基本信息【优秀范文】

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　 基本信息 课题

　川教版第一章 第 1 课

　鸦片战争

　作者及工作单位

　重庆南岸区弹子石中学 教材分析 1． 要求掌握虎门销烟和《南京条约》 明确它是近代史的开端， 第一主题的第一课， 是屈辱史和反抗史的开始。

　2． 学习本课要明确中国 半殖民地半封建社会的开始， 培养学生归纳和总体线索的把握能力。

　学情分析 1． 本年级学生相对比较了解， 也能跟随老师的思路走， 就是能力相对较差，教学要结合学生的学情。

　。

　2． 学生在理解战前的国际背景有一定难度， 条约内容好记但是评价不好理解， 重点强调是近代历史的开始和半殖民地半封建社会的开端。

　教学目标

　1 识记理解 通过本课学习， 使学生了解和认识英国向中国走私鸦片， 给中国社会带来严重危害， 并由此发动侵略中国战争的基本史实。

　掌握林则徐维护中华民族利益， 进行虎门销烟的壮举。

　认识中英《南京条约》 的主要内容及其对中国的影响。

　 2 能力培养 通过英国发动侵略中国的鸦片战争和中英《南京条约》 签订使中国开始沦为半殖民地半封建社会的发展过程， 培养学生用历史唯物主义的观点方法观察问题、 分析问题的能力。

　培养学生的读图和分析能力 3 情感态度价值观 认识弱国无外交 落后就要挨打的道理， 树立努力学习为国家强大奋斗的理想 教学重点难点

　教学重点和难点

　 教学过程 （教学过程的表述不必详细到将教师、 学生的所有对话、 活动逐字记录， 但是应该把主要教学环节、 教师活动、 学生活动、 设计意图很清楚地再现。

　）

　教学节 教师活动 预设学生行为 设计意图

　 导入

　 学生自主学习

　点拨提升

　巩固提高

　回忆七年级中国文明灿烂的历史， 形成反差， 指出在康乾盛世后清王朝走向了衰落

　 1、

　思考为什么清朝是被侵略的对象 2、 如何理解中国人民的反抗斗争 3、 南 京 条约 做 重大 危 害 有哪些？ 为什么说鸦片战争的中国近代史的开端

　 1、

　英国对中国的侵略分为三部曲：

　从正常的商品侵略到鸦片侵略再到炮舰 2、 认识虎门销烟图， 明确它是正义的反抗斗争 3、 逐条理解南京条约对中国产生的危害， 明白中国的屈辱史开始

　1、 鸦片战争前世界上最强大的国家是------------， 在正常的贸易过程中中国处于

　--------------地位。

　2、 ---------被作为特殊的商品输入 中 国 ，产 生 的 危 害 有--------------------------------、

　 --------------------------、----------------------------。

　 3、 著 名 的 严 禁 派 代 表 是------------------------，

　在-------------年------------------- 销 毁 鸦 片 。

　 板书设计（需要一直留在黑板上主板书）

　 一、 虎门销烟 1、 十九世纪初的国内国际背景 2、 鸦片输入的危害 3、 虎门销烟的过程和评价 二、 鸦片战争 1、 战争爆发和阶段：

　2、 战争的结果 三、《南京条约》

　1、 内容 2、 评价

　学生学习活动评价设计

　 分小组为单位考察考核， 每堂课为各小组统计回答情况， 期末汇总奖励

　 教学反思

　本课是中国近代史的开端， 这个阶段和古代史完全不同， 要让学生在学习过程中形成线索， 明白是一部侵华史屈辱史和反抗史的关系， 感觉效果还 。

　备课时觉得本课内容较多， 不好取舍， 上完课后也是这样的体会， 说明自己可能讲的地方较多， 还应该更多的放手， 发挥学生的主体性。

　 应该多尝试合作互助模式。

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