好书伴我成长三年级作文,菁选五篇（范例推荐）

好书伴我成长三年级作文1　　“风月当益友，诗书为良师”，我爱书，因为它能帮我驱除寂寞，带给我快乐;我爱书，因为它能给我启迪，伴我成长。　　我的童年，几乎在书海里度过。长长的书架上，摆满了爸爸妈妈给我下面是小编为大家整理的好书伴我成长三年级作文,菁选五篇（范例推荐）,供大家参考。

好书伴我成长三年级作文1

　　“风月当益友，诗书为良师”，我爱书，因为它能帮我驱除寂寞，带给我快乐;我爱书，因为它能给我启迪，伴我成长。

　　我的童年，几乎在书海里度过。长长的书架上，摆满了爸爸妈妈给我买的各种书籍。一有时间，我就呆在书房里，津津有味的阅读。有时候，入了迷，常常要在妈妈的催促声里，在爸爸的拉扯下，才依依不舍的放下手中的书本。那些书，给我的童年增添了色彩，增加了乐趣。最初作为启蒙书的《唐诗三百首》让我徜徉在祖国的历史文化长廊中，领略到了唐朝诗歌的繁荣和成就，一边跟着爷爷吟诗，一边欣赏精美的插图，那种乐趣真的好奇妙!是它，把我带进了诗歌的殿堂。

　　长大一些，能自己独立阅读，就可以随意的翻看书架上的书了。《卖火柴的小女孩》让我为穷苦人的悲惨遭遇而伤心落泪;《白雪公主和七个小矮人》让我领悟了生活中的*，是与非;《一千零一夜》让我痛恨君王的残暴，感慨人生的离奇;《成语故事》给予我智慧的启迪……

　　书籍，就象我前进道路上的阶梯，它将在快乐和智慧中伴我成长!

好书伴我成长三年级作文2

　　好书是我一生中的朋友。它需要慢慢来品尝，就像喝咖啡一样，越品尝越有味道，越品越有内涵，对了，我今天还要讲正题呢。

　　书是人类进步的.阶梯，当我听到这句话的时候。从此我迷上了书。妈妈就给我买了八本书，我每天都坚持看20页到40页看书上画中的人物，真有趣呀！但我也不可能光看画中的人物。我还看字，看字之后联想图画中的人物，学到知识。到学期下来，我语文提高了5·5分，原来书真是人进步的阶梯啊！

　　书中自有黄金屋，从此我开始发现，读书比玩游戏有趣多了，妈妈给我买了更多的书。我非常开心。我每天都看一日复一日，一年复一年。我读过的书已经有八本了。积累的知识越来越多。语文学的越来越好，文化课做起来也不累了。书伴我从一年级到了四年级。使我的知识更广。成绩也提高了。到现在我读的书差不多，有20多本了。我掌握的知识越来越多，从此以后我回家的第一件事就是读书。读完书再写作业。写作业的事情，感觉一点也不累。

　　希望我长大以后也可以看书，让书伴我一生吧！

好书伴我成长三年级作文3

　　好书是我一生中的朋友。它需要慢慢来品尝，就像喝咖啡一样，越品尝越有味道，越品越有内涵，对了，我今天还要讲正题呢。

　　书是人类进步的阶梯，当我听到这句话的时候。从此我迷上了书。妈妈就给我买了八本书，我每天都坚持看20页到40页看书上画中的人物，真有趣呀！但我也不可能光看画中的人物。我还看字，看字之后联想图画中的人物，学到知识。到学期下来，我语文提高了5·5分，原来书真是人进步的阶梯啊！

　　书中自有黄金屋，从此我开始发现，读书比玩游戏有趣多了，妈妈给我买了更多的书。我非常开心。我每天都看一日复一日，一年复一年。我读过的书已经有八本了。积累的知识越来越多。语文学的越来越好，文化课做起来也不累了。书伴我从一年级到了四年级。使我的知识更广。成绩也提高了。到现在我读的书差不多，有20多本了。我掌握的知识越来越多，从此以后我回家的第一件事就是读书。读完书再写作业。写作业的事情，感觉一点也不累。

　　希望我长大以后也可以看书，让书伴我一生吧！

好书伴我成长三年级作文4

　　书，是人类的精神食粮，也是哺育我们灵魂的主要成分。每个人的家里都会有书，我家也不例外，它们伴着我成长。

　　幼儿园的读物是童话，那时，我就染上了“读书瘾”，经常拉着爸爸妈妈去书店看书，在花花绿绿的图书中寻找，《三只小猪》、《小红帽》、《伊索寓言》……真让我着迷！这些书被我找到后，我就马上找一个安静的角落坐下，像一匹饿狼似的贪婪的读着，一页、二页……从此，我便与书结了缘。

　　光阴似箭，日月如梭，随着年龄的增长，我看的书也越来越多，书房里的书堆成了一座小山，我在这座“小山”中看了一本又一本。我的读书瘾非但没有退，而且愈来愈强烈，我觉得读书是一种超乎寻常的享受，在书中也领悟到了许多道理：如《基督山伯爵》让我懂得对恩人要涌泉相报；《我要做个好孩子》告诉我要孝敬长辈；《夏天的故事》让我知道了，世界上有许多意想不到的事情。

　　进入小学后，在老师的推荐下，我的读书范围又扩大了许多，从幼儿园的童话世界到小学的文学宇宙，从中又让我懂得了许多道理：《爱的教育》告诉我们做人要有品德；《草房子》告诉我写作的顺序与方法；《小故事大道理》里面的故事让我明白了要乐观、勇敢地去面对困难与挫折。

　　莎士比亚说过：“书籍是人类的营养品。”好书伴我成长，书，是我们的良师益友，它会陪伴你一生，让你一生知识！

好书伴我成长三年级作文5

　　身感乏累之时，我喜欢独坐一室，休憩片刻，疲惫之身便会得以放松；心感焦虑之时，我则喜欢手捧一本好书，读上几页，浮躁之心便会得以安宁。

　　在好书中行走，我感到的是智慧，是幸福；这里有温馨的宁静，也有激情的舞动......回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动。一路走来，山高水远，我对好书始终保持着一种绵绵不尽的情感。每至夜阑人静，握一书在手顿感思绪万千。我拜读过古今中外灿烂的长卷，翻阅过人世千般气象的纸页。触摸书中故事的经脉，展读书中人物的笑颜，品悟书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，顷刻间唤醒了我的心灵。有好书陪伴的日子，我充实，快乐，振奋！被荡涤过的心灵在书香的浸润中闪光，炫彩，歌唱！

　　做为一名图书发行工作者，更应该体会到书给我们带来的价值，拥有了书，实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富。然而，一本好书总是把*之人放在最高的席位上，并以此端正读者的人生态度，使人价值纯粹；一本好书经得起时间的推敲，经得起岁月的打磨；一本好书是我们的良师益友，读一本好书将使我们受益终生[这些能力的获得，只能信赖于书！只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润读书人求知若渴的心田；也只有读书，我们才能引领更多的人多读书，读好书。

好书伴我成长三年级作文 (菁选5篇)扩展阅读

好书伴我成长三年级作文 (菁选5篇)（扩展1）

——书香伴我成长三年级作文3篇

书香伴我成长三年级作文1

　　读书就像在品一杯浓香的茶，赏一朵美丽的花，听一支优美的曲子。

　　小时候睡觉，总是嚷嚷着要妈妈给我讲故事，因为每次她一说完，我就会爬在妈妈的大腿上进入梦乡。那时候我听的故事有《白雪公主》，有《皇帝的新衣》这些故事，我百听不厌。

　　上幼儿园之后，妈妈渐渐给我买一些带拼音的书，有《一千零一夜》《格林童话》等故事书，虽然拼出一句话都要费大半天的时间，但是我从中找到乐趣，慢慢喜欢上了一个人安静地看书。

　　再长大一点，上了小学之后，我读书的范围更广泛了，《西游记》《三国演义》，这些书都是我的课后营养品。当我细细品味时，就像和一位智者在对话，又像有一位无声的老师在耐心教导我。书像一盏指引我前进的明灯，读书让我学会做人，学会礼仪，让我从一个天真无邪的小孩变成一位有知识、有想法的小学生，成为一个会为别人着想的高年级的学生。

　　现在，我是一个六年级的少先队员，我一直在变化，在长大，但看书这个习惯会深扎在我心里。看书已经成为我每天生活必不可少的部分。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我现在正一步步地走在阶梯上。

　　我相信书籍会是陪伴我一生的朋友，愿书香伴我成长。

书香伴我成长三年级作文2

　　书，我的宝贝，它伴随我成长，使我受益一生。

　　书，在别人眼里只是小小的工具罢了，可是在我这个小书迷眼里，是一个大宝箱，里面装着无穷无尽的知识。我拿起书，就可以进入书里的世界。

　　我看书可不是白看的，我写了许多作文，同学们看了称赞不易，我的名字光荣上榜，同学们向我投来赞许的眼光。

　　哎呀，我要睡觉了，看书吧，保你这个署假过的快快乐乐。实话实说，我投稿应该迈进理想的第一步，谢谢配合。

　　书是知识的宝库，是它，开阔了我的视野，丰富了我的生活；书是人类进步的阶梯，是它，让我逐步实现自己的.梦想；书是一把金钥匙，是它，帮助我打开成功之路上的扇扇大门；书是快乐的源泉，是它，每天都陪伴在我身边，与我结成形影不离的朋友。

好书伴我成长三年级作文 (菁选5篇)（扩展2）

——好书伴我成长三年级征文3篇

好书伴我成长三年级征文1

　　自从我上一年级开始，黄老师就让我们多读书，读好书。这些书一直伴着我成长，从这些书中我学到了很多知识，明白了许多道理。

　　下面我给大家介绍两本书：《木偶奇遇记》顽皮的皮诺乔总是让人失望。他淘气、撒谎、不爱读书、好吃懒做、结果经历了一连串的惊险遭遇。在仙女的帮助下他终于改掉了所有的缺点，变成了一个真正的男孩。

　　我知道了：做人要诚实、不能贪心、做一个爱学习、爱劳动的好孩子。

　　《做好学生有点累》蔡一心是大家眼里的“好学生”。她是班长、老师的宠儿，爸爸妈妈也以这个女儿为骄傲。甚至她犯了错，老师也会尽量护着她。但是，作为“好学生”，她却感到自己并非别人所想的那么轻松和快乐。同学的不理解，老师和父母的期待，都让她感到自己活得很累。

　　我知道了：做好学生真是累，压力大、要给同学们做榜样。尽管难我也要好好学习，做一个好学生。

　　谢谢黄老师对我们的关心和爱护！请您放心我们人人都做好学生。

好书伴我成长三年级征文2

　　小时候，我曾无数次地问妈妈：“妈妈，小鸟为什么会飞？鱼为什么淹不死？冬天青蛙都去哪儿呢？……”妈妈没有告诉我答案，而是把一本厚厚的书——《十万个为什么》放在我手里，还神神秘秘地说：“问问这位老师啊！”惊讶之余，我爱上了读书。

　　妈妈见我爱上了书，就为我购买了许多有趣的书籍，书籍把我引入了一个神奇的世界：我为勤劳善良的灰姑娘获得美好的生活而高兴，我为小乌龟战胜小白兔而开心，我为爱迪生的成功而感慨……我对书产生了浓厚的兴趣，每天闲暇时，我不会出去玩儿，一个人坐在那快乐的读书。

　　我最喜欢读《安徒生童话》。读安徒生的童话，我觉得自己仿佛变成了一条小鱼，去海底寻找化作泡沫的小美人鱼；我感觉自己到了鲜花盛开的森林里，和美丽的白雪公主、可爱的小矮人一起做游戏：我觉得自己仿佛变成了一个暖暖的火炉，正在为卖火柴的小女孩儿烘烤手脚呢……当我读到丑小鸭变成美丽的天鹅时，我又高兴得手舞足蹈。我常常沉浸在读书的快乐中……

　　我爱读书，我更爱读好书，让好书一起伴我们成长吧！

好书伴我成长三年级征文3

　　我喜欢读书，“书是人类进步的阶梯”我读过很多书，但我最喜欢的是林海音的《城南旧事》。

　　本书是以一个六岁的小女孩——英子为主人公，通过描写《惠安馆》、《我们去看海》、《兰姨娘》、《驴打滚儿》、《爸爸的花落了》五个故事让世人了解透过英子童稚双眼所展现的大人世界的悲欢离合。

　　本书表达了作者的思乡之情，也表现了旧时代是女性悲惨的命运，例如：《惠安馆》中的疯女秀贞，《兰姨娘》中的兰姨娘以及《驴打滚儿》中的宋妈，作者着重描写了旧社会女性的悲惨际遇。

　　本书的主人公小英子的主要性格是善良、天真、富有同情心，在《惠安馆》中小英子并没有因为秀贞的“疯”而害怕她，反而和她成为朋友，并用她自己的方式帮助了秀贞和妞儿相认，还偷了她妈妈的金镯子给她们做盘缠，体现了她的`善良，富有同情心；在《我们去看海》中，小英子还与草丛中的小偷坦诚交往，听他讲自己的故事，与他一起读《我们去看海》，还有了一个美好的约定，体现了英子的天真、善良。

　　我比较喜欢《城南旧事》，我希望大家能试着读一读。

好书伴我成长三年级作文 (菁选5篇)（扩展3）

——家风伴我成长三年级作文3篇

家风伴我成长三年级作文1

　　每个幸福的家庭里都有自己的“家风、家训、家规”。

　　在我的家里，最“勤俭节约”的人是姥爷。每次家里有剩饭、剩菜，姥爷从不让倒掉，而是自己吃完。衣服和鞋也都是穿破了也不舍得扔。我就会问姥爷为什么这样节约，姥爷就会告诉我他们过去的艰苦生活。相比姥爷那时的生活，我现在是幸福的。所以我也养成了不浪费、不攀比的好习惯。

　　其次是“孝”，在我的眼里，姥姥和妈妈都很孝顺。我的姥太年纪大了，身体不太好，姥姥经常给姥太剪指甲，给姥太变花样做好吃的。这么多年来，总是把姥太照顾的无微不至。妈妈每天也都会打电话叮嘱爷爷奶奶注意身体，只要有时间，妈妈就会经常回去看望他们。姥姥和妈妈的举动都在影响我，我也要做一个孝顺的好孩子。

　　俗话也说“家和万事兴”，姥姥家的大厅里就挂着这样一块牌匾。我家是一个四代同堂的大家庭，老爷就是凭着这句话主持大半辈子的家政。听姥姥说，姥爷以前写春联都是围绕“家和万事兴”这个主题写。每次家庭聚会，姥爷总是会说：家人和和睦睦相处，其乐融融生活，这才是最珍贵、最幸福的`。

　　家风是一盏指路灯，为我照亮前方的路。家风牢牢记在我的心里，伴我成长。

好书伴我成长三年级作文 (菁选5篇)（扩展4）

——假如我是校长三年级作文10篇

假如我是校长三年级作文1

　　我有一个愿望，希望可以当上校长。

　　假如我是校长，我绝不会召开家长会，“家长会”，这刺眼的三个字已成为孩子们的心魔，家长会前几天除了学校成绩在进步，名列前茅的同学还有说有笑，其余的都苦着一张脸。在我们班开家长会的前一天，miss任说我们上课无精打采的，哭丧着一张脸，然后又进行了二十分钟的思想教育。如果我是校长，我会让“家长会”三字再脑海中删除，如果我这样做，全校学生都会兴奋得手舞足蹈，每天快快乐乐生活，因为再也没有家长会，回家再也不会有“男女双打”等着他们。

　　假如我是校长，家长会是我第一件要做的好事。继而我还要取消考试，没有三天一小考，五天一大考的学生该有多高兴。他们再也不会埋没在题海里，可以呼吸新鲜空气，看自己喜欢的书。再也没有分数束搏着他们渴望飞向蓝天的心灵。假如我是校长，我要实施“快乐教育法”，不体罚，不批评，多鼓励，这样孩子才能茁壮成长。

　　虽然这一切只是我想的，并不是真实的，但我可以通过自己的努力来实现这个心愿!

　　名师点评：有了梦想，只要你朝着梦想去努力，总有一天会实现。文章以“假如我是校长”为题，写了当前学校里的两件让学生感到苦恼的事情，同学们的苦恼，这也正是自己的心声，文章语言流畅，情真意切，很有自己的想法，是一篇不错的作品。希望继续努力，好好学习，为实现自己的目标而奋斗，相信你将来一定能成为一名优秀的校长。

假如我是校长三年级作文2

　　假如我是校长，我上任的头一件事就是改改咱们的校服。我要重新为学生们量身订做一款更能体现出他们精神面貌的校服，学生们穿上个个都看起来充满活力。

　　假如我是校长，我还要在每学期增加一个爱心传递奖，奖给那些做好事献爱心的学生，让他们像考试得了100分一样快乐。同时，还要设一个奖奖给学生们眼中的.好老师。我要给那些整天都被老师评来评去的同学们一个机会，让他们去评一评自己的老师。可别以为他们小，什么也不懂，他们可有自己的判断标准。班级考试分数高的老师就是好老师？家长认为严厉的老师就是好老师？不，学生们眼中的好老师应该是这样的：上课时能让他们目不转睛地盯着黑板，想走神都没时间；下课能与他们聊聊感兴趣的话题，还能跟他们一起玩游戏。最重要的是，这个老师要爱自己的学生，为自己的学生而骄傲！

　　假如我是校长，我还要在学校建一个大大的动植物实验园，为电视里那些流着泪说“我想有个家”的鸟儿们营造一个漂亮的家，也为我的学生们创造一个认识小动物、亲近大自然的环境，使他们学会善待生命、关爱人类的朋友。我敢保证，要是建成了这个实验园，我的学生们个个都能写出那种“小白鼠是否有判断能力”之类的论文来。

　　假如我是校长，我会把上面的计划做得非常好，要让全国乃至全世界的人都看到，21世纪的*孩子都是好样的，他们爱这个世界，他们会为这个世界创造奇迹！

假如我是校长三年级作文3

　　一天晚上，我正在看书，没想到“砰”的一声，我自己飞到了学校。只听见一个陌生的声音传入了我的耳朵：“我给你当一天的校长好不好？”我连忙答应了。接下来，就是我当校长的一天了。

　　镜头一

　　“今天早上下雨了，我们应该检查室内操吧？”我的助手恭恭敬敬地说。我笑眯眯地说：“没错，我们先去检查一年级和三年级吧。你把记录册带着。”我们下了楼梯，看见他们没有向我们问好，我让助手在一年级的格子上写着：没有问好。接着我们上了三楼，我们要检查三年级了，我们在门外，看见他们向我们问好，而且做得也很整齐，我非常高兴，说道：“这小家伙们可不像昨天一样没头没脑猴子式了。”

　　镜头二

　　下午了，我用手机对一年级的老师们发微信。

　　我——校长：你们现在过来一下，我有事要跟你们说。

　　一年级三个老师：好的，马上来。

　　开始会议：

　　“你们的学生没有礼仪，你们要快点教会他们。”我严肃地说，“好的，我们马上会去教会他们的。三个老师异口同声地答道。

　　镜头三

　　下午，还有一节操，我*静地说：“我们还是去检查一年级。”说完，我们向一年级走去。果然，一进班级的门，他们都用清脆的嗓音说：“老师好！”我一下子高兴起来，因为我教会了一年级的礼仪。

　　突然，我又听见“砰”的一声，我飞回了家，又听到陌生的声音说：“你干得真好，是一名出色的校长。”出色的校长……这话回荡在我耳边，而我转眼就进入了梦乡。

假如我是校长三年级作文4

　　同学们，你们是不是想当医生、护士或者科学家？我却想当校长。

　　假如我是校长，我会每个月办一次春游、夏游、秋游或冬游，让学生们看到更多美丽的景色，记忆中留下更多精彩的画面，长大以后想起来回味无穷。

　　如我是校长，我还要每个月办一次运动会，举行跑步、跳远、堆沙子、放火箭等各种比赛，还要增加一些新的体育项目，让每个学生都健康快乐地成长。

　　假如我是校长，我会把学校周围的危楼拆掉，以免学生跑进去玩。教育学生不要乱丢垃圾，让他们看看叔叔阿姨们每天打扫卫生风吹日晒，多么辛苦，让他们从小事做起，把学校变得更干净，不给清洁工叔叔阿姨添麻烦。

　　假如我是校长，我会把期末考试取消，学生到了六年级，再把一到六年级的所有学习内容考一遍。我会在校园里种上各种美丽的花和植物，让学生们上课、下课都能闻到鲜花的香气。我要给阅览室多买一些书，还要养十几只鸟儿，上课时同学们在鸟鸣声中读书，下课后和小鸟一起玩耍。

　　假如我是校长，我一定要管好学生们的午休，老师们准时下课，不能拖堂，保证学生们中午12点准时睡觉。

　　假如我是校长，我要让学生们爱护眼睛，不要离书本太近，放学后写完作业才能去玩。

　　假如我是校长，我要让学生们观察一颗鸡蛋，直到小鸡破壳而出，让他们感受一下母亲养育自己的孩子多么不容易……

　　为了我的理想，我要努力学习，争取早点当上校长！

假如我是校长三年级作文5

　　“叮”下课铃响了，同学们洪水般冲出教室，直到教室里只有寥寥无几的几位同学，包括我。我在位上，开始了我的想象。

　　假如我是校长，我不会每天板着一张脸，取而代之的，而是人见人爱的笑容。每天课堂上，我让他们想学什么，就学什么，没有约束，都是自由的。我会给每一班都亲自上课，他们不会的题尽管问我，我会耐心地给他们讲解，直到他们明白为止。

　　放学，我不会给他们留过多的作业，只会让他们做自己想做的事，使身心变得快乐起来，没有快乐，哪来的兴趣去学习?考试，使同学们压力山大，但在这里，每学期只考试一次，只要能快乐就行!

　　有此学校，老师反对同学们玩博客或微信，但你在这个学校里，可以玩，可以在网上写作，可以通过微信，发表对学校的意建。

　　另外，学校每星期都会举行一次活动如跳蚤市场、游戏、演讲等，让你其乐无穷。每日还会出去郊游一次，既锻炼身体，又能体会乐趣，还会受到大自然的熏陶。很有益处。

　　虽然这是我的想象，但我相信，只要努力，就一定能成功!

假如我是校长三年级作文6

　　我们班有43个同学，人各有志。有的想当科学家，为人类作贡献；有的想当一市之长，带领市民过上幸福、美满的生活；有的想当军人，扎根边疆，保家卫国。而我，却想当一名校长。

　　假如我是校长，要做的第一件事，就是修一座漂亮的教工宿舍大楼，让所有的老师都住上宽敞、明亮的房子，解决他们的后顾之忧，使他们安心为国家培养人才。我还要在校园内建造一个大花坛，种上各种各样的花草树木，把我们的校园建成一个大花园，让孩子们在一个优美的环境中学习。

　　假如我是校长，就实行“奖罚分明”的制度。对学习认真、成绩优秀的学生给予奖励和表扬，成绩特别突出的可以跳级；对创造性地改进教学方法并取得卓越成绩的老师给予重奖，以提高老师们的工作积极性。

　　假如我是校长，我要把学生从繁重的作业中*出来。每天安排两个小时的自由活动，让爱好乒乓球、篮球和足球的同学，在自己的“小天地”里得到满足；让美术、舞蹈、音乐爱好者得到良好的培养。

　　假如我是校长，我要安排时间，带同学们去看看外面的世界，如春游、夏令营。这样，不仅学生们能领略到大自然的风光，而且能培养他们的生活自理能力，磨练他们的意志。

假如我是校长三年级作文7

　　同学们，你一定有自己的梦想吧。现在，你就和我一起分享我的梦想吧。

　　假如我是校长，我上任的第一件事就是请顶尖的设计师，设计臆见朝气蓬勃的校服，让同学们展现新的校风，新的色彩。

　　假如我是校长，我会在校园的角落都种上花草树木，这样不仅提高学生们的环保意识，还能点缀校园的角落。

　　假如我是校长，我会每学期都举行一个爱心传递活动（是我何校长独家赞助的哦），让同学们给远方的山区人民写几封信，然后评出一、二、三等奖。让同学们对自己的作品更有信心。

　　假如我是校长，我会建一个美丽的动、植物园，让同学们认识大自然，更深入地了解大自然。

　　假如我是校长，我会常常举行一些绘画比赛、时装秀、卡拉OK大赛、小厨师大比拼……让同学们全面发展、多才多艺，德智体美样样俱全。

　　假如我是校长，我会重新制定校规，让同学们在学习的同时感到没有校规的约束，自由自在地成长。

　　假如我是校长，我会……

　　我的梦想设计得不错吧，嘻嘻。

假如我是校长三年级作文8

　　假如我是校长，我不会让孩子们在楼道奔跑。

　　假如我是校长，我不会让孩子们在楼道打闹。反正就是不要他们在许多同学的地方打闹。

　　我看到许多小朋友这里跑跑，那里跑跑。我去阻止他们说：“不要乱跑，快回到教室里，不然会扣分的。”那些小朋友一点都不在乎，于是我只好把所有小朋友他们的班级都扣了0.5分。老师看到了，把这些小朋友批评了一个上午，还把他们叫到办公室罚抄课文100遍。当这些小朋友才抄到第50遍的时候，已经放学很久了，他们很晚才能回家。家长们很担心就到学校里找啊找，班主任也一起找，可就是找不到。家长们就只好回家了，到家的时候，孩子们已经抄完100遍在家里找爸爸妈妈了。我知道这件事情之后，就批评了我的老师：“孩子们虽然犯错了，但也不能罚站或者是罚抄课文，这样子的话他们的心情会非常不好，成绩也会下滑。应该让他们自己去反省。”老师知道之后，虚心接受了我的批评。也这样教育这些调皮的孩子，果然他们的进步都很大。我的学校也变得很好，还被评为全国最好的学校，我还拿到了许多的好校长的奖杯。

　　假如我是校长，我会很爱我的学生，当然也很爱我的老师。

假如我是校长三年级作文9

　　如果我是校长，我会尽量让老师少留一些家庭作业，少给学生一些压力，这样他们才不会厌烦学习。

　　如果我是校长，我会让老师用游戏故事和学习内容相结合得方式讲课，这样给学生们的印象才会更深。

　　如果我是校长，我会把课间的活动时间设为半小时，给学生更多的时间去玩耍，这样学生们才不会在课堂上走神儿。

　　如果我是校长，我会把墙壁粉刷成绿色，因为绿色盯着看不难受，而且不会伤害眼睛，这样学生们才不容易近视，俗话说：“眼睛是心灵的窗户嘛!”

　　如果我是校长，我会让每班的六十多名学生减少到三十名以下，这样学生才好管理，老师也会感到很轻松，师生间也有更多的时间勾通。

　　如果我是校长，我会给教室都安上隔音墙，这样学生们才不会受外界的影响，去认真听课。

　　如果我是校长，我会每隔一星期举行一次才艺和体育方面比赛，让学生喜欢我们这个学校。

　　如果我是校长，我会在每星期六设一门兴趣课，让爱好这门课的学生们展现自我，将来走到社会也有一计之长。

　　总之，如果我是校长，我会设身处地的为我校师生着想，让他们在一个优越的环境下工作和学习。

　　唉!可惜我不是!不过我会努力为这个梦想去奋斗，我相信将来一定会实现!

假如我是校长三年级作文10

　　假如我是校长，我要鼓励那些学生看漫画书，图画书。培养他们的想象力，不要只靠课本的那一点知识。也不要只会模仿别人，要有自己的思想和自己的个性，假如我是校长，我会*等对待每个学生，我不会包庇那些优秀额学生，也不会鄙视那些学习不好的学生。对于犯错误的学生，我就会给他讲道理，绝不体罚他，让他知错就改。假如我是校长，我就会像孔子一样，因材施教。我要发现每个学生的优点和缺点。我要让他们的优点闪光，我一定会默默的帮助他们改掉缺点。如果这个学生爱玩电脑，学习不好。我就会帮助他的学习，也同时举行一个电竞比赛，让他知道自己也有优点。如果这个学生学习很好，但是体育很不好，我就会找一个学习不好，但是体育很好的人。让他们两个互相学习，让他们知道什么是互相帮助和取长补短的快乐。我会在所有同学的面前，宣布每个同学的进步。每个星期我会找一天，只上二节课，剩下的时间交给学生们，让他们度过快了的一天。

　　我会努力的实现我的梦想，让所有的学生们度过快乐的童年。让学生不再有写不完的作业，不会有烦恼。

好书伴我成长三年级作文 (菁选5篇)（扩展5）

——我的成长三年级的作文3篇

我的成长三年级的作文1

　　我的家在郑州，那里环境优美，风景秀丽，有许多东西你看了就新奇。我就是在那里成长的。我去过很多地方，可下面我就是个爱哭鬼了。

　　小时候的时候我摔了一跤。哇哇大哭，我妈妈告诉我从小要坚强，遇到困难要坚持到底不能退缩。听了这句话，今后勇敢了一些，妈妈还夸我呢。可是我还是很胆小，有时在幼儿院老师会因为我犯一些小事会吵我，有时会有小朋友欺负我或看见害怕的东西，就会哭。

　　妈妈只好想办法哄我，从电脑上搜了一些地方的灾难让我看。那里许多的人甚至小朋友都受伤了，有的甚至死亡了，但是他们仍然很坚强，很勇敢。我想我只不过被老师吵了一下，被小朋友欺负了一下我就哭，他们却受了伤还那么坚强，我想以后不管遇到什么困难都要勇敢面对，不能退缩。可说的挺好，有时做不到我一定要坚强，勇敢。不能光说不做，吹牛皮。下一次，有人欺负我，老师吵我我绝对不能做一个爱哭鬼，如果不哭我就会是一个勇敢的女孩子。

　　我们的成长里我们一定要好好创造每一天，珍惜每一秒。

我的成长三年级的作文2

　　记忆的小河，在我眼前缓缓地流过：快乐的、难过的、逗笑的事，都变成了河里的一条条小鱼，在我的脑海里时常游来游去。而最让我感到难忘和自豪的一件事，现在就让我来告诉你们吧！

　　记得7岁那年，有一次，我去上钢琴课，钢琴老师一见我，便对我说：“最近全市钢琴比赛，你和另外几个小朋友一起去参加！”我一听完这话，嘴巴猛的一下张了很大，心想“我可从没有参加过比赛，能行吗？”钢琴老师仿佛看穿了我的心思，严厉地说：“你不用怕，一定能行，你不可能永远都不去参加比赛吧？”没有办法，我只好硬着头皮踏上了第一次钢琴比赛的路。

　　比赛那天，妈妈让我穿上白纱裙，给我化好妆，就出发了。我和爸爸、妈妈早早地来到了比赛场，看见比赛的小选手们一个比一个漂亮，一个比一个帅气：有的直搓手，有的玩游戏放松，还有的紧张得打转转。也不知道为什么，我一点儿也不紧张。马上就要到我了，爸爸站在旁边不停地叮嘱：“宝贝儿，你千万不要紧张，你是最棒的，加油！”我听得已经不耐烦了“知道啦，知道啦。”

　　轮到我了，我走上舞台，先深深地朝评委老师和观众鞠了一躬，然后坐上钢琴椅，试踩了一下踏板，就开始认真地弹起来，手指轻轻地在琴键上滑动，时而激情，时而轻巧柔美，所有的音乐都由我的手掌掌控。台下的观众听得正专心时，突然，音乐像喷泉一样一下子“喷”了出来，像一条巨龙直冲云霄，在天空中飞舞，一会儿“巨龙”累了，音乐慢下来，不要打扰它休息，渐渐停止，噢“巨龙”睡着了。我表演完了，台下传来阵阵掌声，爸爸、妈妈在台下为我竖起大拇指。这时，我的笑容不仅显在脸上，还爬进了我心里！

　　这只是我成长道路上其中的一个故事，以后还会有很多，但每次想起这件事，总能让我快乐一阵，看来做任何事情，只要认真付出就有收获。

我的成长三年级的作文3

　　今天我的生日，现在我已经7岁了。

　　今天我一吃蛋糕，我就8岁了，妈妈特意为我定做了一个大蛋糕，这个大蛋糕，可是我自己亲自挑选的，走进蛋糕店，只听妈妈说你自己挑选，今天你说的算，妈妈话一落，我就迫不及待的去蛋糕架上挑选了起来，突然一只大老虎蛋糕完全吸引了我。

　　就那样大老虎蛋糕，就成了我今天庆祝生日的口中之物了，非常开心的我拿着蛋糕和妈妈回到家。

　　我拿起蜡烛小心翼翼的往蛋糕上插，点燃蜡烛，开始许心愿，我想考100分，让爸爸妈妈开心，我要改掉我象蜗牛一样慢吞吞的，慢性子，因为我做作业拖拖拉拉，一直磨蹭到现在，还没做好一门功课。

　　其实，我也很急，但我注意力老被别的东西吸引走。一会儿感觉跳跳来找我玩了，一会儿感觉动画片要开始了，就连手中的橡皮和笔也能玩上很长时间......

　　从现在开始，我不做小蜗牛了。

　　哦，我开始吹蜡烛了，首先我把蛋糕分好，当然那块带有大老虎的是我的了，恩我美美的品尝了一大口，啊，味道先美可口，太棒了，不大一会儿大老虎就跑进我肚子里了，真是爽啊！

好书伴我成长三年级作文 (菁选5篇)（扩展6）

——三年级成长作文4篇

【必备】三年级成长作文4篇

　　在*日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的三年级成长作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

三年级成长作文 篇1

　　在我们记忆的长河中，童年时做的每一件事总是让我们记忆犹新，历历在目。今天，就让我给大家讲讲我童年时做过的一件傻事吧！

　　在一个炎热第夏天，爸爸买了一个又大又红的西瓜准备大家一起吃。切好后，我不管三七二十一，一手抓了一大块就吃。但就在这千钧一发之际。爸爸说的一句话让我彻底不想吃了。他说：“小孩子吃西瓜小心西瓜子掉进肚子里后发芽哦！”我一听，吓得满身都是汗，因为我已经吃了一大口。心想，我可千万不能饮水，不然的话就会加速种子的发芽速度；我可千万不能吃饭，不然的话就会给种子以营养。“哎！我不知道该如何是好呀！而且现在是夏天，不饮水怎么行。但是如果吃了东西的话肚子就会发出西瓜的芽。算了，还是坚持住吧。”

　　晚饭过后，我来到客厅发现爸爸居然在吃西瓜。回过头来一想，难道大人吃了西瓜，瓜子就不会在肚子里发芽吗？于是，我带着疑问来到妈妈面前想问过究竟。妈妈说：“爸爸那是逗你玩的，肚子里怎么可能会长出西瓜呢？”这时，我才恍然大悟。

　　童年的这些事情可真有趣呀！而这些有趣的事情伴我度过了一天天快乐的时光。

三年级成长作文 篇2

　　我是实验小学三年级六班的学生，我叫付芃雨。我将会得到“书香学生”的称号，我很高兴。

　　在*时，我很爱读书，常常读得出了神。我有几百本书，可是，我都已经读了好几遍了，还是百看不厌。我也很爱写作文和小诗，我一年级的时候写了一首小诗，还上报纸了呢！我写的作文也不错，经常被老师当成范文。我也很爱做读书笔记，我能找到的好词好句可多啦，我认为做读书笔记很有趣。准确的说我什么都喜欢，样样都想干。我背古诗和古文很快，有的时候我一天能背十首诗，我现在会背的诗词有《水调歌头》、《木兰辞》、《春夜喜雨》等。我很爱学习，我的语文、英语成绩都不错。我的优点还有就是很大方，很乐于助人，因为这样很快乐。不过，我认为读书才是最快乐的事，我一天能看好多书呢！我很喜欢看文学类的书和童话书，我最不爱看的书则是男生们喜欢的漫画书。

　　我们要活到老学到老。读书破万卷，下笔如有神。多看书，少看电视、电脑。从现在开始，我们一起读书吧！

　　我已经读了好久的书了，记得我从两岁的时候就会读一些带拼音的书了，入了幼儿园，我又认识了不少的字，幼儿园大班起，我就会了查字典的所有方法，可以读不带拼音的书了。上了小学，老师们推荐了许多好书，我又读了不少好书。可以说，我今年多少岁，我就读了几年书，读书一直伴我成长，是我最喜欢的“朋友”。因为书籍是人类的阶梯嘛。现在我不再看大家爱看的异国探险了，我是在看《意林》、《儿童文学》、《资治通鉴》等，这些书才是我的最爱。

　　我们要多读书，爱读书、读好书哦。我相信如果你们做了这一件小事，你们也会被评为“书香学生”的，在不久的将来还会有更大的收获。希望大家支持我。

三年级成长作文 篇3

　　“叮铃铃”伴着清脆的铃声，妈妈的"话语，我猛地一惊“糟了！七点半了，快迟到了。”我迅速地穿衣，洗漱、梳妆，五分钟搞定！快吃早餐，不行，来不及了，我抓了两个熟鸡蛋，顺便背上书包，穿上鞋子。可到门口时，我忘了一个非常重要的东东——-妈妈，没有妈妈骑电动车，我怎么去上学呀。我马上催妈妈，妈妈却又往口里塞了个鸡蛋，说：“不急、不急。”到了学校，我踩着铃声进了教室。刚喘一口气，英语老师就走进来，严肃地说：“马上记单词，等下听写九单元B部分。”哎，我不情愿地开始记单词。

　　好不容易从学校这个“地狱”出来了，妈妈又催我：“快写作业。”我无奈地来到书桌前，回想到了以前的美好生活。一二三年级时，我可以放学回家后玩一玩再写作业，而且作业也非常少，吃完饭可以看电视，睡觉前还可以看课外书。可现在不仅要写课内作业，还要完成课外作业，每天几乎都是忙碌的。更别提看电视啦。

　　但为了我的理想和未来，我总是用“时间就是海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。”这句格言来激励自己。提醒自己。要把握好时间，做事迅速，就可以挤出时间来放松自己，达到劳逸结合的目的。

　　成长是有不可避免的烦恼，但如果成长没有烦恼，一个人就不可能成长“*”。成长与烦恼相生相伴，我将会挺起胸膛，迎接挑战。

三年级成长作文 篇4

　　岁月飞逝，渐渐的，我们也长大了，在成长的过程中我们常会遇到种种烦恼，我的烦恼，相信在我们同龄孩子中也有。

　　今年，我十二岁，上六年级了，马上面临着一个巨大的考验——小学升初中。虽然只是场考试，可*的教育体制让它变得残酷。为了这场考试，我每天都要上小升初辅导班，做各种各样的试卷、习题，各种各样的考点要求背诵让我喘不过气来，巨大的压力描黑了我的眼圈，沉重的书包压弯了我的脊梁。仿佛还是昨日，一年级、二年级，在学海中畅游。

　　三年级、四年级，在学习中成长；五年级，在为理想奋斗着；而六年级，我已疲惫的再也提不起对学习的兴趣，课本上的课文一篇篇那么相似却再也提不起兴趣，老师的课不再复以前的生动，我也不再沉浸在数字的海洋中。

　　尽管，我知道，学习是我们的本职，我们要对得起父母的教育，老师的教导。但是，望着院子里那群玩耍的孩子，那是曾经的我们。

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