乐于助人【精选推荐】

发布时间：2022-10-23 10:55:05 来源：网友投稿

下面是小编为大家整理的乐于助人【精选推荐】,供大家参考。

乐于助人【精选推荐】

　 “道德讲堂”

　教案 ——乐于助人

　一、活动背景：

　为了让学生对乐于助人有深刻的了解。

　二、活动的目的：

　时光匆匆，不知不觉中，同学们已经长大，在长在的时间里，一定会有许多事让我们心中为之一动，让我们感激之情油然而生，在同学们走过的十年中一定会有许多值得我们爱护的人，你们的父母，还有陪伴着一起成长的朋友们，我们不仅要懂得爱护他人还要懂得帮助他人。

　三、活动准备：

　1、收集有关乐于助人的故事、名言、歌曲 2、把学生分为五个小组 3、布置教室。

　四、活动过程：

　1、活动地点：

　五年级各班课室 2、活动时间：

　2012 年 10 月 3、主持人：

　 4、教师导入：

　为了让同学们深刻体会到乐于助人的重要性。

　所以开展了此次主题班会。

　5、活动具体程序：

　（一）

　活动开始：

　主持人 1：

　尊敬的老师！

　主持人 2：

　亲爱的同学们！

　合：

　大家好！

　主持人 1：

　下面我宣布，

　“爱护同学、乐于助人” 主题班会现在开始！

　一、谈话引入

　走进雷锋助人为“乐 ”

　助人为乐是一种高尚的道德品质。

　同样是帮助人，但不同的人，助人的动机不尽相同。

　只有真正出于对他人的同情、关心，把别人的困难当作自己的困难，满腔热情地去帮助解决，并从中感受到快乐，才是助人为乐。

　这种“乐” 是无私的，是与他人的“乐” 融为一体的，因而也是高尚的。

　二、

　情景测试

　一天你在马路上，遇见了一位被车子撞伤的老人，四下无人，你口袋里有二十元钱。

　是你存了很久用来买四驱车的，现在你会怎么做呢？

　你会坐视不理还会是出手相助呢？

　明言：

　评论一个人的品性好于坏，是在四下无人的情况下你的所作所为这才是你真正的品性。

　三、小品表演孙明是一个腿部有残疾的同学，一天，李东扶他上厕所，李东想让老师表扬他，边带孙明走了好大一圈才带他去厕所，而陈宇峰同学在帮助他学习上的不足时，细心认真，全无半点私心。

　想一想？

　李东和陈宇峰谁做的对？谁真正做到了助人为乐？

　李东同学的想法虽然不算大错，但他们助人的目的或者是为了表扬，或者是出于互利的考虑，或者迫于舆论的压力，不是真正出于对同学的关心，因此没有做到助人为乐。

　陈峰是出于对同学的关心而助人，他所以感到高兴不是因为受到表扬或从对方得到了什么好处，而是由于自己给同学解决了困难。

　这是助人为乐。

　小结：

　雷锋就是这样一个人，他认为自己是共产党员，是人民的勤务员，应当急他人之所急，想他人之所想，帮他人之所需。

　满腔热情地帮助有困难的人，把为能帮助别人解决困难看成是自己最大的快乐。这就是我们平时所说的助人为乐。

　三、抢答 1、 “向雷锋同志学习憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。

　” 这是（）

　为学习雷锋同志的题词，高度概括了雷锋精神的实质。

　A 毛泽东 B 邓小平 C 周恩来周恩来 2、雷锋于（）

　出生在湖南省望城县简家塘村的一个贫苦农民的家里 A1939 年 12 月 18 日 B1941 年 12 月 18 日 C1940 年 12 月 18 日 1940 年 12 月 18 日 3、雷锋的原名是（）

　。

　A 雷天明 B 雷大全 C 雷正兴雷正兴 4、雷锋于（）

　加入

　中国共青团。

　A1940 年 B1950 年 C1957 年 5、雷锋于（）

　加入中国共产党。

　A1957 年 7 月 B1961 年 11 月 C1960 年 11 月 1960 年 11 月 1957 年

　四、

　引入游戏接下来我们把男女同学分成两个队来一个竞赛，竞赛的内容是讲表现集体力量的成语、俗语、或名言。

　我把竞赛的规则向同学宣布一下：

　全班同学分成男女两队，先由男队一位同学讲一成语或名言，女队同学必须在半分钟内紧接着讲，如此男女交替“开火车” ，哪一队间隔时间超过半分钟，即告失败。

　老师小结：

　助人为乐是一种高尚的道德品质。

　同样是帮助人，但不同的人，助人的动机不尽相同。

　只有真正出于对他人的同情、关心，把别人的困难当作自己的困难，满腔热情地去帮助解决，并从中感受到快乐，才是助人为乐。

　五、主题班会的口号：

　关爱同学、帮助他人

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