、四中全会精神，全面贯彻党的教育路线、方针、政策，大胆推行素质教育，积极深入课改工作，以《九年义务教育初中历史课程标准》为准绳，以教材为根本，突出复习过程和检查评价的落实：面向全体学生，分层指导和要求。不断变革教学方法，指导教学实践，培养学生的创新精神，不断提高学生分析和解决问题的能力，为不断提高我校的教育教学质量而奋斗。

　　二、基本情况

　　本学期，我继续担任八年级261和262班的历史教学工作。在上学期的历史期末考试中，261班和262班学生的历史成绩分别如下：人*分别是63.9和68.3，及格率分别，60.8和78.8、优秀率分别是43.1和55.8，综合为52和67.3、在校排名综合排名第一、第二。在他们当中，绝大部分的学生学习历史的兴趣较浓，但个别的学生学习方法欠佳，学习目的不明确。在本学期中，我应该从调动所有学生的学习兴趣上入手，继续构建好高效课堂，认真对待学生的心理，让他们在不知不觉中把注意力集中在历史课的学习上，力争培养一批热爱历史学科的爱好者，使学生们都变得聪明起来!

　　三、教材分析

　　依据八年级历史课程标准，在改革中创新，在探索中提高，逐渐建构带有自己特色的历史教学模式，争取三个班的每个同学的历史成绩都有所提高。

　　四、教学目标

　　1、要在上册历史教学的基础上，使学生进一步掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，把握不同时期的基本特征以及发展趋势，认识历史发展的基本线索和基本规律。

　　2、教学过程中要特别注重学生能力的培养。注意培养学生的创造性学习能力;解读、判断和运用历史材料的能力;发展学生的历史思维能力;培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题和解决问题的能力。

　　3、对学生进行国情教育和爱国主义教育，形成正确的国际意识，教育学生继承传统美德，初步形成正确的道德观和价值观，形成健全的人格，养成具有符合社会发展需要的公民意识和人文素养。

　　4、改变学生学习历史的兴趣，改变学生学习历史的不良习惯

　　5、从严治教，提高成绩。

　　五、具体措施

　　(1)以启发诱导式教学为主，并采用各种有效的教学方法和手段以激发学生学习历史的积极性;积极稳妥地推进“先学后教、合作互动”的课改模式。在继续认真学习新课标，研究新课改，更新教育教学理念，并结合学校、学生和自身的实际，积极探索创新“先学后教、合作互动”这一新课改模式。

　　(2)加强直观教学，充分利用教学挂图等教学工具;积极采用现代化教学手段。

　　(3)争取每期都要开设历史活动课，要求自己必须自始至终参加学生的活动，并且要让学生学有所得。如：历史知识大比拼、小小故事会等。

八年级历史上册教学计划10

　　一、指导思想：

　　着眼于学生的发展，注重弘扬*和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。注意引导学生进行探究性学习，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。

　　二、教学目标：

　　通过学习，使学生了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。进一步认清历史前进的大趋势和当代*的基本国情，坚定建设*特色社会主义的共同理想，树立为实现*而奋斗的远大理想，肩负起时代赋予的社会责任和崇高使命，当好社会主义事业的建设者和接班人。进一步培养学生运用知识分析解决问题的能力，培养学生的创新能力和自主学习的能力，提高学生的各方面素养。

　　三、学生基本情况分析：

　　八年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。教师有责任帮助他们正确认识社会，激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应经常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数。其次要切实了解学生的知识结构，认真分析其学习状况，发现其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头。

　　四、教材分析：

　　本学期所授的内容是*历史近代史部分，由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。课本按历史时期或学习主题编写了“单元回眸”，梳理基本线索，小结重要内容。书中还设计了一些开放性习题以及“动脑筋”等栏目，旨在启发思维，提倡各抒己见，答案不求唯一。

　　五、教学措施：

　　1、注重学科间知识的融合与渗透。

　　在把握教材时，教师应从总体上突破原有学科之间的界限，使学生能在多学科的背景下掌握教学内容。在宏观上，应保持合理的综合结构；在微观上，更要注重各人文学科知识间的合理渗透、相互融合和必要联系。

　　2、注重改变学生的学习方式。

　　倡导真正立足于学生发展的新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习，使学生真正成为学习的主体。在教学中，通过那些能够带给学生理智挑战的教学；通过那些在教学内容上能够切入并丰富学生经验系统的教学；通过那些能够使学生获得积极的、深层次的体验的教学；通过那些给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学，真正做到“以参与求体验，以创新求发展”的教学，有效地促进学生的发展。

　　3、突出能力目标的主导。

　　即强调学生思考能力、创造精神和自主探究能力的培养。以能力目标为主导，教师在教学中要以*等、理解、信任的态度，创造融洽的教学环境，给学生足够的空间，促使学生主动地参与教学活动。在教学中，始终围绕能力目标的实现，努力探讨用能力目标主导教学的途径和方式，真正地把知识、能力和人格培养有机结合起来。

八年级历史上册侵略与反抗测试题及答案3篇（扩展6）

——七年级历史上册第一次月考测试题及答案3篇

七年级历史上册第一次月考测试题及答案1

　　一.精挑细选(每小题2分，共56分。)

　　温馨提示：每题只有一个正确答案务必将答案填涂在答题卡上

　　1.目前世界上发现原始人类最多的国家是

　　A.* B.印度 C.埃及 D.俄罗斯

　　2.人和动物最根本的区别是

　　A.会不会使用工具 B.会不会使用火 C.会不会劳动 D.会不会制造工具

　　3.香港歌星刘德华唱的《*人》，有一句歌词：“五千年的风和雨啊，藏了多少梦”，可见我们伟大的祖国有着非常悠久的历史。你能告诉我，目前我国境内已知的最早人类是

　　A.半坡居民 B.河姆渡居民 C.元谋人 D.北京人

　　4.在夏令营活动中，小明建议大家动手模仿北京人制造一些工具，体验北京人的生活，于是各位同学纷纷动手，制造了各种用途的

　　A.打制石器　　　　　B.磨制石器　　　　　C.彩陶　　　　　　D.玉器

　　5.“爱美之心,人皆有之”。山顶洞人懂得爱美的最有力的佐证是

　　A.佩带一些装饰品 B.用骨针缝制衣服 C.用水清洗身体 D.懂得磨光钻孔技术

　　7.假如你去北京旅游，你可以去参观下列哪个原始人类遗址

　　A.周口店遗址 B.半坡遗址

　　C.河姆渡遗址 D.元谋人遗址

　　8.已知世界上最早种植蔬菜的地区是

　　A.北京 B.陕西 C.浙江 D.山东

　　9.在课堂剧《北京人的一天》中，不应该出现的情节是

　　A.过着群居生活 B.钻木取火 C.群体劳动 D.保存火种

　　10.下列哪一时期的社会状况与“天下为公，选贤任能”的情况相符

　　A.原始人群时期 　　　　　　　　　　　　 B.山顶洞人时期

　　C.半坡原始居民时期　　　　　　　　　　　D.传说中的尧、舜、禹时期

　　11.很多同学喜欢吃米饭，你可曾想到，稻米在我国有着源远流长的种植史。请结合你所学知识判断，下列哪个地方的先民最早可以品尝到香喷喷的米饭

　　A. 云南元谋 B.陕西半坡村 C.浙江河姆渡 D.山东大汶口

　　12.我国原始农耕时代取得的几项重要成就是 ①种植粟 ②制造陶器 ③种植水稻 ④铸造铁器 ⑤发明瓷器

　　A.①②③ B.②③④ C.①③ D.①④⑤

　　13. 歌曲《龙的传人》有一句歌词——“黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人”作为龙的传人的中华民族把( )尊奉为我们的人文初祖

　　A.* B.黄帝 C. 大禹 D. 炎帝

　　14.黄河和长江是我们的母亲河，它们孕育了一代代辛勤聪颖的*人。约五六千年前生活在长江流域的男性居民承担的主要工作是

　　A.采集 B.承担家务劳动 C.渔猎 D.从事管理工作

　　15.民主一直是人类的不懈的追求，那么下列制度中最能体现出民主精神的是

　　A.禅让制 B.世袭制 C.私有制 D.等级制

　　16. *古代被称为“丝国”，请你说出传说中教人养蚕缫丝的先人

　　A.女娲 B.黄帝 C.仓颉 D.嫘祖

　　17. “生活在距今七十万年前，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，已经会使用天然火”，根据这些特点，请你判断他属于

　　A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.半坡原始人

　　18.从出土的文物可以看出，半坡人与河姆渡人已经学会了

　　A.雕刻石器 B.打制石器 C.磨制石器 D.铸造青铜器

　　19.俗话说：“水火无情”，在我国远古时代，曾经发生很大的水患，造成巨大灾难。有一位英雄人物，花了13年时间，三过家门而不入，终于治好洪水，造福人民。你知道他是谁吗? A.黄帝 B.尧 C.舜 D.禹

　　20.科学证明，人类是从猿进化而来的，在这个进化过程中，起到重要作用的因素是

　　A.使用火 B.直立行走 C.劳动 D.使用石器

　　21.我国黄河和长江流域的`原始居民过上定居生活的最主要的原因是

　　A.火的使用 B.农业生产的发展 C.出现了国家 D.会建造房屋

　　22.我国境内的远古人类已自觉或不自觉地使用多种能源，下列哪种能源是他们不曾使用的

　　A.天然风 B.太阳能 C.石油 D.天然火

　　23.《周书》记载：“神农耕而作陶。”该传说反映的历史现象是( )

　　A.原始农业的发展促使原始手工业产生 B.神农既会耕种又会制作陶器

　　C.半坡原始居民过着以农耕为主的定居生活 D.半坡原始居民能制作陶器

　　24.韩非子在描述远古社会自然环境时，写道：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”因此，古人最需要的是( )

　　A.学会制造工具 B.住在山洞里 C.懂得用火驱赶野兽 D.过群居生活

　　25.我们说大汶口原始居民出现了私有财产和贫富分化情况，主要判断依据是

　　A.墓葬中是否有玉器　　　　　　　　　　　B.随葬品中是否有陶器

　　C.随葬品中是否有磨制石器等生产工具　　　D.随葬品的多少

　　26.在我国古代的神话传说中有“……教民播种五谷”、“…… 教民养蚕缫丝”。这些神话传说反映出中华文明的核心是

　　A.农耕文明 B.和谐*等的社会秩序 C.神话传说 D.采集、狩猎的游牧文明

　　27.2008年北京奥运会吉祥物福娃贝贝的头部纹饰,借鉴了我国原始居民 彩陶中的鱼纹装饰图案。这种鱼纹装饰彩陶的制作者是：

　　A.北京人 B. 河姆渡原始居民

　　C.半坡原始居民 D.大汶口原始居民

　　28.关于原始社会的叙述，正确的是

　　A.原始社会是一个没有贫富差别的幸福社会 B.原始人类过着氏族社会生活

　　C.原始社会生产力极其低下，人类生存发展能力低 D.我国原始社会经历了几千万年

　　二.非选择题：第29小题12分，第30小题12分 ，共24分。

　　29.阅读材料，回答问题。

　　“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，*定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”

　　——革命先行者孙中山

　　请回答：

　　(1)这句话中的“轩辕”指的是谁?(2分)

　　(2)“*定蚩尤乱”的过程中曾发生过哪一个战役?(2分)

　　(3)你知道“轩辕”在*历史上曾做出何贡献吗? (4分)

　　(4)想一想，你可以通过哪些方式寻找“轩辕”时代的历史 ?(4分)

七年级历史上册第一次月考测试题及答案2

　　一.精挑细选(每小题2分，共56分。)

　　温馨提示：每题只有一个正确答案务必将答案填涂在答题卡上

　　1.目前世界上发现原始人类最多的国家是

　　A.* B.印度 C.埃及 D.俄罗斯

　　2.人和动物最根本的区别是

　　A.会不会使用工具 B.会不会使用火 C.会不会劳动 D.会不会制造工具

　　3.香港歌星刘德华唱的《*人》，有一句歌词：“五千年的风和雨啊，藏了多少梦”，可见我们伟大的祖国有着非常悠久的历史。你能告诉我，目前我国境内已知的最早人类是

　　A.半坡居民 B.河姆渡居民 C.元谋人 D.北京人

　　4.在夏令营活动中，小明建议大家动手模仿北京人制造一些工具，体验北京人的生活，于是各位同学纷纷动手，制造了各种用途的

　　A.打制石器　　　　　B.磨制石器　　　　　C.彩陶　　　　　　D.玉器

　　5.“爱美之心,人皆有之”。山顶洞人懂得爱美的最有力的佐证是

　　A.佩带一些装饰品 B.用骨针缝制衣服 C.用水清洗身体 D.懂得磨光钻孔技术

　　7.假如你去北京旅游，你可以去参观下列哪个原始人类遗址

　　A.周口店遗址 B.半坡遗址

　　C.河姆渡遗址 D.元谋人遗址

　　8.已知世界上最早种植蔬菜的地区是

　　A.北京 B.陕西 C.浙江 D.山东

　　9.在课堂剧《北京人的一天》中，不应该出现的情节是

　　A.过着群居生活 B.钻木取火 C.群体劳动 D.保存火种

　　10.下列哪一时期的社会状况与“天下为公，选贤任能”的情况相符

　　A.原始人群时期 　　　　　　　　　　　　 B.山顶洞人时期

　　C.半坡原始居民时期　　　　　　　　　　　D.传说中的尧、舜、禹时期

　　11.很多同学喜欢吃米饭，你可曾想到，稻米在我国有着源远流长的种植史。请结合你所学知识判断，下列哪个地方的先民最早可以品尝到香喷喷的米饭

　　A. 云南元谋 B.陕西半坡村 C.浙江河姆渡 D.山东大汶口

　　12.我国原始农耕时代取得的几项重要成就是 ①种植粟 ②制造陶器 ③种植水稻 ④铸造铁器 ⑤发明瓷器

　　A.①②③ B.②③④ C.①③ D.①④⑤

　　13. 歌曲《龙的传人》有一句歌词——“黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人”作为龙的传人的中华民族把( )尊奉为我们的人文初祖

　　A.* B.黄帝 C. 大禹 D. 炎帝

　　14.黄河和长江是我们的母亲河，它们孕育了一代代辛勤聪颖的*人。约五六千年前生活在长江流域的男性居民承担的主要工作是

　　A.采集 B.承担家务劳动 C.渔猎 D.从事管理工作

　　15.民主一直是人类的不懈的追求，那么下列制度中最能体现出民主精神的是

　　A.禅让制 B.世袭制 C.私有制 D.等级制

　　16. *古代被称为“丝国”，请你说出传说中教人养蚕缫丝的先人

　　A.女娲 B.黄帝 C.仓颉 D.嫘祖

　　17. “生活在距今七十万年前，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，已经会使用天然火”，根据这些特点，请你判断他属于

　　A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.半坡原始人

　　18.从出土的文物可以看出，半坡人与河姆渡人已经学会了

　　A.雕刻石器 B.打制石器 C.磨制石器 D.铸造青铜器

　　19.俗话说：“水火无情”，在我国远古时代，曾经发生很大的水患，造成巨大灾难。有一位英雄人物，花了13年时间，三过家门而不入，终于治好洪水，造福人民。你知道他是谁吗? A.黄帝 B.尧 C.舜 D.禹

　　20.科学证明，人类是从猿进化而来的，在这个进化过程中，起到重要作用的因素是

　　A.使用火 B.直立行走 C.劳动 D.使用石器

　　21.我国黄河和长江流域的`原始居民过上定居生活的最主要的原因是

　　A.火的使用 B.农业生产的发展 C.出现了国家 D.会建造房屋

　　22.我国境内的远古人类已自觉或不自觉地使用多种能源，下列哪种能源是他们不曾使用的

　　A.天然风 B.太阳能 C.石油 D.天然火

　　23.《周书》记载：“神农耕而作陶。”该传说反映的历史现象是( )

　　A.原始农业的发展促使原始手工业产生 B.神农既会耕种又会制作陶器

　　C.半坡原始居民过着以农耕为主的定居生活 D.半坡原始居民能制作陶器

　　24.韩非子在描述远古社会自然环境时，写道：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”因此，古人最需要的是( )

　　A.学会制造工具 B.住在山洞里 C.懂得用火驱赶野兽 D.过群居生活

　　25.我们说大汶口原始居民出现了私有财产和贫富分化情况，主要判断依据是

　　A.墓葬中是否有玉器　　　　　　　　　　　B.随葬品中是否有陶器

　　C.随葬品中是否有磨制石器等生产工具　　　D.随葬品的多少

　　26.在我国古代的神话传说中有“……教民播种五谷”、“…… 教民养蚕缫丝”。这些神话传说反映出中华文明的核心是

　　A.农耕文明 B.和谐*等的社会秩序 C.神话传说 D.采集、狩猎的游牧文明

　　27.2008年北京奥运会吉祥物福娃贝贝的头部纹饰,借鉴了我国原始居民 彩陶中的鱼纹装饰图案。这种鱼纹装饰彩陶的制作者是：

　　A.北京人 B. 河姆渡原始居民

　　C.半坡原始居民 D.大汶口原始居民

　　28.关于原始社会的叙述，正确的是

　　A.原始社会是一个没有贫富差别的幸福社会 B.原始人类过着氏族社会生活

　　C.原始社会生产力极其低下，人类生存发展能力低 D.我国原始社会经历了几千万年

　　二.非选择题：第29小题12分，第30小题12分 ，共24分。

　　29.阅读材料，回答问题。

　　“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，*定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”

　　——革命先行者孙中山

　　请回答：

　　(1)这句话中的“轩辕”指的是谁?(2分)

　　(2)“*定蚩尤乱”的过程中曾发生过哪一个战役?(2分)

　　(3)你知道“轩辕”在*历史上曾做出何贡献吗? (4分)

　　(4)想一想，你可以通过哪些方式寻找“轩辕”时代的历史 ?(4分)

八年级历史上册侵略与反抗测试题及答案3篇（扩展7）

——八年级上册物理期末复习测试题含答案3篇

八年级上册物理期末复习测试题含答案1

　　一、选择题(每小题2分，共22分)

　　1、关于教室内涉及到的一些物理量，下列描述最接近实际的是( )

　　A.教室内的温度约为50℃ B.教室门的高度约为2m

　　C.一张物理试卷的质量约为300g D.老师眨眼一次所用的时间为10s

　　2、在医院、学校和科学研究部门附近，有如图所示禁鸣喇叭的标志。在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是( )

　　A.在摩托车上安装消声器 B.在道路旁设置隔声板

　　C.工人戴上防噪声耳罩 D. 上课时关闭教室的门窗

　　3、下面说法中错误的是( )

　　A.发声体每秒振动次数越多，音调就越高，响度越大 B.声源离人耳越近，振幅越大，响度越大

　　C.音色与发声体的结构，材料有关 D.用力敲鼓，鼓面振幅越大，响度越大

　　4、某天李军上学时，以1.2 m/s的速度走完前一半的路程，为了不迟到，他改以1.8 m/s的速度走完后一半的路程，他上学时走路的*均速度是( )

　　A.1.5 m/s　　　　B.1.44 m/s C.1.68 m/s D.1.36m/s

　　5、一只刻度均匀的温度计，插在冰水混合物中，显示温度是2℃;插在1标准大气压下的沸水中，显示温度是96℃，那么当它插入水中显示温度为25℃时，水的实际温度是( )

　　A.25℃ B.27℃ C.24.5℃ D.无法判断

　　6、有关眼睛病变的解释中正确的是( )

　　A、“近视”是由于眼球晶状体变扁，使焦距变长，近处景物成像于视网膜前造成的

　　B、“远视”是由于眼球晶状体变凸，使焦距变短，近处景物成像于视网膜后造成的

　　C、“近视”可以通过配带合适的凹透镜矫正，“远视”可通过配带合适的凸透镜矫正

　　D、“近视”可以通过配带合适的凸透镜矫正，“远视”可通过配带合适的凹透镜矫正

　　7、如图是三种不同物质的质量和体积关系的图线，则由图线可知(　　)

　　A、ρ1<ρ2<ρ3 B、ρ1>ρ2>ρ3 C、ρ1=ρ2=ρ3 D.无法判断

　　8、一定质量的封闭气体被压缩后，它的质量、体积和密度的变化是( )

　　A.质量不变，体积缩小，密度增大 B.质量减小，体积减小，密度不变

　　C.质量增大，体积减小，密度增大 D.质量不变，体积减小，密度不变

　　9、小民用天*和量筒测某液体的体积，得到数据绘成如图所示图像，量筒质量和液体密度是( )

　　A 、20g 1g/cm3 B、60g 0.8g/cm3

　　C 、60g 1g/cm3 D、20g 0.8g/cm3

　　10、用铜和铝两种材料制成的导线.如果它们的质量和横截面积都相同则，这两条导线长度之比等于( )

　　A.27:89 B.89:27 C.1:3 D.3:1

　　(多选)11、在研究凸透镜成像实验时，当烛焰离透镜12cm时成的是放大的实像，当烛焰离透镜7cm时成的是放大的虚像，则这个透镜的焦距可能是( )

　　A.5cm B.10cm C.11cm D.14cm

　　二、填空题(每空1分，共17分)

　　12、如图中物体A的长度是　_________　cm，图中温度计的示数是　_________　℃.

　　13、人坐在橡皮筏上随湍急的河水漂流，人相对河岸是________的，相对________是静止的。

　　14、汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递________的特点.除夕之夜，燃放烟花爆竹时，不少汽车由于受到振动使它的报警声响起，此时汽车的`报警声和鞭炮声对于已经入睡的人来说是________。

　　15、华蓥市举办了几届颇具影响的梨花节。其中有一次,台湾歌手周杰伦也来到了梨花节晚会的舞台上，现场观众能听到他的声音是通过____ _____传播的，能从不同的位置看见他，这是一种光的 现象;当时他身穿紫色T恤，蓝色牛仔裤，如果舞台只用红色灯光照向他时，观众看到他的裤子的颜色是 色。

　　16、如图甲所示是现代城市很多路口安装的监控摄像头，它可以拍下违章行驶或发生交通事故时的现场照片。摄像头的镜头相当于一个______透镜，它的工作原理与_______(选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)相似。如图乙和丙是一辆汽车经过路口时与一辆自行车相撞后被先后拍下的两张照片，由图可以看出汽车是逐渐_____(选填“靠近”或“远离”)摄像头。

　　17、“祥云”火炬燃料为丙烷气体，为了便于储存或携带，常温下可采用_____________的方法使其_________。

　　18、市场上出售一种“金龙鱼”牌食用调和油，瓶上标有“5L”字样，已知该瓶内调和油的密度为0.92×103kg/m3，则该瓶油的质量为____________kg。

　　19、有A、B、C三个由同种材料制成的金属球，它们的质量分别为128g、400g、60g，体积分别为16cm3、50 cm3、12 cm3。在A、B、C三个金属球中，若只有一个是空心的，那么 _______球是空心的，这种材料的密度为___________。

　　三、作图题(每题2分，共4分)

　　20、在扬州古城挖掘过程中，工作人员巧妙地引用太阳光水*照入挖掘隧道，解决了挖掘时的采光问题，如图所示，请画出*面镜的位置，并补*路;

　　21、根据射入和射出的光线，在右图的方框中画出适当的光学器件。

　　四、实验探究题(每空1分，共18分)

　　22、如图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置.实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程.

　　(1)试管内物质在熔化过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是_____(选填“A”、“B”或“C”)，示数为________℃，某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图像(如图丙ABCDE)，则可知该物质是__________(选填“晶体”或“非晶体”).

　　(2)在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化.将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化.说明固体熔化时需要_______(选填“吸收”或“放出”)热量.

　　(3)根据描绘的图线，该物质在第5min时处于________态，该物质的熔点为________℃，仔细观察图像发现，该物质熔化前(AB段)升温比熔化后(CD段)升温________(选填“快”或“慢”).

　　(4)图像中DE段是________过程.

　　23、如图所示是探究“光反射时的规律”的实验装置图，把*面镜放在水*桌面上，再把一张可以沿ON向前或向后折的纸板竖直地立在*面镜上，纸板上的ON垂直于镜面。

　　(1)能折叠的纸板的作用是： 。

　　(2)一束光帖有纸板沿EO射到O 点，光将沿OF方向射出，如果把纸板ON的右半边向折，反射光线将 (填“存在”或“不存在”);如果一束红色激光沿原FO方向射O点，它反射后沿 方向射出。

　　实验次数 入射角 反射角

　　1 150 750

　　2 300 600

　　3 450 450

　　(3)课后，某同学利用一套实验器材，选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据，如表所示，经经检查，三次实验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律违背，你认为其中的原因应该是

　　24、张华和同学到钢铁基地参加社会实践活动，张华拾到一个小金属零件，他很想知道这个零件是什么材料做成的，就把它带回学校利用天*和量筒来测定这个零件的密度.具体操作如下：

　　(1)把天*放在___ __上，并将游码移至标尺左端零刻线处;调节天*横梁*衡时，发现指针在分度盘标尺上的位置如图甲所示，此时应将*衡螺母向_____(填“左”或“右”)调节。

　　(2)天**衡时, 砝码的质量及游码在标尺上的位置如图乙所示，则零件的质量为_________g，用量筒测得零件的体积如图丙所示，则零件的体积为___ ___ cm3，由此可算得小金属零件的密度为_________ g/cm3。

　　(3)若该零件磨损后，它的密度将_________(填“变大”、“变小” 或“不变”).

　　五、计算题(5分+6分+8分)

　　25、某人站在铁路旁，看见远处的铁路检修工人用小铁锤向铁轨敲了一下，他贴近铁轨，过了一会儿听见了两次敲击声。若两次声音间隔为0.5s，该人离敲击处183.6m，求声音在铁轨中传播的速度是多少米/秒?(已知声音在空气中的传播速度是340m/s)

　　26、一辆汽车在*直公路上行驶，在10min内前进6km，停车10min后又以72km/h的速度匀速行驶20min，求(1)汽车停车前的*均速度;(2)汽车在全程中的*均速度。

　　27、小明郊游时捡到一块外形不规则的石头.为了测定它的密度，小明称出石头和一个盛满水的容器的质量 分别为0.56kg、2kg，然后将石头轻轻放入容器中，又测出了容器的总质量为2.36kg.(石头吸水不计)求：

　　(1)石头的体积;

　　(2)石头的密度;

　　(3)若石头吸水，所测石头的密度是偏大还是偏小，为什么?

八年级历史上册侵略与反抗测试题及答案3篇（扩展8）

——八年级上册数学第一单元测试题及答案3篇

八年级上册数学第一单元测试题及答案1

　　一、选择题(每小题3分，共30分)

　　1.下列说法中正确的是( )

　　A.已知 是三角形的三边，则

　　B.在直角三角形中，两边的*方和等于第三边的*方

　　C.在Rt△ABC中，∠C=90°，所以

　　D.在Rt△ABC中，∠B=90°，所以

　　2.如果把直角三角形的两条直角边长同时扩大到原来的2倍，那么斜边长扩大到原来

　　的( )

　　A.1倍 B.2倍 C.3倍 D.4倍

　　3.在△ABC中，AB=6，AC=8，BC=10，则该三角形为( )

　　A.锐角三角形 B.直角三角形

　　C.钝角三角形 D.等腰直角三角形

　　4.如图，已知正方形B的面积为144，如果正方形C的面积为169，那么正方形A的面积 为( )

　　A.313 B.144 C.169 D.25

　　5.如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，若AC=5 cm，BC=12 cm，则Rt△ABC斜边上的高CD的长为( )

　　A.6 cm B.8.5 cm C. cm D. cm

　　6.分别满足下列条件的三角形中，不是直角三角形的是( )

　　A.三内角之比为1︰2︰3 B.三边长的*方之比为1︰2︰3

　　C.三边长之比为3︰4︰5 D.三内角之比为3︰4︰5

　　7.如图，在△ABC中，∠ACB=90°，AC=40，BC=9，点M,N在AB上，且AM=AC,BN=BC，则MN的长为( )

　　A.6 B.7 C.8 D.9

　　8.如图，一圆柱高8 cm，底面半径为 cm，一只蚂蚁从点A爬到点B处吃食，要爬行的最短路程是( )

　　A.6 cm B.8 cm C.10 cm D.12 cm

　　9.如果一个三角形的三边长a,b,c满足a2+b2+c2+338=10a+24b+26c，那么这个三角形一定是( )

　　A.锐角三角形 B.直角三角形

　　C.钝角三角形 D.等腰三角形

　　10.在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A,∠B,∠C所对的边分别为a，b，c,已知a∶b=3∶4，c=10，则△ABC的面积为( )

　　A.24 B.12 C.28 D.30

　　二、填空题(每小题3分，共24分)

　　11.现有两根木棒的长度分别是40 cm和50 cm，若要钉成一个三角形木架，其中有一个角

　　为直角，则所需木棒的最短长度为________.

　　12.在△ABC中，AB=AC=17 cm，BC=16 cm，AD⊥BC于点D，则AD=_______.

　　13.在△ABC中，若三边长分别为9，12，15，则用两个这样的三角形拼成的长方形的面积

　　为________.

　　14.如图，某会展中心在会展期间准备将高5 m，长13 m，宽2 m的楼道上铺地毯,已知地

　　毯每*方米18元，请你帮助计算一下，铺完这个楼道至少需要________元钱.

　　第15题图

　　15.(2015湖南株洲中考)　如图是“赵爽弦图”，△ABH，△BCG，△CDF和△DAE是四个全等的直角三角形，四边形ABCD和EFGH都是正方形，如果AB=10，EF=2，那么AH等于　　　　.

　　16.(2015湖北黄冈中考)在△ABC中，AB=13 cm，AC=20 cm，BC边上的高为12 cm，则△ABC的面积为 。

　　17.如图，所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形，其中最大正方形的边长为7 cm，则正方形A，B，C，D的面积之和为___________cm2.

　　18.如图，学校有一块长方形花圃，有极少数人为了避开拐角走“捷径”，在花圃内走出了一

　　条“路”，他们仅仅少走了________步路(假设2步为1m)，却踩伤了花草.

　　三、解答题(共46分)

　　19.(6分)(2016湖南益阳中考)在△ABC中，AB=15，BC=14，AC=13，求△ABC的面积.

　　某学习小组组经过合作交流，给出了下面的解题思路，请你按照他们的解题思路完成解答过程.

　　20.(6分)如图，为修铁路需凿通隧道AC，现测量出∠ACB=90°，AB=5 km，BC=4 km，

　　若每天凿隧道0.2 km，问几天才能把隧道AC凿通?

　　21.(6分)若三角形的三个内角的比是1︰2︰3，最短边长为1，最长边长为2.

　　求：(1)这个三角形各内角的度数;

　　(2)另外一条边长的*方.

　　22.(7分)如图，台风过后，一希望小学的旗杆在离地某处断裂，旗杆顶部落在离旗杆底部8 m处，已知旗杆原长16 m，你能求出旗杆在离底部多少米的位置断裂吗?

　　23.(7分)张老师在一次“探究性学习”课中，设计了如下数表：

　　n 2 3 4 5 …

　　a 22-1 32-1 42-1 52-1 …

　　b 4 6 8 10 …

　　c 22+1 32+1 42+1 52+1 …

　　(1)请你分别观察a，b，c与n之间的关系，并用含自然数n(n>1)的代数式表示：

　　a=__________，b=__________，c=__________.

　　(2)以a，b，c为边长的三角形是不是直角三角形?为什么?

　　24.(7分)如图，折叠长方形的一边AD，使点D落在BC边上的点F处，BC=10 cm，AB=8 cm.

　　求：(1)FC的长;(2)EF的长.

　　25.(7分)如图，在长方体 中， ，AD=3，一只蚂蚁从A点出发，沿长方体表面爬到 点，求蚂蚁怎样走路程最短，最短路程是多少?

　　参考答案：

　　1.C 解析：A.不确定三角形是不是直角三角形，故A选项错误;B.不确定第三边是不是斜边，故B选项错误;C.∠C=90°，所以其对边为斜边，故C选项正确;D.∠B=90°时，有b2=a2+c2，所以a2+b2=c2不成立，故D选项错误.

　　2.B 解析：设原直角三角形的两直角边长分别是a，b，斜边长是c，则a2+b2=c2，则扩大后的直角三角形两直角边长的*方和为 斜边长的*方为 ，即斜边长扩大到原来的2倍，故选B.

　　3.B 解析：在△ABC中，由AB=6，AC=8，BC=10，可推出AB2+AC2=BC2.由勾股定理的逆定理知此三角形是直角三角形，故选B.

　　4.D 解析：设三个正方形A，B，C的边长依次为a，b，c，因为三个正方形的边组成一个直角三角形，所以a2+b2=c2，故SA+SB=SC，即SA=169-144=25.

　　5.C 解析：由勾股定理可知 ，所以AB=13 cm,再由三角形的面积公式，有 ，得 .

　　6.D 解析：在A选项中，求出三角形的三个内角分别是30°，60°，90°;在B，C选项中，都符合勾股定理的条件，所以A，B，C选项中的三角形都是直角三角形.在D选项中，求出三角形的三个内角分别是45°，60°，75°，所以不是直角三角形，故选D.

　　7.C 解析：在Rt△ABC中，AC=40，BC=9，由勾股定理得AB=41.因为BN=BC=9， ，所以 .

　　8.C 解析：如图为圆柱的侧面展开图，

　　∵ 为 的中点，则 就是蚂蚁爬行的最短路径.

　　∵ (cm)，

　　∴ (cm).

　　∵ cm，∴ =100(cm)，

　　∴ AB= 10 cm,即蚂蚁要爬行的最短路程是10 cm.

　　9.B 解析：由 ，

　　整理，得 ，

　　即 ，所以 ，

　　符合 ，所以这个三角形一定是直角三角形.

　　10.A 解析：因为a∶b=3∶4，所以设a=3k，b=4k(k>0).

　　在Rt△ABC中，∠C=90°,由勾股定理，得a2+b2=c2.

　　因为c=10，所以9k2+16k2=100，解得k=2，所以a=6，b=8，

　　所以S△ABC=12ab=12×6×8=24.故选A.

　　11.30 cm 解析：当50 cm长的木棒构成直角三角形的斜边时，设最短的木棒长为x cm(x>0)，由勾股定理，得 ,解得x=30.

　　12.15 cm 解析：如图，∵ 等腰三角形底边上的高、中线以及顶角的*分线互相重合，

　　∴

　　∵ BC=16，∴

　　∵ AD⊥BC，∴ ∠ADB=90°.

　　在Rt△ADB中，∵ AB=AC=17，由勾股定理，得 .∴ AD=15 cm.

　　13.108 解析：因为 ，所以△ 是直角三角形，且两条直角边长分别为9，12，则用两个这样的三角形拼成的长方形的面积为 .

　　14.612 解析：由勾股定理，得楼梯的底面至楼梯的最高层的水*距离为12m,所以楼道上铺地毯的长度为5+12=17(m).因为楼梯宽为2 m,地毯每*方米18元，所以铺完这个楼道需要的钱数为18×17×2=612(元).

　　15.6　 解析：∵ △ABH≌△BCG≌△CDF≌△DAE，∴ AH=DE.

　　又∵ 四边形ABCD和EFGH都是正方形，

　　∴ AD=AB=10，HE=EF=2，且AE⊥DE.

　　∴ 在Rt△ADE中， ，∴ + =

　　∴ + = ，∴ AH=6或AH= - 8(不合题意,舍去).

　　16.126或66　 解析：本题分两种情况.

　　(1)如图(1)，在锐角△ABC中，AB=13，AC=20，BC边上的高AD=12，

　　第16题答图(1)

　　在Rt△ABD中，AB=13，AD=12，由勾股定理，得 =25，∴ BD=5.在Rt△ACD中，AC=20，AD=12，

　　由勾股定理，得 =256，

　　∴ CD=16，∴ BC的长为BD+DC=5+16=21，

　　△ABC的面积= BCAD= ×21×12=126. (2)如图(2)，在钝角△ABC中，AB=13，AC=20，BC边上的高AD=12，

　　第16题答图(2)

　　在Rt△ABD中，AB=13，AD=12，由勾股定理，得 =25，∴ BD=5. 在Rt△ACD中，AC=20，AD=12，由勾股定理，得 =256，∴ CD=16.∴ BC=DC-BD=16-5=11.

　　△ABC的面积= BCAD= ×11×12=66.

　　综上，△ABC的面积是126或66. 17.49 解析：正方形A，B，C，D的面积之和是最大的正方形的面积，即49 .

　　18.4 解析：在Rt△ABC中，∠C=90°，由勾股定理，得 ，所以AB=5.他们仅仅少走了 (步).

　　19.解：如图，在△ABC中，AB=15，BC=14，AC=13，

　　设 ，∴ .

　　由勾股定理，得 ，

　　，

　　∴ ，

　　解得 .

　　∴ .

　　∴ .

　　20.解：在Rt△ 中，由勾股定理，得 ，

　　即 ，解得AC=3,或AC=-3(舍去).

　　因为每天凿隧道0.2 km，

　　所以凿隧道用的时间为3÷0.2=15(天).

　　答：15天才能把隧道AC凿通.

　　21.解：(1)因为三个内角的比是1︰2︰3，

　　所以设三个内角的度数分别为k，2k，3k(k≠0).

　　由k+2k+3k=180°，得k=30°，

　　所以三个内角的度数分别为30°，60°，90°.

　　(2)由(1)知三角形为直角三角形，则一条直角边长为1，斜边长为2.

　　设另外一条直角边长为x，则 ，即 .

　　所以另外一条边长的*方为3.

　　22.分析：旗杆折断的部分、未折断的部分和折断后原旗杆顶部离旗杆底部的部分构成了直角三角形，运用勾股定理可将折断的位置求出.

　　解：设旗杆未折断部分的长为x m，则折断部分的长为(16-x)m，

　　根据勾股定理,得 ，

　　解得 ，即旗杆在离底部6 m处断裂.

　　23.分析：从表中的数据找到规律.

　　解：(1)n2-1 2n n2+1

　　(2)以a，b，c为边长的三角形是直角三角形.

　　理由如下：

　　∵ a2+b2=(n2-1)2+4n2=n4-2n2+1+4n2=n4+2n2+1=(n2+1)2=c2，

　　∴ 以a，b，c为边长的三角形是直角三角形.

　　24.分析：(1)因为将△ 翻折得到△ ，所以 ，则在Rt△ 中，可求得 的长，从而 的长可求;

　　(2)由于 ，可设 的长为 ，在Rt△ 中，利用勾股定理解直角三角形即可.

　　解：(1)由题意,得AF=AD=BC=10 cm，

　　在Rt△ABF中，∠B=90°，

　　∵ cm，∴ ,BF=6 cm,

　　∴ (cm). (2)由题意,得 ，设 的长为 ，则 .

　　在Rt△ 中，∠C=90°，

　　由勾股定理,得 即 ，

　　解得 ，即 的长为5 cm.

　　25.分析：要求蚂蚁爬行的最短路程，需将长方体的侧面展开，进而根据“两点之间线段最短”得出结果.

　　解：蚂蚁沿如图(1)所示的路线爬行时，长方形 长为 ，宽为 ，

　　连接 ，则构成直角三角形.

　　由勾股定理,得 . 蚂蚁沿如图(2)所示的路线爬行时，长方形 长为 ，宽为 ，

　　连接 ，则构成直角三角形.

　　由勾股定理,

　　得 , .

　　蚂蚁沿如图(3)所示的路线爬行时，长方形 长为 宽为AB=2，连接 ，则构成直角三角形.

　　由勾股定理，得

　　∴ 蚂蚁从 点出发穿过 到达 点时路程最短,最短路程是5.

八年级历史上册侵略与反抗测试题及答案3篇（扩展9）

——八年级政治上册第五单元测试题及答案3篇

八年级政治上册第五单元测试题及答案1

　　一、单项选择题(下列各题均只有一个最佳选项，请将你选定的答案的序号填写在题后的括号内。每小题3分，共30分)

　　1.根据*同志关于对学生开展红色旅游提供安全保障和实行优惠的重要指示，中央有关部门就学生特别是广大青少年参加红色旅游的安全保障、车辆标志、交通住宿费用问题制定具体措施。这充分体现了对未成年人的 ( ) A.学校保护 B.社会保护 C.家庭保护 D.司法保护

　　2.初中生小军经常出入网吧、游戏厅等场所，有时还旷课、与人打架，班主任老师多次对他进行耐心教育，他反而指责老师干涉其自由。对此，你的看法是 ( ) ①老师的做法符合未成年人保护法中学校保护的有关规定 ②小军的行为是《预防未成年人犯罪法》所禁止的 ③老师的做法侵犯了小军的人身自由权利 ④小军应该接受老师的教育，改正缺点，努力学习 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

　　3.中学生小王因未完成作业，左耳被其老师陈某严重扭伤，小王向人民法院提起诉讼，陈某被判刑，并赔偿小王医疗费2万余元。这表明我国法律( )

　　A.保护未成年人的合法权益 B.禁止老师批评教育学生

　　C.禁止老师布置和检查作业 D.赞同老师对学生进行体罚

　　4.未成年人的合法权益容易受到非法侵害，这是因为未成年人 ( )

　　A.容易走上违反犯罪道路 B.经济势力不强大

　　C.没有辨别是非的能力 D.自我保护能力较弱

　　5.将“拒绝毒品”写入《中学生日常行为规范》，是因为 ( )

　　A.吸毒会严重损害青少年的身心健康

　　B.毒品必然引发青少年违法犯罪

　　C.防范青少年吸毒已成为当前我国的中心工作

　　D.吸毒已成为当今社会的普遍现象

　　6.*、国家*决定从2004年5月1日起，全国文化、文物系统博物馆、美术馆等免费接待未成年人集体参观。国家广电总局也发出通知，在黄金时段播放优秀影视剧，禁止播放凶杀片。2005年8月23日包括盛大网络在内的7家知名网络游戏公司，郑重向社会承诺“保护未成年人健康、创建绿色网游环境”，并签署实施《网络游戏防沉迷系统》责任书。这些举措

　　表明 ( )

　　A.只要有良好的社会环境，未成年人就能健康成长

　　B.青少年健康成长关系重大，国家社会给予特殊关注

　　C.青少年能否健康成长与社会环境并无直接联系

　　D.这样不利于青少年开发智能

　　7.要防患于未然，我们未成年人就应努力做到 ( ) A.减少外出，以免伤害事故的发生 B.事事征求父母的意见，让父母来保护自己 C.正确行使法律赋予未成年人的权利，学会依法保护自己的合法权益 D.寻求学校的保护，让学校负担自己的一切 8.学校在未成年人的成长过程中起着举足轻重的作用。你认为学校下列做法合理合法的是 ( )

　　A.体罚学生，但没有伤害其身体

　　B.组织学生购买名目繁多的复习资料，组织学生在双休日补课

　　C.将美术、音乐课改为语文、数学课，以提高升学率

　　D.定期召开家长会，向家长通报学生在学校的情况

　　9.面对网友你是否有足够的自我保护意识?某电视台做了一个测试，派一女工作人员上网，并约网友见面。见面时，女工作人员以自己的手机没电为借口，借网友的手机打电话。结果有七成以上网友的手机被她顺利地带离了见面现场。这说明 ( )

　　A.上网的人都没有自我保护意识

　　B.任何时候都不能借手机给他人

　　C.防人之心不可无，增强自我防范意识非常必要

　　D.网络是虚拟世界，没有关爱，只有欺骗 10.为了保护青少年健康成长，我国法律规定有些活动场所是禁止未成年人进入的，比如 ( )

　　①营业性歌舞厅 ②录像厅 ③网吧 ④影剧院 A.①②③④　　 B.①②③　 C.②③④ D.①③④

　　二、多项选择题(下列各题均有两个或两个以上的正确选项，请将你选定的答案的序号填写在题后的括号内。每小题3分，共12分)

　　11.“六一”前夕，为了测试一下现在儿童的自我保护意识能力，某报记者亲自设局“拐骗”儿童。结果发现：85%的儿童轻信对方，愿意跟对方走;10%持有怀疑态度，但最终还是跟对方走;只有5%完全怀疑，不跟对方走。这说明 ( )

　　A.未成年人生活经验不足，识别是非的能力不强 B.未成年人容易受到不法行为的伤害 C.未成年人应增强自我保护意识，提高自我保护能力 D.未成年人需要法律给予特殊保护

　　12.教育部先后颁布了加强中小学安全保护工作的有关法规及文件，在强调学校应该积极预防和消除可能造成学生身安全危险的同时，学生有避免和消除危险的相应义务。因此，为了自身的安全，作为一名中学生，应当 ( )

　　A.加强自律，远离毒品 B.拒绝诱惑，文明上网 C.增强法纪观念，自觉遵纪守法 D.学会用法律武器维护自身的合法权益

　　13.司法保护是维护未成年人合法权益的重要保障，负责并实施司法保护的部门有 ( )

　　A.人民法院 B.人民* C.工商行政管理部门 D.教育行政部门

　　14.下列表格是小红对八年级某班同学如何面对非法侵害的调查结果。调查结果显示 ( )

报警或向路人求助	73%
事后报复	6%
忍气吞声	9%
奋力反抗	12%

　　A.大多数同学敢于和善于同违法犯罪作斗争 B.多数同学缺乏自我保护意识和能力 C.少数同学不能正确依法维护自己合法权益 D.多数同学具有较强的法律意识

　　三、判断题(判断下列认识或行为是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。每题1分，共8分)

　　15.八年级的陈臣同学认为，我一不违法二不犯罪，所以法律并没有特别保护我。 ( )

　　16.《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》是专门保护未成年人的法律。( )

　　17.家庭保护不仅是未成年人的需要，也是父母和其他监护人所要承担的义务。 ( )

　　18.有的学校为了维护学校声誉，实现“零犯罪率”，将涉嫌犯罪甚至只有违纪行为的学生扫地出门。 ( )

　　19.八年级的严某，父母到外地打工去了，留下他一个人和病重的爷爷在家，由于父母不在身边，严某经常夜不归宿，甚至逃学旷课，和社会上不三不四的人混在一起。 ( )

　　20.任何人在遇到法律纠纷时，都可以获得法律援助来保护自己的权益。

　　( )

　　21.未成年人独自一人在家，当遇到有陌生人敲门时，应立即开门，以示我们的热情好客。 ( )

　　22.十四周岁以上不满十六周岁的未成年人犯罪的案件，一般不公开审理。

　　( )

　　四、简答题(共22分)

　　23. “世上只有妈妈好”。江西省弋阳县有一名普通职工刘焕荣，用她残疾的手敲打键盘，通过网络关心帮助了许多在网络虚拟世界里迷失方向、甚至走向违法犯罪的未成年人，使他们迷途知返，被人们亲切地称为“网络妈妈”。如今，刘焕荣并不孤单，在她真情和爱心的感召下，已有上千名志愿者加入了“网络妈妈”的行列。 (1)“网络妈妈”们的行为体现了对未成年人的 保护。(3分) (2)面对“网络妈妈”们的真情和爱心，我们未成年人应作出什么承诺?(4分)

　　24.结合本单元所学的有关内容，简析下列三副漫画中的行为。(9分)

　　25.13岁的吴坤是班上的班长。一天，他忽然收到一个厚厚的邮件，打开一看，原来是一家乡镇印刷厂寄来的`征订单，附有一大摞印刷品的介绍材料，仔细一看，上面要么是*淫秽的故事介绍，要么是有关犯罪手法的详细介绍。他判断这应该是非法出版物，他想，其他学校也一定收到了这样的邮件，如果同学们订购了，是要受毒害的，于是他……

　　请你将故事补充完整。(6分)

　　五、分析说明题(共14分)

　　26.某校八年级学生小枚，多次受到三个不法分子的勒索。第一次，他们要她交50元“保护费”，声称不给便要打她，不准她上学，她只好把存起来的零用钱给了他们。三天后，他们又要她交出100元，声称不给便要划破她的脸，她只好偷偷地向别人借钱，凑足钱款给他们。但过了不到一星期，这些人又来胁迫，要她交出500元。一个初中剩哪来这么多钱?他们便把她劫持到一个旅馆，企图侮辱她。幸亏被旅馆保安人员发现，才把她救了出来。

　　阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：

　　(1)“保护费”中的“保护”是对未成年人实施保护吗?(4分)

　　(2)不法分子为什么能再三勒索小枚?(4分)

　　(3)我们应从中吸取什么教训?(6分)

　　六、活动与探究题(共14分) 27.当前，校园安全问题越来越引起人们的高度重视。中小学生的安全问题主要包括人身安全、财产安全和精神安全等。据有关资料显示，我国中小学生每年的非正常死亡人数都在万人以上。在九届人大四次会议上，150多名*共同呼吁：尽快制定《校园安全法》，切实保障师生安全。 (1)请你联系现实生活，说说你打算怎样保障自己的安全，尽可能避免意外伤害的发生?(5分)

　　(2)保障校园安全，需要社会多方面的共同努力。请你就如何有效预防校园安全事故的发生这一问题，向有关部门提出几条行之有效的建议。(至少三条)(9分)

八年级历史上册侵略与反抗测试题及答案3篇（扩展10）

——初中八年级语文期中测试题及答案3篇

初中八年级语文期中测试题及答案1

　　一、语言积累与运用(30分)

　　1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(2分)( )

　　A.厮守(sī) 隘口(yì) 唾手可得(tuò)

　　B.嗫嚅(xū) 淹没(mò) 忸怩不安(niǔní)

　　C.别墅(shù) 厮守(sī) 呱呱坠地(guā)

　　D.擦拭(shì) 狼藉(jié) 骁勇善战(xiāo)

　　2.下列词语中没有错别字的一项是(2分)

　　A.陨落 山巅 触目伤怀 谍谍不休

　　B.荣辛 　　蝉翼 不知所措 安之若素

　　C.晶莹 简陋 呆若木鸡 立锥之地

　　D.骚乱 交卸 背乡离井 玩固不化

　　3.下列句子中加点词语运用错误的一项是(2分)

　　A.我们每个人都必须踏踏实实做事，老老实实做人，千万不可戏弄人生。

　　B　老人白天在中心享受医疗、配餐等专业服务，晚上回家享受天伦之乐。

　　C.“4•30”暴恐分子在x疆乌鲁木齐火车南站站外制造针对无辜*民的血腥暴力恐怖袭击事件，其凶恶、残忍的罪恶行径实在令人发指。

　　D.“变脸”后的《新闻联播》，一改过去相对严肃、拘泥的形象，显得更有亲和力和活力，让人耳目一新。

　　4.下列句子中没有病句的一项是(2分)

　　A.“创文明城市 建*安娄底”全民公益健步行活动在娄星广场。

　　B.*的社会政治稳定、经济成功不仅符合*利益，也符合美国利益。

　　C.第32次南极科考测绘队员，分别于4月12日和4月15日凯旋归来。

　　D.*主张，为推动国际核安全进程、增加全球核安全水*注入新动力。

　　5.下列文学常识表述有误的一项是(2分)

　　A.《史记》是我国第一部纪传体通史，作者司马光，西汉文学家、史学家。

　　B.女诗人席慕容的咏物抒情诗《长城谣》表达了对祖国对家乡的一片深情。

　　C.《日出》(节选)这部话剧的作者是现代戏剧作家曹禺，本名万家宝。

　　D.《*的婚礼》作者霍达，*人。作品成功塑造了粱亦清、韩子奇等栩栩如生的人物形象。

　　6.下列句子运用修辞不恰当，影响表达效果的一项是( )

　　A.没有阵痛，历史就不能向前迈步。

　　B.看见这样好的麦苗就闻到面包的香味了。

　　C.蟋蟀在窗下大声欢叫，我在灯前认真地复习功课。

　　D.崇高的友谊是人生乐章的一个音符，没有它，不成曲调。

　　7.古诗词默写填空。(10分，每空1分)

　　(1) ， 。天下英雄谁敌手?曹，刘。生子当如孙仲谋。(辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》)

　　(2)忽逢桃花林，夹岸数百步， ， ，落英缤纷。 (陶渊明《桃花源记》)

　　(3)当年万里觅封侯， 。 ?尘暗旧貂裘。(陆游《诉衷情》)

　　(4)《岳阳楼记》中表现范仲淹豁达、博大胸襟的千古名句是： ，　　。

　　(5)《朝天子•咏喇叭》中将宦官酷吏横冲直撞的骄横神态描摹殆尽的诗句是：　， 。

　　8.根据下面提供的情境回答问题(2分)

　　星期天，李浩在滨江公园发现一个学生在草坪里玩耍，他去劝那个学生，那个学生却说：“踩的人多了，少我一个不少，多我一个不多，有什么关系?”假如你是李浩该怎么说?

　　你说：

　　9.右图是*邮政发行的“北京申办2022年冬奥会成功纪念”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形设计的巧妙之处。要求语言简明，句子通顺，不超过150个字。

　　(1)构图要素：

　　(2)巧妙之处：

　　二、阅读(60分)

　　(一)答谢中书书

　　陶弘景

　　山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。*石壁，五色交辉;青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。

　　10.下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是(2分) ( )

　　A.实是/欲界之仙都 B.忘路之/远近

　　C.然则/天下之事 D.虽/乘奔御风

　　11.下列句子中加点的词解释不正确的一项是(2分) ( )

　　A.四时俱备(时间) B.晓雾将歇(散尽)

　　C.未复有能与其奇者(代词，它的) D.欲穷其林(代词，那，那片)

　　12.下面对选文内容理解不正确的一项是(2分) ( )

　　A.选文开篇以感慨总领全文，最后又以感慨收束全文。

　　B.“高峰入云……沉鳞竞跃”十句，具体描绘秀美的山川景色。

　　C.“实是欲界之仙都”从侧面表达了作者对山水之美的赞叹。

　　D.选文通过秀美山川景色的描绘，反映了作者归隐山林、欣然自得的心境。

　　13.用现代汉语写出下面文言语句的大意(6分)

　　(1)山川之美，古来共谈。

　　译文：

　　(2)*石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。

　　译文：

　　14.选文写景采用了哪些描写方法?有什么作用?(5分)

　　答：

　　(二)江城子 密州出猎

　　苏 轼

　　老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷*冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

　　酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

　　15.作者作此词时正值壮年，为何以“老夫”自称呢?(4分)

　　答：

　　16.“持节云中，何日遣冯唐?”运用了什么表现手法?作用是什么?(4分)

　　答：

　　生命永恒的香味

　　马 德

　　①书香，是生命永恒的香味。一个人，若手头，桌头，床头，总有悦心的书陪伴，是一生的幸事。书在左右，或信手闲翻，或倾心品赏，芬芳盈口，满心余香，所得的，都是生命的真意趣，大滋味。

　　②把读书作为生活的常态，是生命最美好的习惯。从春花读到秋月，从夜雪初晴到朝暾甫上。在春秋默然交替里，在岁月寂然运行中，心灵因书，时而大恸，时而微喜，时而寒霜彻骨，时而微风拂面，一波三折，百转千回，在起起伏伏中，或悟人生至理，或叹人世苍凉，都不失为人生之快事。即便从青春读到暮年, 从黑发读到白首, 也自痛快淋漓, 无怨无悔。

　　③读书是智慧的行为，而这种行为本身，却可以引领一个人走向更大的智慧。一个人在自我精神的世界里，能够始终恬淡愉悦，一定是一本本的书，为他的心灵，暗开了一扇扇门，默指了一条路，所以才活得豁然开朗，意境层生。而所有这一切，都是书的智慧，对人的提升与引领所致。愚昧的人，一辈子像行进在暗夜之中，只能随波逐流，浑浑噩噩活过;而智慧的人，书是心中永远的明灯，引领自己时时清醒，步步睿智，最终走出完美的人生。

　　④读书可以培养人儒雅的气度。常言道：腹有诗书气自华。书博采百家之灵气，荟萃文化之精髓，古今中外，万千气象，云集其中。这些书，足以陶冶人的情操，历练人的性情，完美人的灵魂。常读书的人，一言一行，一颦一笑，都受书的熏陶，锦心绣口，才华横溢。有诗云：是真名士自风流，其实就是指书的灵秀，书的雅致，书的睿智，穿过岁月的尘烟，浸润到读书人的心底里，然后，由内及外，附着于举手投足做人处世之中，从而形成了一种翩然的风度，一种迷离的气质，超凡脱俗，卓然于众人之上。

　　⑤被命运的大书影响过的人，不会轻易被生活打败。在这个世界上，有经历过大起大落大荣大辱，九死一生而百折不挠的人，有遭遇过多舛的命运，遭受过灭顶的打击而顽强拼争过来的人，读这些人物的著作或传记，常常让人热血喷涌，灵魂震撼。这样的书，连缀在字里行间的，都是精神之钙。读它，可以厚重人的内涵，使人变得刚强勇毅，不畏*，不畏艰险，从而淡定地面对生活呈现给自己的一切。

　　⑥读书的人不会孤独。一本本书，就是一个个心灵的朋友，在独酌的时候，它会与你同饮;在孤寂的时候，它会与你*。它是*淡的朋友，不喧哗，不招摇，以自身的智慧丰富着你的智慧，以自身的儒雅引领着你的儒雅，以自身的内涵厚重着你的内涵。它不说话，却无时无刻不在催促着你的思索。它以自己的简单，成就着你的丰富，它以自己的开放与接纳，完善着你的精神世界。

　　⑦时光流逝，岁月不言，生命一天天在书香的濡染中，会变得愈加醇厚耐品，一种灵魂的香味，自然会生发出来，飘逸四散。那如兰的一缕芬芳，就是我们留存在这个世界上最美的痕迹。

　　17.选文的中心论点是什么?作者是从哪几个方面来论证这一观点的?(4分)

　　答：

　　18.选文第③段画线句运用了什么论证方法?其作用是什么?(4分)

　　答：

　　19.根据文意，仿照下面示例，为第⑤段补充一个事实论据。(4分)

　　示例：《假如给我三天光明》的主人公海伦•凯勒又盲又聋，但她在老师的指导下拼命地摸读，不分昼夜地书写，手指头摸出了血也决不放弃，就这样凭着顽强的毅力一生写下了14部著作，成了20世纪美国有名的作家。一个生活在无声无色世界里的弱女子，却诞生了生命的奇迹。

　　答：

　　(五)晋这个笨小孩

　　吕丽峰

　　昨日的校友座谈会上，受邀的晋，一再强调自己是个普通的学生，甚至比一般人要笨很多，他只是比别人付出多一点的努力，才有今天的成绩。

　　看着台上侃侃而谈的晋，我想起了关于他的许多美好故事……

　　认识晋缘于一个惊讶的开始：大一的第一个学期结束，晋因为《工程制图》不及格而哭的一塌糊涂，一个大男孩啊!在人来人往的学生工作办公室，低着头，声音哽咽，眼泪吧嗒吧嗒地落着，像个受尽委屈的小媳妇一样。看着晋的样子，我觉得可气又可笑!这个班级确实只有他一个人《工程制图》不及格!可是我还从未见过一个男同学因为考试成绩不及格而如此伤心!

　　我联系晋的母亲了解情况，晋妈妈笑呵呵地说：“这孩子从小就很认真，他已经和我说过了，您不用太担心，他会努力的!”稍微放心了，但我担心这样的孩子经不起困难的打击。

　　晋因不及格而在办公室哭泣的消息不胫而走，同学们称他为“泪哥”。一个同学悄悄告诉我，晋就是有点笨，他每天小心谨慎地画图，反反复复地做题，努力地找别人请教，可是成效还是不好，同学们都很奇怪这样的学生怎么会喜欢车辆工程这么难学的学科。

　　该怎样帮助这个笨笨的“泪哥”呢?一个周六的下午，我跑到学校邀请晋和我一起到校园里散步。

　　晋匆匆从主教楼跑出来，一脸的憨厚可爱：“吕老师，您今天怎么来了，有什么事情吗?”

　　“教室里学生多吗?”我问。

　　“好多学生都回家了。”晋说。

　　是啊，周六日还在学校一如既往，勤勤恳恳学习的学生真的不是特别多。我装着随意的样子，问晋为什么学习如此投入?晋说他就是对车辆专业感兴趣，聊起大学的规划，晋说他想继续深造，争取考研。

　　考研?如果考研失败，因一门功课不及格而哭鼻子的学生怎能经受起考研失败的打击?我心里沉甸甸的。

　　晋说自己喜欢仰望着一个个美好的目标，他高中时学习成绩一般，能考到北京来是个绝对的意外。所以，他还想继续追求自己的目标，无论多么艰难!

　　他还是那个憨憨的愣愣的可爱的大男孩，做什么事情都是认认真真的样子……晋拎着个大背包，穿梭于自习室，每天如此，以至于教室里打扫卫生的阿姨也认识了这个每天学习到很晚的学生。

　　大二的第二学期初，晋突然加入了一个车队，是研究车型设计的那种。一天，晋车队队长竟然找到我：“吕老师，您了解晋吗?”“了解啊。怎么啦?”

　　“他是我们车队的.队员，他对车队工作负责到简直是可怕的程度!”队长打着手势，有点语无伦次，“老师，我不知道怎么形容他。每次讨论，他都是毕恭毕敬的样子，记录了一本密密麻麻的笔记。经常一个人在实验熬到凌晨，就那样琢磨啊琢磨。我真怕比赛失败了，他会接受不了打击!您劝劝他吧。”

　　当我找到晋了解情况时，他嘿嘿地笑了：“老师，您不用担心这个，我很好。我这个人嘛，理解力比别人差点，我只有多花点时间而已。”晋一副轻松愉快的模样!我放心了，这只是一个所谓的“笨”学生的“笨”做法而已!就让他以自己的方式继续追逐梦想吧!

　　大学四年，晋成绩一直在中等偏上的情况，但是他英语四级一次通过，意外地考取了名牌大学的研究生，现在他凭借自己的努力进入一家非常不错的企业，他成了部门的骨干和精英!

　　座谈会上，晋的分享像涓涓细流，*静地震撼着倾听的学生。晋说：“成功没有捷径，我只是比别人付出多一点，努力多一点而已。”晋的笑容还是那样的纯真。

　　20.根据小说的情节，以晋为陈述对象，完成下面的表格。(4分)

　　情节 主要事件

　　开端 (1)

　　发展 每天背着书包穿梭于自习室

　　高潮 对车队工作极为负责

　　结局 (2)

　　21.文章采用了怎样的叙事顺序?请简要分析。(5分)

　　答：

　　22.联系上下文，品味下面句子中加点的词语，说说其表达效果。(4分)

　　每次讨论，他都是毕恭毕敬的样子，记录了一本密密麻麻的笔记。

　　答：

　　23.文中说晋能考上北京的大学，考取名牌大学的研究生是“意外”，你认为这是意外吗?为什么?(4分)

　　答：

　　24.文中的晋是一个怎样的人?请联系上下文简要分析。(6分)

　　答：

　　三、写作(60分)

　　25.根据下面的题目，按要求作文。

　　题目：美丽的

　　要求：(1)将题目补充完整后，写成记叙文;

　　(2)不少于600字;

　　(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。

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