2023年度作文可爱校园3篇

作文可爱的校园1　　可爱的学校，好像一个大花园。　　学校的春天生机勃勃。一进学校的大门，旁边有一片草坪，里面盛开着五彩缤纷的小花，红的像血的一串红，一颗颗刚刚抽出嫩芽的柳树……在春天我最喜欢去，我们下面是小编为大家整理的2023年度作文可爱校园3篇,供大家参考。

作文可爱的校园1

　　可爱的学校，好像一个大花园。

　　学校的春天生机勃勃。一进学校的大门，旁边有一片草坪，里面盛开着五彩缤纷的小花，红的像血的一串红，一颗颗刚刚抽出嫩芽的柳树……在春天我最喜欢去，我们学校后花园，因为那里有一条被树藤所包围的小路，里面还有一个个木椅。每当天气热的时候，我便跑到那条小路里乘凉，看书……我非常喜欢春天的学校。

　　在冬天，我们可爱的学校便变成了白雪皑皑的滑雪场。一进门，哇！游泳馆、雕塑、植物上被大雪盖住了在冬天我喜欢校园的操场，每当下课时，我们就从楼上俯冲下来，跑的到热闹的操场上，在操场上有的堆雪人、有的打雪仗、有的滚学球……操场上像一片热闹的海洋。同学们的欢声笑语回荡在天空中。冬天虽然寒冷但是冰冻不了我们的热情。我喜欢冬天的校园！

　　我喜欢春天的校园，喜欢冬天的学校。我喜欢可爱的校园！我已经要离开母校了，我真有点舍不得，我一定要好好学习将来报答母校报效祖国。

作文可爱的校园2

　　我们的校园在海琴湾的旁边，是“第九小学”

　　走进校门，就有三个长方形的大花坛，中间的花坛上矗立着一个木碑，上面写着“好好学习，天天向上”八个大字，花坛的上面有银杏树，有枫树，还有各种长着丰硕果实的树，像一条条五颜六色的彩虹。春天的树叶都绿油油的，夏天树叶比春天的叶子还绿，秋天有的`树叶都落了，踩上去可以发出“沙沙沙”的声音，非常奇妙，冬天的时候，叶子都掉光了，树都光秃秃的。

　　花坛后面是操场，操场上有一个巨大的足球场，外面是跑道，上面画着白色的跑线，像一个巨大的五线谱，五线谱上我们就好像跳跃的音符。

　　操场的旁边就是教学楼，教学楼的走廊上有照片墙，故事汇，还有各种有趣的图片。走进教室，会看到一排排整齐的桌椅，教室的前后方各有一个黑板，前黑板是老师讲课用的，后边的黑板是我们装饰用的。

　　我们学校还有食堂，还有课外教学楼……

　　我们的学校真美丽呀！

作文可爱的校园3

　　校园的生活是那么多姿多彩，有一年一度的运动会，也有各种爱心义卖活动；有和蔼可亲的老师，也有助人为乐的同学。

　　有一天，我在课间休息的时候订正一道数学题，任我怎么绞尽脑汁也想不出来，便很不耐烦地大吼了一声：“这什么破题啊，这么难，做都不会做，该死！”刚好站在一旁的学霸黄易灿听到了，就走过来对我说：“怎么了，题目太难，不会做吗？不要心急，也不要怕，我来教你！”于是，她一边指着题，一边一个字一个字地讲解着，我没听懂的地方，她都会耐心地再讲一遍。才不到五分钟，那道我认为的难题就被轻而易举地搞定了。我激动地跳起来，开心地对她说：“黄易灿，谢谢你，你教会了我一直不懂的一道难题，真是太感谢了！”她微笑着说：“不用谢，同学之间有困难本来就应该互相帮助的。”说完，便大步流星地走回自己的座位了。望着她离去的背影，我心想：她真好，不但主动来帮助我，还教会我一个道理，同学有困难的时候就应该积极帮助，于是在心里默默给她竖了个大拇指。

　　过了几天，开运动会了，选手们个个提心吊胆，紧张地看着自己的竞争对手。有些同学在比赛中发挥出了自己的水*，取得了好成绩，大家都表扬他，称赞他；可有些同学发挥失常了，没有取得满意的成绩，大家也都安慰他，鼓励他再接再厉。终于要轮到我上场了，大家使劲地给我鼓掌，对我说加油，我听了很非常激动。一声枪响，我卯足了劲儿冲出起跑线，取得了前所未有的好成绩。我回到了自己的座位上，挥汗如雨，心脏还在“怦怦怦”地快速跳动着。大家都簇拥在我的身旁，表扬我，夸奖我，我红着脸说：“谢谢，谢谢，但有一半功劳是你们的，要不是你们的鼓励，我还不一定能取得好成绩呢！”

　　是呀，正因为有了同学之间的互相帮助，互相关心，互相鼓励，才有了我们这个可爱的校园，能生活在这个可爱的校园里，我常常感到无比地高兴和自豪。

作文可爱的校园3篇扩展阅读

作文可爱的校园3篇（扩展1）

——可爱的校园作文10篇

可爱的校园作文1

　　我的学校是蕉城区实验小学，它与宁德一中遥遥相对，仅隔一座天桥之远。一进校园就会看到：一棵棵硕大的芒果树像忠实的士兵挺立在两旁，走到尽头一座高大雄伟的综合楼映入眼帘，墙上一排排奖状在阳光照耀下发出耀眼的光芒，一楼是展览厅，里面有各种各样的安全知识与全校评选出的优秀书画作品供外来的客人观赏，如果我也通过努力有自己的`优秀作品在这里展评那该有多好呀！三楼是校长办公室与政教处，还有一间宽敞的电教室，是我们上公开课时的公众场所。

　　综合楼左旁是一座花圃，春天树刚抽出枝，百花争艳，夏天枝繁叶茂，为我们遮阳避暑，秋天百花凋谢，芒果成熟，冬天寒风刺骨，只有梅花竞相开放。花坛正中有一个大水池，池水清澈，游鱼水藻都可以看得清清楚楚。

　　综合楼右旁有一个宽阔的操场，每当星期一全校同学齐穿校服，在这儿举行庄严的升旗仪式。在雄壮的*中*与旭日一同升起，我们立正，敬着礼，一股爱国之情油然而生。此外，操场还是我们活动的大好场所，每当下课铃声一响，同学们就飞快的冲向操场玩起了游戏：老鹰捉小鸡、捉迷藏、跑跑捉……因为运动会即将到来，操场上更是人山人海，人流如潮，有的在进行百米赛跑，有的在掷篮球，还有的在跳高、跳远……好不热闹。

　　我爱我的校园。无论它有多大变化，我对它的感情永远不变。

可爱的校园作文2

　　一阵使人神清气爽的春风把我吹到了宁波华茂外国语学校，从一年级到四年级，我一直投入在母校的怀抱。瞧，一走进学校大门，一个由七八个颜色不一的彩色雕塑扑入眼帘，它就像一位坚贞不屈的卫士，在人们面前显得威风凛凛。接着往里走，远远就望见了一条迂回宛转明如玻璃的带子——护校河。护校河清澈见底，向前一走，自己的身影便映在水中了。

　　我最好的朋友，莫过于这些柳树了，我常常去“拜会”她。春天，一丝丝春风吹过，她就摆弄着那柔软的长辫子，让风来当舞伴，不由自主地跳起了舞来。夏天到了，柳树上的蝉就会伴着“热死了，热死了”那震耳欲聋的叫声陪着柳树度过整个酷暑。秋高气爽的日子来临了，柳树正在护校河的水面上梳洗着她那柔软的长发。寒冬又来临了，柳叶渐渐地飘落下来，落到水里，落在地上，落在了校园的每一个角落，顿时，校园里呈现出一片白茫茫的自然景观。

　　下课铃声响了，同学们都争先恐后地来到操场上，跳绳的跳绳，踢键子的踢键子……玩得多开心啊，此时此刻，我们便沉浸在美好、快乐的境界中……

可爱的校园作文3

　　在胜利街的正中间，耸立着一座壮观而又有名的学校—“黄冈市实验小学”。这里，是我们学习的天堂，玩的的海洋。

　　还没有进去，巨人一般的四跟柱子把整个校门给支撑起来了。每日我们怀着喜悦的心情走进校门，因为校门是刚建起来不久的。

　　走进校门，两边的宣传栏便让你耳目一新，原来，宣传栏的左边是宣传我校从古到进的历史，右边是我校的简价和发展情况。

　　在向前走上七、八不，展现在您眼前的是著名的“半月池”和“考棚桥”。半月池有一个，被中间的考棚桥分成两半，一半就像半个月亮，这就是半月池得名的原因了。

　　越过考棚桥，一栋“M”形的教学楼出现了。这里你会听到琅琅的读书声，嘹亮的歌声，哈哈的笑声。这里是我们的智慧园、乐园。

　　穿过大厅，考棚展现在你眼前。曾经，懂比五爷爷在着儿考秀才的，学校门前的接就按考棚来命名的。

　　逸夫楼里的教室也不少，有电脑室、教室、实验室……

　　操场上，同学们跳绳、踢球……

　　我爱我的校园！

可爱的校园作文4

　　每天早晨当我们走进大门时，迎面而来的是温暖的微风。接着看到的是花坛，花坛中间雕着一个精美的塑像，上面雕着两个小学生上学的情景。周围是碧绿色的草坪。操场上长满碧绿色的小草。每天晴天时我们在操场上玩，和小草们一起度过美好的十分钟，每当下雨时，小草总不向雨点低头，而是傲然挺立在操场上。

　　学校里令我最喜欢的就是北教学楼后面，那块绿油油的菜地。那里种着学多蔬菜，比如：青菜。花菜。青椒等，我们午饭中的蔬菜就是从那里摘过来的，雨洒落在我们那绿油油的菜地里，轻轻地为菜地蒙上了一层白纱，那苍翠的雪松，美丽的花儿，高大的柳树，被雨轻轻洗涮过后都是那么翠绿可爱，啊！雨，你是大自然轻快的节奏，轻轻地洒落在菜地四周的每一个角落。这些花儿，树木，草都长在菜地的周围。使菜地显得更加引人注目。

　　下课了，同学们在操场上玩游戏，有的在打篮球，有的在踢毽子，花样、表情、姿态，每一种都不同，还有的在打羽毛球，乒乓球，踢足球……

　　校园里有迷人的四季，桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。啊！我爱你，我们那可爱的校园！

可爱的校园作文5

　　我有一个可爱的校园，它给了我四年的快乐时光，也同样传授于我丰富的知识，还让我认识到要想实现长大了的理想，就得从现在下功夫，努力学习。

　　我每天上学校时，到了门前，上面写着第五十八中学的大字，金光闪闪。当老师和同学来到学校，门就打开，等老师和同学进去，门就关上。值班的人就这样不分昼夜的工作着，不辞辛劳。

　　进了学校的大门，就是高大的升旗台，每到星期一，庄严的升旗仪式就开始了，那鲜艳的*就会升上蓝蓝的天空。我们站立一旁敬队礼，表达对祖国的热爱。

　　升旗台的后方，就是高大坚固的三层建筑——教学楼，它是我上学时认识最久的一位老朋友，是老师的办公室，也是我们的教育圣地。

　　教学楼左边是我最喜欢的操场，操场共400米，早操、跑操、体育课都需要它。操场中间是足球场，周围是沙地，沙地上有双杠，单杠，还有体育用的器具，每次体育课都要跑800米，可以锻炼身体，所以我喜欢这个操场。

　　操场的一角就是花坛，虽然面积不大，可花的.种类各种各样，有玫瑰花、有牡丹花、有月季花、还有太阳花等，红、蓝、白、黄，姹紫嫣红，这些花争奇斗艳，芬芳迷人，香飘十里。当人们从门外走过，无不被花儿的芳香吸引。

　　这就是我们的学校，我们要用自己的双手，把学校建设的更加美丽，把校园变成欢乐地海洋。

　　我爱我们美丽，可爱的校园。作文

可爱的校园作文6

　　我学习在一个可爱的校园里，它有着四季美景，尤其表现在教学楼前的那座小花园里。

　　春姑娘悄悄地回到人间，我们的校园焕然一新。在那座小花园里，开满了各种各样的花。我看见过穿着舞裙的牡丹，抚摸过带着火红帽子的玫瑰，却从没看见过像校园里的春天的花。校园里的花真香啊，香得站在十里之外都能闻到；校园里的花真美啊，红的像火，粉的像霞，白的像雪；校园里的花真多啊，多得像一片花的海洋。花坛周围种着几棵婀娜多姿的杨柳，它们长出的枝条像小女孩那长长的辫子，枝条上的嫩芽像点缀在辫子上的花饰。

　　春姑娘又悄悄地走了，唤来了夏姑娘。天热了，但这并不影响我们校园里的景色。在那座小花园中间有一个好似蘑菇的凉亭，当同学们汗流浃背时，走到凉亭里坐下来，顿时神清气爽，夏天的燥热仿佛一下子减去了许多。周围柳树的嫩芽变成了绿叶，从远处望去，柳树不知何时被碧玉装扮了起来，真像个亭亭玉立的少女。

　　秋天，我们的校园更加美丽了。那座小花园开满了菊花，红的艳，白的娇，黄的嫩。那些正待开放的花骨朵，像一个个握紧的拳头。所有的菊花散发出一种淡雅的清香。桂花也开了，散发出迷人的香味。

　　冬爷爷慢慢地来到了我们身边，我们的校园又有着别样的风景。那座小花园里，蜡梅开得正艳。在离小花园不远的地方种着两棵大松树，它们四季常青，下雪的时候银装素裹，真像两个诱人的大冰激凌立在那里。

　　我们能在这可爱的校园里学习，是多么幸福啊！

可爱的校园作文7

　　我们的校园不大，却美丽可爱，一批又一批祖国的花朵在这里成长，是一座历史悠久的名校。

　　我的校园坐落在长征街上，被美丽的花纹栏杆包围着，十分高大。走进校门，拾阶而上，就进了大厅。首先映入眼帘的是展示的图板。走过去细看，上面是我 们“六一”儿童节时同学们表演的照片，大厅中间的一根方柱上挂着一块钟表，表上不停转动的秒针似乎时时刻刻都在告诫我们：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光 阴，一定要珍惜时间，好好学习，天天向上。”

　　顺着左手的楼梯爬上三楼，就到了我们的教室。教室十分宽大，就是容纳一百人在这里也不会觉得拥挤，更何况只有七十六人在三十八张桌子上读书、写字， 十分宽松。同时，教室十分明亮，阳光穿过透明的玻璃窗射进我们的教室，教室里就显得格外明亮。即使是阴天也没有关系，只要打开教室里的十一盏灯，原本有些 阴暗的教室立刻变得亮堂堂的。不仅如此，我们的教室还十分干净。墙壁雪白雪白，墙裙一尘不染，窗户晶莹剔透，地板上连一块纸屑都没有。而且，我们的教室冬 暖夏凉：冬天有地暖，教室里像春天一样温暖；到了夏天，阵阵清风便会从窗户吹进来，瞬间把我们刚冒出来的汗吹得无影无踪，使我们感到秋天般的凉爽。

　　下课了，操场上便会沸腾起来。同学们有的在互相追逐，有的在扔沙包，有的在踢毽子，有的在跳绳……还不时传来同学们的笑声、叫声和喊声。如果下了 雪，那就更热闹了。同学们在雪中堆雪人、滚雪球、打雪仗。几分钟过去了，同学们的头发上、身上全是白花花的雪，就像一个个小老头子、小老太婆一样，十分滑 稽。

　　上课了，操场很快*静下来，教室里又传来了朗朗的读书声，可不一会儿，上体育课的同学们的哨声和口号声响彻云霄。看那些同学们，一个个精神饱满，神采奕奕，仿佛要把全部的活力释放出来似的。

　　等到放学后，喧闹了一天的操场变得静悄悄的，操场上几乎一个人都没有，这时的操场显得格外宽阔，大约有500*方米，20**多人都容纳得下，并且十分干净，没有一名同学在操场上乱扔废纸，就连灰尘也没有多少来这里“做客”。

　　这就是我的校园——长征路小学。它伴随着我们成长中的喜怒哀乐，见证着我们成长的每一步。

　　我爱我可爱的校园。

可爱的校园作文8

　　我们都爱自己的校园，也许它像一个花园，绿草如茵，百花齐放。也许校园里只有几座*房，几棵老树，和一个小操场，但我们在校园里也度过许许多多快乐的日子！

　　走进校园就可以看见几棵嫩绿的翠柳姐姐，在阳光下，翠柳姐姐们正梳着自己那又长又绿头发。翠柳姐姐们脚下还种了许多花儿！有百合花、郁金香、非洲菊……成排的百合花笔直的立着，像 站岗的花士兵，有的百合花与成排的百合花不同，他们低着头，交头接耳的，不知道在说什么悄悄话。郁金香更美，一阵风吹来，有的低着头，像害羞的小姑娘，郁金香散发出那沁人心脾的香味，更 让人陶醉，使我陶醉在郁金香的花海中！

可爱的校园作文9

　　一个新的早晨，白雾笼罩着一切，孩子们的欢笑声打破了校园里的沉静。

　　校园旁边的一排排柳树笑弯了腰，虽然寒冷的冬天来到了，柳树上的嫩叶仍然那么绿，远远望去，像伫立在风中的卫士。校园里的大操场又大有宽，体育场上，欢乐的孩子们在大操场上飞快的奔跑着，看上去就像是落在花丛中的蝴蝶。

　　我们的教学楼整齐高大，早上孩子们在教学楼上欢乐的阅读。课堂上认真听讲，积极发言，一下课就奔向操场快乐的玩闹。

　　看，这个可爱的校园。

可爱的校园作文10

　　我们的校园一年四季风景宜人，每个季节都有自己的风景特色。

　　春女来了。每当我早上来到校园，花坛里的花就不停地向我点头。下课后，我们来到梧桐树下玩游戏，树的叔叔一边看我们的游戏一边梳理他的绿发。

　　夏老师走进了我们的校园。一阵微风吹过，让人感到无比凉爽。孩子们欢快的笑声和鸟儿的歌唱让整个校园充满活力。

　　邱奶奶扭扭秧歌来到我们校园。看到吴彤叔叔的头发脱落，枫叶阿姨的红头发随风起舞，学生们来到树下收集标本。

　　董爷爷悄悄地来了。操场、树和房子都是白色的。学生们来到操场，有的堆雪人，有的打雪仗，把整个校园变成了白色的天堂。

　　我喜欢这个充满读书声的可爱校园。

作文可爱的校园3篇（扩展2）

——可爱的校园小学作文3篇

可爱的校园小学作文1

　　我所在的这所学校——它既天真又可爱，还充满活力，就让我给大家介绍介绍吧！

　　刚进入学校，绿茵茵的草坪扑入眼帘，他和白色的教室相互映衬，显得那么和谐，庄严。学校中间有一个大操场，操场旁边有十几棵松树，像士兵一样站在那里。南北两半各有一座教学楼，那是我们学习的地方。草坪的后方是办公楼，那是专门供老师工作的地方。

　　“叮铃铃，叮铃铃。”上课了。树木不再摇晃，鸟儿不再歌唱，它们都怕吵了同学们那朗朗的读书声。同学们没有辜负它们的希望，一起好好学习，天天向上！

　　为了庆祝元旦，我们学校组织了一次拔河比赛，我们一起喊着四一班加油，同学们加油。

　　校园您是天空，那我们就是云儿。您是大海，我们就是小鱼。您是妈妈，我们就是您的儿女，我们一刻也离不开您，我可爱的校园——花园小学！

可爱的校园小学作文2

　　进入我们学校的大门口，左手边就是美丽的小花园。

　　这里有绿茵茵的草地，金灿灿、红彤彤的小花，还有供同学们休息的桌凳。

　　一进小花园，首先映入眼帘的是高大的松树，松树的松针一层一层的，像金字塔一样矗立在那里，无论春夏秋冬，无论严寒酷暑，它总是一动不动地站在那里，为小花园增添了一份生机。

　　再往里走，就是石桌石凳，可别小看了这石桌石凳，课间的时候，同学们有的在上面看书，有的在上面休息，还有的在上面写作业。石桌石凳的后面是一个小女孩读书的石像，同学们似乎是被这个小女孩学习时的专注打动了，也津津有味地读起书来。

　　走到花园的尽头，是一丛鲜艳的玫瑰花一朵朵都争奇斗艳地开放，绿叶衬托着红花，使玫瑰丛更加美丽。

　　我们的小花园真美啊！我们的`学校更美！

可爱的校园小学作文3

　　清晨我走进了校园——永安市实验小学，它位于永安市山边街88号，是一所可爱的校园。

　　一走进校门一眼就看见校徽——“进取”它是由3，4个小圆球和几根弯弯曲曲的线条组成的，它时刻提醒我们要：“好好学习，天天向上”。接着就来到了操场，它有200多*方米，早晨我们在操场上做操，下课了，有的同学在跑步，有的同学在玩游戏，有的同学在玩健身器材…… ，上体育课时，同学们在操场上跑步，欢笑声充满了整个校园。

　　操场的两边是两栋教学楼。里面有：电脑室 、美术室 、音乐室……我最喜欢上电脑课了，在那里我学会了很多电脑知识。我的教室在二楼的第二间，它既宽敞又明亮，在这里我学到了许许多多的知识。老师的办公室在我们班的旁边。每天我经过老师的办公室都看见老师在认真地批改作业。上语文课时是朗朗的读书声，体育课时是欢声笑语的，上音乐课时是动听的歌声 …… 。

　　这就是可爱的实验小学。

作文可爱的校园3篇（扩展3）

——可爱的校园_校园作文3篇

可爱的校园_校园作文1

　　走进学校大门，两棵松柏矗立在大门两边，好像两名军士，守卫着校园。沿着柏油路往前走，左边是儿童们的天堂——幼儿园；右边就是我们的乐园，我们的天地——操场。操场前面是一根直插云霄的旗杆，星期一的早晨，*跟着冉冉上升的红日，升到了旗杆顶端。旗杆前面就是我们天天都要来学习的教学楼了。我们的教学楼有前后两排，每栋教学楼分三层，每层有四个教室，一个办公室。教室里，书声琅琅，同学们正在读书呢！办公室里，老师们正在认真地批改作业，备课。教学楼后面是美丽的花园，花园中间屹立着一棵大雪松，像一个忠诚的卫士一年四季，不辞辛苦的守卫着校园，从不掉以轻心。雪松周围有许多桃树。春天，桃花开了，花园里姹紫嫣红。桃树上的一朵朵小桃花，好像调皮的小孩子们在窃窃私语。微风徐来，桃花枝轻轻的摇摆，好像在像我们招手，“欢迎，欢迎！”

　　花园周围是一圈花坛，花坛里面的草可漂亮呢，在夏天的早晨，你会看见小草上有许许多多的露珠，在阳光的映照下闪闪发光，像一颗颗亮晶晶的钻石宝珠。我们的学校不仅有宜人的景色，还有丰富多彩的各种文体活动。最近，开展了向不文明告别签字仪式，“三月春风暖人心”小报展，春季运动会，每次开展活动，大家都尽情地参入其中，争做学校的小主人。

　　朋友，听了我的介绍，你不怦然心动吗？到我们学校来吧，我将作一个最佳的小导游，让你欣赏我们校园的美景，感受我们学校的氛围，让你乐在其中。

可爱的校园_校园作文2

　　我们的校园虽然面积不大，但很美丽、整洁，是我们学习成长的乐园。

　　一进门，高高耸立的*杆映入眼帘，鲜艳的*随风飘动，洁白的栏杆簇拥着*，每到周一升旗仪式，我们就会目送*冉冉升起。

　　再往里走就是办公楼了，洁白的墙壁，正下方的几级灰色石梯，楼上的几个金黄的大字，是我们的校训，大理石砌成的*台，是我们联欢会的舞台。

　　往右拐，就到了我们的新教学楼，红黄色的墙面，深黛色的屋顶，白色的柱子，把教学楼装扮成了皇宫的模样，顺着宽敞的楼梯，就来到了我们舒适的教室，水磨石的地板、明亮的玻璃、实木的棕色房门，把教室点缀的十分美丽。

　　如果说教学楼是我们获取知识的殿堂，那么，操场和花园就是我们嬉戏的乐园。

　　春天，小草露出了嫩绿的脑袋，花儿伴着朗朗的读书声绽开了笑脸；夏天，绿树成荫，花园变成了一片绿色的海洋，夹杂着各种颜色的花，茂盛的大树挡住了火辣辣的太阳，荷花用粉红的"脸蛋笑眯眯看着我们；秋天，树叶飘落，花园变成了金黄的叶子海；冬天，梅花绽放，给寂静的花园增添了无限生机，当雪花飞舞时，花园好似一个童话王国，真是美丽。

　　现在，教学楼二期即将开工建设，我相信等工程结束后，我们的学校一定会更美丽、更温馨。

作文可爱的校园3篇（扩展4）

——可爱的母校作文3篇

可爱的母校作文1

　　我们的校园坐落在市区的黄金地段——东临鹿溪南路大道，西接繁华的*路大街，与东方超市隔街相望。我校历史悠久，是一座闻名全国的百年艺术教育先进学校。

　　走进校门口，迎接你的是一扇不锈钢遥控大门。门左边贴着几个镀金大字“*路小学”，它们在阳光下闪闪发光，似乎在和你打招呼。在走过去，就是长方形的电子显示屏啦！它像忠实的信息传递员，每天都向我们传递着各种各样的信息，时而介绍我校的教学理念，时而公布本周行为训练重点，时而又发布优秀师生获奖名单。

　　绕过电子屏，走过小操场，就来到了塑胶操场。这里是我和同学们尽情玩耍，尽情欢笑的地方。下课了，同学们像出笼的小鸟一样冲出教室，来到操场，有的踢足球，有的打篮球，有的跑步……操场的北边，是广播室，每个星期五，我们都坐在教室里，认认真真地听校园麦克风。操场的南边是教学楼，第一层是书法教室和一年级同学的教室。第二层到第四层，是二至五年级学生的知识天堂。我们像一颗颗茁壮成长的小幼苗，吮吸着老师播撒的知识甘露。这儿，有敬爱的老师，亲爱的同学。大家朝夕相处，其乐融融，亲如一家。我们的教室在四楼，里面宽敞明亮，后面是色彩明丽的手抄报，前面则是多功能黑板。我们每天都在这个教室高高兴兴地学习。操场的西边，是升旗台，每个星期一，我们全校师生都来这儿参加庄重的升旗仪式。塑胶操场为我们金色的童年撒下了一串串银铃般的笑声。

　　我们学校最大的亮点，无非就是艺术长廊啦！那上面可都是同学们的荣誉的！上面有同学们的“精彩一拍”，有铿锵有力的书法，也有同学上台表演，上电视时拍的照片哦，我好羡慕哦！

　　这就是我的学校。如果我是画家，我要用最美的色彩去画下它；如果我是诗人，我要用最美妙的语言去赞美它；如果我是音乐家，我就要用最动听的音符去演奏它。亲爱的解小，我爱你！

可爱的母校作文2

　　她像母亲一样哺育我成长，每天我都会依偎在她怀里，在她的细心培育下快乐学习、健康成长！这就是我可爱的母校采荷二小。

　　回想起六年前那个小小的我，“战战兢兢”地走进学校，当时六年级的哥哥姐姐们为我挂上了红领巾，顿时我感到无比光荣和自信，那激动人心的神圣时刻仿佛就在昨天。从此我开始了愉快难忘的小学生活，伴随我的是每天清脆的上课铃声和朗朗的读书声。转眼间就是六年，我已经是毕业班的学生，很快就要离开校园，心中着实有些不舍，对校园里的一草一木，一砖一瓦都十分留恋。

　　六年过去了，采二的变化还真不小。许多先进的现代化设备进入我们的课堂，风雨操场和篮球场成了我们课余时间放飞的“乐园”，同学们在窗明几净的教室里学习，在宽敞的操场上奔跑放飞自我，在短暂而快乐的课间十分钟谈笑风生，到处都回荡着同学们爽朗可爱的欢笑声。

　　在采荷二小，我们不仅收获了知识，还学会了互相帮助和关爱。记得四年级时的一次课间，我在下楼梯时不小心踩空滚了下来，一下子扭伤了脚踝，顿时伤口红肿，无法站立，痛得我满脸通红，眼泪在眼眶里直打转。一瞬间，周围的同学们都围上来问我：“怎么了？严重吗？我们扶你去医务室吧！”还没等我反应过来，我已被好几位同学架着往医务室去了，顿时我心里涌进一股暖流，似乎脚踝也不那么疼了。虽然那次的受伤，让我足足坐了一个月的轮椅，但在我心里留下的不是伤痛，更是温暖和关爱，母校因我们的团结互助而骄傲，我们因母校的可爱而自豪。

　　感谢可爱的母校，您是我收获知识的源泉，如今我即将离开您的怀抱，前面或许荆棘密布，但我会牢记您的教诲：不畏艰难，勇往直前，相信我们都会拥有属于自己的一片天。

　　再见了可爱的同学们，或许曾经我们相互“嫌弃”，但相信留在我们记忆深处的一定是最纯真美好的回忆。再见了可爱的母校，我会记住您对我的关爱和培育，在剩下不多的日子里，让我继续依偎在您温暖的怀抱，久一点，更久一点。

可爱的母校作文3

　　我的母校育英二小是一所崇高尚雅的小学，它被一个高楼林立的小区包围着，高大挺拔的住宅楼和整齐洁净的学校相映成趣。校园里宽敞明亮的教学楼是我们学习的地方，宽阔*坦的操场供我们玩耍、健身。学校还开设举办了许多大型活动，比如：跳蚤市场爱心义卖，丰富多彩的少年宫，五花八门的社团，团结奋进的民乐团。我还是民乐团中的一员呢！看到学校为我们建设了这么多的设施，我心里非常感激。

　　下面就让我给你介绍介绍我们的尚雅民乐团吧，为了让我们多一份民乐素养，更好的把*的民族乐器传承下去，校长妈妈建设了一个民乐团。我们民乐团的小成员个个身怀绝技，绝不会在台上浑水摸鱼，滥竽充数，每个人都在精益求精的参与表演。民乐团就像一个大家庭，我们谁都不会嘲笑别的声部，因为每一种乐器都是缺一不可的，少了打击乐，就不能让曲子激情澎湃，少了古筝，就没有悠扬古典的感觉。我们每一个成员的集体荣誉感都很强呢，所以排练的时候没有一个人叫苦，表演的时候也很有默契，就是为了在每一次比赛中获得胜利。

　　有一次，我们要代表芙蓉区去市里参加比赛，民乐团接到通知后就开始紧锣密鼓的排练了，参赛的曲子《金蛇狂舞》是一首节奏很欢快的乐曲，我们要反复练习，非常枯燥，我差点就要放弃了，可是我的同班同学，乐团里的好朋友张雅娴提醒我说：“你忘了吗？坚持就是胜利，在这个紧要关头你要是放弃了，不就前功尽弃了吗？”张雅娴的话给了我鼓励，看到一个女生都能坚持，我有什么理由放弃呢？没想到，这次比赛我们获得了集体二等奖的好成绩，这是我们每一位成员共同努力的结果，多亏了好朋友张雅娴的提醒呀。

　　最近我们学习了校歌，校长妈妈新创作的校歌里，我最喜欢这句：育英二小我可爱的校园，一张张笑脸深情绽放。果真是这样的，每当唱起校歌，我眼前就浮现起同学们可爱的笑脸，热情的身影，我们的母校是那样的美丽，可爱。

作文可爱的校园3篇（扩展5）

——可爱的校园教学设计3篇

可爱的校园教学设计1

　　一、教学内容

　　北师大义务教育课程标准实验教科书一年级上册第2～3页

　　二、教学目标

　　1、知识目标：

　　（1）、初步学会数10以内的物体的个数。

　　（2）、初步体会数的广泛性。

　　2、能力目标：通过观察交流等探求活动，使学生初步建立数感，初步培养学生的观察能力和口头表达能力。

　　3、情感目标：

　　（1）、使学生体验与人合作、交流的快乐，初步培养学生的合作参与意识，尊重与欣赏他人。

　　（2）、激发学生的学习兴趣及其对人、对动物物的爱的情感，知道动物是人类的朋友,要爱护动物、保护动物。

　　三、教学过程

　　（一）谈话引入

　　师：小朋友们现在已经是一年级的小学生了，你们来到学校，看到咱们的校园非常美丽吧？今天，动物学校也开学了，小动物们也背着书包来到学校，猜猜看，动物学校有些什么动物呀？

　　生：有小兔、小猴、小狗、小熊、大象、小松鼠、小猫……

　　师：小朋友们想的真多，动物是人类的朋友，地球上不能只有人类，野生动物灭绝之时，就是我们人类灭亡之日，所以我们要爱护身边的动物，特别是野生动物，熊猫是我国的国宝，东北虎、亚洲象、中华鲟等是我国一级保护动物，目前它们濒临绝迹。(渗透环境教育)那我们就一起去看看动物学校开学的情况吧！（出示主题图）（课件）

　　（二）探究活动

　　1、任意观察

　　问：看看动物学校有什么？

　　师：数数图上的动物分别有多少。它们都在什么地方？把你的发现告诉同桌的小伙伴吗？

　　指定部分学生汇报。

　　（点评：让学生尽情地看，使学生在具体的场景中自主地、有兴趣地观察，自然感知各数，自我体会发展——数就存在于我们的生活中，数是人类的好朋友；渗透数学与生活密不可分的联系，形成对数的感知和表象，初步体会交流的快乐。）

　　2、探讨数数规律

　　师：刚才你们的汇报都非常好，但是老师一样一个小小的建议，能不能按照一定的方法来数一数呢？

　　（1）四人小组内探讨数数规律。

　　（2）汇报：你们是怎样数的？

　　小组甲：先数数目小的，再数数目大的。

　　小组乙：先数远的，再数近的。

　　小组丙：先数上面的，再数下面的。

　　小组丁：从左边数到右边。

　　（3）互评：你们认为你们组的数法有什么优点？你们认为别的小组方法比你们组好在什么地方？你想为他们提什么建议？

　　（4）教师小结：真能干，你们用不同的方法仔细观察了动物学校各个物体的数量，会正确的数出1~10各数。

　　（三）及时强化，层层深入

　　1、寻找身体上的数

　　（1）同桌之间互相观察、交流。

　　（2）集体反馈交流（注意引导学生说一句完整的话）。

　　2、数周围的实物

　　3、猜一猜，想一想，说一说，验一验

　　（1）手里最多能拿几支粉笔？

　　（2）盘里最多能放几个苹果？

　　（3）笔筒里最多能放几支笔？

　　4、寻找校园里的数（可带领学生去操场上找一找，说一说。）

可爱的校园教学设计2

　　教材分析：

　　本课是学生跨入学校的第一节课，是学习数学的开始。教材从动物学校开学的情境入手，根据低年级学生年龄特点和生活经验，把孩子引入神奇的动物世界的童话中，放手让孩子们自己数数，再引导孩子们从生活实际出发，感受数学的乐趣。

　　学情分析：

　　学生刚刚进入学校，培养他们良好的学习兴趣和学习习惯是关键。由于学生的学前教育情况不同，难免有些差异，所以要根据学生的实际情况来教学，根据已有的生活经验，通过生动有趣的活动，使学生在玩中学、乐中悟，让孩子感受到数学与生活的密切联系，体会到数学就在我们身边，从而对数学产生亲切感和学习数学的兴趣。

　　三维目标：

　　１、通过观察情境图，初步认识10以内的数，正确数出10以内物体的个数。

　　２、在数数的活动中，体会有序数数的方法，初步培养学生观察、书写、思考、倾听、提问等良好的行为习惯。

　　３、通过创设学生喜闻乐见的情境，体会生活中处处有数学，以激发学生学习数学的兴趣。

　　教学重点：初步认识10以内的数，正确数数。

　　教学难点：激发学生学习兴趣，养成良好的学习习惯。

　　教学手段：针对学生年龄小，有意注意时间比较短的特点，利用多媒体课件、学具等多种教学手段来吸引孩子的注意力和兴趣。

　　教学准备：

　　教师准备：多媒体课件、磁力板、小圆片

　　学生准备：饱满的精神、学具盒、格尺、课前观察校园、收集生活中的数

　　教学过程：

　　一、谈话导入 激发兴趣

　　1、谈话交流、了解数学

　　师：今天，老师要带小朋友们去认识一些新朋友，这些新朋友喜欢与大家一起安静地学习。并希望你们发言要举手，还要注意听别人发言。能做到的小朋友笑一笑。

　　【设计意图】首先要让孩子们了解课堂学习的方法，学会倾听。

　　师：请小朋友们打开数学书看一看，然后说说你看到了什么。

　　师：智慧老人说，数学就在我们身边这是什么意思？

　　【设计意图】通过孩子们的回答，让他们感知数学就在身边。

　　2、创设情境、激发兴趣

　　师：动物学校今天也开学了，小动物们背着新书包，唱着欢快的歌，高高兴兴地来到了学校，小朋友们，想去参观一下吗？（多媒体出示情境）

　　板书课题《可爱的校园》

　　【设计意图】多媒体教学的使用吸引学生的注意力及学习兴趣。

　　二、感悟新知 培养能力

　　1、谈话引入、学会数数

　　①师：请小朋友们静静地看、认真地想，然后说说看到了什么。

　　（这时不要急于给出数数任务，分散孩子们观察的兴趣，要给他们一定的时间观察自己感兴趣的内容，当他们的好奇心得到满足以后，再让学生带着任务去观察，去数一数。）

　　（根据学生的回答板书：教室、大树、花朵、白云、大象）

　　【设计意图】教师要时时处处地帮助学生养成良好的学习习惯，从细节入手，从每一句话入手，不要失掉任何一个教育的机会。另外，此环节教师还要注意引导学生说完整话。

　　②师：请小朋友们再来仔细观察一下，这些事物或动物各有多少呢？

　　（学生往往先说数量较少或目标较大的物体。如：1头大象、3间蘑菇教室）

　　当学生汇报出10只蝴蝶时，问：你怎么知道有10只蝴蝶呢？

　　师：我们一起来数一数。（师指大屏幕，和学生一起按顺序数数）

　　指名再数。

　　③师：用这样的方法我们来数一数花朵、大树、小鸟的数量好吗？（边数边板书）

　　④引导孩子做出小结：数量少的事物用眼睛就可以看出来，数量多的就要认真地来数一数，可以按从左到右的顺序数，也可以按从上到下的顺序来数。

　　【设计意图】教给学生学习方法，引导学生注意口手一致以及按顺序数数。

　　2、认识1~10各数

　　①读出黑板上的数

　　②请小朋友们拿出格尺，读出格尺上的数。

　　③和同桌一起数一数1~10各数。

　　【设计意图】利用格尺来了解1~10的数序。

　　3、寻找身体上的数

　　师：1~10这几个数在日常生活中经常用到，我们身上就有许多地方可以用数来表示，快来找一找吧

　　4、寻找教室里的数

　　师：小朋友们在自己的身体上找到了这么多的数，真了不起！再来看看我们的教室，你们能发现哪些数？和小伙伴交流一下。

　　【设计意图】培养孩子们合作交流的学习方式。如果学生能说出比10大的数要及时给予肯定和鼓励。

　　5、寻找校园里的数和生活中的数

　　师：课前，老师让小朋友们观察了我们的.校园，并收集了生活中的数。谁愿意把你的发现与积累告诉大家？

　　【设计意图】培养学生课前收集信息、处理信息、回忆知识的能力。同时3、4、5环节初步渗透了数学思想，让孩子们感受到数学在我们的生活中无处不在。

　　三、挑战新知 提升能力

　　指名学生在磁力板上摆圆片表示数量，其他学生可以用学具摆，也可以在纸上用画○的方法表示数量。

　　【设计意图】在第一次教学中我发现学生的认知已远远超过1~10各数的认识，甚至会写下来，所以在这次的教学设计中，我加入了这个提升环节。这一环节中，学生可以通过动手操作学会运用他们的图形语言，学会抽象地思考，我认为这对学生数学化地思考问题是很有帮助的，对初学数学者来说是一个成功的挑战。

　　四、知识回馈 课后延伸

　　1、师：这节课我们认识了这么多的好朋友，你们的心情怎么样？你觉得数学有趣吗？

　　2、师：其实数学无处不在，它就偷偷地藏在我们的身边，只要小朋友们细心去观察就会有更多的发现。

　　【设计意图】让孩子感受到生活中处处有数学。

　　本课小结：本节课，孩子们经历了观察、思考、交流；尝试了动脑、动手、动心；学习了倾听、合作、总结；感受了数学的无穷、多彩、快乐一切的一切，我与之分享！不敢轻言，却已满足，缘于我心，融与课堂。但知路无尽头，学无止境，教无定法，课改无涯！

　　本课思考：虽然我们没有界定，但由于课程内容所至，基本上孩子们的天马行空都被1~10这几个数字牢牢地锁住。好在关闭了横轴还有另一条纵轴，希望他们的思想是在另一条轴线上尽情地遨游着的。

　　教学思考：我们的教师兢兢业业、勤勤肯肯，始终如一地坚持着新课改的教育理念，坚韧不拔地钻研着新课改的理论精髓，精益求精地完善着新课改的思想目标，准备昂首阔步地追求新课改的光辉成果。可是，我们现在却疲惫不堪。我们不甘心，为什么五年的大刀阔斧到头来却让我们不知所云？

　　我很想知道：努力追求的素质教育的我们究竟该如何应对那轰轰烈烈、迎风飘扬的应试教育？

　　教学反思：

　　又迎来了一批可爱的孩子，看着他们那一双双好奇、充满童真童趣的眼睛，让我感到兴奋与快乐。激动中的一份责任，让我用心地琢磨起送给孩子们的见面礼孩子们上小学的第一节课！

　　每一位班主任教师都曾经历过它――《可爱的校园》。教材的知识简单易懂，大部分孩子都已认知。所以我认为，如何利用本课培养孩子良好的学习习惯、激发孩子学习数学的兴趣、以及掌握科学的学习方法，这才是最重要的。

　　课上，我根据新课程所倡导的教育理念，充分开发利用各种生活资源，根据孩子们*时在生活中积累的经验出发，引导他们有序地交流信息，使他们初步认识到学数学是为了用数学。课堂上，我创造性地运用教材，让孩子们通过观察，从图画中抽取有用的数学信息，从课本到身体，教室，校园，以及社会，把课堂教学的触角伸向现实生活中广阔的空间，使孩子们真正感受到数无处不在，体会数在生活中的使用价值。教学中，充分发挥孩子们的主体作用，尊重他们，让他们充分地表达；注重对孩子多种能力的培养、良好学习习惯的养成以及学习方法的指导。同时恰当地运用多媒体等现代教学手段，培养了孩子的学习兴趣。

　　一节课按预设热热闹闹地顺利完成，孩子们兴奋的表情至今还留在我的脑海里。可静下心后我陷入了思考：整整一节课，孩子们是否经历过有价值的思考？四十分钟内，孩子们可曾真正去动过脑筋呢？我是否在顾及培养兴趣的同时降低了对孩子的认知？我是否陶醉于自我的精心设计之下而忽略了孩子们的创新与思维？是否我的教材创编还不够大刀阔斧，抑制了孩子们的发展空间？认真思考过后，重新进行了本次的教学设计。

作文可爱的校园3篇（扩展6）

——可爱美丽的校园作文3篇

可爱美丽的校园作文1

　　我的校园春季百花盛开，夏季绿树成阴，秋季百果飘香，冬季皑皑白雪。

　　进入校园，踏着灰色的.水泥地，首先看到的是高大雄伟的教学楼。教学楼一共有5层楼里的教室都宽广明亮，里面的桌椅板凳可是我们的得力助手。教室里还有多媒体、饮水机、空调……我们都很爱护它们。

　　不知不觉，就走到了创意楼。创意楼一共也有5层我们在这里参加各种兴趣班，做科学实验，上信息课。

　　创意楼的右边，就是食堂。食堂一共有3层，每天的食物都不一样，营养搭配均衡，我们都很喜欢吃。

　　从食堂前往走，穿过教学楼，就来到了大花坛。

　　大花坛里种了很多青草和树，树有银杏树、桃树，杨树……其中我最喜欢银杏树，因为银杏树在几亿年前就出现就出现了。还被称为“活化石”呢！

　　大花坛的后面就是操场。我们还在操场上踢足球，做游戏、跑步……操场的旁边就是篮球场。篮球场可以打篮球。这就是我们的校园，多么美丽，多么可爱，我们在这里欢快的成长。

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