信任与怀疑作文【10篇】【精选推荐】

信任与怀疑的作文1　　是双方交往的基础，是人与人之间最美丽的语言。一个信任的眼神可以化解矛盾的坚冰，一个信任的口吻，足以让人刻骨铭心，永难忘记。对孩子，信任是母亲眼里的慈祥；对老人，信任是肩上的那付下面是小编为大家整理的信任与怀疑作文【10篇】【精选推荐】,供大家参考。

信任与怀疑的作文1

　　是双方交往的基础，是人与人之间最美丽的语言。一个信任的眼神可以化解矛盾的坚冰，一个信任的口吻，足以让人刻骨铭心，永难忘记。对孩子，信任是母亲眼里的慈祥；对老人，信任是肩上的那付担子，老人担不动时，儿女们接过来又默默地放在自己的肩上。

　　我生活在一个温馨的家庭里，但是，在那一秒，我竟觉得我们之间有着一堵无形的墙——信任。一次，我刚刚放学回到家，爸爸就把我叫了过去，他问我：“茜茜啊，你老实告诉爸爸，是不是你拿了爸爸的20元钱？”我一脸茫然，说：“没有啊！”爸爸又说：“没关系的，如果是你拿的，你就告诉爸爸，爸爸不会说你的。”“我真的没有拿啊！”我委屈地说。“你这孩子怎么这样？拿了就拿了嘛，又没关系！”爸爸对我大吼起来。我气极了，对爸爸叫道：“说了没有就是没有嘛！你干吗要怀疑我？难道我就那么不值得信任吗？”说完，我便气冲冲地跑进了房间……事后，清洁工到我们家搞卫生，在爸爸妈妈的床底下捡到了20元钱，跟爸爸说。当时，我看到爸爸恍然大悟，脸上明显有些红了。第二天，爸爸到我房间里跟我说：“茜茜啊，上次的事是爸爸不对，你能原谅爸爸吗？”我笑着说：“我本来就没有怪你呀！不过，以后你可不许再怀疑我了啊！”“一定！呵呵……”我和爸爸哈哈笑起来……

　　自从发生了那件事以后，我们一家人的感情不但越来越融洽了，而且我也发出了内心的感慨：一个缺乏信任的民族是没有希望的，一个缺乏信任的国家是没有未来的。大到民族、国家，小到团体、个人，没有信任，便如行驶在大海上的船失去了航行的路标。信任——与金钱无关，却与一个人的操行相连。当母亲将手放在患儿的额头上，当做儿女的搀扶着年老多病的父母坐在待诊的长椅上，信任的暖流便散发着芬芳，温暖着彼此的心房。

　　有一种美丽叫信任，它美丽着人们的心灵，美丽着每个不起眼的角落，美丽着这个大千世界！

信任与怀疑的作文2

　　刺骨的寒冷抵不过如同利剑般直插胸膛的怀疑，温暖的阳光抵不过简简单单的信任……怀疑与信任，我该如何抉择？

　　———题记

　　看着她瘦弱的背影渐渐在我的视线里消失，消失，直到化为一个小黑点。我仍呆呆的站着，如果当初，我能够信任她，哪怕只是那么一点点，我想：我们今天不会是这种局面的。随着，我一声无力的叹息，思绪无端的游回到曾经……

　　我和小甜是最要好的朋友，类似于闺蜜那种。做什么事情都会一起的，放学一起走，上厕所也一起去…。。一天，我抱着厚重的数学练习册去办公室找数学老师，这题我绞尽脑汁还是想不出个所以然来。数学老师耐心地给我讲解，这题要用这个公式和那个公式拼凑一起，三笔五画的把这题的思路勾勒出来。噢，原来这么简单啊！正当我快要走出办公室时，数学老师把我叫住，语重心长地对我说：“数学竞赛将会在一个月后进行，我刚把历年来的例题给你小甜，你可以去找她要来看看。”“恩啊，谢谢老师。”说完，我一溜烟似的跑了，我兴奋着，激动着，想那些题目一定很有用处。转眼间，我就出现在小甜面前，我说：“小甜，老师是不是刚把那些例题给你了？”小甜支支吾吾地说：“没有啊，他没有给我啊。”我一脸疑惑地反问道：“可他说给你了啊。”小甜慌张的说：“真的没有啊。”我就半信半疑地回到座位上，越想越不对劲：怎么一个人一个说法呢？怎么回事？小甜她之前说过，她要争取在数学竞赛拿好的成绩，难道……一个自私的想法在我心中萌发，太可怕了，我不敢相信，在我心里小甜不是这样的。可是当我回到猫一眼小甜时，她神色慌张，我不禁不得不去相信，她这是独占的行为啊！

　　放学时，小甜和往常一样，笑嘻嘻地走过来和我说：“咱们一起回家去吧！”可我心里像堵了一块铅石，难受死了，生气地说：“我想自己回去，你先回去吧！”小甜像是十二月的茄子——垂头丧气，转身走了。看着她远去的背影，犹豫不决，时而停顿时而回头张望。这一切，我都当做看不见，心里还在纠结着。

　　第二天，小甜还是如往日一样，活蹦乱跳地跑过来找我一起去散步，我头也不抬地说：“不要了。”径自走开了，心想：如果小甜坦诚地说明她真的独占了那些例题，那么我可以原谅她，可是，她还是瞒着我。自从，这一次之后，小甜再也没有主动来找我了，我也越来越生气了。渐渐地，我们谁也不搭理谁，一堵无形的墙正在扩建，越来越坚不可摧。直到后来，连说几句话也觉得别扭。那堵墙已经成为无法跨越的鸿沟了。

　　有一天，数学老师和我说：“哎呀，我真糊涂啊，这些例题我没有给小甜，原来是给了小丽啊。”我听了，心里万般滋味，原来是一个误会，呵呵！晚上，我彻夜难眠，如果当初我多相信小甜一点，那么我们现在肯定像“糖黏着豆”一样，如果我不去怀疑她，把事情和她说清楚，不一个人在那里猜，我们不会是现在这样子的……只是一切都太迟了！

　　一步信任，两个人的天堂；一步怀疑，一段真挚的友情灰飞烟灭。

　　————后记

信任与怀疑的作文3

　　人与人交往，最重要的就是信任。如果没有信任又何谈交往!在信任的彼岸伫立着怀疑，不要一昧相信自己的眼睛，也不要不相信自己的眼睛。让我们用虚实相溶，用眼睛去信任去观察!

　　听信谗言，痛失爱过臣子。

　　杨家军，何等英明神武的军队。在现在，提起杨家军仍能震撼人们心魂。在那个战火纷争的年代，杨家军精忠爱国，为宋皇帝斩除外患，一腔热血全都挥洒在了战场上。但皇帝受人挑唆，不相信杨家这一大功臣，在历史上留下了杨家这一历史遗憾。再信任与怀疑的PK中，皇帝选择了怀疑，他怀疑杨家军的忠心，最终失去了大宋江山!

　　再信任与怀疑的PK中，皇帝选择了新人小人，怀疑忠臣。他用耳朵选择了怀疑，从而痛失了爱过臣子杨宗保和整个杨家军。

　　精忠报国，却遭怀疑杀害的岳飞。

　　岳飞怀着一腔热血，奋身于战场，大小战绩不可胜数，训练了纪律严明的岳家军队。如此一个精忠报国的臣子却在最后惨遭杀害。皇帝同样也是在怀疑和信任的彼岸选择了怀疑，怀疑岳飞的赤胆忠心，怀疑他的精忠报国。可怜岳飞如此为国尽心尽力，却落得如此下场。

　　假若皇帝选择相信岳飞，岳家军定会为他打造一个全新盛世，历史将会由此改篇;但皇帝选择了不相信岳飞，使岳飞的精忠护国一片赤心化作了粪土，最终也赢得了国破家亡。

　　受人离间，去远眺下汨罗江。

　　屈原为国尽心尽力，上官大夫争宠而心害其能，楚王相信了上官大夫的谗言，离间了屈原。屈原满怀才能和一腔热血，却被流配边关。上官大夫无能却遭重任，屈原的一腔热血被楚王当作泥土踩在了脚下，屈原发出“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的感慨后投汨罗江而死，楚也被灭国。

　　在怀疑和信任的PK中，古代君王大都选择了怀疑，从而失去了爱过臣子，国家也最终灭之。

　　我们在与人交往中，在怀疑鱼信任的PK中，要有自己的见解。既不能一昧的相信眼睛，也不能一昧的不相信眼睛，我们要用心去感受，去选择!

　　让我们用心去结束信任与怀疑的PK!

信任与怀疑的作文4

　　孙老伯救起落水的何大妈，想要借此宣扬自己事迹，却被何大妈及家人质疑其救人的目的。善意之举遭人怀疑，实在令人深省。

　　现代社会中一种不信任笼罩在每个人的心里。有人要归还失物却被失主怀疑盗取其中财务；有人扶起摔倒老人却被怀疑是撞人者。一心行善不仅没有得到掌声和鼓励，相反却遭受旁人的怀疑和讥讽。教科书里死板的教条在冷酷的现实面前竟显示不出一丝暖意了。

　　然而我们并非怀疑一切，一些似有似无的事物往往盘据我们的心灵，让我们坚信不移。各种“养生大师”受到人们的社交“宝典”，有人坚信星座中的描述却不愿和对方说一句话。不向苍生问鬼神，面对虚无飘渺的现实，人们往往不加考证就轻易相信。

　　历往千年的中华民族传统美德体现在现代人身上却遭到质疑；欺骗的声浪，虚无的浮夸却在一次次喧嚣中得逞，夺得众人的信任。在这相信与怀疑的背后，是国人思想的愚昧与无知！

　　愚昧，让我们面对他的善行以卑鄙的眼光质疑其目的，面对他人的暴行时却无动于衷、麻木不仁；无知让我们不能明辨是非曲直，让浅陋无知的小人一次次蒙蔽我们的眼睛。古人相信风雨雷电乃是老天爷所为，皇帝是高于众生的“真龙天子”，殊不知风雨雷电均属自然现象，皇帝也只是一位凡人；今人相信西瓜注水、味精致癌的传言，殊不知注水的西瓜内部组织必定变质，味精的生产完全符合安全标准。由此可见，相比从前在物质丰盛的今天，人们的愚昧无知仅仅套了一层更艳丽的服装登台演出而已，“三人成虎”的事例依旧在不断上演。

　　帕斯卡尔说过“人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是一根能思想的苇草……我们全部的"尊严就在于思想”。唯有思想，才能让人类摆脱茹毛饮血的原始状态，进入文明的殿堂；唯有思想，才能使我们理解舍身救人的伟大，拾金不昧者的高尚和喧宾夺主者的卑鄙；唯有思想，才能让我们划清相信与质疑的界线，以客观公正的态度评判他人的善举。相反，没有思想及思想者的社会即使再繁华也只是一片荒无。

　　请把思想当作一种习惯，愚昧无知的心灵需要思想来开垦，社会的蓬勃发展需要思想来构建。

信任与怀疑的作文5

　　有次看到梁实秋的一篇散文《鬼》，上面说：“谁说上帝存在就应该有举证上帝存在的义务，而不是让谁证明上帝不存在。”与此同理，与现代社会的信任危机一样，你可以毫无理由的不相信任何人，但你必须举证你不相信的理由，你凭什么不相信他人。就因为社会风气注定你像别人普遍的怀疑别人吗？我憎恨人云亦云道听途说的人，一个是没主见，一个是随大流、想当然。况且流言蜚语的杀伤力又不仅仅如此。所谓“人言可畏”“三人成虎，众口铄金”，实在可怕。所谓“世人如鬼曲意逢迎”实在可怕。现在根本找不到不需要理由的义无反顾的相信一个人的人了。

　　人就是这样一种动物。当你精挑细选一件上衣或鞋子之后，穿给你最熟悉的人看，问他们好不好，如果有一个人说好，你心里固然高兴，你期待的就是别人正面的评价。但你还是不满足，想所有人都给予你的上衣或鞋子最好的评价。你期待这样。可是，不爽的事情还是发生了，有位朋友发现了小毛病，你知道那不是大毛病，但你仿佛一下子失去了主见，不假思索地认为它就是有毛病，于是你的眼光吧小毛病放得无限大，开始怀疑自己买它倒地值不值。倘使再有一个人夸你有眼光，你心中定然窃喜，想还是自己有眼光，没有买亏。精神上很快又是欢喜。倘使再有一个人说你买得亏大了，那人说他买了一个跟你一个样式的，不仅便宜许多而且没什么毛病。那你的心情立马由高潮掉到低谷。即使你表面不生气，但总感觉花那么多钱买它不值，于是乎想赶快买一件好的来替代它。人是喜欢尽善尽美的，但是人还要必须知道尽善尽美只是一个梦。在你做梦的时候，你不该抱着清醒时就成真的幻想，也不该在清醒地知道它是梦的时候而执寄希望于它的态度。否则你长不大，人要学会思考，而不是我让你做什么你就做什么，否则你不过是自己形体的一个傀儡而已。

　　当一件事情简单的时候，人们又开始怀疑它，不自觉地把它变得麻烦起来。试问哪一个人不想去繁就简呢？可是面对简单的生活，又往往被复杂化。有人说：“在当代社会，谁能把生活过得简单谁就是高人！”确实如此，我们都有这样的心，为什么又都对简单的事情心存疑窦，而不敢去躬亲实践。由此观之，人是喜欢复杂的动物，就像人渴望轰轰烈烈的过一辈子一样。当一个人把一件事情托付给他人的时候，这个人是始终不相信他人的。所谓他托付的人往往有几种：一种是利益关系的维系，一种是血缘关系的维系，还有一种是爱人朋友的维系。就像那些猎奇的人永远都想知道别人的小秘密一样，知道的越详细心里就越舒服。难道安全感就是在知道他的一切秘密的前提下才会有吗？

信任与怀疑的作文6

　　孙老伯救起落水的何大妈，想要借此宣扬自己事迹，却被何大妈及家人质疑其救人的目的。善意之举遭人怀疑，实在令人深省。

　　现代社会中一种不信任笼罩在每个人的心里。有人要归还失物却被失主怀疑盗取其中财务;有人扶起摔倒老人却被怀疑是撞人者。一心行善不仅没有得到掌声和鼓励，相反却遭受旁人的怀疑和讥讽。教科书里死板的教条在冷酷的现实面前竟显示不出一丝暖意了。

　　然而我们并非怀疑一切，一些似有似无的事物往往盘据我们的心灵，让我们坚信不移。各种“养生大师”受到人们的社交“宝典”，有人坚信星座中的描述却不愿和对方说一句话。不向苍生问鬼神，面对虚无飘渺的现实，人们往往不加考证就轻易相信。

　　历往千年的中华民族传统美德体现在现代人身上却遭到质疑;欺骗的声浪，虚无的浮夸却在一次次喧嚣中得逞，夺得众人的信任。在这相信与怀疑的背后，是国人思想的愚昧与无知！

　　愚昧，让我们面对他的善行以卑鄙的眼光质疑其目的，面对他人的暴行时却无动于衷、麻木不仁;无知让我们不能明辨是非曲直，让浅陋无知的小人一次次蒙蔽我们的眼睛。古人相信风雨雷电乃是老天爷所为，皇帝是高于众生的“真龙天子”，殊不知风雨雷电均属自然现象，皇帝也只是一位凡人；今人相信西瓜注水、味精致癌的传言，殊不知注水的西瓜内部组织必定变质，味精的生产完全符合安全标准。由此可见，相比从前在物质丰盛的今天，人们的愚昧无知仅仅套了一层更艳丽的服装登台演出而已，“三人成虎”的事例依旧在不断上演。

　　帕斯卡尔说过“人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是一根能思想的苇草……我们全部的尊严就在于思想”。唯有思想，才能让人类摆脱茹毛饮血的原始状态，进入文明的殿堂;唯有思想，才能使我们理解舍身救人的伟大，拾金不昧者的高尚和喧宾夺主者的卑鄙；唯有思想，才能让我们划清相信与质疑的界线，以客观公正的态度评判他人的善举。相反，没有思想及思想者的社会即使再繁华也只是一片荒无。

　　请把思想当作一种习惯，愚昧无知的心灵需要思想来开垦，社会的蓬勃发展需要思想来构建。

信任与怀疑的作文7

　　人与人之间有一种信任，这种信任是用金钱买不来的。当然，相对应的人与人之间也有一种怀疑，下面让我来举几个例子吧。

　　一个小区有100户人家，其中99户人家都安装了防盗门，只有一户人家没有安装。有一天，安装防盗门的99户人家都被盗了，只有没安装的那户人家没被盗，小偷在他家门口留下了一张纸条，上面写着：“你信任我，我不能辜负你”。

　　信任，怀疑，在这两个不同的道路上，你会选择那一条呢？我想大多数人都会嘴里说选择信任，但是心里会选择怀疑，还要说自己是警惕性高。多么可笑！

　　你认识的人向你求助时，你多半会帮助他，少半会冷眼相待，但是我会选择尽全力帮助他，因为换个角度想想，我都不会太好受，更何况他了。我想，等他渡过难关了，当我们或者别的朋友向他求助时，他也会愿意帮助别人的，拒绝的可能应该会降低一点。咱们做什么事情要像下棋一样，要顾全大局，既要防守保护自己的领地，也要进攻对方将他的军，这样不是和做人一样吗？

　　我真的希望，不管是谁，尤其成年人，都能有所改变“一点点”，只要“一点点”就够了。有个成语叫“积少成多”，只要我们每个人都改变“一点点”，那么社会、国家，甚至世界会进步“一大点”！

信任与怀疑的作文8

　　“哎呀！我的东西坏了，谁能帮我修修呀！”听见了这话，我义不容辞地说“这好办，你交给我吧，我一定会给你修好的！”就这样，一个花色斑斓的卷笔刀就到了我的手中。

　　我仔细的观察着这一个卷笔刀的任何地方，但是每一个地方都是完好无损的，我把铅笔放到了里面，慢慢地卷了起来，可是卷起来的效果却和*常的一点都不一样，像是被什么东西磨过一样，滑滑的。不像是*时的那样有力。快到放学时间了，可我修的卷笔刀一点进展都没有，于是，我和那位同学说了一声，把卷笔刀拿回了家。

　　在回家的路上我左思右想，无论如何也想不出这到底是怎么回事，后来我一想可能是卷笔刀的“心”出了问题。到了家，我不管三七二十一飞快地做好了老师布置的作业，然后拿出卷笔刀，打算把它拧开，可是那个东西太紧了，我使出九牛二虎之力还是不能把它拧开。无奈之下，我叫起了正在认真看报的老爸。老爸一看我把同学坏掉的东西拿回了家以为是我把同学的东西弄坏了，便开始教训我了，“你怎么把你同学的的东西弄坏了，是不是用和你同学发生碰撞了。”我连忙为自己辩解：“老爸，我没有把我同学的东西弄坏。”“还撒谎，你看你同学的东西都带回来了，还说没有，再说了，你同学自己不会修吗，让你给他修，你以为你自己是谁啊！”这时，我已经留下了无辜的眼泪，心中很疑惑：难道我帮助别人都有错吗？难道中华的老传统乐于助人是错的吗？一切都是信任，是我不值得拥有信任，还是……·

　　同学们，请你相信你身边人的话，因为，如果你不相信他了这次，他就会永远失去信心……

信任与怀疑的作文9

　　刺骨的寒冷抵不过如同利剑般直插胸膛的怀疑，温暖的阳光抵不过简简单单的信任……怀疑与信任，我该如何抉择?

　　———题记

　　看着她瘦弱的背影渐渐在我的视线里消失，消失，直到化为一个小黑点。我仍呆呆的站着，如果当初，我能够信任她，哪怕只是那么一点点，我想：我们今天不会是这种局面的。随着，我一声无力的叹息，思绪无端的游回到曾经……

　　我和小甜是最要好的朋友，类似于闺蜜那种。做什么事情都会一起的，放学一起走，上厕所也一起去…。一天，我抱着厚重的数学练习册去办公室找数学老师，这题我绞尽脑汁还是想不出个所以然来。数学老师耐心地给我讲解，这题要用这个公式和那个公式拼凑一起，三笔五画的把这题的思路勾勒出来。噢，原来这么简单啊!正当我快要走出办公室时，数学老师把我叫住，语重心长地对我说：“数学竞赛将会在一个月后进行，我刚把历年来的例题给你小甜，你可以去找她要来看看。”“恩啊，谢谢老师。”说完，我一溜烟似的跑了，我兴奋着，激动着，想那些题目一定很有用处。转眼间，我就出现在小甜面前，我说：“小甜，老师是不是刚把那些例题给你了?”小甜支支吾吾地说：“没有啊，他没有给我啊。”我一脸疑惑地反问道：“可他说给你了啊。”小甜慌张的说：“真的没有啊。”我就半信半疑地回到座位上，越想越不对劲：怎么一个人一个说法呢?怎么回事?小甜她之前说过，她要争取在数学竞赛拿好的成绩，难道……一个自私的想法在我心中萌发，太可怕了，我不敢相信，在我心里小甜不是这样的。可是当我回到猫一眼小甜时，她神色慌张，我不禁不得不去相信，她这是独占的行为啊!

　　放学时，小甜和往常一样，笑嘻嘻地走过来和我说：“咱们一起回家去吧!”可我心里像堵了一块铅石，难受死了，生气地说：“我想自己回去，你先回去吧!”小甜像是十二月的茄子——垂头丧气，转身走了。看着她远去的背影，犹豫不决，时而停顿时而回头张望。这一切，我都当做看不见，心里还在纠结着。

　　第二天，小甜还是如往日一样，活蹦乱跳地跑过来找我一起去散步，我头也不抬地说：“不要了。”径自走开了，心想：如果小甜坦诚地说明她真的独占了那些例题，那么我可以原谅她，可是，她还是瞒着我。自从，这一次之后，小甜再也没有主动来找我了，我也越来越生气了。渐渐地，我们谁也不搭理谁，一堵无形的墙正在扩建，越来越坚不可摧。直到后来，连说几句话也觉得别扭。那堵墙已经成为无法跨越的鸿沟了。

　　有一天，数学老师和我说：“哎呀，我真糊涂啊，这些例题我没有给小甜，原来是给了小丽啊。”我听了，心里万般滋味，原来是一个误会，呵呵!晚上，我彻夜难眠，如果当初我多相信小甜一点，那么我们现在肯定像“糖黏着豆”一样，如果我不去怀疑她，把事情和她说清楚，不一个人在那里猜，我们不会是现在这样子的……只是一切都太迟了!

　　一步信任，两个人的天堂;一步怀疑，一段真挚的友情灰飞烟灭。

　　————后记

信任与怀疑的作文10

　　或许你们这段时间都迷恋上了对别人的评判。也许在给别人的评判过程中也能够享受到自己的价值，可是你们却无法追到。如果真的能够了解这一切，那么现在为何又要做出这样的决定呢？

　　他们从一开始就能够为自己的行为负责。如果他们也能够理解的到。那样的小小的责任，并不是三言两语就能够完成的。也许从现在我们就已经远离这里的是是非非了。但是他们从来都没有想过，一旦离开这里，又该如何去生活。他们也不知道外面的人生到底是什么样的。

　　不知道从多少年前他们就扎跟生活在这里。也许他们很久以前就已经适应了这里的生活，无论是不是在这里？叶落归根，他们都已经决定了。这里永远没有办法忘记。

　　后来我和他们来到了这里，也去探险。我们好像发现了很多以前从来没有见过的东西，他们说这是稀世珍宝，谁知是生日是假。

　　可是即便是他们不愿意到这里来我们也总是欢迎的。

　　有很多的事情都是没有办法说清楚的。也许这些东西也没有办法去计算，如果你真的想要去计算的话，真的是要费一番功夫啦。但是很多人都值得信任，根本就没有必要动一些手脚。

　　假如在这里，我们就学会了怀疑别人，那么以后我们走出去又该如何与别人合作呢。

信任与怀疑的作文10篇扩展阅读

信任与怀疑的作文10篇（扩展1）

——信任与怀疑的作文10篇

信任与怀疑的作文1

　　是双方交往的基础，是人与人之间最美丽的语言。一个信任的眼神可以化解矛盾的坚冰，一个信任的口吻，足以让人刻骨铭心，永难忘记。对孩子，信任是母亲眼里的慈祥；对老人，信任是肩上的那付担子，老人担不动时，儿女们接过来又默默地放在自己的肩上。

　　我生活在一个温馨的家庭里，但是，在那一秒，我竟觉得我们之间有着一堵无形的墙——信任。一次，我刚刚放学回到家，爸爸就把我叫了过去，他问我：“茜茜啊，你老实告诉爸爸，是不是你拿了爸爸的20元钱？”我一脸茫然，说：“没有啊！”爸爸又说：“没关系的，如果是你拿的，你就告诉爸爸，爸爸不会说你的。”“我真的没有拿啊！”我委屈地说。“你这孩子怎么这样？拿了就拿了嘛，又没关系！”爸爸对我大吼起来。我气极了，对爸爸叫道：“说了没有就是没有嘛！你干吗要怀疑我？难道我就那么不值得信任吗？”说完，我便气冲冲地跑进了房间……事后，清洁工到我们家搞卫生，在爸爸妈妈的床底下捡到了20元钱，跟爸爸说。当时，我看到爸爸恍然大悟，脸上明显有些红了。第二天，爸爸到我房间里跟我说：“茜茜啊，上次的事是爸爸不对，你能原谅爸爸吗？”我笑着说：“我本来就没有怪你呀！不过，以后你可不许再怀疑我了啊！”“一定！呵呵……”我和爸爸哈哈笑起来……

　　自从发生了那件事以后，我们一家人的感情不但越来越融洽了，而且我也发出了内心的感慨：一个缺乏信任的民族是没有希望的，一个缺乏信任的国家是没有未来的。大到民族、国家，小到团体、个人，没有信任，便如行驶在大海上的船失去了航行的路标。信任——与金钱无关，却与一个人的操行相连。当母亲将手放在患儿的额头上，当做儿女的搀扶着年老多病的父母坐在待诊的长椅上，信任的暖流便散发着芬芳，温暖着彼此的心房。

　　有一种美丽叫信任，它美丽着人们的心灵，美丽着每个不起眼的角落，美丽着这个大千世界！

信任与怀疑的作文2

　　听信任是个神奇的东西，因为有了信任，所以人和人之间建立起了友谊的桥梁，因为有了信任，所以国家和国家对对方开放经济，文化，政治大门。

　　有这样一个故事，从前有一个小孩坐在窗台上，他的爸爸鼓励他往下跳，他爸爸用强壮的臂膀接住了他。第二次，孩子虽然有点害怕，但不象第一次那么害怕了，跟上次一样他的爸爸依然接住了他，可是第三次的时候，他已毫不犹豫的往下跳，可是这一次他的爸爸却没有接住他。

　　第二个故事是一位父亲给他的孩子讲完第一个故事后，让孩子从树下往下跳，以便让孩子记住这个故事，刚开始，孩子不愿意往下跳，可是在爸爸的强硬态度下，孩子一咬牙便从树上跳了下来，可是像样的表现出乎了孩子的意料，父亲把他紧紧的抱入怀中，对他说，孩子有时候应该学会信任，何况我还是你的父亲？

　　前面都会了孩子怀疑，而后教会孩子的信任。

　　把目光拉回现实生活，不难发现在*这个泱泱大国，有太多的事情让人心寒更让人信任的目光漫漫变成了怀疑的目光，例如在两千零三年的时候，当时中央电视台举行了帮助山区儿童的募捐活动，而举牌未捐的企业高达十几家，不得不说这是一个悲凉的事情，在说一件更小的事，在大街小巷总是会有数量不少的行乞人，但随着近年来越来越多的假乞丐被媒体曝光，所以当行人走过那些人时，眼中总带着少许怀疑的目光，甚至是愤怒的目光。

　　曾有人感慨这个社会中信任的眼光越来越少，那为什么不去想想自己做过的事，值得被别人信任吗？诚信的流失是信任这种感情减少的主要原因。

　　没有了信任，很难想象这个社会会变成什么样子，交易困难，战争不断，物价飞涨等一系列的问题会接踵而来。

　　我们要学会信任，要用信任的目光去看待事物，要知道信任的目光是对诚信的最好鼓励，信任的目光也是对行骗者最好的手术。

　　劝君能多用信任的目光去投向这个社会吧！

信任与怀疑的作文3

　　作为一个生于*、长于*、最后也将死于*的普通人，我自然希望自己生活在一个美好的社会，也希望自己的思想与行动能够使这个社会变得更美好，在此意义上，我愿意选择信任。然而，如苏格拉底所言，“没有经过省察的人生，是不值得活的”。作为一个能独立思考的有思想的人，我更愿意选择怀疑，在当下的*尤其如此。

　　怀疑一切固然很累，但信任一切则很可怕。信任可以说是一种降低人与人之间的交易成本的社会机制，它固然可以被一些人倾心追逐，但无数的历史事实已经证明，盲目地信任带来的往往是巨大的社会灾难。年轻人的活力固然值得羡慕，然而，最怕看到年轻人因盲信而产生的狂热。这在某种情况下虽然可以成为一种建设性的力量，但在更多情况下，却是一种巨大的破坏性力量，尤其是在当下的*，后者产生的可能性往往更大。

　　怀疑意味着重估一切价值，是人类批判性地认识世界的一种方式，也是人类精神生命和一切创造性活动的力量之源。有怀疑，方有追问和探索；有不懈的追问和探索，方有创造，有彻悟，有人类文明的进步。信任和怀疑都是一种精神力量，而当代*人——尤其是*青年——缺少的恰恰是这两种精神力量，以至于既做不到有效地相信，也做不到合理地怀疑，有的往往是盲信或拒绝相信一切罢了。

　　信任危机并非理性怀疑的产物。恰恰相反，它是盲信的亲生子。盲信者在最终发现自己原来一直生活在谎言之中时，往往会走向另一个极端——不信任一切。怀疑者则不然，他质疑，他追问，他探究，经过省察和考证，他有选择地信任所遇到的一切。正是这种怀疑、追问和探究的行动，增加了骗子的犯罪成本，有效地抑制了各种形式的欺骗行为，最终产生的社会效果恰恰是各种值得信任的人和事的增多，而不是普遍弥漫的社会信任危机。

　　如梁任公所言，“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步”。作为*社会的希望所在，我们要有选择地信任，更要理性地怀疑，这才是救治当下笼罩着*的信任危机，建设道德契约与和谐人际关系的不二法门。

信任与怀疑的作文4

　　人与人交往，最重要的就是信任。如果没有信任又何谈交往！在信任的彼岸伫立着怀疑，不要一昧相信自己的眼睛，也不要不相信自己的眼睛。让我们用虚实相溶，用眼睛去信任去观察！

　　听信谗言，痛失爱过臣子。

　　杨家军，何等英明神武的军队。在现在，提起杨家军仍能震撼人们心魂。在那个战火纷争的年代，杨家军精忠爱国，为宋皇帝斩除外患，一腔热血全都挥洒在了战场上。但皇帝受人挑唆，不相信杨家这一大功臣，在历史上留下了杨家这一历史遗憾。再信任与怀疑的PK中，皇帝选择了怀疑，他怀疑杨家军的忠心，最终失去了大宋江山！

　　再信任与怀疑的PK中，皇帝选择了新人小人，怀疑忠臣。他用耳朵选择了怀疑，从而痛失了爱过臣子杨宗保和整个杨家军。

　　精忠报国，却遭怀疑杀害的岳飞。

　　岳飞怀着一腔热血，奋身于战场，大小战绩不可胜数，训练了纪律严明的岳家军队。如此一个精忠报国的臣子却在最后惨遭杀害。皇帝同样也是在怀疑和信任的彼岸选择了怀疑，怀疑岳飞的赤胆忠心，怀疑他的精忠报国。可怜岳飞如此为国尽心尽力，却落得如此下场。

　　假若皇帝选择相信岳飞，岳家军定会为他打造一个全新盛世，历史将会由此改篇;但皇帝选择了不相信岳飞，使岳飞的精忠护国一片赤心化作了粪土，最终也赢得了国破家亡。

　　受人离间，去远眺下汨罗江。

　　屈原为国尽心尽力，上官大夫争宠而心害其能，楚王相信了上官大夫的谗言，离间了屈原。屈原满怀才能和一腔热血，却被流配边关。上官大夫无能却遭重任，屈原的一腔热血被楚王当作泥土踩在了脚下，屈原发出“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的感慨后投汨罗江而死，楚也被灭国。

　　在怀疑和信任的PK中，古代君王大都选择了怀疑，从而失去了爱过臣子，国家也最终灭之。

　　我们在与人交往中，在怀疑鱼信任的PK中，要有自己的见解。既不能一昧的相信眼睛，也不能一昧的不相信眼睛，我们要用心去感受，去选择！

　　让我们用心去结束信任与怀疑的PK！

信任与怀疑的作文5

　　孙老伯救起落水的何大妈，想要借此宣扬自己事迹，却被何大妈及家人质疑其救人的目的。善意之举遭人怀疑，实在令人深省。

　　现代社会中一种不信任笼罩在每个人的心里。有人要归还失物却被失主怀疑盗取其中财务;有人扶起摔倒老人却被怀疑是撞人者。一心行善不仅没有得到掌声和鼓励，相反却遭受旁人的怀疑和讥讽。教科书里死板的教条在冷酷的现实面前竟显示不出一丝暖意了。

　　然而我们并非怀疑一切，一些似有似无的事物往往盘据我们的心灵，让我们坚信不移。各种“养生大师”受到人们的社交“宝典”，有人坚信星座中的描述却不愿和对方说一句话。不向苍生问鬼神，面对虚无飘渺的现实，人们往往不加考证就轻易相信。

　　历往千年的中华民族传统美德体现在现代人身上却遭到质疑;欺骗的声浪，虚无的浮夸却在一次次喧嚣中得逞，夺得众人的信任。在这相信与怀疑的背后，是国人思想的愚昧与无知！

　　愚昧，让我们面对他的善行以卑鄙的眼光质疑其目的，面对他人的暴行时却无动于衷、麻木不仁;无知让我们不能明辨是非曲直，让浅陋无知的小人一次次蒙蔽我们的眼睛。古人相信风雨雷电乃是老天爷所为，皇帝是高于众生的“真龙天子”，殊不知风雨雷电均属自然现象，皇帝也只是一位凡人；今人相信西瓜注水、味精致癌的传言，殊不知注水的西瓜内部组织必定变质，味精的生产完全符合安全标准。由此可见，相比从前在物质丰盛的今天，人们的愚昧无知仅仅套了一层更艳丽的服装登台演出而已，“三人成虎”的事例依旧在不断上演。

　　帕斯卡尔说过“人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是一根能思想的苇草……我们全部的尊严就在于思想”。唯有思想，才能让人类摆脱茹毛饮血的原始状态，进入文明的殿堂;唯有思想，才能使我们理解舍身救人的伟大，拾金不昧者的高尚和喧宾夺主者的卑鄙；唯有思想，才能让我们划清相信与质疑的界线，以客观公正的态度评判他人的善举。相反，没有思想及思想者的社会即使再繁华也只是一片荒无。

　　请把思想当作一种习惯，愚昧无知的心灵需要思想来开垦，社会的蓬勃发展需要思想来构建。

信任与怀疑的作文6

　　人与人之间有一种信任，这种信任是用金钱买不来的。当然，相对应的人与人之间也有一种怀疑，下面让我来举几个例子吧。

　　一个小区有100户人家，其中99户人家都安装了防盗门，只有一户人家没有安装。有一天，安装防盗门的99户人家都被盗了，只有没安装的那户人家没被盗，小偷在他家门口留下了一张纸条，上面写着：“你信任我，我不能辜负你”。

　　信任，怀疑，在这两个不同的道路上，你会选择那一条呢？我想大多数人都会嘴里说选择信任，但是心里会选择怀疑，还要说自己是警惕性高。多么可笑！

　　你认识的人向你求助时，你多半会帮助他，少半会冷眼相待，但是我会选择尽全力帮助他，因为换个角度想想，我都不会太好受，更何况他了。我想，等他渡过难关了，当我们或者别的朋友向他求助时，他也会愿意帮助别人的，拒绝的可能应该会降低一点。咱们做什么事情要像下棋一样，要顾全大局，既要防守保护自己的领地，也要进攻对方将他的军，这样不是和做人一样吗？

　　我真的希望，不管是谁，尤其成年人，都能有所改变“一点点”，只要“一点点”就够了。有个成语叫“积少成多”，只要我们每个人都改变“一点点”，那么社会、国家，甚至世界会进步“一大点”！

信任与怀疑的作文7

　　“哎呀！我的东西坏了，谁能帮我修修呀！”听见了这话，我义不容辞地说“这好办，你交给我吧，我一定会给你修好的！”就这样，一个花色斑斓的卷笔刀就到了我的手中。

　　我仔细的观察着这一个卷笔刀的任何地方，但是每一个地方都是完好无损的，我把铅笔放到了里面，慢慢地卷了起来，可是卷起来的效果却和*常的一点都不一样，像是被什么东西磨过一样，滑滑的。不像是*时的那样有力。快到放学时间了，可我修的卷笔刀一点进展都没有，于是，我和那位同学说了一声，把卷笔刀拿回了家。

　　在回家的路上我左思右想，无论如何也想不出这到底是怎么回事，后来我一想可能是卷笔刀的“心”出了问题。到了家，我不管三七二十一飞快地做好了老师布置的作业，然后拿出卷笔刀，打算把它拧开，可是那个东西太紧了，我使出九牛二虎之力还是不能把它拧开。无奈之下，我叫起了正在认真看报的老爸。老爸一看我把同学坏掉的东西拿回了家以为是我把同学的东西弄坏了，便开始教训我了，“你怎么把你同学的的东西弄坏了，是不是用和你同学发生碰撞了。”我连忙为自己辩解：“老爸，我没有把我同学的东西弄坏。”“还撒谎，你看你同学的东西都带回来了，还说没有，再说了，你同学自己不会修吗，让你给他修，你以为你自己是谁啊！”这时，我已经留下了无辜的眼泪，心中很疑惑：难道我帮助别人都有错吗？难道中华的老传统乐于助人是错的吗？一切都是信任，是我不值得拥有信任，还是……·

　　同学们，请你相信你身边人的话，因为，如果你不相信他了这次，他就会永远失去信心……

信任与怀疑的作文8

　　我的学生都是普普通通的小学生，“人之初，性本善”，在他们身上体现出纯真的天性、善性和灵性，而这些，正是我们在成长的道路上逐渐磨损的东西!教育中总有一些不经意的片段，恰恰是这些小小的片段凝固成永恒的感动，感动之余我不断思考，使我不断成长。

　　记得一个星期天的早晨，一位学生家长给我打电话：“黄老师，我们家琳琳最近迷上了上网，请你好好批评他，我们已经采取了措施。”提起琳琳，我马上想起他那张胖乎乎、又十分诚实的脸，这是一个听话的孩子，听完我只觉得脑袋一“轰”，我决定找他好好谈一谈，“琳琳妈妈，你先不要生气，他是个好孩子，我明天找他好好谈一谈，我相信他会改正的。”第二天，我把琳琳叫到身边，问他周末在做什么，没想到他主动告诉我：“老师，我最近迷上了上网，爸爸妈妈已经批评了我，我知道错了，并向他们保证以后再也不进网吧了，可他们不相信我，现在都不理我了。老师，你相信我吗?”我立刻明白了家长所谓的“采取措施”。孩子那一脸的真诚感动了我，我觉得他都快哭出来了，突然觉得自己的鼻子酸溜溜的，我摸了摸孩子的头说：“老师当然相信你了!只要你自己认识到错误，并且马上改正，老师和爸爸妈妈都会原谅你的!”孩子终于忍不住了，眼泪流了下来，“爸爸妈妈不会原谅我了，他们都不理我了!”我用双手轻轻地帮他擦去眼泪，然后捧着他的脸说：“老师会原谅你，爸爸妈妈也会原谅你的，相信老师，爸爸妈妈之所以会不理你，是想让你知道自己的错误，如果你改正了，爸爸妈妈一定会原谅你。那就要看你的表现了。”他诚恳地点了点头，说：“黄老师，你就看我的表现吧，我会让你们相信我的"。”……看着孩子远去的背影，我想他一定不会让我失望的?

　　又过了几个星期，我打电话给这个家长，他高兴地告诉我：“孩子变化可大了，象变了一个人似的，再也不上网了，都是老师您的功劳呀!”我笑着说：“其实，我什么也没做，我只是相信了他的话，多给孩子一点信任吧，你会有意想不到的收获!”我放下电话，也放下了我不安的心，其实一开始我自己也有一点点的不确定，我只是给了孩子一个机会，也给自己一个机会。

　　通过这件事情我深深地认识到，无论是对孩子，还是对我们成年人，都要多一点信任，少一些怀疑。在任何一个学生道德品质形成的过程中，都存在着积极因素和消极因素的斗争。积极因素是正确教育影响的结果，是新的道德品质扎根的土壤和发展的基础，是克服消极因素和不良影响的潜在力量。所以在对学生进行教育时，特别是对有缺点的学生进行教育时，更必须坚持以正面教育为主，从信任和尊重学生出发，充分调动学生身上的积极因素。这样才能唤起孩子们对美好事物的向往，帮助学生树立信心，使学生养成自我控制的能力，进一步接受教育，不断克服消极因素，快乐地成长。

信任与怀疑的作文9

　　人从来就是矛盾的，任何事物都会有两面性，同样信任和怀疑也是一事物的两方面，拥有着不同的矛盾，信任是人与人之间能够融合的、更加美好的一个重要因素，怀疑就是时时刻刻发生在身边，能让人之间的关系变得有隔阂的一个因素。

　　信任是一个很重要的因素，如果你拥有了朋友对你的信任，那么你做任何事情就会有底气，你会不再害怕，因为你的背后总有人相信着你、支持着你，你不用担心别人会对你有不好的评价。影响你们同学之间的关系，因为你有一个很支持、很信任你的朋友，所以不管发生了什么流言蜚语，或者是有很多的人诋毁你，你也会很鼓足底气的说，因为有一个好的朋友，他绝对不会不信任你，不支持你，而是你做任何事情，他都会无条件的信任和支持你。

　　怀疑这个因素是很令人心生间隙的，如果你们之间的友情陷入了怀疑的境地，那么你们不论做什么都是挽回不了这段友情的。怀疑是个很不好的现象，它代表的是不支持、不理解、不相信，即使你做一件事情，心里想着说对别人好的事，可是由于朋友的不理解和怀疑，他就会认为你做的这个事情只是为了你自己。既然不是为了他，他也不相信你对他付出了许多的真心，却期待着他对你更好的回报，怀疑也就是在你做任何事的时候，你会感觉到如果倒下的话，身后没有一个人能够支持着你。也就是像之前盛传的“扶不扶”现象，如果别人怀疑你的话，你即使是扶了老人，别人也会觉得老人是没有错的，是你推倒的老人，但是如果别人信任你的话，就会知道你是好心的，是在帮助老人。

　　信任和怀疑从来都是我们人生的两个方面，我们要辩证的看待两者的关系，正确的指导着信任别人和怀疑别人之间的差别。

信任与怀疑的作文10

　　如果相信，请不要怀疑。

　　这件事情的真相，其实他们内心一直都有着质疑。

　　只不过他们在看那些广告的时候，也就想看一场故事一样，其实并没有什么重要性，可以去怀疑，但是却不能容忍他们完全错过。

　　因为即便是在一场小小的广告里面，也是有很多可以去学习的东西的。

　　也许这些现象和真实发生过的事情，他们从来都没有对你说起过这事，你也从来都不知道他们曾经发生过，或者是就此讨论过，但是那仅仅只能说明你不知道而已，并不能说明他们没有发生过。

　　或许当你有一天真的知道了这件事情的严重性，你就会觉得原来你在其中所充当的作用也不过如此。

　　当我们对于这件事情也可以充分发挥自己的作用，可以实现自己的价值和体现自己的能力时，你就会知道了，很多事情都是因为这样无法想象的替代含义的。

　　或许从来就不会有人真的觉得这一切，对于他们来说有很多不能够去理解的意义。

信任与怀疑的作文10篇（扩展2）

——信任与怀疑的作文10篇

信任与怀疑的作文1

　　孙老伯救起落水的何大妈，想要借此宣扬自己事迹，却被何大妈及家人质疑其救人的目的。善意之举遭人怀疑，实在令人深省。

　　现代社会中一种不信任笼罩在每个人的心里。有人要归还失物却被失主怀疑盗取其中财务;有人扶起摔倒老人却被怀疑是撞人者。一心行善不仅没有得到掌声和鼓励，相反却遭受旁人的怀疑和讥讽。教科书里死板的教条在冷酷的现实面前竟显示不出一丝暖意了。

　　然而我们并非怀疑一切，一些似有似无的事物往往盘据我们的心灵，让我们坚信不移。各种“养生大师”受到人们的社交“宝典”，有人坚信星座中的描述却不愿和对方说一句话。不向苍生问鬼神，面对虚无飘渺的现实，人们往往不加考证就轻易相信。

　　历往千年的中华民族传统美德体现在现代人身上却遭到质疑;欺骗的声浪，虚无的浮夸却在一次次喧嚣中得逞，夺得众人的信任。在这相信与怀疑的背后，是国人思想的愚昧与无知!

　　愚昧，让我们面对他的善行以卑鄙的眼光质疑其目的，面对他人的暴行时却无动于衷、麻木不仁;无知让我们不能明辨是非曲直，让浅陋无知的小人一次次蒙蔽我们的眼睛。古人相信风雨雷电乃是老天爷所为，皇帝是高于众生的“真龙天子”，殊不知风雨雷电均属自然现象，皇帝也只是一位凡人;今人相信西瓜注水、味精致癌的传言，殊不知注水的西瓜内部组织必定变质，味精的生产完全符合安全标准。由此可见，相比从前在物质丰盛的今天，人们的愚昧无知仅仅套了一层更艳丽的服装登台演出而已，“三人成虎”的事例依旧在不断上演。

　　帕斯卡尔说过“人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是一根能思想的苇草……我们全部的尊严就在于思想”。唯有思想，才能让人类摆脱茹毛饮血的原始状态，进入文明的殿堂;唯有思想，才能使我们理解舍身救人的伟大，拾金不昧者的高尚和喧宾夺主者的卑鄙;唯有思想，才能让我们划清相信与质疑的界线，以客观公正的态度评判他人的善举。相反，没有思想及思想者的社会即使再繁华也只是一片荒无。

　　请把思想当作一种习惯，愚昧无知的心灵需要思想来开垦，社会的蓬勃发展需要思想来构建。

信任与怀疑的作文2

　　信任，就是一个人对另一个人的信赖，也就是相信。

　　信任，对一个人来说是必不可少的，信任对任何一个人都有积极作用。二战期间，*派朱可夫到一个非常关键的战场，而朱可夫却委婉地推迟，说自己难以担当这个重要的职责，而*却对他说：“我相信你，你会领导工兵代表苏维埃联盟走向胜利的道路。”这一句话令朱可夫信心大增，随后他布置部队，终于一举在库尔斯克战役中歼灭德军80余万。为什么朱可夫能发挥出他最卓越的军事才能呢？正是因为*对他的绝对信任给了他信心。

　　但是，有的人却在某一事件中给对方造成阴影，导致对方不信任自己，这对双方都有伤害。例如一个人，对方借给了他100元钱，他答应了对方1个月内还钱，而到了还钱的期限，他却因为搞忘了而要下次拿来，这就使对方产生了厌恶感，就使对方失去了对你的信任。

　　现在，就让我们具体谈谈信任是什么吧。信任就是你的各个方面的品质在对方的大脑里综合出来对你的期望、依赖程度。要取得对方的信任首先是要让对方能与你接触，即“特长对口”，然后是要守时，给对方一种你不会辜负他的期望的信息，这样，逐渐就在对方的大脑里提高了你的信任度。

　　信任，能让友谊更加纯真，能让生活更加美好，能让人们发挥出自己最大的潜力。

信任与怀疑的作文3

　　怀疑与信任这年种情绪的产生一直在于人的一念之间，当人因为欲念产生观念分歧的时候。两种想法就不会不自觉的在脑海之中徘徊，像是两军对垒，或者棋逢对手互相博弈。心思重的那一方，总会不断怀疑别人的诚意，猜忌对方是否对自己真诚，关系处理不好的话，很容易轻易的发生意见对立，甚至众叛亲离。

　　电视剧《风中奇缘》中羯族大王胡伟立因篡权而登上王位。加上他这个人疑心重，没有容人之量总是担心自己的不像会不会出现和他一样的叛逆最后引发战争我去自己好不容易挣来的王位。最后弄的部落离心离德众叛亲离。这就说明了一个道理：不管是怀疑还是信任都应该把握好尺度。不应该过分怀疑，也不能过分信任。因为自古有云：害人之心不可有防人之心不可无。过分怀疑一个人，会让两者之间的关系日趋恶劣。而过分信任一个人的后果，要么换的一生的知己，要么换来一次刻骨铭心的教训。

　　其实，我觉得自己是一个很容易感情用事的"人。也很容易信任别人。因此总是一次又一次的受伤一次又一次的失望。前段时间，遇到这样一个人。即使，开始我就觉得她是一个工于心计并不好相处的人但是，从她的言语之间我觉得她还是很慈眉善目的，大概是我受伤太多有些草木皆兵。但是自从那一次的事情之后我就变并不这样想了：那天，我因为那一段时间不甚感冒，所以整个人的精神状态很差。加上她侄孙的言语不当让我愈发焦躁心情很不好，为了不因为他再一次的言语不当而引发我的怒火中伤与他。加上我因为生病的关系精神状态不好只得对他说我感冒了，不太舒服有事下次再聊。他就告诉了他的叔奶奶说我说自己生病了要早些休息没跟他聊天。那天我去她家做客的时候她对我说：听说臭小子又惹你生气了？你昨天没理他？他告诉我你说你生病了所以昨天没跟他聊天。我想着大概是你不想搭理他才用生病做借口吧？我当即就笑了，心想不爱搭理就不爱搭理我没必要诅咒自己生病吧？但说出口的话只是变成了一句：没有，我是真的感冒一段时间了。心中不免悲凉，什么时候自己感冒生个病都成了别人眼里拒绝的借口了。我看起来像是这么虚伪的人吗？还是你遇到过？还是你也以这种理由拒绝过别人？又何必因此把所有人都想的跟你一样呢？

　　回家的路上我一直在想，当我良夜好梦的时候你是不是一直在辗转难眠的怀疑我生病到底是真还是只是一种拒绝的手段？

　　就从这一句话就让我颠覆了之前觉得她慈眉善目和蔼可亲的想法。因为我们之间连最基本的信任都没有，关系浅薄的只是区区一件微不足道的小事都能让她这么斤斤计较。实在辜负我一开始信任她的人品觉得她和蔼可亲。后来仔细想想她大概因为有这么大年纪了吧，遇到的事总是比我多一些的看到过或者经历过类似的事或者说她根本就是一个心思深沉的人，所谓疑心生暗鬼大抵如此吧！

　　就像是之前提到的羯族大王胡伟立的事例，其实他的属下很佩服他雄才大略也以拥他为大王而自豪。因为他自己就是通过不择手段夺来的王位，所以登上王位以后就不再信任任何人了。对下属只有猜忌让所有效忠他的人活的提心吊胆人人自危，所以最后只有一步步看着自己的国家一步步走向灭亡而无能为力。

　　其实，不管是怀疑还是信任都应该把握好分寸。不过分怀疑也不过份信任。现实生活中也一样与人交流相处应该行为有尺口中有度，善于把握才能合作共赢。

信任与怀疑的作文4

　　人与人交往，最重要的就是信任。如果没有信任又何谈交往!在信任的彼岸伫立着怀疑，不要一昧相信自己的眼睛，也不要不相信自己的眼睛。让我们用虚实相溶，用眼睛去信任去观察!

　　听信谗言，痛失爱过臣子。

　　杨家军，何等英明神武的军队。在现在，提起杨家军仍能震撼人们心魂。在那个战火纷争的年代，杨家军精忠爱国，为宋皇帝斩除外患，一腔热血全都挥洒在了战场上。但皇帝受人挑唆，不相信杨家这一大功臣，在历史上留下了杨家这一历史遗憾。再信任与怀疑的PK中，皇帝选择了怀疑，他怀疑杨家军的忠心，最终失去了大宋江山!

　　再信任与怀疑的PK中，皇帝选择了新人小人，怀疑忠臣。他用耳朵选择了怀疑，从而痛失了爱过臣子杨宗保和整个杨家军。

　　精忠报国，却遭怀疑杀害的岳飞。

　　岳飞怀着一腔热血，奋身于战场，大小战绩不可胜数，训练了纪律严明的岳家军队。如此一个精忠报国的臣子却在最后惨遭杀害。皇帝同样也是在怀疑和信任的彼岸选择了怀疑，怀疑岳飞的赤胆忠心，怀疑他的精忠报国。可怜岳飞如此为国尽心尽力，却落得如此下场。

　　假若皇帝选择相信岳飞，岳家军定会为他打造一个全新盛世，历史将会由此改篇;但皇帝选择了不相信岳飞，使岳飞的精忠护国一片赤心化作了粪土，最终也赢得了国破家亡。

　　受人离间，去远眺下汨罗江。

　　屈原为国尽心尽力，上官大夫争宠而心害其能，楚王相信了上官大夫的谗言，离间了屈原。屈原满怀才能和一腔热血，却被流配边关。上官大夫无能却遭重任，屈原的一腔热血被楚王当作泥土踩在了脚下，屈原发出“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的感慨后投汨罗江而死，楚也被灭国。

　　在怀疑和信任的PK中，古代君王大都选择了怀疑，从而失去了爱过臣子，国家也最终灭之。

　　我们在与人交往中，在怀疑鱼信任的PK中，要有自己的见解。既不能一昧的相信眼睛，也不能一昧的不相信眼睛，我们要用心去感受，去选择!

　　让我们用心去结束信任与怀疑的PK!

信任与怀疑的作文5

　　孙老伯救起落水的何大妈，想要借此宣扬自己事迹，却被何大妈及家人质疑其救人的目的。善意之举遭人怀疑，实在令人深省。

　　现代社会中一种不信任笼罩在每个人的心里。有人要归还失物却被失主怀疑盗取其中财务；有人扶起摔倒老人却被怀疑是撞人者。一心行善不仅没有得到掌声和鼓励，相反却遭受旁人的怀疑和讥讽。教科书里死板的教条在冷酷的现实面前竟显示不出一丝暖意了。

　　然而我们并非怀疑一切，一些似有似无的事物往往盘据我们的心灵，让我们坚信不移。各种“养生大师”受到人们的社交“宝典”，有人坚信星座中的描述却不愿和对方说一句话。不向苍生问鬼神，面对虚无飘渺的现实，人们往往不加考证就轻易相信。

　　历往千年的中华民族传统美德体现在现代人身上却遭到质疑；欺骗的声浪，虚无的浮夸却在一次次喧嚣中得逞，夺得众人的信任。在这相信与怀疑的背后，是国人思想的愚昧与无知！

　　愚昧，让我们面对他的善行以卑鄙的眼光质疑其目的，面对他人的暴行时却无动于衷、麻木不仁；无知让我们不能明辨是非曲直，让浅陋无知的小人一次次蒙蔽我们的眼睛。古人相信风雨雷电乃是老天爷所为，皇帝是高于众生的“真龙天子”，殊不知风雨雷电均属自然现象，皇帝也只是一位凡人；今人相信西瓜注水、味精致癌的传言，殊不知注水的西瓜内部组织必定变质，味精的生产完全符合安全标准。由此可见，相比从前在物质丰盛的今天，人们的愚昧无知仅仅套了一层更艳丽的服装登台演出而已，“三人成虎”的事例依旧在不断上演。

　　帕斯卡尔说过“人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是一根能思想的苇草……我们全部的"尊严就在于思想”。唯有思想，才能让人类摆脱茹毛饮血的原始状态，进入文明的殿堂；唯有思想，才能使我们理解舍身救人的伟大，拾金不昧者的高尚和喧宾夺主者的卑鄙；唯有思想，才能让我们划清相信与质疑的界线，以客观公正的态度评判他人的善举。相反，没有思想及思想者的社会即使再繁华也只是一片荒无。

　　请把思想当作一种习惯，愚昧无知的心灵需要思想来开垦，社会的蓬勃发展需要思想来构建。

信任与怀疑的作文6

　　有次看到梁实秋的一篇散文《鬼》，上面说：“谁说上帝存在就应该有举证上帝存在的义务，而不是让谁证明上帝不存在。”与此同理，与现代社会的信任危机一样，你可以毫无理由的不相信任何人，但你必须举证你不相信的理由，你凭什么不相信他人。就因为社会风气注定你像别人普遍的怀疑别人吗？我憎恨人云亦云道听途说的人，一个是没主见，一个是随大流、想当然。况且流言蜚语的杀伤力又不仅仅如此。所谓“人言可畏”“三人成虎，众口铄金”，实在可怕。所谓“世人如鬼曲意逢迎”实在可怕。现在根本找不到不需要理由的义无反顾的相信一个人的人了。

　　人就是这样一种动物。当你精挑细选一件上衣或鞋子之后，穿给你最熟悉的人看，问他们好不好，如果有一个人说好，你心里固然高兴，你期待的就是别人正面的评价。但你还是不满足，想所有人都给予你的上衣或鞋子最好的评价。你期待这样。可是，不爽的事情还是发生了，有位朋友发现了小毛病，你知道那不是大毛病，但你仿佛一下子失去了主见，不假思索地认为它就是有毛病，于是你的眼光吧小毛病放得无限大，开始怀疑自己买它倒地值不值。倘使再有一个人夸你有眼光，你心中定然窃喜，想还是自己有眼光，没有买亏。精神上很快又是欢喜。倘使再有一个人说你买得亏大了，那人说他买了一个跟你一个样式的，不仅便宜许多而且没什么毛病。那你的心情立马由高潮掉到低谷。即使你表面不生气，但总感觉花那么多钱买它不值，于是乎想赶快买一件好的来替代它。人是喜欢尽善尽美的，但是人还要必须知道尽善尽美只是一个梦。在你做梦的时候，你不该抱着清醒时就成真的幻想，也不该在清醒地知道它是梦的时候而执寄希望于它的态度。否则你长不大，人要学会思考，而不是我让你做什么你就做什么，否则你不过是自己形体的一个傀儡而已。

　　当一件事情简单的时候，人们又开始怀疑它，不自觉地把它变得麻烦起来。试问哪一个人不想去繁就简呢？可是面对简单的生活，又往往被复杂化。有人说：“在当代社会，谁能把生活过得简单谁就是高人！”确实如此，我们都有这样的心，为什么又都对简单的事情心存疑窦，而不敢去躬亲实践。由此观之，人是喜欢复杂的动物，就像人渴望轰轰烈烈的过一辈子一样。当一个人把一件事情托付给他人的时候，这个人是始终不相信他人的。所谓他托付的人往往有几种：一种是利益关系的维系，一种是血缘关系的维系，还有一种是爱人朋友的维系。就像那些猎奇的人永远都想知道别人的小秘密一样，知道的越详细心里就越舒服。难道安全感就是在知道他的一切秘密的前提下才会有吗？

信任与怀疑的作文7

　　人与人交往，最重要的就是信任。如果没有信任又何谈交往！在信任的彼岸伫立着怀疑，不要一昧相信自己的眼睛，也不要不相信自己的眼睛。让我们用虚实相溶，用眼睛去信任去观察！

　　听信谗言，痛失爱过臣子。

　　杨家军，何等英明神武的军队。在现在，提起杨家军仍能震撼人们心魂。在那个战火纷争的年代，杨家军精忠爱国，为宋皇帝斩除外患，一腔热血全都挥洒在了战场上。但皇帝受人挑唆，不相信杨家这一大功臣，在历史上留下了杨家这一历史遗憾。再信任与怀疑的PK中，皇帝选择了怀疑，他怀疑杨家军的忠心，最终失去了大宋江山！

　　再信任与怀疑的PK中，皇帝选择了新人小人，怀疑忠臣。他用耳朵选择了怀疑，从而痛失了爱过臣子杨宗保和整个杨家军。

　　精忠报国，却遭怀疑杀害的岳飞。

　　岳飞怀着一腔热血，奋身于战场，大小战绩不可胜数，训练了纪律严明的岳家军队。如此一个精忠报国的臣子却在最后惨遭杀害。皇帝同样也是在怀疑和信任的彼岸选择了怀疑，怀疑岳飞的赤胆忠心，怀疑他的精忠报国。可怜岳飞如此为国尽心尽力，却落得如此下场。

　　假若皇帝选择相信岳飞，岳家军定会为他打造一个全新盛世，历史将会由此改篇;但皇帝选择了不相信岳飞，使岳飞的精忠护国一片赤心化作了粪土，最终也赢得了国破家亡。

　　受人离间，去远眺下汨罗江。

　　屈原为国尽心尽力，上官大夫争宠而心害其能，楚王相信了上官大夫的谗言，离间了屈原。屈原满怀才能和一腔热血，却被流配边关。上官大夫无能却遭重任，屈原的一腔热血被楚王当作泥土踩在了脚下，屈原发出“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的感慨后投汨罗江而死，楚也被灭国。

　　在怀疑和信任的PK中，古代君王大都选择了怀疑，从而失去了爱过臣子，国家也最终灭之。

　　我们在与人交往中，在怀疑鱼信任的PK中，要有自己的见解。既不能一昧的相信眼睛，也不能一昧的不相信眼睛，我们要用心去感受，去选择！

　　让我们用心去结束信任与怀疑的PK！

信任与怀疑的作文8

　　孙老伯救起落水的何大妈，想要借此宣扬自己事迹，却被何大妈及家人质疑其救人的目的。善意之举遭人怀疑，实在令人深省。

　　现代社会中一种不信任笼罩在每个人的心里。有人要归还失物却被失主怀疑盗取其中财务;有人扶起摔倒老人却被怀疑是撞人者。一心行善不仅没有得到掌声和鼓励，相反却遭受旁人的怀疑和讥讽。教科书里死板的教条在冷酷的现实面前竟显示不出一丝暖意了。

　　然而我们并非怀疑一切，一些似有似无的事物往往盘据我们的心灵，让我们坚信不移。各种“养生大师”受到人们的社交“宝典”，有人坚信星座中的描述却不愿和对方说一句话。不向苍生问鬼神，面对虚无飘渺的现实，人们往往不加考证就轻易相信。

　　历往千年的中华民族传统美德体现在现代人身上却遭到质疑;欺骗的声浪，虚无的浮夸却在一次次喧嚣中得逞，夺得众人的信任。在这相信与怀疑的背后，是国人思想的愚昧与无知！

　　愚昧，让我们面对他的善行以卑鄙的眼光质疑其目的，面对他人的暴行时却无动于衷、麻木不仁;无知让我们不能明辨是非曲直，让浅陋无知的小人一次次蒙蔽我们的眼睛。古人相信风雨雷电乃是老天爷所为，皇帝是高于众生的“真龙天子”，殊不知风雨雷电均属自然现象，皇帝也只是一位凡人；今人相信西瓜注水、味精致癌的传言，殊不知注水的西瓜内部组织必定变质，味精的生产完全符合安全标准。由此可见，相比从前在物质丰盛的今天，人们的愚昧无知仅仅套了一层更艳丽的服装登台演出而已，“三人成虎”的事例依旧在不断上演。

　　帕斯卡尔说过“人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是一根能思想的苇草……我们全部的尊严就在于思想”。唯有思想，才能让人类摆脱茹毛饮血的原始状态，进入文明的殿堂;唯有思想，才能使我们理解舍身救人的伟大，拾金不昧者的高尚和喧宾夺主者的卑鄙；唯有思想，才能让我们划清相信与质疑的界线，以客观公正的态度评判他人的善举。相反，没有思想及思想者的社会即使再繁华也只是一片荒无。

　　请把思想当作一种习惯，愚昧无知的心灵需要思想来开垦，社会的蓬勃发展需要思想来构建。

信任与怀疑的作文9

　　有人说，信任是人与人之间交往的基础。可是，怀疑却能让人往更深的方向探索。信任常常让人轻易地相信某种事物，从而不向隐匿在背后的事物探究，常常会犯下不应该的错误。但如果产生了怀疑，事情往往会向好的一面发展。

　　有一次我做了一道数学题，爸爸在旁边看报纸，过了一会我做完了，他转头一看立刻喊了一声“错！”这可把我吓了一跳，连忙仔细检查，可是在草稿纸上反复验算都得到一个相同的结果。我立刻对爸爸的话产生了质疑，询问他哪里错了，他却愣是不吭声，说要我自己好好检查。虽然我很忐忑，但是处于对老爸的信任，我还是把原来的答案擦掉，准备到学校询问老师。到了学校，老师拍了一下我的脑袋：“袁博啊，这么简单的题你居然都不会做？”随后她只用了一分钟便写了出来，过程、思路和答案都与我之前的一模一样，这可让我颜面扫地......设想如果考试我也这样不信任自己，那么就是多大的损失啊！很多人都对各种各样的事物产生了怀疑，可是有很少的人能坚持怀疑一直到自己成功，可是往往坚持怀疑的人才能获得成功。众所周知，*是提出日心说并且让公众普遍接收的人。可又有谁知道阿里斯塔克斯才是第一个提出日心说并且做出解释的人呢？他算出地球直径是月球直径的3.5倍，与现在只相差不到5%，可是他怀疑自己，觉得自己计算方法有问题，所以没有坚持自己的推论。*不同，他坚持并信任自己，将日心说被大众所接受。

　　信任是种美德，但怀疑让我学到更多东西。

信任与怀疑的作文10

　　或许你们这段时间都迷恋上了对别人的评判。也许在给别人的评判过程中也能够享受到自己的价值，可是你们却无法追到。如果真的能够了解这一切，那么现在为何又要做出这样的决定呢？

　　他们从一开始就能够为自己的行为负责。如果他们也能够理解的到。那样的小小的责任，并不是三言两语就能够完成的。也许从现在我们就已经远离这里的是是非非了。但是他们从来都没有想过，一旦离开这里，又该如何去生活。他们也不知道外面的人生到底是什么样的。

　　不知道从多少年前他们就扎跟生活在这里。也许他们很久以前就已经适应了这里的生活，无论是不是在这里？叶落归根，他们都已经决定了。这里永远没有办法忘记。

　　后来我和他们来到了这里，也去探险。我们好像发现了很多以前从来没有见过的东西，他们说这是稀世珍宝，谁知是生日是假。

　　可是即便是他们不愿意到这里来我们也总是欢迎的。

　　有很多的事情都是没有办法说清楚的。也许这些东西也没有办法去计算，如果你真的想要去计算的话，真的是要费一番功夫啦。但是很多人都值得信任，根本就没有必要动一些手脚。

　　假如在这里，我们就学会了怀疑别人，那么以后我们走出去又该如何与别人合作呢。

信任与怀疑的作文10篇（扩展3）

——怀疑与信任的作文5篇

怀疑与信任的作文1

　　刺骨的寒冷抵不过如同利剑般直插胸膛的怀疑，温暖的阳光抵不过简简单单的信任……怀疑与信任，我该如何抉择?

　　——题记

　　看着她瘦弱的背影渐渐在我的视线里消失，消失，直到化为一个小黑点。我仍呆呆的站着，如果当初，我能够信任她，哪怕只是那么一点点，我想：我们今天不会是这种局面的。随着，我一声无力的叹息，思绪无端的游回到曾经……

　　我和小甜是最要好的朋友，类似于闺蜜那种。做什么事情都会一起的，放学一起走，上厕所也一起去…。。一天，我抱着厚重的数学练习册去办公室找数学老师，这题我绞尽脑汁还是想不出个所以然来。数学老师耐心地给我讲解，这题要用这个公式和那个公式拼凑一起，三笔五画的把这题的思路勾勒出来。噢，原来这么简单啊!正当我快要走出办公室时，数学老师把我叫住，语重心长地对我说：“数学竞赛将会在一个月后进行，我刚把历年来的例题给你小甜，你可以去找她要来看看。”“恩啊，谢谢老师。”说完，我一溜烟似的跑了，我兴奋着，激动着，想那些题目一定很有用处。转眼间，我就出现在小甜面前，我说：“小甜，老师是不是刚把那些例题给你了?”小甜支支吾吾地说：“没有啊，他没有给我啊。”我一脸疑惑地反问道：“可他说给你了啊。”小甜慌张的说：“真的没有啊。”我就半信半疑地回到座位上，越想越不对劲：怎么一个人一个说法呢?怎么回事?小甜她之前说过，她要争取在数学竞赛拿好的成绩，难道……一个自私的想法在我心中萌发，太可怕了，我不敢相信，在我心里小甜不是这样的。可是当我回到猫一眼小甜时，她神色慌张，我不禁不得不去相信，她这是独占的行为啊!

　　放学时，小甜和往常一样，笑嘻嘻地走过来和我说：“咱们一起回家去吧!”可我心里像堵了一块铅石，难受死了，生气地说：“我想自己回去，你先回去吧!”小甜像是十二月的茄子——垂头丧气，转身走了。看着她远去的背影，犹豫不决，时而停顿时而回头张望。这一切，我都当做看不见，心里还在纠结着。

　　第二天，小甜还是如往日一样，活蹦乱跳地跑过来找我一起去散步，我头也不抬地说：“不要了。”径自走开了，心想：如果小甜坦诚地说明她真的独占了那些例题，那么我可以原谅她，可是，她还是瞒着我。自从，这一次之后，小甜再也没有主动来找我了，我也越来越生气了。渐渐地，我们谁也不搭理谁，一堵无形的墙正在扩建，越来越坚不可摧。直到后来，连说几句话也觉得别扭。那堵墙已经成为无法跨越的鸿沟了。

　　有一天，数学老师和我说：“哎呀，我真糊涂啊，这些例题我没有给小甜，原来是给了小丽啊。”我听了，心里万般滋味，原来是一个误会，晚上，我彻夜难眠，如果当初我多相信小甜一点，那么我们现在肯定像“糖黏着豆”一样，如果我不去怀疑她，把事情和她说清楚，不一个人在那里猜，我们不会是现在这样子的……只是一切都太迟了!

　　一步信任，两个人的天堂;一步怀疑，一段真挚的友情灰飞烟灭。

　　——后记

怀疑与信任的作文2

　　我的学生都是普普通通的小学生，“人之初，性本善”，在他们身上体现出纯真的天性、善性和灵性，而这些，正是我们在成长的道路上逐渐磨损的东西!教育中总有一些不经意的片段，恰恰是这些小小的片段凝固成永恒的感动，感动之余我不断思考，使我不断成长。

　　记得一个星期天的早晨，一位学生家长给我打电话：“黄老师，我们家琳琳最近迷上了上网，请你好好批评他，我们已经采取了措施。”提起琳琳，我马上想起他那张胖乎乎、又十分诚实的脸，这是一个听话的孩子，听完我只觉得脑袋一“轰”，我决定找他好好谈一谈，“琳琳妈妈，你先不要生气，他是个好孩子，我明天找他好好谈一谈，我相信他会改正的。”第二天，我把琳琳叫到身边，问他周末在做什么，没想到他主动告诉我：“老师，我最近迷上了上网，爸爸妈妈已经批评了我，我知道错了，并向他们保证以后再也不进网吧了，可他们不相信我，现在都不理我了。老师，你相信我吗?”我立刻明白了家长所谓的“采取措施”。孩子那一脸的真诚感动了我，我觉得他都快哭出来了，突然觉得自己的鼻子酸溜溜的，我摸了摸孩子的头说：“老师当然相信你了!只要你自己认识到错误，并且马上改正，老师和爸爸妈妈都会原谅你的!”孩子终于忍不住了，眼泪流了下来，“爸爸妈妈不会原谅我了，他们都不理我了!”我用双手轻轻地帮他擦去眼泪，然后捧着他的脸说：“老师会原谅你，爸爸妈妈也会原谅你的，相信老师，爸爸妈妈之所以会不理你，是想让你知道自己的错误，如果你改正了，爸爸妈妈一定会原谅你。那就要看你的表现了。”他诚恳地点了点头，说：“黄老师，你就看我的表现吧，我会让你们相信我的。”……看着孩子远去的背影，我想他一定不会让我失望的?

　　又过了几个星期，我打电话给这个家长，他高兴地告诉我：“孩子变化可大了，象变了一个人似的，再也不上网了，都是老师您的功劳呀!”我笑着说：“其实，我什么也没做，我只是相信了他的话，多给孩子一点信任吧，你会有意想不到的收获!”我放下电话，也放下了我不安的心，其实一开始我自己也有一点点的不确定，我只是给了孩子一个机会，也给自己一个机会。

　　通过这件事情我深深地认识到，无论是对孩子，还是对我们成年人，都要多一点信任，少一些怀疑。在任何一个学生道德品质形成的过程中，都存在着积极因素和消极因素的斗争。积极因素是正确教育影响的结果，是新的道德品质扎根的土壤和发展的基础，是克服消极因素和不良影响的潜在力量。所以在对学生进行教育时，特别是对有缺点的学生进行教育时，更必须坚持以正面教育为主，从信任和尊重学生出发，充分调动学生身上的积极因素。这样才能唤起孩子们对美好事物的向往，帮助学生树立信心，使学生养成自我控制的能力，进一步接受教育，不断克服消极因素，快乐地成长。

怀疑与信任的作文3

　　谦虚与怀疑是富有的淘金者的左手和右手。

　　左拉曾这样描述过他的学生——法国大作家莫泊桑，“他往往以下午洗耳恭听我们的谈话，眼睛明亮而含笑，老半天才斗胆插上片言只语。谁也不曾料到，这个充满坏块朝气的年轻人后来竟一举推出了《羊脂球》——那个满含柔情、技法潮和勇气的完美无缺的作品。她默默地听着我们的谈话，然后她的作品源源而出，显出了炉火纯青的功力。”完全可以说，《羊脂球》的享誉文坛，是谦虚好学的结果。

　　作为一个淘金者，不仅要用他的左手，也要用其右手。

　　如果我大门的地质学家李四光对前苏联专家的“*贫油论”唯唯诺诺，哪一个堂堂大国将继续面临石油资源贫乏的危机。值得庆幸的是，李四光站在了怀疑这一伟大的立场上，终究用自己的学识针锋相对地与“引诱论”“干”了一仗。他的怀疑，最终引出了*大地下沸腾不已的油源。

　　但这种怀疑也只有以谦虚为前提，那才算得上是具有十足的分量。不然，见到别人的论点、学说和传闻，闭起眼不理睬，心里看不起，毫无接受质疑这类怀疑，同骄傲自满是站在同一条战线上的。——试想，李四光若心中无底，光凭一拐过热情坚持说“*贫油”是错误论调，那是不会有人相信的，也没有使又会冒出来。这样的怀疑，又有何用？ 淘金者用他的左手——谦虚，挖取了带金的泥沙；用他的右手——怀疑，筛去了无用的泥沙，掏出了灿灿的纯金，甚至，把他打造成光芒四射、无与伦比的首饰和金器。

　　因此说，谦虚和怀疑精神情同手足。当人们很自然的一起云图、用他们的时候，将会寻觅瑰丽的知识宝藏。

怀疑与信任的作文4

　　人与人之间的的就是以信任为基础，倘若两人之间有了怀疑，那心中就有了隔阂，这意味着两人将变成陌生人或仇人。

　　信任是天使的宝贝，而怀疑则是恶魔的奴隶，他们同时存在，同时灭亡双方缺一不可，这世界没有绝对的信任，也不存在绝对怀疑，所有事都在人的一念之间，在社会这个复杂的圈子中，人都学会了适应，拥有一套自身的生存法则，我想在表面上看似信任的眼神，表情，言语，而心中却彼此猜忌，提妨，因为，他们都是生意场上，摸爬打滚多年的好手，只有利益才是最真实的，在利益面前常常上演着这样的一场，对手变朋友，亲人变敌人，朋友变陌生人，没有人傻到去说：“你信任我么？”“你可不能怀疑我。”他们认为这是弱智的话，有时候有些人就落魄于信任，百分之百的信任，而使自己输得一塌糊涂，我曾在一则报道上看到过有两兄弟一起打拼创业，两人风雨同舟，渐渐地，两个人的事业蒸蒸日上，弟弟起了贪心，引诱哥哥赌博，利用哥哥的信任，一步一步地将公司大权握在手中，而哥哥知道后，怒气冲冲，自已染上赌博都是因为信任弟弟，却落得如此下场，当日，拿着刀伏潜进弟弟家中将其杀害，最后，哥棵落网，两兄弟好不容易打拼出来的事业也完了，有时候，信任也是一把双刃剑，人要学会把握分寸，而怀疑，就比如说周瑜，这人比较有才华和军事头脑，比起诸葛亮有过之而不无及之，但他最后被诸葛亮气病了，抑欲而终，主要的原因是周瑜这个喜欢猜忌疑心很重，总喜欢怀疑身边人，就因为这个性格，周瑜的大好年华就毁了，怀疑既有好处，又有坏处，俗话说得好，害人之心不可有，防人之心不可无。

　　信任与怀疑本是同根生，我们要懂得这其中的奥妙，如此，我们的生活将会更加美好，心中十分清静，整个人如风般洒脱，所以说，信任要百分之七八十，而怀疑也得占二三十，适当的调整是必不可少的。

怀疑与信任的作文5

　　孙老伯救起落水的何大妈，想要借此宣扬自己事迹，却被何大妈及家人质疑其救人的目的。善意之举遭人怀疑，实在令人深省。

　　现代社会中一种不信任笼罩在每个人的心里。有人要归还失物却被失主怀疑盗取其中财务；有人扶起摔倒老人却被怀疑是撞人者。一心行善不仅没有得到掌声和鼓励，相反却遭受旁人的怀疑和讥讽。教科书里死板的教条在冷酷的现实面前竟显示不出一丝暖意了。

　　然而我们并非怀疑一切，一些似有似无的事物往往盘据我们的心灵，让我们坚信不移。各种“养生大师”受到人们的社交“宝典”，有人坚信星座中的描述却不愿和对方说一句话。不向苍生问鬼神，面对虚无飘渺的现实，人们往往不加考证就轻易相信。

　　历往千年的中华民族传统美德体现在现代人身上却遭到质疑；欺骗的声浪，虚无的`浮夸却在一次次喧嚣中得逞，夺得众人的信任。在这相信与怀疑的背后，是国人思想的愚昧与无知！

　　愚昧，让我们面对他的善行以卑鄙的眼光质疑其目的，面对他人的暴行时却无动于衷、麻木不仁；无知让我们不能明辨是非曲直，让浅陋无知的小人一次次蒙蔽我们的眼睛。古人相信风雨雷电乃是老天爷所为，皇帝是高于众生的“真龙天子”，殊不知风雨雷电均属自然现象，皇帝也只是一位凡人；今人相信西瓜注水、味精致癌的传言，殊不知注水的西瓜内部组织必定变质，味精的生产完全符合安全标准。由此可见，相比从前在物质丰盛的今天，人们的愚昧无知仅仅套了一层更艳丽的服装登台演出而已，“三人成虎”的事例依旧在不断上演。

　　帕斯卡尔说过“人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是一根能思想的苇草……我们全部的尊严就在于思想”。唯有思想，才能让人类摆脱茹毛饮血的原始状态，进入文明的殿堂；唯有思想，才能使我们理解舍身救人的伟大，拾金不昧者的高尚和喧宾夺主者的卑鄙；唯有思想，才能让我们划清相信与质疑的界线，以客观公正的态度评判他人的善举。相反，没有思想及思想者的社会即使再繁华也只是一片荒无。

　　请把思想当作一种习惯，愚昧无知的心灵需要思想来开垦，社会的蓬勃发展需要思想来构建。

信任与怀疑的作文10篇（扩展4）

——不要怀疑你的梦想作文10篇

不要怀疑你的梦想作文1

　　视线所及之处总是有限的空间，心有多高，我们的梦就有多大。

　　——题记

　　站在漫长的时间河畔，抑制不住内心的感慨，那懒散的阳光肆意流淌天穹，地上满是我破碎的身影，记得那蒲公英舞者挣脱之曲划过美丽弧线瞬间时内心的触动，记得那化茧成蝶的春天，我伸长双臂在蔚蓝的天空下自由地展翅蹁跹。

　　时光扬起散落的灰尘，霎那间，翻起无数惊羡的回忆。在自己这纯白的人生经历中，坚强，为自己划下了一道彩色的弧线。

　　十四岁，我正艰难地爬行于粗糙的树干上，好似一条普普通通的毛毛虫。我，属于那种融入人海便消失的人，没有特点。为此，我对生活没有信心。父亲拉着我的手，对我说：“毛毛虫在蜕变之前，总是很不起眼，但只要有自信，终能变成美丽的蝴蝶。”于是，我在人生道路上有了自信。

　　我固执的认为，我是一只憧憬着的毛毛虫，等待着蜕变成美丽蝴蝶的那一瞬。于是，我在粗糙的树干上静默这守候。远处，那芬芳的花朵，在不起眼的角落，悄然绽放。

　　春如旧，人空瘦，泪痕红疤宵浇透，在自己满怀着憧憬时，现实的忧愁却如同云雾般弥漫自己的世界。我无奈的发现，自己的成绩竟总得不到提高，自己的努力得不到认可，自己那所谓的希望，不过是一道微弱的火苗，承受不了一点风吹雨打。无奈，一怀愁绪，该去哪里倾诉？

　　该放弃么？我攥紧满是冷汗的双手，母亲那期翼的目光忘记了么？父亲那静默的身影忘记了么？那与星辰共舞，与朝阳攀早的努力付诸东流了么？脑中拥挤而繁杂，像熙熙攘攘的火车站。

　　猛然想起朋友曾对自己说过：“学习之路上，只要多下苦功夫并持之以恒，终能获得成功。”是啊，那“吃得苦中苦，方为人上人”的道理又何须再多讲？于是，我在人生路上有了毅力。

　　“毛毛虫想到达河的彼岸，最好的方法是什么？”“那就变成蝴蝶吧！”

　　我微笑着，就这样我走过绚烂的季节。

　　告别明媚的春天时，我拖着下巴，了望窗外几近透明的天空。窗外，蒲公英随风飞扬。忽然想起一句话：心有多高，我们的世界就有多大。

　　于是怀揣梦想，我继续前行。于是人生路上，我书写了一份满意的答卷。

不要怀疑你的梦想作文2

　　我有一个梦想，我梦想长大以后会成为一名武林高手，就像功夫电影里的巨星李小龙、成龙、李连杰那样，又帅气、又威风，还能除暴安良、见义勇为，为*扬威。这就是我的“武术梦”。

　　还记得，有一次乘坐公交车，一个小偷窃了乘客的钱包后，被周围的群众发现了，这时，令人惊悚的一幕出现了——无处可逃的小偷突然拿出一把刀来，亮晃晃的，整个车上的人都不敢出声，我也被吓住了，空气此刻仿佛凝固了。汽车到站后，气焰嚣张的小偷大摇大摆地下车离开了。

　　我很气愤，也很无奈，我想，如果我会武功，我就能教训他一番，夺走他的刀，并将他送到*局去绳之以法。自那以后，我就有了一个梦想，我要苦练武功，成为一名武林高手，这样就能斩奸除恶，做一个顶天立地的大丈夫，大英雄。 爸爸妈妈知道我的这个想法后很支持我，将我送到一个师傅那里去拜师学艺，我也因此和武术结下了不解之缘。

　　我的师傅是一名军人，武功非常棒，七段高手，对我要求非常严格，扎马步、练掌法一丝不苟，有时甚至一个动作要练习一整天才让我过关，累死我了！练习武术，就意味着失败与成功并存，艰辛与欢乐同在，但是在启蒙老师的鼓舞下，不气馁、不服输，勇往直前的精神一直激励着我。 我现在正在练习长拳，这是*北派武术的一种。明年我将要进行武术段位考试，我希望我能够通过三段位考试。

　　我热爱武术，这就是我学习武术的不竭动力，随着越来越艰苦的武术训练，我也理解了作为国粹，武术所包含的博大精深的文化底蕴。我希望通过我的付出可以将这种文化传承和延续。

　　我相信，只要坚持不懈、持之以恒地刻苦训练，我的“武术梦”就一定会实现，我一定会成为武林有高手，也一定会成为一个匡扶正义的侠客！

　　指导教师点评：小作者内心有一个“侠客”梦，“英雄”梦，这是多么令人感动，也使人期待的梦想。自古善恶不同流，作者内心的正义感令人鼓舞。情感真挚、朴实无华，读来振奋人心，虽然还处于小学低段年级，但使用文字语言已见娴熟之迹，在写作上也是潜力无限的，祝孩子梦想成真。

不要怀疑你的梦想作文3

　　“减肥，减肥，唉，太胖了，苍天能不能把我变瘦一点呢？”房间里传出我的一片祈祷。肥胖始终是我的一块心病，就是因为这个缘故，我一直在心里刻上“减肥”两个字。

　　肥胖对于每一个人无疑都是一颗“定时炸弹”，它*时悄无声息的隐藏在每个人的身体中，直到它突然出现的那一天才会让你惊讶不已。它是导致“三高”的主要“疑犯”，还可以造成脂肪肝、冠心病、心脏病等众多疾病，让你防不胜防，心惊胆战，所以我在心刻上了减肥。

　　从我胖了，就一直成了别人的嘲笑对象，他们的话犹如一条条毒蛇，从他们那锋利的牙齿喷射而出的巨毒汁，进入了我肥胖的身体，钻心窝的疼，仿佛千万只 蚂蚁在身上嘶咬一般。而且在亲戚面前也毫不例外，总是用嘲讽似的语起对我说话，我表面上不以为然，但心中却在暗暗的流泪，所以我在心里刻上减肥。

　　对于如何减肥，我绞尽脑汁，也做出了具体的计划。

　　方案一：节食

　　我第一个方案是节食，减一些多余的饭量。在早饭时，饭量依旧，因为早饭的质量关系这一天的精神情况。中饭时，饭量减原来的20%，晚饭减少80%， 除非做一些鸡肉之类，才可以吃两碗。你们看这个计划多好啊，但执行起来只能送你四个字“苦不堪言”啊。每次吃饭，我在心中便泛起一阵酸意。中饭，我吃炒盒 饭，里面全部是青青“草原”，没有一点肥胖的“牛马”，而且肥沃的土地也少的令人咋舌。唉，为了减肥豁出去了。到了晚饭，是半碗饭，半碗青菜，我看到爸 妈，津津有味地吃着炒牛肉，只能暗自咽下几口口水了，心中想：太惨了，这不正是*初期的粗茶淡饭吗？爸爸妈妈是腰缠万贯的地主，而我是清苦贫穷的农民， 我啥时候才能翻身做主人啊？

　　方案二 ： 运动

　　一位减肥达人说过，运动是最好的减肥方式。我家住在十五楼，我妈妈每天要求我负重爬楼。就我这体格，还负重，在爬楼时，仿佛有一座泰山压在肩膀上， 而我却成了那形单影只的小蚂蚁，真是寸步难行啊。回家后，还有三分钟跳绳，会让我整个人如泄了气的皮球，唉，我要坚持这样才能减肥。

　　相信只要经过我的努力，我会把肥胖这块心病彻底除去，然后在心中刻上“减肥胜利”四个字。

不要怀疑你的梦想作文4

　　我知道不管我们距离它多远，都会努力的奋斗，向着我们的梦进军！——题记

　　记得小时候梦想着成为一名老师，看着老师挥舞着教鞭，神奇地在黑板上写字，我小小的心中充满了羡慕，并下定了决心，长大后一定要做这个神圣的职业。但随着我年龄的增加，演员、歌手、作家、主持人……这些职业铺天盖地的向我袭来，我不禁迷茫，我做的这个决定正确吗？

　　想到爱情公寓的主题曲《我的未来式》不禁轻哼了起来，“吵醒闹区的树木，吸一口纯氧就漂浮，蓝色背景下我练习飞行的角度，保持我的态度，我的未来是由我做主。”没错，我的未来是由我做主！那一瞬，我坚定了我的信念。

　　五年级上学期，班主任金老师做了一个大胆的决定——以后的品德课由同学们上。那是我的内心顿时激动了起来，难道上天都在帮我实现我的梦想吗？没错，我要加油，我几乎是毫不犹豫地举起了手，却受到了同学们的嘲笑。从那天开始，我学着老师的样子备课，想着如何能让我的“学生们”爱上我的课，我一定要证明给他们看，告诉他们我能行！经过半个月时间的准备，我已经把书本、课件上的内容背得滚瓜烂熟，大到讲课的内容，小到讲课时的手势都是我精心准备的。到了那一天，仿佛是做梦一般，听着大家喊我严老师，我的心中比吃了蜜还甜。那以后，我爱上了做PPT，爱上了给大家上课时的那种心跳的感觉，那是我所没有感受过的，课后，同学们一起为我鼓掌，我感到眼眶湿湿的。

　　五年级下学期我的语文水*突飞猛进每次考试都刚好在班中第五，可惜的是作文一直给我拉后腿，因此我总是突破不了这个层次，每回考试也只是刚好90分，而排在我前面的四名女生却是轮流当第一，这时我下定决心，一定要把作文写好，当语文老师作文水*怎么能差？也正是在这时，我发现了我对阅读独特的理解能力和感受能力。这一年，我又对自己明确了一个梦想，一个奋斗的目标——我要成为语文老师！

　　初中我仍是不放过任何一个磨砺我的机会，每周日晚自习上，同学们总要轮流当小老师，而我自然是负责语文。

　　我把这些都当成了我实现梦想的一级级阶梯，他们将载着我越走越远，离我的梦，越来越近。

不要怀疑你的梦想作文5

　　每个人的心中都有一个梦想，梦想指引着人们向未来努力。而在实现梦想的过程中，要经历许多坎坷与磨难，只有最终坚持下来的人才能实现自己的梦想。而梦想也是动力，在遇到困难时让人坚持下去。

　　最美的舞蹈老师，廖智老师就是这样一个为梦想坚持的人，汶川大地震中，廖老师失去了她的脚和她最爱的女儿，她曾被埋在废墟里26小时，但她却活了下来。失去双脚的她，让她在实现梦想的道路上遇到了最大的困难，要知道舞蹈演员失去了脚，就像是失去了自己的生命。然而她却没有放弃，她重新装上了假肢，又站在了舞台上，这便是她对梦想的坚持。

　　看着她在舞台上翩翩起舞，她依然是那么的美，像一只蝴蝶在花丛自由的飞翔，是什么让她坚持下来了呢？对，那便是梦想。想必，梦想是多么的伟大啊！廖老师对梦想的坚持，让所有的同学都很感动。他们一定也在想：我们也要为了自己的梦想而努力，而坚持。

　　在我们的身边也有许多像廖智老师一样为梦想而坚持的人，他们为了实现自己的梦想付出了许多的努力，因为他们相信只要有梦想，人生就有光彩。许多人都有一个梦，有的人想当医生，有的人想当演员，有的人想当音乐家……但在这条路上，我们的经历许许多多的坎坷。钢琴家郎朗在他走上钢琴家的这条路上也遇到了许多的磨难。我的身边也有为梦一个想坚持的人。

　　她和廖智老师一样，也是学舞蹈的，她曾经和我说过她的故事。她从四岁开始学舞蹈，就是期望有朝一日能成为一名舞蹈演员。学舞的十几年中，经历了许多的磨难。学舞蹈需要压腿、下腰，这些都非常艰难，而她却不怕，因为她喜欢跳舞。她很珍惜跟老师学习的时间，甚至她会在家一个人对着镜子练习，有时为了学好那个动作，一直练了下去。她一直在为她的梦想而努力，我敬佩她的坚持不懈，我始终相信只要坚持，就会成功。果不其然，她成功地被向往已久的剧团录取，成为正式的舞蹈演员。

　　梦想，是美好而又艰难的，为了实现我们的梦想，为了让我们的人生充满光彩，让我们放飞梦想吧！

不要怀疑你的梦想作文6

　　当清晨第一缕阳光透视大地的时候；当空气中传来新生花朵的清香的时候；当幼鸟破壳而出，用它清亮的双眸观察人间的时候，梦想便开始了。

　　谁不曾做过香甜的美梦，谁不怀有对生活的憧憬，却还有多少人摒弃一切纷扰，仍在勇敢地做梦？

　　有梦者如莫言，人们只看见诺贝尔奖的光芒，谁关注聚光灯后因梦想而明亮的双眸？笔耕不辍，勤勤恳恳，莫言，这位从小村庄走出来的*作家，一直坚持着自己最初的梦想。有梦想跃然纸上，他执着地拿着笔，讲着属于自己的故事。

　　有梦者如李安，正如他自己所说：唯有才华不被时光埋没，唯有梦想在时光中闪烁。尽管曾遇困顿，在从事艺术生涯的十数年也曾遭遇瓶颈，他却依然敢于做梦。电影《少年奇幻漂流》里的那位少年不正是李安的真实写照？坚持着梦想，始终明亮如初？

　　做梦的人，真美！

　　谁不曾留下对未来的迷惘，谁不曾留下胆怯的泪水，却还有多少人不畏艰难，仍在为梦想而奋斗？

　　追梦者如曼德拉，当那首光辉岁月想起的时候，谁不对这位刚刚去世的百岁老人肃然起敬？哪怕路途遥远，只要选择了远方，便只顾风雨兼顾。二十七年罗本岛监牢生活不曾泯灭他的梦；多次身临险境也不曾摧毁他的梦。当胜利号角吹响，曼老终圆梦，一生壮丽，圆自由之梦。

　　追梦者犹如马丁·路德·金，你可曾有梦？马丁说：“我有一个梦想”。于是，哪怕时局阻隔，哪怕步履维艰，哪怕走下的一百个脚印都不曾留下印迹，他仍是这样执着地追着梦。八千里路云和月，哪怕最后的努力也化作了一声枪响，他却永不放弃梦想的自由与*等。他的一生，本就是一位追梦者的壮丽史诗！

　　为梦想而奋斗的人，更美！

　　有太多的遗憾不曾实现，有太多的障碍仍在眼前，可哪怕未来有多少困苦，大好少年，此刻有梦，闭着眼，听着风，风风雨雨都能走。“有了理想的人才能生活。”有梦的人不会老，在人生的起点，我对自己许下这样的诺言“我不怕艰难，不怕辛苦，我愿拥抱朝阳，带着梦想前行。人生时光长，我愿成为一个执着热忱的追梦之子！

不要怀疑你的梦想作文7

　　小女孩背着的是弟弟所以从不觉是累赘；信徒怀揣信仰所以朝圣之路从不感艰辛；更多的人们因为追寻的是梦想，所以即使成功遥遥无期也从不沮丧。

　　就像不久前那位永远闭上了双眼的“职业病人”——程浩。他不是张海迪那样的励志典型，也不是史铁生那样的大文学家，他只是一个从小因为“肌无力”而与死神抗争的寻常病人，如同无数躺在抢救室，在死亡线上挣扎的生命。然而他说“真正值得骄傲的不是那些可以随手拿来夸耀的事迹，而是在困境中依然保持微笑的凡人。”他的文章没有华丽的词藻，没有石破天惊的言论，他的生活穿梭于“医院-家”枯燥的两点一线，但他的文字却有着异常震撼人心的力度。

　　因为疾病他从未上过学，但却保持着每日十万字的阅读量；他的病危通知单厚达十厘米，但在每个清醒的间隙他都艰难地用鼠标打字。因为写作是他的梦想，即使梦想重若生命他也从不觉得劳累。

　　在如今的这个国度里，我们需要冷静分析利弊计算得失的人，而我们更需要这样与梦想死磕的人。

　　罗琳放弃教师职业，蜗居在咖啡馆写作单身抚育孩子，书稿被退回十八次仍坚持梦想；邓亚萍因身体条件所限被评定为不适宜于乒乓，受尽旁人质疑仍然坚持梦想……还有更多更多，马丁路德金“人生而*等”的梦想、欧阳修“与民同乐”的梦想、你的梦想、*的梦想、世界的梦想。

　　梦想那么沉重，压迫得人喘不过气来；追梦路那么遥远，茫茫看不见尽头。一个又一个人为了梦想倒下，又由后人接过重担继续前行。

　　但我们从未因此感到痛苦，从未因此感到沮丧。因为，它是我们的梦想啊。它让我们日趋暗淡的面容有了不一样的光彩，它让我们相比于周围的人群有了小小的骄傲。我们可以忍受着日复一日的长途跋涉，因为我们的脊梁上是它，一旦失去它，那是足以让我们窒息的巨大空虚。也许它永远只是虚幻只是念想，那又何妨？

　　梵高梦想绘画，即使一生都因为梦想麻烦不断，他依然对梦想保持着向日葵般的灿烂热情；万户梦想飞天，即使他为此付出了生命的代价也没有成功，他依然是如此坚定义无反顾……

　　梦想永远不会是生命旅途的累赘，就像生命永远不是生命的负担。

不要怀疑你的梦想作文8

　　9月1号晚8：00，我们全家人准时坐在电视机前，观看了《开学第一课》。听主持人讲这个节目已有十年的历史，这么说来，它和我一般大呢。

　　今年的《开学第一课》以创造向未来为主题，通过“梦想、奋斗、探索、未来”四个篇章来讲述，这些节目中对我印象最深的是成龙大哥，他讲述了自己年轻时为了梦想在剧组跑龙套一步步成长的历程，正如主持人撒贝宁所说，梦想是人生的指路灯，每个人都应该有自己的梦想，人生就是确立梦想、追求梦想、实现梦想的过程。我想我们也是一样的，都有梦想，但是梦想是什么?老师说：“梦想就是一个人的追求与目标”;妈妈说她的梦想就是我和姐姐学业有成;爸爸说他的梦想是一家人健健康康、**安安的在一起;而我的梦想是能像鸟儿一样在蓝天自由的飞翔，能像老师一样教书育人，能像那些科学家一样为祖国争光;能想像贝多芬、理查德.克莱德曼那样，通过手指的滑动，弹奏出优美动听的音乐......正是因为有了梦想，想去实现它，为此我不畏困难孜孜不倦地努力学习。我坚信，“我的未来不是梦，我要认真的过每分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动。”

　　其次出场的是新东方创始人俞敏洪老师，他走上舞台，分享了自己奋斗和成长的故事。俞敏洪三次高考才考上大学，一路走来经历了许多挫折和失败，但内心的奋斗之火从未熄灭。他说，奋斗应该成为生命的常态，它是一种生活态度。每个人为追求自己的目标而不懈地努力奋斗，当你步入暮年时，可以自豪并骄傲地说：“我已为我的追求付出了全部，无论如何，我都死而无憾了!”人生仿佛就是一场马拉松比赛，奋斗使人与人之间拉开了距离，一份耕耘，就有一分收获，谁是最后的赢家，你的努力奋斗就会有回报，就是奋斗最好的诠释。

　　成龙大哥的梦想，俞敏洪老师的奋斗让我感悟到一点那就是：知识改变命运。“没有人能随随便便成功，风雨过后才能见到彩虹。”通过观看《开学第一课》为我今后的学习，指明了方向，作为小学生的我们，从小就要不能害怕失败，为心中的梦想坚持、奋斗、不放弃!

不要怀疑你的梦想作文9

　　动人的音乐响起，是下课的标志。老师迈着矫健的步伐走出了教室，周围也立即热闹了起来，种种话题随即燃起，教室里欢声四溢。

　　孰不知，此时的我已渐渐地陷入了沉思。

　　回想至今，自己所走过的路，挥霍了多少时光，流逝了多少梦想。也曾在初中的课桌上昏睡，也曾在午间偷偷走进了网吧，只感觉当时的自己仿佛在某处的深渊中堕落，又好似乐在其中，漫无目的的游走。

　　“你快乐吗？”那样的自己根本不懂得何为快乐，做着不该做的，笑着不可笑的……浑浑噩噩地走过了初中时代。

　　低头看了看桌上的课本，又看看自己的双手，“一切都已经不同了”我这样想着。

　　记得我刚刚来到这所学校时，中考的苦痛尚未消散，毕竟醒悟之时为时已晚，心中满是沮丧与悔恨。在校门口望了一眼不解其意的校徽——一块有着两条蜿蜒曲线与一圆点的牌子。在校内环顾嫩绿色的草木，清新的气息却无法渗入我内心分毫。我的高中生活有这样一个并不美好的开端。

　　入学不久，与老师同学们相处间，就好似明媚的阳光夺窗而入，照在我心田一般，很确切的身在福中。以前的我从不知道与实力相当的同学在一起，共同探讨问题的兴奋与快感，不知不觉间便燃起了学习的欲望与热情，老师们也都热心地为我们讲解，仿佛那也是一种乐趣，即便是生了放弃的心，也会在老师们的惜挽下重拾信心，我也因此而找到了真正的快乐——学习的快乐、收获的快乐。此时我也真正领会了校徽的含义，此刻的校徽在我眼中，好似动态的画面，时而化作前蹄高起的骏马上坐着健壮的少年蓄势待发；时而化作小船鼓帆乘风破浪；时而又化作一条长路，起初的地方蜿蜒狭小，但尽头确实宽敞笔直，而那路的尽头，那颗太阳般的光点，那便是我们的身影。它是意寓着：我们将在这里，从困境走向美好的未来啊！

　　这便是我的圆梦所，我是在这里重拾了失去的信心，重新抱有了梦想。这里将留下我们的足迹……

　　动人的音乐再次响起，同学们纷纷回到座位，静候老师的到来。每个人眼中都是积极进取的目光，是为了我们的梦想……

不要怀疑你的梦想作文10

　　每个人都有梦想。梦是什么？它是张开翅膀飞向天空的小鹰，或者是缓缓驶向大海的新生海龟。每个人的梦想都不一样，我也有自己的梦想。我经常这样对自己说：“追逐梦想是一条漫长的路。只有坚持奋斗，梦想才不会变得越来越遥远。不管结果如何，只要你记得你为梦想奋斗过，奋斗过，努力过，即使你失败了，你也不会感到后悔。路遥说：“人生不能由别人安排。你必须自己去争取和奋斗，不管结果是快乐还是悲伤。但令人欣慰的是，你从来没有在这个世界上错误地生活过。有了这种理解，你会珍惜自己的生命，而不是愤世嫉俗，同时注入强大的内在力量。”

　　不要太在意别人对你梦想的看法，始终坚持你的梦想，如果你坚持追求，你会成功的。我们都崇拜伟人。他们对我们的生活做出了大大小小的贡献。他们对梦想和生活的态度深深地感染了我们。乔丹上高中时，篮球队的教练告诉他，他不适合打篮球。经过坚持不懈的追求，他终于成为NBA历史上六枚总冠军戒指的出色赛跑运动员。爱迪生被他的老师描述为人类历史上最伟大的发明家，他是个白痴，只上过三个月学。后来，他自己挣钱购买实验产品，并通过自学获得实验条件。他坚持不懈地追求，但直到21岁他才开始行动。后来，从普通的印刷机开始，他们开始了伟大的发明之路。世界上许多人半途而废，过着短暂而*凡的生活。为什么出生在同一个世界，吃着同一种食物的人在成就上如此不同？事实上，如果你环顾四周，你会发现每个伟人都有一个非凡的梦想，并为之努力奋斗。他们中的一些人有梦想和执着的性格。慢慢地，你会发现成功并不难。是的，这很容易，只要你努力工作。这就是梦想的力量。追求梦想，永不放弃。

　　追求梦想就是在远方看到胜利的曙光，看到更美好的未来。人们必须时刻拥有梦想，这是生活的动力。今天你可能只是一棵小树苗，但如果你坚持努力成长，吸收大自然的气息，不怕风雨，你将成为天空中的一棵大树，造福人类的未来。今天你可能只是一条未知的溪流，但只要你坚持不懈，总有一天你会融入大海。我经常对自己说，拥有梦想并不困难，但实现梦想却不容易，所以让我们插上翅膀，珍惜我们的梦想，飞向梦想的蓝天，努力追求它们吧！

信任与怀疑的作文10篇（扩展5）

——不要怀疑你的梦想作文10篇

不要怀疑你的梦想作文1

　　我有一个梦想，我梦想长大以后会成为一名武林高手，就像功夫电影里的巨星李小龙、成龙、李连杰那样，又帅气、又威风，还能除暴安良、见义勇为，为*扬威。这就是我的“武术梦”。

　　还记得，有一次乘坐公交车，一个小偷窃了乘客的钱包后，被周围的群众发现了，这时，令人惊悚的一幕出现了——无处可逃的小偷突然拿出一把刀来，亮晃晃的，整个车上的人都不敢出声，我也被吓住了，空气此刻仿佛凝固了。汽车到站后，气焰嚣张的小偷大摇大摆地下车离开了。

　　我很气愤，也很无奈，我想，如果我会武功，我就能教训他一番，夺走他的刀，并将他送到*局去绳之以法。自那以后，我就有了一个梦想，我要苦练武功，成为一名武林高手，这样就能斩奸除恶，做一个顶天立地的大丈夫，大英雄。 爸爸妈妈知道我的这个想法后很支持我，将我送到一个师傅那里去拜师学艺，我也因此和武术结下了不解之缘。

　　我的师傅是一名军人，武功非常棒，七段高手，对我要求非常严格，扎马步、练掌法一丝不苟，有时甚至一个动作要练习一整天才让我过关，累死我了！练习武术，就意味着失败与成功并存，艰辛与欢乐同在，但是在启蒙老师的鼓舞下，不气馁、不服输，勇往直前的精神一直激励着我。 我现在正在练习长拳，这是*北派武术的一种。明年我将要进行武术段位考试，我希望我能够通过三段位考试。

　　我热爱武术，这就是我学习武术的不竭动力，随着越来越艰苦的武术训练，我也理解了作为国粹，武术所包含的博大精深的文化底蕴。我希望通过我的付出可以将这种文化传承和延续。

　　我相信，只要坚持不懈、持之以恒地刻苦训练，我的“武术梦”就一定会实现，我一定会成为武林有高手，也一定会成为一个匡扶正义的侠客！

　　指导教师点评：小作者内心有一个“侠客”梦，“英雄”梦，这是多么令人感动，也使人期待的梦想。自古善恶不同流，作者内心的正义感令人鼓舞。情感真挚、朴实无华，读来振奋人心，虽然还处于小学低段年级，但使用文字语言已见娴熟之迹，在写作上也是潜力无限的，祝孩子梦想成真。

不要怀疑你的梦想作文2

　　梦想是什么？

　　在最美乡村医生王满红的眼里，梦想是群众健康；在最美乡村教师孙颖眼里，梦想是孩子们都能考上大学；在最美司机吴斌眼里，梦想是民众安全。

　　我有一个教师梦，希望将来成为一位优秀教师，把中华文化传播到世界各地。为了圆这个梦，我要克服身边各种困难，还要勇敢面对现实，抓住任何一个表现才华的机会，只有这样我才会离我的梦想越来越近。说不定到时候我不仅实现了期盼已久的梦想，还能为祖国争光呢！

　　人人都有一个伟大的梦想，有的要当科学家，有的要当音乐家、艺术家、医生……但是他们都一个共同的目标，就是让祖国强大起来，让人们富裕起来。

　　我们要为我们的梦想努力，让我们的梦想早日实现，为国家多做一些贡献。我们不仅要为国家做贡献，还要感谢我们的父母，是她给予了我们生命，我们才有机会实现我们的梦想。我们要为*梦而奋斗！

　　上天虽然没有给我翅膀，但是却给了我一颗会飞的心和一个有梦想的大脑，让我拥有一双“隐形的翅膀”。

　　国无梦则不强，人无梦则无望。要实现梦想只有付出才会有回报，梦是黑暗的一盏明灯，它会在黑暗里给我们点亮希望。

　　是*梦让我们团结一致；是*梦让我们有了希望；是*梦让我们有了勇气和力量。*梦，我的梦！

　　梦想是一份温暖；梦想是一份信仰；梦想是一份寄托；梦想是一份怀念；梦想更是一份希望！

　　在生活中，我遇到过困难。有一次我考试非常不理想，以为又会被妈妈责骂了，但是妈妈不仅没有责骂我，还鼓励我说：“没关系，好好努力，加油，加油!”我当时非常感动，于是我发奋学习，逐渐的我考出了好成绩，同学们也开始和我交朋友了。在生活、学习中遇到困难，我们不仅不能退缩，而且还要更加努力的去思考去解决困难，实现自己的梦想。

　　有梦想，你就有了一双翅膀，拥有生命的那份希望与欢乐，那份勇气与执着，如果没有梦想，那你注定你是一个*凡者，失败者。

　　只要我们树立一个正确的梦想，让我们的梦集中在一个地方，无数的梦想之花绽放，就会是一片梦想的海洋。

　　*梦，我的梦！

不要怀疑你的梦想作文3

　　梦想，是坚信自己的信念，完成理想的欲望和永不放弃的坚持，是每个人拥有她的人生最大的财富。

　　一只雄鹰的梦想是翱翔蓝天，呼吸着新鲜的空气；一棵大树的梦想是为人们遮蔽阳光，给人们提供舒适的环境；一位老师的梦想是传递知识，桃李满天下。而我的梦想呢？

　　回忆过去，我似乎有许多梦想。我有时幻想自己以后能当一名医生，有时幻想自己以后能当一名人民教师，有时幻想自己以后能当一名翻译家……伴随着年龄的增长，我似乎明白了，过去的所谓梦想只是脑海中天真的想象，真正的梦想是……

　　坚定不移的目标

　　目标，可以是短期的，也可以是长远的，但它必须是坚定不移的。坚定不移的目标能带领我们一步一步地走向顶峰。目标是多种多样的，如同摆在面前的无数条路，而你必须选择一条永不后悔的路。

　　弗罗斯特说过：“一片森林里分出两条路，而我选择了人迹更少的一条，从此决定我一生的道路。”它告诉我们要坚定地面对人生道路。梦想也一样，它决定了我们的一生，如果选择错了，有可能走上不归之路。

　　乐观积极的心态

　　梦想，是我们美好的向往。当我们面对挫折时，要保持积极的心态，以微笑面对生活，才能战胜困难。只有这样，我们才能攀登奇峰，离梦想越来越近。

　　锲而不舍的意志

　　“水滴石穿”告诉我们要锲而不舍，坚持到底。

　　在开往梦想的旅程中，我们会遇到许多绊脚石。但在一些拥有坚强意志的人眼中，这些不是绊脚石，而是使我们走向成功的垫脚石。当我们面对困难时，我们要坚持不懈，一直走下去，你就会迈出重要的一大步。

　　一旦放弃，就不能实现自己的梦想；一旦放弃，之前一切的付出就毁于一旦；一旦放弃，我们的人生就没有任何意义。

　　人生不可能一帆风顺，我们都需要坚强面对挫折。

　　我们的梦想不一定是最好。但这是我们辛勤的付出，心灵美好的向往。所以，我们要坚信自己心中一定有梦想！

　　海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。为了我们的梦想，让我们马上行动起来，从现在做起，从一点一滴的小事做起。奋斗吧，腾飞吧，放飞吧，我们的梦想！

不要怀疑你的梦想作文4

　　梦想，就像天上的启明星一般指引着我们一步一步向着远方奔跑。在追逐梦想的路上，是他们鼓励着我，引领我不断前行。

　　朋友

　　站在竞选赛场的门口，我却没有胆量走进去。早已背的滚瓜烂熟的竞选词，这时竟然一句也想不起来。想到会有嘲讽的话语晌在耳边，我的内心充满了恐惧，手心里全是冷汗，双腿在微微颤抖。正准备放弃时，一双温暖的手搭在我的肩上，我猛然回头，原来是我的朋友。他给了我一个如阳光般灿烂的微笑：“加油，你一定能行，你一直以来都是最棒的！”

　　朋友的话在耳边回响，我听到了友情的力量，是他带我着继续追逐梦想。

　　?母亲

　　我怀着喜悦的心情步入了初中的校园，可是迎接我的却是永无休止的练习题。夜深人静，橘黄的台灯散发着刺眼的光，照在我苍白的脸上。此时的我已经精疲力竭，拿着笔的手已不是那么灵活，似乎有些僵硬。头脑昏昏沉沉，总是打架的眼皮提醒我，实在支撑不下去了……这时门外响起了轻微的脚步声，接着一股茶香扑鼻而来。妈妈把一杯热茶放在我的面前：“孩子，这茶只有经过开水的冲泡才能散出清香……”妈妈的眼神里充满了鼓励。尝一口清茶，无穷的余味在我口中回荡，唇齿留香，久久不散。

　　品味着茶的芳香，我品出了母爱的力量，是她带着我继续追逐梦想。老师

　　校园的早晨格外晴朗，可我的心却乌云密布。站在杨树下的我，抚摸着它饱经沧桑的树干，心在流泪。铃声响起，可我不想走进班级。明明已经付出了那么多，但那可怜的分数让我无法面对大家，也无法面对自己。班主任走过来，我惭愧地低下头，玩弄着自己的手指。老师*静地看着我，指着杨树轻轻地说：“你看这杨树上的伤疤，那是岁月的刮痕，它使树变得更加坚强……”

　　望着老师充满激励的眼睛，我看到了师恩的力量，是她带着我继续追逐梦想。

　　在成长的路上，我必须努力地奔跑。母亲的关爱，老师的教育，朋友的鼓励，给了我了前进的动力，困难不再阻挡我，挫折不能压倒我，胆怯不会使我退缩。

　　因为有你们，所以我不会因为一路坎坷而放弃,我会勇敢地追逐梦想。

不要怀疑你的梦想作文5

　　这几天，小区里来了一位和蔼可亲的爷爷。

　　他白发苍苍，高高的鼻梁上架着一副老花镜，堆满皱纹的脸上，总是挂着慈祥的微笑；肩膀上，挂着一个鼓鼓的黑色袋子。

　　孩子们一见，就一窝蜂地跑过来，围着他。有的孩子拉了拉他银白色的头发，老爷爷对他笑了笑。有的孩子碰了碰他的老花镜，他摸着那个孩子的头笑了笑。有的孩子用手点了点他脸上的皱纹，老爷爷还是没有生气，并和蔼地对他们笑了笑。当其中一个孩子想把手伸进老爷爷肩膀上的那个黑色袋子时，他马上变得警惕起来。他用手紧紧地抓住袋子，并且很严肃地对着那个小朋友说：“小朋友，这个袋子不能碰的哦！”这时候，小朋友们更加好奇了……

　　“老爷爷，你这个神秘的袋子里装了什么东西呀？是好吃的，还是好玩的，还是……”小朋友们好奇地问。“哈哈，这个可是一个百宝箱，它能实现任何一个梦想，只要你们拿出最宝贵的东西和它交换，那么你们的梦想就能实现。”

　　有一个孩子的愿望是成为一个百万富翁，可他没有什么值钱的东西。于是，他对老爷爷说：“我愿意用我的汽车和奥特曼与你交换。”爷爷同意了，拿出百宝箱，一念咒语，转眼间那小孩变成了大人，住在一个漂亮的房子里，他眼前堆满了黄金。

　　第二个小孩说：“如果我有一个时光机就好了，这样我就可以到处玩了。”老爷爷说：“那你拿什么东西和我交换呀？”那个小孩说：“我用每个月的零花钱和你换。”爷爷同意了，又在百宝箱面前念起咒语。突然，小孩面前看到了一架漂亮的飞机，于是，他开心地坐着时光机飞走了。

　　第三个小孩说：“如果我能住进一个用糖果做成的房子那该多好啊！”小孩又说：“我愿意拿出我喜欢的书本和爷爷您交换。”爷爷点了点头并开始念咒语，念完后，第三个孩子真的住进了一个用糖果做成的房子里面。他激动坏了，对着这里啃了又啃，对着那里咬了又咬，吃得不亦乐乎。

　　“叮叮叮！”闹钟响了，哦！原来这是一场梦呀！要是那个老爷爷是真的那该多好啊！

　　不过，我也懂得了一个道理，虽然那个爷爷不是真的存在，我们的梦想也不能通过交换来实现，但是我们可以通过自己的努力和不断地学习来实现自己的梦想，得到自己想要的东西。

不要怀疑你的梦想作文6

　　小区里新搬来一位古怪的老爷爷。他有一个亮亮的光头和一绺长长的白胡子。

　　他很和气，小区里的孩子们，在路上遇见老爷爷，都会捉弄一下他。一个孩子爬到他的光头上摸了一把，老爷爷不但没有生气，反而乐呵呵地笑起来。两个孩子爬上老爷爷的肩膀，扯了扯他那白花花的胡子，老爷爷笑得更厉害了。老爷爷乐呵呵地顶着三个孩子，摇摇晃晃地往前走。老爷爷便成了大家的开心果。

　　这天，孩子们像往常一样戏弄老爷爷。一位孩子发现老爷爷的裤子上有一个圆滚滚的口袋，她伸手想去摸摸那口袋里有什么东西。*时乐呵呵的老爷爷却严肃地阻止了她。他说：“这个口袋可不是随便乱摸的哦！”另一位孩子用撒娇的语气对他说：“就让我们看看里面有什么好吃好玩的东西嘛！”一位聪明的孩子听得出来，老爷爷话中有话，于是他便问道：“那怎样才能摸你的口袋呢？”老爷爷回答：“我的口袋里装的是梦想，你们要拿东西跟我换才行，每人有三次机会。”大家都以最快的速度跑回家，拿了些东西就跑回来，跟老爷爷换梦想了。

　　第一位孩子拿了一个文具盒跟老爷爷换梦想。他把手放进口袋里摸索了一阵子，抽出了一张银色的卡片，上面写着三个“2”。老爷爷说：“这个梦想是周游全世界，梦里能实现的啦！”

　　第二位孩子拿了一个魔方跟老爷爷交换。她抽中了一张绿色的卡片，上面写着一竖一横。老爷爷说：“这个梦想是，如果你们班的老师总是板着脸的话，你可以把她变得总是笑呵呵的，在梦里就能拥有这种超能力。”

　　最后一位孩子拿了一个时钟跟老爷爷换梦想。他把手放进老爷爷的口袋里摸索了一阵，抽出一张金色的卡片，上面写着三个“A”。老爷爷拿过来看了看，说：“你真幸运，这可是最高级的卡片，你来说一个梦想吧！”他想了想然后说：“我的梦想是拿走你的梦想口袋。”老爷爷笑着对他说：“你这小子，真贪心，好吧……”

　　“起床了！起床了！”一声喊叫打断了我的美梦。妈妈在床前对着我喊：“快起床吧！小懒猪！”唉！原来是梦一场！要是真有那么一位老爷爷就好了。但是，这怎么可能呢？要想成功，必须通过踏踏实实的努力才有可能。

不要怀疑你的梦想作文7

　　今天，公园里来了一个老爷爷，他有一个大大的光头，长长的胡须，最重要的是，这位老爷爷十分和气。

　　有一个调皮的小男孩，看到老爷爷的光头就去摸，谁知老爷爷并不生气，反而哈哈笑了起来。还有一个小女孩见状，跟着凑过来，扯了一下老爷爷的胡须，老爷爷还是不生气，仍然笑着。

　　大家见了，都上去和老爷爷玩。突然，大家发现，老爷爷手上有一个金色的袋子，问老爷爷：”老爷爷，这个袋子里有什么东西呀？能给我们看看吗？”老爷爷笑着说：“哈哈，既然你们这么想看，就给你们看吧！但是，你们要拿东西和爷爷换哦。”

　　大家纷纷散了，没一会儿，又聚在老爷爷身旁。大家争先恐后，老爷爷说：“不要急，你们每人都能换3次，把你们拿出来的纸条给爷爷看，爷爷会帮你们实现一个小梦想哦！”

　　大家都十分开心。一个小男孩抱着他的机器人玩具换了第一次，他把手往袋子里摸，东摸摸，西摸摸，他取出一张黄色的纸条，小男孩开心地递给老爷爷。老爷爷接过纸条，说：“原来你十分喜欢商场里的奥特曼玩具。好的，我来帮你实现这个小梦想。”然后，老爷爷从袋子里掏出一个崭新的奥特曼玩具。小男孩兴奋地接过玩具。

　　随后，他拿着他的文具盒跟老爷爷换了第二次。这一次，他摸出了一张红色的纸条，他递给老爷爷。老爷爷笑了，他说：“你想要一个智能机器人来陪你。没问题。”接着，老爷爷从袋子里掏出了一个智能机器人。机器人刚站稳，就挥手跟大家打招呼。小男孩上前抱起机器人，心满意足了。

　　小男孩最后一次拿来他的爸爸妈妈送给他的生日礼物——他最最心爱的游戏机。这次他干脆利落，从袋子里摸出一张绿色的纸条，迅速地递给了老爷爷。老爷爷会心一笑，说道：“原来你爸爸妈妈工作都很忙，没时间陪你玩。所以你想换来他们多点时间陪你。”老爷爷想了想，摸了摸他的光头，然后打了个响指。爸爸妈妈神奇地出现在小男孩的背后，喊道：“小杰，来，我们回家了。”

　　一个下午过去了，公园里的小朋友们都换来了自己想要的东西，开心地回家了。

　　如果现实生活中有可以换梦想的老爷爷，那该多好啊！但，梦想还是要靠自己的努力才能实现的。

不要怀疑你的梦想作文8

　　谁的青春不迷茫，也许正是迷茫的年龄才能让我们体会到生命的美好，不必感叹青春的流逝，因为我们一直停留在那里。青春有梦，我们一起追!

　　“如果梦想有捷径的话，那么这条路的名字一定叫做坚持。”王俊凯曾这样说道。人生路似乎常常都不那么坦荡，它总是布满荆棘。不放弃就有希望，努力了，才会问心无愧。生命太过短暂，今天放弃了，明天不一定能得到。

　　加油少年，他们总给我莫名的能量，是他们告诉我，在追逐梦想的路上要学会坚强，梦想的道路太漫长，如果坚持不了，就只有中途退场。十八岁到二十八岁，与八岁到十八岁，同样是十年，即使十年后我们没有成功，但至少我们也离梦想靠近了十年!

　　加油少年，青春年少的他们，有着*凡而又不*凡的青春，他们用自己的努力书写青春，用他们的汗水最完美的诠释了坚持。他们也是普通人。但他们付出了常人双倍的努力，面对残酷的现实，却从未放弃过，始终坚持自己最初的信仰，追逐梦想的脚步从未停歇。

　　梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，我们总会沐浴在梦想的光辉之中。不是每一次的付出都有收获，但是，每一次收获都必须努力，如果不奋力一搏，怎么会知道结果，机会永远只会给有准备的人，如果机会来了，你却没有准备，也许错过了就永远不会再遇到。

　　梦想，它看似那么遥远，其实只要我们伸手就可以碰到。如果一个人没有梦想，他就会失去前进的方向，整天盲目追求，也许只能庸庸碌碌的过完一生，没有任何意义。一个有梦想的人，不管成不成功，他至少不会迷茫。

　　也许十年后我还没有追到梦，但是我想，在那时候，我便有了十年的坚持吧!即使梦想的道路再苦再漫长;即使我摔的头破血流，面目全非;即使在生命完结的时候我还没有追到梦，我想我也不会后悔吧!因为我努力过。

　　跌倒了再爬起来，要知道“自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利”害怕攀登高峰的人，永远在山下徘徊，如果不能勇敢的迈出追逐梦想的第一步，就永远都得不到更大的进步。路的尽头仍然是路，只要你愿意走。青春是追梦的季节，青春有梦，谁都不简单。只有追梦的青春，我们才会且行且珍惜。

不要怀疑你的梦想作文9

　　动人的音乐响起，是下课的标志。老师迈着矫健的步伐走出了教室，周围也立即热闹了起来，种种话题随即燃起，教室里欢声四溢。

　　孰不知，此时的我已渐渐地陷入了沉思。

　　回想至今，自己所走过的路，挥霍了多少时光，流逝了多少梦想。也曾在初中的课桌上昏睡，也曾在午间偷偷走进了网吧，只感觉当时的自己仿佛在某处的深渊中堕落，又好似乐在其中，漫无目的的游走。

　　“你快乐吗？”那样的自己根本不懂得何为快乐，做着不该做的，笑着不可笑的……浑浑噩噩地走过了初中时代。

　　低头看了看桌上的课本，又看看自己的双手，“一切都已经不同了”我这样想着。

　　记得我刚刚来到这所学校时，中考的苦痛尚未消散，毕竟醒悟之时为时已晚，心中满是沮丧与悔恨。在校门口望了一眼不解其意的校徽——一块有着两条蜿蜒曲线与一圆点的牌子。在校内环顾嫩绿色的草木，清新的气息却无法渗入我内心分毫。我的高中生活有这样一个并不美好的开端。

　　入学不久，与老师同学们相处间，就好似明媚的阳光夺窗而入，照在我心田一般，很确切的身在福中。以前的我从不知道与实力相当的同学在一起，共同探讨问题的兴奋与快感，不知不觉间便燃起了学习的欲望与热情，老师们也都热心地为我们讲解，仿佛那也是一种乐趣，即便是生了放弃的心，也会在老师们的惜挽下重拾信心，我也因此而找到了真正的快乐——学习的快乐、收获的快乐。此时我也真正领会了校徽的含义，此刻的校徽在我眼中，好似动态的画面，时而化作前蹄高起的骏马上坐着健壮的少年蓄势待发；时而化作小船鼓帆乘风破浪；时而又化作一条长路，起初的地方蜿蜒狭小，但尽头确实宽敞笔直，而那路的尽头，那颗太阳般的光点，那便是我们的身影。它是意寓着：我们将在这里，从困境走向美好的未来啊！

　　这便是我的圆梦所，我是在这里重拾了失去的信心，重新抱有了梦想。这里将留下我们的足迹……

　　动人的音乐再次响起，同学们纷纷回到座位，静候老师的到来。每个人眼中都是积极进取的目光，是为了我们的梦想……

不要怀疑你的梦想作文10

　　我有时候，会忽然莫名的心动而感慨给予我的正能量;有时候，因批判的声音颤动而低头;有时候，愤世嫉俗地利用无能为力做为冲破梦想束缚的理由;有时候，躲在无人角落中抚慰自己追梦路上被荆棘划出的伤。

　　但是，一切活的动力与生的努力似乎都归于我的梦想，一个尚渺小却又逐明晰的梦——服装设计师。记得有一次，在一个阳光明媚的下午，我和妈妈上街去买衣服，走进一家服装店，哇!好漂亮呀!于是我左瞧瞧这件衣，右瞧瞧那件衣，突然一个穿着破烂不堪的衣服与鞋子的乞丐把我深深地吸引住了，只见他趴在服装店的透明玻璃上，痴痴地望着那些美丽繁华的衣服，好像在幻想自己穿上那件衣服的时候，可那个服务员看见了却拿起扫把无情地说：“唉!把手拿开，玻璃脏了你赔不起，啊!走——走——走呀，你!”她一边说，一边用扫把赶他。看见这一幕我产生了同情。

　　他们四处流浪，到处安家可没有一个地方让他们幸福的安身下去。他们春天，光着脚丫，兄弟几个在屋檐下躲雨;夏天没有衣服，兄弟几个在树荫下乘凉;秋天，光着脚丫，翻翻垃圾箱看是否有避冬的衣服。大家看，他们是多么可怜呀!一年四季没有一件像样的衣服，甚至没有一双鞋子，就因为这样在我幼小的心灵中，种下了一颗小树苗。

　　虽然，我的梦想一生只能做一些衣服，但我会为我这所做的一切而感到自豪，快乐，值得。这如正作家古龙所说“梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离”。所以，就像这样，可我也帮助了那些四处流浪的乞丐们，帮助了那些贫苦山区山的孩子们。我不后悔走这条路。就算这路上会有痛苦和荆棘，但我相信黎明就在不远处!

　　也许，在别人眼中的我的梦是*凡的，可在我眼里却亦是不*凡的，我好似一只还未学会飞翔的雏鹰，隐藏着稚嫩的羽翼，正迎着苦难的风暴，泅过岁月沼泽，爬上命运的峭壁，踏着期待的步履，我做的这些只为了追逐我*凡而绚丽的梦想。

　　我要带着我的*梦在人海中扬帆起航，为我的*梦拼搏，努力吧!加油吧!

信任与怀疑的作文10篇（扩展6）

——信任与幸福作文3篇

信任与幸福作文1

　　在黑暗中，因有那一丝阳光而幸福；在伤心中，因为那一丝安慰而幸福；在无助中，因有那一丝温情而幸福。正是因为你，在我迷茫不知所措中，让我体会到幸福。

　　时光倒流，思绪又回到那天傍晚，我从一辆公交车上走了下来，双眼环视着四周，才发现，周围的一切是那么的陌生，陌生的让我毛骨悚然，陌生的让我不知所措。

　　天渐渐黑了下来，风疯狂地向我身上刮过来，周边的树木“沙沙”作响，我只好抱紧双臂，毫无目的地快步向前。突然，一道微弱的光线出现在眼前，也照进了我心里，那仿佛是一根救命稻草，看到了，想抓紧，于是踉踉跄跄地向前冲去，摔倒了也不觉得痛，拍打在身上的风也在那霎那间变得温柔可爱了，仿佛也在助我一臂之力。

　　跑前去，一看才知道，原来那只是一个水果摊子所发出的灯光，经营水果摊的大概是有四十多岁的一对老夫妇，在橘黄色的灯光下，女的在摊前做生意，男的坐在一辆摩托车上抽着烟，那画面，是那么的美好和谐，也许，那男的*常也做摩托车生意，见我驻足望着他们，便问我要去哪，我便报上家里的地址，他却说那太远了，去不了，何况还有几个地方禁摩呢，那一刻，我发现，恐惧已占据了整个身心，眼泪也就不由自主地落了下来。也许，他发现了我的不对劲，便问我怎么了，那一刻因为恐惧，早已把以往父母常常告诫不要和陌生人讲话的话语抛到了九霄云外去了，便把事情一五一十地告诉了他，当说完了的时候，顿时心中泛起了一阵懊恼。可当耳边隐约传来一句暖入心底的慰问时，诧异，惊喜顿时把我给埋没了。

　　抬起头一看，映入眼帘的是一头黑中带白的头发，但从我看来，那像是一群可爱的小精灵在那跳着欢快的舞。当踏上归家的公车上，恐惧，欣喜的泪水早已交织在一起，颤抖着不停地向他道谢，他仍然吐着烟圈，微笑地看着我说：“以后不要在一个人走这么远了。”轻松的语气略带着责备的话语更是令我抽泣不已。

　　本是形同陌路的陌生人，却能彼此信任。

信任与幸福作文2

　　一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行使。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁的看着货轮拖着浪花越走越远……

　　求生的本能使孩子在冰冷的海水里拼命地游，他用尽全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。

　　船越走越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子的力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他对自己说。这时候，他想起老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去……

　　船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，下令返航，回去找。这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为一个黑奴孩子，值得吗？”船长大喝一声：“住嘴！”

　　终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。

　　当孩子苏醒起来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：

　　“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”

　　孩子回答：“我知道您会来救我的，一定会的！”

　　“你怎么知道我一定会来救你的？”

　　“因为我知道你是那样的人！”

　　听到这里，白发苍苍的船长“扑通”一声跪在黑人内孩子面前，泪流满面：“孩子。不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”

　　一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。

信任与幸福作文3

　　可以说，大千世界，每个人从事的行业各有不同，但是都离不开这两个字――信任！比如你去饭店吃饭，你会最先选择什么样的饭店呢？比较懂吃，和比较讲究的人，肯定会选择，像肯德基，像必胜客，像喜家德饺子馆，像*包子之类的，那么为什么会选择他们呢？因为信任，没错，因为它们都是有口皆碑的“百年老店”，人们对他们都有一定的认可，这就是信任的一种，这种信任是通过自身的周到服务，与过硬的产品，获得了顾客良好的口碑！

　　又比如你最近这段时间，觉得自己的头发长了，想理理发，给自己换个形象，那么很多人自然都会选择，自己认为，手艺最好的，服务态度最周到的，这种信任，是建立在长久的合作之下对，和对理发的手艺的高度认同之下建立的，同时想获得这种信任，更是需要，日积月累经验，与实践，和沟通，才会有顾客来源源不断的光顾！还有一种信任，就是我们去老中医，会发现很多的医院里有的地方，都挂着各种各样的，类似“妙手回春”，“华佗在世”之类的锦旗，这也是一种信任，而这种信任可以说是患者发自肺腑的，对医生的感激，如果没有这些医术高明，医德高尚的医生们，我们又如何身体健康呢！信任是人与人沟通的桥梁，离开了它，我们谁都会“寸步难行”！

　　信任也是人与人彼此的相互尊重，离开了它，我们生活就会混乱不堪！信任更是国家社会安定繁荣的基石，离开了它，我们不可能有一个繁荣昌盛的国家！能够获得顾客的信任，饭店的生意才会越来越好！嘴馋的吃了们，才有了好去处！能够获得顾客的信任，理发店的生意才会越来越兴旺，爱美的女士们，才会有好去处！能够获得患者的信任，医生的价值才能够体现出来，体弱多病的朋友们，才会越来越健康！我们不能没有信任，因为有了信任我们才能够幸福的活着！

信任与怀疑的作文10篇（扩展7）

——语文教案怀疑与学问 (菁选3篇)

语文教案怀疑与学问1

　　教学目的

　　1．学习本文先作论述后提出论点的写法和层进式论证法、对比论证法。

　　2．认识“怀疑”、“思索”对做学问的重要意义。

　　教学要求

　　1．指导预习，要求学生找出论证过程中讲道理和举事例的句子。

　　2．学习本文明白朴实、简洁准确、通达流畅、长短相宜的语言。

　　教学重点

　　1．理解举例论证、道理论证的运用

　　2．理解论证的层次和过渡句的作用

　　教学难点

　　1．本文多次运用对比论证，一共有几处？ （本文共有四处运用对比论证。

　　一、第4段“我们信它，因为它‘是’；不信它，因为它‘非”’，从正反两方面说理，阐明“我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考，不应当随随便便就信了”之因；

　　二、第5段“因怀疑而思索，因思索而辨别是非；经过‘怀疑’‘思索’‘辨别’三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。否则便是盲从，便是迷信”，通过正反两方面的结果，阐明“我们不论对于哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑”的重要性；

　　三、第6段“对于别人的话，都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不断地发问和求解中，一切学问才会起来”，先从反面说理，后从正面说理，阐明为什么“怀疑”是“建设新学说、启迪新发明的基本条件”；

　　四、第6段“古往今来科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样（指“对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说”）起来的。若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术也就停滞，人类的文化也就不会进步了”，先从正面概述事实，后据此事实从反面作一推理，阐明“怀疑”是“建设新学说、启迪新发明的基本条件”。）

　　2．本文的语言有什么特点？

　　（本文的语言明白朴实，简洁准确，通达流畅，长短相宜。 ）

　　教学过程

　　一、导入 新课。

　　一切有成就者，都是脑子里装满了问号的人。古人云：“学贵有疑”、“小疑则小进，大疑则大进”。我们在学习中也应心存疑问，勇于提问，不耻下问，随时反问，善于提问，只是这样才能提高自己的学识水*。今天我们要学习的这篇议论文谈的就是这方面的问题，文中提出了一些很有启发，很有价值的见解，学好这篇文章对我们很有意义。

　　二、教师带读课文 帮助学生扫清字词障碍

　　三、布置阅读思考题。

　　为了有重点地学习这篇文章，我提出几个阅读思考题，同学们学习课文时考虑这 些问题应如何回答。 思考题一：本文的结构层次如何划分？各部分的内容是什么？

　　思考题二：文章的总论点是什么？总论点是如何提出来的？

　　思考题三：分论点是什么？分论点的提出有什么特点？分论点与总论点之间有何联系？

　　思考题四：哪些地方用了对比论证？

　　四、学生分组阅读课文，考虑思考题的回答，着重考虑思考题一。

　　五、讲解文章的结构层次。

　　这篇文章的结构层次如何划分？各部分的内容是什么？

　　讲解：这篇文章有6段，分两个部分：

　　第一部分（第1、2段）提出文章的总论点。第1段是一句引用：“‘学者先要会疑。’——程颐”；第2段也是一句引用：“‘在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。’——张载”这两段全是引用，本文用以提出的文章的总论点到底是什么呢？同学们用自己的话来表达这个总论点，该怎么说呢？这两个问题，大家课后再考虑考虑，下节课来回答。

语文教案怀疑与学问2

　　教材解读：

　　《怀疑与学问》是一篇议论文，议论了怎样做学问的问题。文章开头两段引用我国古代两位著名学者的话，提出中心论点。第3—5段先从消极面作论证，第6段再从积极方面作论证。文章层层深入论证，对怀疑的精神在做学问过程中的必要性和意义作了全面而精当的阐释。学习这篇课文，主要学习围绕中心论点设立分论点分层次论述的方法和通过事例、道理和对比论证的方法进行论述的过程;掌握本文朴实、简洁、准确的语言;在理顺论证思路的基础上，为学习议论文打下基础。

　　教学目标：

　　1.学习本文论点层层深入的写法和层进式论证法、对比论证法。

　　2.学习本文明白朴实、简洁准确、通达流畅、长短相宜的语言。

　　3.认识“怀疑”“思索”对做学问的重要意义，从而培养学生的怀疑精神。

　　4.理解举例论证、道理论证的运用。

　　5.学习本文通过事例、道理和对比论证的方法进行论述的过程，学习这些论证方法在论述中的作用。

　　教学重难点：

　　重点：

　　1.学习本文论点层层深入的写法和层进式论证法、对比论证法。

　　2.学习本文通过事例、

　　道理和对比论证的方法进行论述的过程，学习这些论证方法在论述中的作用。

　　难点：学习本文明白朴实、简洁准确、通达流畅、长短相宜的语言。

　　教法与学法：

　　教法：合作讨论法。引导学生在自学的基础上，同桌之间相互讨论，通过生教生的方法，解决重点难点，引导学生举一反三，培养学生的迁移能力。

　　学法：圈点标注读书法。引导学生在教师问题的引领下读书,并在读书过程中圈点标注关键语句，以帮助自己理解课文的论证思路和主要论证方法。

　　教学准备：

　　教师：准备包含作者信息、背景资料、字词信息、问题探究、图片信息等内容的PPT课件及课堂练习PPT课件。

　　学生：预习课文，掌握生字词;了解文章主要内容;能够列举自己学习生活中通过怀疑获得学问的事例。

　　课时安排：2课时

　　第一课时

　　课时目标：

　　1.理清文章的论证思路。

　　2.理解中心论点和分论点之间的关系。

　　3.理解论证内容。

　　教学过程：

　　第一阶段：导入新课

　　(举例导入)伽利略对亚里士多德的观点产生了怀疑，因而得出了自由落体定律;瓦特因为有“水开了，壶盖为什么会跳起来”的疑问，发现了蒸汽的力量;*对前人的成果不盲从提出了地动学说;牛顿因为有“苹果为什么会落地” 疑问，发现了万有引力。这些创造都是从怀疑中来,那么怀疑和学问以及创造有什么关系呢?让我们来学习顾颉刚先生的《怀疑与学问》。

　　(故事导入)古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”我国当代有一位著名的历史学家叫顾颉刚。他幼年读的书多，并且读书时就不肯盲从前人之说，敢于提出疑问。有一次，他看见一个饭碗，上面画着许多小孩，有的放纸鸢，有的舞龙灯，有的点爆竹，题为《百子图》。他知道文王有100个儿子，以为这一幅图画的是文王的家庭，就想考证一下文王的儿子。他从常见的书中只得到武王、周公等几个人。他很奇怪，为什么这样一个名人的儿子竟如此难考证。后来才知道文王百子说是从《诗经》中来，只是一种谀颂之词，并非实事。这就是做学问。我们在学习中要心存疑问，勇于提问，不耻下问，随时反问，善于提问，只有这样才能提高自己的学识水*。今天，我们就来学习顾颉刚先生的一篇议论文——《怀疑与学问》。

　　【设计意图】举例导入是教师列举因怀疑而获得成功的科学家的例子，然后引出本文的作者和课题，学生会因事例而感兴趣。故事导入是借助作者幼年读书的事例，增加学生对本文论述问题的兴趣，进而很好地研读文本。

　　第二阶段：预习交流，学情诊断

　　(一)检查预习

　　1.给下列加线字注音，并注意相关字形。

　　程颐(yí) 譬如(pì) 腐草为萤(yíng)

　　虚妄(wàng) 盲从(máng)停滞(zhì)

　　2.解释重点词语的意思。

　　腐草为萤：语出《礼记月令》。意思是腐草能化为萤火虫。

　　虚妄：没有事实根据的。指一些不着边际的、不可捉摸的事物。

　　不攻自破：不用攻击就自动破灭，形容情节、论点虚谬，经不起反驳、攻击。

　　尽信书则不如无书：语出《孟子·尽心下》。原指完全相信《尚书》，倒不如没有《尚书》，后用以泛指不要迷信、拘泥于书本。

　　辨伪去妄：要善于辨别，分*假。

　　流俗：指社会上流行的风俗习惯(含贬义)。

　　盲从：盲目地附和随从。

　　墨守：固执拘泥，不会变通。

　　停滞：受到阻碍，不能顺利地进行或发展。

　　(二)了解背景

　　交流课下搜集的顾颉刚的有关信息及写作背景资料，小组内交流，互相补充，然后班内展示。(最后教师利用课件展示出相关内容。)

　　1.作者简介。顾颉刚(1893—1980),历史学家，江苏苏州人。毕业于北京大学哲学系。长期从事教育工作和历史研究。他在研究工作中，善于怀疑与辨伪，有不少创见。编有《古史辨》，著有《汉代学术史略》《史林杂识》(初编)等。

　　2.背景资料。本文选自《宝树园文存》卷三。《宝树园文存》分为“学术编”“教育编”“边疆与民族编”“文化编”“政治及其他编”五编。顾颉刚一生所写文章，除收入《顾颉刚古史论文集》《顾颉刚民俗论文集》以外者，均收入此文存。宝树园原系顾氏先祖所建花园，先生苏州故居即建于此园旧址，故以名集。

　　(三)预习质疑

　　组内交流在预习过程中遇到的疑难问题，不能解决的提交到全班共同探究。 (较难的可以在合作探究环节解决。)

　　【设计意图】此环节主要检验学生对字词、作者、写作背景等内容的课前预习情况。通过检测学生的掌握情况，能更好地掌握学情，为下面的自主探究和合作探究做好铺垫。

　　第三阶段：整体感知，自主探究

　　(一)初读课文，整体感知。

　　学生自由读课文，从中心论点入手。层层理读，理清作者论述的思路。

　　1.文章提出了什么论点?

　　明确：治学必须有怀疑的精神。

　　2.为了论证这一论点，作者提出了几个分论点?

　　明确：两个：

　　(1)怀疑是消极方面辨伪去妄的必须步骤。

　　(2)怀疑是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。

　　3.两个分论点之间是什么关系?

　　明确：递进。

　　(二)再读课文，梳理结构。

　　理清课文的思路后，为文章划分段落层次。

　　明确：全文共6段，可分为三个部分。

　　第一部分(第1、2段)：引用名言，提出中心论点：治学必须有怀疑的精神。

　　第二部分(第3—5段)：论证第一个分论点，即怀疑是消极方面辨伪去妄的必须步骤。这部分可分两层：

　　第一层(第3、4段)：论述对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。

　　第二层(第5段)：论述对于不论哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑，辨别是非。

　　第三部分(第6段)：论证第二个分论点，即怀疑是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。

　　【设计意图】通过教师由浅入深的问题引领，逐步引导学生理清本文的论证思路，划分清楚结构层次，把握作者主要的论述内容，从而提高学生的逻辑思维能力。

　　第四阶段：质疑交流，合作探究(以同桌为单位，结成学习师友小组，围绕着如下问题，对每一部分进行研究学习。“师”可以把自己的理解讲给“友”听，指导“友”理解每一部分的论证内容。)

　　(一)第1、2段

　　1.第1、2段提出了文章的总论点，这个总论点是什么?

　　明确：本文的总论点是借用古代学者的名言提出的，总论点是“学者先要会疑”，或者是“学则须疑”。如果用我们自己的话来表达，可以说本文的总论点是“治学必须有怀疑的精神”。

　　2.引用学者的名言以提出论点，这种写法有什么好处?

　　明确：这种写法提出了论点，同时学者的名言本身也是一个证明论点的有力论据，这就使得论点的说服力更强。

　　(二)第3段

　　1.怎样理解这一段话中四句话之间的层次关系?

　　明确：因果关系：因为①学问的基础是事实和证据;②而事实和证据的来源有两种(一种是自己亲眼看见的，这种可靠;一种是听别人传说的，这种不一定可靠);③譬如在国难危急的时候……所以④做学问所依据的材料也有两种(一种是自己亲见的事实根据，这种材料最要紧最可靠;一种是别人的传说，这种材料不一定可靠)。

　　2.第3句“譬如在国难危急的时候……”，是举例论证还是比喻论证?明确：这句是比喻论证,设喻以说明“事实和证据”的两种“来源”，不是举例论证。如果是举例论证，那就要举出做学问的实例，“譬如”后面所言，并非做学问的实例。

　　3.第3段在文章中起到哪些作用?

　　明确：这段在文章中起到三个作用：一、引出下文，使文章上下紧紧相联。这段讲了做学问的一个必不可少的依据是“靠别人的传说”，而对于此自然就要出现一个问题——如何对待这“传说”，而下文紧接着就谈论了这个问题。二、形成层进，使文章论述深入一步，进了一层。这段讲学问的基础是什么，下面进一步讲如何对待这个基础，内容深入了。三、铺石垫基，使文章的说服力增强。做学问应该如何对待“传说”这个关系到全篇。对于议题的问题，本段虽未加以论述，而“别人的传说，不一定可靠”这点已在本段得到说明，这就为后文论述做学问应该如何对待“传说”垫下了基石，增强了文章的说服力。

　　(三)第4段

　　1.第4段分三层意思，是哪三层?

　　明确：第一层(从开头到“也是做一切学问的基本条件”)，指出“怀疑的精神是做一切学问的基本条件”。“对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。我们信它，因为它‘是’;不信它，因为它‘非’”，这种“事前的思索”，“不随便轻信”的怀疑精神乃是“做一切学问的基本条件”。

　　第二层(“我们听说*古代有三皇、五帝……有什么科学根据”)，举二例(“三皇、五帝”的传说、“腐草为萤”的记载)具体说明了如何以怀疑的精神对待传说。

　　第三层(末句“我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了”)指出怀疑的精神对做学问的重要意义。

　　2.本段的中心在哪层?为什么?

　　明确：本段的中心在第三层。第一层提出文章的总论点：“怀疑的精神是做一切学问的基本条件”;第二层是举例说明在做学问中如何以怀疑精神对待传说;第三层则是在第二层说明的基础上作出结论，指出怀疑精神对做学问的重要意义在于攻破一切虚妄的学说。本文是在提出总论点后设立分论点加以论证的。第4段以一个方面论证总论点，阐释为什么怀疑精神是做一切学问的基本条件，这是第一个分论点的内容，本段第三层说的就是这个内容。

　　(四)第5段

　　1.第5段和第4段同是谈怀疑精神对做学问的意义，为什么写了第4段还写第5段?两段的内容有何相异?

　　明确：(1)第4段说的是对于“传说”要用怀疑精神去对待，第5段则说“我们对于不论哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑”。各种各样的书本，各家各派的学问，做学问时时在评判，常常要弃取，这方面论及了，文章的论述才算是全面;漏掉了，则是缺陷。写了第4段，又写第5段，可见作者构思的周到。

　　(2)第4段侧重说怀疑思索是为了取“是”弃“非”，攻破“一切虚妄的学说”;第5段侧重说怀疑思索的三个步骤及其目的：“因怀疑而思索，因思索而辨别是非;经过‘怀疑’‘思索’‘辨别’三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。”

　　2.本段用了哪几种论证方法?

　　明确：本段用了对比论证(“因怀疑而思索……否则便是盲从，便是迷信”)和引用论证(孟子所谓“尽信书则不如无书”)两种论证方法。

　　(五)第6段本段包含几层意思?彼此如何联系?

　　明确：本段包含四层意思：

　　(1)首句提出本段论点，即第二个分论点——“怀疑是建设新学说、启迪新发明的基本条件”。

　　(2)(“对于别人的话……一切学问才会起来”)讲道理论证论点。先从反面阐明：“对于别人的话，都不打折扣地承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远被动的，永远不能治学。”再从正面阐明：“只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题,有问题才想求解答。在不断的发问和求解中，一切学问才会起来。”

　　(3)(“许多大学问家……要这样才能有更新更善的学说产生”)举实例论证论点。这一层分两小层：第一小层是“许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的”，这一小层以清代大学问家戴震幼时读书向塾师发问的事例为证;第二小层概括指出“一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说”。

　　(4)(“古今科学上新的发明”到段末)归纳总结，照应论点。先从正面作结：“古今科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样起来的。”再从反面强调：“若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术停滞，人类的文化也就不会进步了。”

　　【设计意图】以同桌之间“师友合作”的形式，通过问题引领，指导学生“兵教兵”，获得学习能力的提升，并且引导学生增强教好“学生”的责任感，培养 学生讲述和理顺课文的能力。

　　第五阶段：检测小结

　　1.根据拼音写汉字。

　　biàn()别虚wàng()停zhì( )

　　2.根据你对文章的理解，说说下面两句话的意思。

　　(1)在可疑而不疑者，不曾学;学则须疑。

　　__________________________________________

　　(2)尽信书则不如无书。

　　__________________________________________

　　3.填入下面横线上的词语正确的是( )

　　经过“__________”“__________”“ __________ ”三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。

　　A.思索 怀疑 辨别 B.辨别 思索 怀疑

　　C.怀疑 辨别 思索D.怀疑 思索 辨别

　　4.选出从反面论述的一项()

　　A.对于别人的话，都不打折扣地承认，那是思想上的懒惰。

　　B.要知道实际的情形，只有靠自己亲身视察。

　　C.在不断的发问和求解中，一切学问才会起来。

　　D.我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考。

　　检测小结答案：

　　1.辨妄 滞

　　2.(1)这句话是说，在学习的时候，对于应该怀疑的地方而不怀疑，就等于没有学;学习必须要有怀疑的精神。(2)泛指读书不要拘泥于书上或迷信书本。这是精辟透脱的读书法，要求读者善于独立思考问题。

　　3.D【解析】此题考查词语的运用。要结合原文，推论出三个词语前后思考的逻辑顺序。

　　4.A【解析】此题考查对论证方法的理解。A项是从不具有怀疑精神的角度论述的，所以是反面论述。

语文教案怀疑与学问3

　　【教学目标】

　　1.学习文章递进式论证结构。

　　2.运用递进式结构进行课堂练笔。

　　【教学重难点】

　　学习文章递进式论证结构。

　　【教学过程】

　　一、故事导入

　　有一只鹅，在很小的时候就被主人放到一个大肚长颈的瓶子中养着。鹅的身子窝在瓶子的肚子里，脖子刚好能伸到瓶口之外。每天主人都忘不了来喂这只鹅，鹅呢，在瓶子里养尊处优很快就长大了。当鹅的身子膨胀到了不能经由瓶口从瓶子里被拿出来的时候，用什么样的办法可以在既不损坏瓶子又不弄伤鹅的前提下把鹅与瓶子分离？

　　请大家帮帮这只鹅，看如何把它与瓶子分离。除了思考这个分离的方法之外，有没有同学想提出自己的疑问？

　　二、助读资讯

　　顾颉刚（1893-1980），原名诵坤，字铭坚。江苏苏州人。1920年毕业北京大学哲学系，是我国现代的历史学家、民俗学家、“古史辨”学派创始人，现在历史地理学和民俗学的开拓者、奠基人。著有《汉代学术史略》《史林杂识初编》等。

　　三、活动一：探究课文，明确结构

　　1.通读课文，提取本文的中心论点。

　　明确：学则须疑；治学必须有怀疑精神。

　　2.这篇文章讲的是“怀疑”与“学问”之间的关系，大家找找看，课文哪一段的哪句话具体阐明了怀疑对做学问的作用？

　　明确：

　　怀疑是从消极方面辨伪去妄的必要步骤；怀疑是从积极方面建设新学说，启迪新发明的基本条件。

　　3.小组合作完成，找出本文的事实论据和道理论据。并说说这些论据分别论证什么论点？

　　明确：

　　①事实论据：

　　a.譬如在国难危急的时候，各地一定有许多口头的消息。

　　b.听说古代有三皇、五帝。

　　c.听说“腐草为萤”。

　　d.戴震善问的例子。

　　②以上四个事实论据分别论证了：

　　a.“譬如在国难危急的时候，各地一定有许多口头的消息”这一论据论证了“怀疑是消极方面辨伪去妄的必要步骤”这一分论点。

　　b.“听说古代有三皇、五帝。听说腐草为萤”。这两个论据论证了“怀疑是消极方面辨伪去妄的必要步骤”这一分论点。

　　c.戴震善问的例子，论证了“怀疑是积极方面建设新学说，启迪新发明的基本条件”这一分论点。

　　③道理论据:

　　a.“学者先要会疑”。（程颐）

　　b.“在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。”（张载）

　　c.“尽信书不如无书。”（孟子）

　　d.“我怀疑，所以我存在。”（笛卡儿）

　　④以上四个道理论据分别论证了：

　　a.“学者先要会疑”。“在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。”这两句名言是为了论证“治学必须有怀疑精神”这一中心论点的。

　　b.“尽信书不如无书。”这一名言论证了“怀疑是消极方面辨伪去妄的必要步骤”这一分论点。

　　d.“我怀疑，所以我存在。”这一名言论证了“怀疑是积极方面建设新学说，启迪新发明的基本条件”这一分论点。

　　通过以上的小组合作，我们明确了什么是怀疑精神，为什么说治学必须要有怀疑精神，怎样做才能体现怀疑精神这三个问题。那么，就本篇课文而言，我们可以用“是什么”“为什么”“怎么样”来理清全文结构。

　　4.理清全文论证结构。

　　明确：

　　①治学必须有怀疑精神。(1—2)（中心论点）——是什么

　　②怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必需步骤的分论点（3—5）（分论点）——为什么

　　a.譬如在国难危急的时候，各地一定有许多口头的消息。

　　b.听说古代有三皇、五帝；听说“腐草为萤”。（论据）——怎么样

　　c.尽信书则不如无书。

　　a.戴震善问的例子。（论据）——怎么样

　　b.我怀疑，所以我存在。

　　5.通过梳理，我们对课文结构一目了然，这样的结构方式是什么结构，有什么作用呢？

　　明确：

　　递进式结构。

　　递进式结构的基本模式：将中心论点进行分解，分成几个分论点，这些分论点之间的关系是由浅入深、由表及里、由简单到复杂。层间可用诸如“不仅……还是……”“……况且……”等关联词语过渡，同时又以此反映层次间递进的关系。

　　简而言之：

　　“是什么”就是下定义，“为什么”就是探原因，“怎么样”就是谈做法。

　　四、活动二：再析例文，学以致用

　　1.出示并引导分析例文一：《让梦想在现实中起舞》。

　　仰望星空，脚踏实地，让思想自由飞翔。沉湎幻想难以取得成绩，让梦想建立在踏实的现实基础上方有成就。正视现实，但不委身于现实，保持幻想，但不沉溺于幻想，让梦想在现实中去跳一曲酣畅淋漓的舞蹈!

　　阅读例文，按照“是什么”、“为什么”、“怎么样”来梳理结构。

　　明确：

　　第一句：“仰望星空，脚踏实地，让思想自由飞翔”解释了什么是“让梦想在现实中起舞”。

　　第二句：“沉湎幻想难以取得成绩，让梦想建立在踏实的现实基础上方有成就”告诉我们为什么要“让梦想在现实中起舞”。

　　第三句：“正视现实，但不委身于现实，保持幻想，但不沉溺于幻想，让梦想在现实中去跳一曲酣畅淋漓的舞蹈”明确如何做，才能“让梦想在现实中起舞”。

　　2.出示并自主分析例文二：《节俭是一种美德》。

　　节俭是一种美德。

　　因为节俭体现了一个人对他人劳动成果和人格的尊重。

　　想必每个人小时候都念过这样一首诗吧：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”不只是“盘中餐”凝结着农民们的辛勤汗水，我们大家的“身上衣”“手中物”，又有哪一样没有饱含着千万人的辛勤和汗水呢？所以，对这些东西的浪费，就是对他人劳动果实的不尊重，也就是对他人人格的不尊重。

　　赏析提示：

　　①什么是节俭。

　　②为什么说“节俭是一种美德”。

　　③怎样做才称得上是节俭。

　　根据赏析提示，请同学们自主梳理例文结构。

　　明确：

　　什么是节俭——节俭是一种美德。

　　为什么说“节俭是一种美德”——因为节俭体现了一个人对他人劳动成果和人格的尊重。

　　怎样做才称得上是节俭——珍惜他人的劳动果实。

　　3.课堂练笔：请围绕“论网络游戏利弊”这个主题，写一个递进式结构的小片段。

　　提示：

　　①是利大于弊，还是弊大于利。

　　②为什么这样说。

　　③我们应该怎样做。

　　五、课堂寄语

　　通过对本篇课文结构的剖析，了解到这是一篇有深意的议论文，运用递进式结构，层层论证了“治学必须有怀疑精神”这一中心，文中引经据典，论述有理有据，具有很强的论证力。

　　通过本篇课文内容的学习，希望同学们都能手握一把“怀疑”之钥匙去打开学问的`大门，在生活中大胆怀疑，小心求证，相信一定会获得巨大的喜悦和无穷的收获。

信任与怀疑的作文10篇（扩展8）

——诚实与信任作文600字

诚实与信任作文600字1

　　一天，我们家里进行了大扫除。真是不看不知道，一看吓一跳，扫出来的垃圾、废纸、瓶子等其他东西，占了满满一大箱子，再加上爷爷不看的过期报纸，叠加在一起，就像一座微型的“垃圾塔”。

　　正当我们发愁怎么把这些垃圾处理掉时，楼下传来一阵高亢的吆喝声。我推开窗户向下一看，原来是一位收废品的老伯伯。我赶紧把他叫住，让他上来收一下“垃圾塔”，老伯伯满口答应，立即跑上楼来，三下五除二就把“垃圾塔”简单分类整理，称了称可回收的废品，抬头对我说：“这些东西能卖12块钱呢！”他正准备给我们付钱时，一摸口袋，里面空空如也，于是充满歉意地说：“真不好意思，上来的太匆忙，把钱包落在三轮车上了，我现在就去拿。”快走到楼梯口时，他好像突然想起了什么，转身问：“不如我把废品顺便捎下去吧？放在这儿既不美观，也会把楼道堵塞。”我们觉得老伯伯说得对，便让他提着废品到楼下去拿钱包了。

　　五分钟过去了，老伯伯没有上来，又过了十分钟，他仍然没有回来，半个小时、一个小时、两个小时，老伯伯还是没有回来……不知不觉晚饭时间到了，可老伯伯就像消失了一样。

　　正当我们吃着晚饭时，响起一阵急促的敲门声。我开门一看，是那个老伯伯，他面红耳赤、气喘吁吁、满头大汗地来了。原来，老伯伯下楼去拿钱包的时候，又有好几家请他去收废品，他推辞不开，只好一家一家地去收废品，刚收完，就急急忙忙赶来了。

　　看着老伯伯红通通的脸，我不禁想到了我们课文中的一句话：诚实和信任比金钱更重要！

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