4、绍兴船啊绍兴桥(完整文档)
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4、 绍兴的船啊绍兴的桥
4、 绍兴的船啊绍兴的桥
一、 加点的字注音:
规矩( )
潺潺( )
嘎吱( )
( )
腋窝( )
掌舵( )
黝黑. . . . . . .
( )
老茧( )
推搡( )
萤火虫( )
干燥( )
. . . .
二、 看拼音写汉字:
guī jǔ ( )
chán chán ( )
zīniū( )
cūcāo( )
yâ wō( )
duò shǒu( )
Cán jiǎn( )
bǎ bǐng( )
yíng huǒ chóng( )
gān zào( )
三、 每字组三个词:
矩( )
( )
( )
潺( )
吱( )
糙( )
( )
( )
腋( )
( )
( )
舵( )
( )
( )
茧( )
( ) ( )
柄( )
( )
( )
萤( )
( )
( )
燥( )
( )
( )
四、 阅读课文, 回答问题:
(一)
那是随水漂走的桃花瓣。
潺潺潺潺, 这是船在走动。
嘎吱嘎吱, 这是船夫在划桨。
瞧, 他那粗糙的大手, 款款地把住了 在腋下的
划桨, 这是把舵; 两只黝黑黝黑、 脚底长满老茧的脚一年四季不穿鞋, 踩在一把沉重的大木浆柄上, 熟练地一伸一缩, 技巧一点儿也不亚于杂技演员。
1、 在横线处把课文补充完整
2 坐绍兴的船有什么规矩? 为什么要立这样的规矩?
3、 孩子静下心来后, 观察到绍兴的水有何特点? 用直线在选文中画出来。
4、 上船“不准动” 的规矩, 给小孩带来哪些收获?
5、 在作者笔下, 流动的乌篷船、 静止不动的孩童、 黝黑娴熟的船夫与小桥流水的如画风景融合的那般自然, 江南水乡 特有的风情让我们为之沉醉。
哪些句子是描写船夫娴熟的驾船技术的, 用曲线画出来
(二)
。
有了河总得有桥, 这五千座桥就这样造了 。
来。
要不, 两岸的小朋友虽然能见面能说话, 但想要在一起跳绳、 排球, 就只好绕上几里路了 。
1、 在横线处把课文补充完整。
2、 在进桥出桥的过程中小孩子从幼儿园就进了三年级了。
这说明了什么?
3、 上桥有什么规矩? 从这规矩中你感受到了什么?
3、 本段的第一句, 用了 哪些修辞手法? 重复使用有什么好处?
4、 绍兴的船和绍兴的桥各是怎样的? 它们和绍兴的孩子的生活又怎样的关系?
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