小学生大课间活动方案4篇（精选文档）

小学生大课间活动方案一、活动背景为了明确作为大一新生的我们，应该怎样才能让自己的大学生活过得更加充实。在辅导员提出以“我的大学生活”为主题，举办一次下面是小编为大家整理的小学生大课间活动方案4篇,供大家参考。

小学生大课间活动方案篇1

　　一、活动背景

　　为了明确作为大一新生的我们，应该怎样才能让自己的大学生活过得更加充实。在辅导员提出以“我的大学生活”为主题，举办一次班会活动的建议下，经过将近一周星期的精心策划和准备。于20**年11月12日晚上，在A栋的A410教室里，举行了一场由营销系大一新生自主组织策划的一场班会活动。

　　二、活动目的

　　为了使同学们明确，大学生活的光阴不是用来虚度的，我们的大学生活到底应该怎样度过才算是有意义和大学阶段的学习在自己人生旅程中的重要性等角度，阐诉了我们应该抓紧每分每秒，合理安排好自己的大学时间，制定好自己的人生规划，使自己为以后的人生过得更加精彩而努力奋斗。

　　三、活动之前的准备

　　１、根据老师的要求，班委干部对此次班会活动进行了精心的策划，并形成了书面策划，同时号召全体同学积极参与此活动，这为此次班会成功开展提供了前提保证；

　　２、提前向教务处申请活动教室，并在活动之前布置好会场，准备好活动的必需物品；

　　３、提前向全体同学通知活动的时间、地点。

　　四、活动基本情况

　　（一）活动分为三个环节

　　1、童年生活的美好憧憬；

　　2、中学时代的叛逆；

　　3、大学时代的彷徨。

　　（二）活动的过程：

　　1、独唱《遗失的美好》，街舞的表演；

　　2、小品表演、气球对对碰和水果蹲游戏

　　3、“我的大学生活”主题发言

　　五、活动的效果

　　（一）、表现开展的多样性，避免了班会活动中的冷场情况。

　　客观来讲，“我的大学生活”这个主题似乎较为枯燥，对于才入学的新生似乎带有更多更好的说教味道，但是我们的同学还是表现得很活跃，在节目的参加与游戏等各方面都表现得较为热情，极大的配合了主持人开展各项活动。班委们特地地将开展唱歌、小品与做游戏相结合，避免了常规的演出形式，极大的丰富了节目内容。

　　（二）、以幻灯片形式展开，使主题深动形象。

　　将活动主题“我的大学生活”一直作为贯穿始终的一条主线。虽然三个模块看似毫不相连，但是都从不同侧面讲述了我们是如何过度到大学生活和我们的大学生活今后应该怎样的度过。以第一环节对童年生活的美好憧憬为例；向我们讲述了童年时代对我们记忆的绚烂，然后从不同角度诠释了属于我们的最美好年代。我们在开展活动的同时，利用幻灯片的文体动感形象，将童年这个经典主题演绎得更加完美，这样更直观的将同学们带入了儿时的纯真年代。如我想做什么？我想长大后去大学继续深造，我希望拥有一个什么样的家庭??透射出我们童年时期对大学的追求和向往。童年是一段值得回忆的美好往事，古人曾说：“时间如流水，一去不复返”。告诫我们应珍惜大学时间，从今做起，从而引出我们要在大学生活中把握光阴，努力学习，所以我们将其列为了第一个环节。因此，在大学这个为以后的人生打下基础的重要时期，我们班委一定会将学习工作列为重中之重，帮助我们的同学打下一个扎实的学习基础。

　　总之，这次主题班会使我们班全体同学进一步加深了对大学生活的理解，同时也增进了同学之间的友谊。同时也让大家深深的体会到大学生活的美好，同学们都表示要在这里播下理想的种子，争取在三年的大学学习生活中有所建树。

小学生大课间活动方案篇2

　　尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　大家好!勤俭节约是中华名族的传统美德。节约是一种智慧，节约亦是一种责任，节约更是一种涵养。一粥一饭，当思来之不易;

　　然而，在学校用餐时，我们经常可以看到这样的情形：许多同学将只吃了几口的饭菜倒进剩饭桶中。更有甚者，把饭菜倒在垃圾桶里、厕所里，看着这些剩饭剩菜，实在让人心疼!

　　同学们，当你捧着喷香的米饭、端起美味的菜肴时，你是否想到这是农民伯伯顶着烈日辛勤耕耘换来的?当你埋怨饭菜不可口、随意倒掉时，你是否想到还有很多偏远山区的孩子因为贫穷而吃不饱?

　　谁知盘中餐，粒粒皆辛苦!浪费粮食就是践踏农民的劳动成果，就是无视我们父母的辛勤汗水。同学们，让我们继续发扬勤俭节约的优良作风，从节约每一粒粮食做起，为建设文明、和谐的校园作出贡献!在此，我向全校师生发出如下倡议：

　　1、爱惜粮食，杜绝浪费。

　　2、不偏食，不挑食，以勤俭为荣，以浪费为耻。

　　3、就餐时保持安静，做到文明就餐，爱护餐具，保持桌面卫生。

　　4、看到浪费现象及时制止。

　　希望广大师生积极响应，自觉履行倡议，从现在开始，从我做起，节约粮食，文明就餐，养成良好的行为习惯。

小学生大课间活动方案篇3

　　 第一单元冷和热1.冷热与温度探究一杯热水在变凉过程中温度的变化规律。

　　1.实验报告记录。

　　问题：热水变凉过程中，温度是先快后慢地下降，还是匀速下降，或是其他？假设：热水变凉过程中，温度是先快后慢地下降。

　　实验设计：

　　①安装好测温装置。

　　②每隔2分钟记录一次水温，连续记录6次。

　　③把测得的数据记录下来，在方格纸上描点并连成曲线。

　　实验记录：

　　时间/分024681012温度/°C983223191716152.绘制水温变化曲线图。

　　实验结论：热水变凉过程中，温度是先快后慢地下降。

　　2.热胀冷缩研究液体、气体、固体受热和遇冷时体积的变化。

　　问题一：水在受热和遇冷时，体积会有什么变化？实验现象：

　　放入热水中放入冷水中玻璃管内液面上升玻璃管内液面下降实验结论：液体受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小。

　　问题二：空气在受热和遇冷时，体积会有什么变化？实验现象：

　　放入热水中放入冷水中气球鼓起来了气球变瘪了实验结论：气体受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小。

　　问题三：铜球在受热和冷却后，体积会有什么变化？实验现象：

　　加热铜球冷却铜球铜球不能通过铁圈铜球又能通过铁圈了实验结论：固体受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小。

　　3.水受热以后画出冰融化的温度变化曲线图，分析并回答问题。

　　1.冰融化前，温度是否持续上升？冰融化前，温度持续上升。

　　2.冰融化时的温度是多少°C？冰融化时的温度是0°C。

　　3.冰融化的过程中，温度的变化规律是怎样的？冰融化的过程中，温度保持不变。

　　画出水沸腾前后的温度变化曲线图，分析并回答问题。

　　1.水沸腾前，温度是否持续上升？水沸腾前，温度持续上升。

　　2.水沸腾时的温度是多少°C？水沸腾时的温度是100°C。

　　3.水沸腾以后，停止加热前，温度是否继续上升？水沸腾以后，停止加热前，温度不再继续上升。

　　4.停止加热后，烧杯中水面的位置会有什么变化？停止加热后，烧杯中水面的位置下降了。

　　4.水遇冷以后画出水结冰前后的温度变化曲线图，分析并回答问题。

　　1.水结冰时的温度是多少°C？水结冰时的温度是0°C。

　　2.水结冰的过程中，温度的变化规律是怎样的？水结冰的过程中温度是不会发生变化的，一直维持在零度，直到全部结成冰之后才会继续随着环境温度降低而降低温度。

　　冰、水、水蒸气是如何相互变化的？在括号里填写变化条件。

　　第二单元地球、月球与太阳5.地球阅读麦哲伦环球航行的故事。

　　在下图标注出麦哲伦环球航行的主要停靠点。

　　6.月球观察月相记录单。

　　如实记录，可以画简单的示意图，也可以剪贴月相，日期以农历为主，也可以同时记录两个日期。

　　此范例为2012年7月1日至31日(农历五月十三至六月十三)的月相记录，仅供参考。

　　7.太阳测量并画出不同时间的太阳高度角。

　　8.太阳钟画出手电筒从不同方向和角度照射时小棒的影子。

小学生大课间活动方案篇4

　　锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”想必这首唐诗大家都会背，都懂它的意思。但是在我们日常生活中，浪费粮食的现象还是随处可见。虽然父母老师从小就教育我们节约粮食，可是真正做到的能有几个呢?

　　所以为了唤起大家爱惜粮食，珍惜粮食的意识，每年的10月16日就成为“世界粮食日”。虽然现在的中国地大物博，物产资源众多，人们的生活过得越来越好，但是浪费粮食的现象也随处可见，“节约”一词在不少人的心里已日渐忽视和淡忘了。

　　要知道世界上还有许多人在挨饿。联合国粮食及农业组织自创立以来，不定期地进行了5次“世界粮食调查”。从这些调查的数据得出的结论是：饥饿不但没有消除，反而在不断扩大。长期遭受贫困和营养不良之苦的人口8.54亿。面对如此严峻的粮食问题，我们浪费粮食?作为我们这一代，不要总以为我们的国家地大物博，我们的耕地面积只有全世界的百分之七却要养活世界百分之二十二的人口。可见珍惜粮食，爱惜粮食，杜绝浪费对于我们来说是至关重要的，我们要从小做起，从你从我做起，从现在做起，拿出实际行动来爱惜粮食，继承和发扬勤俭节约的传统美德。

　　“俭以养德”，自古以来，节俭一直是中华民族值得彰扬的美德。我们中国，之所以要提倡建设节约型社会，就是因为中国浪费不起。中国是世界上人口最多的国家，每个人只要浪费一点，总数就非常惊人。同学们，其实节约粮食，就是不浪费，做起来很简单：吃多少盛多少，不偏食，不挑食。这样做，既符合节约的要求，也有利于我们身体的健康!

　　最后，我大声呼吁，人人应以节约为荣，以浪费为耻!请大家珍惜粮食，杜绝浪费，从你从我做起!

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