2023年关于幼儿园师德比赛演讲稿4篇
关于幼儿园师德比赛演讲稿尊敬的各位领导、各位老师:大家好!当我还在读书的时候,我们就把老师比作一棵小草。有人曾写过这样一首诗——不是我的,我决不下面是小编为大家整理的关于幼儿园师德比赛演讲稿4篇,供大家参考。
关于幼儿园师德比赛演讲稿篇1
尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!
当我还在读书的时候,我们就把老师比作一棵小草。有人曾写过这样一首诗——不是我的,我决不奢求,是我的,我也不放弃。虽然我活的不算鲜艳,但活着,有自己的颜色,打扮自己,也打扮大地。如果心的世界中只有自己,那就什么都会叹息……
几年前,我报考了水电学校师资班,却从来没有想到自己会成为一位光荣的人民教师。但我并不后悔,因为我知道,一组普通的音符,倘若排列在同一音阶上,就谱写不出优美的曲调,只有处在五线谱的不同位置上,才能创造出动人心弦的乐曲。生活也是如此,倘若每一个人都只按自己的愿望向社会索取,那么生活的乐章只能是杂乱的,断续的,伟大的事业也只能是沙砾上的大厦,不摧自垮。
通过几年的教育实践,我真实地感受到——当老师,能使我的人生充实,精神愉悦,使我感到高尚。因为教师是太阳底下最光辉的职业,托起的是明天的希望。每当我看到自己与学生们一同成长,就有一种成就感。是的,我们甘为人梯,吃也清淡,穿也素雅,面对大千世界,我们心怀淡泊,像春蚕,像蜡烛,在平凡的工作岗位上,用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡,我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫,我们的双手却托举着明天的太阳。
有句话说的好,不是工作适应你,而是你去适应工作,尤其是在课改的关键时期,作为一名青年教师,我们更应该以饱满的热情,积极、主动地态度去学习,迎接挑战。在工作中,经常向其它教师请教,参加外出培训,以及个人有针对性地学习,力争使自己成为一名家长满意、学校放心、孩子喜欢的老师。
我时常为自己是一名教师而自豪,为全体教职工上下一心、团结奋进、求实创新的精神而喝彩,为学生奇思妙想、色彩缤纷的作品而叹服,更为鸭子口乡的教育事业而祝福。
一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切。虽然我们不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”,但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没。是啊,起始于辛劳,收结于平淡,这就是我们教育工作者的人生写照。但是,我既然选择了这个职业,就会无怨无悔。这里有我的追求,这里有我的爱。让我们守候在那方“黑土地”,用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月,让我们的青春在爱的奉献中闪光!
我们的老师不会长篇大论,不会慷慨陈词,但他们却如红烛一般在默默中流淌着生命。“红烛呀!流吧!你怎能不流呢?请将你的脂膏,不惜地流向人间,培出鲜艳的花朵,结出快乐的果实。”这就是红烛的生命,也是人民教师神圣而无声的誓言!
谢谢大家!
关于幼儿园师德比赛演讲稿篇2
各位领导,各位评委,尊敬的老师们:
大家下午好!
教师道德是一种职业道德,简称"师德",它是教师在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。师德是教师素质的重要组成部分。教师劳动的知识性、专业性、艺术性、复杂性、长期性、示范性与创造性的特点决定了教师素质构成的特殊性。教师素质是顺利完成教学任务、培养人所必须具有的身心的相对稳定的潜在的基本品质。
其本质特点是指教师自身的质量,即教师身心发展的总水平。其构成要素主要是教师的机体素质、文化知识素质、道德素质与心理素质等。师德是教师人格特征的直接体现。在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来,历代的教育家提出的"为人师表"、"以身作则"、"循循善诱"、"诲人不倦"、"躬行实践"等,既是师德的规范,又是教师良好人格的品格特征的体现。
在学生心目中,教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样,模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌等。儿童接受知识的过程中,正是个性与品德形成时期。尽管社会环境、家庭等因素对儿童的个性形成和品德发展具有一定的影响,但教师的作用最大。教师的影响主要通过两方面进行。一方面是教师通过一定的教育内容、教育方法对学生的影响。
另一方面是通过教师本人的人格特征、言行举止等对学生的影响。由于儿童好模仿,教师的言行就潜移默化地影响着儿童的个性、品德的发展。每一个人从儿童开始所形成的道德观念、行为习惯、世界观等教师起了决定性的作用。尽管社会风气、家庭环境对儿童的道德品质形成有一定影响,但无法代替教师教育的优秀。因为,教师的教育具有长期性和系统性,无论是德育内容、德育方法,甚至德育手段等都是长期而系统地对学生产生影响。其次,教师的教育具有科学性。儿童的许多行为习惯的培养,教师都是根据儿童成长的规律有计划、有步骤地进行的。
要具有真正意义上的师德,我想除了需要认真学习师德规范、准则外,更需要将师德规范内化为师德行为,只有如此,才能真正感悟到这个职业动人的生命力和特殊的幸福感。对于我在师德践行中的经历和感悟,概括起来说,主要体现在两个方面:
一、 精心培育学生
光阴荏苒,转瞬间在教育战线上我已度过了十个春秋,回首这许许多多个日日夜夜,酸甜苦辣各显其间,摸爬滚打中我熟悉了幼儿教师这个行业。一切为了孩子,教育实践使我懂得了"累"的内涵,懂得了"爱的结构",懂得了该怎样去教我的学生。我成了孩子生活的朋友、学习的导师,把更多的精力倾注在孩子们的身上。我用真诚换取孩子们的信任,用爱心呵护他们的成长。"润物细无声",孩子们一天天地长大了,从小小班到大班,跨越了幼儿园的每个年龄阶段,听着他们从幼稚的"呀呀学语"到朗诵一首首美妙的诗歌,孩子们的健康成长是我最大的人生快乐。
一次我在上班途中,偶遇三年前教的幼儿走在上小学的路上,她竟然还能记得我,亲切地叫了声"吴老师",而我也记得她的名字,那份感动让我深深地感悟到当教师的光荣和自豪。
二、不断完善自己
面对日新月异飞速发展的世界,教师不能墨守成规,固步自封。现代社会、现代教育的急剧变革向教师提出了挑战,要求教师具有多方面、综合性的能力。因此,我树立起"终身学习"、"不断探索"的思想,在教育实践中,潜心学习理论、运用理论,专研业务,掌握现代科学知识,发扬探索和创新精神,为教育事业不断攀登。
作为一个幼教工作者,我树立正确的世界观和人生观,不断提高自身的文化素质和政治修养,处处为人师表,让幼儿得到良好的教育和熏陶。来到吉的堡幼儿园已近四年的时光,在园领导的关怀和帮助下,我和全园老师团结协作,满怀激情地面对每一位幼儿和家长。
在健康文明、积极向上的校园文化熏陶下,我在工作中始终保持良好的心态,稳定乐观的情绪,尽心竭力地认真干好每一件事情,包括教育教学工作、家长访谈工作等。通过潜心学习努力满足自己的求知、发展需求,在电脑、英语的学习中不断完善自己。虚心向有经验的老师学习,通过吸取别人的经验来完善自己的教育教学风格,争取更大的进步。
在教与学的过程中,我与幼儿一起成长,共同进步,以亲切和蔼的态度,文明礼貌的语言,去启迪幼儿,我奉献着,并快乐着,热衷于当一名人类灵魂的工程师。
关于幼儿园师德比赛演讲稿篇3
各位教师、评委:
大家上午好!
今天我要演讲的题目是:爱,我最美的奉献。说起爱,大家都非常熟悉,甚至是个“老掉牙”的话题了,但我想:无爱不成教,爱,是教育的灵魂,不管你是领导也好,普通的教师也罢,热爱孩子是我们做好本职工作的前提。只有用真挚温暖的爱去换取孩子们的信任,和他们建立起深厚的感情,才能引导他们快乐、健康地成长。
走过了十四个年头的我,深有体会。下面,我就从两个方面来阐述在教育中对孩子的爱。爱特殊的孩子爱自己的孩子很容易,不说也会去爱,爱别人的孩子有点难,说了也不一定去爱。而要去爱那些有着特殊性格、脾气的孩子,不说也知道:更难!但我想:做一个称职的老师应该做到这一点。于是,在日常工作中,我便朝着“爱”的`方向前进。
记得四年前我教小班的时候,班里有一名叫欣儿的女孩,每天早上来园都要哭,而且整正哭了两个学期,也许是比较少见的。那时我们全园的教职工工都知道,说实话我也很头疼,甚至看到她就有点反感,孩子的家长也比较着急,问我该怎么办?放弃她就意味着孩子要退学。我狠了狠心,哭吧,我接受!于是,孩子每天来时的哭我就当它是一首晨间交响乐,哭了抱,抱了哭,我习惯了。我知道她是因为胆小而这样,就如她爸爸说的:欣儿是个“十步”大王,跨出了十步她就犹如一只惊弓之鸟了。我用自己宽大的胸怀去接纳了她。慢慢的,孩子对我产生了信任,不再随意的哭。到了中班的时候,孩子已经恢复了常态,成了聪明、懂事的孩子。
上小学了,她去了叔同小学,我很担心她不适应那里的环境,却不知她适应得很快。有次去家访,路上遇见了她奶奶,她奶奶说欣儿很想我,想到幼儿园来看看我。听到这样的话,我比什么都开心!随着社会的进步,离异家庭的孩子越来年越多,家庭的破裂或多或少给了孩子一定的影响:孩子变的不爱说话了,变的脾气暴燥了,变的没有了自信心。我看到了,我有责任让他们开心、健康地成长;现如今母亲外出打工的也越来越多,没有了妈妈在身边,孩子的穿戴变的不够整齐,平时也缺少了必要的母爱,我看到了,我同样有责任让他们开心!抱一抱,聊一聊,帮助把衣角翻好……一个个微不足道的举动却温暖了孩子,让他们感到了妈妈般的照顾,孩子们开心了,我也就放心了。
谢谢大家!
关于幼儿园师德比赛演讲稿篇4
亲爱的各位家长、老师们:
大家晚上好,我是,今天我演讲的题目是《那些小孩教我的事》。
偶然间翻到几年前的一张相片,画面里挤满了孩子的笑容,他们看起来那么阳光,那么快乐。回想起那时的我,初为人师,心里既欣喜又忐忑,“欣喜”是因为终于圆了儿时的理想做一名幼儿园教师,“忐忑”是由于毫无经验不知从何做起。好在成长的路上我并不孤单,一直有孩子的陪伴,我是他们的老师,同时,他们也是我的老师。我告诉孩子要诚实、讲卫生、懂礼貌、爱学习,孩子教会了我倾听、善良、宽容、乐观和负责任。
一天早上,孩子们和往常一样吃完早餐坐在教室里看书,这时宝宝推门进来了,我一看时间已经九点多了,有些生气:“宝宝,你怎么又迟到了,你”话还没说完,宝宝就低着头,默默地从书包里掏出一张皱巴巴的纸递给我:“齐老师,生日快乐,这是我早上在家里画的多啦A梦,送给你的。”我楞了一下,,小心翼翼地接过那张稚嫩的图画,犹如捧着一颗单纯美丽的心,对自己刚才的责备充满了愧疚。在与孩子的相处中,我学会了倾听,首先听听孩子的想法,了解事情的经过,才能够给出恰当的引导。上帝给了我们两只耳朵一张嘴,其实就是要我们多听少说,善于倾听别人讲话是一种高雅的素质。我深深的记得上学期的卫生间文化中有这样一篇关于倾听的文章,拿来与大家分享:
美国著名主持人林克莱特一天访问一名小朋友,问他:“你长大了想当什么呀?”小朋友天真地回答:“我要当飞机驾驶员!”林克莱特接着问:“如果有一天,你的飞机飞到太平洋上空,所有引擎都熄火了,你会怎么办?”小朋友想了想说:“我先告诉飞机上的人绑好安全带,然后我挂上我的降落伞,先跳下去。”当现场的观众笑得东倒西歪时,林克莱特继续注视着这孩子,没想到,接着孩子的两行热泪夺眶而出,这才使林克莱特发觉这孩子的悲悯之情远非笔墨所能形容。于是林克莱特问他:“为什么要这么做?”小孩子的回答透露出一个孩子的真挚想法:“我要去拿燃料,我还要回来!我还要回来!”主持人与众不同之处,在于他能够让孩子把话说完,并且在现场的观众笑得东倒西歪时,仍保持着倾听者应该具有的一分亲切、一分平和、一分耐心,让林克莱特听到了这名小朋友最善良、最纯真、最清澈的心语。读完这篇文章我深深为主持人林克莱特耐心倾听、不轻易下结论,了解孩子内心真实想法的做法所感动。“为什么要这么做”一句简单的反问,让孩子有机会道出了心中那份最真挚的感情。作为一名教育者,我反问自己:如果我也用过去所谓的的经验和意识来判断孩子那份天真无邪善良的心,对孩子那份难能可贵的纯真会造成多大的伤害呀?所以我发现学会倾听是多么的重要,在工作中我也时刻提醒自己注意倾听孩子的"想法。
从前,我还教过这样一个孩子,名叫。在大家的印象中,他的动作有些怪异,无论谁走到他的身边,他都会双手打开做出拥抱的动作。他是一个智力有些问题的孩子,做事方式和说话都和别的孩子不同,总是一个人在地上打滚、在厕所玩水,从不参与集体活动。在我和我的同事花了很长时间来教他怎样上厕所,怎样穿鞋子,怎样洗手,怎样吃饭。他的奶奶告诉我说别的幼儿园都不收他,小学更加不收,所以孩子这么大了还在上幼儿园,给老师添了很大的麻烦感到很抱歉。看到一大把年纪的奶奶无奈的样子,我心里突然觉得很难受,作为老师,我只能尽自己最大的努力给他更多的关爱与帮助。在老师们的共同努力下,冯良栋学会了自己穿简单的衣服,见到老师知道问好,甚至可以写出歪歪扭扭的几个数字,这变化已经另大家惊喜。从这个孩子的身上,我体会到了付出的快乐和善良的意义。
事情影响了我很长一段时间,心里久久不能平静,我常常想这样需要帮助的孩子应该有很多吧,那他们都能上幼儿园吗?我又能为他们做些什么呢?带着这些疑惑,我开始在网上搜索相关信息。一次偶然的机会,我加入了武汉在线义工联盟,经过培训才知道,原来有这么多需要帮助的人群:敬老院里孤独的老人、康复中心里的智障儿童、福利院里的孤儿等等。我知道自己的力量很渺小,但以我有限的能力去做一些力所能尽的事情就够了。我会利用周末的时间到康复中心看望那些智障或自闭症的孩子,教他们画画、跳舞,望着他们有些夸张的笑脸,我常常会想起那个叫冯良栋的孩子,真心祝愿他能健康快乐。重阳节前夕,我带领班上的孩子利用放学后的时间排练舞蹈,为敬老院的爷爷奶奶献上了一台自编自导自演的小节目,希望能将这份爱心种到每个孩子的心里,让他们感受到帮助别人的快乐。
当然,孩子教会我的还有很多很多:在为孩子讲述了N多个故事之后我变得越来越自信了,因为每次讲完孩子们都会更加崇拜老师;看到刚刚因跌倒而哭泣的孩子瞬间破涕为笑时我学会了乐观,因为即使明天是世界末日我依然能看到孩子灿烂的笑容。这些优秀的品质我都会一一珍藏,在教育的道路上不断提升自己,做一个开心快乐的小园丁。最后,我还带来了一首诗,想与大家共勉:
我的梦想
一直有一个梦想:
——梦想做小朋友的天使。
用情感去交流;
用心灵去对话。
萌芽需要阳光和雨露,
为了梦想我常扮演这两者;
如今梦想变为现实,
我心犹如捧着魔幻水晶的喜悦。
在烈日骄阳下我不曾停下追求的脚步,
在漫天飞雪中共同为明天而祝福。
祝愿我们的天使,
带领小朋友走向一个充满真善美的世界!
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