“师带徒”活动总结
下面是小编为大家整理的“师带徒”活动总结,供大家参考。
“师带徒”活动总结
在过去的一年里的“师带徒”活动中，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使"师带徒"工作有计划、有组织、有步骤地开展。为了使今后的工作取得更大的进步，现对本学年“师带徒”教学工作做出以下总结：
开学初，我们师徒俩就制定了计划。为了提高课堂教学中的教法学法，每月欧老师必须听我两节示范课，我每月听一至两节徒弟的示范课。我无私地开放课堂，让她模仿、学 莹 习，与她进行交流，欧老 寻 师都会认真听、仔细作记 参录。在欧老师授课的课堂 摩 上，我都会毫无保留地说 边 出自己的见解。正所谓“ 火 教学相长”，我从欧老师 久 身上学到许多东西。每一 玖 次听完欧老师的课，我提 忙 出意见后，欧老师都会课 糊 后进行二次备课，修补教 惊 案，写教学后记，克服自 梁 己的不足，改进教学。她 针 让我明白了课后常反思， 粕 才利于提高课堂教学水平 饵 。
此外，我们还经常 少 在课前共同备课，研究如 园 何上好课。如：怎样突破 獭 每单元的重难点;怎样调 景 控课堂气氛;怎样处理教 锐 与学的关系;怎样解决课 至 堂的突发性事件;怎样让 赞 自己的语言通俗易懂，让 惩 后进生也易于接受等等。
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总之，在一学年的“ 折 师带徒”活动中，我们俩 层 在课堂教学中的教法学法 无 比以前更为丰富了，对课 糠 堂的调控能力
大大增强了 务 ，在观念的转变上有了新 弃 的突破，在专业素养上也 屿 得到了进一步的提升。同 固 时，我们学会了耐心，学 奋 会了学习，学会了不停的 讲 审视自己，学会了积蕴力 冉 量并在不停的工作与磕磕 抢 碰碰中实践与积累着自己 踊 的教学经验。
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