大学生思想政治状况调研报告10篇

大学生思想政治状况调研报告10篇大学生思想政治状况调研报告　大学生思想政治教育现状调研报告———以江苏财会职业学院会计系为例陈蕾（江苏财会职业学院会计系，江苏下面是小编为大家整理的大学生思想政治状况调研报告10篇,供大家参考。

篇一：大学生思想政治状况调研报告

生思想政治教育现状调研报告—— — 以江苏财会职业学院会计系为例陈 蕾（江苏财会职业学院会计系，江苏 连云港 222061）［摘 要］为了解大学生的思想政治教育现状，进一步加强思想政治教育的针对性，创新大学生思想政治教育的途径和方法，以江苏财会职业学院会计系学生为例，抽取样本进行调查。结果显示目前大学生思想政治现状主流是积极的，但仍存在少数学生思想状况不健康的现象。这表明大学生思想政治教育工作仍然存在薄弱环节，高校思想政治教育工作面临着较大挑战，如何进一步加强高校大学生的思想政治教育，以现代大学生喜闻乐见的方式实施思政教育，是值得教师思考和研究的。［关 键 词］大学生；思想政治教育；调查［中图分类号］G712 ［文献标志码］A ［文章编号］2096-0603（2019）09-0126-02一、调查的基本情况江苏财会职业学院会计系现有在校生 1000 余人，本次在全体会计系学生中共发放问卷 150 份，回收有效问卷 137 份。其中男生 20 人，女生 117 人；五年制学生 62 人，三年制学生 75 人；入党积极分子 41 人，共青团员 82 人，群众 14 人；学生干部 57人，非学生干部 80 人。本次调查以无记名的方式进行，问卷调查的内容主要涉及大学生自我意识思政教育价值观的形成、对思想政治教育价值观形成的影响因素、大学生思想政治价值观现状、对学校思想政治教育满意度及影响因素、对学校思政教育实施途径的建议五个方面。二、调查结果分析（一）自我意识思政教育价值观的形成在调查中，有 32.85%的学生认为已经形成稳定的思政教育价值观，58.39%的学生认为目前正在形成一定的思政教育价值观，仅有 2.92%的学生认为自己思政教育价值观还不稳定，余5.84%的学生则表示说不清、不知道。这表明大部分学生认为此时期自己的思政教育价值观已形成或初步形成，极少部分学生尚处思政教育价值观不稳定或自我察觉不明的情况，要继续加强思政教育的普及性及针对性教育。A.已经形成稳定的思想政治教育价值观C.思想政治教育价值观还不稳定D.说不清/不知道B.正在形成一定的思想政治教育价值观32.85%58.39%2.92%5.84%806040200图 1 大学生自我意识思想政治教育观形成现状图（二）对思想政治教育价值观形成的影响因素此方面，有 67.16%的学生认为学校对思想政治教育工作的重视性对自我思政教育价值观的形成具有非常大和比较大的影响，28.47%的学生则认为影响一般，认为影响不大或没有影响的仅有 4.38%。关于网络对大学生思想政治教育价值观形成的影响，共有40.15%的学生认为有非常大和比较大的影响，认为影响一般的占到 50.36%，剩下的 9.49%的学生则认为影响不大或没有影响。以上数据表明在大学生思想政治教育价值观形成的影响方面，学校的重视性和网络都具有较大影响，两者相比较，学校的重视性则更加明显于网络对学生思政教育价值观形成的影响。因此，进一步加强学校对思政教育的重要性显得尤为重要。（三）大学生思想政治价值观现状1.大学生认为高校思政教育价值的主要体现目前有 38.69%的学生认为高校思政教育价值主要体现在为选择有利于人的自由而全面发展；28.47%的学生认为是有利于促进社会的发展；26.28%的学生选择能满足个人学习、工作和生活的需要；仅有 6.57%的学生认为是满足国家政治统治的需要。这表明大部分学生认为思政教育应体现的主要价值观内容是正面积极的。C.能满足个人学习、工作和生活的需要D.满足国家政治统治的需要50403020100B.有利于促进社会的发展38.69%A.有利于人的自由而全面发展28.47%26.28%6.57%图 2 高校思政教育价值的主要体现图2.大学生目前的主要思想追求对目前大学生目前的主要思想追求，有 26.28%的学生选择了功利；16.06%的人选择学生拜金主义；16.06%的学生选择了帮助他人，余下 41.61%的学生都选择了是为国家和社会作贡献。由此可见，大部分学生的主流思想追求是积极的，但是也有相当一部分学生选择了拜金和功利主义，这需要我们在接下来的思政教育过程中更加重视这方面的引导。A.功利主义 B.拜金主义 C.帮助他人 D.为国家和社会作贡献5040302010016.06%16.06%41.61%26.28%图 3 大学生主要思想追求图作者简介：陈蕾（1985—），女，江苏连云港人，江苏财会职业学院会计系辅导员，助教，硕士研究生，研究方向：思想政治教育、学生管理、心理健康、公共管理。研讨◆探析◆人才 研讨126 - -万方数据

　3.在大学生思政教育关注度方面对平时是否关心政治时事，36.5%的学生表示不大关心，只是偶尔看看新闻；51.09%的学生表示比较关心，常看新闻、报纸；仅有 12.41%的学生表示很关心，经常与同学评论。对周围的学生经常议论的中心话题方面，选项排名在前三位的分别是：82.48%高选择率的日常学习与生活问题，选择率为75.18%的毕业问题以及选择率在 70.8%的学生关系。其他选项的选择率均在 50%以下，对思政方面的话题选率较低。对是否经常关注和浏览高校大学生思想政治教育（德育）网站（网页）方面，17.52%的学生表示会经常关注和浏览；48.91%的学生表示有时间就关注和浏览；23.36%的学生认为较少关注和浏览；仅有 10.22%的学生表示基本没有关注和浏览此类网站或网页。这表明学校对利用思政教育网站教育学生的效果明显，但仍需进一步普及及加强，以提高更多学生的关注度和兴趣。对参加学校各种大学生主题教育活动的最大动力是什么这个题项的选择方面，84.67%的学生选择能很好地锻炼和提高自己；56.2%的学生选择增进同学间的了解和感情，扩大交际面；52.55%的学生选择培养集体主义观念和增强爱国主义情感；43.07%的学生选择促进各方面素质的提高，为就业增加筹码；33.58%的学生选择树立理想信念；20.44%的学生选择丰富课余生活。这表明大学生参加主题教育活动的目的更加务实，主要是在各方面提升自己。A.能很好地锻炼和提高自己B.培养集体主义观念和增强爱国主义情感C.树立理想信念D. 增进同学间的了解和感情，扩大交际面E.促进各方面素质的提高，为就业增加筹码F.丰富课余生活100755025084.67%52.55%33.58%56.2%43.07%20.44%图 4 大学生参加主题教育活动主要动力图（四）对学校思想政治教育满意度及影响因素据调查，59.12%的学生认为大学生思想政治教育活动应当积极开展，占全体学生一半以上；52.55%的学生对营造的大学生思想政治教育工作的校园环境表示满意，另有 46.72%的学生表示一般；对平时思想政治教育类课程的态度：43.07%的学生表示赞成，认为很有必要。54.01%的学生认为通过适当的形式和方式可以接受。2.92%的学生认为无必要，对我们日常生活没多大作用；认为当前高校思想政治教育存在的主要问题按选择率从高到低分别为：与学生思想需求实际联系不够紧密、教育过程形式主义、内容单调枯燥，缺乏创新、理论空洞抽象，没有或很少与实践相结合、没有充分发挥对社会发展的促进作用；认为影响思想政治教育最大的问题是教学方法问题；认为影响高校思想政治教育作用发挥的因素从选率从高到低主要是：内容是否丰富、教师教育态度和水平、形式是否多样、社会风气、个人认同的大小、领导的重视程度及其他。A.与学生思想需求实际联系不够紧密B.内容单调枯燥，缺乏创新D.理论空洞抽象，没有或很少与实践相结合C.教育过程形式主义E.没有充分发挥对社会发展的促进作用40.15%66.42%62.04%68.61% 67.15%806040200图 5 当前高校思想政治教育存在的主要问题图A.教师教育态度和水平B.内容是否丰富C.形式是否多样D.个人认同的大小E.社会风气 F.领导的重视程度G.其他64.23%28.47%53.28%56.2%25.55%10.22%41.61%806040200图 6 影响高校思想政治教育作用发挥的主要因素图（五）对学校思政教育内容和实施途径的建议为充分发挥课堂教学在大学生思想教育中的主导作用，调查中，认为以下方面是大学生应当学习的范畴：思想政治理论占85.4%，形势政策教育占 81.75%，政治经济占 78.83%，哲学社会科学占 76.64%。这表明以上几个方面都相当的重要，都为大学生思想政治教育中不可或缺的应当要学习的范畴。对拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径方面：88.32%的学生认为要深入开展社会实践；83.94%的学生认为要大力建设校园文化；78.83%的学生认为要开展深入的思想政治工作和心理健康教育；59.12%的学生认为要主动占领网络思想政治教育新阵地。B.大力建设校园文化A.深入开展社会实践C.主动占领网络思想政治教育新阵地D.开展深入的思想政治工作和心理健康教育100755025078.83%83.94%59.12%88.32%图 7 新形势下大学生思想政治教育的有效途径图三、调查引发的几点认识（一）重视大学生思想政治教育工作，加快教育教学改革，全面推进素质教育（1）要重视课上的思想政治教育，在新形势下，创新教学方法，以学生乐于接受的方式进行理论教学和宣导；（2）要注重课下的思想政治教育，当前大学生更加注重自己全面素质的发展和提高，如将传统文化、博雅教育与当前的大学生思想政治教育相融合。学校应及时把握时代的变化，适应新时代要求，更新教育观念，全面实施素质教育。课堂教育是实施素质教育的主渠道。另外，校园文化建设也是实施素质教育的有效途径。（二）重视思想政治教育师资队伍建设，全面建成一支政治素质高、业务能力强、有责任和爱心的思政工作者队伍当前学校的思政工作队伍对大学生思想政治工作发挥不可磨灭的作用，但不可否认的是还存在一定的弱点，当前政工队伍的数量和思维素质等方面与形势发展还不很适应。因此，学校要制订思想政治教育各条线工作者的有效政策，明确彼此之间的分工与合作，保证必要的人员配置，同时，通过培训、业务进修、实践锻炼等途径，努力提高其思维能力和业务水平。（三）将学生心理健康教育和思想政治教育相融合即把握好学生心理特点和心理现象发生、发展规律，了解学生的个性特点、情感、意志等，采用以理服人、以情感人以及启发、诱导等方式潜移默化地将心理学知识运用到学生的思想政治教育中去，以此来全面提高学生思想政治教育工作的成效。参考文献：**锋，胡惠兰.大学生网络思想政治教育现状调查及对策［J］.宁波教育学院学报，2014（1）：14-17.◎编辑 马燕萍研讨◆探析◆人才 研讨127 - -万方数据

篇二：大学生思想政治状况调研报告

生思想状况调查分析报告

　 按照 XX 年工作计划，党委学工部、学生处近期以问卷形式，在全校范围内对学生的思想、学习、生活等状况进行了调查。

　一、调查问卷的基本情况

　 1.问卷的设计：问卷内容涉及学生人生观和价值观、政治态度、对学校的评价、恋爱观、诚信教育、基础文明素养、人际交往、消费观念、网络、毕业生就业观等十个方面。

　 2.问卷的发放和回收：本次调查共发放问卷 2100 份，回收 2056 份，回收率%，有效问卷 X 臆 X 份。

　3.被调查对象 懊 的比例：

　(1)性别: 榨 男%，女%； (2)政 验 治面貌:党员%，团员 英 %，群众%；

　 (3 秤 )年级:一年级%，二 古 年级%，三年级%，四 殃 年级%，五年级%；( 亨 4)生源地:城市%， 焉 乡镇%，农村%。

　二、 移 调查结果及存在的问题 晶 分析

　 调查结果显示 阿 ，我校大学生思想道德 文 状况的主流呈现积极、 戍 健康、向上的态势，学 细 生比较关注国内外时事 赫 政治，拥护党的领导， 赎 人生态度比较积极，能 于 够把个人价值实现与服 蚀 务社会统一起来。现将 断 调查情况和结果分析报 亦 告如下：

　1.人生观和 驱 价值观

　调查显示， 灾 大学生人生价值观的主 原 流呈健康向上的趋势， 终 自主、竞争、公平、效 唆 率等时代意识明显增强 郭 。绝大多数的学生认为 挟 人活着是一种精神追求 锁 ，为了生存和发展、要 狡 履行人生责任。80% 饿 的大学生认为人的价值 玩 取决于对社会的贡献大 治 小、是否干出了一番事 拼 业；%的大学生认为追 些 求的目标是做社会需要 旱 的人才、完善自我，实 郴 现自我价值；在选择上 椽 大学的理由方面，%的 续 学生选择找一份好工作 艰 ，实现个人价值，%的 仗 学生选择改变家庭命运 抱 ，让父母幸福生活，% 拴 的学生选择改变家乡面 缠 貌，为了国家富强和民 胆 族复兴。同时，被调查 窄 学生认为要实现人生目 赃 标须具有专业知识和技 贺 能、英语、计算机、口 杆 才、写作能力、人际交 到 往和组织协调能力等素 啥 质。但是也有%的学生 绎 认为人活着是为了享受 援物质生活，甚至有%的 汀 学生认为人生价值无目 绒 标可谈，随遇而安。

　2 哉 .政治信仰

　 总体情 照 况看，我校大学生政治 童 思想进步，关心国家大 呜事，有较强的政治鉴别 犁 力，学生党员入党动机 喧 端正，起到了先锋模范 裸 作用。调查中，%的学 纪 生希望自己成为一个坚 咋 定的共产主义者、合格 码 社会主义建设者和忠诚 制 的爱国者。当国家发生 小 特大灾害，造成重大损 效 失时，%的受调查者选 衷 择了“尽自己所能，帮 哇 助受灾群众”和“响应 轧 号召，捐款捐物”。入 卖 党者或已申请入党者在 唁 回答入党动机问题时， 阐 %的同学选

　择了“信仰 火 共产主义”和“为他人 摧 和社会多做贡献”。评 狱 价学生党员为“合格” 幻 或者“多数合格”的占 剐 绝大多数。

　 调查中 眶 也反映出了学生在政治 傣 思想和政治观念存在的 犯一些不容忽视的问题：

　硕 在政治信仰方面，有% 鹅 的学生对自己要求不高 告 ，仅仅希望自己成为一 挫 个“遵纪守法的公民” 遗 ；尚未要求或不打算要 瞩 求入党的学生中，选择 啥 “您不要加入共产党的 唐 主要原因是”时，%的 碟 认为党的宗旨不符合个 胀 人的信仰，%的认为各 持 方面受到约束，不自由 异 。

　 对于开设政治理 楔 论课，有 80%的学生 忆 对感到满意，原因是分 难 析深刻，结合实际，深 腮 入浅出，给人启示，讲 依 课生动，扩宽视野等。

　昭 不满意的主要原因是：

　篷 抽象空洞，言之无物， 法 脱离实际，说明不了现 踢 实，老师讲课水平差等 犯 等。同学们最满意的思 搁 想教育方式是：理论联 室 系实际，与老师谈心、 苹 交流，以重大节日、实 孙 践为契机，开展主题教 缴 育活动等。

　3.对学校 士 的评价

　 本次问卷涉 造 在对我校专业设置、教 茵 学工作等的调查中，学 湍 生都给予了很高的评价 炯 。

　 对专业设置及对 兰 所有专业的满意度都在 掳 90%以上，尤其是农 液 学类专业，选择满意和 渴 比较满意的非别为%和 俭 %，两项共占%。85 游 %左右的学生对我校理 歇 论教学方面教师的敬业 贼 精神和教书育人状况、 萍 教学效果及教学方法等 狂 的评价为满意

　或比较满 疑 意。但在对教学实践环 缮 节方面，满意、比较满 斡 意和不满意的分别为% 爸 、%和%，

　 因此今 铀 后要在教学中进一步加 砧 强实践教育性环节，提 苔高学生的实际操作能力 忠 。

　 在对任课教师的 矫 教学水平、学术水平、 超 人格魅力、敬业精神和 竹 教书育人五方面，及在 携 对辅导员（班主任）在 唱 管理水平、工作艺术、 箔 人格魅力、敬业精神和 狙 深入学生情况五方面都 油 给予了很高评价，满意 例 和比较满意的占到了 9 蒸 0%左右。尤其是对辅 以 导员（班主任）的敬业 峨 精神的评价，满意的为 噬 %，比较满意的为%， 鹏 两项共占了%，辅导员 碟 的奉献精神得到了同学 于 们的充分肯定。同时在 孽 “深入学生情况”的评 巧 价中，满意和比较满意 尹 的为%，上述结果表明 掖 ，同学们希望辅导员能 洋 更加深入学生，了解学 顿 生，希望辅导员做学生 尧的良师益友。

　 从调 狼 查结果中可以看出，经 颐 过近几年的建设，校园 笛 的硬件设施得到了极大 虚 的改善，得到了广大师 眩 生的任认可，同学们对 苫 校园环境评价为满意和 澳 比较满意的比例超过了 携 90%。但我校的校园 载 周边治安、食宿条件、 逆 医疗保健、校园网络建 投 设、图书报刊阅览、文 羊 体活动设施等方面的目 眼 前条件与广大学生的预 艺 期还有加大差距。比如 滨 ：对食宿条件评价满意 求 的只有%，而评价为不 詹 满意的为%，两者相差 炊 近一倍，这也为一些在 跃 宿舍内生炉做饭，校外 英 租房的学生找了一些所 笔

　谓的“借口”。

　4.恋 郝 爱观

　 随着社会的发 芜 展，当代大学生的恋爱 野 观也在发生着变化。对 幌 大学生谈恋爱持完全赞 游 成和比较赞成态度的分 幅 别占

　 到了%和%， 蹄 不赞成和极力反对的分 台 别为%和%，结果基本 摇 上和实际情况相吻合。

　咽 在回答“您对大学生的 诫 恋爱动机如何看待”时 拯 ，各种答案的比例分别 绎 占到，“追求美好的爱 男情”（%）、“满足心 尾 理、生理的需要”（% 茂 ）、“随大流，打发无 铝 聊的时光”（%）、“ 萍 缓解紧张学习压力”（ 红 %）、“选择人生的伴 页 侣”（%）。这说明新 醒 时期大学生既有对传统 铃 道德的怀念和依恋，也 丈 有对新的价值尝试的激 啊 越和冲动；既有对价值 锻超越的向往和喜悦，也 信 有对现实社会的迷惘和 小 困惑。

　 但是在回答 囱 “您对大学生同居现象 逃 的看法”和“如果您身 胀 边的朋友发生了婚前性 烈 行为，你的态度”问题 振 时，持“双方愿意就可 殴 以”和“像平常一样， 诫 可以理解”态度的竟占 饮 到%和%。因此在当代 柑 大学生对恋爱已经持一 缎 种比较认同的态度形势 心 下，学校在开展这项工 奋 作时，宜“疏”不宜“ 杠 堵”，一定要引导学生 拥 树立正确的恋爱观，尤 逼 其在男女交往过程中一 些 定要有责任感。

　5.诚 恫 信教育

　 我校大学生 蛤 价值取向的主流是符合 挥 讲究诚信的时代特征的 拉 ，85%的人同意“诚 绘 信是一个人最重要的品 神 质”，%的人

　认为“无 诗 论什么时候都要讲究诚 李 信”，对于诚信持“大 捻 多数人还是讲究诚信的 渊 ”和“别人诚信与否我 严 不管，但是我要讲究诚 囚 信”态度的占到了%和 蚤 %。

　 社会主义市场 忆 经济体制的确立和发展 筷 ，极大地推动了我国经 搁 济发展和社会进步。不 疙 容否认的是，市场经济 牛 自身的弱点和消极方面 跃 给大学生的思想也带来 嗽 了一些负面影响，反映 墟 在诚信教育，就是他们 彤 在处理问题时，有时会 若 采用实际利益标准而不 伺 是是非原则标准。比如 携 ：当遭遇到别人对不诚 宵 信时，有%的人选择用 太 同样的方法蒙骗别人， 杖 转嫁损失；%的学生对 艾 毕业生不按时偿还国家 提 助学贷款持“没钱还款 赌 ，违约正常”的态度； 廖 甚至对“大学生考试作 象 弊行为的看法”一项， 感 有%的同学选择“十分 烙 正常，自己也偶尔操作 篇 ”，%的同学选择“利 鹏 益驱动，是一项保护自 湛 己的能力”。

　 这种 帘 认知和实践上客观存在 证 的矛盾，实质上表明当 票 代大学生在诚信意识上 波 既有值得肯定的一面， 聊 又存在着问题，这恰恰 惫 是当今社会多元化思想 腑 在当代大学生诚信意识 瞻 上的表现，如果不及时 妄 解决，我们通过教育使 糕 大学生在理论上认同的 霖 道德规范，往往不能变 藻 成实实在在的道德行为 朽 。

　6.基础文明素养

　姓

　绝大多数在校生具有 香 较高的基础文明素养， 尸 但也存在个别素质较差 札 的学生。对于在公共场 被 合乱扔杂物的行为，有 筒 %的能“主动拣起来扔 寄 进垃圾箱”，还有%的 竞 学生选择了

　“对行为人 域 进行劝阻”，但是也有 爽 %和%的学生选择“装 在 作看不见”和“与自己 搽 无关”；上电梯或者上 阁 车遇见老师或者年长者 彦 时，%的同学选择会“ 瀑 主动礼让”，%选择看 镊 情况让座，但是也有% 脯 的学生选择“装作看不 啼 见”，甚至还有%的学 辊 生选择不礼让。

　7.人 呐 际交往

　 调查显示% 障 的学生“人际关系比较 鞘 和谐，偶尔出现矛盾可 绊 以自己解决”。但由于 铣 我校大学生来自不同地 漾 域，有不同民俗民风和 谣 家庭环境，在大学生中 驾 普遍存在一些问题，主 贯要是生活方面小摩擦（ 牛 占%）。在交往过程中 莫 出现问题后，%的学生 窿 选择想学院反映，%的 掩 学生选择与老师私下沟 找 通。但是也有个别学生 虐 不能采用正当途径解决 剑 ，比如当发觉自己无意 宵 中做错了事或损害了别 渣 人，有%的学生不能承 绳 认错误或道歉。甚至当 闷 与同学发生矛盾时，有 杯 %的学生选择“吵一架 况 ，打一架”。学生工作 蓟 者应对人际交往困难、 址 心理有障碍的学生，给 锦 予重点关注，防止发生 檬 意外事件的发生。

　8. 荤 消费观念

　 我校学生 脆 %来自农村，在校学生 蛆 总体消费水平不高，月 咙消费 400 元左右的占 瘩 学生总数的%，月消费 亿 200 元以下的特困生 森 占%，月消费 1000 局 元以上的高消费学生占 斧 %。除吃饭花费外，% 豌 的花费用于电话费，购 蕉 买学习资料和生活用品 皂 。同学们之间生活用品 汞 的攀比现象，%的学生 旨 “不与人进行此类

　攀比 桓 ”，但是也有%的学生 乎 选择“很无奈，明知不 阜 好但没办法”，还有% 胜 的学生虚荣心强，选择 冬 “很正常，没什么不好 车 ”。

　9.网络使用情况 允

　互联网快速发展， 你 在短时间内侵入了绝大 黎 部分学生的学习和生活 扎 中，对学生的影响越来 堡 越大，已经成为大学生 躇学习、休闲娱乐和交往 矛 的一种主要方式。调查 建 显示，平均上网次数：

　青 “从不上网”的占%， 寞 “３次以下”的占%， 舜“３-５次”的占%， 兽 “５次以上”的占%； 型 如果您上网，平均每周 陡 上网时间：“5 小时以 北 下”的为%，“5—1 晓 0 小时”的为%，“1 炳 0—20 小时”的为% 几 ，“20—30 小时” 蔬 的为%，“30小时以 歧 ”%。调查表明每天上 峙 网一小时的学生占绝大 勋 多数，但是也有极个别 汽 学生长时间上网。

　 侮 拥有电脑主要“用于学 斋 习，查阅资料”的仅仅 暴 占%，五分之一强，用 虹 于“编程，网页制作等 陵 个人爱好”占%，而用 舀于玩游戏，看电影，上 涂 网的占到%，辅导员反 匪 映实际上用于上网，玩 研 游戏和看电影者比例更 豆 高。因上网而引发的大 给 学生登陆黄色网站、网 找 恋和在校外通宵上夜市 腺 等问题也是学生管理的 蛙 难点。互联网信息的良 孕 莠不齐，如果大学生不 憋 能建立良好的信息选择 匈 机制，必将对思想道德 唇 素质产生不良影响。

　1 洞 0.毕业生就业观

　 竣 调查结果显示，有 38 俄 %的学生毕业后打算考 赞 取研究生，

　近几年实际 登 上我校的报考研究生的 签 学生也占到毕业生总数 八的 40%左右，%的学 喧 生打算直接参加工作， 主 另外还有%和的学生选 迫 择了“目前还没有想好 垒 ”和“随遇而安”。打 幼 算参加工作的学生中有 议 %在就业时能把个人兴 搜 趣和国家需要相结合。

　碱

　我校大学生生活中 黎 感觉最苦恼的事是：“ 粳 社会竞争激烈，就业前 案 途未卜”占%，“上学 询 费用高，经济困难”占 测 %。大学生就业困难的 铱 主要原因除了客观形势 吨 严峻外，主观上“知识 佣 能力储备不够”占%， 主 “没有工作经验”占% 浑 。今后高校毕业生就业 翼 形势会更加严峻，从低 稽 年级开始加强就业培训 驯和教育，给毕业生提供 炳 就业信息和就业服务， 僳 是广大学生的迫切要求 隆 ，也是我校做好毕业生 朴 就业工作的重要途径。

　怔

　三、对策

　 1、要进 漳 一步加强理想信念教育 喷 、三观教育和传统美德 鸦教育。从途径上、方法 冀 上以及政治理论课教学 沮 等方面，认真研究和探 升 索，进一步采取改革开 朴 放成果教育、校情校史 迸教育、基础文明教育等 寿 有效措施，增强学生的 荫 共产主义信念，激发他 等 们的爱国爱校热情，引 坑 导他们树立正确的审美 曝观，提高他们的基础文 惺 明素养。

　 2、要加 骄 大硬件建设和软件建设 逞 力度，改善学生生活、 应学习条件。在校园周边 赵 治安、食宿条件、医疗 钨 保健、校园网络建设、 乔 图书报刊阅览、文体活 晕 动设施等加大硬件设施 免的投资力度和建设力度 恳 ，同时加大服务理念、 个 服务氛围等

　软件建设， 拯 进一步提高后勤服务工 地 作的质量，为学生的学 召习与生活创造一个安全 询 、 稳定和谐的环境。

　仪

　3、加强学生宿...

篇三：大学生思想政治状况调研报告

科技学院学报 （社会科学版）

　2020 年第 6 期Journal of Chongqing University of Science and Technology （ Social Sciences Edition ）

　No.6 2020新时代大学生思想政治现状调查与分析王纪鹏，邢瑞娟摘要：大学生是国家和民族的希望，他们的思想政治状况关系着国家的安危和民族的兴衰。

　新时代，大学生思想政治状况既有积极向上的一面，又有消极落后的一面。因此，客观准确地把握大学生思想政治现状并研究可行的对策有着重要的理论意义和现实意义。关键词：新时代；大学生思想政治现状；思想政治教育中图分类号：

　G41 文献标识码：

　A 文章编号：

　1673-1999 （ 2020 ）

　06-0009-04作者简介：王纪鹏（ 1974 —），男，博士，遵义医科大学马克思主义学院副教授，硕士生导师，研究方向为思想政治教育与马克思主义中国化；邢瑞娟（ 1972 —），女，博士，遵义医科大学马克思主义学院教授，硕士生导师，研究方向为马克思主义理论与思想政治教育。收稿日期：

　2020-04-24基金项目：

　2017 年度贵州省大学生思想政治理论课优秀教学团队“思想政治理论课实践教学与大学生社会实践统筹研究”； 2018 年度贵州省社科规划课题一般项目“中华优秀传统文化传承视域下大学生社会主义核心价值观培育研究”（ 18GZYB17 ）； 2018 年度遵义医科大学思政专项“新媒体视域下红色文化融入大学生思想政治教育研究”（ SZZX2018-3 ）。党的十八大以来，以***同志为核心的党中央高度重视思想政治工作，把思想政治工作摆在突出位置，作出了一系列重大决策部署。

　2019 年 3 月 18 日，***主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，他强调，新时代贯彻党的教育方针，要坚持马克思主义指导地位，贯彻新时代中国特色社会主义思想；坚持社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务；坚持教育为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务；扎根中国大地办教育，同生产劳动和社会实践相结合；加快推进教育现代化，建设教育强国，办好人民满意的教育；努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 ［ 1 ］ 。大学生是国家和民族的希望，对他们的思想政治教育关系着国家的安危和民族的兴衰。新时代，大学生思想状况整体上还是比较乐观，但是，部分大学生的思想也存在一定的问题。

　这些问题的存在既有主观方面的原因，也有客观方面的因素，对这些问题如果不及时解决，后果将不堪设想。

　新时代，准确客观地把握大学生思想政治现状并提出切实可行的对策，有着重要的理论意义和现实意义。一、调查概况为了更好地了解新时代大学生思想政治方面的现状，我们对高校大学生开展了思想政治状况滚动调查。

　本次调查通过问卷星 APP 发放问卷，调查采取问卷调查与座谈、访谈相结合的方式，共发放调查问卷 1 500 份，回收有效问卷 1 450 份，有效回收率为96.7% 。本次调查对象为高校学生（其中部分为研究生），涉及到的专业有思政、医学、英语、体育、中文、管理、法学等。

　另外，组织了百余名学生进行了座谈。本次调研围绕“大学生思想政治状况”这一主题，在查阅大量文献后，设计了相关调查问卷。在调研阶段，首先通过问卷星 APP 的快捷方式，以全国高校学生为调查对象发放电子问卷，收集第一手资料。

　其次，将收回的样本筛选后进行详细分析。最后，对分析得到的结果进行归纳汇总，从中找出存在的现实问题，并对问题进行深刻剖析，探讨解决问题的有效建议和对策。二、调查结果统计与分析通过对调查结果进行分析看出，新时代大学生思想状况既表现出了积极健康向上的一面，又表现了消极落后的一面。（一）大学生思想政治状况积极方面通过问卷调查发现，大学生思想政治状况积极的方面主要可以归纳为以下几点。1. 关心时事政治，政治立场坚定、政治态度鲜明通过调查显示，大部分学生表示对时事政治普遍关注，并且政治立场坚定、政治态度鲜明，对以***同志为核心的新一届中央领导集体充满希望，拥护中国共产党的领导和社会主义制度，对新时代中国特色社会主义道路满怀信心，并坚信中华民族伟大9 — —万方数据

　复兴的中国梦一定能实现。

　这表明新时代大部分学生在政治上、思想上积极向上，他们能够成为担当民族复兴大任的时代新人，能够成为新时代中国特色社会主义建设者和接班人。（ 1 ）政治态度鲜明，对中国特色社会主义道路充满信心。大部分学生具有鲜明的政治立场，在大是大非问题上保持清醒的认识，拥护中国共产党的领导和社会主义制度，对中国特色社会主义道路、理论体系和制度充满自信。在“对以***同志为核心的新一届中央领导集体自开始工作以来，给你留下的深刻印象”这一调查问卷中， 90% 的学生认同“亲民”“坚定”“务实”“清醒”和“自信”；在调查问卷所列的“必须坚持马克思主义在我国意识形态领域的指导地位”“中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心”“党的一系列方针政策是我们取得成功的可靠保证”“社会主义核心价值观是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向”等几个重大政治观点上，学生赞同的平均占比为 90.6% ，而且表示“非常赞同”的平均占比为 63.2% 。（ 2 ）对国家的发展前景充满信心，坚定民族复兴的中国梦一定能实现。学生虽然认为“就业难，无业、失业人口多”（ 46.2% ）、“腐败问题”（ 38.6% ）、“区域发展不平衡，个人收入差距扩大”（ 50.2% ）等依然是新时代影响我国社会稳定的主要因素，但相信在新一届中央领导集体的领导下，这些问题会陆续得到解决，人民的生活水平和生活质量会不断提高，相信人民对美好生活的向往会逐步实现，因而对国家的发展前景充满信心，也坚信民族复兴的中国梦一定能实现。在座谈中，学生们也纷纷表示，相信在党的坚强领导下，中国特色社会主义建设事业不断推进，社会主义现代化强国的目标也一定能实现，中华民族在国际上的影响力会不断增强，国际地位不断提高。这表明学生们对中国特色社会主义道路发展前景充满信心。2. 政治思想整体上健康向上，认同社会主义核心价值观大部分学生政治思想现状整体健康向上，认同社会主义核心价值观，充分认识自身的社会责任和历史使命，积极投身社会实践。（ 1 ）世界观、人生观和价值观健康正确，思想积极向上。在“人民，只有人民才是历史的真正创造者”“每个人的幸福要通过自己的奋斗才能获得”“国家的繁荣、社会的发展离不开个人，个人的发展也离不开国家和社会”“爱国、敬业、诚信、友善是每一个公民必须遵循的价值准则”“理想是灯塔，没有远大的理想，很难成就一番事业”“大学生应成为社会主义核心价值观的积极弘扬者和践行者”等问卷调查中，80% 的学生赞同上述观点。这表明学生已经树立起了正确的世界观、人生观和价值观，社会主义核心价值观已在大部分学生中落地生根。（ 2 ）爱国主义情怀深，理想信念坚定，奉献意识强。在对大学生“诚信意识”“爱国热情”“理想信念”“奉献精神”“法律意识”评价等问题的调查问卷中，80.2% 的学生认为“比较强”， 61.6% 的学生认为“非常强”。这说明，新时代大部分学生厚植爱国主义情怀，有理想信念、有文明修养、有诚信意识、有法制观念，显示出新时代大学生充满朝气、积极向上的精神面貌。（ 3 ）有责任担当，积极投身社会实践。调查显示，78.1% 的学生参加过志愿服务，其中 60.8% 的学生认为参与志愿服务主要目的是服务社会或了解社会，超过 30% 的学生选择参与公益服务类社团。这说明，新时代大部分学生重视社会实践并积极投身于新时代建设中国特色社会主义伟大实践中。3. 学习生活态度端正，校园文化丰富多彩新时代，学生对自己的学习状况总体上感到满意，越来越多的学生积极参与各种社团活动，有些学生还加入多个社团，在社团中充分施展自己的才能。在各种学生社团中，更多的学生选择文艺、体育类社团，与专业互补。学生会成员是这些学生社团主要的组织者，这也是辅导员和学生工作职能部门直接接触学生的重要渠道。近几年来，越来越多的专业教师也开始参与指导学生社团，使学生社团成为学生与专业教师开展跨专业、跨领域交流的重要平台。毋庸置疑，随着校园文化的丰富和学生社团的不断涌现，学生的课余文化生活也得到不断丰富，学生奉献和求知的需求进一步满足，综合素质也会得到进一步提升。（二）大学生思想政治状况所呈现出的消极方面在调查问卷中，可以发现大学生受到社会外部环境的影响，思想上除了呈现出积极方面外，也呈现出消极方面，概括如下。1. 缺乏把理想与现实、认知与行动相统一的自觉学生对党的信任和感情，对理想信念的坚定和对党的执政理念的认同，无不显示出当代青年是有理想和信仰的。

　学生普遍认同理想信念是青年人成长成才的非常重要的因素，很多学生是怀着对理想信念的追求而提出入党要求的。但是，在日常学习生活中，很多学生表现出认知与行动不统一的状态。

　如多数学生对当前所处的学习生活环境，对学校各项工作尤其是教师队伍素质表示满意；但对这种令人满意的环境和条件，许多学生却不能很好地珍惜，也没有珍惜大学的美好时光，表现出懒散、松懈、自律能力较弱等特征，甚至也有10 — —万方数据

　一小部分大学生对自己的未来没有规划，缺乏学习的动力和自觉性。2. 网络侵蚀校园文化生活，消解学生奋发学习的自觉性互联网在为学生带来便捷高效生活的同时，也消解学生的学习积极性。

　调查显示， 60% 的学生在课堂上使用过手机上网，其中 22% 的学生则在课堂上经常性使用手机上网，且上网主要是为了看微信、聊天、玩游戏、看视频等。

　这种情况无疑影响了学生课堂听课的效果，对教师的课堂授课也是一种挑战，更在一定程度上消解了学生发奋学习的自觉性。此外，从学生经常浏览的网站来看，人民网、新华网等远没有新浪网和腾讯网等受到学生欢迎。

　校内自建自管的 BBS 社交平台，也远不及人人网为代表的公共社交网络对学生的吸引。这种现象表明，网络正在影响着大学校园文化的内容和大学生的生活方式，侵蚀着学生的自律能力和判断能力，对大学生思想政治教育提出了新的挑战，对培养德智体美劳全面发展的新时代中国特色主义事业建设者和接班人形成了掣肘。3. 功利性参与较多，公益性参与较少新时代，公民参与公共事务的积极性得到进一步提高。大学生作为一个最为活跃的群体，理应有更高的热情积极参与社会公益活动。然而，许多大学生对于一些有利可图的社会活动参与热情比较高，如奖学金和助学金的申请、学生干部的选拔等；对于一些关系到社会和学校利益的活动，学生参与的积极性不高，缺乏热情。

　大学生是祖国的未来、民族的希望，大学生的精神面貌和参与态度将直接影响到自身发展和社会主义建设事业的兴旺。

　因此，大学生只注重功利性的参与，缺乏公益性参与的现状需要引起教育工作者高度重视并予以正确的引导，以帮助大学生树立正确的参与意识。4. 党员的先锋模范作用需要进一步发挥，党员的教育管理还需要加强在参加问卷调查的学生中，有 25.6% 的学生为党员。他们在参与社团活动和志愿服务活动上、在对自身学习状况的满意度上、在关心国家大事上、在赞同重要政治观点和认同理想信念对自身成长的重要性上，都显示出比普通学生更高的思想认识水平。

　但是，仍然有一部分学生党员，对参与志愿服务等公益活动不积极，甚至不如普通学生。同时，对于学校校风、管理人员的服务态度、食堂饭菜价格、辅导员队伍建设等方面问题所持态度也比普通大学生消极。

　这说明，学生党员的素质还有待进一步提高，党员的先锋模范作用还没有得到发挥，对学生党员的教育管理还需要加强。5. 研究生群体需要密切关注，研究生思想政治教育亟待加强研究生是高校中年龄相对偏大、学习及科研压力较大的群体，也是各高校需要特别关注的群体。因此，要针对研究生的思想特点和客观实际加强和创新思想政治教育。调查显示，经常性参加志愿服务的研究生较少，而“偶尔参加”志愿服务的研究生较多。

　他们较不愿意毕业后到西部或基层就业，非常赞同“人生的价值在于奉献”这一说法的研究生较少。在入党动机问题上，多数研究生将入党与个人发展甚至与未来工作联系起来，多选择为了“谋求仕途发展”“增强就业竞争力”，较少选择为了“追求理想信念”或是“对党的执政地位和执政理念有信心”。在政治问题上，研究生对国际国内大事的“非常关注”程度、对党和政府各项工作的“非常满意”度、对重要政治观点的“非常赞同”和对国家发展前景、发展趋势“非常乐观”度都低于本科生几个百分点，有的甚至是十几个百分点。而对于“人民是历史的创造者”“诚信是做人之本”“大学生应成为社会主义核心价值观的积极弘扬者和践行者”等重要思想道德问题，表示“非常赞同”的研究生也少于本科生。很多研究生认为最大的压力是“学习科研问题”，他们“担忧本专业的就业前景”。

　在对学校工作有意见需要反映时，研究生更倾向于通过 BBS 、微博等网络平台发帖，而不愿向辅导员或导师反映，因为他们不认为辅导员在自己学习生活中能起很大作用；对“学校管理人员、后勤人员服务水平”“校园治安和秩序状况”，“专业和课程设置”“教材与教学内容”“辅导员工作”与“家庭经济困难学生资助工作”等问题都较少给予肯定评价。三、对策与建议针对新时代大学生思想政治现状，我们应该积极主动地探索相应的对策与建议，确保大学生沿着正确的方向健康成长、成才。

　这样才能实现“培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的...

篇四：大学生思想政治状况调研报告

竺兰二！竺兰兰竺兰查竺兰兰翌兰堡苎！ｌ７ ３７“大学生思想政治教育” 调研报告“大学生思想政治教育” 调研课题组为了更好地贯彻和落实中共中央、 国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》 （ 以下简称《意见》 ）， 客观真实地了解和分析当前大学生思想政治教育的现状与特点， 团中央学校部与中国青少年研究中心于２０ ０ ４ 年１０ 月至１２月 ， 联合开展了“大学生思想政治教育” 调查。

　此次调查采用问卷调查与座谈、 访谈相结合的方法， 在北京、 上海、 福建、 湖南、 辽宁和陕西等六省（ 市）２０ 所高校发放问卷５０ ０ ０ 份。

　其中大学生问卷４ ０ ０ ０ 份、 教师问卷１０ ０ ０ 份， 分别回收问卷３７ ７ ４ 份和９ ４ ５份， 回收率分别为９ ４ ． ３５％和９ ４ ． ５％， 所有回收问卷均为有效问卷。

　报告全面分析了当代大学生思想政治教育的现状、 特点、 影响因素及其发展趋势， 并对新时期大学生思想政治教育工作提出了具体的对策和建议。一、 大学生思想政治教育的现状１． 党中央国务院的战略举措获得广泛认同， 但部分人不了解相关内客文件出台以后， 各高校都对《意见》 进行了深入学习和研讨， 采取有效措施改进和加强大学生思想政治教育工作。

　调查表明， 分别有８ ０ ． ０ ％的大学生和９ １． ８ ％的教师认为“加强和改进大学生思想政治教育的任务非常紧迫” ； ７ ６． ９ ％的大学生和８ ３． ４ ％的教师赞同“大学生思想政治教育是高校的首要工作” ；７ １． ６ ％的大学生和８ ０ ． ６ ％的教师认同“思想政治教育是衡量高校办学质量的重要指标” 。

　由此可见， 广大师生普遍支持党中央、 国务院的这一战略举措， 但是， 文件内容和主要精神尚未被广大学生所了解和掌握。

　对《意见》 内容“非常了解” 和“比较了解” 的大学生分别只占３． ３％和１７ ． ８ ％， 有５２． ６％的人“听说过， 但不太了解” ， 而“根本不了解” 的则高达２６ ． ３％。

　相比之下， 教师对《意见》 的了解情况较好， 有６６． ２％的教师表示了解， 只有３３． ８ ％的教师不太了解。

　其中， 专职学生工作人员和行政人员的了解比例更高， 分别达到７ ５． ９ ％

　， ３８Ｉ竺兰兰竺皇！竺兰兰兰兰竺兰兰！兰兰兰和７ ０ ． ６％。２． 大学生爱国主义情感和竞争意识最为强烈， 但集体观念等较为淡薄从教师和学生的反映看， 当代大学生总体上具有较好的素质， 发展较为全面。

　在调查中， 通过打分来衡量大学生的思想政治素质。

　打分标准是１—５分五个级别， 分数越高， 表明该项指标的状况越好。

　他们都普遍认为， 大学生的爱国主义情感和竞争意识最为强烈。

　在这两个方面， 大学生自评分为４ ． ０ １分、 ３． ８ ８分， 教师评价分数为３． ６ ０ 分、 ４ ． ０ ９ 分， 分列大学生思想政治素质指标打分的第一和第二位， 充分体现了当代大学生强烈的爱国主义情感。

　同时， 大学生在“遵纪守法” 、 “人际关系” 和“开拓创新” 上得分也较高， 大学生自评打分分别为３． ７ ４ 、 ３． ４ ｌ、 ３． ２９ 和３． ２２分。

　这表明当代大学生具有较强的法律意识和开拓创新精神， 能较好地处理人际关系。

　但值得注意的是， 无论是大学生对自身的评估， 还是教师对大学生的评价， 在“集体观念” 、 “心理素质” 、 “艰苦奋斗精神” 和“奉献精神” 等四个方面得分最低， 而且基本在３分以下。

　这些不足， 正是引发大学生一系列思想问题的症结所在， 也要在加强和改进大学生思想政治教育中重点解决。３． 大学生面临诸多问题， 心理健康问题日益突出当代大学生的自身发展面临经济、 社会转型带来的诸多压力， 心理负荷越来越重。

　调查表明， 有四成以上的大学生认为由于就业、 学习和经济上的负担而面临巨大的心理压力， 还有１０ ． ６％和６． ８ ％的人认为心理压力来自于“人情冷漠”和“人际关系紧张” 。

　但是， 当大学生有了心理问题的时候， 首先选择的是向朋友倾诉（ ７ ９ ． ８ ％）， 其次是母亲（ ４ ５． ５％）、 同学（ ３８ ． ６％）、 恋人（ ３０ ． ９ ％）、 父亲（ ２２． ５％）、 同龄亲属（ １５． ８ ％）， 而选择向辅导员、 心理咨询师和班主任倾诉的仅分别为３． ４ ％、 ３． ２％和２． ２％。

　出现这种情况的原因主要有三点：

　一是学校对学生心理健康问题不够重视， 没有建立比较完善的心理咨询机构和心理健康教师队伍。

　调查显示， 学生获得的心理健康知识， 列第一位的是心理健康书籍， 其次是电视台和电台的聊天节目（ ３８ ． ８ ％）， 校内心理课程和讲座（ ３３． ２％）列第三位， 校内心理咨询机构（ １１． ４ ％）则列在第八位。

　二是部分大学生为社会偏见所左右， 担心去看心理医生会“丢面子” 或被认为有精神疾病。

　三是大学生对自身的心理问题或疾病存在不科学的认识。

　这些情况表明， 如何在市场经济变革的大潮中提高当代大学生的心理素质， 培养人格健全的高素质人才， 已经成为一个日益紧迫的重大课题。４ ． 社团组织的作用和影响力正目益扩大， 思想政治类社团的建设亟待加强学生社团是大学校园文化的一个重要组成部分， 涉及文、 史、 哲、 音、 体、美等各个方面。

　调查显示， 有５９ ． ７ ％的大学生参加了校内社团， 平均每人参与

　！兰竺兰二！兰兰兰竺兰查兰兰兰兰兰堡兰！＿ ７∞的社团数为１． ８ 个。

　同时， 参加跨校社团和网络社团的大学生比例分别达到６． ５％和１４ ． Ｏ ％， 平均每人参与的跨校社团为１． ７ ６个、 网络社团为１． ９ ９ 个。

　从参加社团的平均数来看， 大学生参与的网络社团数多于现实生活中的社团数。

　当前， 大学生最想参加的社团是体育健身类（ ２６ ． ８ ％）， 其次是文学艺术类（ ２５． ４ ％）、 志愿服务类（ ２２． ０ ％）和学术类（ １７ ． ３％）。

　思想政治类社团也有４ ． ３％的人将其摆在重要位置。

　关于参加社团的作用， 有５５． ７ ％的大学生认为可以结交朋友， 提高交际能力； 有４ １． ０ ％的人认为可以更广泛地参与社会实践； 有３６ ． ２％的人认为可以扩大自己的知识面； 还有２８ ． １％的人认为可以培养和提高自己的实际技能， 增强就业和与社会融合的能力。

　而只有３． Ｏ ％的学生反映， 社团可以使他们接受更好的理论熏陶。

　正因为思想政治类社团的建设较为滞后、 指导老师缺乏、 社团经费难以筹措等现实原因， 思想政治类社团对当代大学生的吸引力较弱。

　因此， 必须按照２０ ０ ４ 年１２月 《教育部、 共青团中央关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》 的精神， 切实做到大力扶持理论学习型社团、 热情鼓励学术科技型社团、 正确引导兴趣爱好型社团、 积极倡导社会公益型社团。共青团组织应当高度重视这支力量， 使之成为延长自己工作的手臂和“第二推动力” 。５． 校园文化活动和“青年志愿者行动” 最受欢迎， 团组织在高校思想政治教育中应充分发挥引导、 服务、 沟通和凝聚青年的职能共青团事业的发展正处在一个新的历史起点上。

　大学生认为， 高校团组织该承担的主要职能是：

　引导（ ５５． １％）、 服务（ ５３． ７ ％）、 沟通（ ５３． ３％）和凝聚（ ４ ３． ４ ％）青年。

　在高校思想政治教育中应发挥的主要作用是：

　推动社会实践活动（ ５０ ． ６ ％）、 活跃和促进校园文化建设（ ４ ５． ４ ％）、 推动与大学生的交流和互动（ ４ ０ ． ９ ％）、 加强基层团组织建设（ ２４ ． ９ ％）。

　对于“大学生素质拓展计划” ， 学生广泛认为它是高校团组织更好地发挥作用的成功范例， 拓展了社会实践活动（ ４ ６． ７ ％）， 提高了大学生的整体素质（ ４ ４ ． ６％）， 增强了大学生的创新意识和创新能力（ ３６． ８ ％）， 促进了大学生的个性发展（ ３４ ． ０ ％）， 为大学生就业提供了“素质证书” （ ２７ ． ４ ％）， 加强了校园文化建设（ ２５． ８ ％）， 为思想政治教育提供了有效载体（ １８ ． ３％）。

　近年来， 高校共青团组织适应形势变化， 创造了许多新的思想政治教育载体， 在大学生中产生了深刻的影响。

　在这些活动载体中， 最受大学生欢迎的是校园文化活动（ ４ ８ ． ４ ％）和“青年志愿者行动” （ ４ ７ ． ６ ％）， 其次是社团活动（ ３０． ０％）和“三下乡” 活动（ ２９ ． ８％）。６ ． 社会实践活动是大学生思想政治教育的有效载体， 但社会实践基地和岗位缺乏， 难以满足大学生的需求社会实践活动是大学生思想政治教育的重要环节， 也是深受大学生喜爱的思

　， 幻ｌ兰兰兰竺兰！！！＝ 兰兰兰兰竺兰兰竺兰兰兰想政治教育的方式与渠道。

　在调查中， 大学生认为社会实践活动是开展大学生思想政治教育最有效途径的比例达到６ ５． １％， 列第一位。

　共青团在高校开展的活动中， 校园文化活动、“青年志愿者行动” 、 社团活动、“挑战杯” 活动以及“三下乡” 活动， 最受大学生的欢迎， 均属于社会实践的范畴。

　调查还显示， 通过思想政治教育， 大学生的主要收获是：

　心理健康（ ５０ ． ７ ％）、 时事分析能力（ ３５． ５％）、 健康的生活方式（ ３２． ４ ％）和增强爱国主义情感（ ３１． ７ ％）； 最想得到的前三位帮助分别是：

　社会实践能力（ ５０ ． ３％）、 社会交往能力（ ４ ９ ． ６％）和就业择业（ ４ ６． ６％）。

　大学生在从事过的经济活动中， 家教（ ３７ ． ２％）和打工（ ２９ ． ７ ％）是其主要的社会实践。

　由此可见， 大学生社会实践的机会较少， 社会实践能力未能得到有效提高， 但他们对社会实践寄予了很大期望。

　而且， 几乎所有高校都认为， 在社会实践的基地建设、 时间安排、 经费保障、 制度建立等方面均存在不同程度的问题。

　因此， 必须进一步重视和加强大学生的社会实践， 加强社会实践基地建设， 引导大学生社会实践活动向长期化、 阵地化、 项目化、 日常化和层次化的方向发展。７ ． 大学生面临诸多压力， 近六成的学生从事各类经济活动当代大学生感受到的社会压力日益增大。

　调查显示， 在问及“您在大学生活中感到最苦恼的问题” 时， 有４ ３． １％的大学生认为是“就业压力大” ； 列二至四位的依次为：

　学习压力大（ ３９ ． ３％）、 无法确定发展方向（ ３６． ５％）、 经济压力大（ ３０ ． １％）。

　调查表明， 大学生面临的学习压力与就业问题相互关联。

　由于对毕业后能否就业心中无数， ３６． ６％的大学生无法确定自己的发展方向， ２１． ４ ％的大学生没有学习动力， ９ ． ３％的大学生对所学专业不满意。

　出于未来就业的需要， 学习实用技能成为大学生的首要选择。

　同时， 贫困学生引发的问题越来越多。

　在大学学费来源上， 完全由家庭支付的占５４ ． ７ ％、 基本由家庭支付的占３０ ． ３％、 大部分靠借贷的占１０ ． ｏ ％、 完全自筹的占３． ６％。

　部分学生为缓解经济压力， 不得不在学习之余兼职或打工。

　调查表明， ３３． ９ ％的人从事过校内勤工助学工作； 从事多种校外经济活动的人则达到５９ ． ２％， 其中以从事家教（ ３７ ． ２％）和打工（ ２９ ． ７ ％）所占的比例最高， 还有３． ９ ％的人充当经济中介， ３． ４ ％的人业余编写书籍， ２． ２％的人充当考试枪手， １． ５％的大学生从事股票和证券业务。

　在此必须引起充分警觉的是大学生中的“枪手” 现象。

　调查中已经有２． ２％的大学生承认自己做过“枪手” 。

　更令人忧心的是， 校园“枪手一族” 不再遮遮掩掩， 许多学生对此也习以为常。

　因此，“枪手” 现象如果不及早予以根治和杜绝， 既影响大学生的诚信， 又会助长部分学生的欺诈等不良习性， 更会危害高等教育事业的正常发展。

　！兰竺兰二！竺兰兰竺兰查兰兰兰兰兰堡兰！＿ ７４７８ ． 辅导员是思想政治教育的骨干， 但其工作职责模糊， 工作方式尚需改进《意见》 强调， 学校党政干部和共青团干部、 公共理论课教师、 辅导员和班主任是大学生思想政治教育工作队伍的主体。

　调查表明， 大学生认为做思想政治教育工作最多的分别是：

　辅导员（ ６ ７ ． ３％）、 院系领导（ ４ ４ ． ９ ％）、 公共课教师（ ３３． ８ ％）、 班主任（ ３２． ６％）、 专业课教师（ ２５． ３％）和共青团干部（ １６． ７ ％）。

　辅导员和班主任是高校思想政治教育的骨干力量。

　据调查， 分别有７ ８ ． ５％和７ ５． ４ ％的学生反映班级内配有辅导员和班主任。

　而且辅导员大多兢兢业业， 恪尽职守。调查发现， 有７ １． ５％的学生认为辅导员“认识自己” ， 认为辅导员“不认识自己” 的学生只占１７ ． ０ ％。

　在过去的一学期内， 有６ ５． ０ ％的学生反映辅导员与其谈过话。

　但是， 由于辅导员工作在高校最基层， 任务多且繁杂， 承担的主要工作有：

　班级日常管理工作（ ４ ２． ０ ％）、 组织集体活动（ ３９ ． ０ ％）、 帮助解决生活困难（ ３７ ． １％）、 党团建设（ ３０ ． ９ ％）、 指导学习（ ２９ ． ８ ％）、 心理咨询和辅导（ ２４ ． ７ ％）、指导和促进就业（ ２４ ． ６％）等。

　大学生对辅导员工作内容的认知相当分散， 任何一项都未超过半数。

　这既表明大学生对辅导员角色认知模糊， 也表明高校对辅导员工作职责的定位不够准确。

　同时， 大学生认为辅导员在工作中还存在一些失误，主要表现为：

　部分辅导员存在威信不够（ ２７ ． ４ ％）、 处理事情不公正（ １６． ４ ％）、 在入党（ １５． ３％）和奖学金评定（ １０ ． ８ ％）等方面欠公允。

　因此， 高校辅导员更应该做好表率， 严于律己， 尽量使自己的工作能够做到公开、 公平与公正。二、 高校思想政治教育师资的现状１． 多数教师高度认同中国现有的社会主义发展道路， 但教师价值观多元化近年来， 大学教师的价值观发生了深刻变化， 呈现出多元化发展趋势。

　例如， 很多教师高度认同中国特色社会主义， 但也有一些教师持有自由主义、 新马克思主义、 民族主义、 保守主义等观点。

　调查数据表明， 对坚持中国特色社会主义道路的看法， 尽管存在一些认识上的差异， 但有７ ０ ％以上的教师认为必须坚持社会主义道路， 同时又有３９ ． ８ ％的人认为多党竞争和代议制民主好。

　大多数教师认为， 尽管多党竞争和代议制民主有其一定的合理因素， 但并不符合中国的国情， 选择社会主义是中国历史发展的必然。

　从民族认同、 社会稳定等指标看，教师有较强的民族认同感。

　例如， 绝大多数教师对“中华民族比西方民族更低劣” 的判断持反对态度， 政治立场十分鲜明。

　有３０ ． ７ ％的教师认为政治体制已到了非改不可的地步， 同时还有２６ ． ２％的教师对此尚处于思考阶段； 在农民问题上， ７ ５． ３％的教师认为应当给农民以平等的国民待遇， 表现出他们对社会公正和公民平等权利的强烈关注， 对保持社会稳定， 有６ ４ ． ７ ％的教师认为“稳定压

　， ４２－ 竺竺兰竺兰！！！＝ 兰兰兰兰竺兰兰竺兰兰兰倒一切” 。

　这表明， 大多数教师认识到稳定是发展的根本保障， 支持渐进式的现代化道路。２． 职业道德状况总体乐观， 但在公平公正与敢讲真话方面略显不足调查中， 通过１—５分评价体系， 从学生评价和教师自评两个角度考察教师的职业道德状况。

　统计结果显示， 公共理论课教师和专业课教师的职业道德状况并无显著差异， 而且大多数指标均超过了４ 分。

　可以说， 情况是基本乐观的。

　教师之间的差别主要集中在以下几个方面：

　第一， 教师自评结果显示， 专业课教师比公共理论课教师更“尊重学生” 、 “敢讲真话” ， 同时， 二者对“爱岗敬业...

篇五：大学生思想政治状况调研报告

企划Te B ie Q i H ua中国青年研究07/20055为了贯彻和落实中共中央加强和改进大学生思想政治教育的意见意见客观真实地了解和分析当前大学生思想政治教育的现状与特点 共青团中央学校部与中国青少年研究中心于2004年10月至12月建湖南辽宁和陕西等六省展了大学生思想政治教育卷4000份 教师问卷1000份 分别回收有效问卷3774份和945份回收率分别为94. 35%和94. 5% 报告全面分析了当代大学生思想政治教育的现状响因素及其发展趋势 并对新时期大学生思想政治教育工作提出了具体的对策和建议国务院关于进一步以下简称在北京市 20所高校联合开调查共发放大学生问上海 福特点 影 1. 高校师生普遍认同 意见在调研中了解到各高校都对意见采取有效措施改进和加强大学生思想政治教育工作调查表明分别有80. 0%的大学生和91. 8%的教师认为加强和改进大学生思想政治教育的任务非常紧迫76. 9% 的大学生和83. 4%的教师赞同 大学生思想政治教育是高校的首要工作 71. 6% 的大学生和80.6% 的教师认同 思想政治教育是衡量高校办学质量的重要指标由此可见 广大师生对思想政治教育的重要性和紧迫性有明确清晰的认识国务院的这一战略举措文件下发后 各高校虽然进行了比较广泛的学习中共中央进行了深入学习和研讨国务院文件出台以后并普遍支持党中央和宣传 但文件内容和主要精神尚未被广大学生所了解和掌握在接受问卷调查的大学生中见内容非常了解和和17. 8% 有52. 6% 的大学生表示 听说过 但不太了解而 根本不了解 的则高达26. 3% 相比之下 教师对意见的了解情况较好了解 专职从事学生工作的教师和学校行政人员的了解比例比较高分别达到75. 9%和70. 6%2. 大学生具有强烈的爱国主义情感大学生总体上具有较好的素质这为今后大学生思想政治素质的进一步提高奠定了良好的基础见表1表示对的分别占3. 3%意比较了解有66. 2%的教师表示发展较为全面调 研 报 告

　中国青少年研究中心 团中央学校部

　课题组大学生思想政治教育表1 大学生与高校教师对大学生思想政治素质的评价注

　 指标的状况越好打分标准是12 3 45分五个级别 分数越高 表明该项思想政治素质的指标竞争意识爱国热情遵纪守法人际关系社会公德公民意识开拓创新讲究诚信社会责任感人文素养集体观念心理素质艰苦奋斗精神奉献精神学生自评打分4. 013.883.743. 413.293.223. 213. 213. 163. 123.092.972.652.58教师给学生打分3.604.093.523.073.033.093. 212.963. 153.093.052.702.392.65一大学生思想政治教育的现状万方数据

　专题特稿版中国青年研究07/20056调查显示 大学生的爱国主义情感和竞争意识分列思想政治素质指标得分的第一和第二位遵纪守法人际关系 和 开拓创新 上得分也较高 与教师的评价比较接近 值得注意的是 大学生自身和教师对大学生都在 集体观念苦奋斗精神 和 奉献精神 等四个方面给了最低分3. 心理健康问题日益突出从近年中国青少年研究中心对大学生进行的多次调查看大学生中精神行为检出率已超过16% 心理不健康或处于心理亚健康状态的比例更高 本次调查结果显示有四成以上的大学生认为自己由于就业学习和经济上负担沉重而面临巨大的心理压力 还有10. 6%和6. 8% 的大学生认为心理压力来自于 人情冷漠和人际关系紧张当大学生有了心理问题的时候 首选的倾诉对象是朋友 (79. 8% ) 其次是母亲(45. 5% ) 同学( 38. 6% ) 恋人( 30. 9% ) 父亲(22. 5% ) 同龄亲属(15. 8% ) 而选择向辅导员 心理咨询师和班主任倾诉的仅分别为3. 4%3. 2% 和2. 2% 出现这种情况的原因主要有三点 一是学校没有建立比较完善的心理咨询机构和心理健康教师队伍二是大学生根本没有意识到自己有心理问题 未将某些异常表现与心理健康联系起来 三是部分大学生为社会偏见所左右丢面子 或被视为精神不正常 因此宁愿忍受疾病的煎熬4. 高校社团组织的作用和影响力日益扩大学生社团是大学校园文化的一个重要组成部分是大学生中一种自发的具有很强吸引力和凝聚力的组织形式调查数据显示有59. 7%的大学生参加了校内社团 平均每人参与的社团数为1. 8个 参加跨校社团和网络社团的大学生也分别达到6. 5% 和14. 0% 平均每人参与的跨校社团为1. 76个 网络社团为1. 99个由此可见网络结社 网络社团与网络组织已经对相当多的大学生产生了很大的影响在最想参加的社团类型中 大学生首选是体育健身类社团(26. 8% ) 其次是文学艺术类社团( 25. 4% ) 志愿服务性社团( 22. 0% ) 和学术类社团( 17. 3% ) 选择思想政治类社团的有 4. 3% 由于思想政治类社团的建设较为滞后 指导老师缺乏 社团经费难以筹措 对大学生的吸引力也较弱2004年12月青团中央提出 关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见要求大力扶持理论学习型社团励学术科技型社团 正确引导兴趣爱好型社团 积极同时在心理素质艰担心去看心理医生会教育部共热情鼓倡导社会公益型社团 从而使高校社团工作对促进校园文化建设与大学生素质的综合发展提供一个良好的平台 5. 社会实践活动是思想政治教育的重要载体调查中65. 1%的大学生认为在高等院校中开展思想政治教育最有效的途径是 社会实践活动个选项中列第一位 社会实践活动的最大优势在于把社会 课堂和受教育者紧密地连结成一个有机的整体使他们在社会实践中了解了国情了眼界提高了动手能力校开展的活动中 校园文化活动社团活动挑战杯 活动以及 三下乡 等社会实践活动最受大学生的欢迎调查显示通过思想政治教育获是 心理健康( 50. 7% ) 时事分析能力( 35. 5% ) 健康的生活方式(32. 4% )和增强爱国主义情感(31. 7% ) 而对待网络的态度(10. 9% ) 社会实践能力(19. 4% )和社会交往能力(19. 6% ) 排在最后三位 而他们最想得到的帮助分别是 社会实践能力( 50. 3% ) 社会交往能力( 49. 6% )和就业择业( 46. 6% ) 由此可见 大学生在思想政治教育中获得社会实践机会较少有高校都认为 在社会实践的基地建设 时间安排 经费保障 制度建立等方面均存在不同程度的问题6. 大学生面临就业 学习和经济巨大压力调查数据显示在问及苦恼的问题时有43. 1%的大学生认为是力大以下依次为 学习压力大( 39. 3% ) 无法确定发展方向( 36. 5% ) 经济压力大( 30. 1% ) 由此可见 大学生面临的社会压力主要来自就业 学习和经济三个方面而其中最突出的是就业压力 其背景是近年来高等教育体制改革的不断深化扩招等改革措施的相继出台 大学生就业模式发生了深刻变化使昔日的天之骄子存而努力拼搏调查表明 大学生面临的学习压力与就业问题相互关联 由于对毕业后能否就业心中无数 36. 6% 的大学生无法确定自己的发展方向学习动力 9. 3% 的大学生对所学专业不满意 出于未来就业的需要 学习实用技能成为大学生的首要选择在大学生中贫困生占有相当比例示 大学生家庭人均月收入在500元以下的占23. 9%5011000 元的占26. 5% 两者相加超过了半数10012000元的占28. 1% 2001在12社情和民情 开阔增长了才干青年志愿者行动共青团在高大学生的主要收在调研过程中 几乎所您在大学生活中感到最就业压毕业生自主择业 高校不得不为求职和生21. 4%的大学生没有调查数据显3000元的占11. 9%万方数据

　特别企划Te B ie Q i H ua中国青年研究07/20057而3000元以上的仅占9. 6% 在学费来源上 完全由家庭支付的占54. 7% 基本由家庭支付的占30. 3% 大部分靠借贷的占10. 0% 完全自筹的占3. 6% 正因为有相当一部分大学生家境贫困 难以由家庭承担全部学费所以面临的经济压力很大 不得不在学习之余千方百计地兼职或打工在接受问卷调查的大学生中有33. 9%的人从事过校内勤工助学工作 从事多种校外经济活动的大学生则达到59. 2% 在这些学生中 以从事家教和打工所占的比例最高 分别为37. 2% 和29.7% 还有3. 9%的大学生充当经济中介生业余编写书籍 2. 2% 的大学生充当考试枪手 1. 5%的大学生从事股票和证券业务在此必须引起充分警觉的是大学生中的现象 调查中已经有2. 2% 的大学生承认自己做过 枪手实际规模肯定要大于这个比例 大学校园中普遍存在着代写情书 代早锻炼 代上课签到 代写论文甚至代考的现象有的大学生已经成为 专业枪手一族服务范围还延伸到外校已不再遮遮掩掩 他们在海报栏里张贴 广告里面发布信息 甚至通过一些知名网站或者手机短信等方式公布价位 而许多学生对此习以为常

　枪手现象如果不及早予以根治和杜绝 会严重影响大学生的诚信危害高等教育事业的正常发展7. 高校辅导员在公平 公正地开展工作方面尚需改进调查表明分别有78. 5%和75. 4%的学生反映班级内配有辅导员和班主任49. 5% 专兼职结合占15. 8% 在班主任队伍中 专职占44. 9% 专任教师兼职班主任占32. 2% 行政人员兼任班主任占9. 8% 另外还有师兄 姐 兼职班主任占13. 0%调查还发现有71. 5%的学生认为辅导员自己认为辅导员 不认识自己 的学生只占17. 0%有 11. 5%的学生不能确定65. 0% 的学生反映辅导员与其谈过话 其中 谈话次数12次的占46. 2% 34次的占20. 7% 57. 7%尽管辅导员和班主任的工作任务非常繁重仍分别有83. 1% 和84. 6% 的教师愿意担任专(兼)职辅导员与班主任据学生反映 高校对辅导员工作职责的定位不够准确部分辅导员也存在威信不够情不公正16. 4%在入党10. 8% 等方面欠公允等问题3. 4%的大学枪手而且枪手一族在BBS在辅导员队伍中 专职占认识在过去的一学期内有6次的占27. 4%处理事15. 3% 和奖学金评定 1. 多数教师高度认同中国现有的社会主义发展道路近年来大学教师的价值观发生了深刻变化现出多元化发展趋势例如 很多教师高度认同中国特色社会主义但也有一些教师持有自由主义 新马克思主义民族主义保守主义等观点明对坚持中国特色社会主义道路的看法 尽管存在一些认识上的差异但有70%以上的教师认为必须坚持社会主义道路在大学生中 对中国特色社会主义的认同度更高达到82. 3%同时有46. 7% 的大学生认为多党竞争和代议制民主好 比教师多出6. 9个百分点 对保持社会稳定有64. 7%的教师认为大多数教师认识到稳定是发展的根本保障 支持渐进式的现代化道路 大学生对此的认同度高出教师近20个百分点 2. 教师职业道德状况总体乐观为了考察教师的职业道德状况 我们从学生评价和教师自评两个角度设计了5分制评价体系结果显示 公共理论课教师和专业课教师的职业道德状况并无显著差异而且大多数指标均超过了4分图1 学生对教师职业道德状况评分呈调查数据表稳定压倒一切这表明统计 注 A. 尊重学生

　 B. 爱岗敬业

　 C. 诚实守信

　 D . 公平公正

　E.爱党爱国

　 F.敢讲真话教师的差别主要集中在以下几个方面第一教师的自评结果显示理论课教师更尊重学生第二公共理论课教师在所有指标中专业课教师比公共敢讲真话除了爱二高校思想政治教育师资的现状万方数据

　专题特稿版中国青年研究07/20058党爱国打分的统计结果就更加明显第三随着职称升高教师在敢讲真话足在所有的指标中3. 教师的价值认同 讲授内容与教材主旨存在相背离的情况调查显示 有41. 6% 的教师和41. 8% 的学生认为公共理论课教师对教科书中的观点持态度而认为完全相信书中观点的比例仅为17. 0% 和24. 2% 如果教师不相信书中的观点 教师的意见必然会有所保留既想将自己的想法告诉学生 但又不能与教科书产生冲突 这种两难状况导致公共理论课教师很难将课程讲授好 也会直接影响到思想政治教育的效果从另一方面来说 公共理论课教科书自身存在的问题也是导致教师半信半疑的原因第一 目前的公共理论课教材在解释社会现实问题时套用马克思主义经典理论的观点 不能灵活地根据中国国情进行分析 有些教师则完全脱离马克思主义而运用西方现代理论进行阐述 脱离中国实际 第二 公共理论课中仍保留了以往陈旧的表述方式 不合当代青年的口味第三大学的公共理论课与高中的思想政治教育课有许多重复之处 难让大学生产生兴趣第四当前大学生最关注的内容如法治 时事反腐败与社会公正等 在公共理论课中鲜有论述 而这些具体问题恰恰是最容易影响大学生思想政治态度的因素4. 公共理论课在领导重视 经费投入和教材建设方面相对滞后调查显示 有超过五成的教师认为 公共理论课教师的学术声望和学生欢迎程度比专业课教师低 在 进修机会与经济收入方面分一项其他得分都要低于专业课教师学生教师自评的差异越显著和公平公正得分最低方面略显不半信半疑 的其主要体现在别有40. 1%和35. 5%的教师认为 公共理论课教师比专业课教师差对评优机会价 公共理论课教师则分别低于专业课教师29. 3个百分点和24. 3个百分点 有70. 3% 的教师和57. 1% 的学生认为 师资的道德水平是影响学生接受其观点的首要因素 其次是学术水平( 52. 3% )导致许多学生对公共理论课不感兴趣的原因 一是尽管国家制定了许多政策 但由于公共理论课与学生专业学习并无直接联系教师大多认为公共理论课是的教师反映 学生对公共理论课的重视程度比专业课低二是公共理论课的经费投入教材建设普遍落后于专业课和专业水平的评上至学校领导 下至普通必需的多余68. 9%学科建设与 1. 社会变迁决定了大学生思想政治教育的时代...

篇六：大学生思想政治状况调研报告

生思想政治教育调研报告

　大学生思想政治教育调研报告

　 是 青年大学生寄托着国家和民族的未来，当代大学生是 21 世纪的开创者，是国家和民族的希望，不但要掌握丰富的科学知识，拥有健康的体魄，还要有良。

　好的道德修养，如何加强当今大学生思想政治教育，是时代研究的主题和难题。

　大学生所处的年龄段正是世界观形成的重要时期，也是良好的社会公德，行为习惯和健全人格形成的重要时期。加强和改进大学生思想政治教育，是党中央继加强和改进未成年人思想道德建设之后，针对大学生健康成长作出的又一项具有深远意义的重大举措。大学生是国家宝 贵的人才资源，是民族的希望和国家的未来，她们的思想道德素质，直接关系到党和国家的前途和命运。

　长期以来，高校大学生教育被有的人认为是混学历，只注重专业知识的传授，忽视思想政治教育，无形中降低了育人的标准。再加上学制形式多样，学生流动性大，学校对学生的成绩标准也很迁就，客观上增加了思想政治工作的难度，思想政治工作出现了一些漏洞、盲点。大学生思想觉悟的高低已成为举足轻重的话题。这样的教育观念已经偏离了高等教育的目标，弱化了培养接班人的意识。

　大学生思想政治教育对大学生的成长成才起到至关重要的作用。

　我在大学学生会 有两年的工作经验，平时注重在大学生思想政治教育方面积累经验，并在 在 暑假对此问题深入思考。

　我 个人 认为作为高等教育的主体力量的各高校应从以下方面对当代大学生进行教育。

　一、 开展校园文化论坛 开展丰富多彩的校园文化论坛，邀请专家学者针对同学们关注的社会问题、学习工作问题与在校大学生交流，传播先进知识和经验。为广大学生提供一个全新的与学者、前辈模范及优秀学子进行思想文化交流的平台，不但拓宽同学们的知识面，开阔同学们的视野，同时增强同学们对社会的认知，加深同学们对模范、榜样的了解与体悟，提高同学们的学习兴趣和贡献社会 的积极性，校园文化论坛一定会在大学生思想政治教育建设中起到积极的推动作用。开展校园文化论坛的方式能够采取户外访谈的形式。户外访谈的形式现场的氛围更加。

　活跃，能够充分有效的互动，内容上亦选择更广大的同学所认可和接受的话题。

　二、新生入学教育 新生入学教育是学生管理工作中重要的一环。新生刚入校，思想和认识正处在形成时期，如果能够抓住这一时机，对新生加以正确引导，抓好新生入学教育，可为以后学生管理打下良好的基础。为有针对性地做好新生入学教育工作，我们对大学新生现状进行了比较全面的调查，并就如何做好新生入学教育进行了 探讨。对新生进行入学教育主要涉及以下几方面内容：

　1、 、 纪律观念教育 新生一入校，就要从各个方面严格要求，让学生从进入校门的第一天起就养成自觉遵守校规校纪的良好习惯，同时也让新生感受到学校宽松舒适的学习氛围。以班级为单位组织新生认真学习有关校纪校规，让每位新生明确怎么做才符合一名合格大学生的要求，增强她们主动选择正确行为的自觉性； 2、 、 心理辅导 大学教育完全不同于学生熟悉的中学教育，为了帮助学生尽快适应和全面认识大学生活，在入学一周内对新生做一次心理辅导，入学一个月内对新生进

　资料仅供参考 行一次心理普查，让新生尽快适应大学 生活，学会与师生和谐相处。大学新生是从全国四面八方汇集到学校的，有着不同的日常生活习惯和思想文化背景，在大学新的环境中，她们的语言、思想、文化难免会发生碰撞，与此同时她们还面临学习、生活、人际关系等诸多方面的心理压力。因此，在入校后对全体新生作一次心理辅导和心理普查很有必要。要了解学生遇到的困惑和难题，及时疏导沟通，发现她们当中存在心理问题时应及时与辅导员或心理辅导老师沟通。

　3 ．挫折教育 有相当一部分大学生，从小学到高中都是在父母身边长大，事事都有父母操办，没遭遇过挫折，未经历过失败，没品尝过苦涩，远离父 母进入大学校园，一时心理承受能力还不强，遇到挫折而不知所措，甚至会做出意想不到的事情。因此，对新生进行挫折教育很有必要。在学生管理工作中，加强学生自我教育，充分突出学生的主体作用，让学生主动参与制定班级活动计划、制定个人的学习目标及人生规划，这样，学生在实施的过程中更有主动性和坚持完成的动力，让学生自己承担成功的喜悦或失败的苦涩，帮助学生正确看待成功和失败的关系，鼓励她们从失败的经历中获取宝贵经验，教育学生在困难面前不低头、不气馁、克服困难、积极进取。让她们懂得只要辛勤付出和不懈努力，最终会收获成功的果实。

　4 ．专业学习教育 新生入校后，应进行一次专业学习教育，让学生对所学专业有所了解，包括所学专业开设的主要课程及专业特点、该专业的考研就业情况、学院师资情况以及学院的学风教风等。学生在校期间, 最重要的一项任务就是学习。经过教师专题报告、研究生和高年级优秀本科生现身说法以及座谈会等形式，进行信息和经验的传递，帮助新生明确学习的目的和定位；教育新生明确学习主体的角色转变，使大学生变高中阶段的被动接受教育为主动寻求教育；帮助新生注意学习方法的培养，适应大学学习特点；帮助新生学会利用图书馆和网络中心各种文献资料，学会 自我解惑，充实提高自己。从而帮助学生稳定专业思想，树立专业学习信心，激发学习动力，以积极的心态投入学习。教育新生要有明确的学习目标，掌握科学的学习规律，不断改进学习方法，端正学风学纪。

　5 ．集体观念教育 进入大学之后，学生结识了新的朋友，开始逐步编织起自己的人际交往网络。每个大学生都有进一步发展人际关系的需要，每个学生也都有这方面的潜能，确立健康的群体意识，建立和谐的人际关系，把自己真正融于集体之中。帮助某些适应能力差和依赖性强的新生迅速融入到新的集体生活中来，经过深入细致的工作来营造新生温暖的新“家”，真 正形成学生班集体的凝聚力。另外，还要帮助学生正确认识和处理个人与集体的关系，教育她们个人服从集体、小集体服从大集体，既要维护班级荣誉、又要维护学校荣誉，让学生明白“团结就是力量”。在学校、学院组织开展的各类活动中培养集体意识，增强集体荣誉观念。培养学生帮助同学、乐于助人的宝贵品德，使她们在日常学习生活中修养身心，提高个人的道德修养。同时，对新生还要加强国防教育、民族文化教育和爱国主义教育。

　6 ．校史校风教育 经过开学典礼、专题讲座、参观校史展览等形式，向新生介绍本校光荣的历史和辉煌的历程以及近年来学校各方面 取得的成就，介绍本校的专业特色、

　资料仅供参考 发展优势、知名专家学者以及优秀毕业生和杰出校友们在社会上作出的突出贡献。这些都会从不同侧面对新生产生强烈的震撼，激发她们树立远大目标，努力学习，奋发进取。

　7 ．生活与人格教育 新生入学教育应倡导自信、自强、友善、诚信的生活理念和健全人格。要特别重视贫困生问题，一方面要告之国家和我校在解决贫困生学习生活问题方面所采取的政策、措施和做法，如奖、贷、助、减免、补、勤等，以及申请条件、申请途径和申请程序。另外，鼓励贫困生自立自强、乐观向上、艰苦奋斗、逆境成材，以正确的心态对待生活困难 和社会各种现象，化生活困难为学习动力，靠自己的努力创造辉煌的明天。

　三、 团、学干部培训 探索 高 校团、学干部工作的新思路、新方法，根据党的十六届五中全会和中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意义》精神，提高 高 校团、学干部的业务素质和工作水平，培养团、学干部积极进取的人生态度和精诚协作的团队精神，增强团、学干部解决问题、应对挑战的能力，针对“内涵建设”、“和谐校园”等的工作内容， 各高校每年都应 对团、学干部进行寒暑假培训。其培训的目的在于提高团、学干部的综合素质、自身素质；锻培养她们的换位思 考、工作能力；锻炼她们在时间管理方面的方法、开会技巧以及交往礼仪和职务分析。

　团、学干部是学校各项学生工作的组织者、参与者和领导者，必须具备坚定的政治信念、高尚的道德情操、健康的体魄和良好的心理素质。因此，我校要求广大团、学干部要牢固树立服务意识，学会抓住主要矛盾，在工作中学习，在学习中总结，尽快找出工作规律，掌握工作方法。

　四、开展社会实践活动 组织大学生参加社会实践活动，是促进青年学生在实践中接受锻炼，提高全面素质，自觉成长为社会主义有用人才的重要组成部分，也是时代赋予高校共青团的一项重要使命和职能。

　各 高校 从加强学生的思想政治教育和满足青年学生的成长成才需求入手，强化社会育人、实践育人的目标意识，努力探索和尝试项目化、阵地化、社会化开展大学生暑期社会实践活动的途径和方法。

　大学生社会实践活动深入贯彻落实科学发展观；突出树立和弘扬社会主义荣辱观、建设社会主义新农村、增强农村基层团组织建设、构建社会主义和谐社会等主题；继续深化保持共产党员先进性教育活动和增强共青团员意识主题教育活动的成果。

　。

　1 、继承和创新并举 所谓继承，就是在吸取古今中外优秀的人类思想文化基础上，继承党的思想政治工作的光荣传统，继承辩证唯物主义 和历史唯物主义的世界观和方法论。所谓创新，就是要积极探索，创造新的思维方式和工作方法，努力体现时代性，把握规律性，不断提高成人大学生思想政治教育工作的针对性和时效性。

　我们要改变以往继承缺乏深度和力度，创新缺乏探索和实践的局面，正确“扬弃”，为培养造就具有崇高思想品质和良好的道德修养，掌握丰富知识和扎实本事的优秀人才而不懈努力。

　2 、内容和方法并重 思想政治教育工作要讲政治，包括讲政治信念、政治观点、政治鉴别力、政治敏锐性，等等。但不是讲的全面了、系统了，就是真正意义上的讲政治。

　资料仅供参考 要联系实际，解决学生的实际问 题，这才是价值所在。成人学生的思想问题比较复杂，要以人为本，联系实际，有针对性、个性化地开展相应的思想教育，而不是传统意义上的政治“灌输”所能解决的。

　在方法上，思想政治教育工作者要与社会现实和未来的需要紧密相联，实现理论性向现实性转变，把思想政治教育工作融入在学校教学、科研、生活的一切事务中，经过这个途径进行思想政治工作具有潜移默化，润物细无声的特点，因此效果会更好。思想政治教育工作是一门靠情、理、法化干戈为玉帛的艺术，管理是一种控制性的艺术，二者对立统一，不可偏废 其 —。

　。

　3 、教育和管理并行 高 等学 校最有 效的途径是说服教育与科学管理相结合。但当前高校的最大问题是在两者结合上针对性不强，有效性不够，不能摆脱经验主义、教条主义和个人主义的障碍。

　做好新形势下的大学生思想政治教育工作，要发挥总揽全局、协调各方的作用，调动学校的一切积极因素，举全校之力完成好这项工作。开展大学生思想政治教育，是高校党的各级组织、共产党员和全体教职员工的共同责任。高校党政干部、共青团干部、思想政治理论课和哲学社会科学课教师、辅导员和班主任都要发挥思想政治教育工作主体的作用，增强政治责任感，坚持正确的政治方向，努力成为大学生健康成长的引 导者和引路人。广大教职员工都要努力提高师德和业务水平，爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。要经过制度建设，形成对高校教职员工从事思想政治教育工作的激励和约束机制。

　做好大学生思想政治工作，培养合格的社会主义建设者和接班人，需要调动全员力量。这就要贯彻党的群众路线，坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，充分发挥共青团、学生会的作用，为她们发挥聪明才智搭建宽广的平台，使一切有利于学生思想政治教育的做法得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定。

　做好学校的安全稳定工作，为大学生创造良好的学习、生活环境，是实现大学生思想政治教育目标的重要前提。加强校园信息安全工作，防止网上有害信息对学生产生负面影响，使青年学生始终保持积极向上的精神状态，为师生的工作、学习和生活提供安全稳定的良好环境。

篇七：大学生思想政治状况调研报告

生思想政治状况调研报告

　### 学院大学生思想政治状况调查报告

　### ，多次深入学生进行调研，及时掌握情况，采取多种行之有效的方法解决问题。这次调研本着解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新的指导思想，以发放调查问卷的方式进行，共发放问卷 0 200 份, , ，深入分析了我院大学生思想状况和特点，认真总结了我院在大学生思想政治方面的主要经验和取得的成绩，查找工作中存在的问题和薄弱环节，提出了进一步加强和改进大学生思想政治教育的思路和措施，现将情况报告如下: :

　一、大学生思想政治教育的基本状况

　调查表明, , 大学生有较强的共产注意信仰, , 拥护邓小平理论和 “ 三个代表 ”重要思想, , 认同社会主义核心价值体系, , 赞同国家实施的重大发展战略和举措, ,关注党的政策、方针, , 对国家发展前景充满信心。关注国家和民族大事, , 有强烈的爱国主义情感与民族自信心。思想道德状况和精神风貌总体良好, , 对大学生思想政治教育的的必要性和重要性认识准确。国家意识和集体意识强, , 个人利益服从于国家或组织利益, , 并将个人利益与发展同国家和集体联系在一起, , 有很强的社会责任感, , 敢于担负起相应的社会责任。有较强的集体荣誉感, , 维护和珍惜集体荣誉。

　二、大学生思想政治教 育详细情况

　( ( 一) ) 当代大学生的思想政治观

　。大学生的共产主义信仰是大学生思想政治观的重要体现, , 对于入党问题 ,%的同学向往加入中国共产党 ,% 的同学不向往或者没有想过入党问题。

　。大学生是国家未来的希望, , 应该担当起更多的社会责任, , 对党和国家大事的关心程度是衡量其思想政治观的重要指标。根据调查数据显示 ,% 的同学 “ 非常关注 ” 党和国家大事, , 而 “ 不太 关注 ” 和 “ 不 关注 ”%, 这说明大学生对党和国家大事的关注度不够高, , 其政治参与意识和社会责任感不够强, , 有待提高。

　但当问到“你觉得为促进祖国统一，应采取什么措施 ”这一问题时，% % 的同学认为应“加大两岸民间交流”，% % 的同学认为我国应该“发展经济，缩小两岸经济差距 ” ，% % 的同学认为“做好军事准备，武力统一”，% % 的同学认为应“外交上孤立台独分子，加强与国民党等友好党派联系”。

　这说明我院大学生在对国家大事的看法上有独到的见解，仍有浓烈的爱国热情。

　。

　党的群众路线教育 是培养 当代 大学生思想政治观的主要途径和方法。当问到 “ 你认为我们学校和本学院在党的群众路线期间贯彻执行中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定、教育部二十项具体要求所取得成效是否满意 ” 时 ,% 的同学觉得 很 “ 满意 ”,% % 的同学 而表示 “比较满意 ” ，% % 的同学觉得“基本满意”， “ 不满意 ” 和 “ 不了解 ”%, 说明大学生对 党的群众路线教育 工作的重要性和必要性有较高的认同和认识。

　( ( 二) ) 当代大学生的 道德 观

　1. 在诚信问题上，总体来说是有待提高的。

　当问到“你对诚信的看法是”这一问题时，% % 的同学认为“一定要讲诚信”，% % 的同学认为“无所谓，不需要讲诚信”

　；就“你如何看待经常旷课的学生 ” 这一问题时，% % 的同学认为其“缺乏组织纪律性”，% % 的同学认为其“影响教师授课情绪 ” ,% 的同学认为“对自己不负责”，% % 的同学认为“大学生有 自由分配时间的权利”。

　从以上数据我们能够看出，关于诚信，大家在知、行方面还是大体一致的， 但仍有一小部分同学不注重诚信问题，所以我院应该加大大学生思想教育工作力度，多做诚信模范实例宣传

　，增加大学生对诚信的认识。

　2. 在讲究卫生问题上，有待提高。在问及“你对寝室卫生的看法 ” 时，% %的同学认为“希望寝室干净整洁”，% % 的同学认为“希望寝室物品随意乱放”。这一现象说明，有些大学生思想比较散漫，行为自私，把个人利益放在集体利益之前。

　3. 就“你认为怎样才能更好的促进我校学风、校风建”这一问题，% % 的同学认为“学生应加 强自身素养，形成全校的学习氛围，养成良好学风”，学风不只是针对学生，“教师也要丰富自己的知识

　教师是学生的楷模” ” “让教师的学风” 来带动学生的学风”分别占“”、 、 “”。当问及“ 你对我校实现“更名”、“申博”有哪些意见和建议”时，% % 的 同学认为应“ 加强建设学院学风，积极鼓励学生参与活动”，% % 的同学认为应“提高教师专业技能、教学水平、综合素质”% % 的同学认为“下一学年的招生工作加大宣传，扩大招生，增加本校的知名度”。从以上数据能够看出，我院学生能够结合自身特点对学校改革建设提出独到的见解，愿意为学校的改革建设做出贡献。

　（三）

　当代大学生的 价值观

　1 1 ．在问及“你觉得学生会的任务是什么” 这一问题时，% % 的同学认为“把信息及时传达给同学们”，% % 的同学觉得是“为学院服务”，而认为“只挂个名罢了”和“没什么具体任务”% % 。在问及“你觉得班委在大学期间的责任”这一问题时，% %的同学认为“很重大”、“在某些方面很重要”，% % 的同学认为其“只顾自己利益”。从以上数据来看，我院学生对学生会、学生干部的关注度比较高，对其寄予的很高的期待，希望学生干部能担起责任，在老师与学生之间架起一座沟通的桥梁。

　，重视人际关系，但个人主义和利己主义也有市场 。就“ 你 觉得在大学里最重要的是”这一问题时，% % 的同学认为“和同学关系融洽”，“只和班长沟通好”% % ，% % 的同学认为“和老师搞好关系”，“我行我素”% % 。

　从以上的数据我们能够看出，虽然同学们都认为人际关系很重要，但是个人主义、利己主义在部分大学生中也颇有市场。

　“

　你认为大学生最需要下面哪种性格 ” 这一问题时，“ 自信”“ 热情” “ 活泼”“进取” “ 诚信” “务实”这五方面所占比例相近。

　（三）当代大学生的学习生活状况

　“你最想在大学四年里得到什么 ” 时，% % 的同学认为“

　过硬的专业知识”，% %的同学认为“良好的社会活动能力”% % 的同学认为 “无所谓，重要的是享受大学生活”。

　“在大学生活中，你花费时间最多的是”，“

　外语”“ 专业课”“泡图书馆“几乎不学习”分别占“% % ”“% % ”“% % ”“% % ”当问到“ 你觉得图书馆哪一类的书对你的帮助更大”这一问题时，“文艺类”“财经类 ” “政治哲学类”“娱乐人物传记类 ” “期刊杂志 ” “专业课方面的 ” 分别占“% % ”“% % ”“

　% %” ” “% % ”“

　% % ”“% % ”。从以上数据能够看出，我院大学生在生活中的大多数时间都投入到了学习中，有一小部分同学缺乏自主学习能力，玩心过重。

　三、 原因追溯

　根据以上及个问题调查反映的结果来看， ### 学院学生 的整体思想素质水平还是值得肯定的，处于比较积极的状态，也很好的反映了当今我国思想政治工作长期以来开展的重大成果，是 “ 三个代表 ” 和科学发展观很好的体现。成绩存在，但是依然有问题。主要表现在以下几点: :

　，更注重自我的发展。本位主义的无端发展必然导致个人主义盛行，违背了我国社会主义建设的宗旨和特点。

　，影响了学生世界观、人生观、价值观的正确形成。大多数学生在做一件事情时总是要考虑到回报与所得。

　，得不到有效解决。大学生作为心理压力高危人群，在心理压力上表现较为明显，各种各样的问题层出不穷，很多问题 一时得不到解决将导致学生世界观、人生观、价值观的扭曲。

　（三）

　我院大学生思想政治教育工作的主要做法和经验

　，明确任务，进一步增强做好学生思想政治工作的自觉性和紧迫感

　我院坚持以邓小平理论和 “ 三个代表 ” 为指导，紧紧围绕《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》的精神，不断增强政治意识、大局意识、责任意识，紧密结合学校改革发展稳定的实际和师生员工的思想实际，研究新情况，解决新问题，增强思想政治工作的针对性和实效性，切实加强思想理论建设、队伍建设、制度建设和阵地建设，锐意进取，开拓创新，狠抓落 实，务求实效，努力调动广大师生员工的积极性和创造性，为学校改革、发展、稳定提供强有力的精神动力、智力支持和思想保证。

　，制定措施，切实加强对思想政治工作的领导

　建立健全学校思想政治工作领导体制和工作机制。切实加强党委对思想政治工作的领导，定期研究工作，部署任务，落实措施，协调力量，形成党委统一领导，密切配合，党政工团齐抓共管的领导体制和工作机制。继续落实 “ 支部书记 —— 辅导员、支部党员 —— 学生干部（学生党员）

　” 的思想政治教育工作体系。党委宣传统战部作为党委主管思想政治工作的职能部门，根据学校的中心任务 和师生的思想实际，制定计划和工作制度，提出学校思想政治工作的任务，当好党委的参谋和助手。学 院 共青团等群团组织，发挥桥梁和纽带作用，根据自身特点做好师生员工思想政治工作。

　（四）

　对我院 思想政治建设的 发展建议

　1 1 、加强校园宣传舆论阵地建设。加强党委对宣传舆论工作的领导，紧密围绕学校中心工作搞好舆论宣传，牢牢掌握正确的舆论导向。由 校 党委宣传统战部主办的《 牡丹江师范 学院报》，本着 “ 以报育人 ” 的思想，积极报道、宣传

　院内的重要新闻，在宣传我院发展、凝聚师生精神方面起到了重要作用；《大学生报》、大学生广播站传递着青春 学子的理想与信念；学院论坛在抒发大学生的感想与观点的同时，充分利用校园网的监督作用，注重正确的政策导向，保持健康稳定的校园、社会环境 。

　在院党委的统一领导下，我院校园宣传舆论阵地充分发挥着他们在思想政治工作中的积极作用。

　2 2 、实施心理健康教育工程，加强学生心理健康教育指导。学校注重加强心理健康教育研究，特别是对新生、贫困生、毕业生等特殊群体的心理问题格外关注。配备了专兼职教师，通过个别咨询、团体咨询、电话咨询以及网络咨询等，常年坚持心理咨询与辅导，积极探索与实践心理健康教育活动。通过对有心理危机的学生进行心理 干预和疏导，使不少的同学消除了在学习、人际交往、恋爱、个性、情绪、专业、职业、人生诸问题上的茫然、困惑和不适，从而正确认识自己和社会，树立科学的人生态度和理想，以全面辩证的思维方式，开发潜能，实现全面发展。

　3 3 、加强大学生就业指导教育。学院专门成立 “ 就业指导中心 ” ，采取多种形式和途径，重视和加强毕业生思想教育与就业指导教育。积极为学生落实就业岗位创造条件。采取推荐、用人单位座谈会，请专业人士做报告，优秀毕业生就业、创业的现身说法，教育引导学生树立先就业后择业的新观念，激励大学生发扬艰苦奋斗和敢于奉献的崇高 精神，到基层去锻炼实践，建功立业。

　我院 思政工作是一项长久的思想工程，因此必须长久地坚持不懈地做好思想政治工作。

　我院 在 教学 科研的同时，更要加强对学生正确思想的培养，这样才那个达到 “ 育人 ” 的效果，才能够为社会主义建设提供更多更优秀的人才。

　大学生思想政治状况调查数据图

　为充分真实地了解当前大学生的思想政治方面的情况，进一步提高大学生的政治思想教育工作实效提供翔实的资料与依据，我们通过抽样问卷调查的形式，抽取我院大学生作为调查对象，对大学生进行了一次思想政治状况调查。调 查范围涉及我院的

　级和

　级大学生，基本上反映了不同性别、不同年级、不同学科、不同专业的学生情况。

　本此调查共发出问卷 0 200 份，回收问卷 1 191 张，% % 。

　调查数据图如下: :

　第一题: 表格一:

　表格二: :

　问题 你 对下列事件和工作比较关注的有 所选人数 所占比率 答 答 案 案 金融危机 33 17.28% 两会的胜利召开 39 20.42% 大学生就业 30 15.71% 中美关系 29 15.18% 昆明暴乱 56 29.32% 答 答 案 案 牡丹江师范学院的改革发展 30 15.71%

　表格三: 问题 你对下列事件和工作不太关注的有 所选人数 所占比率 答 答 案 案 金融危机 51 26.70% 两会的胜利召开 40 20.94% 大学生就业 19 9.95% 中美关系 64 33.51% 昆明 暴乱 31 16.23% 牡丹江师范学院的改革发展 12 6128% 表格四: 问题 你对下列事件和工作不太关注的有 所选人数 所占比率 答 答 案 案 金融危机 39 20.42% 两会的胜利召开 48 25.13% 大学生就业 15 7.85% 中美关系 39 20.42% 昆明暴乱 25 13.09% 牡丹江师范学院的改革发展 14 7.33% 第二题: 问题 题 你认为我们学校和本学院在党的群众路线期间贯彻执行中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定、教育部二十项具体要求 所取得成效是否满意 所 选人数 所 占 比率 率 答 答 案 案 满意 46 24.08% 较满意 58 30.37% 问题 你对下列事件和工作非常关注的有 所选人数 所占比率

　 答 答 案 案 金融危机

　23 12.04% 两会的胜利召开 19 9.95% 大学生就业 122 63.87% 中美关系 14 7.33% 昆明暴乱

　18 9.42% 牡丹江师范学院的改革发展 14 7.32%

　基本满意 43 22.51% 不满意 18 9.42% 不了解 22 11.52%

　第三题: 问题 题 你觉得为促进祖国统一，应采取什么措施

　所选人数 数 所占比率 率 答 答 案 案 发展经济，缩小两岸经济差距

　75 39.27% 外交上孤立台独分子，加强与国民党等友好党派联系

　20 10.47% 加大两岸民间交流

　79 41.36% 做好军事准备，武力统一

　44 23.03% 和平统 一、一国两制

　54 28.27%

　第...

篇八：大学生思想政治状况调研报告

化教育**大学生思想政治状况调查报告**大学生思想政治状况调查课题组摘 　 要 　 当前**大学生思想主流呈现稳定健康、 积极向上的良好态势。在政治态度方面 ,关注国家发展 ,政治热情高 ;在人生观和价值观方面 ,主流取向积极、 务实、 健康向上 ;在思想道德状况方面 ,道德认知符合社会规范 ,与社会主义市场经济发展相适应 ;在民族宗教问题上 ,拥护党的民族宗教政策 ,维护民族团结和祖国统一。关键词 　 思想政治状况 　 ** 　 大学生 　 调查报告　　 受自治区团委委托 ,本课题组于 2007年 9月至12月 ,对**各高校思想政治状况进行了专题调研。本次调研覆盖**大学、 **师范大学、 **农业大学、 石河子大学、 伊犁师范学院、 喀什师范学院、乌鲁木齐职业大学、 **工业高等专科学校、 阿克苏职业技术学院等 9所大中专院校 ,调查对象为大学一年级至四年级的在校本专科学生。调查采取问卷、 集体座谈、 个别访谈相结合的方式进行。此次调研围绕大学生的理想信念、 对社会主义核心价值体系的认识、 马克思主义意识形态的确立、 人生观和价值观、 社会公德、 社会责任感等共 6个方面 ,对**大学生的思想政治状况进行了一次较大规模的社会调查。发放调查问卷总数为 1200份 ,回收 1180份 ,有效回收率为 98. 33%。为使调查科学、 合理 ,调查对象的选择具有一定的代表性和可比性 ,兼顾了不同专业、 不同年级和不同地域的在校大学生。调查对象基本情况如下 : (1)性别 :男性 651人 ,占被调查对象的 55. 17%;女性 529人 ,占被调查对象的44. 83%。

　(2)民族 :汉族 556人 ,占被调查对象的47. 12%; 维 吾 尔 族 488 人 , 占 被 调 查 对 象 的41. 36%;哈萨克族 67人 ,占被调查对象的 5. 68%;其他少数民族 69人 ,占被调查对象的 5. 84%。

　(3)政治面貌 : 共青团员 1154 人 , 占被调查对象的97. 80%;中共党员 26人 ,占被调查对象的 2. 20%。一、 当前**大学生思想主流呈现稳定健康、 积极向上的良好态势(一 )在政治态度方面 ,关注国家发展 ,政治热情高。1. 对新一代党中央领导集体工作予以充分肯定 ,对党的大政方针政策赞同率较高 ,对党的信任度增强。在访谈中论及党的领导时 ,广大大学生能够实事求是地作出评价 ,普遍认为 ,以胡锦涛为***的中央领导集体是一个求真务实、 开拓创新的集体 ,是一个办事果敢、 值得信赖的集体 ,是一个亲民、 爱民、为民的集体。他们普遍认为以胡锦涛同志为***的党中央领导集体近年来给人们印象最深刻的就是“ 以民为本的施政理念 ”和“ 求真务实的工作作风 ”。对于问卷中“ 以马克思主义为指导思想的中国共产党能否带领中国人民走上共同富裕的道路 ”的提问 ,绝大多数大学生选择了“ 能 ” ,体现了对党的高度信任。调查显示 ,当前**大学生是关心和支持中国全面改革的 ,对于重大政治问题的认识基本上和党中央保持一致 ,对中央的工作持肯定态度 ,对党的信任感明显增强 ,对中央工作也有较高的期望值。2. 爱国意识浓烈 ,对祖国未来充满信心。大多数大学生认识到自己的命运和国家的命运紧密相连 ,有着强烈的报国之志和爱国情怀。他们对祖国的未来发展趋势也持积极乐观的态度。调查显示 , 91. 92%的大学生认为作为中国人感到自豪。访谈中 ,大多数学生表示在国家民族的危亡时刻 ,愿意参军保卫国家。同时 ,对台湾地区的政治局势和祖国统一大业 ,广大学生一如既往地保持高度关注 ,他们热爱祖国 ,渴望祖国统一 ,渴望祖国强大 ,表现出强烈的爱国主义情感。调查中 ,在涉及国家和民族根本利益以及我国在国际上的地位与形象问题上 ,同学们表现出了强烈的民族自尊心和自信心 ,绝大多数学生希望祖国繁荣昌盛 ,融入世界经济的洪流之中 ,为祖国取得的37**社科论坛 2009 (1)

　成就而兴奋和自豪 ,对破坏国际和平秩序、 无视别国尊严的不正当行为义愤填膺。3.对国内外热点问题及社会改革发展中的矛盾和问题比较关注。调查显示 ,**大学生高度关注一年来国内外时事及社会热点问题 ,特别是关系经济社会发展、 国家安全等重大问题、 重大活动以及党和政府的重大政策 ,具有较强的政治敏感性 ,体现了广大学生对国家的主人翁精神。在问卷列举的 5件国内外重大事件中 , 对“ 国民经济和十一五规划 ”、 “ 社会保障问题 ”、 “ 农村义务教育免收学杂费 ”、 “ 2007年教育部出台免费师范生教育规定 ”、 “ 2008年北京奥运会 ”等问题“ 非 常 关 注、 比 较 关 注 ” 的 比 例 分 别 为86. 25%、 92. 07%、 91. 8%、 87. 89%、 95. 3%。在访谈和座谈中 ,大学生对国内改革和建设中的“ 就业问题 ”、 “ 区域经济发展不平衡问题 ”、 “ 三农问题 ”、“ 反腐败斗争 ”等社会热点问题 ,关注率也比较高。由此可见 ,**大多数大学生关注世界的变化 ,关心祖国的前途 ,对国家发展、 社会进步具有较强的认同感和社会责任感。(二 )在人生观和价值观方面 ,主流取向积极、务实、 健康向上。调查表明 ,**大学生对我国社会主义、 集体主义的主流价值导向基本认同。在判断一个人的价值取决于哪几方面时 ,排在前两位的分别是“ 对社会贡献的多少 ” (67. 27% ) ,“ 是否干出一番大事业 ”(23. 86% ) ,而认为用“ 金钱的多少 ”和“ 权力的大小 ”来衡量的仅占 4. 31%和 2. 9% ,多数大学生把对社会贡献的多少放在第一位 ;在对待雷锋精神的问题上 ,绝大多数大学生认为雷锋精神没有过时 ,应该大力提倡 ;在判断“ 大利大干、 小利小干、 无利不干 ”时 , 72. 5%的大学生选择“ 不同意 ”。这从一个侧面说明大多数大学生持有正确的人生观、 价值观。(三 )在思想道德状况方面 ,道德认知符合社会规范 ,与社会主义市场经济发展相适应。广大大学生的道德主流是积极良好的 ,他们的道德价值取向也日趋稳定和成熟。对社会主义市场经济的道德要求 ,如爱国守法、 诚实守信、 办事公道、勤业奉献等基本道德原则 ,他们是信守推崇的 ,对社会上存在的唯利是图、 坑蒙拐骗、 假冒伪劣、 钱权交易等社会丑恶现象深恶痛绝。大部分大学生都希望自己做一个道德高尚的文明人。在如何看待“ 全心全意为人民服务 ”时 , 76. 18%的大学生认为应当大力提倡 ;对于“ 外出乘车 ,你是否主动让座 ”的提问 ,79. 62%的大学生会主动让出座位 ;在如何看待“ 竞争不需要顾及良心和道德 ”这一问题上 , 71. 43%的大学生认为是错误的。在要求大学生对自身思想政治素质方面作出评价时 ,我们发现多数大学生能够给自己准确定位 ,客观地认识和评价自己在思想境界上的优点和不足。(四 )在民族宗教问题上 ,拥护党的民族宗教政策 ,维护民族团结和祖国统一。调查显示 , 99. 11%的大学生有其他民族的朋友 , 73. 17%的大学生认为所在学校或单位的民族团结是好的或较好的 , 90. 79%的大学生认为民族团结好的原因是互相信任和观念一致 ,对“ 当前民族政策 ”支持和比较支持的占被调查对象的 91. 35% ,94. 72%的学生认为**的社会稳定对社会经济发展和个人生活很重要。从总体上讲 ,目前 ,在**大学生群体中 ,民族平等、 民族团结、 社会稳定的思想 ,各民族间一定要心连心、 同呼吸、 共命运思想 ,“ 汉族离不开少数民族 ,少数民族离不开汉族 ,各少数民族之间也相互离不开 ”的思想 ,已深入人心。在调查中发现 ,大多数的大学生宗教信仰与世俗生活不仅在现实中是分开的 ,而且在观念上也是分开的 ,统计数据显示 , 95. 14%的大学生愿意在普通义务学校接受教育 ,从中可以看出 ,解放以来 ,我国进行的普通义务教育已经较为普及 ,深入人心 ,取得了很好的效果 ,希望上宗教学校和未做选择的仅占被调查对象的 4. 86%。这可以说明我国实行政教分离政策执行情况效果良好。调查问卷显示 ,在**这个多民族聚居的特殊的区情中 ,不论是汉族大学生还是少数民族大学生 ,都有较强的维护祖国统一和反对民族分裂的意识。答卷中 ,认同“ **自古以来就是中国不可分割的一部分 ”和“ 每个民族都是中华民族的组成部分 ”的分别占被调查对象的 93. 3%和 92. 76%;对“ 我区打击三股势力 ”持拥护态度的占 84. 22% ,都认为分裂行为不仅不利于**的发展 ,而且有损于各族人民的利益。二、 当前**大学生存在的不容忽视的主要思想政治问题(一 )存在一定程度的信仰危机。随着我国社会主义市场经济的迅速发展 ,传统的思想观念和道德意识受到不同程度的冲击 ,在此背景下 ,一部分学生对马克思主义、 共产主义失去信心。在对个人信仰的调查中 ,竟然有三分之一的大学生没有信仰 ,有近一半的大学生不以马克思主义作为信仰。针对此问题 ,我们在访谈中进一步了解到 ,他们不信马克思主义的原因在于 :有的觉得马克思主义“ 过时了 ”;有的则觉得马克思主义太遥远和渺茫了 ;有的认为马克思主义是共产党员的信仰 ,不是共产党员就可以不把马克思主义作为信仰。47**社科论坛 2009 (1)

　(二 )对于一些基本理论问题 ,缺乏深层次的认识甚至认识模糊。访谈中了解到 :有的大学生对什么是社会主义认识不清 ,因而不明白资本主义与社会主义的本质区别 ,“ 胜负难料 ”论、 “ 融合 ”论、 “ 趋同 ”论仍有市场 ;对“ 社会主义终究可以战胜资本主义 ” ,“ 社会主义和资本主义正在走向趋同 ”等概念 ,有少数大学生选择“ 说不清 ”;又有不少大学生认为西方文化思潮比较有说服力 ,对于非马克思主义和反马克思主义的言论还不能明辨。对中国特色社会主义的认识有部分大学生还停留在感性、 片面的层面上。对现实生活中存在的诸如腐败、 贫富差距拉大、 农民负担加重、 物价房价上涨等焦点问题 ,一些大学生只是一味地抱怨 ,不能正确地看待。(三 )大学生思想政治状况中反映出一些不良趋势。1. 市场经济意识增强 ,但政治观念淡化。大学生是伴随着改革浪潮成长起来的一代 ,市场经济意识在大学生的头脑中一直在不断增强 ,他们多用经济眼光和从自我发展、 自身利益的角度来看待政治问题 ,经济观念成为了他们选择专业、 选择知识、 选择工作、 选择生活方式的一个重要决定因素。另外 ,市场经济是以利益为驱动的 ,受经济利益的驱使 ,一些大学生只关心经济问题 ,认为“ 挣钱才是硬道理 ” ,少谈政治问题 ,淡化意识形态 ,出现政治理想和政治观念淡化趋势。2. 功利主义意识增强 ,价值取向趋于多元化。在我国社会转型的大背景下 ,许多大学生呈现出价值观念的多元性与价值选择的功利性 ,价值评价表现出复杂性。受拜金主义、 享乐主义、 极端个人主义的影响 ,一些大学生追求名利 ,追求实惠 ,以自我为中心 ,功利主义意识较重。这种现象令大学生更多地将自身需要能否满足以及满足的程度作为衡量自身价值的尺度 ,过分强调自身价值的实现 ,看重个人收入待遇、 看重施展才能的机会 ,唯物质利益为尊。本次调查表明 ,部分大学生过分强调自我价值的实现 ,在学习、 择业、 择偶和入党动机等方面都带有较强的功利色彩。在入党的动机方面 ,有 11. 7%的被调查对象入党动机不够端正 ,存在着名利思想和实用主义思想 ,其中有 3. 9%的大学生入党的目的是为了找份好工作 ,为了捞取政治资本 , 8. 8%的大学生是随大流 ;大学生择业考虑的首要因素是 :有利于发挥自己的聪明才智、 工作稳定有保障、 收入高 ,待遇好 (占被调查对象的 49. 64% )。另外 ,访谈中我们了解到大学生讲索取、 谈回报 ,倾向于奉献与索取并重 ,注重金钱的价值和感官上的享受 ,合理的利己主义在大学生中有很大市场。强调个人利益 ,追求个人奋斗的功利主义思想观念较强。3. 主体意识增强 ,但集体主义意识淡化。市场经济条件下 ,大学生的自主意识不断增强。一方面 ,市场经济对大学生的自主、 自立、 自强精神提出了强烈的要求 ,这将激励他们充分发挥自己的聪明才智 ,逐渐消除对他人的依赖与盲从意识。同时 ,其个性中自我的主动性和创造性将表现得更突出 ,要求社会予以认可的愿望强烈。在许多问题上 ,他们的个人主张、 个人意志将起很大的作用 ,其独立意识将不断增强。另一方面 ,高效、 紧张和忙碌的生活使大家无暇顾及别人的私事 ,交流的机会和空间都非常少 ,人才竞争和优胜劣汰使大学生更关注自己的命运 ,更为迫切地关心自我。部分大学生片面追求个人价值、 个人利益和个人需求的实现 ,一定程度上造成了个人主义思潮的蔓延和集体主义思想的淡化 ,造成“ 重个人 ,轻集体 ”的意识的滋生。4. 爱国情感增强 ,但社会责任感淡漠。在访谈中 ,从大学生对北京申奥成功、 “ 嫦娥一号 ”等大事的表现看 ,绝大部分大学生对涉及民族尊严和国家主权的重大事件 ,表现出强烈的民族自尊心和爱国热情 ,可以感受到他们对祖国和中华民族的真挚情感。同时 ,大学生中也还存在一些与爱国热情相脱节的反差现象 ,如一些大学生在选择职业时 ,不愿到艰苦的地方去 ,不愿到农村去 ,不少人的态度是“ 家事、 国事、 天下事 ,关我什么事 ” ,不愿承担公民的社会责任和义务。这表明在一些大学生中 ,漠视他人、 集体和社会 ,忽视社会责任和历史使命 ,淡化自身对社会的责任和义务的问题还比较突出。(四 )诚信问...

篇九：大学生思想政治状况调研报告

生思想动态调研报告 (共 共 5 篇)

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　? 学生思想动态调研报告根据团省委学校部精神，在新学期开学之际，为及时掌握学生思想动态、了解学生关心的热点以及个人对未来的规划、发现学生存在的问题，进而有针对性的做好学生的思想工作、及时解决学生的困惑和存在的问题，机械学院展开了 2015 年寒假返校学生思想动态调研的活动，并取得较大收获。通过本次调查结果可以看出，目前我院大学生思想动态状况的主流是健康的、积极的、向上的。

　大学生的政治方向明确，热爱国家，具有较高的政治敏锐性和辨别力，政治观念趋向成熟。

　我院大学生对于十八大以来的重要理论问题、重大方针政策、重点实施工作都有较为深刻的见解。大多数学生意识到十八大提出的新要求，新任务，新部署，不仅为党和国家发展事业确立了政治纲领和行动指南。而且为我们描绘了新的蓝图，吹响了奋斗的号角。他们还深刻体会到自身也要更加努力奋斗，为国家的建设做出更多的贡献。学生们指出，修改党章让他们看到了一个与时俱进的党。从而大学生在信息如此繁多更新如此迅速的现代社会将自己不断地发展完善，因为时代是进步的、党也进步、自我更应该不断进步！在十八大中，明确提出教育公平。但是在在现实生活中的确存在着很多的不公平的现象，农村与城市之间在学校设备，师资力量等之间的不公平。学生们对于此问题纷纷表示国家应该投入更多的资金和人力到农村中，培养人才。让更多的孩子得到受教育的平等机会。与此同时他们也感到身上担子的沉重，还表示要严格按照学校的标准要求自己。遵守学校纪律，服从学校安排，为同学服好务。我深知，要学习的知识很多，必须通过学习、改进和锻炼，努力将学习和实践结合。同时磨砺自己的品格和意志，以保持学习上的积极性和思想道德上的纯洁性，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵御错误思想，不仅从思想上，更要从行动上来证明我是一名合格的优秀的大学

　生。学院学生对于两会也是相当关注的，一年一度的全-国-两-会，是我国的政治“风向标”，经济“晴雨表”，更是老百姓的“暖心剂”。大家都相当关注民生问题，改革、反腐、治霾、养老、大学生就业难题等都是倍受关注的。尤其对于霾和就业都是深有体会，他们认为我们的美丽中国正面临着大的考验，片面追求经济效益、罔顾生态环境的事件仍时有发生。对于大学生就业难题学生更是深有感触，在这么多严峻的形势下，对于我们人数剧增，这些应届毕业生急需要就业；另一方面，许多用人单位削减甚至取消了校园招聘计划，使人力资源供需出现了严重的不均衡，毕业生就业面临最冷“寒冬”。学生认为大学生就业是一个综合性的问题，造成就业难的因素是多方面的，有高校、社会、企事业单位等多方面的原因，也有大学生本身的原因。他们能从自身找原因，通过提升自身“硬件”与“软件”来增加就业能力。在调研过程中，同学们关注的热点问题集中在如下几个方面：1.环境污染同学们对于雾霾天气抱怨不已，终日见不到蓝天白云，天空总是灰蒙蒙的一片。绝大多数的同学认为治理大气污染首先要对重工业、重污染的企业进行环保整改，强制要求这些企业要达标排放废弃物。一部分同学将汽车尾气作为治理大气污染的首要目标，应该通过发展新能源交通工具来从根本上来治理。一些同学认为在农忙时期秸秆焚烧也是导致大气污染的重要因素，所以要引导农民朋友将秸秆收集起来，变废为

　宝，用科学的方法来解决秸秆焚烧的问题。2. 就业问题大学生就业问题日趋严峻，大学生毕业后能否顺利进入社会、找到自己合适的位置，引起了人们的广泛关注。大学毕业生就业问题不仅关系到每个学生的前途，还直接影响到我国高等教育的发展，更是关系到我国社会人力资源和经济发展状况的一件大事。近几年来大学毕业生就业难的问题困扰着这些即将步入社会的天之骄子们。就大学生就业观的问题，我们调研了我院即将毕业的大四学生。在不准备攻读研究生的同学中，有部分认为作为一本本科大学毕业生，在就业时要选择一份体面轻松的工作才能符合自己的身份。大多数认为工作单位的名气和工作薪酬待遇比较重要。少数的同学认为自己创业能够更好更快的获得成功。在准备攻读研究生的同学中，绝大多数觉得精英型工作是自己今后就业的方向；还有很多同学认为研究生毕业之后就能找到很好的工作，不必要刻意去寻找工作方向。就业的问题也更加明显的表示出目前大学生对于就业问题的不确定，没有切身的认清自己，好高骛远的情况比较严重。学生对于学校生活还是比较满意的，但是希望能得到更好的改善，同学们普遍认为食堂价格上涨过快，难以接受，虽然环境条件有所提高，但是价格上涨了，量减少了，且口味还需进一步丰富，同学们希望学校和学院能够根据市场的实际情况来监督食堂的价位，毕竟还有很多的同学是农村来的，家庭并不富裕，物价上涨而工资不涨，

　这无形中加重了同学们的负担。少部分人认为食堂价格上涨可以理解，情有可原，但希望有一个度，不要过分的上调价格。对于当前校园内存在的可能影响校园稳定的其他因素，有四分之一的同学认为校园内的汽车、摩托、电动车多，容易引发安全事故。建议增加在交通管理上力度，采取在下上课高峰期时严加控制车辆进入校园，对校内乘骑摩托车人员，进行宣传教育，尽量避开高峰时乘骑摩托车、电动车。有近半的同学认为学生的心理问题是影响校园稳定的一个重要因素。近年来，随着大学扩招和金融危机的影响，学习压力、经济压力、就业压力等多方面的压力造成很多学生心态消极和心理不适应，大学生的心理健康状况存在下降趋势。还有一些同学认为宿舍管理不严格会致使不法分子进入宿舍内部，从而造成破坏。这次大学生思想动态调查显示，我院大学生思想还是很积极活跃的，也很乐观向上。对于学校的发展很上心，能有自己的见解，敢于提出自己的见解。也很关注社会的大事，能以自己的视角去解读它们。敢于承担自己的人生和社会责任。但是的确也存在一些不足，他们的视野还不够开阔，见解也比较肤浅，这就需要我校能够继续贯彻思想道德教育，多开设一些渠道培养他们的独立思考的能力和思维转变能力。我们今后会继续加强调查研究，及时了解学生出现的新问题，并有针对性的进行辅助和帮助。让同学们在人生的道路上找到自己的目标，充实自己的大学

　生活。#2 楼回目录新学期学生思想动态调研报告学生思想动态调研报告 | 2016-07-07 15:25 新学期伊始，为及时了解和掌握我院学生暑假返校后的思想动态和学风状况，增强思想政治教育工作的针对性，同时收集对服务型宿舍建设的相关意见。资环学院分团委在全院范围内开展了一次学生思想动态的调查。从反馈的总体情况来看，全院学生返校后思想动态较为稳定，显示出青年学生健康、乐观、积极、热情、向上的精神风貌，在新学期表现出了昂扬进取的崭新姿态。一、调查概况此次调查报告于 2015 年 9 月 6 日在全院各系同时展开，采取问卷调查形式，采用随机抽样方式抽取班级。调查对象覆盖不同专业不同年级的学生，以确保本次调查能尽量反映出广大学生的真实看法。问卷共发放了 200 份，占到了全院学生总人数的 25%。问卷内容涉及大学生的学习、生活、就业、人际交往、思想见解等方面的相关问题，具体体现在学风现状、思想状况、宿舍建设三个方面。（1）调查对象：全院学生（2）调查方法：宿舍访谈与发放《新学期学生状况的调查问卷》二、调查结果及分析随着我国高等教育的迅猛发展，社会对人才的要求越来越高，社会大环境的变化也无一例外影响着我院学生的思想动态，具体体现在以下两个方面：一方面表现出学生的思想状况是积极进步的，努力学习仍然是主流，对服务型宿舍建设的调查得到了积极响应；另一方面也应看到，社会和学校发生深刻变革带来了许

　多复杂情况和矛盾冲突，大学生在某些方面还不适应。通过本次调研，我们初步得出以下结论：（1）学风建设调查分析a.学习兴趣、 精力旁移调查中对所学专业很感兴趣和比较感兴趣的大学生比例占 57.94％，认为大学学习、 生活是一件快乐的事比例仅占 18.69％，说明理想和现实的矛盾加 深， 越来越激烈的就业竞争现实,导致学生学习兴趣下降。调查结果显示，大学生对自己目前的学习状态满意和比较满意的占81．37％，学习态度刻苦钻研、精益求精和认真学习的比例仅 53．2％，有较强的学习主动性占 37.8 ％，和老师、新学期学生思想动态调研报告 2 同学主动交流沟通、获取大量学习知识和信息占 36．4 9 ％，按时独立完成作业占 5 4．2 1 ％，没有逃课、迟到、早退等现象的占 9．3 5 ％。有过作弊经历占 19．6 2％，认 为作弊现象是一种可耻行为的仅21.5％。调查结果表明我院部分学生渴望成功却缺乏吃苦耐劳的精神，自我评价高却缺乏学习的自主性，既感到巨大的竞争压力又不愿刻苦学习，考虑问题多而落实行动少， 自主意识强而自学、 自控、自律、耐挫能力弱。b. 部分同学学习能力下降调查结果显示，能在各学期制定学习计划并且按计划实施仅有 33．64 ％， 掌握专业知识主要来源课堂与课后复习相结合的占 26．17 ％，课余时间主要是用来学习和社会实践的仅占 5 8 ．8 8 ％，使用电脑主要用来看老师课件、上网找资料等学习用途的占 5 5 ．1 4 ％，经常去图

　书馆的占 53．27％，每天自习时间 2 小时以上的占 79.44％，本科毕业后有考研打算的占 54．21％。现在的大学生是“抱大的一代”，其中许多人缺乏自我设计、自我规划能力，进入大学后不知道“学什么”和“怎样学” ，致使学习中缺乏基本的学习动力。

　c. 个别学习成绩两极突出我院部分班级学生的学习成绩、学习效果也出现明显的两极分化。

　一方面，大部分学生刻苦钻研，发奋努力；另一方面，部分学生学习目标缺失、学习纪律松懈、 不思进取。调查显示，主动学习、成绩优异的学生仅占 7．48％， 考试成绩出现过不及格的占29．91％。平时经常使用电脑看电影、聊天、玩游戏的竞占22．4 2％，期末考试从不准备的占 10.28％。11．21％学习努力的学生认为只要能保证得到奖学金就行 ，14.02％的学生认为只要不“ 挂科” 就行。此次调查结果表明我院有些学生表现出学习期望值不高，学习责任感淡漠，学习的自我约束力不强。d.学习氛围后劲充足调查显示，只有 69 ．16％ 的学生认为所在学校学风现状好和较好，所在班级课堂到课率在 90％以上的仅 42．06％，对所在学校学习环境满意和很满意的 60．75％，对所在学校校园文化建设满意和很满意的 54．2％,将近一半学生认为课程内容枯燥、课堂教学吸引力不大，认为影响学风最主要问题是缺乏学习动力、厌学和没有学习、学术气氛是最主要的两项。（2）思想建设调查分析 a.有些同学不遵守学生道德。学生的天职就是学习，在我

　们的调查中 9 9 ％的 同学，都认为不应该迟到或早退、甚至缺席。但是，在还是会发生少数“逃学成风、迟到成群”。面对逃学、迟到成风的情况，点名成了课堂必备的一道程序。b. 存在不少舞弊心理。近年来，在大学校园里， 考试作弊现象已经是一个公开的秘密。尽管学校采取了最严厉的处罚措施，但这股风头并没有被遏制住。当下大学的“作弊率” 居高不下，很大程度上是和学分、奖学金有关。事实上，作弊现象在全国许多高校内普遍存在，即使是我国最拔尖的一些高校也有这种现象。（3）服务型宿舍建设调查分析在收集对服务型宿舍建设的相关意见的过程中，同学们的积极性很高，纷纷表示欢迎，“服务型宿舍的建设”引起了积极反响。在谈到“服务型宿舍”建设目标的过程中，绝大部分都提出了要把宿舍打造成促进学生全面发展的第二课堂，创建为对学生进行思想政治工作和素质教育的重要阵地。宿舍“四大家”即：文化之家、俭朴之家、运动之家、艺术之家。在调研过程中，同学们对“四大家”建设提出了自己独特的见解，也引起了学院领导的高度重视。收集服务型宿舍建设的具体建议如下：1、设立“文明宿舍”专栏。2、精心挑选一批名言警句布置在宿舍楼道。每层楼梯口布置 2 条。3、加强宿舍内部的美化，定期开展居室装饰布置展评活动。4、在 12 栋楼下空地做个自行车车棚、划定个羽毛球场，做个横幅定位点。5、每学期开展一次以“宿舍文化艺术节”活动，如球类比赛、

　棋类比赛、文艺联欢会、宿舍生活专题演讲等，使宿舍成为一个“愉快的场所”。6、在学生自律委员会中成立一支楼层巡逻志愿服务者。（三）总结与思考总之，新学期学生思想动态调研活动总体上反映的现象还是可喜的，绝大多数学生学生的思想状况是积极进步的，努力学习仍然是主流，但同时反映出的一些问题也值得我们今后更多的关注。通过此次调研活动，学院对广大同学的思想动态和学习生活等方面的现状有了比较全面的了解，发现了学院乃至学校在各项日常工作中出现的不少漏洞，这不仅为今后开展各项学生工作提供了依据，更为学院学生工作的进一步完善奠定了坚实的基础。#3 楼回目录学生思想动态调查报告(2015)学生思想动态调研报告 | 2016-07-07 12:45 大学生是未来的开拓者，是先进科学技术的传承者，是青春团体中最有活力，最上进，最为社会关注的一个群体，因此当代大学生的思想动态，也在某种程度上影响着我国软实力发展。随着社会大环境的发展，大学生的政治思想、道德水平及心理素质越来越重要。为了进一步了解和掌握学生在暑假期间的思想状况以及他们返校后的思想动态，我院通过组织召开班级讨论会、寝室座谈会、个别交流、等形式，在学生中间展开了深入细致的调查。现就具体情况，总结如下：

　为期两个多月的寒假已经结束，同学们怀着新一季的希冀回到了洋溢着青春活力与勃勃生机的校园。目前...

篇十：大学生思想政治状况调研报告

企划Ｔｅ　Ｂｉｅ　Ｑｉ　Ｈｕａ中国青年研究国务院意见共青团中央学校部与中国青少年研究中心于 ２００４ 年 １０月至 １２月 上海湖南 市大学生思想政治教育 共发放大学生问卷 ４０００ 份 分别回收有效问卷 ３７７４份和 ９４５份 报告全面分析了当代大学生思想政治教育的现状 影响因素及其发展趋势　１． 高校师生普遍认同在调研中了解到 国务院文件出台以后 意见 并采取有效措施改进和加强大学生思想政治教育工作分别有 ８０．０％ 的大学生和 ９１．８％ 的教师认为大学生思想政治教育是高校的首要工作 ７１．６％ 的大学生和 ８０．６％的教师认同广大师生对思想政治教育的重要性和紧迫性有明确清晰的认识国务院的这一战略举措各高校虽然进行了比较广泛的学习和宣传在接受问卷调查的大学生中 意见 非常了解 比较了解有 ５２．６％ 的大学生表示 但不太了解 而 的则高达 ２６．３％ 教师对 的了解情况较好专职从事学生工作的教师和学校行政人员的了解比例比较高２．大学生具有强烈的爱国主义情感大学生总体上具有较好的素质这为今后大学生思想政治素质的进一步提高奠定了良好的基础调 研 报 告大学生思想政治教育大学生与高校教师对注 ２ ４ 分数越高思想政治素质的指标 学生自评打分 教师给学生打分竞争意识 ４．０１ ３．６０爱国热情 ３．８８ ４．０９遵纪守法 ３．７４ ３．５２人际关系 ３．４１ ３．０７社会公德 ３．２９ ３．０３公民意识 ３．２２ ３．０９开拓创新 ３．２１ ３．２１讲究诚信 ３．２１ ２．９６社会责任感 ３．１６ ３．１５人文素养 ３．１２ ３．０９集体观念 ３．０９ ３．０５心理素质 ２．９７ ２．７０艰苦奋斗精神 ２．６５ ２．３９奉献精神 ２．５８ ２．６５一大学生思想政治教育的现状万方数据

　专题特稿版中国青年研究大学生的爱国主义情感和竞争意识分列思想政治素质指标得分的第一和第二位 在人际关系 开拓创新与教师的评价比较接近 大学生自身和教师对大学生都在 心理素质和 等四个方面给了最低分大学生中精神行为检出率已超过 １６％本次调查结果显示学习和经济上负担沉重而面临巨大的心理压力人情冷漠 人际关系紧张当大学生有了心理问题的时候其次是母亲 （４５．５％）

　恋人 （３０．９％）

　同龄亲属 （１５．８％）心理咨询师和班主任倾诉的仅分别为 ３．４％出现这种情况的原因主要有三点二是大学生根本没有意识到自己有心理问题 三是部分大学生为社会偏见所左右丢面子 因此宁愿忍受疾病的煎熬是大学生中一种自发的具有很强吸引力和凝聚力的组织形式 有 ５９．７％ 的大学生参加了校内社团 参加跨校社团和网络社团的大学生也分别达到 ６．５％ 和 １４．０％网络社团为 １．９９ 个网络结社在最想参加的社团类型中其次是文学艺术类社团 （２５．４％）选择思想政治类社团的有 ４．３％指导老师缺乏 对大学生的吸引力也较弱 教育部关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见 要求大力扶持理论学习型社团正确引导兴趣爱好型社团从而使高校社团工作对促进校园文化建设与大学生素质的综合发展提供一个良好的平台６５．１％ 的大学生认为在高等院校中开展思想政治教育最有效的途径是社会实践活动的最大优势在于把社会使他们在社会实践中了解了国情 开阔了眼界 增长了才干校园文化活动 青年志愿者行动社团活动 挑战杯 三下乡最受大学生的欢迎通过思想政治教育心理健康 （５０．７％）

　健康的生活方式 （３２．４％）

　和增强爱国主义情感 （３１．７％ ）社会实践能力 （１９．４％）

　和社会交往能力 （１９．６％）

　排在最后三位社会实践能力 （５０．３％）由此可见在调研过程中在社会实践的基地建设 经费保障６．大学生面临就业在问及时 就业压力大 以下依次为 无法确定发展方向 （３６．５％）

　由此可见学习和经济三个方面 其背景是近年来高等教育体制改革的不断深化 高校扩招等改革措施的相继出台使昔日的 不得不为求职和生存而努力拼搏大学生面临的学习压力与就业问题相互关联 ３６．６％ 的大学生无法确定自己的发展方向９．３％ 的大学生对所学专业不满意学习实用技能成为大学生的首要选择贫困生占有相当比例大学生家庭人均月收入在 ５００元以下的占 ２３．９％１０００ 元的占 ２６．５％１００１ ２００１万方数据

　特别企划Ｔｅ　Ｂｉｅ　Ｑｉ　Ｈｕａ中国青年研究在学费来源上基本由家庭支付的占３０．３％完全自筹的占３．６％难以由家庭承担全部学费 不得不在学习之余千方百计地兼职或打工有３３．９％ 的人从事过校内勤工助学工作在这些学生中分别为３７．２％和２９．７％ ３．４％ 的大学生业余编写书籍 １．５％的大学生从事股票和证券业务枪手调查中已经有２．２％的大学生承认自己做过大学校园中普遍存在着代写情书 代上课签到甚至代考的现象 专业枪手一族 范围还延伸到外校已不再遮遮掩掩 广告 在ＢＢＳ里面发布信息而许多学生对此习以为常 枪手会严重影响大学生的诚信７．高校辅导员在公平分别有７８．５％ 和７５．４％ 的学生反映班级内配有辅导员和班主任 专职占４９．５％ 在班主任队伍中专任教师兼职班主任占３２．２％另外还有师兄 兼职班主任占１３．０％有７１．５％ 的学生认为辅导员不认识自己有 １１．５％ 的学生不能确定 有６５．０％的学生反映辅导员与其谈过话 谈话次数１ ３ ５仍分别有８３．１％和８４．６％的教师愿意担任专（兼）职辅导员与班主任高校对辅导员工作职责的定位不够准确 ２７．４％ 处理事情不公正 １５．３％１０．８％　１．多数教师高度认同中国现有的社会主义发展道路近年来 呈现出多元化发展趋势 很多教师高度认同中国特色社会主义 新马克思主义 保守主义等观点对坚持中国特色社会主义道路的看法但有７０％ 以上的教师认为必须坚持社会主义道路对中国特色社会主义的认同度更高同时有４６．７％的大学生认为多党竞争和代议制民主好 对保持社会稳定 稳定压倒一切 这表明支持渐进式的现代化道路　２．教师职业道德状况总体乐观为了考察教师的职业道德状况设计了５分制评价体系公共理论课教师和专业课教师的职业道德状况并无显著差异图１Ａ．尊重学生　　　Ｂ．爱岗敬业　　　Ｃ．诚实守信　　　Ｄ．公平公正　　　　　　　　Ｅ．爱党爱国　　　Ｆ．敢讲真话教师的差别主要集中在以下几个方面教师的自评结果显示尊重学生公共理论课教师在所有指标中 爱二高校思想政治教育师资的现状万方数据

　专题特稿版中国青年研究一项 学生打分的统计结果就更加明显随着职称升高教师在 和 方面略显不足 得分最低讲授内容与教材主旨存在相背离的情况调查显示公共理论课教师对教科书中的观点持 的态度如果教师不相信书中的观点既想将自己的想法告诉学生这种两难状况导致公共理论课教师很难将课程讲授好从另一方面来说其主要体现在目前的公共理论课教材在解释社会现实问题时不能灵活地根据中国国情进行分析脱离中国实际 公共理论课中仍保留了以往陈旧的表述方式第三难让大学生产生兴趣 当前大学生最关注的内容如法治反腐败与社会公正等而这些具体问题恰恰是最容易影响大学生思想政治态度的因素经费投入和教材建设方面相对滞后调查显示公共理论课教师的 和比专业课教师低 进修机会经济收入 分别有４０．１％ 和３５．５％ 的教师认为对 和 的评价有７０．３％的教师和５７．１％的学生认为其次是学术水平（５２．３％）一是尽管国家制定了许多政策上至学校领导大多认为公共理论课是学生对公共理论课的重视程度比专业课低 经费投入 与普遍落后于专业课社会结构调整幅度最大的时期市场经济自身的弱点和消极方面给大学生思想政治教育带来了一些负面影响集中反映在人们对利益关系看法的改变拜金主义和功利化思想泛功利化他们在观察和处理问题时同时首先是大学实行收费制后过去是我上大学为三影响大学生思想政治教育的主要因素万方数据

　特别企划Ｔｅ　Ｂｉｅ　Ｑｉ　Ｈｕａ中国青年研究家长送我上大学由于学生人数大量增加 高等教育的目标必然多样化 严峻的就业形势使他们变得比较实际 他们热衷各种实用技术和技能２．西方社会思潮对大学生价值观造成强烈冲击伴随着改革开放的深入发展其作用主要表现为三个方面也使大学生的价值观呈现出多元化特点二是西方社会思潮冲击了共产主义道德的主导地位和传统道德的重要作用 三是伴随着西方社会思潮而涌进的西方文化和生活方式对大学生的影响也非常大也体现出民族主义 左派和享乐主义等社会思潮的巨大影响在 （２１．８％）娱乐消费 （１０．０％）

　等方面对大学生的影响越来越大 休闲是大学生生活中不可缺少的重要组成部分更重要的是消解了高校思想政治教育工作队伍的信息垄断权影响大学生政治态度和道德的做法已经失去了继续存在的根基国内外一些别有用心的人 分化散布反动言论 对社会热点 欺骗网民中国青少年研究中心 ２００４ 年 ３月对全国 １５所高校进行 的调查表明有 ９．８％ 属于反党反政府的信息 有 ７４．０％ 属于商业广告在大学生中 网络属相和网络算命持 （２．９％）

　和 （９．１％）

　态度的为 １２．０％不相信 完全不相信而更多的是持模棱两可的态度　１． 以科学发展观为指导大学生思想政治教育与经济社会发展和高校改革发展的 问题依然没有从根本上得到解决解决大学生思想政治教育在实际工作中的问题自觉地把大学生思想政治教育纳入经济社会发展的总体规划之中学术建设和专业建设之中相互促进 从而建立起协调发展的长效机制加强教材建设随着公共理论课的设立和发展逐步形成了 学科该学科硕士点已逾百家 但是挂靠在政治学一级学科之下且与政治学其他二级学科差异较大 同时学科名称 师资培养公共理论课教材改革已经进行了十余年框架和内容仍显陈旧教材中缺乏与其他理论的对比分析首先应尽快明确高校公共理论课的学科地位和学科内涵 学科发展空间和学术团队建设 加强内容创新增加法治教育 时评和现代公民教育等现实内容 教师本位 学生本位３．充分发挥网络思想政治教育优势调查中发现 经常浏览的占 ３６．３％当前网络思想政治教育最为缺乏的有五项

　专题特稿版中国青年研究有效引导（４５．３％）广泛宣传（３１．２％）和思想启迪（３０．９％）思想政治教育进网络已有多年建立和完善网络思想政治教育工作体系已成当务之急建立和完善宣教网站（５３．５％）规范和引导各种论坛（４７．９％）第一必须重点考察他们的道德品质 网络沟通能力和网络应用能力加强时事评论 在线思想交流和中华传统文化等版块的设计和建设坚持发表正面引导文章和批驳错误言论双管齐下的网络舆论建设方针４．建立学校家庭和社会整体联动的有效工作机制，充分发挥家庭的教育功能充分发挥电视 为大学生提供更多更好的文化产品和文化服务学生们认为思想政治教育中存在的主要问题 脱离大学生实际 二是（４５．０％）授课方式陈旧 教材建设滞后 教师对思想政治教育存在主要问题的看法与大学生完全一致坚持引导和服务的原则在思想政治教育中要把解决思想问题与实际问题结合起来生活和就业等方面遇到的困难和问题要贴近 关心他们不断完善自律与他律相互补充和促进的机制加强形势教育第一次以中央文件形式规定 国家机关和地方党政负责人要经常为大学生作形势报告 大学生对此表示出极大兴趣要在增强教育方法的新颖性 生动性积极探索既适合市场经济要求　６．加强心理咨询工作形成心理咨询网络并尽快在高校中实施要以心理与环境的协同性个性的稳定性为原则 耐受能力知觉能力 社交能力和康复能力为基础指标发现问题７．提高公共理论课教师的选拔标准选拔公共理论课教师要注重其学术水平要多方面考察其能力强化 讲授有纪律 活跃学术气氛 或邀请不同专业的教师 也可以将部分课堂教学改成专题研讨撰稿安国启审定

　"大学生思想政治教育"调研报告刊名：中国青年研究英文刊名：

　CHINA YOUTH STUDY年，卷(期)：

　2005(7)被引用次数：

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