2023年度宇宙作文400字五篇（全文完整）

宇宙作文400字1　　夜深了，天上的明月有时圆，圆得如同一个白玉盘；有时弯，仿佛一只船。夜空的星星有时稀，有时密，有时灰暗，有时明亮。看着这美丽、奇妙的夜空，我不禁开始遐想。　　在美丽而茫茫的太空中下面是小编为大家整理的2023年度宇宙作文400字五篇（全文完整）,供大家参考。

宇宙作文400字1

　　夜深了，天上的明月有时圆，圆得如同一个白玉盘；有时弯，仿佛一只船。夜空的星星有时稀，有时密，有时灰暗，有时明亮。看着这美丽、奇妙的夜空，我不禁开始遐想。

　　在美丽而茫茫的太空中，有一个爱干净的清理员，它叫月亮。

　　在宇宙中，有许许多多的小星星，可这些小星星在月亮的眼里就像一个个很脏的东西。在夜晚，月亮就会在天上把一个一个的小星星装到肚子前的口袋里，所以小星星们都东躲*，有些星星会悄悄地躲在小山坡的后面，还有些星星会悄悄地躲在月亮的身后，月亮走到哪里，那些星星就躲在月亮身后，可有时候月亮往后看时还是会被发现的。

　　月亮当清理员不难也不容易。有时候，月亮弯下腰捡星星时，口袋里的星星就会趁机从月亮的口袋里一溜烟地滑下去，星星在天空中划出一个美丽的弧线，有时候有许多星星一起滑下去呢！

　　久而久之，月亮的口袋越来越大，最后连一颗星星也装不下去了。月亮想怎么样能把口袋里的星星弄掉呢？它想着想着，突然眼睛一亮。它把边上的云朵拿起来，又拿起一个星星，用云朵把这些小星星一个一个地擦得一闪一闪的。

　　从此以后，月亮只要看见天上的星星脏了，就会捡进口袋里，等星星把口袋装满时，月亮就把星星擦得一闪一闪的，然后又放回到天空。

宇宙作文400字2

　　霍金是人类科学史上的一位传奇人物。他依靠矢志不渝的精神与信仰，得以在物理学的领域中取得了巨大的成就。

　　霍金出生于1942年1月8日的英国牛津。这是一个有着纪念意义的.日子。在这一天，恰逢是现代科学之父伽利略逝世300周年纪念日。他的父亲：弗兰克—霍金，是一位小有名气的热带病专家。母亲，伊莎贝尔，毕业于牛津大学，学习哲学、政治学和经济学。

　　霍金的思维智力超乎常人。有一次，伯曼教授布置了13道物理难题。霍金的三个朋友花了一星期，绞尽脑汁才解开两道半题。而霍金一堂课就解开了十题。这差距是何等之大！

　　在霍金正意气风发时，却遭遇了异常可怕的疾病——帕金森症。不久，他就只有三根手指和一双眼睛可以活动了。当时医生断定他只能再活两年多了，但他却凭着常人难以想象的毅力，以及对科学的热爱，在病中与厄运作斗争。终于，在他的坚持下，他顽强地活了下来。

　　霍金著作等身，其中最有代表性最有名的著作是《时间简史》。这本书在英国《星期日时报》畅销书排行榜上露面达237周之久。这本书是人类物理学史上的里程碑，表明了人类在科学探索之路上将持之以恒、锲而不舍地前进。

　　我特别欣赏霍金说过的一句话：“我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有终生追求的理想，我有爱我和我爱的亲人与朋友。”在困境中，他仍保持着乐观的心态。这打不垮的精神令我钦佩不已。

　　霍金，一位轮椅上的宇宙狂人，你的巨大成就，我们将永远铭记于心。

宇宙作文400字3

　　我坐着“嫦娥一号”来到宇宙，飞船风驰电掣般地飞向无过无际的宇宙。

　　飞船先飞到地球上，然后，自动点火，飞向了月球。来到月球，我看了数不胜数的星星，原来每一颗星星都是一个星球，星球的明暗是由远近形成的，离月球近的就亮，远的就暗。传说中有“嫦娥、玉兔、吴刚、桂树。。。”我要去看个究竟。我把宇宙遨游了一圈了，终于在南边发现了用冰雕成的“广寒宫”，果真有传说中的神话，嫦娥姐姐问我“小朋友，你是谁，你从哪里来？”我笑了，对嫦娥姐姐说：“我从地球来”嫦娥姐姐是神仙，知道我是好人，就拿出了桂花糕招待我，还给我安排了舒服的住所，我睡下去，哎呀！太冷了，我早早地就告别了嫦娥姐姐。在月球上走路必须穿着鞋底带钩的鞋子；睡觉必须把自己绑在袋子里；喝水必须要用带有吸管的杯子；洗澡时，，要用一种特殊性的沐浴器，不然，水会喷到四面八方的。返航时，我带着一种难过的表情离开，回到家时，我对爸妈说“我明天再把在宇宙看到的东西告诉你们吧！”

宇宙作文400字4

　　幸福是什么？悲观者说：“幸福就是我会丢掉忧愁。”乐观者说：“幸福就是我会享受生活。”穷人说：“幸福就是获得。”富人说：“幸福就是给予。”然而宇宙中的他们却要说：“幸福，就是我们属于我们自己。”

　　——题记

　　那是一种植物，被叫做草。

　　它们说：“我们因我们顽强的.生命力而幸福。”

　　它们不畏惧暴风雨的来临，它们有勇气与自然搏斗。

　　暴风雨过后，它们说：“我们是幸福的，因为我们又拥有了生命。”

　　那是一种花卉，被叫做无名。

　　它们说：“我们因我们华丽的外表而幸福。”

　　它们不害怕失去耀人的光彩，它们会以生命去告诫成功者。

　　失去生命后，它们说：“我们是幸福的，因为我们曾有过光彩与骄傲！”

　　那是一种液体，被称做水。

　　它们说：“我们以我们最伟大的贡献而幸福。”

　　它们不在乎生命的枯竭，它们有办法去面对无知的人类。

　　当危机来临时，它们说：“我们是幸福的，因为我们让被滋润的心灵学会了改变。”

　　那是一种人，被称做农民。

　　他们说：“我们以我们创造的财富而幸福。”

　　他们不害怕被歧视的痛苦，他们用行动去告诉他人。

　　丰收后，他们说：“我们是幸福的，因为我们拥有了整个人类！”

　　在宇宙中每个生命都是幸福的，因为他们每时每刻都在爱与被爱，因为他们永远拥有自我。

　　幸福的宇宙，因为它有一类懂得幸福的事物。

　　幸福的人，幸福的宇宙。

　　原来幸福仅仅如此。

宇宙作文400字5

　　我虽是一个女生，可是我爱幻想。我常想着一些稀奇古怪的事，又想寻找答案。

　　我总认为我们都活在一个人的梦里，才会出现这么多的巧合，才会这么的可爱，这么的`稀奇。小时候我就经常做梦，在梦中一直有一个王国，在这个王国里，所有人都像我们一样无忧无虑，，所以从小我就坚信大自然很神奇，世界上没有不可能的事，嗯……也就是万事皆有可能，比如……看！西双湖水怪…………呵呵呵呵。

　　现在我长大了，我有一个梦想长大能成为一个科学家，来揭开我小时候无知的幻想，为什么太阳是圆的；为什么会有人；为什么………一些奇怪的是问题。

　　经过我多年的研究，我认为太阳是圆的，地球是圆的是圆的月亮也是圆的，所以宇宙当然还是圆的。于是我给宇宙起了个名字——“尚星球”，在我认为宇宙只不过是一个包裹着八大行星的大球，在另一个空间还有许多和他一样的球，一个套着一个就像套娃一样，而这些套娃的惟一的出口就是令人望而生畏的黑洞。可是只要有一定的能量，就可以穿过黑洞到达另一个“宇宙”。

　　宇宙就是这么奇妙。

宇宙作文400字5篇扩展阅读

宇宙作文400字5篇（扩展1）

——宇宙作文5篇

宇宙作文1

　　宇宙飞船第一站，落在火星上，我看到了一座死火山，我来到死火山上捡起一块石头，扔进一个黑漆漆的洞里，石头马上变成了烟飞走了。

　　第二站到达的是月球。这里的月球饮食店很吸引人。就餐的外星人很多。他们每个人手中拿的是象贝壳一样的硬币，店内有汉堡堡、牛排、比萨、蛋炒饭等离开月球，外星人送给我一份礼物，我捧着礼物，依依不舍地和他们告别

　　这次太空之旅真是太神奇了！

宇宙作文2

　　“快来报名吧！宇宙又开始选美了。”月球姐姐高兴地喊了起来。听到这个喜悦后，宇宙中的众多星球都纷纷报名参加，可是只有地球一个无动于衷！

　　可怜的地球默默无闻地躲了起来，她伤心地叹了口气，回想起40年前的那次宇宙选美的情景。那时，地球还是一个娇娆妩媚的行星，在晶莹透亮的球体上有着蓝色的水蓝色的纱衣，美丽极了！一走上宇宙的舞台上，下面作为观众的小恒星们立刻响起了热烈的欢呼声，都为这个和蔼可亲的地球表示祝贺……经过一次又一次激烈的比赛后，地球终于成为了冠军，使得众多星球都向地球投去了羡慕的目光！想到这里，地球她又看看现在自己狰狞的样子时，“呜呜呜”地哭了起来。这时，月球找到地球，并邀请地球参加这次宇宙选美比赛，但是，地球还是委婉地拒绝了，不过，在月球多次恳求下，地球也只能勉强地答应了。

　　一转眼，40年一次的宇宙选美比赛又开始了，这次选美比赛主要分为二个部分，一是比外在美，二是比内在美，而担任这次比赛的裁判就是太阳公公和月球姐姐。这天，参加比赛的各个星球都打扮得十分漂亮，瞧，金星妹妹披着一身金黄的麦子衣裳；看，木星姑娘缠着许多青绿的柳条儿；呀，火星阿姨也裹上了一层烈火般的枫叶装……可真让大家眼花瞭乱! 宇宙第一轮外在美的比赛开始了,许多星球都穿上了五颜六色的服装在舞台上精彩地表演了一番。轮到地球上台展现自己了，台下的小恒星们都兴高采烈地吹呼起来，迫不及待地看看这位40年前取得冠军的行星，但是，地球的出现，可真让小恒星们大跌眼镜——只见伤痕累累的地球气喘吁吁地挪上舞台，土黄色和灰色的纹痕交织在一起，球体的四周还围着几层黑色的浓烟。看到这种情景后，小恒星们都无可奈何地低下了头，裁判员太阳公公和月亮姐姐也变得目瞪口呆。于是，他俩就急切地问地球发生了什么事，怎么变成这个丑样呀，地球“哗啦”一声哭了起来，悲伤地述说着：“这都是生活在我身上的人类所弄成的，若不是他们不爱护我，乱砍伐树木，滥用科学药品，我也不会变成这般模样。” 接着，就是第二轮内在美的比赛，目的是要看看各个星球的资源是否有枯竭的情况。这一次，地球可想在这轮比赛得个好成绩，但是，当地球在舞台上进行了一次详细的检阅后，结果是多么可怕呀！那绿油油和深蓝的皮肤没有了，露出的是一片枯黄，球体内的矿产资源都被居住在上面的人类滥用完了……最后,这次宇宙选美比赛的冠军由木星获得了,同时,太阳公公和月球姐姐一致给予了地球这样的评价:如果在地球上生活的人类不再爱护你,继续我行我素,那么,你也将会消失在这个宇宙。

　　听了他俩的话后，地球的心像刀绞一样。 地球就这样默默地离开了这个比赛场地，她不敢再奢求什么了，只想能够永久地生活在这个宇宙里！

宇宙作文3

　　宇宙有时间和空间构建而成。

　　先来说一下空间吧，空间中有什么呢？多种事物，而每一种事物不外乎由颜色、气味、温度等的自身有的性质组成；我只举一例来说明，比如说颜色，它是由色波构成的正如颠簸使电视显屏一样，色波使我们的.眼睛显现物体的颜色。

　　物体本身的其他性质也是一样。假使把一个物体的颜色、气味、温度等分开会是什么，那将什么也没有，由此可得到一个物体的构成元素是从无到有的，其实无本身就有有的元素。

　　这个世界有一个实世界，也必然有一个虚世界，我们在有限世界生存，便很难理解无限世界。在数学理论中圆锥曲线有椭圆、双曲线和抛物线，正像地球是椭圆的，太阳是圆的一样，宇宙是一个无限的双曲线，它是由超速度达到的，使得发生由有限的椭圆到双曲线的飞跃，根据这一说法，便知从无限到有限，只要速度放慢即可，无限是一种超速的的有限。

　　两个世界，实世界和虚世界，一个在双曲线的左端，一个在右端。我们的世界便是实世界，我们在双曲线开口极大处，所以看到的是无穷空间。

　　实世界和虚世界是由黑洞连接的，黑洞有两个，输出黑洞和输入黑洞。虚世界向实世界输出新物，实世界向虚世界淘汰旧物。黑洞便是速度转化器，它位于双曲线的顶点处。

　　时间也是双曲线式的，时间是一种曲线波，是运动的动力，这种波是一种双曲线波，实波主宰我们的生活。虚波把时间分子传给实波，并收回已用的时间分子。连接实波和虚波的是时间黑洞，它分为输入时间黑洞和输出时间黑洞，出现的“第六感觉”，出现超前的事物和古老的一目便是由于我们的思想是直线式的，它超出实波到了虚波里，碰到了将用时间分子和已用时间分子。

宇宙作文4

　　我是卡拉欧星的宇宙斗士，人称钻金刚。我现在已经厌倦了大家说的幸福。对于我来说，在茫茫的宇宙中探索才是我真正的幸福。

　　我乘着“X―637”号飞船，与我的驾驶员钻奇兵离开了金星系。遨翔在广阔的宇宙当中，我内心无比激动。突然，宇宙海盗团这群坏蛋朝我们飞来。我丝毫不害怕，反而更加兴奋。“太棒了，曾经在宇宙中战斗的感觉又回来了！”当我正要启动战斗艇“W―9683”号时，钻奇兵递给我一块滑板，他说：“这是悬浮滑板，待会出舱战斗时你用的上！谢谢！“说时迟那时快，宇宙海盗团发起了攻击，激光弹如同密雨，幸好被我躲过去了。我的战斗艇只击倒了一个小卒团就被击毁了。形势非常紧张。我立刻乘上了悬浮滑板，灵巧地躲过了宇宙海盗团一次次的攻击，最终击倒了海盗团的大兵小将，并缴获了一个大将―四手霸王。

　　接着，我们三人飞向银河系，在火星上停了下来。火星上的剧名说了一大堆我听不懂的话。四手霸王说：“我会说火星语，让我来吧。“经过他们的一番交谈，四手霸王对我们说：”他们说火星来了一群宇宙海盗，让我们帮助他们。“钻奇兵说：”我有一种不详的预感。“接着，居民们把我们带入了一个隐蔽的山洞，转身就把自己的`脸皮撕下，露出真面目，原来他们就是宇宙海盗。“想不到吧！钻金刚，我又回来复仇了！”“不用担心。”钻奇兵小心地对我说：“我有材料做武器。“

　　半分钟后，四把激光枪制好了，我们全力攻击，终于击败了海盗团。

　　我们胜利地欢呼着。

宇宙作文5

　　有一天，大雄觉得很无聊，就向多啦A梦借了一盒《宇宙大战》的立体游戏。大雄和多啦A梦各用一架战斗机，并发射了三架小火箭和一架大火箭。

　　游戏快开始了，大雄和多啦A梦坐进战斗机里，按了影像按钮，四周就变成了无边无际的宇宙。

　　游戏开始了，大雄和多啦A梦驾驶着战斗机飞起来，突然，前面有无数块陨石向他们飞过来。多啦A梦身手敏捷，躲过了陨石，大雄笨手笨脚的，如果没有保护系统，他早就没命了。躲过了陨石，一架火箭又飞了过来，大雄瞄准了射击，可是又没命中。“哎呀，我这样的神*怎么可能没有命中，这机器一定有问题！”大雄一拍大腿埋怨地说。

　　“你别怪它，看我的。”多啦A梦说着，发出了一颗导弹，只听“轰”的一声，一架小火箭爆炸了。又来了两架小火箭，大雄说：“我也来，让你看看！”说着，大雄按了双连击发射按钮，两架小火箭被大雄打落了，大雄高兴地欢呼起来。多啦A梦说：“你别高兴地太早，还有一架大号的呢！”多啦A梦说完，一架大型的火箭发出了一枚导弹，打得大雄的战斗机翻了一个身。多啦A梦立即发射了一枚大导弹，虽然打中了，但那架大火箭毫无损伤。

　　多啦A梦说：“不行啊，我们合体试试！”

　　大雄问：“飞机还能合体？”

　　“对，来，三二一，合体！”只见两架战斗机合体成一架大战斗机，多啦A梦坐在左边当驾驶，大雄坐在右边当发射。多啦A梦找准位置，大雄一按*，一枚巨大的导弹发射出来，“轰”的一声，最后一架火箭爆炸了。

　　事后，大雄对多啦A梦说：“真好玩啊！”

　　多啦A梦说：“是啊，只要团结一心，什么都可以做成功！”

宇宙作文400字5篇（扩展2）

——探索宇宙作文300字5篇

探索宇宙作文300字1

　　宇宙，是那么美丽，又那么的神秘。我们对宇宙的知识了解还不多，所以我想要发明一种机器人，可以代替宇航员；也可以代替天文学家观察宇宙的秘密。

　　这个宇宙探索机器人可以将水星、火星、木星、土星等各个星球上的奇景拍摄下来。如果它发现一颗新星，就会通过卫星传送到电视上。

　　机器人是用高科技材料制成的。因为每个星球上的温度不同，所以它必须耐寒、耐热、还抗腐......

　　没有摄像头怎么探索宇宙的奥秘呢？所以，摄像头是必不可少的。这个摄像头设计成了机器人的眼睛。但探测器身处茫茫宇宙中，除了那熊熊燃烧的太阳是亮堂的，其它地方都是黑漆漆的，所以得有个微型强光灯来探路和照明。

　　可是没有电，探索机器人是要“*”的。我在它的肚子里安了一个发电机和一个螺旋桨，螺旋桨一转动就产生了电，这样，机器人就能不停地工作了。

　　探索机器人的"脚上有一个小风扇。有了小风扇，探索机器人就可以在宇宙中来去自如了；如果它回到地球，这两个小风扇就会自动收进脚里。

　　有了宇宙探索机器人，我们不用出家门就能看到宇宙美景。这多亏宇宙探索机器人啊！

探索宇宙作文300字2

　　太阳离我们究竟有多远？宇宙到底有多大？外星人真的光临过地球吗？……面对广阔，美丽而又神秘的宇宙空间，我带着好奇的渴望，提出了一个又一个被我困扰已久的问题。

　　自从读了这本《千万个为什么》以后，我的脑海里失去了许多问号。书中的知识都是我最想知道的。每读一个故事，我都陶醉在其中，就好像在太空中飘浮，感受着宇航员的生活。

　　外星人是否存在？是我觉得最有趣儿的问题，现在，这个迷团终于解开了。答案是：外星人存在。因为，银河系中有那么多星体，而科学家发现，在银河系里，有一半的星体是存在生命的，所以外星人一定存在。但外星人有没有光临过地球，到现在还是一个未解之迷。

　　其实，宇宙并不像我们想象的那样神秘，它现在还是一个未解之迷，但我坚信，总有一天，它会变成一个被人们了解地非常清楚的宇宙。我眼中的世界处处新奇，时时新鲜，无数奇奇怪怪的“为什么”伴随着我进入更多未知世界！虽然仍有很多问号，但我渐渐地提高了理解力，思维力和创造力，我也会把剩下的问号变成句号。

探索宇宙作文300字3

　　每个人都有自己的理想，更希望它可以梦想成真，而我也不例外。我的理想是长大后可以当一名宇航员，去探索宇宙的神奇和奥秘。

　　尤里.加加林，是1961年4月12日，乘苏联东方一号飞船升入了太空，他代表了人类首次进入了太空。我多么想问问他：宇宙是生么样子的？那里美吗？出舱后是什么感觉......从小，我就对奇妙的宇宙有着好奇之心。每天晚上，看着天上的明月，瞧着那数不尽亮晶晶的星星，我就在想，宇宙到底是个什么样的？它一定很美吧！我做了一个梦，梦见我成为了一名宇航员，穿上了航天服，坐上飞船，飞向了太空，当我漫步在太空时，四周一片寂静，一闪一闪的星星在我眼前闪烁，他们似万盏灯火，把太空照地明亮起来，真美啊！我陶醉了，在这迷人的太空中，任由自己飘飘悠悠的飞着......

　　成为一名航天,这个理想不是想做就能做的，需要自己的付出和努力。所以，我每天都在努力着：上课认真听讲，学习课外知识，多阅读书籍，一步一步地向着理想迈近。

　　虽然我的这个理想有些难，但只要相信石头会开花，就是相信奇迹会出现。我坚信，只要我一直的努力和钻研。我一定可以梦想成真，成为一名优秀的宇航员，飞向太空，成就我的梦想。

探索宇宙作文300字4

　　87049年的一天，我给星系公司写了一封信，本以为会石沉大海，今天上午，我却在桌上看到一封奇怪的信件。

　　我出于好奇就把信拆了，信里写到：亲爱的会员，本公司允许您在4月28日－－4月30日收拾物品，5月1日---87051年5月1日开始“历史探索之旅”。太好了，自从87045年加入“星际探索”之队后这是我第一次和银河系告别，去“历史之库”探险。

　　“历史之库”是一个与众不同的三维空间，它位于“记录宇宙”，被三大恒星掌控，它可以把所有人带入永久历史，人要头脑清醒才可以逃离。

　　87049年5月1日这天，我们正式起航。在众人的掌声中我们进入了“航天梦2816号”。5月27日我们路过太阳系八大行星中的水星，水星早已一片生机，一批一批的人类移民到水星，水星十分适合植物、动物、人的生长，它的身上已有一片又一片的树林，一片又一片的花草……

　　87050年4月2日，到达“历史之库”，这一路上我交了许多朋友，多维丝是我的助手，樊娜、可拉、爱丝、罗丽是和我们一起进入“历史之库”的伙伴。

　　4月3日我们已经进入“历史之库”。在不同的历史画卷中走过之后，我们就一直在生命之卷，生命之卷可以自动记录一切。在爱丝、罗丽的一声大喊下，我们以迅雷不及掩耳之势的速度冲到那里。原来她掉到了水里，但水里有一个东西，她正在水里找，我们一起在水里摸索。啊！生命之卷在我们将它带走时意外发生了，“历史之库”瞬间剧烈摇晃，好像它要散架了，多亏我们将生命之卷及时放回去才保住了它。

　　回去之后我们将见闻一五一十的告诉了地球人，大家都称赞我们：保护“历史之库”，不因自私自利而毁了外星生命的做法很对，我们不能因为自己的利益，就毁了外星生命的家园。

探索宇宙作文300字5

　　昨日，我把“蝴蝶飞速”号宇宙高级飞船的图纸给了飞船制造公司，让这公司帮我制造。今天是2999年的最后一天。早晨我接到飞船制造公司的电话，他告诉我飞船制造完毕。我带上竹蜻蜓，几秒钟内就到了飞船制造公司。我用缩小灯把飞船缩小带走了。我和保镖——高智能机器人丽丽，决定3000年凌晨1点起航。 “一切准备完毕！

　　”丽丽向我报告。 “启动飞船！

　　”我下令说。飞船开动了，越飞越高，不一会儿就冲出大气层，离开了地球吸引力。运气真不好，一出“门”就遇到流星雨。哈哈！

　　不用怕，飞船是用最高等级的金属做的，就连窗户也有防护、内热等功能呢！

　　告诉你一个秘密，飞船有把东西存起来的功能。说时迟那时快，丽丽马上按下收入天体按纽，把流星都收了起来。我们的飞船很快到了月球。月球的天空黑沉沉的，表面却撒满灿烂的阳光。月球上满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命，可以说月球是一片荒漠。我打开搜索器，发现了几颗人造卫星，经过查看，原来是几个落后的“老家伙”。幸好丽丽从随意袋里拿出了翻译机，读出了数据。收获不小呢，最吸引人的是月球内有生物！

　　为了进一步搞清问题，我和丽丽乘穿越飞船进入了月球。一阵黑暗后，一道光芒射向了我。“啊！

　　水和生物！

　　”我惊奇的叫起来。可是，怎样把它们放到月球表面呢？我猛然想起天体自换仪。我和丽丽高兴得把位置输进去。天体自换仪立刻“对病人下药”。很快，月球里的生物不见了，我们到月球表面一看，月球已经和地球一样美了——有灿烂的阳光、新鲜的空气、充足的水、绿色的森林、可爱的动物等等。更让我开心的是：地球上的九分之二人口可以来月球上住！

　　我们恋恋不舍地告别了月球，继续去改变别的荒漠的星球——

宇宙作文400字5篇（扩展3）

——宇宙的另一边作文400字3篇

宇宙的另一边作文400字1

　　晚上，我趴在窗台上，看着浩瀚星空，看着美丽的流星发着呆。我遐想无边：我仿佛看见一颗闪亮的星球，看到了那星球上一座和我们这里一样美丽的城市。看到了那个城市里的另一个我。那星球是不是陆地面积大，海洋面积小？那个星球会不会是我们这边的倒影？那就是宇宙的另一边吗？

　　我在睡觉时，另一个我会不会正起床折被子呢？当妈妈行色匆匆送我上学时，他是不是放学了正等妈妈来接他回家呢？在宇宙的这一边，车是地上开的，在宇宙的另一边，车是在天上飞的吗？

　　在宇宙的这一边苹果是往下掉的，那在宇宙的另一边，苹果是往上飞的吗？还有，水果是甜的，在宇宙的另一边水果是苦的吗？在地球的这一边，天空是蓝的，在宇宙的另一边天是红的吗？青蛙在宇宙的另一边是在春天冬眠的吗？

　　在地球这一边，恐龙早已绝迹了，难道恐龙在宇宙的另一边是随处可见吗？

　　正当我的思绪在宇宙中穿梭时，妈妈一句“睡觉了”打破了无边无际宇宙的宁静，让我回到了现实。

　　宇宙的另一边让我浮想联翩，充满新奇充满了憧憬。

　　多么希望有一天我能如愿以偿，飞到宇宙的另一边去拜访那个“我”。

宇宙的另一边作文400字2

　　我趴在窗台上，看着密密麻麻的.星空。

　　星光告诉我一个秘密，在一个非常遥远的地方，也叫是宇宙的另一边，那里有座一样的地球，一样的车子，有各样的房子和商店，有条一样的大桥，有条一样的江河，有个一样的孩子。

　　那个孩子是另一个在房子的我吗？当我把作业换回书包的时候，他是不是正把作业从书包里拿出来，让我把柜子打开找东西的时候，他是不是把柜子关起来？当我吃饱饭下楼去的时候，他是不是正在楼上吃饭？

　　在宇宙的这一边，月亮是早上出来的，在宇宙的另一边，晚上的月亮会不会出来吗？我让左手拿东西的时候，他是不是正路右手拿东西吗？当我去上学的时候，他是不是正在回家去帮我把眼睛取下来的时候，他是不是把眼睛带上？

　　在我们这一边，泥土是没有生命的。在他们那一边，泥土会不会像人一样行走呢？当我们下课的时候。他们是不是正在上课？等我起床时他是不是正在睡觉呢？我的胆子很勇敢，他是不是他的胆子胆小如鼠？

　　宇宙的另一边儿，还有什么不可告知的秘密呢？

宇宙作文400字5篇（扩展4）

——宇宙的作文10篇

宇宙的作文1

　　有一天，大雄觉得很无聊，就向多啦A梦借了一盒《宇宙大战》的立体游戏。大雄和多啦A梦各用一架战斗机，并发射了三架小火箭和一架大火箭。

　　游戏快开始了，大雄和多啦A梦坐进战斗机里，按了影像按钮，四周就变成了无边无际的宇宙。

　　游戏开始了，大雄和多啦A梦驾驶着战斗机飞起来，突然，前面有无数块陨石向他们飞过来。多啦A梦身手敏捷，躲过了陨石，大雄笨手笨脚的，如果没有保护系统，他早就没命了。

　　躲过了陨石，一架火箭又飞了过来，大雄瞄准了射击，可是又没命中。“哎呀，我这样的神*怎么可能没有命中，这机器一定有问题！”大雄一拍大腿埋怨地说。

　　“你别怪它，看我的。”多啦A梦说着，发出了一颗导弹，只听“轰”的一声，一架小火箭爆炸了。又来了两架小火箭，大雄说：“我也来，让你看看！”说着，大雄按了双连击发射按钮，两架小火箭被大雄打落了，大雄高兴地欢呼起来。多啦A梦说：“你别高兴地太早，还有一架大号的呢！”多啦A梦说完，一架大型的火箭发出了一枚导弹，打得大雄的战斗机翻了一个身。多啦A梦立即发射了一枚大导弹，虽然打中了，但那架大火箭毫无损伤。

　　多啦A梦说：“不行啊，我们合体试试！”

　　大雄问：“飞机还能合体？”

　　“对，来，三二一，合体！”只见两架战斗机合体成一架大战斗机，多啦A梦坐在左边当驾驶，大雄坐在右边当发射。多啦A梦找准位置，大雄一按*，一枚巨大的导弹发射出来，“轰”的一声，最后一架火箭爆炸了。

　　事后，大雄对多啦A梦说：“真好玩啊！”

　　多啦A梦说：“是啊，只要团结一心，什么都可以做成功！”

宇宙的作文2

　　三十年后的今天，我成了一位科学家，驾驶着一艘宇宙飞船，在茫茫的太空中寻找外星的生命，我离开地球已经好几天了，这是，透过舷窗，我看到了一个美丽的蓝色星球。

　　我看到这里，想起了养育我多年的地球，我一眼望去，好像有什么东西在前面，我慢慢走过去，我一看，是一群外星人，我吓的差一点晕倒了，外星人的头可以随便转向，穿着一身英俊潇洒的铠甲，头上戴着一个天线宝宝的帽子，看起来又英俊潇洒，又很萌！

　　外星人像对待他们的朋友一样，给我吃他们最喜欢吃的东西，它们可以用眼睛、鼻子和嘴巴说话，我很喜欢这里，也很喜欢这些外星人们，过了一天又一天，我跟外星人和睦相处的很好，因为我和它们相处了很长时间，就像变成了我的小狗，我说什么，他们就干什么，我们每天都快活的玩耍，跳舞，吃饭，像是一家人一样，有一天，它们说要带我去开派对，到了派对地点，我看见了更多稀奇古怪的外星人，有身体是五颜六色的外星人、有长的只有5厘米高的外星人，甚至还有3至4厘米高的外星人，我们开完派对，开始一起玩它们最喜欢的一种游戏，叫“一起来追红外线”，有一天，*人们让我回到地球，说我所在的蓝色星球有一些变异的怪物要和外星人联盟来攻打我们地球，听了这句话，我立刻跑去找外星人，外星人说：“我们绝不会和那些变异的怪物联盟起来攻打地球。”听了他们的话，我一下子放下了我那颗怦怦直跳的心。

　　我永远放不下这颗蓝色星球，所以我决定留在这颗蓝色星球，陪伴着这些可爱的外星人玩。

宇宙的作文3

　　在遥远的宇宙，有一位银河妈妈，她有三个儿子，分别是太阳，地球和月亮。银河妈妈可爱的儿子们在无边的宇宙自由地生活。

　　一天，银河妈妈从电视里看到了一个“宇宙学校要报名了”的新闻。她想，自己的孩子已经长大了，也是应该去上学了。于是，她叫来三个儿子，对他们说：“孩子们，你们应该去学校学知识了。”太阳和地球十分的高兴，认为去学校学习不但可以获得知识、增长智慧，还可以交到更多的朋友，这是一件多么令人快乐的事情啊！可月亮弟弟躲在一旁不吱声，他才不想上学呢！

　　开学的第一天，老师高兴地对学生说：“同学们，你们一定要好好学习，现在学好本领，将来为人类做贡献。”老师的一番话赢得同学们的阵阵掌声。上课时，太阳，地球认真的听宇宙老师讲课，积极举手，勇于表达自己的想法；课后他们不仅主动复习学过的内容，还提前预习新课的内容。月亮弟弟呢，自己不主动学习，还发动几个小调皮蛋一起捣乱，连累大家挨老师的批评。太阳，地球哥哥都劝月亮弟弟上课要认真听讲，不能违反课堂纪律。可月亮弟弟不以为然，硬着脖子，讥讽两位哥哥：“读书有什么用？费力又费脑，还不如玩呢，你们真笨！”一转眼，期末考试到了，这可把月亮急坏了，他想，从开学到现在，我什么也不会，两位哥哥，他们正摩拳擦掌，跃跃欲试呢！考场上，只有月亮无精打采，难以下笔。考试成绩出来了，太阳第一名，地球第二，月亮全班倒数第一。

　　回家后，银河妈妈为了奖励太阳，赋予他光明和力量；为了奖励地球，赋予他万物；为了鼓励月亮，银河妈妈送给他一些光明。早知如此，何必当初！所以月亮只有晚上才敢出来！

宇宙的作文4

　　宇宙是一个巨大无比的，永恒的生命体，他不断的演化着，运动着，创造着生命。在我看来，我只是宇宙的一部分，一个小的不能再小的器官，就如同大脑是我们身体的一个器官一样。宇宙就像是一个大生命，而我只是这个大生命的一部分。这个宇宙到处隐藏着生命，到处都有生命的痕迹，到处都有沉默的声音。在我看来宇宙中，一定存在着远比我们强大要高得多的生物，因为宇宙至少有200亿年的历史，儿太阳系只有40多亿年的历史，在那些比太阳系更加古老的星系中，一定早就有了高级生物，这些生物的智慧也许不是现在的我们可以比拟的。也许他们正在某个角落看着我们，看着人类狂妄的表现，他们一定会窃笑……

　　人类的航天器飞上了太空，打开了一个个微观的世界，就洋洋得意，沾沾自喜，可是，在外星人的眼里这些只不过是儿童的玩具。在他们眼里我们不过是无知的小孩。人类的认识史就只是不断的纠正前人的错误，随之传承下去。也许在他们眼里我们就像蚂蚁一般弱小，无力，和他们相比实在是相形见绌。

　　说不定月球上那些看起来死气沉沉的物质中，就存在着无数的生命，只不过他们在进行漫长的沉睡，终有一天，出场的时间到了，他们会醒来。所以人类并不孤独，无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘都是宇宙创造的，你甚至可以有心灵听到从那遥远的星系上传来的问候。

宇宙的作文5

　　每个人都会有自己的梦想，哪怕不能实现，也总会有美好的"想象。科学课上，上完“宇宙”这一单元后，我发现“去宇宙探索”在我心中越来越深。科学课上，我们了解了许多实验：有规则的月相变化，神奇的月食、日食，奥秘的环形山。这些一直吸引着我。

　　没了解宇宙前，我认为最大的星球就是地球，后来才知道是太阳；没了解宇宙前，我认为世界上最大的是天空，后来才知道是宇宙；没了解宇宙前，我认为“亿光年”是时间单位，后来才知道是测量宇宙的长度单位。

　　宇宙无边无际，光银河系就有着几千亿颗恒星。我真想去宇宙探索，探索那无底的黑洞，了解它是怎样形成，会不会像其他恒星一样消失？探索炙热的太阳，为什么它会发光发热？探索明亮的北极星，为什么它会比别的星星更亮？探索自灭自生的恒星，为什么它们会有节奏的膨胀和收缩？探索充满活力的宇宙，看看它的边缘是什么，它也会膨胀吗？宇宙中还有许多未解之谜吸引着我，让我越来越想去宇宙探索。去宇宙探索，这可能永远只是一个梦，但它已经在我心中深深扎入了根。

宇宙的作文6

　　我虽是一个女生，可是我爱幻想。我常想着一些稀奇古怪的事，又想寻找答案。

　　我总认为我们都活在一个人的梦里，才会出现这么多的巧合，才会这么的可爱，这么的稀奇。小时候我就经常做梦，在梦中一直有一个王国，在这个王国里，所有人都像我们一样无忧无虑，，所以从小我就坚信大自然很神奇，世界上没有不可能的事，（⊙v⊙）嗯……。。也就是万事皆有可能，比如……看！西双湖水怪…………呵呵呵呵。

　　现在我长大了，我有一个梦想长大能成为一个科学家，来揭开我小时候无知的幻想，为什么太阳是圆的;为什么会有人;为什么………。。一些奇怪的是问题。

　　经过我多年的研究，我认为太阳是圆的，地球是圆的是圆的月亮也是圆的，所以宇宙当然还是圆的。于是我给宇宙起了个名字O（∩_∩）O~~“尚星球”，在我认为宇宙只不过是一个包裹着八大行星的大球，在另一个空间还有许多和他一样的球，一个套着一个就像套娃一样，而这些套娃的惟一的出口就是令人望而生畏的黑洞。可是只要有一定的能量，就可以穿过黑洞到达另一个‘宇宙’。

　　宇宙就是这么奇妙。

宇宙的作文7

　　我坐着“嫦娥一号”来到宇宙，飞船风驰电掣般地飞向无过无际的宇宙。

　　飞船先飞到地球上，然后，自动点火，飞向了月球。来到月球，我看了数不胜数的星星，原来每一颗星星都是一个星球，星球的明暗是由远近形成的，离月球近的就亮，远的就暗。传说中有“嫦娥、玉兔、吴刚、桂树。”我要去看个究竟。我把宇宙遨游了一圈了，终于在南边发现了用冰雕成的“广寒宫”，果真有传说中的神话，嫦娥姐姐问我“小朋友，你是谁，你从哪里来？”我笑了，对嫦娥姐姐说：“我从地球来”嫦娥姐姐是神仙，知道我是好人，就拿出了桂花糕招待我，还给我安排了舒服的住所，我睡下去，哎呀！太冷了，我早早地就告别了嫦娥姐姐。在月球上走路必须穿着鞋底带钩的鞋子；睡觉必须把自己绑在袋子里；喝水必须要用带有吸管的杯子；洗澡时，要用一种特殊性的沐浴器，不然，水会喷到四面八方的。返航时，我带着一种难过的表情离开，回到家时，我对爸妈说“我明天再把在宇宙看到的东西告诉你们吧！”

宇宙的作文8

　　到了晚上，我又趴在窗台边上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到很远的地方，继续寻找宇宙另一边的秘密。

　　在宇宙的这一边鱼是不可以在地上走的，那么，在宇宙另一边鱼是不是可以在天上飞呢？

　　在宇宙的这一边人是在白天出山来活动的，那么在宇宙的另一边人是不是在夜里才出来活动的呢？

　　中午我们用右手吃饭，在宇宙的另一边他们吃饭的时候会不会用左手吃饭呢？

　　早上，我们在上网课，我们第一节是英语课，那么在宇宙另一边第一节课是不是在上数学课呢？他们的数学课会是什么样子呢？

　　在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上春暖花开等于美好的春天，那时孩子们都会从家里冲出去野餐，打羽毛球，踢足球，打篮球....这样大地万物加春暖花开等于无数孩子的节日。

　　减法是这样的：冬寒抱冰减去冬天的寒冷，等于春暖花开，那时孩子们会跑出来玩游戏。跳绳、跑步....这样冬寒抱冰减去寒冷的冬天也等于无数孩子的快乐。

　　正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时突然想起了英话老师的声音。

　　夜深了，星星困的眨眼睛，我是不是也该进入甜蜜的梦乡里继续寻找宇宙另一边的秘密呢？

宇宙的作文9

　　该睡觉了，我躺在小床上，看着浩瀚的星空，穿越在茫茫宇宙，飞到了很远很远的地方，去寻找宇宙另一边的秘密，宇宙的另一边是怎样的呢?月亮告诉我，宇宙的另一边，是这边的倒影。哇，真的吗?在宇宙的另一边，会不会有个一样的我呢?

　　在宇宙的这一边，我是站在地上的;那么，在宇宙的另一边，她是不是飘浮在空中的?在宇宙的"这一边，当我正在看电视时，她是不是正在写作业呢?在宇宙的这一边，听到闹钟响了，我就该起床了;那么，在宇宙的另一边，闹钟响时，她是不是就该睡觉了呢?

　　在宇宙的这一边，太阳是红色的;那么，在宇宙的另一边，太阳会是蓝色的吗?那样，人们是不是就被笼罩在蓝色的世界中呢?

　　在宇宙的这一边，最让我头疼的就是数学了。在宇宙的另一边，他们的数学课会是什么样的呢?他们的加法会不会是这样的：炎热的夏天加上无边无际的大海就等于一片清凉，那时，人们会去大海游泳，去沙滩玩沙子，在沙滩上打排球……这样炎热的夏天加上无边无际的大海就等于欢乐的世界。

　　夜深了，星星困得已经眨开眼睛了，我也该睡觉了。明天晚上，我还要穿越茫茫宇宙，继续去探索那个神秘的世界。

宇宙的作文10

　　“悠悠球”相信这个玩具大家都不陌生吧，这可是大多数同学们最感兴趣的玩具之一了，因为它能根据你的高超技术，忽上忽下，变幻出各种花样，可酷着呢!

　　可是，你们知道“悠悠球”也是我们广阔的宇宙叔叔最爱的玩具吗?哈哈，今天就让我来向大家介绍一下吧!

　　宇宙叔叔玩的“悠悠球”是什么呢?那就是我们的恒星咯!

　　它们有月球、地球、火星、水星、土星、木星等等，组成了我们所在的太阳系。瞧，火红色的火星、土黄色的土星、水蓝色的水星按照各自不同的轨迹运行着，就好像宇宙正以娴熟的技艺玩耍着它钟爱的“悠悠球”!

　　嗬!地球转一圈要一年，月球转一圈就只要一个月!宇宙可是玩悠悠球的高手，众多星球在它的控制下，运转自如，从不出任何差错。

　　说到这里，你是不是特别佩服宇宙的“悠悠球”技术，有点自愧不如呀?哈哈！

　　小作者从独特的角度，展开丰富的想像力，将宇宙中各大星球的运行比作“悠悠球”，向大家做了简单明了的介绍，既有趣，又能吸引读者的眼球。

宇宙作文400字5篇（扩展5）

——下课作文400字5篇

下课作文400字1

　　叮铃铃！下课了，老师前脚刚走，同学们便纷纷如潮水般涌出教室。此时，下课众生相已悄然开始，让我们一起来看一看吧！

　　佛系无声型

　　虽然已经下课了，外面热闹非凡，但这种人却似上课般安静。他们有些在画画，有些忙着赶作业，有些在看书，只能听到写字的沙沙声或翻书页时的声音。他们左手握着笔，右手抓着书本，眼睛一直盯着书或练习册，他们面无表情，但嘴里却一直哼着小曲，看起来非常悠闲呢！

　　追逐奔跑型

　　知道男生们去哪儿了吗？没错，他们正在操场上玩儿呢？他们是最先跑出教室的人，有的在打篮球，有的跳绳，有的追逐打闹，他们的脸上笑开了一朵花，可能下课是他们最开心的.时候吧！操场上时不时传来他们踢球的咚咚声，跑步的哒哒声，跳绳甩向地面的噼啪声，还时不时传来哈哈的笑声呢。

　　他们非常高兴，可只要上课铃响起，他们的脸上就会再度愁眉苦脸了。

　　谈天说地型

　　下课时，女生们一般都聚集在一起开茶话会了，她们从古今聊到未来，从人生梦想谈到娱乐八卦，反正是能聊的全部都聊了。教室里时不时传来愉悦的笑声，还有看似凶狠的吵架声，有时候，她们聊着聊着甚至手舞足蹈地跳起来。大家都很开心，即使上课了，他们的脸上也不会出现一丝悲伤，似乎还意犹未尽呢！

　　真是下课众生相，各有各模样啊！不知各位是下课众生相中的哪一种呢？

下课作文400字2

　　“丁零零，丁零零。”欢快的铃声结束了一节枯燥的数学课。同学们都一跃而起，一间安静的教室立刻活跃热闹起来，操场上也传来了开心的笑声。

　　我们的教室可热闹了，有的在和别人兴致勃勃地聊天；有的正在四处张望，似乎在找什么人似的———走廊上，一些人在跳橡皮筋；一些人在玩游戏，玩得不亦乐乎；还有一些人在踢毽子，等等。

　　在这些人之中，我最关注的就属我的一个好朋友和一个死对头的扳手腕了，现在一起去瞧瞧吧！

　　只见她们俩用凶神恶煞的眼睛直视着对方。我的`好朋友火冒三丈地说：“这次你输定了，哼！”说着，便与对方开始了一场激烈的扳手腕比赛了。好朋友紧紧握指对方的手，向右边扳去，她涨红了脸，看得出来，她用尽了所有的力气。而对方拼命抵抗，我在一边想：不知是谁赢呢？应该是好朋友吧，再说她为了这次的较量，早已摩拳擦掌了，果然，不出我所料，好朋友使出最后的力气，将朋友的手按在桌子上。我真为她，为她的胜利而感到高兴。而对手她拍了拍手，眉头紧锁，耷拉着肩膀走回了自己的座位。

　　“丁零零，丁零零。”上课铃响了，学校有恢复了*静，只有一些读书声和写字声

下课作文400字3

　　下课喽!老师走之后，一些人情不自禁地喊道：上了四十分钟，累死了!同学们有的手搭肩，露出了轻松了笑容;而有的却还很有精神，正聚精会神地看着书;还有把头探向窗户外，呼吸了一些新鲜的空气，露出了灿烂的笑容。

　　有一群人，那可以称得上是我们班的搞怪王，时不时做一些搞笑的动作，令人哈哈大笑，搞得整个教室的人一阵狂笑。有的淘气包还假装拍拍一个人的背，其实是在他的背后贴了一张便利贴，上面写着一两句脏话。当那个人发现时，便满腔怒火，冲着那个淘气包抡起拳头就要打，而那淘气包却急中生智，笑了笑，说：没事的啦，开个玩笑而已。说完又再次拍了拍他的背，在那淘气包手一拿开，那个人背上又多了一张便利贴，这真是笑里藏刀啊!同学们见了，有的用手拍了拍桌子，疯狂地笑了起来;有的更夸张，笑到肚子疼。

　　那人见别的同学都在指着他疯狂地笑，气急败坏，斩钉截铁地说：我一定要去告老师!说完便大步流星的走向大办公室，可还没到办公室门口，那人便来了一个180度的旋转，走回了教室。同学们发出了震天动地的笑声，那个淘气包喊道：就知道你没这个胆量!那个人和淘气包对视着，可没过多久，两个人不由得大笑起来，手搭肩，之前的怨恨化为乌有。

　　一首古诗播完后，预示着上课了，同学们垂头丧气地回到了座位上。

　　可真是上课一条虫，下课一条龙啊!

下课作文400字4

　　下课前几分钟.老师还在台上口沫横飞的讲解着课本，同学们眼睛却不停的注视着手表与时钟上，心里正默默的倒数：「五、四、三、二、一、零─下课！」「当！当！当！」……那响亮的钟声，传到了校园各处，剎那之间，整个校园都活跃了起来。

　　下课十分钟是昨日整夜未眠的同学，补足睡眠的时刻.看他们睡得多么安稳，似乎与这个吵闹的世界隔绝，不知道做着什么样的美梦。下课十分钟是聊天的最佳时段，三五好友，聚集一起，七嘴八舌.滔滔不绝的聊了起来，有时哄堂大笑，有时轻声细语；时间虽短，内容却精采无比：论及天南地北、八卦消息……无所不聊。下课十分钟是操场上必人山人海.水泄不通的时刻，从四面八方蜂拥而来的同学们，目的都是为了要抢球场.看着他们认真的模样.个个都已汗水淋漓.真让我忍不住想帮他们喊加油!下课十分钟是忍了一节课的同学.到厕所发泄的时刻.一下课就三步并作两步跑向厕所.因为厕所是人气「最旺」的「观光景点」.总是大排长龙.只要慢个几秒.就会全部「客满」.所以就算跑步慢的像乌龟的同学.若急着要到厕所「观光」的话.跑的可是比那猎豹还快呢!

　　「当!当!当!」同学脸上的灿烂笑容瞬间消失得无影无踪.换成了一张张失望的表情.每个人都意犹未尽的回到教室中.气氛变得十分沉重.这就是所谓的「上课一条虫.下课一条龙」吧!话又说回来「休息是为了走更长远的路」.为了得到那十分钟的「休息」我们也只好继续「走」这漫长的「路」了

下课作文400字5

　　现代的学生，课业压力大，常常补习到很晚，心中有父母，老师给的期待期望，很多学生总是读书读到很晚，睡眠不足。

　　一个小孩睡眠时间要有八小时，但现在的孩子常常无法睡足八小时，因为读书，常常读到半夜才睡觉，隔天，总是无精打采，有体无魂的去上课，所以也只能利用学校下课时间来补眠，午休也有些人要出公差，许多学生希望下课时间能够延长。

　　我会希望下课时间可以延长是因为我自己也因课业压力常常睡眠不足，睡眠不足会照成上课时学生睡着，注意力不集中，浪费大家的时间，不如让学生下课时补眠，上课时能够认知，专注，才可以不浪费生命在那段注意力不集中的时间。

　　下课时间延长有坏也有好，下课时打屁哈拉的学生会吵到在复习在休息睡觉的学生;下课时间有些人肚子不舒服，便秘时如果没有延长又害羞不敢跟大家说，会不小心被老师记旷课或迟到。

　　下课时间延长就意味着放学时间也要更晚，现在常常许多学生放学不回家，随着放学时间变晚，在外面待的时间也会更晚，所以会照成许多家庭的困扰。

　　我有发下课时间的统计表给班内学生，大部分的人都希望能够延长下课时间，大部分的原因都是可以出去玩，也有少数的人不想要延长下课时间，原因是因为这样子放学时间就要延迟了。

宇宙作文400字5篇（扩展6）

——中学作文400字5篇

中学作文400字1

　　记得5岁那年，我做了一件又好气又好笑的傻事，童年傻事。至今想起来，全家人仍忍俊不禁。

　　六一儿童节那天，幼儿园放了假，妈妈也特意请假带我去公园游玩。再公园里，妈妈一边带我玩，一边带我照了许多照片，并对我说：“叶子，照相机里装有胶卷，胶卷冲洗后就可以看到你的照片了！”我听了后很高兴，心想：“洗照片，洗……洗是什么意思？不就是用水洗一洗吗，还是我自己洗吧！”于是，下午妈妈一上班，我连忙从抽屉拿出照相机，打开后盖，然后，拿到卫生间，拧开水龙头，把照相机放入水中冲了起来，中学生作文《童年傻事》。洗呀洗……可洗了好一阵，还是没有洗出照片来。我只好把照相机又放回到抽屉里。

　　晚上妈妈下班后，拿出照相机准备带我去洗照片，却发现照相机湿淋淋的。“哎呀！照相机咋这么湿呀？”我笑了笑说：“我想洗照片，可怎么也洗不出来！”妈妈听了以后，大吃一惊，用手的食指点了点我的头：“小傻瓜！照片是一种用特殊的药水在暗房里洗出来的.，怎么能用自来水冲洗呢？”我听了以后惭愧的低下了头。

　　结果，胶卷跑光了，照片自然无法洗印；照相机也因为进了水给弄坏了。这件事情虽然以过了四年，但我一想起来，仍觉得很后悔，自己的童年实在太天真太幼稚可笑了！

中学作文400字2

　　乞丐，一听就让人讨厌，但那一天，我却对乞丐充满了敬意……

　　两年前的一天早晨，我吃过早饭要做公交车去县城，到了车站，只见一个脏兮兮的乞丐正挨着电线杆瘫坐着，面前还有一只破碗，里面零零星星有几个的硬币。他也就40来岁的样子，腿已经截了肢，每动一下都看得出他那种钻心地疼。

　　突然，我内心泛起一阵怜悯之情，掏出一元钱，弯下腰放到了他的碗里“谢谢，谢谢。”他抬起头，一个劲的道谢。

　　买票了，我突然想起自己出门就只拿了一块钱，而那一块钱…。.

　　“给！”乞丐突然喊道，说罢，便扔过来一元钱。我回过头，捡起了钱，乞丐冲我笑了笑，“叔叔，我欠你一元钱！＂我在心里呐喊。买了票，我坐了下来，心想明天一定要来还他那一块钱，看着窗户外乞丐的身影，我却觉得矮小的他此时是这么高大！

　　第二天早上，我急匆匆的来到了车站，乞丐却不见了，我找遍了整个车站，也没发现他的踪影。

　　到现在，我也没能把那一块钱还给他，我也不知道他去了什么地方，但我知道，他，是一个好人…。.

中学作文400字3

　　爱因斯坦说：“想象比知识更重要”。亚里士多德说：“想象是发明、发现以及其它创造活动的源泉”。今天，我就要设计一座房子。

　　现在的房子太贵了，一*米要五、六万元，而且还不安全。比如说，一个人刚坐上电梯，电梯突然没电了，这就很不安全。还有占地面积太大，如果把房子建在空中就好了。

　　这些都给了我很好的想象，我二十年后，可是个大名鼎鼎的设计师。我设计的房子，是人们都喜欢的，很有个性的房子。

　　我设计的房子很绿色环保，房子不管建在哪儿，周围都会有许多的花花草草。一进门，就会有一阵清香扑面而来，仿佛你沉浸在仙境里。

　　房子里还有高科技功能，比如说：你想喝茶，你一点茶杯，机器人保姆就会给你倒茶。你想吃饭，你心里一想：机器人保姆就会给你做饭，怎么样，高科技吧。

　　为了防止地震的破坏，我要把楼房建成飞碟形，足球形。楼房还装有地震摇杆器检测系统。如果是小地震，没事。房屋就像不倒翁摇一摇。如果是破坏性地震，房屋可以像飞碟一样，飞到其他地方。

　　房子还有海螺形，蜗牛形。还有在海上，海底下，很有个性吧。

　　我希望人们可以幸福地、童话般的生活在没有任何污染的，绿色的森林城市，享受高科技带来的创意生活。朋友们，这是我未来的梦想！我坚信，只要努力，梦想就一定会变成现实。

中学作文400字4

　　我不知道未来它是属于那一天，或许是三十以后或许是四十以后，或许是老去的某一天。我一直坚信自己的信念，为未来的某一天做着准备。

　　每个人为了未来，在某个城市日夜忙碌，失去自己的自由就是为了未来的某一天，或许它不遥远或许它就在面前。或许有些人只是过一天算一天没有梦想、没有未来。这样的生活是否有意义谁也说不清。谁也不知道。

　　未来就像望梅止渴，努力冲向某个时间和地点到了才能知道它是否徒劳无功。所以每个人创造未来和梦想的路上总是很辛苦，或许这样的辛苦会让你过的充实和有意义。或许辛苦会让人选择放弃，放弃的同时就会给自己一个理由，这就是人，不管做什么都有理由，然后就出现了这句话知足常乐。

　　构思出来的生活，没有人为你保障，也没有保险可投。谁都不知道会发生什么！

　　生活没有构思的生活美，生活是现实的。对于很多人来说，生活太不如人愿，每天抱怨着，抱怨上班，抱怨着不该发生的发生了。我有时也在抱怨着，我更会选择去面对。

　　因为生活和人生是自己的，我没必要把选择权交到别人手上，所以我们面对事情时我们能做的就是选择。

　　生活和幻想的生活是联系在一起的，因为生活现实，所以就会去构思出美丽的生活。来欺骗自己，但谁也保证不了是否会实现。我的思想跟着现实的生活走，有时也爱幻想。但生活就是现实的我们要敢于面对，敢于选择。

中学作文400字5

　　从人生下来那一天起，便是人生的第一页，自己新生的第一滴眼泪谱下了人生的目录；在人生的最后一页，别人的泪为你写下了结尾。

　　有的人一辈子也无聊过了，那么转眼看看，他的一生又有什么值得回味的呢，一本枯燥乏味的书罢了。日子就是书中的一页，一日一页，要从这一日中慢慢地完成一生，别让他像梦一般过去了，虚度光阴是一种巨大的浪费。

　　写一本好的“书”吧，让自己的一生更有意义，让自己的每日更有意义，不是更好吗？用自己的力量掌控命运不正是件有趣的事吗？脚踏实地，认认真真地谱写自己有意义的每日，完成有意义的一生，自己不就是那支笔吗？

　　很多人的步伐过于紧张，常忘了去回味、去品尝，写下一本书就只是给别人看吗？我要自己去回味它，有些东西可能忘了，但有些记忆深刻，在书中早已折了几折。

　　我喜欢这样，记录下自己的生活，画下那蓝天与大地，将那意义深深地铭刻在心底，回过头来，在那字字句句间品尝过去，我总会找到那些美丽的足迹与生机。

　　把日子一页一页翻开来看看吧，认清自己的一生，看看每一次欢呼，听听每一回叹息，品味着每一处美丽，擦干每一片污泥。勿为错事叹息，反省吧，勿因好事骄傲，继续吧。

　　翻开日子，一本一页，一字一句，认真的读完，在幽静的暗夜，我静静深思。

　　我便读懂一生。

宇宙作文400字5篇（扩展7）

——奇妙作文400字5篇

奇妙作文400字1

　　不知从何时起，我家多了一个活动：赏月。月亮会引起人无穷的遐想，而夜空则是高深莫测。

　　老妈把我家五楼上的小茶几和几张大椅子都擦了一遍，搬到了外面的阳台上，夜晚，凉风习习，夜空笼罩着一层神秘的白纱，我们坐在椅子上，看着月亮，享受着——啊，多么凉爽的风啊，一阵，一阵，一种奇妙的感觉，闭上眼，感受着，多么像母亲温柔的手，拂过面颊——老妈用手机放起了音乐，我们吃着零食，听着音乐，感受着那曼妙的风。

　　睁开眼，风吹过发丝，抬头仰望夜空，每一天夜空都是不同的，也有着不同的美丽。有时候是满月，那么皎洁，无私的照着大地。有时候夜是黑的，像一块黑丝绒，镶嵌着一块宝石——月亮，和几颗小小的宝石——星星，给人一种高深莫测的感觉。有时候的夜空时有云的，灰色的云，一片一片，浮在天上，变幻着，“走”动着。记得那天晚上的夜空是这样的，月亮藏在云的后面，遮住月亮的那几片云便很亮。而就算被遮住了，月亮依旧很皎洁，光透过云层。不一会儿，云开始动了，月亮就要现出她娇羞的脸了。云缓缓地向四面八方散去，光越来越亮，不一会儿，便出现了冰山一角，渐渐地，月亮整个儿露了出来，俯视着大地，这夜是奇妙的。

　　以前，我认为月是冰冷的，每晚发出她玉似的光芒，而现在，我发现，月是那么柔美——

　　啊，我爱你，美丽的`月亮，奇妙的夜空！

奇妙作文400字2

　　今年是3010年，我又活了一百年。*早就成为科技发达的国家了。

　　我用二百亿人民币买了架时空机。法律上只准穿越过去时光，不准穿越未来时空，否则将受到严厉的惩治。由于我不精通驾车技术，一下子回到了几百万年前，那里火山爆发了：有几个大怪物，张牙舞爪、恶狠狠地瞪着我，好像在商量着这家伙该烤着吃呢？或是煮着吃？我一听吓坏了，把操纵杆拉到底。时空机飞出了地球撞到了一颗小行星，使小行星离开了运行轨道向地球撞去。轰！！！随着一声巨响，繁荣的恐龙家族灭绝了，我真是闯大祸了！

　　我驾驶着时空机向地球飞来，翻开一本三国演义，由于机窗的镜子刚才被小行星撞破了，三国演义这本书掉了下去，最后被一个叫诸葛亮的人拾到了，他把这本*载下来，成了一名百战百胜的军事家，因为他早就知道未来发生的事情。我感觉有点饿了，打开食品袋发现一个腐烂的苹果，随手把它扔了下去，可偏偏砸在正专心看书的牛顿头上，使他明白了地球引力的理论。

　　在这次超时空旅行中，我做错了三件事情，这是法律不允许的。时空警察局把我告上了法院。法院让我回到二十一世纪的20**年的一所小学校，希望我在这里能够反省。

奇妙作文400字3

　　梦是一只会飞的鸟，飞到草丛中，蟋蟀正在拉着提琴跳舞；飞到夜空中，星星在大街上悠闲漫步。

　　随着黑夜的降临，我睡着了，

　　我做了一个奇妙的梦。在梦里我看到了许多有趣的东西。我的毛绒玩具们竟然活了过来，我到了一个陌生的世界，那里的毛绒玩具非常多，而且全都是有生命的，好神奇！这真是一个奇妙而美丽的地方。咦？玩具们在干什么呢？原来是在上课啊！那里还有玩具们的"运动器材哩！可是，器材都好小啊，唯独高年的大熊熊们用的器材我可以用。大家的操场也是有大有小的我用步子量，幼儿园的玩具们操场只有我的50步我又量了小学，中学，大学的操场周长，小学100步，中学200步，大学300步。我又观察起这个奇妙的世界来。铅笔盒是照自己的样子做的。比如：轻松熊玩具就做了一个和他一样可爱的轻松熊笔袋。笔都是羽毛笔，橡皮是石头橡皮，尺子用橡胶做……都好有趣啊！我还看到了，这里和我们的世界一样，不仅有学校，还有博物馆、汽车站、火车站还有医院等建筑物。最有趣的是玩具们的小宠物，居然是小浣熊，浣熊是非常可爱的小动物呢！

　　“叮铃铃，叮铃铃……”闹钟响了，我从睡梦中清醒过来才发现，这原来是一场梦，这是一场奇妙、美丽而又有趣的梦。

　　六年级:王金凤

奇妙作文400字4

　　这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。

　　你看天空的珍藏——

　　当天空飘来一片乌云，又黑又重，闪电霹霹雳雳地闪着，雷轰轰隆隆地响着。霎时间，瓢泼大雨倾盆而下。

　　雨后天晴，地上会积起很多水洼，就像一面面可爱的镜子，映射着我们的笑脸。

　　一天结束，落日一会儿变成红色，一会儿变成橘色，像一个随时能剥开的大橘子，最后躲在了大山后面。

　　黑夜降临，群星在天上闪耀，就像千千万万颗小眼睛在眨啊眨的。

　　再看大地的珍藏——

　　春天，山林里满眼嫩绿。小溪中，有大脑袋、长尾巴的小蝌蚪挤在一起嬉戏玩耍。

　　夏日里，池塘的荷花开了，红的、粉的、白的……有的才展开两三片花瓣；有的已经全展开了，露出绿色的`小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。小青蛙在荷叶上“呱呱呱”地唱着夏日舞曲。

　　秋天，周围的一切被重新装饰一番，到处充满了收获的喜悦。

　　冬天，腊梅花欣然绽放，给寒冷飘零的冬日，带来了生机和活力。

　　世界上存在的奇妙事物是无穷的，只要我们用心仔细地观察。

奇妙作文400字5

　　一天晚上，我乘着神探号飞船去探索宇宙的奥秘。在发射过程中，我忽然听到一阵嘻嘻哈哈的笑声，我隔着玻璃朝笑声看去，隐隐约约看见一些东西在一个星球上乱动，于是，我便把飞船开过去，准备着陆时，一个巨大的东西朝我飞船冲过来，我吓得晕了过去……

　　当我醒来时，发现自己躺在一个奇怪的建筑物旁，身旁还围着许多人，我猜，大概是那里的居民吧！他们个个长得都很奇怪，也是分男女两种，男的肤色是蓝的，眼睛是圆的，眼珠是粉色的，头发很乱。女的肤色是橘色的，头发全是扎着整齐的辫子，其他和男的没什么两样。不过，幸运的是，他们说的是中文，我听得懂。

　　我对他们说：“别怕，我是不会伤害你们的。”他们中有一个可爱的女孩蹿出来说：“到我们家来吧，我是这里的第一任公主。”她热情的招待我。

　　我对她说：“你家往哪条路走啊？她惊奇地问我：”什么路？噢，我们这有瞬间转移器。“说完，她点一下我，一眨眼功夫，我就到他家了，她家简直像一个仙境，花园里种满了红色的花，这是容颜花，女孩子用了皮肤会变得很细嫩。还有，这种是科学家发明的防敌装备，只要有人要来，它就会发出营养石，把外人吓晕，但一会死，也不会伤，刚才你进来时，那块巨石就是营养石，不有，这个是……

　　“起床了，起床了。”妈妈把我给叫醒了。原来这是一场梦啊！

宇宙作文400字5篇（扩展8）

——宇宙的边疆教案5篇

宇宙的边疆教案1

　　【设计依据及教学目标】

　　《高中语文课程标准》明确指出：“发展独立阅读的能力，从整体上把握文本内容，理清思路，概括要点。”“善于发现问题，提出问题”，“注重合作学习养成相互切磋的习惯。乐于与他人交流自己的阅读心得。展示自己的读书成果。”《宇宙的边疆》选自美国科学家、科普学家卡尔萨根的著作《宇宙》，它也是一部大型电视片的解说词。作者以其通俗、自然、生动的语言，向我们介绍了宇宙中的星系、行星、恒星及其特点。本文条理清晰，杂而不乱，通俗易懂，生动有趣。根据文本的类型特点，教学本课时，应引导关注观点的科学性、逻辑的严密性和语言的准确性。

　　【教学目标】

　　（1）理清思路，粗知大意（2）集疑释疑，突破难点（3）品味语言，领悟作品丰富的内涵。

　　【教学过程与教学策略】

　　一、激发兴趣，导入新课

　　你知道太空有多少星系、行星和恒星吗？

　　你知道最远的星星离我们有多远？

　　你知道恒星为什么会散发出不同的光芒？

　　你知道彗星为什么拖着尾巴呢？

　　天文奇观使人类睁大了好奇的眼睛，宇宙的奥秘等待我们人类用智慧去不懈探索。今天就让我们随卡尔萨根一起去领略宇宙的魅力。

　　（激发疑惑导入课文，增强学生的求知欲望）

　　二、理清线索，整体感知

　　1、师：作者卡尔萨根如同一位导游，带我们在广袤的宇宙中遨游。边读课文边思考：作者是按什么顺序来介绍宇宙的？

　　2、理清思路，概括要点。

　　第一部分（1—4）探索宇宙的奥秘

　　第二部分（5—10）宇宙中的星系及其特点

　　第三部分（11—13）宇宙中的恒星及特点

　　第四部分（14—17）我们的星系及地球

　　（引导学生自学，让学生走进文本，通过理清思路，整体把握课文内容，培养学生整体感知的能力。）

　　三、质疑释疑，突破难点

　　1、通过阅读《宇宙的边疆》，你了解到了什么？

　　2、对文中的内容，你有哪些疑惑之处？

　　3、集中疑问，筛选分类，查阅相关资料，分组合作，探究释疑。

　　（1）课文题目《宇宙的边疆》，宇宙是无穷的，文题是否矛盾？

　　（目前所探测到的最远的世界是总星系，总星系的半径为100亿光年，也是目前我们心中宇宙的大小，但100亿光年以外还可能有数不清的星系和星系团，它的边缘在哪里，至今仍是天文之迷，因此，文题的以宇宙的边疆仅指目前所探索到的宇宙的范围，文题不矛盾。）

　　（2）“我们的本能告诉我们，我们是在这个大海里诞生的。”进化论明确告诉我们，人类是由类人猿进化而来的，我们为什么是大海里诞生的？

　　1974年前苏联生物化学家奥帕里涅提出假设，40亿年前，在太阳紫外线的作用下，地球表面出现了第一批氨基酸，这些生命的原始物质掉进了海洋，便形成了所谓的“原汤”，随着时间的推移，生命的原始物质不断地进行组合，其结构越来越复杂，最后产生了生命。）

　　（3）既然从宏观看来，人类所关心的大多数问题都可以说是无关紧要的，甚至是微不足道的，我们在这个宇宙中只不过是空中飞扬的一粒尘埃，那么，我们为什么还要不断地去探索宇宙的奥秘？

　　（虽然地球是宇宙的汪洋之中沧海一粟，虽然人类的努力和付出在宇宙中是微不足道的，但人类要求生存，求发展，就必须探索宇宙的奥秘。对宇宙及其他星体的探索，有助于我们更好地了解历史，更科学合理地驾驭自身，人类的未来取决于我们对宇宙的了解程度。）

　　（4）恒星的色彩为什么可以显示其年龄？

　　（物体的颜色受物体温度的控制，天上的星星也如此，天体的温度不同，它们发出的光在不同波段的强度是不一样的，一般来说，蓝色恒星表面温度在25000℃以上，白色恒星表面温度在11500～7700℃，黄色恒星表面温度在6000～5000℃，红色恒星表面温度3600～2600℃。）

　　（5）杂志上看到有关外星人和不明飞行物的报道，而文中对此表述是“可能”、“或许”，你认为宇宙中有没有智能生物和星际文明？

　　（科学家推测在宇宙100亿个星系中，若每10亿个行星上有一个居住着智能生命，至少也有10亿个行星上有智能生物，1960年5月7日第一个测听外星文明信号的奥兹玛计划失败。1972年美国发射了携带人类名片的宇宙探测器，这张名片在宇宙中经历亿万年仍清晰可辨。就目前来说，星际通信网已建立，只是还没有同外星人联系上，到底有没有外星人只能用证据来说话。现在关于宇宙的智能生命的文学作品日益增多，越来越多专家致力于这项研究课题，寻找外星际文明成了一个国际课题。）

　　（6）我们的地球具有哪些条件，使其成为目前宇宙中所发现的惟一有生命的星体。

　　（科学家基于对构成生命的基本要素的研究，反复计算了生命所必须的所有蛋白质，在某一个星球上，遇到一次偶然事件，而演化出生命的可能性概率约只1040000分之一，地球成为生命的惟一载体，是由其本身独特的环境决定的：①阳光是地球上一切生命形成的基础，不仅使地球表面，保持适当的温度，为光合作用提供了必不可少的能源。只要把我们与太阳的距离缩短5%，地球上的生物就会热不可耐而不能生存；这段距离只要加长1%，地球就要被冰川覆盖。②水是生命演化的温床，也是生命存在所不可少的物质条件，它维持了一切生命。③地球周围的大气层不仅保护了地球，也使地球表面维持了适当的温度，任何行星要有一个适宜于生物生存，人类居住的大气层，必须满足多项严格的条件。④二氧化碳通过温室效应，保存太阳辐射到地面的热量，减少热量散失，二氧化碳为光合作用提供了必要物质基础。⑤氧气是维持一切动物包括人类生命所必须的，如果地球大气层中氧气含量高于25%，地球上易爆发天然火灾，含氧量低15%，大部分高级生物会窒息而死，大气中含氧量一直保持在21%左右。）

　　（7）天体处于不断运动中，地球会不会受其他天体的冲撞，地球的未来是否也会变得荒凉？

　　（20世纪80年以来，宇宙天体碰撞学说风行一时，科学家开始相信，地球历史中发生的重大事件都与碰撞密切相关，这些事件的爆发造成了环境的`灾变，从而导致生物的大规模绝灭。专家估计，直径大于1千米的小行星及超过600米的慧星，原则上都可能成为地球的潜在敌人，有可能使人类文明遭到毁灭，1千米的行星其爆炸威力可达1000亿吨TNT当量，远远超过当今世界所有同时爆炸的威力。目前，宇宙中直径为1千米的危险分子大约1200～20**颗，太阳系中直径达100米的慧星达100万颗，潜在危险很大，但每年都发生的可能性50万分之一，今后100年的可能性10万分之一，人的一生中可能性20万分之一。人类可以通过对近地小行星和慧星的长期监测，及时发现未来可能发生的碰撞危险，并依靠人类当代的科学技术研究，制定合理的防御方案，在人类力所能及的范围防止灾难的发生。

　　（质疑释疑，构建开放的课堂，拓展学生自主学习的空间。增强学生的求知欲望，培养学生的自学能力，培养发现问题、探究问题的能力。学生合作交流，资源共享。

　　四、品读语句，体味特点

　　本文属科普小品，教学时，可引导学生从品味语句中体会其语言特色。

　　1、海水才刚刚淹没我们的脚趾，充其量也只不过溅湿我们的踝节。海水是迷人的，大海在向我们召唤。……我们还乡心切。

　　（人类现有的知识大部分是从地球的陆地上来的，人类对大海的探索初具规模，但也仅仅是开始。海洋做为可利用资源还有许多仍待人类的开发、利用。“充其量也只不过溅湿我们的踝节”，形象生动地说明了这一点，并且阐述了人与海洋的密切关系：海洋是生命的诞生之地。）

　　2、有些恒星稳重端庄地转动着，有些恒星狂热地旋转着，弄得自己面貌全非，成了扁圆形。

　　（有的恒星旋转*稳均衡，有些恒星是因快速旋转而变了形。作者以拟人的手法，生动形象地描述，仿佛向我们展示了不同恒星的性情：有的稳重沉静，有的急切躁动。读来生动有趣，妙趣横生。）

　　3、我们探索宇宙的时候，既要勇于怀疑，又要富于想象。想象经常能够把我们带领到崭新的世界，没有想象，我们就处处碰壁。怀疑可以使我们摆脱幻想，还可以检验我们的推测。

　　（对于未知领域的探索是需要怀疑和想象的，想象是科学的翅膀，敢于想象，并不断地探索验证，所谓“大胆假设，小心求证”怀疑否定旧知，产生新知。作者以简洁的语言阐述了想象和怀疑看似矛盾的两者在宇宙探索中的相辅相成，和谐统一。作者不囿于介绍宇宙知识，还发表自己的见解。）

　　4、我认为宇宙里很可能到处都充满着生命，只是我们人类尚未发现而已。我们的探索才刚刚开始。

　　（虽然人类对宇宙的探索已取得了丰硕的出乎意料的成果，但这也仅仅是一个起步。更何况宇宙间可能到处存在着生命，而我们依据目前的科技，仍没有发现怎样才能探测他们的存在，这将是人类宇宙探索史上历史性的一步。作者语言严谨，“可能”表达很有分寸感，“只是”，“而已”“才”“刚刚”用词准确，有尺度，足见人类宇宙探索之长路漫漫。）

　　（注意引导学生通过揣摩作品的语言文字，体会作者的思想感情及表达技巧，体味语言特点，培养审美能力。）

　　五、拓展延伸，培养情感

　　学习了《宇宙的边疆》你有哪些感触和思考，同学互相交流。

　　参考：

　　（1）宇宙对于我们似乎是个很遥远的概念，学习了本文，我们进一步知道我们和宇宙只密不可分的。我们所见的奇异的天象和宇宙发生的壮观事件相比，微不足道，宇宙更深处的奥秘和奇观还有待人类去探索发现。人类对宇宙的探索只是万里长征迈出的第一步。宇宙无涯，探索亦无境。

　　（2）人类是幸运的，因为我们拥有地球，我们栖居在目前所发现的唯一有生命的星球上，并在这里生存繁衍，生生不息，创造出了辉煌灿烂的文明。人类在一边创造着地球美景，一边留下越来越多的环境灾难，自然资源日益减少，环境污染和生态破坏日益加剧。一系列环境和生态危机全面爆发，正使人类面临空前的挑战。人类狂妄自大地主宰地球只能自食其果。珍爱家园，保护家园，刻不容缓。

　　（3）在宇宙中地球是渺小孤弱的，人类更加渺小脆弱，生命的存在本身就奇迹，我们是宇宙中的幸运儿。热爱生命，热爱家园。

　　（结合课文，各抒己见，培养学生热爱科学、热爱家园的情感及必要的忧患意识。）

　　在以下选题中选出你喜欢的题目，课外查阅资料，撰写一篇科学小品。

　　（1）宇宙群星知多少

　　（2）宇航员眼中的太空

　　（3）人类探索宇宙成果录

　　（4）未来的太空城

　　（5）如果发现了生命星球……

　　（6）地球的未来

　　（7）宇宙的边疆

　　（8）地球为何是生命载体

　　（9）宇宙诞生及其发展

　　（10）*航天历程

　　参考书目：

　　杂志：《科学画报》 《航空航天》 《太空旅行》

　　《宇宙探索》 *民族摄影艺术出版社 20** 年版

　　《宇宙探索》 科学技术文献出版社 1999 年版

　　《魔幻的星空》 *民族摄影艺术出版社 20** 年版

　　《阅读宇宙》 文化艺术出版社 20** 年版

　　《奇妙的地球》 广西科学技术出版社 1998 年版

　　《奇妙的航天》 广西科学技术出版社 1998 年版

　　《宇宙之迷与探解》 哈尔滨工业大学出版社 1998 年版

　　《从宇宙到生命》*出版社 20** 年版

　　【评析】

　　以上教学设计，体现以下几方面的特色：

　　1、重视动态生成，实现从“教教材”向“用教材教”的观念的转变，在本教学设计中，先让学生从感知文本中提出问题，然后将这些问题进行梳理归类，最后引导学生分组合作探究，解决这些问题，变静态的预设为动态的生成，从而提高了学生分析问题和解决问题的能力。

　　2、在阅读教学过程发展个性。在本教学设计中，注意引导学生查阅资料，共同释疑，课后探究，采用先问后引的教学策略，学生可以针对自己感兴趣的题材进行探究，既培养了学生探索的兴趣，又发展了学生的个性。

　　3、引导学生在实践中学会学习。学生自学能力的培养离不开学生的实践活动，在本教学设计中，让学生带着问题，走进文本，走进生活，将学习知识与生活实践紧密结合。

宇宙的边疆教案2

　　【解读文本】

　　《宇宙的边疆》是一篇科普说明文，也是一篇解说词全文通过对众多宇宙画面的说明，按照由整体到局部的空间顺序，介绍了宇宙空间的奥秘和构成宇宙的星系、恒星、太阳系的基本特征，揭示了人类探索宇宙的重要意义本文最突出的特色是不仅准确科学地介绍了宇宙，而且还恰到好处地融合了说理和抒情，传达了作者对宇宙以及人类的认识和思考，抒发了自己的思想感情，激发了读者对宇宙探索的兴趣

　　【教学目标】

　　1、引导学生了解一些有关宇宙的基础知识

　　2、培养学生筛选并整合信息的能力

　　3、引导学生掌握解说词的特点

　　4、通过了解作者对宇宙和人类的思考，引发学生的思考，激发学生的求知欲和探索精神

　　【教学重难点】

　　1、培养学生筛选并整合信息的能力

　　2、鉴赏文本中生动形象的语言和议论抒情的句子

　　【课时安排】一课时

　　【教学方法】对话式、合作探究式教学

　　教学过程：

　　一、导入

　　每当我们抬头仰望无垠的夜空，常有无限的遐想神秘的太空中有多少人类难解的迷？屈原在《天问》中就有了“日月安属？列星安陈？”（日月天体如何连属？众星在天如何陈置？）的疑问

　　你知道为什么会出现黑洞吗?

　　你知道我们地球会和其它星体发生碰撞吗?

　　你知道宇宙会逐渐膨胀并最终走向毁灭吗？

　　天文奇观使人类睁大了好奇的眼睛，我们应该用什么样的方法去认识宇宙呢？（找出关键句）“我们探索宇宙的时候，既要勇于怀疑，又要富于想象”就让我们带着探索的精神来漫游宇宙

　　二、走近作者

　　卡尔·萨根（1934—1996），美国著名的科学家、科普作家，被称为“大众天文学家”和“公众科学家”他以对科学的热忱和个人巨大的影响力，引导几代年轻人走上探索科学之路他所编辑和主演的《宇宙》电视系列片以及根据电视片编写的《宇宙》一书，都成为当今世界的科普名著当有一次萨根要给一位搬运工小费时，这位搬运工拒绝了，说：“萨根博士，你把宇宙都给了我，让我为你做点什么吧”《宇宙》这部电视片吸引了大概五亿观众

　　三、文章的说明对象

　　1、宇宙在萨根笔下是什么样的？通过阅读1—6段找出描述宇宙特征的词语（辽阔无垠，神秘非常）

　　2、先请同学就现有的知识描述宇宙的结构

　　由此引出文章的说明对象：宇宙——星系——恒星——太阳系——地球

　　3、从这几个说明对象中任选一个学生感兴趣的进行分析，找出说明对象的本质特征，并给它下定义，从而教会学生筛选并整合信息的能力

　　“下定义”是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括说明的方法，

　　其格式多为：种概念是本质特征属概念

　　四、文章的说明顺序：

　　作者按照空间顺序由整体到局部,由远及近地介绍了整个宇宙这是电视片的解说词，由摄影的角度来看，先整体后局部便于镜头步步推进，使得解说词的结构更加清晰

　　五、文章的语言特色

　　作为电视片的解说词，作者根据解说对象的特点，有明确的主题和说明重点，让我们了解了宇宙的客观构成和相关知识解说词的另一特色就是通过准确鲜明、生动形象的语言对说明对象进行描述，用词语的渲染，来感染观众或听众，收到好的宣传效果，所以解说词注重文学性

　　让学生结合解说词的特点赏析文中有文学性的句子或段落

　　学生找到的可能有一些运用比喻、拟人等表现手法的句子，也可能是一些有精辟的议论和热烈的情感抒发的句子通过对这些句子的分析感受本文语言生动、形象、优美的特点，由作者抒发自己的思想感情的句子启发学生的思考

　　六、结合文中萨根对宇宙的认识，请学生来谈一谈对人类探索宇宙、地球的思考

　　文本上对宇宙的认识：宇宙辽阔无垠，神秘非常它有典雅的.事实，错综的关系，微妙的机制，探索宇宙是一件让人心情激动的事情“它的存在可能仅仅对我们有意义”宇宙不因为地球及生活在地球上的人类而存在，而人类的未来，却取决于对宇宙的了解程度

　　学生可能会有的认识：

　　（1）人类在宇宙中是渺小的，“只不过是晨窗中飞扬的一粒尘埃”；地球不过是宇宙这个汪洋中的一个小岛人类不过是宇宙万物的一种形态，是宇宙物质链条中的一个环节，是宇宙漫漫长河中的一族过客面对无比浩瀚深邃、威力无穷的宇宙，人类显得多么渺小、短暂整个人类尚且如此，个人更何足道哉？人类关心的大多数问题，对宇宙来说是无关紧要的，甚至是微不足道的但是人类又是朝气蓬勃，勇敢好学的，他们以渺小的身躯，来探索广阔的宇宙

　　（2）宇宙对于我们似乎是个很遥远的概念，学习了本文，我们进一步知道我们和宇宙是密不可分的我们所见的奇异的天象和宇宙发生的壮观事件相比，微不足道，宇宙更深处的奥秘和奇观还有待人类去探索发现人类对宇宙的探索只是万里长征迈出的第一步宇宙无涯，探索亦无境

　　（3）人类是幸运的，因为我们拥有地球，我们栖居在目前所发现的唯一有生命的星球上，并在这里生存繁衍，生生不息，创造出了辉煌灿烂的文明人类在一边创造着地球美景，一边留下越来越多的环境灾难，自然资源日益减少，环境污染和生态破坏日益加剧一系列环境和生态危机全面爆发，正使人类面临空前的挑战人类狂妄自大地主宰地球只能自食其果珍爱家园，保护家园，刻不容缓

　　（4）在宇宙中地球是渺小孤弱的，人类更加渺小脆弱，生命的存在本身就奇迹，我们是宇宙中的幸运儿热爱生命，热爱家园

　　老师的一点认识：宇宙的探索离不开后人对前人发现成果的质疑和完善卡尔·萨根在上世纪对宇宙的认识在我们今天看来也有一定的局限，比如在第十六段介绍行星时，冥王星是作为太阳系的行星出现的，但20**年国际天文联合大会决定把它降级为“矮行星”但是我们要知道没有哪一个科学理论没有得到过质疑，而科学理论却在质疑中走向成熟

　　结束语：一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的希望同学们经常地仰望天空，学会探索，学会思考最后齐读课文上第二个题记“已知的事物是有限的，未知的事物是无穷的；我站在茫茫无边神秘莫测的汪洋中的一个小岛上，继续开拓是我们每一代人的职责”。

宇宙的边疆教案3

　　【教学目标】

　　1.学会从文中筛选重要信息。

　　2.体味本文语言的准确与情趣诗意之美。

　　3.培养探索意识和科学精神。

　　【教学重点】

　　深入挖掘探索过程中的怀疑和想象精神。

　　【教学难点】

　　探讨标题的独特内涵。

　　【教学方法】

　　合作探究式教学。

　　【教学时数】

　　第二课时。

　　【教学工具】

　　多媒体。

　　【教学设计】

　　1.导入：茫茫宇宙，充满奥秘。仰望星空之时，会有许多遐思，有没有外星人存在呢?

　　让我们先看一段视频，你相信有外星人存在吗?提问请一两个学生说说依据，我们走进课文《宇宙的边疆》，看看被美国人称为科学代言人的卡尔萨根怎么说的，他相信有吗?

　　(设计意图：激发学生的兴趣，引入的写作宗旨“探索宇宙的奥秘”。)(板书)

　　2.问题一：探索宇宙时，应该具有什么精神?

　　勇于怀疑富于想象(板书)

　　(设计意图：以两种精神作为的切入点，抓住的关键。)

　　3.问题二：文中的哪些段落体现着作者的怀疑和想象?

　　我们回过头来会猛然发现这么多的段落都在提到怀疑和想象，看来人类对宇宙奥秘的探索确实需要这两种精神，难怪有人称卡尔萨根被为“怀疑论的马丁路德金”并且怀疑和

　　想象的内容“外形有无差别”“社会形态是否一样”“智能生命”“文明现象”(板书)

　　和我们儿时的好奇是一样的，我们常常说“人外有人，天外有天”，其实我们还可以说“

　　宇宙辽阔无垠，很可能天外有人”。

　　4.问题三：宇宙有边疆吗?宇宙有中心吗?

　　讨论两分钟：

　　一部分同学认为“宇宙没有中心，没有边疆”因为“宇宙辽阔无垠、茫无际涯，范围之大，难以想象”另一部分认为“宇宙有中心”因为“80亿光年是我们已知的宇宙中心”。还有一部分比较全面认为“宇宙有已知的中心也有一致的边疆”根据“80亿光年是我们已知的宇宙中心”和“地球的表面就是宇宙地汪洋之滨”。

　　小结：所谓边疆中心都是对宇宙探索已知范围之内，未来还要我们这一代继续探索，那么中心边疆也会随之变化。

　　5.问题四：分析某段落在中所起的作用及语言特点?

　　这样的段落虽然并没有体现怀疑和想象的精神，但它们为怀疑和想象提供了一种知识的背景，或是怀疑和想象的结果。同时运用准确而生动形象的语言使得科学知识离我们不再遥远。

　　6.问题五：统观全文，我们为什么要探索宇宙的奥秘?

　　继续开拓是职责，未来取决于对这个宇宙的了解程度，寻找我们更为美好的家园。

　　未来(板书)

　　让学生齐读最后一段，体会抒情和议论的语言，并和解说词的特点联系起来，采用这样的语言方式会更贴近关注的心理，引起共鸣。

　　7.总结写作的重要特点，领悟本文写作的深远意义。

　　8.布置作业：

　　任选一个你喜欢的题目，查阅资料，撰写一篇科学小品。

　　“宇宙群星知多少”“如果发现了生命星球”“地球的未来”

　　【板书设计】

宇宙的边疆教案4

　　教学目的：

　　1.联系实际，了解解说词的特点，了解一些有关宇宙的基础知识。

　　2.借助文中的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。

　　3、拟清全文结构，把握说明文语言准确、简明的要求，激发学生的求知欲和探索精神。

　　一、知识储备

　　A.解说词的特点

　　本文是一部电视片的解说词，具有以下几个特点：

　　(1)解说词要根据解说对象的特点，有明确的主题和说明重点，不能面面俱到，要突出事物的主要方面，抓住事物的关键，即使是拓展性内容，也不能游离解说的主题。如课文解说的对象是宇宙，那么就要紧扣宇宙的组成来介绍，不能随意生发其他问题。

　　(2)解说词补充和增加解说对象的相关信息，主要是知识和情理的扩展，使读者接受到画面和实物本身无法传递和难以表达的涵义。如课文中对光年基本概念的介绍(知识扩展)，将宇宙比做大海，激发读者对宇宙的想像(情理扩展)。

　　(3)解说词是一个有机的整体，但各个部分又有相对的独立性。课文从宇宙整体到星系的组成再到太阳系，虽然每个部分紧密相联，但又各有侧重，各有中心。

　　B.本文的说明顺序

　　课文是电视片的解说词，所以具有一定的视觉性，随着摄影镜头由大尺度空间到小尺度空间，缓缓推进。就我们的阅读来说，课文已经脱离了电视视觉画面(还能感觉到电视画面对文字的影响，如“我们现在已经回到了我们的后院”等介绍性词语)，独立成篇，从说明顺序上看，采取的是空间顺序：宇宙吟星系(星系群、子星系) 恒星 太阳系 行星 作者认为 “人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度”，课文说明由宇宙到地球，就是人类的未来之路，说明的顺序和作者的思想是统一的。

　　这样的说明顺序，好处在于：

　　(1)虽然我们生活在宇宙中，但是我们跳出宇宙之外，将它作为纯客观的说明对象来解说，这样能够更清晰、直观地介绍。

　　(2)空间尺度由大到小，让读者从整体上有所了解之后，再深入局部了解细微，这样顺序清楚，层次分明，符合读者的思维习惯。

　　(3)由广阔的宇宙，穿过无尽的空间，最终回到人类的家园，这是探索和发现的过程，表现了人类对宇宙的敬仰和“掌握我们自己的命运”的热情。“人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度”，由宇宙再反观地球，就是人类的未来之路，说明的顺序和作者的思想达到某种契合。

　　C.基础知识

　　完成德阳《导学与探究》以下内容：

　　1. 自学“预习提示”1——2内容，用笔勾出要点。

　　2.完成“基础积累”1——2题，“基础集训”1——5题

　　二、问题探究

　　主问题：作者扣住“宇宙的边疆”这一标题，是怎样通过对浩瀚宇宙的解说来探究“宇宙的边疆”之“谜”的?

　　子问题1：在认真阅读全文基础上，完成下面问题。

　　(1)宇宙有边疆吗?请结合原文内容，说说理由。

　　(2)本文是怎样的说明顺序来布局谋篇的?这样的顺序有什么好处?请简要概括。

　　子问题2：本文开篇三段和结尾两段有什么特点?

　　子问题3：人类认识宇宙，是从地球开始的，为什么作者的解说，不沿着人类认识发展的轨迹进行呢?

　　子问题4：作者对宇宙有怎样的认识?

　　子问题5：作者对人类有怎样的认识?

　　子问题6：课文中有大段的议论和抒情，是否干扰了对宇宙的说明?

　　子问题7：本文在写作方法和语言上有什么特点?请在本文找出有关句子，简要分析。

　　子问题8：如何写解说词呢，写解说词又要注意哪些内容呢?

　　三、课文小结

　　课文是一部电视片的解说词，解说词也属于说明文的文体范畴。

　　学习要注意其特点：解说词要根据解说对象的特点，有明确的主题指向和说明重点，不能面面俱到，要突出事物的精粹和关键，即使必要的拓展性内容，也不能游离解说的主题;解说词补充和增加解说对象的相关信息，主要是知识和情理的扩展，使读者接受到画面和实物本身无法传递和难以表达的涵义;解说词是一个有机的整体，但各个部分又有相对的独立性。

　　课文介绍了宇宙的基础知识。从宇宙整体到星系的组成再到太阳系，自古以来，人们对宇宙有无尽的遐想，也有无尽的思考和探索;本文虽然每个部分紧密相联，但又各有侧重，各有中心。学习课文，要了解解说词的特点，了解到作者对宇宙和人类的思考，这样才能更好地把握课文。

　　四、拓展延伸

　　阅读下面的文字，完成1—4题。

　　数字海洋

　　(1)海洋是地球生命的摇篮，是人类生存与可持续发展的重要空间。建设数字海洋，就是充分运用高科技手段，有效获取和利用信息，实现海洋信息化。在科学家们看来，数字海洋是通过立体化、网络化、持续性的全面观测海洋，获取海量数据来构建一个虚拟的海洋世界。它能够将海洋化学、生物、物理等要素数据变*类利用海洋、保护海洋的有效工具;并通过对当前海洋景观的直接表达和对未来海洋场景的预测、预现，促使人类对海洋开发利用的方式更趋合理。

　　(2)数字海洋建设由三个层次的内容构成：一是数据立体实时和持续采集。对海洋的立体观测包括空间观测，即利用各类遥感新技术，对海面及海面下一定深度范围内的海洋特性进行全面观测;海面观测，即由海面观测网对海洋实行全天候观测;海底观测，即由海底工作*台等智能终端组成海底观测网，对海洋深处的各种海洋要素数据进行精确而持续的采集。现代网络技术和能源技术使得这种立体观测能够长时间持续进行。二是信息网格集成。数字海洋通过网格技术协同数据采集、集成信息处理、统一运行计算，使网络上的所有资源合力工作，从而完成传统方式无法完成的海洋活动中的各种复杂计算，建立功能强大的各种应用与决策模型，实现对海洋的深入精确认识。三是知识综合应用。不同用户对海洋信息的需求和应用不尽相同。建设完整的数字海洋体系，必须在海量信息集成*台上，搭建公共性强、综合性广、功能齐全的基础海洋信息服务*台和产品开发的综合应用*台，按照资源合理开发利用的原则，实现海洋信息的一次采集、一次集成、统一开发、各家共用的理想目标。不同用户既可从中获取各自所需的专业信息，又可根据自身需要对相关信息进行二次开发。

　　(3)数字海洋建设带来了人类认识、管理、开发海洋的一场革命。首先，海洋是一个变化复杂的整体，仅仅依靠海洋观测站等传统方式，人们对海洋的认识往住是有限的、滞后的，缺乏对海洋变化过程的了解。数字海洋的数据立体实时和持续采集，以及信息网格集成，使科学家能够实际掌握海洋变化过程，实现人类对海洋认识的质的飞跃。其次，现代海洋管理包括海洋权益、海洋资源 、海洋环境三类海洋行政管理。数字海洋的应用可以实现海洋管理的信息化、网络化和智能化。例如在维护海洋权益上，数字海洋的实时立体观测体系，能够对我国沿海200海里内的经济专属区海域进行全天候无遗漏的实时监测，任何违反我国法律的海洋活动，都将在第一时间内被反映到我国海监指挥中心，以便及时形成*决策，确保国家海洋极益不受侵犯。最后，海洋是人类赖以生存的第二疆土，以获取和控制资源为目标的海洋开发历来是沿海国家的重点发展战略。数字海洋具有强大的信息集成和综合展示功能，可以为具体的海洋开发项目提供大范围、精确的海洋环境数据，并能用来对项目的需求、效益、成本，以及对周边海域的影响等进行综合测评，为决策者提供最佳方案。这既避免了海洋开发的盲目性，也为海洋的可持续发展提供了保障。

　　1.下列对“数字海洋”的说明，不正确的一项是

　　A.数字海洋是运用高科技手段全面、持续地观测海洋，从而采集到的有关海洋世界的各种数据。

　　B.数字海洋是以信息技术为支撑，在对海洋信息综合处理的基础上构建出来的一个虚拟海洋世界。

　　C.数字海洋拥有海洋化学、生物、物理等有关海洋世界的多种信息，能够为不同用户提供服务。

　　D.数字海洋不仅可以直接反映现实的海洋世界，还可以根据有关需求预测未来海洋世界的状况。

　　2.下列有关数字海洋建设内容的表述，符合原文意思的一项是

　　A.借助现代网络技术和能源技术，建立海面观测、海底观测的完整的立体观测体系，进行数据采集。

　　B.通过信息网格集成来建立各种应用与决策模型，完成传统方式无法完成的各种复杂计算。

　　C.建设基础海洋信息服务*台和产品开发的综合应用*台，针对不同用户进行二次开发。

　　D.建设数字海洋要注意完整性，以实现海洋信息的一次采集、一次集成、统一开发和各家共用。

　　3.下列对“数字海洋建设带来了人类认识、管理、开发海洋的一场革命”的理解，不准确的一项是

　　A.建设数字海洋使人类以全新的方式观测海洋、获取信息，为人类深入地认识海洋奠定了坚实的基础。

　　B.通过数字海洋建设，采用信息网格集成来处理观测数据，科学家实际掌握海洋变化过程就能成为现实。

　　C.建设数字海洋适应了时代需要，通过实现海洋管理的信息化、网络化和智能化，完成了海洋管理任务。

　　D.通过数字海洋建设所提供的有效手段，人类对海洋的开发利用更趋合理，从而保障海洋的可持续发展。

　　4.根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是

　　A.数字海洋之所以能对未来海洋场景进行预测、预现，与它强大的信息集成和综合展示功能有关系。

　　B.开发海洋资源与保护海洋环境并不存在矛盾，因为数字海洋可提供科学的开发和保护海洋的最佳方案。

　　C.海洋资源受海洋权益保护，维护我国海洋权益就是维护我们自己的切身利益，我们应当具有这种意识。

　　D.只有实现海洋的可持续发展，才能保障整个地球的可持续发展，也才会有人类自身的可持续发展。

宇宙的边疆教案5

　　三维目标

　　1、联系实际，了解解说词的特点。了解一些有关宇宙的基础知识。

　　2、理清思路，粗知大意

　　3、品味语言，领悟作品丰富的内涵

　　4、借助文中的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。

　　5、激发学生的求知欲和探索精神。

　　教学重点

　　1、引导学生联系实际，了解解说词的特点。

　　2、理清思路，粗知大意

　　3、品味语言，领悟作品丰富的内涵

　　教学难点

　　引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。

　　课时安排

　　1课时

　　教学过程

　　一、激发兴趣，导入新课

　　（多媒体展示宇宙星空影像）

　　你知道太空有多少星系、行星和恒星吗？你知道最远的星星离我们有多远？你知道恒星为什么会散发出不同的光芒？你知道彗星为什么拖着尾巴呢？

　　天文奇观使人类睁大了好奇的眼睛，宇宙的奥秘等待我们人类用智慧去不懈探索。今天就让我们随卡尔萨根一起去领略宇宙的魅力。

　　二、理清线索，整体感知

　　1、作者简介（多媒体展示）

　　卡尔·萨根（CarlSagan，1934—1996），美国人，曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任，被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。他以对科学的热忱和个人巨大的影响力，引导几代年轻人走上探索科学之路。他对人类将无人航天器发送到太空起过重要的作用，在行星科学、生命的起源、外星智能的探索方面也有诸多成就。他主持过电视科学节目，出版了大量科普文章和书籍，其《伊甸园的飞龙》曾获得普里策奖，电视系列节目《宇宙》在全世界取得热烈反响。主要作品还有《宇宙联结》《宇宙》《布卢卡的脑》《被遗忘前辈的阴影》《暗淡蓝点》《数以十亿计的星球》等。

　　2、解说词的文体特点（多媒体展示）

　　课文是一部电视片的解说词，具有以下几个特点：

　　（1）解说词要根据解说对象的特点，有明确的主题和说明重点，不能面面俱到，要突出事物的主要方面，抓住事物的关键，即使是拓展性内容，也不能游离解说的主题。如课文解说的对象是宇宙，那么就要紧扣宇宙的组成来介绍，不能随意生发其他问题。

　　（2）解说词补充和增加解说对象的相关信息，主要是知识和情理的扩展，使读者接受到画面和实物本身无法传递和难以表达的涵义。如课文中对光年基本概念的介绍（知识扩展），将宇宙比做大海，激发读者对宇宙的想像（情理扩展）。

　　（3）解说词是一个有机的整体，但各个部分又有相对的独立性。课文从宇宙整体到星系的组成再到太阳系，虽然每个部分紧密相联，但又各有侧重，各有中心。

　　3、本文的说明顺序

　　（1）作者卡尔·萨根如同一位导游，带我们在广袤的宇宙中遨游。边读课文边思考：作者是按什么顺序来介绍宇宙的？这样的说明顺序，有什么好处？

　　提示（多媒体展示）：解说词具有一定的视觉性，随着摄影镜头由大尺度空间到小尺度空间，缓缓推进。就我们的阅读来说，课文已经脱离了电视视觉画面（还能感觉到电视画面对文字的影响，如“我们现在已经回到了我们的后院”等介绍性词语），独立成篇，从说明顺序上看，采取的是空间顺序：

　　宇宙星系（星系群、子星系）——恒星——太阳系——行星

　　这样的说明顺序，好处在于：

　　①虽然我们生活在宇宙中，但是我们跳出宇宙之外，将它作为纯客观的说明对象来解说，这样能够更清晰、直观地介绍。

　　②空间尺度由大到小，让读者从整体上有所了解之后，再深入局部了解细微，这样顺序清楚，层次分明，符合读者的思维习惯。

　　③由广阔的宇宙，穿过无尽的空间，最终回到人类的家园，这是探索和发现的过程，表现了人类对宇宙的敬仰和“掌握我们自己的命运”的热情。“人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度”，由宇宙再反观地球，就是人类的未来之路，说明的顺序和作者的思想达到某种契合。

　　（2）理清思路，概括要点。（板书）

　　第一部分（1—4）探索宇宙的奥秘

　　第二部分（5—10）宇宙中的星系及其特点

　　第三部分（11—13）宇宙中的恒星及特点

　　第四部分（14—17）我们的星系及地球

　　三、质疑释疑，合作探究

　　1、通过阅读《宇宙的边疆》，你了解到了什么？

　　2、对文中的内容，你有哪些疑惑之处？

　　3、集中疑问，筛选分类，查阅相关资料，分组合作，探究释疑。

　　（多媒体展示）

　　（1）【提问】课文题目《宇宙的边疆》，宇宙是无穷的，文题是否矛盾？

　　【明确】目前所探测到的最远的世界是总星系，总星系的半径为100亿光年，也是目前我们心中宇宙的大小，但100亿光年以外还可能有数不清的星系和星系团，它的边缘在哪里，至今仍是天文之迷，因此，文题的以宇宙的边疆仅指目前所探索到的宇宙的范围，文题不矛盾。）

　　（2）【提问】人类认识宇宙，是从地球开始的，为什么作者的解说，不沿着人类认识发展的轨迹进行呢？

　　【明确】当然，按人类对宇宙认识的历程来介绍，也未尝不可。课文的介绍顺序，是符合宇宙演化规律的，先有宇宙，次有星系，再有恒星，再有行星，这样介绍便于知识的梳理；其二，这是电视片的解说词，由摄影的角度来看，先整体后局部便于把握，而先局部后整体，表述上容易混乱，视觉画面也不好协调。

　　（3）【提问】作者对宇宙有怎样的认识？

　　【明确】宇宙辽阔无垠，神秘莫测。而人类生活的地球，只是宇宙中的沧海一粟，“它的存在可能仅仅对我们有意义”。宇宙不因为地球及生活在地球上的人类而存在，而人类的未来，却取决于对宇宙的了解程度。

　　（4）【提问】作者对人类有怎样的认识？

　　【明确】人类在宇宙中是渺小的，“只不过是晨窗中飞扬的一粒尘埃”；人类关心的大多数问题，对宇宙来说更是微不足道、毫无意义；但是人类又是勇敢、光荣的，他们以渺小的身躯，来探索广阔的宇宙，人类在渺小之中进发出宇宙般的伟大。

　　四、品读语句，体味特点

　　1、【提问】本文运用了大量的议论与抒情，有什么作用？

　　【明确】课文补充了许多相关知识，但是更突出的，是作者抒发自己的思想感情，其中有大段的议论和抒情。如开始的三段文字和结尾的两段文字，强烈的议论和抒情色彩，融说理和抒情为一体，而且和说明性的文字配合自然，传达了作者对宇宙和人类的认识。语段中的议论和抒情也是随处可见的，如“假如我们被随意搁置在宇宙之中，我们附着或旁落在一个行星上的机会只有1033分之一。在日常生活当中，这样的机会是‘令人羡慕的’。可见天体是多么宝贵”等。

　　2、【提问】课文中有大段的议论和抒情，是否干扰了对宇宙的说明？

　　【明确】作为电视片的解说词，不仅要让观众了解宇宙的客观构成和相关知识，还要表达人类对宇宙的主观认识和人类探索宇宙的意义，这样才能感染观众，激发他们对宇宙的兴趣。所以，议论和抒情不仅没有干扰介绍，反而使介绍更具科学意蕴和人文内涵。

　　3、本文属科普小品，请同学们从下列语句的品味中体会其语言特色。

　　（多媒体展示）

　　（1）海水才刚刚淹没我们的脚趾，充其量也只不过溅湿我们的踝节。海水是迷人的，大海在向我们召唤。……我们还乡心切。

　　（人类现有的知识大部分是从地球的陆地上来的.，人类对大海的探索初具规模，但也仅仅是开始。海洋做为可利用资源还有许多仍待人类的开发、利用。“充其量也只不过溅湿我们的踝节”，形象生动地说明了这一点，并且阐述了人与海洋的密切关系：海洋是生命的诞生之地。）

　　（2）有些恒星稳重端庄地转动着，有些恒星狂热地旋转着，弄得自己面貌全非，成了扁圆形。

　　（有的恒星旋转*稳均衡，有些恒星是因快速旋转而变了形。作者以拟人的手法，生动形象地描述，仿佛向我们展示了不同恒星的性情：有的稳重沉静，有的急切躁动。读来生动有趣，妙趣横生。）

　　（3）我们探索宇宙的时候，既要勇于怀疑，又要富于想象。想象经常能够把我们带领到崭新的世界，没有想象，我们就处处碰壁。怀疑可以使我们摆脱幻想，还可以检验我们的推测。

　　（对于未知领域的探索是需要怀疑和想象的，想象是科学的翅膀，敢于想象，并不断地探索验证，所谓“大胆假设，小心求证”怀疑否定旧知，产生新知。作者以简洁的语言阐述了想象和怀疑看似矛盾的两者在宇宙探索中的相辅相成，和谐统一。作者不囿于介绍宇宙知识，还发表自己的见解。）

　　（4）我认为宇宙里很可能到处都充满着生命，只是我们人类尚未发现而已。我们的探索才刚刚开始。

　　（虽然人类对宇宙的探索已取得了丰硕的出乎意料的成果，但这也仅仅是一个起步。更何况宇宙间可能到处存在着生命，而我们依据目前的科技，仍没有发现怎样才能探测他们的存在，这将是人类宇宙探索史上历史性的一步。作者语言严谨，“可能”表达很有分寸感，“只是”，“而已”“才”“刚刚”用词准确，有尺度，足见人类宇宙探索之长路漫漫。）

　　五、拓展延伸，布置作业

　　1、拓展：学习了《宇宙的边疆》你有哪些感触和思考，同学互相交流。

　　参考（多媒体展示）：

　　（1）宇宙对于我们似乎是个很遥远的概念，学习了本文，我们进一步知道我们和宇宙只密不可分的。我们所见的奇异的天象和宇宙发生的壮观事件相比，微不足道，宇宙更深处的奥秘和奇观还有待人类去探索发现。人类对宇宙的探索只是万里长征迈出的第一步。宇宙无涯，探索亦无境。

　　（2）人类是幸运的，因为我们拥有地球，我们栖居在目前所发现的唯一有生命的星球上，并在这里生存繁衍，生生不息，创造出了辉煌灿烂的文明。人类在一边创造着地球美景，一边留下越来越多的环境灾难，自然资源日益减少，环境污染和生态破坏日益加剧。一系列环境和生态危机全面爆发，正使人类面临空前的挑战。人类狂妄自大地主宰地球只能自食其果。珍爱家园，保护家园，刻不容缓。

　　（3）在宇宙中地球是渺小孤弱的，人类更加渺小脆弱，生命的存在本身就奇迹，我们是宇宙中的幸运儿。热爱生命，热爱家园。

　　2、作业：在以下选题中选出你喜欢的题目，课外查阅资料，撰写一篇科学小品。

　　（1）宇宙群星知多少

　　（2）宇宙诞生及其发展

　　（3）人类探索宇宙成果录

　　（4）地球的未来

　　（5）*航天历程

　　板书设计：

　　宇宙的边疆

　　解说词

　　宇宙星系（星系群、子星系）——恒星——太阳系——行星

　　第一部分（1—4）探索宇宙的奥秘

　　第二部分（5—10）宇宙中的星系及其特点

　　第三部分（11—13）宇宙中的恒星及特点

　　第四部分（14—17）我们的星系及地球

宇宙作文400字5篇（扩展9）

——瑞雪作文400字5篇

瑞雪作文400字1

　　有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢烈日炎炎的夏天，有人喜欢果实累累的秋天，而我却独爱白雪皑皑的冬天。冬天里雪花漂亮得很，六根冰柱*来，形成了晶莹剔透的多边形，上面还有一层层透明的雪花片。伸手去接，还没来得及细看，便在温暖的手心里融化了。

　　20**年的冬雪来得特别早，12月，我们迎来了冬天的第一场瑞雪。清晨，一阵爽朗的笑声打破了冬日的宁静，我被笑声吵醒。推开窗户一看，呀，外面的世界一片雪白。我马上穿好衣服，像一支离弦的箭一样向门口奔去。

　　早晨，温度很低，雪越下越大。那些雪花片像魔术师，他们走到哪儿，哪儿就变成了白色，像老奶奶刚织好的地毯，轻轻地覆盖着大地；风姐姐裹着雪花在空中飞舞，在树上荡秋千，在屋顶上恶作剧，盈盈笑声洒满大地；田野里的小麦着急了，呼喊着雪娃娃给自己套上一身厚厚的白衣，好将害虫消灭光；雪花们还不想走，因为他们看见小朋友们正拿着雪铲堆雪人、掷雪球呢，他们想和小朋友多玩会儿呢。

　　我加入了堆雪人的大军。先堆起雪人的"身子，再接上雪人的脑袋，找来两颗黑纽扣做雪人的大眼睛，用胡萝卜当鼻子，红辣椒是它红润润的嘴巴。看看还不够，我又拿来水桶给雪人当帽子，摘下围巾挂在雪人的脖子上，找来树枝做雪人的胳膊和手。

　　“咔”一声，爸爸为我和雪人拍下了最美的纪念照片！

瑞雪作文400字2

　　“下啦，下啦！”随着人们的欢呼声，20**的第一场雪终于落地啦！

　　雪花很密，但可不能用“鹅毛”来比喻今天的雪花，因为这些雪花还没有指甲盖大呢。飘扬的雪花真像是落入凡间的小精灵，她们可不守规矩了，有的偏东，有的偏南，有的偏西，有的偏北，有的几乎垂直落下来，有的还在天空中转圈。天空似乎正在为她们演奏着“雪花狂舞曲”。这些小精灵们在天空中转了一圈又一圈，好像在比看谁转得快，转得美。

　　雪花不停地飘，有的落在屋顶上，有的落在树枝上，有的落在汽车上。那些雪花可真调皮，谁都想多待一会儿，好等来她们的兄弟姐妹。不一会儿，窗外白茫茫的一片，远远地望去，大地就像穿上了一件银色的新衣，真是美极了。

　　雪越下越大，一刻也不停。老天爷真像一位神奇的魔术师，不断地把雪白的花瓣撒向大地，或者是他把大片的白色云朵拼命揉捏撕碎了又抛了下来吧！

　　纷纷扬扬的雪花，下了整整一个下午，好像不会停歇。现在，屋顶上，树枝上，草地上都像盖上了一层洁白的厚棉被，整个世界白茫茫的，，似乎都笼罩在一片雪舞之中了，分外妖娆。

　　20**年的第一场雪，比以往时候来的更晚一些，但它比以往更美丽，更和谐。

瑞雪作文400字3

　　黄昏，天空的阴云愈加浓厚，眼看一场大雪将要降临人间。果然在人们进入梦乡的时候，纷纷扬扬的大雪从天上飘落下来。那簌簌的雪为夜增添了几分宁静。

　　早上我已走出家门，清新的空气让我的心情一下子豁然开朗，在白皑皑的雪地中，沐浴着雪后的阳光，呼吸着新鲜的空气，这无疑是一种享受，会让你情不自禁的绽开笑脸。

　　前进两步，只听脚底下咯吱咯吱地响，原来是雪姑娘发出的声音。呀，是不是把她弄疼了?我俯下身子，仔细欣赏雪姑娘的面容，她简直就是纯洁的象征。看呢，她的心柔似水;瞧呀，她的心洁白无瑕;品味，她的心晶莹剔透。

　　雪儿为冬天做贡献，连“凌寒独自开”的梅花也逊她三分，她为大地妈妈换新装，连那墨绿的松树也自愧不如。

　　也许有人喜欢春天的生机勃勃，也许有人喜欢夏天的热情奔放，也许有人喜欢秋天的果实累累，也许有人很少喜欢冬天的洁白无瑕，只知道她的寒冷。但，你说春夏秋具有冬给人以神圣的形象吗?春夏秋拥有冬那温柔的瑞雪吗?

　　俗话说得好，“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”如果不是冬的雪儿为农民伯伯的田地做贡献，农民伯伯能有来年的大丰收吗?

　　我再一次感受到空气之清新，想到是雪儿净化空气。如果我们也用美好的心灵，美好的思想，美好的态度来净化我们的家园 ，我们相信，她会变得像雪一样洁白无瑕，温柔可爱!

瑞雪作文400字4

　　大年初二的早上，我和妹妹一出家门，发现下大雪了。可爱的雪花从天而降，一片又一片，漫天都是。雪花一小朵一小朵的，好像老天就这么一点新年礼物，为了让地球的每一个角落都能与雪花零距离接触，都能感受她浓浓的爱意，把它掰碎了一般。急性子的小雪花簌簌地往下赶，好似被关了许久的雪娃娃突然得到允许，让它到人间玩耍片刻。

　　雪越下越大，渐渐模糊了我的视野。可爱的雪花不时落在我们的头上，肩上，。偶尔，会有淘气的小雪花钻进我的脖子，和我亲密接触，凉丝丝的——好冷啊!我和妹妹缩缩脖子，却带着几分喜悦。

　　我伸出红红的小手，想接住它，好细细地瞧一瞧，看看它是不是跟老师说的一样，是美丽的六边形花儿。可小雪花好像特别害羞，一转眼，就不见了。

　　玩雪了，我和妹妹冲到了院子里面停的车前，从上面抓起一大把雪，使劲一揉，弄成一个雪团，互相打闹。我还用雪弄出来了一个桃心雪球，我妹妹可佩服了。

　　雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好像整个世界都是用银子来装饰而成的。绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。我爱白雪，我爱冬天。

瑞雪作文400字5

　　雪花漫天飞舞，飘飘洒洒，时而像蝴蝶一样翩翩起舞，时而像小孩子一样打闹嬉戏。

　　昨天早上，天气阴沉沉的，天气预报说今天有雨加雪，没想到，一会儿竟然飘起了雪花。

　　刚开始下的雪瞬间都溶化了，到了下午雪越下越大，街道上、房子上、树上都铺上了一层厚厚的奶油。

　　今天早上我一起床，往窗外一看，哇，下雪了。大片大片的雪花像一只只小蝴蝶在空中飞舞，又像一片片鹅毛在空中摇摆。

　　我爱这美丽的雪景，真是瑞雪兆丰年啊！

　　下雪啦，我看见，雪纷纷扬扬从空中落下来，好像数不清的蝴蝶在飞，又像是柳絮轻轻飞舞，汽车，房顶，草地上，大树上都落上了一层厚厚的积雪，像是给它们盖了一层雪白的被子。

　　早上上学的时候天还好好的等到放学时，天空就下起了鹅毛大雪，树上，房上，地上，到处都是小雪花的地盘，我在雪地里走着跳着，开心极了。

　　今天，雪纷纷扬扬地下了一整天。大树穿上了棉袄，大山铺上了毯子，田野盖上了棉被，到处都是白茫茫的一片！下学回到家，没有立刻上楼，而是和小伙伴在楼下堆雪人、打雪仗，楼下顿时热闹起来了，直到妈妈叫我吃饭的时候，我才依依不舍的离开。回到家里，才发现我的衣服已经湿透了，虽说这样，我的心里还是很开心的！

　　最喜欢漫天飞舞的雪花了。

　　楼下的草坪上，小朋友们高高兴兴的揉着雪团，打着雪仗，到处都是雪的海洋。

　　真是瑞雪兆丰年啊！

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