书香班级、书香少年评选方案设计

下面是小编为大家整理的书香班级、书香少年评选方案设计,供大家参考。

　德州经济技术开发区 太阳城学校

　书香班级、书香少年评选方案

　一、 活动目的：

　进一步推进太阳城学校整本书阅读课程建设，培养学生养成读好书、好读书的良好习惯，特开展此次评选活动。

　二、领导小组 组长：李新征

　 组员：赵相甲 王 芳

　陈海祥 李楠 畅立强 张秀芹 李霞 吴敏 蒲瑞雨 董凯丽 刘佃华 张鹏 三、 评选时间、地点：

　时间：2016 年 6 月 14 日（周三）上午三四节

　 地点：二楼书法教室 四、评选对象 “书香校园”评选对象为小学部一至四年级共计 20 个班，“书香少年”评选对象为小学部全体学生，每班推荐三名优秀学生参加校级评选。

　五、评委分工：

　一年级组：李新征 畅立强 李彤晖 刘佃华 张 鹏

　负责人：张鹏 刘佃华 二年级组：赵相甲 李 楠 李 霞 蒲瑞雨 吴 敏

　负责人：蒲瑞雨 三四年级组：王芳 陈海祥 张秀芹 董凯丽

　负责人：董凯丽 六、评选办法及标准 （一）书香班级 1.语文教师填写班级读书情况统计表（包括本学期学生平均读书量、本学期上阅读课节次数、本学期共读书目完成情况、参与读书活动）根据评分标准相应加分。（详见附表）

　2.各班读书情况特色展示

　手抄报：以本学期共读书目中的一本作为主题，做手抄报每班推选 3 份优秀作品参加评选。（统一用 8K 素描纸，姓名写在背面右下角）。

　征文：参加“书香少年”评选的 3 份优秀作品参加评选，参选的学生统一用太阳城学校“好书伴我成长”专用稿纸誊写。

　摘抄本：每班选出 3 本优秀作品参加评选。

　（二）书香少年 1.征文：

　以“好书伴我成长”为主题，分享读书的快乐、读书收获、怎样读书等，题目自拟，字数不限。每班推选 3 名同学参加书香少年评选。征文要求：

　（1）主题鲜明，题目自拟，体材不限，字数不限，内容结合自己读书实际。参加评选的同学统一用太阳城学校专用稿纸纸誊写，要求书写工整，字迹清晰，页面整洁。题目下注明班级、姓名。

　 （2）参赛作品须由参赛者本人独立创作完成，不得抄袭，否则一律取消参评资格。

　2.“书香少年”阅读书单。按所发表格格式只填写本学期所读书目。（填写阅读书单的同学是交征文的同学）

　评选方法：此次评选全部采用“盲打”的形式，分一年级组、二年级组、三四年级组分别打分，书香班级按比例评选 50％为优秀书香班级，予以奖励，期末考核给相应语文教师加分。书香少年按比例 4：6 的比例评选 “最佳书香少年”和“优秀书香少年” 予以奖励。

　七、评分标准

　手抄报评价标准 突出主题，内容健康，积极向上 （4 分）

　栏目丰富，文章流畅，字迹工整 （3 分）

　版面设计新颖，有创意，图文并茂，整体效果好 （3 分）

　得分 （满分 10 分）

　征文及阅读书单评价标准 主题鲜明，立意准确，符合比赛要求。

　（如发现有雷同或抄袭现象此项得分不得超过2 分）

　（6 6 分）

　文笔流畅，主题积极，感情真挚

　（2 2 分）

　文章新颖独特，内容丰富有创新，能引起读者共鸣，具有很强的启发意义 （2 2 分）

　阅读书单：本学期一年级≥6 本2 -4 年级读书量≥10 本，则本项得 3 分，否则酌情扣分，没有附加书单此项得 0 分 得分 （满分10+3 分）

　摘抄本评价标准 充分利用，按时积累，培养孩子良好的读书习惯 （5 分）

　书写认真，内容合理，有自己的读书感受 （3 分）

　内容新颖独特、丰富有创新，体现个性发展

　（2 分）

　得分 （满分 10 分）

　班级读书统计评价标准 学生平均读书量（本学期学生实际读书量）

　本学期所上阅读课节次 本学期共读书目 参与读书交流活动（执教公开课、报告）（注明校级、区级、集团）

　总分 教室上课总节次

　阅览室上课总节次

　计 划读 书量 实 际 读书量 一年级人均读书量不少于 5 本 二三四年级不少于4 本，完成加 5 分，未完成相应减分 按时上阅读课，加 5 分，否则酌情减分 完成计划数加 5分，否则酌情减分 校级 加 3 分 区级 加 4 分 集团 加 4 分（重复参加活动者，取最高另加低等次的折半分，没有参与活动不加分）

　八、活动分工：

　各年级参评作品编号、摆放、统分负责人：

　一年级组：张鹏 刘佃华 二年级组：蒲瑞雨 三四年级组：张鹏 刘佃华 照相：杨雪、李彤晖 奖状打印：杨雪 新闻稿：张秀芹（下周一颁奖仪式结束后再上传）

　德州经济技术开发区太阳城学校 2017 年 6 月 9 日

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