家书怎么写3篇

家书怎么写1　　书信历史悠久，其格式也几经变化。今天，按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。　　1.称呼　　也称“起首语”,是对收信人的称呼.称呼要在信纸第一行顶格写下面是小编为大家整理的家书怎么写3篇,供大家参考。

家书怎么写1

　　书信历史悠久，其格式也几经变化。今天，按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。

　　1.称呼

　　也称“起首语”,是对收信人的称呼.称呼要在信纸第一行顶格写起,后加“：”,冒号后不再写字.称呼和署名要对应,明确自己和收信人的关系.

　　(1)给长辈的信.是近亲,就只写称谓,不写名字,如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等.

　　(2)给*辈的信.夫妻或恋爱关系,可直接用对方名字,爱称加修饰语或直接用修饰语,如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等.

　　(3)给晚辈的信.一般直接写名字,如“乐毅”、“君*”、“阿明”等;也可在名字后加上辈分称谓,如“李花侄女”等;亦可直接用称谓作称呼,如“孙女”、“儿子”等.

　　对于长辈,有时还可按特殊对象,视情况加上“尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等形容词,以表示敬重或亲密之情.

　　2.正文

　　正文通常以问候语开头.问候是一种文明礼貌行为,也是对收信人的一种礼节,体现写信人对收信人的关心.问候语最常见的是“您好!”“近好!”依时令节气不同,也常有所变化,如“新年好!”“春节愉快!”问候语写在称呼下一行,前面空两格,常自成一段.

　　问候语之后,常有几句启始语.如“久未见面,别来无恙.”“近来一切可好?”“久未通信,甚念!”之类.问候语要注意简洁、得体.

　　接下来便是正文的主要部分——主体文,即写信人要说的话.它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁,也可以是叙情说理、辩驳论证等.这一部分,动笔之前,就应该成竹在胸,明白写信的主旨,做到有条有理、层次分明.若是信中同时要谈几件事,更要注意主次分明,有头有尾,详略得当,最好是一件事一段落,不要混为一.

　　3.结尾

　　正文写完后,都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话,作为书信的结尾.习惯上,它被称做祝颂语或致敬语,这是对收信人的一种礼貌.祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的"词,不要乱用.(可参见下节《常用书信用语》的“祝颂语”.)

　　结尾的习惯写法有两种：

　　(1)在正文写完之后,紧接着写“此致”,转一行顶格或空两格写“敬礼”.

　　(2)不写“此致”,只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“*安”等词,一定要另起一行空两格,不得尾缀在正文之后.也可以在正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”,再空两格写上“安好”、“健康”等.

　　4.署名和日期

　　在书信最后一行,署上写信人的姓名.署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方.

　　日期一项,用以注明写完信的时间,写在署名之后或下边.有时写信人还加上自己的所在的地点,尤其是在旅途中写的信,更应如此.

家书怎么写2

　　写家书一般是写给家里长辈的，所以格式很重要。

　　给长辈的信的内容主要包括称呼、正文、结尾、署名四部分组成。

　　(一)称呼

　　称呼是在书信内页第一行顶格书写上长辈的称呼，这种称呼是按辈份称的。如祖父、父亲、 伯父等。还可以在称呼前加上“尊敬的”、“亲爱的”等称呼。

　　(二)正文

　　正文在称呼下一行，空两格处写起，再转行时顶格，一般正文包括下列一些内容：

　　第一，先表示对家里长辈的问候，询问家里的情况。

　　第二，谈自己的一些事情，介绍以下自己的各种情况，然后有什么想说都可以说。

　　(三)结尾

　　结尾一般要写些表示祝愿或敬意的话。可以在正文写完后，紧接写“此致”，转一行顶格或空两格再写“敬礼”。不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“*安”、“祝**×”等敬辞也可以。

　　(四)署名

　　署名写在结尾右下方后半行的地方。可加上自己的身份。如：儿、外孙等，不必写姓。名字后边或名字下一行署上发信日期。

家书怎么写3

小妹：

　　见信好!

　　有没有想姐姐呢?快过中秋了，我有点想家呢。在外已经几年了，前几年倒是没现在这么想的厉害，我自己都觉得很奇怪。是不是我越长大反而是越没用了呢?我虽然每周都打电话回家，但还是每次都有一种想回家的冲动。

　　前些日子我确实打过电话给爸爸，他说什么如果你考不上大学，是绝对不会给你再读的。我说现在不读大学等于没有出路，我在深圳的经历我不想你重演一遍，但他说没钱，没能力之类的话，说真的我很生气，但我不怪他，我们姐妹一直读书家里确实也不容易，但我不认为你考不上大学，我觉得我妹妹一定能考上大学的，你说对不对?

　　我现在读得是夜大(三年制)，还有两年要读，我总是觉得太慢了点，我这样下去，两年后才是个专科文凭。我已做好准备下学期开始同时再读本科的课程，这样会累很多，但我会很努力做好的，我相信自己两三年后一定会更好。小妹，我们一起努力!

　　上次收到你的信，猛然觉得你长大了，思想方面有些比我还成熟呢。你说到你宿舍的女生与你相处的不是很好的问题，你不要理会她们好了，如果你的成绩一贯如一比她们好，她们最后是没话可以说的，笑到最后的才是最美的，不是吗?她们要说什么就让她说去好了。

　　我虽经常打电话回家，但还是劝不了妈妈，她有病你就要她去看，有坏习惯你就要告诉她不好的地方(例如打牌时间太长对身体不好)。我前天找电话回家妈妈告诉我她已经去看过病了，你记得让她去复查、根治，一拖再拖就严重了，你要和她说清楚哟。

　　爷爷、奶奶都那么老了，你告诉妈妈让她不要和他们计较了，人老了难免就像孩子一样淘气些。这么多年都已经过了，看开点，其实两位老人对我们都还可以了。快中秋了，代我向爷爷、奶奶问好。我顺便寄上两百元给你，你中秋节的时候卖点东西回家给家人吃。

　　说了半天，还得说说你学习上的问题了，大家都说你学习很一般，具体怎么样我也不清楚，不好说些什么。但我真的是对你抱很大希望的，我相信你一定能考上大学的，你一定要努力！

　　很对不起，我又给你这么大的压力了，但我真的是很希望你能努力点。而且名牌大学和普通大学也是很不一样的，我很想你能一步到位，我很想你能再努力些!这一切都是我在想，但我觉得你已经在努力了，至少妈妈是这样告诉我的。你在学习的时候要讲究方式方法，不要熬夜，要注意身体，若是有什么需要随时打电话告诉我。

　　我不多说了，祝你身体健康!学习进步!

　　姐姐与你同行!

　　姐姐

　　八月二十五日

家书怎么写3篇扩展阅读

家书怎么写3篇（扩展1）

——一刲家书说家风的作文怎么写3篇

一刲家书说家风的作文怎么写1

　　家风家训是一个家族兴盛的关键。从古至今，*历史上有许多有关的故事，如：《孟母三迁》、《曾子杀猪》、《吉鸿昌不忘父训》……好的家风家训会带给子孙后代光明的前途。

　　俗话说“百善孝为先”。“孝”的确是很重要的，在家风家训中也是必不可少的。“孝”就是孝顺长辈，孝顺父母。妈妈经常对我说：“你长大后要孝顺外公，要孝顺我和你爸爸。”我记得有一次，12岁的我有些小叛逆，总是很讨厌外公的唠叨。有一次外公生病了，打电话跟妈妈说话，那时我正在看电视，妈妈和外公的谈话声太大了，等他跟妈妈通话完，我就在妈妈的跟前抱怨了外公几句，妈妈很生气地教训了我，跟我说：“你外公唠叨不是为你好！你每次都离电视那么近，万一近视了怎么办？他嗦是对你的爱，你长大了要孝顺他，知道吗？”从那时起，我便开始学会“享受”外公的唠叨，谨记要孝顺外公一封家书说家风500字初中辅导。

　　我家都是农民，父亲在外务工，妈妈在家，所以妈妈的一言一行对我有很深的影响。从小妈妈就教我要珍惜粮食

　　小时候我的胃口很小，所以每次吃不完的饭都给妈妈吃，妈妈经常对我说：“饭吃多少，就盛多少，吃不完的饭不可倒掉，每一粒米饭都是农民伯伯辛辛苦苦播种来的，不能浪费。”长大后，这些话一直在我心中，令我受益匪浅。这就是我家另一条家训“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”

　　除了这些世代相传的家风家训，近来妈妈也与时俱进，在家训中还加入了文明、和谐、*等、诚信……等。妈妈说“只有小家有规有矩，国家才能井然有序。”

一刲家书说家风的作文怎么写2

　　家风家训是一个家族兴盛的关键。从古至今，*历史上有许多有关的故事，如：《孟母三迁》、《曾子杀猪》、《吉鸿昌不忘父训》……好的家风家训会带给子孙后代光明的前途。

　　俗话说“百善孝为先”。“孝”的确是很重要的，在家风家训中也是必不可少的。“孝”就是孝顺长辈，孝顺父母。妈妈经常对我说：“你长大后要孝顺外公，要孝顺我和你爸爸。”我记得有一次，12岁的我有些小叛逆，总是很讨厌外公的唠叨。有一次外公生病了，打电话跟妈妈说话，那时我正在看电视，妈妈和外公的谈话声太大了，等他跟妈妈通话完，我就在妈妈的跟前抱怨了外公几句，妈妈很生气地教训了我，跟我说：“你外公唠叨不是为你好！你每次都离电视那么近，万一近视了怎么办？他嗦是对你的爱，你长大了要孝顺他，知道吗？”从那时起，我便开始学会“享受”外公的唠叨，谨记要孝顺外公一封家书说家风500字初中辅导。

　　我家都是农民，父亲在外务工，妈妈在家，所以妈妈的一言一行对我有很深的影响。从小妈妈就教我要珍惜粮食

　　小时候我的胃口很小，所以每次吃不完的饭都给妈妈吃，妈妈经常对我说：“饭吃多少，就盛多少，吃不完的饭不可倒掉，每一粒米饭都是农民伯伯辛辛苦苦播种来的，不能浪费。”长大后，这些话一直在我心中，令我受益匪浅。这就是我家另一条家训“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”

　　除了这些世代相传的家风家训，近来妈妈也与时俱进，在家训中还加入了文明、和谐、*等、诚信……等。妈妈说“只有小家有规有矩，国家才能井然有序。”

家书怎么写3篇（扩展2）

——傅雷家书读书笔记怎么写3篇

傅雷家书读书笔记怎么写1

　　这绝不是普通的家书，它是一部的艺术学徒修养读物，也是一部充满着父爱的苦心孤诣，呕心沥血的教子篇。

　　人的自爱其子，也是一种自然规律。人的生命总是有局限的，而人的事业却永远无尽头。通过亲生的儿女，延续自己的生命，也延续与发展一个人为社会，为祖国，为人类所能尽的力量。因此，培育儿女也正是对社会，对祖国，对人类世界应该的尽的一项神圣的义务与责任。我们看傅雷怎样培育他的孩子，从家书中显而易见。他在给儿子傅聪的信里，这样说：“长篇累牍地给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的，而是有好几种作用的。第一，我的确把你当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手;第二，极想激出你一些年轻人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料。同时也可以传布给别的青年。

　　第三，借通信训练你的不但是文笔，而尤其是你的思想;第四，我想时时刻刻随处给你做个警钟，不论在做人方面还是其他各方面。”贯穿全部家书的情谊，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切。做一个“德艺具备，人格卓越的艺术家”。

　　傅聪在异国漂流的生活中，从父亲的这些书信中汲取了多么丰富的精神养料。时时给他指导，鼓励与鞭策。使他有勇气与力量，去战胜各式各样的魔障。踏上自己正当的成长道路。傅聪这种热爱祖国，信赖祖国的精神，与傅雷在数万里之外对他殷切的教育，是不能分开的。

　　再看看这些书信的背景，傅雷是在怎样的政治处境中写出来的。有多少人在那场“黑暗的灾祸”中受到伤害，傅雷缺在其中显出了他不变的本色。

　　优秀的父亲，出色的儿子，不*凡的家书。

家书怎么写3篇（扩展3）

——初三的傅雷家书读后感怎么写3篇

初三的傅雷家书读后感怎么写1

　　我初中是在另一个城市上的，离里上百公里，只能住校。几乎美半个学期才回家一次，偶尔会主动和家里通电话，却从来没有写过一封家书。

　　“烽火连三月，家书抵万金”，一开始，我并没有在意这句诗的妙处。等读了《傅雷家书》后，才觉得这句诗的深刻含义。

　　《傅雷家书》是由傅家的185封家书组成，大部分是傅雷暨夫人写给远在大洋彼岸的儿子傅聪的信。读了《傅雷家书》之后，真为傅雷先生对人生的如此认真和对子女的如此关爱而感动万分。家书中大到事业人生艺术，小到吃饭穿衣花钱，事无巨细，无不关怀备至。为人父母的能从中学习到教育子女的方法，学艺术的特别是学钢琴的能从中学习提高技艺的方法，对*初期至_这段历史感兴趣的朋友也能从傅雷这位当事人的描述中得到一些了解，而此书中对我印象最深的是加强个人修养。从家信的话语中看出傅雷是一位对自己要求极严格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷让儿子立下的三个原则：不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国籍。爱子教子的精神令人感动。

　　有些家书简短，有些家书洋洋洒洒上万字，可是无不体现了傅雷的对儿子、女儿鼓励、信赖、表扬、建议、关心和爱。通过书信，和儿子女儿交流感情，畅谈天下事。而反观自己，连电话都懒得打，更何况是写信了，好像自己也从来没有想父母，主动关心父母。

　　读完后，我默默流泪，不仅是被傅家的书信感动，更是为自己疏忽父母的感情而留下了愧疚的泪水。我立刻拿起笔，给爸爸妈妈写上一封家书。

初三的傅雷家书读后感怎么写2

　　傅聪，世界著名钢琴演奏家，只身驰聘国际乐坛五十年，有“钢琴诗人”之美誉。《傅雷家书》侧重于表现傅聪的父亲傅雷与傅聪的母亲朱梅馥对身在异国他乡的儿子的关心。

　　在《傅雷家书》中，傅雷夫妇关心的不仅仅是儿子所取得的成绩，而更多的是对儿子衣食住行的关心和对儿子性格的`培养。当傅聪因音乐会而影响他的学习与休息时，父亲傅雷会让儿子注意身体，加强学习，少受一些不太重要的事情的影响;当傅聪因儿时的初恋而困扰时，傅雷会给儿子寄一些精神食粮，让他在书中忘掉烦恼;当傅聪将录好的片子寄给父母时，傅雷会听一遍又一遍，记录下优点和缺点，寄信给儿子;当傅聪成家生子时，傅雷夫妇满心欢喜，只可惜见不到儿媳弥拉和孙子凌霄，只能通过照片认识他们。

　　读《傅雷家书》，不像在读一本本家书，而是脑海中出现一个个场景，每个场景好像都在生活中发生过。

　　我小学时也练钢琴，爸爸虽然不懂音乐，但他每天会催我练琴;爸爸单位离书店很近，他经常去那里读书，然后给我推荐。当我努力学习时，他会很开心;当我自暴自弃时，他会生气，但又要我坚持。

　　傅雷的母亲朱梅馥和其他人的母亲一样比较关心孩子的吃穿。《傅雷家书》中母亲给儿子的信不多，但字里行间，都流露出*母亲的慈爱。

　　我的妈妈也一样，每天辛勤工作，回到家里还要做饭、洗衣服，休息的时间几乎没有，她虽然很累，但为了孩子都心甘情愿。

　　《傅雷家书》向我们诠释的就是*父亲对孩子的严爱与母亲对孩子的慈爱，我们一定要像傅聪一样做一个孝顺、上进的人。

家书怎么写3篇（扩展4）

——会诊记录怎么写3篇

会诊记录怎么写1

　　会诊内容： 不明原因发热

　　患者姓名：**x

　　住院号：335463 性别：男 病区/床号：18 住院日期：****-12-25 床位医师：蒋建光、蒋林

　　入院诊断： 心功能Ⅲ级，扩心病、高血压3级(极高危)、发热待查。双侧上颌窦炎?肺部感染?感染性心内膜炎

　　当前诊断：

　　用药历史：头孢曲松、替硝唑、左克，阿奇霉素、头孢米诺钠、青霉素、万古霉素

　　患者现状：仍发热，血沉111mm/h，4次痰培养阴性，血培养5次均为阴性，

　　痰找霉菌、TB均阴性，骨髓培养1次阴性，增生性贫血，肺部CT示左下肺感染。肿瘤指标未见异常，血Rt 14.5×10，Hb 由103降至74.8/L，有些耳背。

　　建议：1、患者先后使用了7种抗生素，患者诉说有听力下降，可能与用药有关，如大环内酯类阿奇霉素使用了8天，阿司匹林使用6天，两药重叠了6天，都有使耳听力下降，所以1月9号换用万古霉素的时候，药师已提醒医生注意万古霉素有耳毒性、肾毒性，随时监测，调整剂量。 9

　　2、另左克和海超也有肾毒性，海超和万古霉素重叠使用了2天，注意检查肾功能。

　　3、患者血红蛋白呈下降趋势，不知是否与用药有关。

　　记录人：陈**

会诊记录怎么写2

　　会诊日期： ****-12-5 会诊药师： 陈**

　　会诊内容： 双侧甲状腺占位，胸骨后甲状腺肿伴气管狭窄病人，术前术后风险讨论

　　患者姓名： **x

　　住院号：333626 性别：女，63岁 住院日期：****-12-2 病区/床号：一/6 床位医师：许凌云,陈* 入院诊断： 双侧甲状腺占位，胸骨后甲状腺肿伴气管狭窄

　　当前诊断：

　　用药历史：12.2 9：30 NS250，PN400万单位 ○vgtt bid;5%GS 250ml，海超0.2 ○vgtt bid;5%GNS250，喘定0.5 ○v gtt，qd。

　　患者现状：因双侧颈部增粗30余年，咳嗽气喘10天，十余天前“上感”后觉呼吸困难，气喘，BP130/86mmHg，Hr80次/min,心律齐，

　　无杂音，两肺呼吸音粗，未闻及明显干湿性啰音 。

　　建议：12.1血Rt,WBC 15.7×109 中性11.70

　　12.4血Rt,WBC 10.00×109 中性6.6

　　患者联用两种抗生素，效果明显，建议海超(加替沙星)一天0.4g，qd就行，因为奎诺酮类属于浓度依赖性的，一天一次就行了。

会诊记录怎么写3

　　会诊日期： ****-01-22 会诊药师：陈**、翁** 会诊内容：复合伤患者、气管插管、用药情况

　　患者姓名：**x 性别： 男 住院日期：****-01-16 住院号：******** 病区/床号：2 床位医师：周**x(ICU) 入院诊断：左侧颞部急性硬膜外血肿、蛛网膜下腔出血、颅底骨折、多发性肋骨骨折。

　　当前诊断：

　　用药历史：罗航(头孢匹胺)、左克0.4

　　患者现状：昏迷，双瞳散大，光反应消失，B超示胸腔引流通畅，

　　脾上极液性暗区

　　建议：

　　患者昏迷，气管插管，目前合用两种抗生素(头孢匹胺、左克)都是广谱的,注意菌群失调。机械通气、昏迷等危险因素患者的病原菌可为铜绿甲单胞菌、不动杆菌及甲氧西林耐药金葡菌。应选择针对以上细菌的抗生素，如舒普深、泰能等。另可作痰培养、药敏，以进一步选择合适抗生素。

　　记录人：陈**

家书怎么写3篇（扩展5）

——写周记怎么写3篇

写周记怎么写1

　　一、没有什么不可以的

　　孩子们的思想常常是最活跃、最出人意料的。“规规矩矩”地写过几篇周记后，有的孩子就开始不“安分”了。他们偶尔感到写作材料缺乏时，会偷偷地对别人的作文改头换面用以充数；有时兴之所至，也会在周记里编上一首“歪诗”；有的还会淘气却又小心地在周记本角上描上一朵花。对于这些，教师最初的反应可能是生气，但是，换个角度看，这些又何尝不是创造的雏形呢？我在评讲中首先对这些周记的“创新”精神是给予了肯定，同时提出要求：如果看到好的文章，可以摘抄在周记中，但必须要加上摘抄的理由和想法，简单评价一下文章的好处；只要内容健康，也可以试用诗歌体来写日记；至于想要画图嘛，那就干脆在周记中抄一首好的古诗，然后“名正言顺”地为它配上一幅画。后来，我还会主动引导学生尝试一些更新的写作体裁。如今的学生经常会接触到手机短信，我于是提出可以在周记中模仿写“短信体”的文字，达到言简意明、押韵上口、表情达意的目的。有的孩子偶尔会利用家中的电脑上网交友、聊天，我又提出可以在周记里尝试“聊天体”，把聊天的内容记下来，从中学习如何礼貌、得体、安全地与人聊天。

　　周记形式的开放，体裁的多样化，使孩子们尝到了自由写作的乐趣，他们开始把周记当作生活中一种放松的手段，当成另一种快乐，并从中体验到成功，感受到满足。他们也由此焕发出了更多的智慧和创造。有的孩子在周记中连续多日对一件事进行跟踪记述，并在每次周记的结尾加上“且听下回分解”，搞出连续剧的效果来。有的在语言上追求智慧和幽默，使文字更接近口语化。周记形式上的改革，使孩子们体会到，生活中由此多了一种快乐。

　　二、宁要简单的真实

　　周记对小学生来说，是写作的初始阶段，在这个阶段，相对于形式、技巧来说，形成好的观察、思考和写作习惯，学会真实地、坦诚地表情达意，会显得更为重要。在一次以春天为题材的周记中，我特意挑出两篇作文推荐给全班。其中一个学生在周记中写道，“从开学的那天起，我每天都在楼下等校车。突然有一天，我发现对面楼上阳台上的花，已经长出了嫩绿的叶子，有的已经开花了。我想，春姑娘已经悄悄地降临到人世了。”另一个学生则在周记中写道，“春天来了，学校树木的落叶少了，新叶多起来，我们打扫校园卫生时更轻松了。天气更暖和，衣服也可以穿少些，冬天的时候变成个大块头，现在没有那么重了。”这两篇周记中最可贵的就是那种显而易见的真实，以及通过自己的眼睛去观察，用自己的头脑去思考。相对于用大量的篇幅，用华丽的辞藻描绘人人都见过的春天，这两篇周记会更有生命力。

　　在学生周记中发现这种真实的表达，我都会特别留意并及时大加赞赏。比如同样是两篇观察狗的日记，有一篇周记写狗的外形，写到狗的鼻子，有这样一句“我用手摸了一下它的鼻子，是湿的”；另一篇写小狗遇到大狗时恐惧的样子，“小狗的尾巴很快竖起来，像一根棍子似的，腰弓着，爪子踮起来”。还有的学生在日记中写了对盐的味道和来历的好奇、追问等等。这些都我在批发周记时非常乐意看到的部分，也是我非常期待的、会感到欣慰的部分。从小养成了观察、探究、思考的习惯，养成了忠于自己内心感受的习惯，学会了真实表达的习惯，不单是对今后作文的积累和训练，对其他学科的学习，大而言之，对于学生的为人处世，也都有莫大的益处。

　　三、导向仍然很重要

　　既然什么都可以写，怎么写都可以，又强调真实，那么反应在学生周记中会是什么状况呢？学生会感到很放松，对周记兴趣大大提高，会在一定程度上摆脱无话可说或假、大、空的倾向，会更多地坦露心迹，但也容易天马行空，无拘无束。于是，什么“哇噻”、“晕”、“886”等非正规的网络语言、聊天语言都在学生周记中出现；有的会不厌其烦地在周记中用描绘暴力的游戏；有的会在周记中宣泄对父母安排做家务的不满；还有的同学会对班上发生的同学之间的矛盾流露出幸灾乐祸的`念头，或者一味地发牢骚、指责别人。甚至还有个别学生在周记中表达出少年老成的消极思想，诸如“其实人有什么好呢？小时候要读书，爱读书的当然好，不爱读书的就只有周末是快乐的。中年又要工作、养家，一点休闲都没有。老年已经不能活动了，成天呆在家里，又怕哪天‘回国’（去世）。唉——”。我把学生周记中的这些现象都当做意料之中的事情。如果教师对这些过于敏感，第一反应是要去打压、批判，恐怕会使学生感到更无所适从。我是从中感到两个方面的含义：其一，我想学生在写作时应该是有一定的愉悦成分，会增加对周记的兴趣，进一步消除对写作的抵触心理。其二，既然这些东西是学生生活、心理中真实存在的，把它用文字形式表达出来，呈现在老师面前，总比藏在内心深处要好得多。换一个角度，我们完全可以把这些鲜活的东西当成对学生进行品德教育的良好契机。

家书怎么写3篇（扩展6）

——宠物作文怎么写3篇

宠物作文怎么写1

　　一个胖的弥勒佛似的男孩在我面前蹲下来，看样子和花儿差不多大小，但是那一身几乎要外溢的肥肉令我很厌。他认真的打量着我，突然伸出胖手来摆弄我，我本能地向后缩了缩。然后，他咧开嘴，呵呵地傻笑起来，我厌恶地盯着他不断颤动的肉下巴，很想亮出爪子撕下一块来。

　　一个中年男子走了过来，他饶有兴趣地看了看我，问胖儿子：“儿子，想要吗?这可是正宗的‘野生动物’，在咱们省城绝对看不到。这比咱们现在养的那条宠物狗好玩儿多拉。”

　　胖儿子很干脆：“付钱吧，老爸。”几张花花绿绿的票子地道花儿父亲的受理，无需讨价还价，他们是大城市很有钱的那种人，我被卖给了这对父子。

　　两天后，我随着他们来到省城这个陌生的世界。新家很大，有上下两层，门前院子里有大片的草地靠左边还有

　　一个大水池，听说是私人游泳池，一排高大的法国梧桐树下放了几张桌子和椅子，供主人消遣。看来新主人真正是个款爷。

　　中年男子打开笼子的门，捏着我的后脖子，很粗鲁的把我擒出来，向沙发上扔去，他的胖儿子哈哈大笑。沙发很软，摔上去有弹性，可是我很讨厌他们这样对待我。这父子俩看了看因惊恐而蜷缩在沙发上的"我，一起身离开偌大的客厅。我一下跃起来，飞快的向那明亮的窗户冲去但被玻璃弹了回来，我咬咬牙，站起来，向另外一扇窗户发起进攻，又一次被弹了回来。一次又一次，撞的浑身酸痛，确认无法逃出去，只好又回到了沙发上。

　　胖男孩拿来许多食物，放在茶几上，一把把我拎起来放在一堆食物边，在那甜的发腻的香味中我闻出了化学剂的味道，这样的味道让我倒胃口。我吃了一小片苹果，喝了一点牛奶，胖男孩高兴的又蹦又跳，大叫道：“老爸，他吃东西了。”

　　胖男孩往沙发上一靠，擒起我，把我放在他的肥肚皮上，使劲揉搓这我背上的绒毛，不断的拽着我的耳朵和尾巴，长长的指甲掐进我的皮肉里，还不时发出令我烟雾的“呵呵”的笑声。我简直无法忍受这种表达爱的方式。此时我更加想念花儿，想起我们在一起的亲密。

宠物作文怎么写2

　　我挣扎一下，男孩却变本加厉，我忍无可忍了，在男孩浑圆雪白的手背上留下两派牙齿印，结果我被一根绳子绑着吊起来惩罚两天，就在我饿的头晕眼花的时候，一顿美餐放在了我的面前，接着他们要把我训练成一条奴性十足的小狗，翻跟头，学做辑，总之要逗得他们全家人开心。我曾不止一次地反抗和逃跑，然而每一次被抓住，得到的都是无尽的打骂和饥饿。为了活下去，我渐渐找到了生存之道，尽管被人当作“宠物”的感觉真不好。

　　有一天，这个家里有天了一位新成员。这是一只通体火红十分漂亮耀眼的小鸟。烛光丝缎般柔软的尾羽，在阳光下闪烁着五彩缤纷的颜色，太美了。刚来到这个陌生的环境，它惊恐地打量着四周。看到我时，它的眸子里流动着奇特的色彩，我感到奇怪，为什么它不担心我会吃了它呢?我扭过头去，避开鸟儿的视线，只见胖男孩一惊一乍的叫声和鸟儿发出的“啪啪”声，我有些不安，我不知道这只魅力的鸟儿能不能像我一样，在这个把动物当玩物的无聊家庭里生存下来。

　　一切发生的太突然，等我清醒过来，小鸟已经被胖手连皮带血地扯了一大把羽毛，那淋漓的鲜血一下子染红了我的记忆。血液沸腾了我一声长啸，向胖男孩扑去，抡起粗壮有力的尾巴，狠狠的打在了男孩的手上。男孩一惊松开手，我又一次跃起，亮出了爪子，一声惨叫，胖男孩的脸上被我住处了几道血痕。我衔起鸟儿向前奔去。前面就是玻璃墙，没有退路了，我一狠心，拼命撞碎了玻璃，跳了下去。

　　风呼啸着我的脸庞，我感到嘴里的小生命在轻轻颤抖。时间不够了，环顾四周，不远处的两座居民楼间有一幅“保护环境，珍爱生命”的广告：画上有花有草，有我和小鸟熟悉的一切。我如获至宝。匆忙跳到地面上，轻轻放下小鸟。

　　小鸟仿佛嗅到了它所熟悉的气息，慢慢睁开眼，看着面前这广阔的绿色，空洞的眼神里有了一丝光彩。小鸟长长吐了一口气，无限留恋的闭上了双眼。

　　我拥着小鸟瘦弱的身体，感觉着她慢慢变冷，两横清泪滑下来，砸在灰色的水泥地上。

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