中小学课后延时服务费分配方案8篇

中小学课后延时服务费分配方案8篇中小学课后延时服务费分配方案　中小学课后服务费经费管理（暂行）办法的通知第一章总则第一条为规范和加强中小学生课后服务费管理，根据省教育厅、发改委、财政厅、人力资源和下面是小编为大家整理的中小学课后延时服务费分配方案8篇,供大家参考。

篇一：中小学课后延时服务费分配方案

学课后服务费经费管理（暂行）办法的通知 第一章总 则 第一条为规范和加强中小学生课后服务费管理，根据省教育厅、发改委、财政厅、人力资源和社会保障厅《关于做好全省中小学课后服务工作的指导意见》（赣教发〔2019〕10 号）、《江西省发展改革委 江西省教育厅关于印发江西省中小学课后服务性收费和收费管理办法的通知》（赣发改价管规〔2021〕82 号）、《江西省财政厅 江西省教育厅关于规范中小学教育收费收缴管理工作的通知》 （赣财税〔2021〕38 号）、九江市委教育工作领导小组《关于印发<关于进一步减轻全市义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的若干措施>的通知》、九江市教育局《关于进一步做好义务教育学校课后服务工作的通知》（九教办函〔2021〕43 号）、县发展改革委《关于制定我县中小学课后服务收费标准的通知》（永发改字〔2021〕80 号）等有关规定，制定本办法。

　第二条本办法所称的课后服务费指中小学校用于开展课后服务工作，相应由学生家庭负担的服务性收费和财政补助经费。

　第三条课后服务费资金缴入县财政局非税专户，实行“收支两条线”管理。由学校按规定要求据实列支，严禁任何单位或者个人以任何理由截留、挪用、挤占课后服务费。

　第四条学校要充分利用资源优势，有效开展课后服务，在校内满足学生多样化学习需求，按照“一校一案”的要求制定本校课后服务具体实施方案，积极推行课后服务“5×2”模式，每天至少开展 2 小

　时，结束时间原则上不早于当地普遍的正常下班时间后半小时。

　第五条课后服务费资金管理遵循“规范管理、防范风险、服务学生、合理取酬、公开透明”的总体原则。

　第二章 收入管理 第六条学校开展课后服务要严格执行《关于做好全省中小学课后服务工作的指导意见》（赣教发〔2019〕10 号）、《关于进一步做好义务教育学校课后服务工作的通知》（九教办函〔2021〕43 号）、《关于制定我县中小学课后服务收费标准的通知》 （永发改字〔2021〕80 号）的通知要求，课后服务费按照每生每月最高不超过 130 元的标准收取。

　第七条学校开展课后服务要坚持“自愿”原则，不得强制收费，对已脱贫户（原建档立卡）贫困学生要落实好优惠减免措施，课后服务费归口由学校财务部门统一管理，学校收费前应当严格执行市教育局《关于进一步落实<阳光收费制度>的通知》（九教办发〔2019〕10号）先公示，并落实好经家长知晓确认后再收费的要求。

　第八条学校应结合本校实际制定收费流程，流程中各环节、各部门及人员要分工明确。各班级班主任负责本班级课后服务费收缴并填制缴费名单，家长可通过江西财政微信公众号的“教育缴费平台”或省政府“赣务通”两种方式缴费。学校财务部门负责核对课后服务费收缴金额与缴费名单，及时登记入账，课后服务费收入统一计入其他应付款。

　第三章支出管理

　第九条课后服务费主要用于校内教师及外聘校外人员补助，保障学校开展课后服务产生的水费、电费、消耗品购置、场地器材维护、购买服务、意外保险等开支，不得用于与课后服务无关的支出。课后服务费支出统一计入其他应付款。

　第十条学校要根据本校的实际情况，根据岗位分工及职责不同，在广泛征求教职工意见的基础上，合理制定校内教师及外聘校外人员的补助标准，管理岗的补助标准应低于教学岗的补助标准。补助标准及分配方案必须经学校教职工代表大会审议通过。通过后的考核和分配方案报县教体局备案，并在本单位公开，确保教职工有知情权、参与权和监督权。

　第十一条课后服务工作岗位分为管理岗和教学岗，其中管理岗分为值日岗和后勤服务岗，按每 10 个班一个岗位进行类推设置（不满10 个班按 10 个班计算），值日岗主要由校级领导或中层干部及负责课后服务的处室工作人员担任，后勤服务岗由学校后勤人员、财务人员、中层干部或无课后服务课程的教师担任。教学岗由参与课后服务授课任务的教师担任。

　第十二条教学岗课时补助可按照“多劳多得，优辅优酬” 的原则，设立基础性课时费和奖励性课时费。

　第十三条参与课后服务的教师及相关人员的补助经费作为增量纳入绩效工资，但不作为次年正常核定绩效工资总量的基数（不作为教师工资收入计入工资年报）。聘请校外人员提供课后服务的，课后服务补助可按劳务费管理。

　第十四条学校收取的课后服务费资金要据实结算、按实列支。学校财务部门要结合本校实际定期对账。

　第四章 监督管理 第十五条课后服务费资金支出审批程序与学校公用经费支出审批程序相同。

　第十六条学校于每学期结束前要将本学期课后服务费资金收支明细情况在本校内进行公示。

　第十七条建立课后服务费审计和责任追究制度。县教体局定期对课后服务费的管理使用情况进行审计。课后服务费应专款专用，实行“谁使用、谁负责”的责任追究机制，对于截留、挤占、挪用和不按规定使用的单位和个人，将按照有关法律法规处理。

　第五章 附 则

篇二：中小学课后延时服务费分配方案

延时服务费分配方案

　为切实做好我校学生放学后延时服务工作,促进学生健康、快乐、幸福成长,帮助家长解决无法按时接送孩子的难题,根据教育部办公厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅[2017]2号）和省教育厅、省发改委、省财政厅、省人力资源、社会保障厅《关于全面推进小学生课后服务工作的指导意见》（鲁教基发〔2019〕2号）文件要求,结合我校实际,经校领导班子会议研究后,特制定济南市鲁矿第一小学课后服务工作实施方案。

　? 一、目的意义

　? 针对我校下午放学后存在接送难问题开展课后延时服务，是利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之外开展的便民性服务措施，是坚持以生为本育人理念、促进学生健康成长，更好地办人民满意教育的重要改革举措，更是主动回应家庭需求，回应社会关切，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。

　? 二、工作原则 ? 我校在课后服务工作中应坚持以下原则：

　? 1.坚持学生自愿原则。在家长学生自愿的前提下，由家长根据家庭所需向学校提出书面申请。

　? 2.坚持公益服务原则。学生延时服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的。

　? 3.坚持安全至上原则。各班、小组加强安全教育，强化安保工作，

　做到有人监管、有安全措施、有统一组织，确保师生安全。

　? 三、组织机构 ? 为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展,成立放学后延时服务工作机构。

　? 组长：

　? 副组长：

　? 成员：XXX 及各班主任 ? 四、具体要求 ? (一)课后服务对象 ? 课后服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。

　? （二）课后服务时间 ? 课后服务时间为学校工作日早上上课前、午间休息和下午放学后（周四教师学习除外）,一般情况下冬季到 17:00,夏季到 17:30。

　? (三)

　服务形式 ? 早间以巡视看护为主，组织早到校学生开展晨间诵读；午间以午间配餐和午休为主；下午放学后以有组织的社团活动及其他学习活动为主。

　? (四)课后服务内容 ? 主要内容有辅导学生有效完成作业，并进行重点、难点的指导和辅导；带领学生观看具有教育意义的优秀影片和学习资源；在各个开放书架、班级图书角或是图书馆进行自主阅读；带领学生参与各类科

　普、体育和娱乐游戏、社团等活动,也可以安排其它适合学生身心发展的活动育人课程。

　? （五）课后服务程序 ? 我校充分利用在管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极开展课后服务工作，坚持学生家长自愿的原则，学校事先向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立服务内容公示、学生选择、家长申请、班级审核、校长审定、学校组织实施的工作机制。由家长向学校提出托管申请，学校审核申请并与家长签订相关协议书，明确双方权利义务和责任分工。

　? 五、保障措施

　? 1、高度重视。学校高度重视课后服务工作，成立专门服务工作机构，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。各班主任及值班教师要高度重视,认真负责,切实将放学后延时服务作为一项分内工作,组织好,服务好,真正让延时服务成为学校的实事工程。

　? 2、健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关制度,包括学生看管申报审批制度、学生管理制度、檢査考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等，确保课后延时服务工作有章可循、有规可依。

　? 3、规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条：

　? (1)坚持长自愿、公益服务原则,严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。

　? (2)严格规范办学行为,不得将看管服务工作作为学校教学的延伸,不得进行集体补课或举办各种学习兴趣班。

　? (3)不得与社会机构合作进行有偿服务。

　? (4)看管教师要做好看管记录,详细记录每天看管情况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人,确保学生安全。

　? 4、考评表彰 ? 为提高课后服务的管理成效，学校将制定有关课后服务工作考核办法，将管理人员、教师参与课后服务工作纳入绩效考核范围。

　课后延时服务费分配方案

　? 为贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》要求，及唐山市教育局等四部门下发的《关于做好小学生校内课后服务工作的指导意见》的通知精神。我校被定为首批课后延时服务的五所试点学校之一，根据教育局的统一部署，计划于 2021 年3 月 15 日起实施课后延时服务。课后延时服务工资分配意见如下：

　一、指导思想 ?

　面向全体，对参加服务的教师同工同酬。

　二、参与分配人员 ?

　参与本学期课后延时服务的所有教育、教学人员。

　三、分配依据 ?

　以每学期参与课后延时服务教师的课时量为分配依据。

　 四、具体办法 ?

　(一)、基数的确定。

　根据五所学校的实际情况，学校所有参与教育、教学的人员，每人每天发放延时基本补偿工资 5 元。

　(二)、课后延时服务教师工资的确定。

　每天基本工资 5 元+课时服务工资=每天延时服务的工资 ?

　1、课时的界定 ?

　(1)班级课时：以春、秋、冬季作息时间为例，按照教育局规定延时服务的时间，我校一二年级延时服务时间为 15:4516:45，计 60分钟，按照 40 分钟 1 课时，为 1.5 课时;三四年级延时服务时间为

　15:4517:00，计 75 分钟，折合 2 课时;五六年级延时服务时间为15:4517:10，计 85 分钟，折合 2 课时。

　我校共 67 个班，以班为单位，每天总课时 122 课时。

　(2)社团活动小组课时：延时服务时间为 16:20-17:20，计 60 分钟，折合 1.5 课时。

　我校社团音美 14 个，体育 11 个，文学社 1 个，计算机小组 1 个，比特活动小组 1 个，每天总课时 42 课时。

　(3)各段领导每天 1 课时。

　(4)校级负责此项工作的领导每天 0.25 课时，共计 1 课时。

　2、每课时工资的界定 ?

　(1)每学期延时服务费用总额/具体服务天数=每天延时服务费用 ?

　具体服务天数为实际授课 17 周，除去节假日，共计 68 天。按照我校总额的发放标准，每天的延时服务费用为 3319 元。

　(2)每天的延时服务费用-每天基本工资总量=每天课时服务总额 ?

　我校在一线服务的教育教学人员 205 人，每天基本工资总量为1025 元，每天课时服务总额 2294 元。

　(3)每天课时服务总额/总课时数=每课时工资 ?

　每天课时服务总额 2294 元，每天总课时 169 节，每课时工资为13 元。

　(三)、对于剩余金额，因高年级时间比较长，对超出部分，折合课时，适当补贴。

　课后延时服务费 分配方案

　? 一、实施目的 ? 为了对教师在课后延时服务工作中的工作质量、态度进行客观评价，弘扬正能量，促进教师全心全意为学生服务，推动课后延时服务工作高质量、高效率，办人民满意的教育。根据上级有关文件精神并结合学校实际情况，特制定本方案。

　? 二、发放原则 ? 1.全校教职工（包括门卫、保安以及勤杂人员）全员参与。

　? 2.根据岗位不同，以按劳取酬为原则。

　? 3.延时服务费用实行专款专用，以全部用于延时服务补助为原则。

　? 三、发放项目和计酬方法

　? (一)课后延时一般性服务费发放 ? 1.延时服务辅导补助 ? 以月为计算周期，按每月实际上课节数。以****年 4 月份为例，一、二年级语文、数学每节课 57 元，三至六年级语文、数学、英语每节课 52 元。

　? 2.管理课时补助费 ? （1）课后延时服务区域时段安全管理：按实际参加人数，体现差距，课间区域时段值班以每人每天 15 元计，门卫、保安每人每天以8 元计，勤杂人员每人每天 10 元计。

　? （2）行政值班管理：按每天延时三节课计，每人每天补助 52 元。

　? （3）课后延时服务绩效考核

　? 学校成立以各包年级组领导为成员的课后服务考核领导小组，按照以下措施进行绩效考核：

　? 1、正常完成教育教学工作，有效推动课后延时服务工作健康发展，每天包年级领导检查正常进行的，领取 100%延时服务费。

　? 2、请假，经校长批准安排替班老师，若无故空堂一节，扣除当节延时服务补助服务费，同时，按学校的有关规章制度进行处理。

　? 3、迟到、早退或私自调课一次，扣除当天当节的延时服务补助费，当月出现迟到、早退或私自调课达到三次以上（包含三次），扣除当月 50%延时服务费。

　? 4、放学后，值班老师负责整队送队，做好与家长交接，无家长接送的学生及时与家长联系，确保安全。违规一次扣除当月 10%延时服务费，若当月出现三次以上（包含三次），扣除当月 50%延时服务补助费。

　? 5、家长投诉，老师延时服务期间不负责任，虚应故事，敷衍应付。经查情况属实，视情节轻重可扣除当月 10%--100%延时服务费。

　? 6、在校延时服务期间发生重大安全事故，不能妥善及时处理，视情节、责任轻重，可扣除本月 50%--100%延时服务费。

　? 7.为倡导先进，表彰优秀，学期底，对延时服务期间表现突出的老师进行评选和奖励。

　? 四、说明

　? 1.本方案经****年 4 月 27 日学校第四届教代会第一次会议讨论通过，自****年 5 月 1 日开始执行。

　? 开始执行后，如发现与上级文件、政策或精神不相符合等情况，按照上级文件政策，并经学校教代会讨论后及时调整。

　? 2.今后，每月延时服务费的发放，根据学生参加人数、时间，按比例进行调整。

　? 3.课后延时服务期间，若数、语、英老师请假，补助费用由代课老师领取；若无故空课、迟到、早退及私自调课，除按照学校规定处理外，扣除的费用以及管理人员（包括行政人员、体音美、综合科老师以及门卫、保安及其他人员）因请假或其他原因扣除、剩余的补助费，累积到学期底最后一个月，作为奖励，奖励给延时服务期间表现突出的老师。

篇三：中小学课后延时服务费分配方案

　 中小学学校暑期校内托管服务实施工作方案（试行）

　 为落实 ** 年 ** 市十件民生实事，着力解决学生暑期“看护难”问题，根据《教育部办公厅关于支持探索开展暑期托管服务的通知》（教基厅函〔2021〕30 号）和《** 市义务教育阶段暑期校内托管服务实施方案（试行）》（中教体[2022]15 号）等文件精神，经研究，决定在我镇范围内开展义务教育阶段中小学暑期校内托管服务工作。结合我镇实际情况，特制定如下实施方案。

　一、总体要求 坚持以人民为中心，落实“双减”工作的重要指示批示精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚决把“双减”工作落到实处，构建良好教育生态，解决人民群众急难愁盼问题，引导和帮助学生度过一个安全、快乐、有意义的假期，促进学生德智体美劳全面发展。

　二、基本原则 （一）镇街主导，学校主体，平台助力。按照义务教育属地管理体制，暑期托管服务工作以镇街为主组织，由 ** 镇教育局积极协调社会各界支持配合，遴选部分具备条件的学校作为暑期托管服务学校。学校作为主体，因地制宜设计暑期托管服务项目，组织实施，对服务内容、质量、安全进行

　 2 管理，平台方要协助学校共同做好暑期托管服务。

　（二）公益惠民，自愿参与。暑期托管服务坚持公益性、服务性原则，参照课后服务相关政策，采取收取服务性收费或代收费等方式筹措经费。严禁以托管服务名义乱收费、高收费。学生是否参加，由学生和家长按照实际需求自愿选择。

　三、服务学校 有意愿开展暑期托管服务的学校，需填写《** 市 ** 镇校内暑期托管承办学校申报表》（见附件 1），于 6 月 24 日下午 5：30 前将盖有公章的纸介材料交 ** 镇教育局蒋阳晔老师，镇将根据市的文件精神结合我镇实际确定本学年的承办学校。学生以就近为原则参与，也可以跨校参加。

　四、服务对象 面向 ** 镇义务教育阶段在校在籍确有需求的家庭和学生提供服务。学生、家长自主自愿报名参加，学校不得强制或变相强制要求学生参与。

　五、服务时间 原则上共开展三期暑期托管服务，每期暑期托管时间为两周，周一至周五托管，周六日休息，每期共 10 天。家长可根据实际情况，自愿申请参加其中的一期或多期，具体时间安排如下：

　第一期：7 月 11 日至 7 月 22 日

　第二期：7 月 25 日至 8 月 5 日

　 3 第三期：8 月 8 日至 8 月 19 日 服务时间为工作日上午 8:30 时至下午 17:30 时止，其中分三个时段（上午时段:8:30-12:00；午托时段:12:00-14:30；下午时段:14:30-17:30）实施，课间休息时间不少于15 分钟，其中全天提供不少于 4 个课时的基本托管，在校托管期间提供不少于 90 分钟的免费午休服务，保证每天不少于1小时的体育锻炼时间。具体作息时间安排可参考附件2。

　六、服务内容 暑期校内托管服务以看护为主，确保学生能够得到充分休息。以基本托管、素质拓展、实践教育等模式结合开展，有条件的学校可提供早餐、午餐、午休、课间餐等服务，具体由承办学校根据需求科学设置班型。不得作为学校学科教学的延伸、不得组织集体补课、讲授新课。

　(一)基本托管。学校为学生提供学习和运动场所，开放教室、图书馆、阅览室、运动场馆等资源，开展作业辅导、阅读指导、影视欣赏、游戏活动、文体活动等，并组织工作人员值班看护，确保学生活动安全有序。

　(二)素质拓展。学校为有需求的学生开展兴趣拓展等素质类课程服务，增强学生综合素质。

　（三）实践教育。鼓励有条件的学校利用好当地青少年校外教育综合实践基地、青少年校外活动中心、乡村少年宫等青少年活动场所及博物馆、文化馆、体育馆、研学实践基

　 4 地、国防教育训练基地等各类教育资源，开展校外综合实践教育和青少年国防军事体验活动。

　七、收费标准及开班条件 （一）** 镇暑期托管收费标准:65 元/天（含保险），餐费、住宿费、材料费等据实收取，其中餐费按承办学校学生上学日标准据实收取，住宿费按承办学校学生上学日日平均住宿费标准计算收取。

　（二）所有费用全部通过课后服务平台统一收取，其资金进入国资银行开设的存管账户。学校不得违规收费，对家庭经济困难学生免收相应费用。

　（三）暑期托管班原则上每班不超过 30 人。人数达到如期开班。若人数不足 30 人，则按照实际报名人数确定是否取消开班，并告知家长。

　八、教师安排及课酬 （一）由辖区内学校动员党员干部、骨干教师、青年教师主动自愿参与托管服务工作，并按照 ** 市教体局相关文件指示合理取酬，由课后服务管理平台统一支付。可将教师志愿服务表现作为评优评先的重要参考。

　（二）如出现人员空缺情况，可由具备资质的第三方机构安排符合要求的人员或社会专业人士参与托管服务工作，并严格执行经镇教育局审核备案的协议课酬，由课后服务管理平台支出。

　 5 九、工作要求 (一) 各承办学校要结合本校实际制定暑期托管服务实施方案，科学合理设置课程，并报镇教育局备案。服务平台与第三方机构和专业人士的合作协议需向镇教育局备案。

　（二）各承办学校开展暑期托管服务必须纳入课后服务管理平台管理，不得自行指定第三方机构和专业人士提供服务。

　(三)高度重视并落实好学生安全工作，制定安全应急预案。严格落实疫情防控、多病控防、人物环境同防等各项要求，定期开展校内爱国卫生运动。

　(四)主动做好政策解读和正面宣传引导，营造良好氛围。定期通过学生、家长座谈会等方式收集学生、家长意见建议，不断提高暑假期间校内托管效果。

　（五）本次暑期托管原则上中途不得请假、退出。确需请假、中途退出的，可向驻校教务主任出示相关证明，可申请退款。

　十、评价与监管 ** 镇教育局对暑期托管工作进行全面监管。驻校教务对当天服务情况进行小结反馈；每期暑假托管结束之后，镇教育局将组织家长、教师开展满意度调查及评价，及时发现工作中存在的问题，总结经验，促进暑期托管工作高质量推进。

　 6 本方案试行期间，国家和省市对暑期校内托管服务另有规定的，从其规定。

　附件：

　1.暑期校内托管作息时间（参考模板）

　2.暑假托管班入托协议书（参考模板）

　3.暑假托管班告家长书（参考模板）

　4.学生及家长健康承诺书（参考模板）

　 ** 镇教育局

　 ** 年 6 月 21 日

　 7 附件 1：

　** 市 ** 镇校内暑期托管承办学校申报表

　基本信息

　学校名称

　学校地址

　 学校负责人

　联系电话

　学校场室情况 □体育馆

　 □音乐室

　 □宿舍，可容纳人数

　 人 □午休场地 （无宿舍）

　 .

　□其他

　. 学校饭堂情况

　□自营饭堂

　□配餐 服务信息 意向参与人数 本校有意向参与暑期托管学生人数：

　 人 意向参与老师 托管老师：基本托管老师

　人，素质拓展老师

　人； 其他老师：行政

　人，安保

　人，清洁

　 人； □外聘校外老师，需

　 人。

　预计提供餐点 □早餐,

　 元/餐

　□上午餐点，

　 元/餐

　□午餐，

　 元/餐

　 □下午茶，

　 元/餐

　我校承诺所提交“** 镇校内暑期托管承办学校”申请资料均真实、准确、有效，如有虚假，愿承担一切责任并取消申请资格。

　 申 请 人：

　 学校盖章：

　 日

　期：

　年

　月

　日 教育主管部门意见：

　 年

　月

　日

　 8

　附件 2 暑期校内托管作息时间（参考模板）

　时间 项目 内容 8:00-8:30 入校 可安排阅读类、文体类活动 8:30-9:00 早餐 - 9:00-9:45 基本托管 好书阅读等基本托管 9:45-10:00 休息 户外活动等 10:00-10:45 基本托管 作业辅导等基本托管 10:45-11:00 休息 课间休息 11:00-11:45 素质拓展 兴趣拓展等素质类课程 12:00-12:45 午餐 - 12:45-14:20 午休 - 14:30-15:15 基本托管 影视欣赏等基本托管 15:15-15:30 休息 课间休息 15:30-16:15 基本托管 作业辅导等基本托管 16:15-16:30 休息 课间休息（下午茶）

　16:30-17:30 体育锻炼 体育锻炼一小时 17:30-18:00 错峰放学 文体类、阅读类等活动，错峰放学 备注：

　1.基本托管：【好书阅读】学生需自带感兴趣的书籍到校，在好书阅读环节进行阅读、分享；【影视欣赏】播放爱国、励志、感恩教育等相关主题影片。

　2.素质拓展课程项目将根据实际场地情况开设体育类、美术类、艺术类、科技类、综合实践类等类别课程，供学生和家长根据兴趣进行选择。

　3.课程时间安排将根据实际情况进行调整，具体以报名课表为准。

　 9 4.早餐、中餐、下午茶根据实际需求进行选购，其费用不包含在每日的托管费中。由于食品安全问题，学生不得自行携带零食和午饭到校。

　 10 附件 3 暑期托管班入托协议书（参考模板）

　甲方（受托方）：（托管服务承办学校）

　乙方（委托方）：（学生家长或监护人）

　乙方在自愿的前提下，将现就读于 ** 学校 ** 年级 ** 班级的被监护人（以下简称学生）交由甲方，接受甲方提供的托管服务。为明确权利义务，经双方平等协商，达成协议如下：

　一、委托期限 甲方同意接收学生自 ** 年 7 月

　日至 ** 年

　月

　 日（不含双休日），由甲方履行对学生的托管责任，为学生提供暑期托管班规定的各项服务。

　二、双方的权利和义务 （一）甲方的权利和义务 1.甲方应建立家长联络制度，向乙方通报学生在托班期间的各方面表现。如遇特殊情况，应随时通报。

　2.甲方应高度重视学生的安全问题，甲方工作人员须认真检查学生入托、离托登记情况。

　3.甲方应严格落实疫情防控要求，细化工作举措，指定并落实疫情防控应急预案，密切关注学生身体健康。

　4.甲方应制定暑期托管班相关管理制度并要求学生严

　 11 格遵守，安排管理人员认真做好学生的安全管理工作。对于严重违反管理规定，经甲方教育后仍不能改正的学生，甲方有权做出必要的处理，有权决定辞退学生并提前终止本协议。

　5.甲方在接受报名时，可向乙方收取每人每天 65 元的托管费用。

　（二）乙方的权利和义务 1.乙方应认真履行监护人职责，与甲方共同承担教育学生的责任。配合甲方培养学生养成良好的习惯，教育学生遵守托班学习期间的有关规定，不擅自外出、脱离甲方管理。原则上，入托期间学生不得无故缺勤或参加其他线下聚集的培训、出游等活动。因学生擅自脱离管理发生意外事故而致人身或财产损失的且甲方已履行了相应职责，行为并无不当的，乙方不得向甲方提出赔偿要求。

　2.学生如有先天性疾病（如心脏病、癫痫等），传染性疾病或药物、食物过敏史以及体温异常等特殊健康情况乙方必须及时告知甲方，并在学生报名登记表中如实填写。因乙方刻意隐瞒情况造成学生本人或他人人身受损的，后果应由乙方承担。

　3.乙方应严格落实新冠疫情防控要求，如实、完整填写《学生及家长健康承诺书》，确保学生入托前完成 14 天的自我健康管理要求，并配合甲方做好在班期间学生健康管理工作。

　 12 4.乙方应积极主动保持与甲方的联系和配合，如果发生地址、单位、电话等联系方式的变更应及时通知甲方。同时乙方对甲方的管理有建议和监督权。

　5.乙方须教育学生保管好自己的钱物。若因学生保管不善丢失钱物，非甲方管理责任原因的，甲方应积极帮助学生寻找。如缺乏线索找寻未果，甲方不承担经济赔偿责任。

　6.入托期间，乙方不得为学生佩戴任何贵重首饰，携带贵重物品及危险物品，包括但不限于：金饰、项链、手链、刀、剪、有毒及具有危险性的玩具和用具等，否则，若发生贵重物品的遗失或危险物品所造成的事故，甲方不承担责任。

　7.乙方作为学生监护人，应对学生损坏或破坏暑期托管班的公共财务承担赔偿责任。

　8.乙方应于报名时向甲方一次性交付入托费用，逾期则视为退出托管，甲方有权解除协议。

　三、违约责任及争议解决 1.乙方有义务对学生进行安全教育，如甲方已尽到管理义务，但学生不服从甲方管理而发生安全问题的，甲方不承担责任。

　2.学生在接受托管期间如服用药品一般应遵照医嘱进行。托管期间若出现较重疾病或其它需要紧急救助情况的，甲方必须及时通知乙方，并在征得乙方许可的情况下协助进行应急处理。

　 13 3.对不服从甲方教育管理擅自外出或打架斗殴对他人或自身造成伤害的，其造成的后果由乙方自行承担。

　4.发生争议，双方应友好协商。若协商不成，双方可循法律途径解决。

　四、其他事项 1.本协议自甲方代表人、乙方或授权的代理人签字捺印之日起正式生效。

　2.本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。

　3.本协议未尽事宜由双方另行协商，并签订补充协议，与本协议具有同等法律效力。

　甲方：

　乙方：

　日期：

　 年

　 月

　日 日期：

　 年

　 月

　日

　 14 附件 4

　** 镇暑期托管班告家长书（参考模板）

　尊敬的学生家长：

　欢迎您报名参与暑期托管服务！为保证您孩子在暑期托管班的学习和生活安全健康，并提高他们自我保护的认识和能力，我们将相关信息及注意事项告知您并请您配合，以便我们共同努力为孩子创建快乐成长的良好环境。

　 一、本托管班是为解决学生假期无人看护、学业无人辅导的现实问题而开设，旨在培养孩子了解社会、融入社会的能力，给孩子充分的生活关怀和心理关怀，提升孩子自主学习、团队合作、主动思考的能力，帮助孩子树立积极向上的人生观、世界观、价值观，为今后的学习生活打下良好基础。

　二、本托管班招募经验丰富的带班老师、志愿者和工作人员共同管理，为学生提供全方位的成长服务。各位家长可与具体工作人员沟通了解孩子的学习生活情况。

　三、请各位家长认真填写孩子的真实情况，如孩子有其他特殊状况但不限于健康状...

篇四：中小学课后延时服务费分配方案

课后延时服务实施方案

　一、总体要求 课后延时服务是中小学校在完成正常的教育教学任务之外，针对有自愿需求的学生和家长，由所在学校提供的托管性、拓展性的服务活动。课后服务有利于解决家长按时接送子女难的问题，有利于解决家长辅导学生作业学习难的问题，有利于解决学生兴趣特长培养难的问题。我校从“办好人民满育”的高度出发，精心组织，主动担当，创新课后服务模式，丰富课后服务内容，把课后服务作为“五育并举”和素质教育的重要抓手，努力实现 2021 年秋季开学后有需要的学生全覆盖。

　二、基本原则 （一）坚持公益惠民原则。学校的教育资源无偿提供给学生课后服务使用，家长合理承担课后服务的成本费用，有资格教师完成正常教学任务后主动承担课后服务。

　（二）坚持自愿有偿原则。学校主动向家长告知课后延时服务的方式、内容、收费、安全保障措施等，由学生和家长自愿择是否参加课后服务。

　（三）坚持规范管理原则。学校确保课后服务工作科学、规范、安全、有序、有效开展。不得把课后服务变成集体教学或补课，不得在课后服务期间上新课。

　三、组织实施 （一）服务对象

　全乡镇申请课后延时服务的在读小学生及其家长均是属地学校的服务对象，优先服务保障低年级学生及家长、贫困家庭学生及家长、父母外出的留守儿童、各种残疾儿童等群体。

　（二）服务时间 1. 每周五加二。教育部规定，课后服务时间为学生节假日除外的在校学习日，每周按照五天核算，每天课后延时服务不低于两小时，简称“每周五加二”。

　2. 每天一加一。中心校的指导思想是把每天服务的两小时分为两个时段完成，即中午放学期间服务一个小时，下午放学后服务一个小时，简称”每天一加一”。这两个时段正是家长接送学生矛盾的关键点。其中中午一小时放在 12：30至 13：30 期间，与学校下午上课时间（1：50）正好衔接；下午一个小时放在 4：30 至 5：30 期间，与学生放学时间 4：30 正好衔接。具体服务时间各学校可结合本服务区实际情况确定，只许微调，不能大动。要坚持问题导向和服务导向，以解决家长劳动上下班与接送学生上下学的时间冲突为原则，科学决策，统筹安排，全力服务于家长和学生。

　（三）服务方式 各学校要根据我乡农村实际情况，结合参加课后服务学生的特点，遵循教育规律和学生成长规律，积极开辟“针对焦点重点、易落地、效果好”的服务形式，帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野、增强实践，促进学生全面发展。中心校建议的服务方式有：

　1. 基本托管服务学校安排专 业人员组织、照管学生在指定场所进行自主休息、娱乐、作业、阅读等。托管期间教师发挥看护、保育、辅导等作用，保安全、保健康、保快乐、保成长。托管时，提倡教师对学生作业个别答疑解惑，对学有困难的学生加强帮扶指导，对学有余力的学生给予拓展开发，但严禁将课后服务变相为集体教学或集体补课。

　2. 素质拓展服务学校根据办学特色和学生特点，组织学生参加有意义的集体活动，发展学生兴趣与爱好，增强学生。

　体魄。可组织学生集体进行阅读交流、视频观赏、音乐训练、体育运动、绘画制作、劳动实践等活动，提升学生综合素质。可根据本校设施设备、师资条件、场地大小，组织丰富多样的社团活动、兴趣小组活动或综合实践活动供学生选择，培养学生兴趣特长。

　3. 编班编组方式中心校本着“服务的了、服务的好”的原则，根据学生年级差别和班级学生数量的实际，提出如下建议：一是原则上以年级（班级）为单位开展课后服务活动，避免不同年级不同服务内容的交叉影响。二是对于校本部，年级（班级）申请课后服务的学生不足 20 人的，可以合并年级（班级）开展课后服务，合并只限在“第一、第二、第三”各个学段内。三是对于在校生 50 人左右的村小，允许以年龄划分和学生需求为依据，全校性实行分项目混班编排，如把原有一二三四五个年级班混编为一二三四五个项目组，开展有针对性的课后服务。

　4.活动选择方式为保证各种素质活动取得切实效果，避免各小组活动时设备、场地的冲突，学校要整体统筹活动内容、错峰安排活动项目。一个学校（年级）选择的活动项目宜杂不宜单，确使全校素质活动百花齐放、错落有致；各兴趣小组或社团选择的活动项目宜单不宜杂，既保证项项活动有人练，又保证活动项目可以随服务周期轮换，实现循环发展；所有项目活动开展都要坚持周期时长，提倡以学期为周期，确保训练活动一步一个脚印、扎实深入学有所得。

　（四）服务内容中心校拟定了本学期课后服务的具体内容，表述如下。

　1.中午 12：30—13：30 的一个小时，执行“二加四”模式：练字二十分钟，午休四十分钟。

　a.练字。根据科学研究，人在饭后不宜立刻进行各种运动。此时学生来到学校先静一静，沉下心来，运运笔，练练字，或硬笔、或软笔、或粉笔，一憋一捺写人生，既能训练“写好字”的技能，又能“修身养性”“鉴美启智”，陶冶思想情操，一举多得。

　b.午休。练字二十分钟的“身心沉淀”，正好为接下来的午休环节做铺垫。午休是我国传统文化倡导推行的“睡子午觉”的有机组成部分，不少地方的学校已经把学生午休写进了课程表。中午适度的休息，能够缓解上午学习与生活的疲惫，清除前摄抑制，储备精力和能量，为下午高效学习做准备。我们安排午休四十分钟的时长，在心理学上也是有科

　学依据的。同时，中心校鼓励各学校因地制宜，逐步改善学生午休的环境和条件，提高服务水平。

　2.下午 4：30—5：30 的一个小时，执行“四加二”模式：自主作业（阅读）四十分钟，集体活动二十分钟。

　a.作业。开展课后服务，学生在校在班作业，教师现场督促看管，大大缓解了“家长辅导难难辅、学生不认真作业作业不认真”的困局，更是改变了学生借用电子产品抄袭作业的现状；再加上服务教师均是专业人员，及时、规范、专业的讲解与指点，从根本上解决了学生作业效率低下、作业遇到困难无所适从的问题。这些问题的解决、现状的改善，大大提升了作业的诊断、巩固、深化功能，有力促进了学生学习成绩的提高，推进作用显而易见。

　b.阅读。在此服务阶段，当学生作业较少时，或者作业花时教少时，我们可以借阅读活动替代或补充时长。开卷有益，腹有诗书气自华，读书可启智、读书可明理，阅读的好处不言自明、妇孺皆知。书包里的书、图书室里的书、电子书，应该是我乡学生读物的三大来源。课后服务教师要引导学生利用好这些书籍，采取多样形式阅读，争做“诗书少年”，“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”用书籍的厚度架起他们人生的高度，用知识的广度托起他们眼界的宽度。

　c.活动。学生作业时身体基本是静态的，作业后大脑也比较疲乏，所以下阶段要让学生动起来，活动活动，换换脑子，舒展筋骨，锻炼身体，培养特长。根据我乡农村学校的

　实际情况，中心校暂时把活动内容划定在都便于落实与开展的一些项目上，包括诵读与演讲、绘画与制作、合唱与演唱、体操与舞蹈、球类与棋艺等。学校学生喜爱什么项目，就开展什么项目；什么项目条件成熟，学校就落实什么项目。以上活动项目一定要以兴趣小组或者学生社团为载体组建并实施，这样的集体性小组或社团便于管理，便于组织，便于指导，更有利于培养学生的团队精神、竞争意识和责任担当，促使大家齐进步共成长！注：由于一二年级学生作业本身较少，他们在此环节仍然可以执行“二加四”的模式，具体由服务教师调配。

　（五）服务人员 1. 充分调动本单位在职教职工参与课后服务工作的主动性和积极性，组建以在职教职工为主的课后服务工作队伍。对参与课后服务工作的在职教职工，实行弹性上下班制度，将服务时间计入工作量，纳入教职工工作评价考核。学校非教学教研人员不得参与专业性课后服务，休假老师和未代课老师不得参与课后服务，语数学科老师和代课课时多的老师优先参加课后延时服务。

　2. 创设良好政策环境，动员离退休教师、学生家长、社会专业人士、大学生志愿者等组建志愿服务力量，统筹解决人员不足问题。对参与课后服务的志愿人员中心校实行备案审批制，严格把关并加强管理。

　3. 中心校从安全和服务质量角度考虑，课后服务时原则上要保证两个以上的教职工同时服务，因为不同学科作业和

　活动项目需要不同专业的教师指点答疑和指导示范。对于师资紧张的学校，每 50 名学生范围至少配备一名辅助服务人员。各学校要坚决杜绝“一个老师放一群羊”的现象。

　（六）服务费用经县发改委等部门审批，我县中小学课后服务费标准为每生每月 100 元，不得跨学期收取。对部分享受教育资助的学生，经学校核实情况后，实行减免服务费。学校提供课后服务实际支出不足部分，由县财政和学校支持。我乡校 2021 年秋季学期执行此收费办法。

　（七）审核程序要建立健全家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。有课后服务需求的学生家长依照学校规定自愿提出申请并经审核同意后，与学校签订相关协议，统筹安排，统一组织。

　四、保障措施 （一）加强领导，落实责任成立由县政府副县长 XX 任组长，教育局、发展和改革局、财政局和人力资源和社会保障局领导为成员的 XX 县小学生校内课后服务工作领导小组。领导小组下设办公室，办公室设在教育局，办公室主任由教育局工会××XX 同志担任。各部门在领导小组的领导下，统筹协调开展校内课后服务的各项工作，县教育局要担负起校内课后服务的管理职责，加强与发展和改革、财政、人力资源和社会保障、应急管理等部门的密切合作，指导和督促学校做好校内课后服务工作。学校要结合实际，主动承担校内课后服务工作，尽可能满足学生的需求。

　（二）健全机制，保障安全学校要把学生安全管理放在做好校内课后服务的首位，建立完善校内课后服务的安全管理制度，明确服务人员责任，加强对师生安全意识教育，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施，切实消除在场地、设施设备、消防、安全保卫等方面的安全隐患，确保学生人身安全。县教育局要会同财政、保险等部门，全面落实中小学校方责任保险。开展校内课后服务的学校积极引导家长自愿为参加课后服务的学生投保意外伤害险。

　（三）强化监管，严格考核学校要制定开展校内课后服务的具体实施办法，报县教育局备案。县教育局要加强对校内课后服务工作的指导、监管，坚决禁止、严肃查处违规补课和借校内课后服务之名违规乱收费等行为。要把校内课后服务工作纳入学校考评体系，定期对学校开展监督检查。学校主要负责人是校内课后服务的第一责任人。

　（四）加强宣传，凝聚共识各有关部门和学校要加强对学生校内课后服务工作的宣传，及时总结推广成功做法和先进经验，推动形成全社会关心、支持校内课后服务工作的共识，营造良好的社会氛围。

篇五：中小学课后延时服务费分配方案

资料包括：（ 6 篇范文）

　1 1 、中小学课后服务收费标准公示

　2 2 、中小学课后服务收费与教师取酬标准

　3 3 、关于校内课后服务收费问题的通知

　4 4 、公办中小学开展课后服务收费标准的通知

　5 5 、课后服务费发放实施方案

　 6 6 、课后延时服务费分配方案

　 中小学课后服务收费标准公示

　根据省教育厅、省发改委、省人社厅《关于做好中小学 生课后服务工作的指导意见》和省教育厅、省发改委《关于 我省中小学课后服务收费事项的通知》等文件精神，结合实 际，现就中小学课后服务收费事项通知如下：

　一、 总体思路 坚持办好民生实事，牢固树立为民情怀，积极回应家长 和学生的诉求，充分发挥中小学场地条件和管理服务等优 势，统筹家长、社会资源共同参与、协商共治，有效解决中 小学校放学时间与家长下班时间不匹配的问题。普遍建立弹 性离校制度，以学校丰富多彩的课外活动为基础，以提供课

　后托管服务为内容，做好课后服务工作，促进学生全面健康 成长。

　二、基本原则 （一）坚持学校主导。各中小学要结合师资、场地、设 施设备等情况，主动承担责任，自主开展课后服务工作，充 分发挥课后服务主渠道作用，尽可能满足学生需求。学校可 根据需要，与青少年校外活动中心、综合实践活动基地、青 少年宫共同开展课后服务工作，也可通过租用场地、外聘教 师的方式开展。有课后服务需求但不具备条件的学校，可在 政府的监督和主导下，探索以政府购买服务方式聘请专业机 构参与课后服务工作。

　（二）坚持协商共治。充分发挥家长委员会的作用，建 立共建共治共享的家校协同机制，重点在课后服务的资源统 筹、需求调研、计划安排等方面集思广益、协商共治。

　（三）

　坚持自主自愿。充分尊重学生和家长的意愿， 学生和家长可根据学校提供的课后服务安排，自主自愿选择 是否参加以及参加的内容、形式、时间等，严禁以任何方式 强制或变相强制学生参加。

　（四）坚持非营利性。中小学课后服务费由学校收取并 根据实际支出列支。严禁以家委会或其他校外机构等名义进 行收取。学校应将收取的中小学课后服务费专款专用，单独

　核算，足额用于课后服务工作中，不得以任何理由截留、挪 用、挤占资金。

　三、工作安排

　（一）服务对象。课后服务的对象为榆林市各中小学学 生（不包括寄宿制中小学学生和发改部门核定学费标准的民 办中小学学生）。优先保障小学低年级学生、进城务工人员 随迁子女、留守儿童、残疾儿童、单亲家庭子女、双职工子 女课后服务需求。

　（二）服务内容。一是提供延时托管。学校安排专人照管学生在指定场所自主进行复习、作业、预习或课外阅读等， 可进行学生作业答疑，对学有困难的学生加强帮扶，对学有余力的学生给予指导。二是开展集体活动。学校根据办学特色和学生特点，可组织学生进行文艺体育、劳动实践、拓展训练等活动，也可与校外活动中心合作，组织社团活动、兴 趣小组或综合实践活动，培养学生兴趣爱好，增强学生体魄， 提升学生综合素质。

　（三）组织形式。开展课后服务的学校要将课后服务的 服务时间、服务内容、服务方式、收费标准、安全事项等信 息主动告知学生和家长。有课后服务需求的学生家长依照学 校规定自愿提出申请，由学校统筹安排，统一组织。

　（四）时间要求。课后服务的时间为在校学习日中午放 学期间和下午正常放学后，结束时间原则上不晚于 18:00。

　具体服务时间由各县市区、榆林高新区教体部门结合自身实 际情况确定。

　四、收费标准 中小学课后服务收费属于服务性收费，应遵循“公平自愿、据实收取、及时结算、定期公布”的原则。课后服务收费实行最高限价管理，各中小学可根据实际情况适当下浮， 幅度不限。中小学课后服务费原则上按学期收取，多退少补， 试行一个学期，到期后根据成本调查情况，综合学校、家长、 学生意见重新制定标准，并建立动态调整机制。对建档立卡、 低保户、特困供养及孤残等四类学生免收课后服务费，由学校承担。具体收费标准见附件。

　五、有关要求 （一）严格课后服务费收支管理。中小学生校内课后服 务收取的服务费，必须专项用于校内课后服务工作方面的开 支，具体开支范围以教育行政部门审核同意的方案为准。每 学期末学校要向家长公示中小学生校内课后服务费的收支情况。

　（二）建立健全协同监管机制。各县市区、榆林高新区 发改部门要督促各学校做好收费前的政策宣传和收费公示 工作，规范中小学课后服务收费财务管理。各县市区、榆林 高新区教体部门要规范中小学课后服务行为，指导学校具体 做好课后服务工作，积极争取财政补贴，在教育经费安排中

　予以倾斜。各中小学应建立健全课后服务制度，严格执行教 育收费公示制度，不得擅自增加收费项目、提高收费标准、 扩大收费范围，并自觉接受发改、教育、市场监管、财政等 部门和社会各界的监督。各县市区、榆林高新区要加强对中 小学课后服务收费的监管，防止学校擅自提高标准、变相收 费、搭车收费、强制收费等不规范和乱收费行为，对违反规 定的要严肃查处。

　本通知自 2021 年秋季学期起执行。

　 1.

　学校开展以上项目之外的特色活动，可向当地教育、 发改部门申请制定收费标准； 2.

　钢琴、声乐等艺体类单独授课的，学校可向当地教育、 发改部门申请制定收费标准； 3.

　每节课时间为 40-45 分钟。

　中小学课后服务收费与教师取酬标准：

　学 Th 每学期

　300

　元

　课后服务收费标准出炉，学生每学期收费 300 元，教师每课时不低于 60 元。

　一、充分认识&quot;一校一案&quot;全面落实课后服务工作的重要

　 性

　开展中小学生课后服务是解决家长“急难愁盼”问题、

　 满足学生多样化需求的重要途径，是减轻学生作业负担和校外培训负担、促进学生身心健康发展的重要举措。“一校一案”制定具体实施方案，是因地制宜推进课后服务，满足学生多样化需求、提高服务质量的重要保证。各地要充分认识“一校一案”全面落实课后服务工作的重要意义，牢固树立服务意识、责任意识，加强对“一校一案”落实工作的指导， 认真抓好落实，努力抓出成效。

　二、指导学校做好&quot;一校一案&quot;制定工作 各地要指导所有义务教育学校“一校一案”制定好课后 服务具体实施方案，确保落实好每周五天（周一至周五）， 每天至少 2 小时的课后服务时间要求。确保开学前参与课后服务的师资和相关人员调配到位，本学期服务内容安排到位，课后服务经费保障到位，安全管理措施落实到位。

　三、迅速建立并完善课后服务保障机制

　各地要抓紧落实《省教育厅等四部门关于全面推进中小 学课后服务进一步提升课后服务水平的实施意见》的要求， 认真落实省定的课后服务费收费标准（每生每学期 300 元）

　和教师课后服务合理取酬标准（每课时不低于 60 元），尽快建立并完善课后服务经费保障机制。目前，我省仍有 10 个左右县区还未建立经费保障机制，相关地区要尽快建立到 位，确保课后服务全面推进不受影响。

　四、加强对课后服务督查和指导 各地要发挥义务教育学校责任督学的作用，加强对课后服务工作开展常态化督导。要发挥家委会、家长学校的作用， 对家长进行培训和引导，使家校共育发挥更好的作用。省教育厅已把各地课后服务开展情况纳入省政府“双减”工作专 项督导半月通报制度之中，各地要不断总结经验，发现典型， 积极予以推广，推动课后服务扩大覆盖面，增强吸引力，切实提高课后服务育人水平。

　五、及时报送课后服务推进情况 各设区市要及时汇总辖区内课后服务的准备情况、推进 情况、工作亮点、存在问题、下一步工作措施等情况，并填 写《课后服务学校准备工作情况表》（见附件），由设区市 教育局负责同志签字后，于 8 月 23 日前报送省教育厅基础教育处。

　关于校内课后服务收费问题的通知

　（征求意见稿）

　为进一步贯彻落实《**省发展改革委广东省教育厅广东 省财政厅关于进一步完善我省中小学教育收费政策的通知》 精神，按照教育部门的部署，校内课后服务工作在我区进行 试点，为配合试点管理工作，现就试点期间校内课后服务收 费问题通知如下：

　一、服务性收费或代收费中的校内课后服务根据服务性 质采取财政补贴、收取服务性收费或代收费等方式筹措经费。

　二、试点期间需要向学生收取校内课后服务费的（非内 宿学生），具体标准执行：提供午休服务的小学每生每天 4 元、中学每生每天 3 元；提供午睡服务的每生每天 6 元；提 供下午放学后校内课后服务的每生每天 5 元。

　三、校内课后服务坚持学生和家长自愿的原则，不得以 营利为目的。

　四、校内课后服务要严格做好收费公示工作。学校应将 开展校内课后服务的具体方式、服务内容、收费项目、收费 标准等信息及时向学生及学生家长公示。

　五、校内课后服务时间按教育部门规定执行。

　 2021 年 9 月 1 日

　公办中小学开展课后服务收费标准的通知

　为切实加强服务收费管理，规范课后服务收费行为，积 极推进课后服务工作，根据《泸州市发展和改革委员会 泸州市教育和体育局关于进一步规范我市公办中小学课后服 务收费试行标准的通知》文件精神，现将我区公办中小学开 展课后服务收费有关事项通知如下：

　一、课后服务实施范围 各公办中小学校在课后服务试行期内，经区发展改革局、教育体育局审核批准，同意开展课后服务的公办中小学 校。

　二、课后服务时间和内容 课后服务时间：一至六年级为下午正常行课结束后，每 天 2 课时；七至九年级为下午正常行课结束后，每天 1.5 个课时。

　课后服务内容：具体课时安排以各校报送的教学大纲为

　准。

　三、课后服务收费标准 课后服务收费标准：5.00 元/生/课时。

　四、课后服务相关要求

　（一）自愿参加，不得强制。各公办中小学校对参加课 后服务的学生须有其本人或监护人自愿申请，学校按实登记。

　（二）课后服务收费属于服务性收费，按实收取，不得 盈利。对因故未参加课后服务的学生，每月按课时计退，对 精准扶贫对象和家庭经济困难的学生，按相关政策规定减免 课后服务费用。

　（三）各公办中小学校开展课后服务，要严格执行收费 公示制度，其收费项目、收费标准等内容要按规定向社会进 行公开和公示，切实增强收费管理透明度，自觉接受社会监 督。

　（四）各公办中小学校在开展课后服务前，将课后服务 教学大纲以年度为单位，报送至区发展改革局、教育体育局 备查。

　五、本通知从 2021 年秋期起执行，有效期 3 年。

　2021 年 8 月 31 日

　课后服务费发放实施方案

　一、实施目的 为了对教师在课后延时服务工作中的工作质量、态度进行客观评价，弘扬正能量，促进教师全心全意为学生服务， 推动课后延时服务工作高质量、高效率，办人民满意的教育。

　根据上级有关文件精神并结合学校实际情况，特制定本方 案。

　二、发放原则 1.

　全校教职工（包括门卫、保安以及勤杂人员）全员参 与。

　2.

　根据岗位不同，以按劳取酬为原则。

　3.

　延时服务费用实行专款专用，以全部用于延时服务补

　助为原则。

　三、发放项目和计酬方法 (一) 课后延时一般性服务费发放 1.

　延时服务辅导补助 以月为计算周期，按每月实际上课节数。以****年 4 月 份为例，一、二年级语文、数学每节课 57 元，三至六年级 语文、数学、英语每节课 52 元。

　2.

　管理课时补助费

　（1）

　课后延时服务区域时段安全管理：按实际参加人数，体现差距，课间区域时段值班以每人每天 15 元计，门 卫、保安每人每天以 8 元计，勤杂人员每人每天 10 元计。

　（2）

　行政值班管理：按每天延时三节课计，每人每天 补助 52 元。

　（3）

　课后延时服务绩效考核 学校成立以各包年级组领导为成员的课后服务考核领 导小组，按照以下措施进行绩效考核：

　1、正常完成教育教学工作，有效推动课后延时服务工 作健康发展，每天包年级领导检查正常进行的，领取 100% 延时服务费。

　2、请假，经校长批准安排替班老师，若无故空堂一节， 扣除当节延时服务补助服务费，同时，按学校的有关规章制度进行处理。

　3、迟到、早退或私自调课一次，扣除当天当节的延时服务补助费，当月出现迟到、早退或私自调课达到三次以上

　（包含三次），扣除当月 50%延时服务费。

　4、放学后，值班老师负责整队送队，做好与家长交接， 无家长接送的学生及时与家长联系，确保安全。违规一次扣除当月 10%延时服务费，若当月出现三次以上（包含三次）， 扣除当月 50%延时服务补助费。

　5、家长投诉，老师延时服务期间不负责任，虚应故事， 敷衍应付。经查情况属实，视情节轻重可扣除当月 10%--100% 延时服务费。

　6、在校延时服务期间发生重大安全事故，不能妥善及时处理，视情节、责任轻重，可扣除本月 50%--100%延时服务费。

　7.为倡导先进，表彰优秀，学期底，对延时服务期间表 现突出的老师进行评选和奖励。

　四、说明 1.

　本方案经 20**年**月**日学校第四届教代会第一次会议讨论通过，自 20*年 59 月 1 日开始执行。开始执行后， 如发现与上级文件、政策或精神不相符合等情况，按照上级文件政策，并经学校教代会讨论后及时调整。

　2.

　今后，每月延时服务费的发放，根据学生参加人数、 时间，按比例进行调整。

　3.

　课后延时服务期间，若数、语、英老师请假，补助费 用由代课老师领取；若无故空课、迟到、早退及私自调课， 除按照学校规定处理外，扣除的费用以及管理人员（包括行 政人员、体音美、综合科老师以及门卫、保安及其他人员）

　因请假或其他原因扣除、剩余的补助费，累积到学期底最后 一个月，作为奖励，奖励给延时服务期间表现突出的老师。

　课后延时服务费分配方案

　一、实施目的：

　为了对教师在课后延时服务工作中的工作质量、态度...

篇六：中小学课后延时服务费分配方案

课后服务收费管理实施方案 为进一步规范学校课后服务收费工作，严格管理课后服务费用的收支，切实保障学校课后服务工作落到实处、起到实效，依据上级有关文件精神，制定本方案。

　一、工作原则 （一）自愿选择。学生是否参加课后服务，由学生和家长自愿选择。严禁以任何方式强制或变相强制学生参加，也不得拒绝有需求的学生参加。

　（二）非营利性。中小学课后服务收费属于服务性收费，应遵循学生和家长自愿的原则，不得以营利为目的，学校为学生提供适宜的课后服务。

　（三）据实收取、即时结算。

　课后服务费原则上按学期收取，不得跨学期预收。学生因故缺席课后服务连续一周以上的，学校应当根据实际情况，退还部分课后服务费。学生中途加入或者中途退出或者参加不足两课时的，应据实结算，适当减免或者退费，家庭经济困难的，应由家长提出申请学校核实后适当予以减免。

　（四）专款专用、定期公布。

　课后服务资金必须专款专用，由学校根据开展课后服务的实际支出列支，主要用于开展课后服务相应增加绩效工资总量，专项用于参与课后服务教师的分配；聘请校外人员提供课后服务劳务报酬支出；开展课后服务工作的消耗品购置、场地器材购置维护等支出。严禁将

　课后服务资金用于学校的其他支出，严禁任何部门、单位或个人以任何理由截留、挪用、挤占课后服务资金。

　学校要将课后服务收费标准、收费依据及投诉举报电话等内容在醒目位置设立固定公示牌、公示栏予以公示。并以班级为单位公布班级收费人数、收费金额，每学期末学校要主动向家长公示课后服务费的收支情况。

　二、组织保障 成立收费管理领导小组：

　组长：校长 成员：MYF 领导小组下设办公室，由理财小组组长 ZZX 任办公室主任，报账员 MYF、理财小组成员 CSF 任成员，协助完成课后服务费用收支管理工作，包括检查审验、公开公示等。

　三、工作流程 （一）广泛宣传。

　学校应以致家长一封信、告知书、公告、校会、班会、家长会、公示栏等多种形式向学生和学生家长进行广泛宣传，告知家长收费依据、收费标准、收费方式等，并与自愿参加课后服务活动的学生家长签订自愿参加课后服务协议书。

　（二）据实收取。

　政府、学校、家长共同合理分担课后服务运行成本。按照全市统一规定，最高限额为每生每学期 360 元。按学期收取，不跨学期预收。

　1.由于各个学期开学日期和结束日期不同，每学期的开始和结束时间均以当学期教体局统一下文时间为准，课后服务具体时长按照学期中实际开始时间和结束时间为准。

　2.我校收费标准为：

　（1）完整参加一个学期每周5天每天2小时的学生每学期收 360元； （2）完整参加一个学期每周5天每天1小时的学生每学期收 180元； （3）学生中途参与的，按比例免收部分课后服务费；学生中途退出的，按比例退还部分课后服务费； （4）学生因故缺席课后服务连续一周以上的，可根据实际情况，按比例退还部分课后服务费； （5）按照上级文件精神,家庭经济困难学生可予以适当减免。家长可向学校提出申请，学校核实后报请上级予以适当减免。

　（6）原则上参加课后服务特色课程班级的学生应当从参加课后服务的学生中产生。如该生没有参加课后服务而需要参加特色课程班，则按照课后服务收费标准收取费用。

　（7）我校收费由各班主任负责收取，收齐后交给报账员马玉飞，由马玉飞统一交到教体局课后服务费用专户。学期结束时班主任据实核算，该退还的退还家长。

　(三)规范使用 1.课后服务资金使用范围。课后服务资金必须专款专用，由学校

　根据开展课后服务的实际支出列支，主要用于开展课后服务相应增加绩效工资总量，专项用于参与课后服务教师的分配；聘请校外人员提供课后服务劳务报酬支出；开展课后服务工作的消耗品购置、场地器材购置维护等支出。严禁将课后服务资金用于学校的其他支出，严禁任何部门、单位或个人以任何理由截留、挪用、挤占课后服务资金。

　2.结合本校位实际制定课后服务考核办法，完善内部考核制度，严密组织各项考核工作，确保考核工作的严肃性、公正性和权威性；要根据专业技术、管理、工勤等岗位的不同特点，实行分类考核，体现不同学段、岗位、工作量、工作业绩等因素。

　3.学校课后服务绩效考核方案须通过学校“三重一大”程序集体研究决定，每人每课时不得超过 60 元。考核和分配方案要充分听取学校教师意见，通过教职工（教职工代表）大会讨论通过，突出资金使用绩效，充分体现课后服务中教师多劳多得、少劳少得、不劳不得的按劳分配原则，经区教体局人事股审核后，报区人社部门审核纳入绩效工资总量后实施，并在本校公示。教师参加课后服务的表现作为职称评聘、表彰奖励和绩效工资分配的重要参考。

　4.学校建立健全课后服务资金管理、财务管理和会计核算制度，完整准确记录课后服务资金成本和收入情况，并自觉接受教育、发改、财政、审计、纪检等职能部门的检查和社会监督。

　5.对课后服务资金在使用过程中存在的违法违纪行为，将依照《财政违法行为处罚处分条例》等法律法规依法处理，涉嫌犯罪的，移送司法机关。

　四、学校设立课后服务举报电话。

　有关课后服务相关事宜包括收费、服务内容、时间、形式等，违规现象可以向学校及上级举报投诉。

篇七：中小学课后延时服务费分配方案

2022 年中学 “ 双减 ” 课后服务工作总结汇报

　x ** 中学紧密结合农村寄宿制学校“两多一少”（留守孩子多，住校学生多，家长对学生学习帮扶少）的实际，认真贯彻落实“双减”和五项管理政策，全力推行课后延时服务，积极探索农村寄宿制学校“双减”“课后服务”工作好做法。

　一、紧盯重点，落实双减。我们学校有 77.3%的寄宿生，学生周日下午五点半到校，周五下午五点十分离校，周内绝大多数时间在学校学习生活；有 31%的学生是留守儿童少年，隔代抚养甚至寄样学生比较多；学生实际抚养人文化程度普遍在初中及以下，他们辅导孩子学习、进行亲子阅读（真正能陪伴教育孩子）能力极其有限。学校周边目前根本不存在校外培训机构，也没有任何家长承担沉重的课外培训经济负担。我们结合农村寄宿制学校的实际情况把“双减"工作重心放在减轻学生作业负担这一重点上，建立实行作业审批公示制度，强化“双减”政策落地。

　1. 审批公示，控量减负。我们对学生每天书面作业总量实行教学组作业综合审批制度，即一个班的科任老师每天布置的作业都要先由包级领导审批，包级领导统筹衡量，把控中等学生完成作业时长不超过0 90 分钟的尺度标准审批后再布置给学生。作业审批后布置给学生同时要在校园内进行公示，接受驻校督学、学校领导、家长监督。学生每天要完成的作业必须在校园进行公示，学校不定期对学生作业实际时长进行跟踪调查，反馈整改。

　2. 研究设计，提质减负。为了既能切实减轻学生作业负担，又能保

　障学生学习质量。我们严控作业数量同时积极探索提高作业质量。我们依据《泾川县义务教育阶段学生书面作业设计指导意见》对不同学科作业布置提出不同的质量要求：要求布置分层次针对性作业，减少抄写性重复性作业，杜绝机械性惩罚性作业，提倡探究性体验性作业加强对作业设计的研究，把高质量的作业设计研究作为新学期教研主要内容，把作业设计纳入常规管理、培训交流、技能评比核心内容。把作业设计相关活动纳入学校工作计划、写入学校工作行事历。加强备课组优秀作业设计资源共享，逐步探索建立优质作业资源库。并把作业研究设计纳入学校对老师常规工作考核之中。

　3. 一科一辅，源头减负。严格落实一门学科一种教辅政策，彻底从源头上减少教辅用书和检测评估等作业负担。减少学生复习作业负担，减轻家长经济负担。真正把学生从无穷尽的刷题中解放出来，让他们有更多时间阅读、思考、探究、体验，参加课后服务。让他们有时间精力关注社会、关心国家大事。开阔他们的知识视野，开发他们的创造性思维和动手能力。

　二、统筹兼顾，积极探索。我们把减轻学生作业负担和加强五项管理紧密结合，统筹兼顾，综合实施。从三个方面落实：一是宣传动员公示宣讲，达成“双减”思想共识。发挥家校共育，社会配合监督，确保“双减”工作落到实处。二是建立交流群开通公众号，方便学生家长社会交流沟通，促进“双减”和“手机、睡眠、读物、作业、体质”管理真正落地见效。三是严格考试管理。落实教育部“义务教育学校考试管理通知”精神，按照《泾川县义务教育学校考试管理实施细则》我们对考试实行严格管理。科学合理安排考试，一学期仅组织中期期末两次考试。严格命题管理，严格按照课程标准命制难度适中的试题，不超纲不超前不偏难，实现“学好课本即可考得好”的目标。改革评价体系，分门别类实行分数或等级评价，不公开不排名，减少考试给学生带

　来的焦虑和压力。

　三、积极探索，做实服务。丰富落实课后延时服务内容，是落实五项管理和“双减”的积极保障。课后延时一方面要有效衔接家长下班迟学生早放学实际，学生无人管状态。另一方面通过延时服务来育人。我们针对农村寄宿制学校特点把目光集中在充分有效利用课后服务时段给学生成长成才予以辅导、指导和引导。本着培养兴趣、发展特长、开拓视野、增强实践、充分体验的目的，我们主要开展“全科阅读”和“声乐舞蹈类”“美术书法类”“体质健康类”四大类课后服务。学生自愿选参加，以活动开阔学生知识视野、提升学生艺术素养、增强学生体质。

　1. 调研需求，自愿选班。先召开所有学生会议，给学生充分说明课后服务的意义和内容设置。发放意向意见征求书，学生自愿选择，统计选班结果，实行走班制课后延时服务。固定时间地点，确定课后服务负责人，统一管理要求。到课后服务时段，学生按照自己的选择到不同的地方参加。

　2. 强化保障，激发热情。学校除了保障课后服务场地、器材、图书等设施之外，还依据老师的特长安排课后服务任务，并在许可范围内减轻课后服务老师的其他工作量，激发他们热情，让老师们在不增加工作量的情况下尽心尽力进行课后服务，实现有温度的课后服务。学校教导处每次都安排专人对课后服务时段学生的出勤进行核查，保障课后服务的参与率和有效开展。

　3. 综合调控，呵护成长。“双减”和五项管理有很多工作实际可以一体化安排落实。减轻作业负担实际就是加强作业管理的一个方面的具体内容，减轻作业负担就可以实现“体质”、“睡眠”管理的加强，减轻了作业负担自然就为实现课外阅读提供了时间保障，保证他们广泛阅读全科阅读成为可能。把“双减”和五项管理紧密结合，统筹兼顾，

　综合落实。呵护学生健康成长，实现全面育人。

　小学落实 “双 减”课后服务工作方案

　为全面落实“双减”工作部署，加强学生作业管理、帮助解决家长接送难问题，学校升级课后服务，实行课后服务 “ 5+2 ”模式，根据市教体局《平度市课后服务工作实施方案》文件精神，制定本实施方案。

　一、目的意义 小学生课后服务工作关系到学生健康成长和广大家长的切身利益，是解决家长后顾之忧的重要举措。以办好人民满意的教育为目标，实现进一步增强教育服务能力、使城市发展更有温度、使人民群众具有更多获得感和幸福感，更好践行学校“说得好做得更好”教育理念。

　二、工作原则 （一）坚持家长自愿原则。小学生课后服务工作要充分尊重学生、家长意愿，必须坚持学生家长自愿原则。不得要求学生及家长提供证明材料。

　（二）坚持服务、质量最优原则。学校指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补差补缺辅导和答疑，并与“十个一"相结合，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

　三、服务时间 推行课后服务 “ 5+2 ”模式，即学校每周 5 5 天（工作日）都要开展

　课后服务，每天至少开展 2 2 课时，结束时间与本地正常下班时间相衔接。对按时接送仍有困难的学生，可实施弹性离校，提供适当延时托管服务，为家长接孩子提供便捷。对乘坐校车的学生，根据实际，安排形式多样的课后服务。

　四、服务内容 完成当日书面作业是课后服务的基本任务，学校充分用好课后服务时间，指导学生在校内完成书面作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。课后服务与“十个一”项目的实施相结合，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。

　五、实施步骤 （一）成立组织机构：

　组长：校长 副组长：副校长 成员：各班主任 （二）组织实施程序 1. 宣传发动。

　学校召开领导干部会议、教职工会议，传达上级工作精神，公布学校实施方案，印发《致家长的一封信》发放给家长，家长填写《张舍小学课后校内托管申请回执单》，自愿申报，按照“班级初审、学校核准”的程序，确定参与托管的学生名单，并在公示栏公示，确保全校师生及家长知晓。

　2. 家长委员会会议 通过召开年级及班级家委会，认真学习方案，和学校一起切实做好托管服务组织工作，加强对托管服务的监督和托管安全的监管。

　3. 报名登记。在自愿的前提下，需要参加课后在校托管的学生，家长需填写《张舍小学课后校内托管申请表》，并报名登记。

　4. 学校编班，统一实施 学校根据报名情况进行编班，做好师资安排和管理安排,与家长签订《学生课后校内托管服务委托协议》，明确安全措施、紧急事项处理等情况，认真开展好课后服务工作。

　5. 确定服务人员。

　课后服务人员在学校指导下，由学校领导推荐、教师自愿报名等方式来组成，原则上全体教职工都要参加校内服务工作。并吸纳退休教师、社区志愿者、家长志愿者义务协助课后服务工作。充分利用社会资源，发挥好少年宫、青少年活动中心等校外活动场所在课后服务中的作用。

　6. 落实服务管理。学校落实托管服务教师和值班领导，遵照《张舍小学课后校内托管工作实施方案》开展托管工作，做到托管服务有方向，托管服务有方法，托管服务有措施。

　7. 签订协议，实施托管。学校和家长委员会审核登记名单并通过后，学校与家长签订《学生课后校内托管委托协议》,明确各自职责，共同组织好课后在校托管服务。

　8. 具体安排：

　(1) 托管内容与“十个一”项目的实施结合，组织学生做作业、自主阅读、开展文体、科普、社团活动以及劳动实践教育等，对个别学习有困难的学生给予辅导。

　(2) 下午放学后，班主任老师负责清点需要留校看护的学生，清点好人数交接给看护教师。(如有请假者，班主任要及时通知到看护教师。) (3) 看护教师每天看护时要做好各班需要看护学生的签到工作，和班主任做好交接工作，保证不遗漏一个学生，确保学生的安全。

　(4) 看护结束后，各班看护教师负责各班学生整队放学离校，清点好人数，教育好学生注意交通安全，送到校门口外，保证学生安全离校。

　(5) 值周领导每天要做好各班看护时间的巡视工作。

　六、托管服务工作要求 1.统一思想，提高认识。

　托管服务工作是一项民生、民心工程，全体教师要牢固树立服务家长、服务学生的思想，积极创造条件，为确实有困难的学生家庭排忧解难，把好事办好。

　2. 规范操作，强化管理。

　实施托管服务，要切实增强规范意识，严格对托管服务工作的管理。要坚持“学校统筹、相对集中”的原则，规范开展托管服务活动；要落实好“不讲授新课、不集体补课、不加重学生课业负担”原则，促进学生健康成长；要严格规范学生交接程序，确保学生安全。

　(1) 加强教师管理。托管辅导教师要树立正确的教育观和学生观，为人师表，关心爱护学生；按照规定时间组织 “托管”活动，做到不退到、不早退，因故不能按时到岗的要及时请假；做好学生的考勤和交接工作，加强学生安全教育和管理；督促学生认真完成家庭作业，组织开展兴趣培养、思想品德教育等教育活动；主动与家长、班主任取得联系，及时反馈学生情况。托管教师要积极完成职责任务，每天必须填写《托管学生考勤记录表》，接受学校和家长的监督考核。

　(2) 加强学生管理。学生放学后，在班主任的带领下进入“托管"服务相关教室，缺课学生家长跟班主任请假,班主任将假条交托管教师；学生应在规定区域内活动，有事必须向老师请假。室外活动时，要服从指挥，保障安全；要讲文明礼貌，爱护公共设施，保持公共卫生，创造整洁、优美、安全的学习生活环境；要认真完成家庭作业，不懂的问题及时请教老师；要积极参加学校组织兴趣培养、思想品德教育等活动；提前离校回家必须向老师办理请假手续，相关内容纳入《学生课后服务委托协议》。

　3. 建立预案、保障安全 坚持把安全管理放在做好课后服务的首位，不断完善安全管理制度，明确课后服务人员责任，加强对师生安全卫生意识教育，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。

　(1) 树立“安全第一”思想。托管期间学校安排领导、教师、家

　长值日，负责托管期间纪律巡视和安全检查，及时研究解决托管服务过程中可能存在的安全隐患问题，及时处理突发事件。对学生进出学校进行专门登记，逐一核实。

　(2) 建立安全应急预案，签订安全协议，完善安全事故处理程序，避免安全责任事故。

　(3) 建立雨雪天等恶劣天气应急预案。恶劣天气情况下，应提前通知家长到校接孩子回家，切实保障孩子安全。

　(4) 设立专门接待室，负责管理未能及时离校学生。

　4. 集思广益，提高质量。

　全体教职员工及家委会要充分发挥自身优势，积极开展各项适合于少年儿童的有益活动，激发学生的参与兴趣，不断提高服务质量和水平。要加强研究和探索，使托管服务既满足家长的需求，又符合教育规律和学生健康成长规律。要与家长及学生多沟通，多听取各方合理化意见和建议，在实践中不断完善托管服务工作。

　七、评估细则 1. 成立领导小组 学校成立课后校内托管工作考评领导小组：

　组长：校纪委书记 副组长：副校长 成员：校中层领导 2, 考评办法 考评分为日常巡查和学期综合考评方式进行。

　(1) 日常巡查 日常巡查安排在每天课后托管时间进行，日常巡查的内容主要包括：教师在位情况，活动开展情况，制度措施落实情况等。

　学校每天带班领导、家长进行巡查，对课后托管班采取逐个巡查或者抽样巡查方式进行，填写巡查情况记录。日常巡查采取倒扣分制，违反课后托管工作制度的，每事项扣 1 1 分；发生不良影响的，每事项扣 3 3 分；发生责任事故产生严重后果的，每事项扣 0 10 分，并按学校相关制度另行处理。

　校行政领导发现课后托管工作问题的要及时通报当日课后托管巡查人员，巡查人员应及时记录。

　(2) 学期综合考评。学期综合考评安排在学期末进行。学校组织考评小组在汇总日常巡查记录的基础上，重点检查课后托管工作计划完成情况、课后托管工作成效、学生和家长满意度问卷调查。学期综合考评按课后托管班级进行，采取 0 100 分制，其中，日常巡查占 0 50 分（扣完为止）、课后托管工作计划完成情况占 0 20 分、课后托管工作成效占 0 20 分、学生和家长满意度问卷调查占 0 10 分。

　3. 结果运用 考评结果与任课老师评优评先、绩效工资挂钩，作为今后课后托管工作任职资格的参考依据。

　课后托管监督电话：**** 课后托管监督邮箱：****

篇八：中小学课后延时服务费分配方案

小学课后服务工作方案 为深入贯彻党的十九大精神，落实上级教育部门《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，进一步满足学生和家长对课后服务的迫切需要，减轻学生过重作业负担和校外培训负担，确保课后服务全面高质量开展，现制定 ** 小学课后服务工作方案。

　一. 指导思想

　以***新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党十九大会议精神，牢固树立“立德树人，幸福成长”的办学理念，充分利用本校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，促进学生全面发展。同时针对家长接送学生上下学难和学生参加校外培训课业负担过重等问题，发挥课后服务作用，办好人民满意教育。

　二．领导小组 课后延时服务工作是国家推进的教育民生工程之一，为统一认识，切实加强组织领导,成立 ** 小学课后延时服务工作领导小组，成员如下: 组长: 陈 ** 副组长: 宋 ** 成员:**

　三．服务对象

　服务对象为在本校就读学生，有先保障残疾儿童、家庭经济困难儿童等亟需服务群体，提倡对个别学习有困难的学生予以免费学习辅导帮助。

　四．服务内容 1. 。

　作业辅导服务。开展课后服务，学生在校在班作业，教师现场督促看管，大大缓解了“家长辅导难辅导、学生作业不认真”的困局，更是改变了学生借用电子产品抄袭作业的现状;再加上服务教师均是专业人员，及时、规范、专业的讲解与指点，从根本上解决了学生作业效率低下、作业遇到困难无所适从的问题。这些问题的解决、现状的改善,大大提升了作业的诊断、巩固、深化功能，有力促进了学生学习成绩的提高，推进作用显而易见。

　2. 社团 服务。学生作业时身体基本是静态的，作业后大脑也比较疲乏，所以下阶段要让学生动起来，活动活动，换换脑子，舒展筋骨,锻炼身体，培养特长。我校暂时把活动内容划定在都便于落实与开展的一些项目上,包括美术、篮球、足球、跳绳、舞蹈、竖笛等。学校学生喜爱什么项目，就开展什么项目;什么项目条件成熟，学校就落实什么项目。以上活动项目均以兴趣小组或者学生社团为载体组建并实施，这样的集体性小组或社团便于管理，便于组织，便于指导,更有利于培养学生的团队精神、竞争意识和责任担当,促使大家齐进步共成长!

　五．服务时间

　 周一至周五课外活动时间（16:00-17:50）

　六．基本原则 1. 坚持自愿选择。遵从学生和家长的意愿，以家长自愿 报名、学生自愿参加为前提，不得强迫或变相强迫学生参加。

　2. 坚持公益惠民。课后服务不以盈利为目的，按市教体 局标准收取服务性费用，辅导教师经费按教体局标准发放，不得变相收费或提高收费与发放标准。

　3. 坚持科学合理。遵循教育规律和学生成长规律，科学 合理进行课后辅导，严禁课后服务变相成为集体教学或补课。

　七．保障实施 1. 课外服务公开自愿。由家长提出书面申请，经学校 审核同意，并明确双方责任和课外服务有关事项后组织实施。定期听取家长意见，每学期向家长公开课后服务成本、收支等情况。

　2. 加强管理确保安全。明确课后服务人员责任，加强对师生的安全意识教育，强化学校活动场所隐患排查与校外人员进出登记制度，严格落实考勤、监管制度，确保学生安全。

　3. 合理报酬维持运行。鼓励和支持教职员工在正常履行职责和完成工作的前提下，参与课外服务。对参加课外服务的教职员工，按照参与课外服务的工作量等予以适当补助，具体实施办法由市教体局确定。

　4. 浓厚宣传凝聚共识。加强开展课后服务工作宣传，听取学生、家长、社会人士意见，及时改进工作、创新工作模式、提升服务质量，总结经验，营造良好的社会氛围。

　** 小学

　 2022 年 3 月 1 日

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