2023年学会自救作文3篇

学会自救的作文1　　在生活中，知识是保护自身安全的最佳方法，不仅可以减少伤害，而且还能保护生命。　　日常生活中，我们可能会碰到许多锐利的物品，如刻刀、剪子。一旦被刀子伤了，按正确的方法处理就不用担心下面是小编为大家整理的2023年学会自救作文3篇,供大家参考。

学会自救的作文1

　　在生活中，知识是保护自身安全的最佳方法，不仅可以减少伤害，而且还能保护生命。

　　日常生活中，我们可能会碰到许多锐利的物品，如刻刀、剪子。一旦被刀子伤了，按正确的方法处理就不用担心了。被刀子伤到了话，如果伤口不深，只需把受伤的手举高，同时用手捏住指根的两侧，即可止血，止血后用生理盐水清洗伤口，贴上创口贴就行，如果没有窗口贴，也可以用干净的纱布进行包扎哦。如果伤口很重的话，应该立刻看医生，中途不要乱吃药，要保持清洁。伤口包扎好以后不要沾水。隔一天检查一次。这样我们便可以大大减少伤害。

　　我们还要护自己不被野蛇咬到，但被毒蛇咬到了莫要惊慌，要立刻自救，千万不要奔跑，那样会加速毒素吸收和扩散，如果医院近在咫尺，就立刻进医院治疗。离医院比较远的，可先用皮带、手帕、绳索等物在距离伤口3-5厘米的地方缚扎，以减缓毒素的扩散速度。每个20分钟需放松2-3分钟，以避免肢体缺血坏死。用清水或生理盐水冲洗伤口。发现有毒牙残留，需立即拔出。冲洗伤口后，用消过毒的刀片，在毒牙的痕迹处中心做“十”切口，切口不宜太深，只要排除毒液即可。紧急时也可用嘴吸，然后快速用各类蛇药缚上，咬伤24小时后再用药则是无效的。经处理后要在第一时间送进医院去哦。

　　人的健康是最重要的，没有健康的体魄，何谈学习和工作，所以我们要不断积累和学习自救知识，保护自身的安全。

学会自救的作文2

　　今天中午，我们上了小记者活动——青少年安全教育，学会游泳，预防溺水。从这个活动中，我知道了许多关于游泳自救的知识。这个活动十分有意义。

　　这个活动的老师是杭州市游泳协会队长，国家二级裁判员华老师带他的队员一起给我们讲关于游泳的知识。

　　华老师先问我们几个问题，说明水的作用，水对我们的好处，我们的生活离不开水。而游泳，不能到水库、小池塘、江里去游泳。这样很危险。华老师又在PPT里给我们说明这几年来游泳发生的事故，全是中小学生去江边去游泳，或者水库、小池塘等危险场地去游玩玩耍，却发生了悲剧。

　　我听得十分认真，因为关于游泳这个方面也没有了解多少，游泳的确有危险含量。

　　华老师又给我们讲了关于救生圈的知识：救生圈要选择里面有泡沫的。而我们小学生普通用的充气救生圈是不可行的，华老师说：“像你们这种普遍用的.充气救生圈，如果在紧急时刻，被什么尖利的东西戳穿了，便会马上漏气。

　　我大吃一惊：原来我用的充气游泳圈是不可行的呀！如果我溺水了，那么我这个游泳圈，如果被戳破了，那我不能逃生。所以我准备以后都用泡沫救生圈，因为泡沫救生圈破了它也可以救生。在救生圈这方面知识上，我又有了很大的见解。

　　说到正题上。华老师花很长时间和演练来告诉我们怎么自救和怎么救同伴。如果救别人，看看附近可否有救生衣、救生圈或者像救生绳等救生的物品。如果没有，就选择附近的木杆或竹竿让落水者抓住。切记：不能用手去拉别人，不然自己会被拉进水里，导致双方溺亡。

　　华老师又给我们演练了。如何心肺复苏术，人工呼吸等救生方法。我听到了许多知识，在游泳方面你也深刻的见解。

　　当然了，如果下水，必须要先学会游泳。但是学会游泳远远不够，还要学会正确的救生方法，保护我们人身安全。

　　华老师说得很有道理。这节课，我受益匪浅，知道了很多游泳知识，在游泳方面的见解也深刻了不少。但是，我们要注意安全，尽量不下水玩耍。为了我们的安全，我们要学会游泳，学会自救！

学会自救的作文3

　　学会生存，就要有所追求，要生存就要学会坚强。

　　20**年5月12日，四川省汶川县发生了里氏8.0级特大地震。当时，教室里有好多同学在上课。当许多学生感到头晕目眩时，为时已晚。有的房子已经坍塌了，老师组织学生赶快疏散到操场上。一个小女孩彤彤拦在门口，她不让同学们出去，让他们躲在桌子底下。那些学生哪肯听她的话，他们一股脑出了教室，向楼梯口跑去。彤彤只好自己躲在桌子底下，那些同学还没有跑到楼梯口的时候，教学楼突然坍塌，他们全被砸死了。两天以后，当救援人员来到学校统计死亡人数的时候，从废墟里传出了彤彤的声音：“叔叔，救救我，我在下面。”救援人员拿来了工具把彤彤救了出去，她不但没有受伤，而且毫发无损。

　　要自己学会生存，不能被眼前的景象蒙蔽了双眼，失去理智，要做生活的主人，要自己主宰自己!

学会自救的作文3篇扩展阅读

学会自救的作文3篇（扩展1）

——学会自救小学作文3篇

学会自救小学作文1

　　在生活中，知识是保护自身安全的最佳方法，不仅可以减少伤害，而且还能保护生命。

　　日常生活中，我们可能会碰到许多锐利的物品，如刻刀、剪子。一旦被刀子伤了，按正确的方法处理就不用担心了。被刀子伤到了话，如果伤口不深，只需把受伤的手举高，同时用手捏住指根的两侧，即可止血，止血后用生理盐水清洗伤口，贴上创口贴就行，如果没有窗口贴，也可以用干净的纱布进行包扎哦。如果伤口很重的话，应该立刻看医生，中途不要乱吃药，要保持清洁。伤口包扎好以后不要沾水。隔一天检查一次。这样我们便可以大大减少伤害。

　　我们还要护自己不被野蛇咬到，但被毒蛇咬到了莫要惊慌，要立刻自救，千万不要奔跑，那样会加速毒素吸收和扩散，如果医院近在咫尺，就立刻进医院治疗。离医院比较远的，可先用皮带、手帕、绳索等物在距离伤口3-5厘米的地方缚扎，以减缓毒素的扩散速度。每个20分钟需放松2-3分钟，以避免肢体缺血坏死。用清水或生理盐水冲洗伤口。发现有毒牙残留，需立即拔出。冲洗伤口后，用消过毒的刀片，在毒牙的痕迹处中心做“十”切口，切口不宜太深，只要排除毒液即可。紧急时也可用嘴吸，然后快速用各类蛇药缚上，咬伤24小时后再用药则是无效的。经处理后要在第一时间送进医院去哦。

　　人的健康是最重要的，没有健康的体魄，何谈学习和工作，所以我们要不断积累和学习自救知识，保护自身的"安全。

学会自救小学作文2

　　星期五下午，我们上班会课，班会课的主题内容是“关爱生命，学会自救。”

　　这节课老师讲火灾演习的具体内容：

　　1、火灾刚开始的时候，不要站得直直的，要弯下腰寻找逃命的通道，因为有时人不是被火烧死的，而是被烟熏死的。

　　2、火灾来的时候如果你被困住了，你一定不要盲目的跳楼，你要想想办法，比如可以招手救命。

　　3、如果家里着火了话你要想办法把火扑灭，但是不要什么都要用水泼。如果是电视的话，最好用干粉。

　　4、火灾的时候不能坐电梯，不管你家住几楼都要爬楼梯下去。到了四点钟真正火灾演习的时候到了，老师说：“等会有广播说集合的时候，我们带上毛巾或纸巾迅速地出去，然后半蹲，用最快的速度跑到操场。记住是往最左边的楼梯口跑。”老师的话刚落音，广播就响了。我们迅速地排好队往下跑，到了操场，我们的队伍乱成一团。过了一会老师来了，我们跟着老师走，排好队到指定的地方。

　　我们看到后面有学校红十字会救援队，老师叫易少琦上去扮成被火烧伤的病人拍张照片，易少琦不上去，老师叫邹永鹏上去。老师说：“下次学校会进行突击演习，你们要靠自己反应，要做得比这次更好！”

　　通过这次演习，我知道火灾来了一定要冷静、反应迅速，学会自救，保护好自己的生命安全。

学会自救的作文3篇（扩展2）

——学会自救「」3篇

学会自救「」1

　　学会生存，就要有所追求，要生存就要学会坚强。

　　20XX年5月12日，四川省汶川县发生了里氏8.0级特大地震。当时，教室里有好多同学在上课。当许多学生感到头晕目眩时，为时已晚。有的房子已经坍塌了，老师组织学生赶快疏散到操场上。一个小女孩彤彤拦在门口，她不让同学们出去，让他们躲在桌子底下。那些学生哪肯听她的话，他们一股脑出了教室，向楼梯口跑去。彤彤只好自己躲在桌子底下，那些同学还没有跑到楼梯口的时候，教学楼突然坍塌，他们全被砸死了。两天以后，当救援人员来到学校统计死亡人数的时候，从废墟里传出了彤彤的声音：“叔叔，救救我，我在下面。”救援人员拿来了工具把彤彤救了出去，她不但没有受伤，而且毫发无损。

　　要自己学会生存，不能被眼前的景象蒙蔽了双眼，失去理智，要做生活的主人，要自己主宰自己!

学会自救「」2

　　2008年5月12日14时28分，是我们永远不能忘记的时刻，因为那一刻四川汶川县发生了里氏8.0级的大地震。

　　那一年我正在上学前班，模糊中记得老师把我们都领到了操场上。妈妈告诉我说，汶川大地震死了几万人，非常悲惨。三年过去了，如今我已是小学二年级的学生，每到5月12日来临时，我们学校都会举行防震演习的活动，我也学到了许多的防震安全知识。

　　如果正在上课时发生了地震，不要惊慌失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。靠近门的同学可以迅速跑到门外，中间及后排的同学可以尽快躲到课桌下，用书包护住头部;靠墙的同学要紧靠墙根，双手护住头部。如果住在楼房中，不要试图跑出楼外，因为时间来不及。最安全最有效的办法是：及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等;也可以躲在桌、柜等家具下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部。千万不要到阳台和窗户下躲避。

　　同学们，这些逃生自救的方法可要千万记住哦!

学会自救「」3

　　自救是每个人必须要学会的，你可知道， 在危险的情况下，必需要沉着冷静，急中生智。

　　有一次，我放学回家时，因为马路正在维修，所以我选择了相对比较偏僻的一条小路。

　　当我一边哼着歌，一边走着路时，身后的一位妇女突然叫住我：“请等一下。”我转过身来，妇女对我说：“童童，你不认识我了，我是你妈妈的同事，你妈妈叫我来带你过去。”奇怪了，妈妈的同事我都见过，其中，没有这位阿姨呀! 我急中生智：“阿姨，您也是和我妈妈一样也是老师吗?我妈妈找*嘛呀?”阿姨连忙点点头说：”是呀，我们单位聚餐，叫我带你过去。”这时，我便相信这位阿姨是个骗子，因为我妈妈根本不是老师。

　　阿姨递过来几颗糖说：“童童，快吃糖。”我委婉地拒绝了，这时，我带阿姨来到了一家小卖部，便转头对阿姨说：“阿姨，我要买一个东西，请等一下。”我买完东西，看见一个妇女站在那里，我快速地跑了过去，故意大声说：“妈妈，你来了，你的同事在那里，我们过去吧。”那位自称是我妈妈同事的妇女脸色骤变，变得苍白，吓得赶紧跑说：“我还有事，就先走了。”

　　困难来临时，我们要认真冷静地分析这件事产生的原因，并有针对性地加以排队和克服。

学会自救的作文3篇（扩展3）

——学会自救作文3篇

学会自救作文1

　　在生活中，知识是保护自身安全的最佳方法，不仅可以减少伤害，而且还能保护生命。

　　日常生活中，我们可能会碰到许多锐利的物品，如刻刀、剪子。一旦被刀子伤了，按正确的方法处理就不用担心了。被刀子伤到了话，如果伤口不深，只需把受伤的手举高，同时用手捏住指根的两侧，即可止血，止血后用生理盐水清洗伤口，贴上创口贴就行，如果没有窗口贴，也可以用干净的纱布进行包扎哦。如果伤口很重的话，应该立刻看医生，中途不要乱吃药，要保持清洁。伤口包扎好以后不要沾水。隔一天检查一次。这样我们便可以大大减少伤害。

　　我们还要护自己不被野蛇咬到，但被毒蛇咬到了莫要惊慌，要立刻自救，千万不要奔跑，那样会加速毒素吸收和扩散，如果医院近在咫尺，就立刻进医院治疗。离医院比较远的，可先用皮带、手帕、绳索等物在距离伤口3-5厘米的地方缚扎，以减缓毒素的扩散速度。每个20分钟需放松2-3分钟，以避免肢体缺血坏死。用清水或生理盐水冲洗伤口。发现有毒牙残留，需立即拔出。冲洗伤口后，用消过毒的刀片，在毒牙的痕迹处中心做“十”切口，切口不宜太深，只要排除毒液即可。紧急时也可用嘴吸，然后快速用各类蛇药缚上，咬伤24小时后再用药则是无效的。经处理后要在第一时间送进医院去哦。

　　人的健康是最重要的，没有健康的体魄，何谈学习和工作，所以我们要不断积累和学习自救知识，保护自身的安全。

学会自救作文2

　　星期五下午，我们上班会课，班会课的主题内容是“关爱生命，学会自救。”

　　这节课老师讲火灾演习的具体内容：1、火灾刚开始的时候，不要站得直直的，要弯下腰寻找逃命的通道，因为有时人不是被火烧死的，而是被烟熏死的。2、火灾来的时候如果你被困住了，你一定不要盲目的跳楼，你要想想办法，比如可以招手救命。3、如果家里着火了话你要想办法把火扑灭，但是不要什么都要用水泼。如果是电视的话，最好用干粉。4、火灾的时候不能坐电梯，不管你家住几楼都要爬楼梯下去。到了四点钟真正火灾演习的时候到了，老师说：“等会有广播说集合的时候，我们带上毛巾或纸巾迅速地出去，然后半蹲，用最快的速度跑到操场。记住是往最左边的楼梯口跑。”老师的话刚落音，广播就响了。我们迅速地排好队往下跑，到了操场，我们的队伍乱成一团。过了一会老师来了，我们跟着老师走，排好队到指定的地方。

　　我们看到后面有学校红十字会救援队，老师叫易少琦上去扮成被火烧伤的病人拍张照片，易少琦不上去，老师叫邹永鹏上去。老师说：“下次学校会进行突击演习，你们要靠自己反应，要做得比这次更好！”

　　通过这次演习，我知道火灾来了一定要冷静、反应迅速，学会自救，保护好自己的生命安全。

学会自救的作文3篇（扩展4）

——学会的作文3篇

学会的作文1

　　经常和我讲，您7岁时就会照顾自己的弟弟了。您每天总是先送弟弟上幼儿园，再自己去上学。放学后还抽空帮外婆、外公做家务。可我现在都11岁了，您还是不愿意放手，什么活都不让*，总担心我做不好，怕我碰着伤着。

　　您有时也说我生活自理能力差，但又总不肯放手让我锻炼，这样怎么能提高我的自理能力呢？俗话说：玉不琢不成器，铁不炼不成钢。您说，人得不到锻炼怎么能成材呢？记得去年暑假，我去城东琴坊练琴，您每次都要牵着我的手把我送到琴坊才肯离开。其实只有短短的两站路，我一个人完全可以去，走路去也只需十来分钟就可以到，可您就是不肯放手，一路上还千叮咛万嘱咐：要小心车辆，要注意安全。

　　直到把我送进教室为止。看您每次送我都走得满头大汗，说得口干舌燥，我感到非常愧疚。后来，在我的再三恳求下，您终于同意让我试一试——自己走路去城东琴坊。那天我高兴极了，我像一只出笼的小鸟终于挣脱了妈妈的束缚，独自走路去城东琴房练琴。可几天后，我一个转身回望突然发现，原来您并没有放心地让我独自走，而是悄悄地远远地跟在我的后面。我想您肯定每次都是这样做的，对吗？

　　当时，我的`心里就像打翻了五味瓶，不知是什么滋味。妈妈，难道您的童年也是这样度过的吗？妈妈您这样呵护我，我很感激。可是您这种“无微不至”的呵护却渐渐地护走了我的自理能力......妈妈，该放手时就放手吧！我不是“小孩子”了，我真不想成为一只不会高飞的小鸟！妈妈，让我展开翅膀到广阔的天空自由翱翔吧，那样才能练就出坚硬的翅膀。妈妈，请放手让我学习生活自理吧，我要从小学会自立。

学会的作文2

　　我学会当姐姐了 “我学会当姐姐了！”

　　这件事发生在暑假里一个阳光灿烂的下午，我跟叔叔、小堂妹一起去游泳。 当然，也要由我来简单地介绍一下小堂妹。她的名字叫王宝颜，小名叫阿宝，大家都喜欢喊她阿宝，今年7岁，很快就要上一年级了。

　　到了游泳馆，我和阿宝换好泳衣，兴高采烈地跑向泳池，开始游泳。很快三个小时过去了，我和阿宝来到更衣室洗澡。哦！我想起了妈妈出门前对我说得话：“程思语，你要好好照顾阿宝呀，洗澡要帮她洗干净呀！”我牢牢地记着这句话。

　　开始洗澡，我带着紧张的心情，打开淋喷头开始帮阿宝洗头。我首先用淋喷头把她头发全打湿，然后用洗发液将头发抹均匀，揉几下，再用水把她头发上的洗发液冲干净。然后开始洗身体里，我先用水把她的身体冲洗一遍，再在她的身体上抹沐浴露，最后把身体上的沐浴露冲干净，用毛巾把身体擦干。接着我自己洗澡，十五分钟后我也洗好了。我自己先穿好衣服然后帮阿宝穿，我拿起阿宝的衣服，可是聪明的阿宝从我手中拿起衣服，自己穿起来。一会儿，她就把衣服穿好，我也把衣服、毛巾、沐浴露等收拾好了。我带着阿宝走出浴室，感到很轻松。通过这件事情，我是由紧张到轻松，知道小时候妈妈帮我洗澡是不容易的，所以我要尽早学会自己洗澡，养成独立的好习惯。 啊！我学会当姐姐了！

学会的作文3

　　上个星期六菁菁和芭蕾舞的同学一起去游泳，结果人家都敢把头放到水里乱游，就是她不敢，自己就再生气，发展到后来对着妈妈生气，妈妈怎么说都没用，这个问题已经出了4次了，总是在外面让大家都不舒服，会大家妈妈大发雷霆，这个孩子这毛病怎么处理呀，真是烦人，这几天都对她没有好气，这个问题一定要纠正，不然长大了，更加不好和妈妈沟通了。

　　第二天晚上爸爸决定带她去游泳，慢慢练习吧，从一开始头不敢进水，到后来一点点地，每天都有进步，3天以后居然敢在水里能游上个4、5米，动作还挺规范，这孩子就是胆小，每次接触新的东西总是有一个很长的过程，妈妈老说她是“焖骚性的性格”，总是很慢慢的才能适应环境，哎，累人！

　　妈妈在网上又给她买了一个新的游泳衣和游泳镜，质量还真不错，同一个牌子的东西，在商场就贵了很多，菁菁一直惦记着游泳，昨天晚上要上芭蕾舞课，没办法，今天下午又下雨，所以很不开心，妈妈去学校班上接她的时候，都哭了，妈妈还以为是来晚了，原来是看到下雨，不能游泳才哭得，这个孩子总是不能很好的控制自己的情绪，说明心理年龄还在幼儿园水*，慢慢进步吧！

　　下午班里举班跳蚤市场，菁菁卖出4元钱，妈妈感觉真是开心，学校应该多些这样的活动，对孩子是个很好的锻炼！

学会自救的作文3篇（扩展5）

——幼儿园中班安全教案：水灾的自救3篇

幼儿园中班安全教案：水灾的自救1

　　活动目标：

　　1、知道水源自于地下水和天上的雨水，经过工厂的加工、过滤等程序，才能饮用。

　　2、了解水中有许多我们眼睛看不见的微生物，知道不能喝生水。

　　3、乐意观察生活，观察各种仪器，感受观察带来的快乐。

　　4、加强幼儿的安全意识。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　1、显微镜若干台。

　　2、带领幼儿参观自来水厂，了解水加工、处理的过程

　　活动过程：

　　1、组织幼儿进行谈话活动：水从哪里来。

　　我们喝的水是从哪里来的？（幼儿经过谈论后，得知水可以从天上的雨水那里来，也可以从江、河、湖里得来）江河里的水、天上的水可以直接饮用吗？为什么？

　　要经过怎样的处理才能饮用？（引导幼儿结合经验水加工、处理的过程）2、教师小结：我们饮用的水是江河里的水，自来水厂的叔叔阿姨用一些特殊的设备把这些江河里的水经过加工、过滤使水边得干净、再传输到地下水管中，水龙头和这些水管连接着，通过水龙头我们就能用到这些干净的水了。

　　3、了解水中的物质成分。

　　教师：虽然这些水变干净了，但是是否可以直接饮用了呢？为什么？

　　分组请幼儿在显微镜下观察水，知道水中有许多我们眼睛看不见的微生物，有些微生物对我们人体有益处，而有些微生物对我们身体是不利的。

　　我们要怎样处理才能饮用这些水呢？

　　教师小结：

　　自来水虽然经过了加工处理，但里面有些微生物对我们身体是有害的因此要将自来水再进行高温消毒杀死一些微生物，这样的水饮用起来就很安全了。

幼儿园中班安全教案：水灾的自救2

　　设计意图：

　　夏天已经到了，很多孩子们都希望玩水。每年孩子溺水事件频频发生。为了提高孩子们的安全意识，让孩子们懂得玩水要注意哪些地方，我们就开展了这活动。

　　活动目标：

　　1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。

　　2、引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

　　活动准备：

　　1、课件《皮皮猴》。

　　2、周围环境中一些不安全的场所图片。

　　活动过程：

　　一、水好玩。

　　1、炎热的夏天到了，小朋友们你喜欢玩水吗？

　　2、你知道玩水时注意什么吗？

　　二、讲故事《皮皮猴》

　　下面老师给你们讲个故事，听好哦！

　　1、皮皮猴很怕热，它去干什么了？

　　——皮皮猴很怕热，它趁爸爸妈妈不注意，就跑到去河里抓鱼了。

　　2.皮皮猴为什么会落水呢？

　　——它在抓鱼的时候，脚一滑不小心掉了下去。

　　3.皮皮猴落水后是谁救了它？大眼猫为什么没有自己下去救皮皮猴呢?

　　——是大眼猫和大象老师救了它。

　　——大眼猫自己不会游泳。

　　4.如果你是皮皮猴，大眼猫救了你你会怎么对大眼猫和大象老师怎么说呢？怎么做才能不掉到水里面呢？

　　——应该说：“谢谢大眼猫和大象老师。”

　　——不能把手和脚伸到水里面。

　　三、出示周围环境中一些不安全的场所图片。

　　小朋友，你知道哪些地方不能去玩水或游泳吗？

　　1、小河不能去：在小河里容易被水冲走。

　　2、水库不能去：水库的水太深了不适合游泳

　　3、池塘不能去：不能去池塘边钓鱼、游泳、玩水

　　4、无盖的水井不能靠近：水井太深，很危险

　　四、讨论游泳安全。

　　1.你知道游泳要和谁一起去吗？能不能自己一个人去呢？能不能和小朋友去？

　　2.你喜欢到哪里去游戏?会要带上什么游泳工具呢？

　　五、活动结束。

　　活动反思：

　　在活动中孩子们能积极参与大胆去探索和发现。在回答问题的时候孩子们能积极动脑筋大胆表达。在活动中孩子们知道哪些地方是不能去玩水的，去玩水时又应该注意一些什么安全。活动开展的很顺利。孩子们也学到了很多。不过安全教育要持之以恒的，我们要无时无刻的提醒与教育他们。

幼儿园中班安全教案：水灾的自救3

　　活动目标：

　　1、培养幼儿一些简单的消防知识，知道着火要打电话“119”、碰到劫匪打电话“110”、有人生病打电话“120”。

　　2、让幼儿知道一人在家不能玩火。

　　3、 让幼儿知道如发生火灾等事件该如何逃离。

　　4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。

　　5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　　准备：

　　魔术箱、各种汽车图片、儿歌、图片

　　活动过程：

　　1、用变魔术的方法出示图片，并引起幼儿兴趣。

　　教师：小朋友，今天我带来了一个魔术箱，让我来变一个魔术，看看变出来些什么？“我变，我变，我变变变。”

　　教师小结：

　　公共汽车是座人的，警车是抓人的，救护车是救人的，消防车是灭火的。

　　2、通过故事让幼儿进一步了解一人在家不能玩火。

　　教师小结：

　　小朋友们一人在家不能玩火，万一着火的话要拨打电话“119”，记住要说清楚你的家庭住址，住在那一条路，几楼几号。（110、120同上）

　　3、通过游戏的方法，让幼儿学习一些简单的防火措施。

　　（1） 家中着火：a棉被b绳子c打结的绳子d跳窗

　　（2） 公共场所着火：a爬出去b毛巾和水c冲出去d跳窗

　　（3） 高层住宅着火：a冲上顶楼b棉被c绳子d跳窗

　　（4） 办公室着火：a做电梯b走楼梯c跳窗d打电话

　　4、教师小结评价。

　　教师：我们现在都是大孩子了，都知道一人在家要注意安全，那我们的小弟弟小妹妹们都不知道这些知识，我们以后要常常提醒他们，去关心他们，做一个小弟弟小妹妹们都喜欢的大姐姐大哥哥。

　　教学反思

　　1、兴趣是最好的老师。在这次教学活动中，我首先从幼儿常见的家庭电话引入，激起了幼儿想求知的欲望，从而引出了特殊的电话号码“110”“119”“120”

　　2在引导幼儿观察情境图片后，我运用了情景表演的方式让幼儿学习拨打“110”“119”“120”电话进行求救的正确方法。

　　3在幼儿掌握了用电话进行求救的正确方法后，我安排了匹配游戏：这些电话号码什么时候用。全班小朋友热情高涨，兴趣很浓，都积极地参与到游戏当中，乐于表现自己。使本节课所学的知识得到强化，达到了教学活动目标。

　　在整个教学活动中，我充分考虑到了幼儿的.学习特点，注意教学内容的综合性、趣味性、寓教于生活和游戏中。

学会自救的作文3篇（扩展6）

——中班安全教案水灾的自救3篇

中班安全教案水灾的自救1

　　活动目标

　　1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。

　　2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。

　　3、掌握自救的方法。

　　活动过程

　　一、以谈话导入主题。

　　1、“小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢？有哪些不方便呢？”

　　“如果大雨连续不停的下，将会发生什么？”（幼儿交流）

　　2、看图片，了解水灾的危害性。

　　“连续下大雨会发生什么事情？洪水会给人们带来了哪些灾难？”（教师和幼儿共同边看图片边交流）

　　二、交流感受和逃生方法。

　　“看到这样的灾情你是怎样想的"？”

　　“洪水来了，我们可以怎样逃生自救？”（发求救信号、抱住树木、爬上屋顶）

　　3、了解洪水发生的原因。

　　“现在为什么每年有特大洪水？”

　　“减少灾害天气有什么办法？”

　　（教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系）

　　三、教师：

　　1、告诉小朋友如果遇上水灾不要慌，要抱住树木，爬上屋顶，学会发求救信号。

　　2、告诉幼儿植树造林、绿化环境是为了避免水灾的发生。

学会自救的作文3篇（扩展7）

——交通安全自救知识3篇

交通安全自救知识1

　　1、如果你受伤较重时，只要头脑还清醒，就要记住肇事者的相貌特征、车子的型号、颜色、车牌号码等，然后等待救援。如果肇事司机逃逸可将上述特征报告给交通治安管理部门，协助破案。

　　2、要是一般性伤害，比如擦破点皮，流点血，只需到附近药店买来“创可贴”(最好随身携带)贴上即可。至于青紫淤血处，即使不理睬它，过几日也会自行消退。对肇事者可要留下通讯方式，采取比较宽裕的态度。

　　3、如果是身体某处被撞、被压、切不可乱动、应求助围观者抓住肇事者并拨打122电话报警，拨打120急救中心电话求助救护。

　　4、如果是随同家人或同学外出时发生交通事故，要试具体情况依上述办法互救互助，并向当地交通治安管理部门求助。

　　5、要是因自己不小心违反交通法规致使他人伤亡时，要勇于承担责任，主动将对方及时送到附近医院救治，或到有关部门主动报案，并告知家长承担必要的赔偿责任。

交通安全自救知识2

　　(一)行走时怎样注意交通安全?

　　1、在道路上行走，要走人行道;没有人行道的道路，要靠路边行走。

　　2、集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走;结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏;行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。

　　3、在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

　　(二)骑自行车要注意哪些安全事项?

　　骑自行车外出比起走路，不安全的因素增加了，需要注意的安全事项如下：

　　1、要经常检修自行车，保持车况完好。车闸、车铃是否灵敏、正常，尤其重要。

　　2、不要在马路上学骑自行车;未满十二岁的儿童，不要骑自行车上街。

　　3、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不逆行;转弯时不强行猛拐，要提前减慢速度，看清四周情况，以明确的手势示意后再转弯。

　　4、经过交叉路口，要减速慢行、注意来往的行人、车辆;不闯红灯，遇到红灯要停车等候，待绿灯亮了再继续前行。

　　5、骑车时不要双手撒把，不多人并骑，不互相攀扶，不互相追逐、打闹。

　　(三)乘坐汽车应该注意什么?

　　汽车是人们外出最常用的交通工具，为保证乘坐安全，应注意以下几点：

　　1、乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。

　　2、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。

　　3、乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

　　4、乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

　　5、乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带。

　　6、尽量避免乘坐卡车、拖拉机;必须乘坐时，千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。

学会自救的作文3篇（扩展8）

——公共场所地震自救措施3篇

公共场所地震自救措施1

　　在群众集聚的公共场所遇到地震时，最忌慌乱，否则将造成秩序混乱，相互压挤而导致人员伤亡，而应有组织地从多路口快速疏散。

　　1、如果你正在影剧院、体育馆等处遇到地震时，要沉着冷静，特别是

　　当场内断电时，不要乱喊乱叫，更不得乱挤乱拥，应就地蹲下或躲在排椅下，注意避开吊灯、电扇等悬挂物，用皮包等物保护头部，等地震过后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。

　　2、地震时，你正在商场、书店、展览馆等处，应选择结实的柜台、商品(如低矮家具等)或柱子边，以及内墙角处就地蹲下，用手或其它东西护头，避开玻璃门窗和玻璃橱窗，也可在通道中蹲下，等待地震*息，有秩序地撤离出去。

　　3、正在上课的学生，要在老师的指挥下迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，绝不能乱跑或跳楼，地震后，有组织地撤离教室，到就近的开阔地带避震。

　　4、正在进行比赛的体育场，应立即停止比赛，稳定观众情绪，防止混乱拥挤，有组织有步骤地向体育场外疏散。

　　地震时的自救四大常识

　　1.大地震时不要急

　　破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏*均只有12秒钟，在这短短的时间内你千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是*房，那么你可以迅速跑到门外。如果住的是楼房，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。

　　2.人多先找藏身处

　　学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。教师等现场工作人员必须冷静地指挥人们就地避震，决不可带头乱跑。

　　3.远离危险区

　　如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车。

　　4.被埋要保存体力

　　如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援人员

公共场所地震自救措施2

　　防地震伤害主要是防震坏建筑物及震落物品的砸伤。如果有临震预报，就可按*通告行动，离开建筑物。但在多数情况下，地震是突然发生的。在12秒钟之内通过自己的应急行动， 要得到最好的防护效果。其办法是：一旦发生地震，如在家里， 应立即关闭煤气和电闸，将炉火扑灭。若住在*房，且离门很 近，则应冲出门外。如住在楼房，可以躲到结实的床、桌下，或 躲进跨度较小的房间，如卫生间或厨房，或设支撑三角形空间 (可参考第三课中的室内防护动作)。要注意保护头部，以防异物 砸伤;要用口罩捂住嘴和鼻子，身体取低位。注意千万不要跳 楼、跳宙，以免摔伤或被玻璃扎伤;不要上阳台，不要去乘电 梯，不要下楼梯，不要到处跑，不要随人流拥挤，这些地方容易 崩塌垮掉、发生挤压踩伤。特别是对于有感地震，尤其要防止盲目行动，听从指挥，否则会造成更大的损失。所有室内人员在初震过后，都要尽快撤出，在广场、公园等地，以避余震。在地下商场时一定要听从现场工作人员的指挥，千万不要慌乱拥挤，应避开人流，防止摔倒;并要把双手交叉放在胸前，保护自己，用肩和背承受外部压力。随人流行动时，要避免被挤到墙壁或栅栏处;要解开衣领，保持呼吸畅通。也可躲在柜台、框 架物中，蹲在内墙角及柱子边，护住头部。

　　若在电影院、体育馆 等地方，可就地蹲在排椅下，用书包等物保护头部3注意避开吊 灯、电扇等悬挂物。人防工程防地震的效果极好，已为唐山、包 头地震实践所证明。所以只要来得及，就可以进入人防工程或地 下室。因为地震对城市建筑物的破坏和核爆炸冲击作用有许多相 同之处，防护原理和防护方法也很相似。在行驶的公共电、汽车上时，要抓牢扶手，低头，以免摔倒 或碰伤;可降低重心，躲在座位附近，以防发生意外事故。要等 车停稳、地震过去之后再下车。司机要关好车窗，不锁车门，车’钥匙应留在车上，并和同车人一起行动。

　　如果人员被埋在废墟里，则要设法移动身边可动之物，扩大 空间，进行加固，以防余震。这时不要用明火，防止易燃气泄漏 爆炸。要捂住口鼻，防止附近有毒气泄漏。然后找机会呼救，等 待救援。

学会自救的作文3篇（扩展9）

——防患意外学会自救演讲稿 (菁选3篇)

防患意外学会自救演讲稿1

　　各位老师、同学们：

　　大家好! 今天我演讲的题目是《防患意外学会自救》。

　　当我们打开电视，翻开报纸，每天都能看到车祸、食物中毒、坠楼、火灾、溺水、误伤……等报道，一件件、一庄庄都让人触目惊心。我们无法体会那些人面临死亡，失去生命那一瞬间脑海里有过什么想法或是经历了什么样的恐惧，但活着的我们都能感受一个生命突然从身边消失的痛苦和无奈。

　　据了解，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，*均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在"消失"。有专家指出，导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们小学生缺乏安全知识，自我保护能力差。因此，掌握自护自救知识，锻炼自护自救能力，在面对意外或危险时，能果断正当地进行自护自救，机智勇敢地处置危险，我们才能快乐、*安、健康地成长。在此，我们五年级六班全体师生向大家发出号召：

　　一、团结同学

　　和同学和睦相处，不因小事和同学争吵，不打架斗殴，争做文明的好学生。

　　二、上体育课和课外活动前要充分做好准备活动

　　听从老师的要求，不擅自行动，运动时不要剧烈碰撞，如有身体不适要提醒老师。

　　三、在课间不做剧烈的活动

　　上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”;不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道;不在教学楼内打球、踢球，避免发生各种伤害事故。

　　四、过马路要走人行横道

　　做到“红灯停、绿灯行，黄灯等一等”;来校、回家做到文明行路，不骑电动车、摩托车，不骑自行车带人，不乘坐超载车辆。

　　五、不吃零食

　　不喝生水，不在校外的摊点上吃饭，不偏食，不暴食暴饮，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

　　六、不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物

　　不随意触摸各种电器，不私拉电线，不接受陌生人接送与来访，不同社会闲杂人员交往，遇到形迹可疑的人要及时报告保卫人员或老师。

　　七、上学放学不要独行

　　最好由家长接送，或者和同学们结伴而行。如果遇到坏人坏事要冷静、机智，既要敢于见义勇为又要量力而行，最好及时拨打110或大声呼救。

　　同学们，为了大家都能健康快乐地成长，让我们携起手来，从现在做起，从自我做起，从点滴做起，认真学习安全知识，学会自护互救，让安全的意识常驻我们心间，让生命的`绚烂闪耀我们四周!

防患意外学会自救演讲稿2

各位老师、同学们：

　　大家好！ 今天我演讲的题目是《防患意外学会自救》。

　　当我们打开电视，翻开报纸，每天都能看到车祸、食物中毒、坠楼、火灾、溺水、误伤……等报道，一件件、一庄庄都让人触目惊心。我们无法体会那些人面临死亡，失去生命那一瞬间脑海里有过什么想法或是经历了什么样的恐惧，但活着的我们都能感受一个生命突然从身边消失的痛苦和无奈。

　　有专家指出，导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们小学生缺乏安全知识，自我保护能力差。因此，掌握自护自救知识，锻炼自护自救能力，在面对意外或危险时，能果断正当地进行自护自救，机智勇敢地处置危险，我们才能快乐、*安、健康地成长。在此，我们五年级六班全体师生向大家发出号召：

　　一、团结同学，和同学和睦相处，不因小事和同学争吵，不打架斗殴，争做文明的好学生。

　　二、上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，听从老师的要求，不擅自行动，运动时不要剧烈碰撞，如有身体不适要提醒老师。

　　三、在课间不做剧烈的活动，上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”；不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道；不在教学楼内打球、踢球，避免发生各种伤害事故。

　　四、过马路要走人行横道，做到“红灯停、绿灯行，黄灯等一等”；来校、回家做到文明行路，不骑电动车、摩托车，不骑自行车带人，不乘坐超载车辆。

　　五、不吃零食，不喝生水，不在校外的摊点上吃饭，不偏食，不暴食暴饮，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

　　六、不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸各种电器，不私拉电线，不接受陌生人接送与来访，不同社会闲杂人员交往，遇到形迹可疑的人要及时报告保卫人员或老师。

　　七、上学放学不要独行，最好由家长接送，或者和同学们结伴而行。如果遇到坏人坏事要冷静、机智，既要敢于见义勇为又要量力而行，最好及时拨打110或大声呼救。

　　同学们，为了大家都能健康快乐地成长，让我们携起手来，从现在做起，从自我做起，从点滴做起，认真学习安全知识，学会自护互救，让安全的意识常驻我们心间，让生命的绚烂闪耀我们四周！

防患意外学会自救演讲稿3

　　各位老师、同学们：

　　大家好!今天我演讲的题目是《防患意外学会自救》。

　　当我们打开电视，翻开报纸，每天都能看到车祸、食物中毒、坠楼、火灾、溺水、误伤等报道，一件件、一庄庄都让人触目惊心。我们无法体会那些人面临死亡，失去生命那一瞬间脑海里有过什么想法或是经历了什么样的恐惧，但活着的我们都能感受一个生命突然从身边消失的痛苦和无奈。

　　据了解，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，*均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在消失。有专家指出，导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们小学生缺乏安全知识，自我保护能力差。因此，掌握自护自救知识，锻炼自护自救能力，在面对意外或危险时，能果断正当地进行自护自救，机智勇敢地处置危险，我们才能快乐、*安、健康地成长。在此，我们五年级六班全体师生向大家发出号召：

　　一、团结。

　　团结同学，和同学和睦相处，不因小事和同学争吵，不打架斗殴，争做文明的好学生。

　　二、听从老师的话。

　　上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，听从老师的要求，不擅自行动，运动时不要剧烈碰撞，如有身体不适要提醒老师。

　　三、不做危险活动。

　　在课间不做剧烈的活动，上下楼梯靠右走，做到右行礼让不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道;不在教学楼内打球、踢球，避免发生各种伤害事故。

　　四、遵守交通规则。

　　过马路要走人行横道，做到红灯停、绿灯行，黄灯等一等来校、回家做到文明行路，不骑电动车、摩托车，不骑自行车带人，不乘坐超载车辆。

　　五、不吃垃圾食品，爱护卫生。

　　不吃零食，不喝生水，不在校外的摊点上吃饭，不偏食，不暴食暴饮，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

　　六、不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物。

　　不随意触摸各种电器，不私拉电线，不接受陌生人接送与来访，不同社会闲杂人员交往，遇到形迹可疑的人要及时报告保卫人员或老师。

　　七、上学放学不要独行，最好由家长接送，或者和同学们结伴而行。

　　如果遇到坏人坏事要冷静、机智，既要敢于见义勇为又要量力而行，最好及时拨打110或大声呼救。

　　结语：同学们，为了大家都能健康快乐地成长，让我们携起手来，从现在做起，从自我做起，从点滴做起，认真学习安全知识，学会自护互救，让安全的意识常驻我们心间，让生命的绚烂闪耀我们四周!

学会自救的作文3篇（扩展10）

——避震防震学会自救主题班会

避震防震学会自救主题班会1

　　活动目的：

　　1．使学生了解有关地震的基本知识，让他们做个防震减灾知识的小宣传员。

　　2．使学生掌握避震要点，提高学生的自救、自护能力。

　　活动过程：

　　一、活动准备：教师布置学生在网上查阅地震自救知识，准备好言。

　　二、活动过程简录：

　　1、教师主持发言：教师简单讲述四川地震的严重灾情，5月12日14时28分，四川汶川发生里氏8.0级地震，地震引发大面积山体滑坡和泥石流等严重地质灾害。这次大地震共造*员死亡和失踪近八万人，伤几十万，是新*成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震，其破坏之严重、人员伤亡之多、救灾难度之大均为历史罕见。地震属于自然灾害，是人类无法抗拒的，在这突其而来的灾难面前，我们应采取什么急措施，更好的保护自己，使自己最大限度的生存下去呢？这就是我们今天班会的主题：避震防震学会自救。我们已经事先布置同学去网上查阅地震自救知识，下面就请同学们来发言。

　　2、学生介绍地震知识：

　　—要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘呛闷发生窒息，也可以避免建筑物进一步倒塌造成的伤害。

　　—尽量活动手、脚，清除脸上的灰土和压在身上的物件。

　　—用周围可以挪动的物品支撑身体上方的重物，避免进一步塌落；扩大活动空间，保持足够的空气。

　　—几个人同时被压埋时，要互相鼓励，共同计划，团结配合，必要时采取脱险行动。

　　—寻找和开避通道，设法逃离险境，朝着有光亮更安全宽敞的地方移动。

　　—时无法脱险，要尽量节省气力。如能找到代用品和水，要计划着节约使用，尽量延长生存时间，等待获救。

　　—保存体力，不要盲目大声呼救。在周围十分安静，或听到上面（外面）有人活动时，用砖、铁管等物敲打墙壁，向外界传递消息。当确定不远处有人时，再呼救。

　　—不要随便动用室内设施，包括电源、水源等，也不要使用明火。

　　—正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼躲在各自的课桌下，用书包等保护头部。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。

　　—地震一旦发生，首先要保持清醒、冷静的头脑及时判别震动状况，千万不可在慌乱中跳楼。

　　—正好在家里时可躲藏在坚实的家具下，或墙角处，也可转移到开间小的厨房、厕所去暂避一时。这些地方结合力强，尤其是管道经过的地方，具有较好的支撑力，抗震系数大。

　　3、教师组织学生进行避震自救演练。

　　教师哨响发出地震警报，学生迅速躲藏在桌子下面；后教师哨响表示强烈晃动结束，组织学生有秩序地快速撤出教室。（不到2分钟全班师生就按计划撤到达操场空旷处，完成了这次紧急情况的安全疏散任务。）

　　4、教师总结：

　　这次班会，我们知道了很多知识，了解地震时如何有效的避震，如何及时的进行自救，下面我再强调地震时的自救四大常识：1）大地震时不要急。破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏*均只有12秒钟，在这短短的时间内你千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是*房，那么你可以迅速跑到门外。如果住的是楼房，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。2）人多先找藏身处。学校，商店，影剧院等人群聚集的.场所如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。3）远离危险区。如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。4）被埋要保存体力。如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援人员

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