2023年关于生活作文【10篇】（全文完整）

发布时间：2023-01-11 08:45:06 来源：网友投稿

关于生活的作文1　　1.生存；活着　　2.幸福：为了幸福的意义而存在　　3.生物为了生存和发展而进行的各种行为　　4.生活景况：生计　　5.〈方〉：活儿；工作　　6.生命中进行的活动，动物的生活是指下面是小编为大家整理的2023年关于生活作文【10篇】（全文完整）,供大家参考。

关于生活的作文1

　　1.生存；活着

　　2.幸福：为了幸福的意义而存在

　　3.生物为了生存和发展而进行的各种行为

　　4.生活景况：生计

　　5.〈方〉：活儿；工作

　　6.生命中进行的活动，动物的生活是指以生存、延续后代等本能性的，活动，人类社会则在动物的基础上还有人是社会性本质实现的活动。

　　7.人生价值观追求、目标.：我的生活；图腾；未来的生活；愿望、愿景；

　　8.生活：生下来活下去

　　9.生活是人在生命路途（生成、生存、发展与消亡）中劳作与分享的活动。

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关于生活的作文2

　　背着书包，踏上了那条熟悉不过的小路。放学了!

　　不经意间，余光瞥到了一个老奶奶，头发已花白。右手抱着一个小男孩，左手搀着一个正趴在栏杆上的小男孩。透过栏杆正在看别人挖山芋。我的目光顿时被吸引了过去，不由自主的停下了脚步，站在一边看着他们。

　　也许是累了吧，那个老奶奶将怀中的小男孩放在栏杆上那个站着，捶了捶腰。这是另一个小男孩叫嚷着也要站上去。老奶奶犹豫了。那个小男孩“哇”地一声哭了出来。老奶奶显得有些不知所措。

　　过了一会儿，他似乎下了很大的决心。将那个小男孩小心翼翼的抱起，放在栏杆上。她的脚下有些踉跄，险些跌倒。我低呼一声，意欲向前帮她，然而她已经稳住了脚步，我松了一口气。那矮小的身影，苍老的背影却又显得那么铿锵有力。

　　我又看了几眼，便离开了。

　　我不由的想起了奶奶。那张被岁月无情地刻满痕迹的脸，已经无法从中看出年轻时的面容。那双布满了老茧和疤痕却温暖依旧的手，牵着我，带着我长大的手。她没有丰富的知识，却是这个世界上最聪明的人。

　　我又想起了最近一段时间，总是和她吵架的我，慢慢变白的黑发，不由得心中一痛。

　　奶奶是不会在原地等我的啊!她也会老的啊!有一天她也会离开我的啊!我从未想过这些。不由得鼻子一酸。

　　生活中每天都在发生着各种事情，每一件都会给你启发，让你明白一些残酷的现实，你不得不去经历。生活是否美好，是要看你如何去理解，如何去面对它。

关于生活的作文3

　　生活是由无数零星的细节拼织而成，感受细节，享受细节的美丽。

　　父母。我。餐桌上。我开心地与家人欢笑。

　　中午，香喷喷的饭菜，乒乓的筷子敲打声。这时，我们一家人在一起幸福地吃午饭。爸爸会带来新鲜的见闻，每一个见闻都会使大家欢快地谈论着。妈妈会跟我们讲一些小常识，嘱咐我们要怎样注意生活中的点点滴滴。我则会报告在学校得到的表扬或批评。爸爸妈妈则会很认真的听着，提着建议。中午的时间就这样不知不觉的度过了，与流水一般。愉快的谈论会使我细细品味。这，不是快乐吗?

　　妈妈。我。书桌上。我幸福地将有趣的校园生活。

　　晚上，暖暖的小灯，沙沙的疾书声。妈妈总会在我将要完成作业工程的时候，端来可口的水果。这时，我放下笔，舒展一下身子，津津有味地品尝起来。我会在这个空闲中，和妈妈笑谈校园生活。“今天，小C在上课时妈妈总会为我的故事而开怀大笑，为宁静的小屋增加了暖融融的甜蜜。吃完了，妈妈总不忘叮嘱几句。我霎时觉得自己很幸福，我有温柔的妈妈来陪我，听我讲故事，为我操心。这，不就是幸福吗?

　　生活是河流，那细节是点点水花;生活是森林，那细节就是葱郁的树木;生活是天空，那细节就是可爱的白云。细节的美丽拼出了生活的多彩!

关于生活的作文4

　　河流向前流淌，时而*静，时而疯狂;湖泊中的水看似静谧，却一直在不断地进行着来了又走，走了又来的循环;小溪中的水清澈而欢快地前行;大海中的水包容了所有自然与人为所制造的好与坏;地球两极的水始终一不屈于任何事物的固态存在……其实，它们都是我们的生活……来看看吧。

　　童年—小溪。童年总是快乐的，也是单纯的，就如同小溪一般：那么小，小得让人不去注意它;总是歌唱着快乐地先前奔跑着，清澈得没有一丝邪念，更具有“初生牛犊不怕虎”的勇气，无论遇到什么困难，只要遇上，就总是想要越过它。当然，童年的我们总是期望着快点长大，成为大人，看起来很好玩的大人，也总是憧憬着或近或远的未来。

　　少年—河流。在成为大人之前，还要先经过少年这一成长阶段。在长大的同时，我们心中的单纯也逐渐被其他东西所替代，比如贪婪，比如仇恨，但也有其它的各种东西，比如友情，比如怜悯，当然也有对其他人，尤其是对异性的好感……关于这些亦真亦假的东西进入我们的心灵我们无法拒绝，但却可以对它们重视或者忽略，而由此造成的对我们人生的影响同样无法避免。我们中的一部分人也许会怀念早已远去的童年，但我们不可能再回去了，河流总是向东流的。

　　我们成年了—湖泊。成年后的我们随着年龄的增长而变得更趋稳重，但同时也变得虚伪，这时我们的心变成了湖泊，看似清澈的水底生长着无数水草，无形地吞噬了我们心中的活力与诚实，还给我们的却是慵懒与虚伪……

　　我们的父母—大海。他们是如此地包容，默默忍受着我们的缺点，又用心地照顾着我们，给我们以安慰，帮助，鼓励……(难道真的是不养儿不知父母恩吗?为什么只写了这么点儿?)

　　生活如水，各种各样的水，每种都有不同的人生和故事……

关于生活的作文5

　　有人问：“生活是怎么样的?”有人说生活是丰富多彩的，有人说生活是快乐无比的，也有人说生活是伤心悲哀的……

　　是啊，世界千变万化，答案是丰富多彩的，但每个人心中的答案只有一个，那么，哪个才是你心中的答案呢?

　　于是，我开始寻找生活的答案。

　　我来到公园，鲜花盛开，枝繁叶茂，一位青年人说：“生活多么美好!”

　　我又来到商店，店内冷清无比，商家说道：“生活如此烦躁。”

　　但我相信，生活绝对不会是他们说的那样简单，我固执的继续寻找。

　　我又来到十字路口，见一位青年正扶着一位年迈的老人过马路，青年的表情是那么严谨，生怕老人伤着，但老人的表情是那么的开心。

　　我又走进学校，突然见一位小孩摔倒在地，但又有一位大孩子亲切的扶起了他，并背起了他，急急忙忙的送到了医务室。

　　我还看到厨师在敬老院里热情的招呼老人吃饭，让他们吃到香喷喷的饭菜;我还看到孤儿院里的阿姨抱起了最小的那个孩子，让她尽情体会妈妈的温暖……

　　我找到了，生活就是人与人之间互相帮助，生活的答案就在人世间的关爱中!

关于生活的作文6

　　从小就在一个温馨的家庭里张大，所以大家对我的希望还是比较高的，可是就是这样一个家庭，也就造就了我的玩世不恭，我的倔强，还有的就是我的另类。

　　快放假啦，我的语文老师给我们布置了两个作文题目，一个有关“八荣八耻”还有一个是什么“中学生该不该读武侠小说”可是在我进过叻N小时的思想斗争后，决定不写，为什么?-无聊。不是说我不会写，要写太简单了。可是我喜欢一种无拘无束的感觉。对我没有一点束缚性的文字才是我最好的发挥。说以就叛逆一次吧!

　　在，高中的生活是苦的，但苦中有甜，三年的高中不是天天都苦的，在仅过了两年的高中生活我也快踏入高三的学习生活了，可是回想一下高中的生活，感觉真的好堕落，很颓废，首先，作为一个高中生，我们应该有充足的精神来面对我们每天的学习设生活，可是我呢?人一天到晚无精打采的，整天堵在萎靡中度过，我不喜欢光，以为我觉得光是一种可怕的杀手，会让我们在不知不觉中变黑。可是应为我的颓废我交了一帮一样颓废的朋友，不多，可是对我很不错，他们天天叫我打起精神来，可是每天打开窗，看见天空灰灰的，就感觉很压抑。

　　在不知不觉中，我会郁闷几天，不和别人说一句话，不做我不想做的一件事，我喜欢一个人在一个没有人的地方呆上衣天或几天，因为说话多了会起皱纹，无论上学放学我都是一个人独来独往，不想和一个没有共同语言的人浪费我的时间，我还要用它们来郁闷。而且我觉得那是真正的废话。

　　我想大家一给喜欢很多人一起出去玩吧，以为人多了好玩，我一开始也是这样认为，一个人很无聊，后来发现可以自己一个人玩的，可能有很多人不会相信，一个人怎么玩呀?呵呵，这就是我的另类之处啦，原来一个人静静的坐下来看着天，想想自己的secret，猜猜以后自己的路，这样不好吗?

　　在我沉思的时候，会有同学经常来找我聊天，问问这问问那，我也只会轻轻的回答一声“哦”，这就是我对他们的最好的回答，可是又觉得这个“哦”好像很伤人，觉得对不起他们。

　　一个人走在操场上，看见几个人我也默默的低头走过去，哪怕是最好的朋友，可是我也会珍惜我的朋友，我的好朋友不多，就一两个，说以看见他们难过郁闷时，我回去好好的**静静的安慰他们，因为在觉得一个人真正对你好是决不会去感觉其他人的存在了。

　　偶尔，听到朋友或同学谈起谁有喜欢上了谁以后，我觉得这会很无聊，业务吧。我也有谈过恋爱，但现在想起来，真的好幼稚好无聊，而且，会觉得不可思议，感觉就像在做梦一样。

　　我不赞成早恋，疑问我们连最基本的东西都没有-money。大家可能会觉得我很庸俗，可是我们不久要一切从实际出发吗?没有钱，我们怎样自己的恋人吃好的用好的?就算你家很大款，可那也是父母的钱呀!我们要用养一个人的钱去养两个人可能吗?

　　有时候会觉得活期没有意义，可是在听完了后，发现人活者，就是为了爱!可是谁能告诉我，爱到底是什么?爱到底是自私的还是无私的?爸爸妈妈都常常说我很颓废，在学校，我做事一向很D调的，偶尔张扬一下，也不会有什么“杀身之祸”，但我的朋友就没有那么好的运气啦，经常被别人掂对，挑衅等等，我看不惯的时候就上去帮他踢两脚。这就是我，一个爱笑，但不快乐的孩子，一个爱哭却不伤心的孩子，一个另类的我，创造了一个另类的生活。我爱听歌，却重来不追求流行，我爱听音乐，却从来没有偶像，我之中爱与摇滚和忧伤之间。我爱唱歌，却只唱摇滚，我爱摇滚，却偏爱与死亡。我就是我，没有颜色的花火，天空海阔，做最坚强的泡沫。

关于生活的作文7

　　暑假到了，我为自己制定了一个计划，让暑假生活多姿多彩。

　　因为爸爸妈妈都要上班所以我每周五必须在“安亲班”度过。“安亲班”准备了很多课程供我们学习，例如：英语、数学、诗词等。这些课程会让我过得很充实。我自己的计划有：多看课外书，扩宽知识面;学会游泳;帮爸爸妈妈做家务;学习操作电脑等。这些计划都等着我去

　　完成，我一定会充分利用暑假时间的。当然休闲娱乐也是不可缺少的，我们全家安排了台东之旅。台东的海岸、初鹿牧场都是著名的旅游景点，关山还有单车之旅，我想骑完全程〔环镇12公里〕呢!

　　*时作业很多，正好可以利用暑假放松一下心情，完成*时没有时间的事。相信我的暑假会过得很有意义!

关于生活的作文8

　　离家以后，猴听话便带着一百元钱来到了大街上，它想：干什么好呢？这时，它想到了要做一个有学问的人，便用一百元钱让一位老师教它知识，它自己也认真努力地学习起来，最后，猴听话终于得到了优异的成绩，并当了一名教师。有一天，它在大街上看到了一只小兔子，小兔子跳到猴听话跟前：你能给我一本书吗？我好想学习呀！猴听话爽快地答应了。这时，小兔子拿出一串风铃，你是个好心人，这风铃只要一摇，就会掉出一百元钱来。就这样猴听话成为了富翁。

　　猴机灵搓着一百元钱，想：我去开个日常生活用品店吧。于是，猴机灵租了一家日常生活用品店。凡是顾客来问价钱，它总是毫不犹豫地说出来，这让顾客很满意，因此，生意越做越红火，顾客一大片一大片地涌进店里。从此，店里热闹非凡，猴机灵也因此成为了非常有钱的人。

　　猴美丽攥着一百元钱，到超市买了很多很多的洗发用品和书。它又用剩下的钱租了一家洗发店，认真地为顾客服务起来。而且，它烫起来的头发一个比一个漂亮，从远方来的人都知道猴美丽的大名。猴美丽又精心地设计自己的头发，又用挣来的钱买了一套昂贵而漂亮的裙子。现在的猴美丽更漂亮了，它去参加了森林镇比美大赛，竟得了第一名，得了二十万元的奖金。

　　三个猴宝宝陆续回到家，骄傲地向爸爸妈妈汇报自己的成绩。猴妈妈高兴地说：我的儿女们都有自己的特长，学会自己挣钱了！

　　教师评语：想象合理，每只猴子都找到了自己的生活方式，故事编得很完整。但是好词好句少了点。

关于生活的作文9

　　家乡的生活，可谓是自由自在，无忧无虑，就如大草原的羊群一般。踏着自行车在这小村里骑过来、骑过去。总的就是两个字：自由……

　　在老家最大的好处就是没人管，没人催着写作业，没人催着吃饭，没人催着洗澡，更没人催着起床。零花钱够用，零食够吃。有时候真不知道干什么?唉!说实话：没人给我安排个生活作息表还真不习惯呢!

　　就说那一次，我和弟弟骑着脚踏车去小店买东西，却又想着看看电视。我东张西望瞎转悠，弟弟紧紧跟在我后面，真是拿他没办法，像个跟屁虫……太阳当空照，几圈运动后汗水都出来了。回家看电视?无聊!回家写作业?无聊!回家玩电脑?Great Fun!

　　蹬着自行车，不一会就到家了，兴奋的我打开电脑，只见“咔”一声，电脑突然黑屏，无语，停电了……

　　家乡的生活有滋有味，暑假还想再来。

关于生活的作文10

　　生活是一种美好，是一种幸福，生活是一种回忆，生活是一种向往。

　　记得，在我小学的时候，那段时光叫我毕生难忘。

　　我们小学是一所封闭式的学校，从不让进出。由于，大家都是住校生，多以不论是学习还是生活都在一起，就像是自家的亲兄弟一样，久而久之新去的我就和这三十多人的班级融为一体。

　　那是教我的班主任姓揭，她就像是一位慈母?严师?

　　一次，老师教的我们圆锥的体积，老师一再强调：别忘了乘“三分之一”可我们几个同学总是把它丢在一边。终于，把老师惹生气了，要惩罚我们几个没有写“三分之一”的同学。也不知道问什么，偏偏在今天我感觉我的身体很不舒服。我跟老师说我不舒服，老师以为我是为了要逃避惩罚，一摸我的额头，给老师吓坏了，老师急急忙忙地扔下手中的红笔，给我去校长那里请了假，一起陪我去一个小诊所看病，我现在还记得那个诊所的位置，它在我们学校的东面，已出现们就可以看见那个诊所，这个诊所是离我们学校最近的一处就医的地方了。打针的时候，老师总是关心着我，一杯一杯的给我接水，我都已经喝不下了，老师说：“多喝点水，好得快。”我就一杯一杯的喝着这位慈祥的“母亲”为我接的水。老师一直陪我打完针，我一看现在已经是深夜了，我和老师走在阴冷的小道上，老师把我想一个孩子似的搂在怀里，我感觉好温暖，就像小时伏在妈妈的怀里一样。这个时候我好想叫这位老师一声妈妈!

　　在这个学校的一年里，让我体会到了生活的美好，生活的幸福。我向往这些甜美的回忆。