党员先锋岗事迹材料【完整版】

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　党员先锋岗事迹材料

　篇一：

　党员先锋岗事迹材料

　光阴荏苒， 我来到亚东一小已经是第五年了。

　这五年中， 学校党支部和校领导给我的信任和支持， 使我不断进取， 不断提高。

　在工作中， 我认真履行一个党员和教师的职责， 勤勉耕耘、 锐意进取， 使我收获喜悦， 不断成熟。

　在教师的岗上， 我勇挑重担， 积极参加党支部组的各项活动， 出色地完成党组织交给的各项任务，

　收获的是充实， 是沉甸甸的情感。

　 为了 加强师德修养， 提高道德素质， 我认真学习马列主义?泽东思想、 邓小平理论和三个代表重要思想， 关心国家大事， 拥护党中央的正确领导， 坚持四项基本原则， 拥护党的各项方针政策， 并以此为指导立足本职工作， 积极投身到创先争优活动中去； 时刻牢记自己是一名共产党员， 遵纪守法， 团结同志； 勤奋刻苦地钻研业务； 积极协助班主任工作， 工作认真负责， 关心学生， 爱护学生， 为人师表， 乐于奉献。

　 在教育教学方面， 我努力加强教育理论学习， 认真学习新课标， 投身新课程改革。

　更新教育思想， 提高专业技能， 提高教学水平。

　要提高教学质量， 关键是上好课。

　我坚持做了以下的工作：

　 1、 深入细致的备好?一节课。

　在备课中,我认真研究教材， 力求准确把握难重点， 难点。

　并注重参阅各种杂志， 汲取先进的教学经验， 制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。

　教案编写认真， 并不断归纳总结提高教学水平。

　2、 认真上好?一节课。

　上课时注重学生主动性的发挥， 发散学生的思维， 注重综合能力的培养， 有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性， 教学中提高学生的思维素质， 保证?一节课的质量。

　 3、 认真及时批改作业， 注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况， 并有目的的对学生进行辅导， 培优补差， 提高学生的整体素质。

　 4、 坚持听课， 注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式， 锐意创新，不断尝试科学的教育方法。

　 5、 注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。

　几年来,我在学校上了九次公开课， 通过开公开课,使自己的教学水平得以不断提高。

　教学活动中我要求自己推陈出新， 在研究学情的基础上因材施教， 用兴趣引领学生进入课堂， 主动求知。

　 在教育教学中， 我坚持用师爱浇开心灵之花， 成效卓然。

　教书育人是塑造灵魂的综合性艺术， 我国著名的教育家陶行知先生说过：

　 真的教育是心心相映的活动， 独从心里发出来的， 才能达到心的深处。

　在工作中， 我总是从学生不同的情况出发， 坚持正面教育， 耐心引导， 肯定他们的成绩， 爱护他们的自尊心，鼓励他们继续努力， 帮助他们解决住宿生活中的困难。

　较详细地了解?个家庭情况和他们的思想基础， 智力发展， 兴趣爱好， 性格特点； 有什?脾气， 发脾气时家长采取什?办法等， 以便帮助他们解决困难和进行有的放矢的教育。

　我班的王立军同学， 父母离异， 父亲又常年在

　外打工， 自己寄住在姑姑家。

　我从他的作文中发现：

　他很自卑， 总感觉自己不如别的同学。同时也很想念他的妈妈。

　我就与他谈心， 教育他要以学习为重， 把学习搞好， 将来做一个有出息的人， 给爸妈看看。

　同时根据他爱好写作的特点， 引导他把思想转移到写作上来。

　在生活上关心他， 节假日把他接到家中， 日常生活中帮助他解决一些困难， 使他感受到了温暖，不再自卑， 变得活泼开朗并能积极的协助老师的工作。

　 平时我还十分注意自己的言行举止， 要求学生做到的， 自己先做到， 而且做得更好。

　为了更好地提高教学水平和效果， 提高自身的综合素质， 我在教学工作中勤学苦练， 精心施教，并利用课余时间加强教育教学研究， 提高教育科研能力， 积极参加各项进修、 听课活动， 提高自己的思想认识和理论水平。

　自从教以来， 我工作兢兢业业， 时刻把学生放在首， 全身心地投入到工作中去， 始终坚持高标准、 严要求， 受到学生、 家长和学校领导的好评。

　 学海无涯， 丹心永驻， 我愿把一生矢志教育的心愿付诸于行动， 将自己最珍贵的爱奉献给孩子们， 献给党的教育事业， 我将以自己的勤勉和奋斗执着地追求我的教育理想， 用教育创新开启学生的智慧之门， 用爱心培育百花盛开， 在教育教学岗上继续奋斗， 不断前行， 以自己的实际行动迎接党的十八大的胜利召开。

　 篇二：

　党员先锋岗事迹材料

　永远都忘不了这样一个日子， 2002 年 6 月的一天 ,通过自己的不懈努力， 我终于加入了中国共产党， 实现了自己多年的夙愿， 成为了一名光荣的共产党员。

　从那时起， 一个坚定的信念便深深地埋藏心底：

　要忠诚于党的教育事业， 把全部的精力投入到工作中去， 把全部的爱奉献给孩子们， 到工作中寻找自我， 在奋斗中充实人生。

　时光荏苒， 已五年有余。

　这个信念一直在激励着我对事业孜孜不断地追求和对孩子们真挚无私的奉献。

　没有豪言壮语， 没有丰功伟绩， 只是日复一日， 辛勤地工作。

　然而， 就是在这样平凡得不能再平凡的工作中， 我实现了自己的人生价值， 为青春增添了浓墨重彩的一笔。

　 其实， 从参加工作的那一天开始， 我就已把自己的爱献给了这个小小的三尺讲台。

　在当班主任的几年里， 我更是体会到：

　只有把心放到孩子们的身上， 用心对每一个孩子， 用自己的耐心、 爱心去浇灌他们， 才能使他们健康茁壮的成长。

　我深深的理解了那句话：

　没有爱， 就没有教育。

　只有深入了解孩子们的思想状况， 关心、 爱护他们， 通过丰富多彩的活动去启发、疏导他们， 用我的真情去感化他们， 用全心全意的爱去浇灌他们， 才能收到良好的教育效果。因此在日常工作中， 我除了在课堂上渗透思想教育， 利用班队会向学生进行各种常规教育外，还时刻用爱心来感化他们。

　 小学教师面对的是天真活泼的孩子， 他们唯师命是从。

　作为教师， 对学生严格要求是非常必要的， 但一定要做到严中有爱。

　因此， 在班级管理中我努力做到偏爱后进生、 严爱优等生、博爱中等生。

　辛勤工作换来了一个个上进的班集体。

　我所教过的班级， 同学之间团结友爱，学习气氛浓厚， 小雷锋也层出不穷。

　工作这么多年了， 无论寒冬酷暑， 无论刮风下雨， 即使有时自己身体不适， 我也从未懈怠过自己的工作， 始终坚持在班主任的工作岗位上。

　还记得怀孕那年， 本来早已请假回去待产， 可学校的王主任因公出差， 班上的课没有人代， 打来电话想请我代一星期的课， 我二话没说， 挺着大肚子， 天天步行去学校， 因为我知道， 如果我不去， 那些孩子将一个星期上不了数学课。

　后来， 孩子们的数学课一节没落下， 女儿却提前

　十八天来到了这个世界。

　就这样， 学校的信任、 家长的感谢， 孩子信赖的笑脸， 常常会使我忘记了疲倦和不适， 努力做到出色地完成任务。

　农民锄禾当午， 禾为草木， 不解主之艰辛；工人劳作， 钢铁无情， 不察工人之劳苦； 教师之耕耘， 面对的是勃勃向上的学子， 他们活泼可爱,天真烂漫， 爱的甘露换来的是孩子们由衷的敬,由衷的爱。

　几年来,我所带的班级学生与我建立了深厚的师生情。

　我曾两次受到县政府嘉奖， 一次被评为县优秀少先队辅导员， 我所带的班级也曾有多名学生被评为县优秀少先队员。

　在鲜花与掌声中， 我更知道自己任重而道远， 为了孩子们的明天更美好， 我愿付出自己的一切力量！

　 然而要成为一名优秀的教师仅有对学生的爱是绝对不够的。

　扎实的业务水平、 不断的创新精神也同样不可或缺。

　俗话说宝剑锋从磨砺出， 梅花香自苦寒来。

　因此， 我积极参加政治学习， 努力提高自己的政治素养和师德修养， 并且珍惜每一次学习的机会， 使自己的专业知识和业务能力得到同步和谐的发展。

　走上工作岗位不久， 就参加了南京师范大学汉语言专业自学考试， 并于 2002 年 6 月以优异的成绩毕业。

　通过了计算机初中级考试。

　参加了县第九期小数研究班的学习和南通市小学数学骨干教师培训班， 并顺利结业。

　通过这些系统的培训，进一步提高了自己的理论素养和实践能力。

　去年有幸从饮泉小学调到了实验小学， 通过半年的工作， 我便发现城里的孩子不像农村的孩子那么单纯， 简单粗暴的方式对他们是行不通的，教育更需艺术性。

　所以在努力做好本职工作的同时， 我也不忘了经常给自己充充电， 读魏书生的《班主任工作漫谈》， 读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》， 从这些书中， 我学到了许多治学之道。

　脚踏实地， 大胆创新是我教书育人的座右铭。

　在教学中我注重运用启发式教学模式， 对学生循循善诱； 认真面对每一节课：

　课前认真备课， 课上精心教学， 课后及时培补； 并注重在课堂教学中贯穿思想教育， 真正做到功在平时、 效在课堂。

　为了能更好地贯彻新课改理念，让自己的教学游刃有余， 我一方面坚持写好教后记， 教学反思， 并利用课余时间大量阅读新课改理论书籍， 写好读书笔记， 用于指导自己的教学实践； 另一方面， 我也经常向前辈虚心请教， 与同事们主动交流。

　工作九年来， 曾多次参加市、 县青年教师优课评比， 并获等级奖。

　在搞好教育教学的同时， 我还注意投身教科研。

　每年的县黄海潮教研活动、 省金帆杯大型科研活动我都会积极参加。

　在一次次的活动中， 我聆听专家的讲座， 领略大师的风采， 洗涤自己的灵魂。

　正是通过参加这些活动， 我才更加认识到自身的不足， 也更加激发了我的教科研意识。

　几年来， 我有多篇论文在各级各类比赛中获奖， 也曾有文发表在《云南教育》《河南教育》 等杂志上。

　 教师工作精心而又繁琐， 她是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。

　虽然我曾经取得了许多成绩， 但我深知自己的身上还有很多不足之处， 作为一名年轻的共产党员， 我将不断完善自我， 在今后的教育生涯中， 用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。

　 篇三：

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　一、 社区里的大忙人

　奚高柔同志居住在双桥新村社区， 2000 年被选举为双桥新村社区委员， 居住在这里的居民，把他的家当作了大家的家， 他也利用职务之便为大家忙活了许多事情。

　 2003 年非典过后， 社区生活一片沉寂。

　为活跃气氛， 扫清非典阴霾， 奚高柔同志协助社区、学校成功举办了庆七一书画展， 并自编自演了相声， 老师， 在居民中引起了很大的反响。

　他和一些老同志， 被聘为三讲一树义务督导员， 他们制定了讲科学、 讲文明、 讲卫生、 树新风行动计划， 每周开展一次集体行动， 并经常在居民大院和街道随时检查、 宣传、 劝阻陋习当事者， 使社区的人文环境和生活环境越来越好。

　 在***猖獗的日子里， 他挺身而出， 组织开展了阻止***进校园、 进社区活动， 两次组织学生和居民参加崇尚科学、 反对邪教活动， 收到很好的教育效果。

　在他的倡导下， 社区成立了党员理论小组， 他担任学习组长， 编写学习计划。

　用他的话说：

　我们就是要占领这块阵地。

　 二、 青少年的贴心人

　学校是青少年最集中的场所， 也是奚高柔同志花费心血最多的地方。

　暑假是学生最长的假期， 也是他最忙碌的时候。

　暑期他积极与社区、 学校合作， 联合组织了少儿暑期教育活动营，参加小营员 60 余人， 关工委及校外辅导员２ ０ 余人。

　作为暑期教育的策划、 组织和参加者，他还先后组织了红领巾一条街、 三讲一树小卫士和义务督导员联合行动， 为了组织的青少年爱国主义教育主题活动， 为此奚老在怎样讲好课方面花费了不少心思， 为讲好一堂课他常常备课到深夜。

　凡是听过他的课的学生都说他讲得好， 真实可信。

　因为他是带着真情实感， 带着一位老战士对年轻一代的责任感和深沉的爱心来讲的。

　听过他课的关工委负责同志这样评价他：

　他是一个比学生还要刻苦的教员。

　目前他被区关工委聘为宣讲团副团长。

　使孩子们既受到了爱国主义、 道德素质教育， 又度过了一个安全、 充实而有意义的假期， 深受社会和家长的好评。

　 青少年假期， 他协助社区在学生中组织体验生活（道德、 法纪、 劳动）

　体验亲情（尊老爱幼）， 等六个一的活动。

　通过他编写学雷锋精神， 树时代新风； 弘扬民族精神、 热爱伟大祖国等课题， 写讲稿、 备课都不是一件容易的事情， 而让那些生活在和平时期的青年一代相信六十多年前发生的事情更容易。

　他教育的形式加深了孩子们的感受。

　对凡是在参加有益于青少年健康成长的各项比赛中获奖的学生。

　为了加强形象教育， 还组织举办了崇尚科学、 反对邪教和党的十六大图片展览， 学校、 机关、 老干部活动室巡回展出， 使广大党员、 群众以及青少年受到了生动的教育。

　 他始终将关心下一代的工作作为是全党全社会的责任， 青少年是祖国的未来， 培育青少年健康成长， 关系到中华民族的兴衰成败。

　现在的青少年所处的时代背景， 与他们童年不一样。他们年轻的时候， 老一辈的同志们经常用忆苦思甜， 回忆对比的方法教育我们， 提高思想认识， 因为他们是从旧社会里走过来的， 大多数同志从小受过剥削和压迫， 吃过不少苦， 容易接受那种不忘阶级苦的教育， 而现在再用这些教育方法已不凑效了。

　历史在前进， 社会在发展。

　由于改革开放以来， 偏重于抓经济建设， 放松了政治思想教育， 使有些青少年自我束缚能力方案范文.库.整理~削弱， 艰苦奋斗精神欠缺。

　特别是当时他看到一些青年男女走上了吸毒犯罪的道路。

　他的第一感觉是不可思议， 第二感到非常可惜， 好端端的一群群青年， 就这样没落了。

　一度时期， 青少年犯罪率有增无减。

　他们虽然上了点年纪， 能否在这方面尽些微薄之力？ 他在居委会提出了自己的看法， 得到了居委会领导的大力支持， 安排他以传播英雄人物的先进事迹为主题， 用故事报告会的形式， 对学生进行革命传统教育。

　他先后将《周总

　理的革命...

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