2023年辅导员年终总结优秀9篇（范例推荐）

发布时间：2024-08-21 13:00:06 来源：网友投稿

辅导员年终总结优秀__年8月，我从六年级讲台上走下，走上了早胜小学政教干事和少先队辅导员的岗位。在新的岗位上工作近一年，现将大体情况向各位汇报：一、履行职责下面是小编为大家整理的辅导员年终总结优秀9篇,供大家参考。

辅导员年终总结优秀9篇

辅导员年终总结优秀篇1

__年8月，我从六年级讲台上走下，走上了早胜小学政教干事和少先队辅导员的岗位。在新的岗位上工作近一年，现将大体情况向各位汇报：

一、履行职责

新的工作岗位，不同的工作属性，面临着新的课题。受命以来，我始终用“谦虚谨慎，加强学习，掌握情况，动脑思考”要求自己，通过向长期从事类似工作的领导和同志学习，取经，在同事真诚帮助下我很快地适应了本职工作。

(一)协助校长做好政工工作。

1、通过和领导谈话，交流，比较全面地了解学校发展方向和办学思路，为新教育的实施铺路。

2、与各位主任一道协助校长进一步完善“集中坐班，轮流值班，包级包组，责任到人”的工作规范和管理考核方案，并参与《早胜小学奖罚制度》的修订。

3、认真学习证明、介绍信等应用公文写作，规范谨慎的管理好学校公章、法人章子。

4、经常性的与班子成员、老师交心谈心，能尽最大努力地解决一些工作、生活中的问题、麻烦等。

5、衔接好校务室、大办公室、各办公室之间的信息传达，确保文件精神、业务交流等各类文件、会议的顺利畅通。

总之，我坚持原则：一般问题不推拖，重大、特大问题汇报请示。

(二)协助政教主任做好干事日常工作。

1、在认清形势的基础上，与刘主任一道，协助学校管理，比较科学地安排学期工作计划。

2、在广泛征求意见的基础上，与经典诵读排练组一道确立了“我读书、我快乐、我成长”的演出剧本，并组织学生，提供保障，使排练、演出顺利进行。

3、加强政教日常管理，安排、调整值周人员，与值周组长联系安排组员，联合门卫护送路队，确保了工作正常运转。

4、认真接收上级文件，管理好“智慧校园”操作平台，及时打印上级来文，第一时间送到相关负责人手中，不让工作延误。整理资料，及时归档。

5、狠抓班队会，根据安排，认真落实，督促检查。公平、公正的量化打分，不让工作有争议，以免造成不良影响。有特殊情况，及时说明情况，减少了不必要的矛盾。

6、不遗余力的搞好临时性工作。各类竞赛、明德项目、防汛抗旱、防震减灾、未成人思想道德建设，交通安全，学校周边环境治理、留守儿童、贫困生、党务党员、民主无党派人士资料、科级干部、综合治理等工作正常开展，没有一项工作拉全校的后腿。

总之，我当干事的基本思路是：独立思考，积极建议，绝对服从，果断决策。全面履行“干”这个，准确定位“干事”这两个。力争做到自己角色“不错位，不越位，不在位”，做好领导的助手，同事们的帮手。

(三)做好少先队管理工作。

1、加强学习德育方面的书刊，《少先队小干部》等少队专业书籍长在案前床头，牢固树立为少年儿童服务的宗旨。私下与前任辅导员交流，从而尽快融入角色。

2、在少年队阵地建设上，物色出色的小干部，选拔红领巾监督岗，定期召开队干部会，严格要求他们，让他们快速成长。成立小主人广播站，提供孩子们施展才华的平台，对优秀广播员赠送书刊，鼓励肯定他们的努力。

3、坚持学生路线，在少队工作中，虚心倾听小干部意见和建议，深入实际，集思广益，不断修正和完善自己、少队干部的工作方法。及时宣传报道队员中的先进实际，引导校园正能量。

4、为了让学生过一个难忘的六一儿童节，精心安排，积极动员，全力争取各方面的支持，对活动的每一个细节做到心中有数。尽量不麻烦老师们的绝不麻烦，一切从校情、班情出发，安排工作。六一那天，从孩子的笑脸里我获得了满足。

5、不失时机地对队员们进行全方面的教育，小到捡拾校园垃圾的讲文明教育，放学路队遵守公共秩序，大到雅安地震的献爱心募捐、为旱情严重地区的“一元微公益”感恩教育。

6、积极配合县少工委的工作，及时汇报少队工作，宣传报道学校。争取上级领导的肯定。这学期，四二班的郑嘉伟被评为县级、市级优秀少先队员，还在申请省级奖励;五二班的杨晨、四一班的左璐、三一班的孟奇三名同学评为县级“优秀好少年”，我们少队还在报送全国优秀少先队集体，材料已送上省上，等待评审。

(四)存在问题

一年里，我做了一些工作，也取得了一些成绩，这是领导重视和同仁们共同努力的结果。各位老师为了我们学校的建设，呕心沥血，任劳任怨，洒下了辛勤的汗水，做出了无私的奉献。从你们身上，我学到了郝校长、徐主任“不要人夸好颜色，只留香气面乾坤”的高尚品格，学到了李校长、房老师“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”的敬业精神;学到了刘主任、李主任“精诚所至，金石为开”的待人哲学，学到了刘主任“大智若愚，大巧若拙”处世艺术，我为和你们这样的同志共同工作、学习、生活而自豪!看看你们，我觉得差距还很大：1、学习的深度、广度不够;2、有些工作浮于表面，思考、解决能力不足;3、与其他老师联系有待加强;4、创造型开展工作欠佳;5、服务领导、服务老师、服务学生的水平有待提高;6、不能快乐的工作，幸福感有待加强，

当然，工作肯定是辛苦的，但并不能因为辛苦而没有乐趣，并不能因为辛苦而痛苦。压力无形，却无时无处不在。面对压力时，会工作的人认为那是一种乐趣，我今后一定要做一个会工作并快乐的人，一定不会怨天尤人。抽点时间，找一俩知己聊聊天、去打打篮球、去旅游、去写博客、去犒劳自己一顿……走吧!还等什么，出50元有那么多人陪你，多划算，让我们把酒言欢，期待下学期的开始吧!

辅导员年终总结优秀篇2

一、工作的开展情况

这个学期以来，在学校领导的关心下，决定对中队辅导员进行一个活动方案的培训和研讨，并以此为序，今后每年在此基础上对中队辅导员的业务专研进行再提高和交流的机会，在各科老师的配合下，决定在11月7、8日开展此活动。

二、培训情况

1、教师讲课情况分析

本次活动有幸请到原**区少工委部长毛湘玲女士，她做了一个题为“为学生美丽的人生奠定美好的开端”专题讲说，通过生动形象的语言和活生生的例子，对现在的孩子们面对社会给予他们的种种压力，如何去面对和疏导。中队作为一个小小的社会，如何通过学校这个阵地进行人格的培养和习惯的"养成作了精彩的分析和演说。然后就活动方案设计、质量的评价、内容的具体安排作了详尽的分析，中间穿插一些成功案例进行对比，即时布置了一个练习题：让在座的班主任们对方案的了解和领会程度，马上制作一个题为“如何提高阅读面”的方案评写。

接下来，以年级为单位，分组进行了紧张的讨论和研究，整个会场洋溢着研讨的浓厚气氛，大家你一言我一语，发表自己的看法，时间很快过去，老师们成果也很快出炉了。在六个年级把活动方案都按时交到毛老师手里之后，毛老师宣布下课。晚上，毛老师队各年级的方案逐个进行点评，决定第二天通报。

第二天早上的学习，首先让各年级派一名代表对自己年级的方案进行为时三分钟的介绍，然后由毛老师对各方案点评。

二、工作取得了比较好的效果

领导重视，中队辅导员踊跃参加，活动开展顺利。校长亲自进行动员、精心组织和积极配合，不但亲自到场作发言，还辅导教师们进行方案的讨论。对短时间围绕一个主题，各年级能根据不同年龄、不同角度安排读书，进行一定的肯定。

三、存在的不足及改进意见

经过两个学期对全院各专业年级的听课，尤其是对05级和04级学生的课堂学习情况的了解，感到学生课堂学习情况，总体上看是比较好的。但是也看到，在学生所处的物质环境、人文环境和学生的学习动机的激励方面，的确还存在一些不足。通过与部分教学院系领导、任课教师和学生的座谈中，也反映出这些问题。另外，在跟班听课活动的开展中，还存在一些不足。例如，有的班主任和辅导员，没有按要求完成下课堂次数工作量，有的听课卡填写不太认真或者没写几个字就交上来了，有的辅导员与任课教师交流很少或者干脆没有交流过，期中的学风建设讲评环节还有待加强重视。在0x/**年度中，需要我们继续发扬成绩，克服存在的不足，使工作再上新水平。

辅导员年终总结优秀篇3

本人本着使受教育者在德、智、体各方面得到生动、主动、活泼的发展的原则，认真做好辅导优生的工作，现回顾如下：

一、了解掌握优生的特点

当我们与“优生”进行面谈时，应该清醒地认识到，他们能成为“优生”，是学生家长和老师共同教育的结果。尤其要看到这些“优生”的两重性：一方面，他们的行为习惯、学习习惯、学习成绩以及各种能力比一般学生在这个年龄容易出现的毛病外，也存在着他们作为老师的“好学生”、家长的“好孩子”所特有的一些毛病。

具体说来，“优生”一般具有以下特点：

1、思想比较纯正，行为举止较文明，自我控制的能力比较强，一般没有重大的违纪现象。

2、求知欲较旺盛，知识接受能力也较强，学习态度较端正，学习方法较科学，成绩较好。

3、长期担任学生干部，表达能力、组织能力以及其它工作能力都较强，在同学中容易形成威信。

4、课外涉及比较广泛，爱好全面，知识面较广。

5、由于智力状况比较好，课内学习较为轻松，因而容易自满，不求上进。

6、长期处于学生尖子的位置，比较骄傲自负，容易产生虚心。

7、有的“优生”之间容易产生互相嫉妒、勾心斗角的狭隘情绪和学习上的不正当竞争。

8、从小就处在受表扬、获荣誉、被羡慕的顺境之中，因而他们对挫折的心理承受能力远不及一般普通学生。

以上几点，只是就一般“优生”的共性而，当然不一定每一个“优生”都是如此。

辅导优生的具体措施

1、创设能引导学优生主动参与的教育环境。

2、了解学生在兴趣、学习偏好、学习速度、学习准备以及动机等方面的情况。这些资料为教师制定活动和计划时的依据，也是“促进学生主动地、富有个性地学习的需要”。

3、为尖子设计学习方案。学优生学习新知识时，比其他学生花的时间少，他不需要很多的练习就已经理解新知识，因此，做的练习也少。让他们做那些已经理解的题目就很多难让学生体会到智力活动的乐趣。长此以往，反而可能在一定程度上降低学生对于智力生活的敏感性。教师应该备有不同层次介绍同一主题的资料，采用向学生布置分组作业的方法，从众多的方案和活动中选取与他们的知识、技能水平相当的项目，指定他们完成。

4、解决学优生心理问题：学优生在心理状态上，易产生骄气，居高临下，听不进半点批评，心理脆弱。在价值取向上，易产生唯我独尊，以自我为中心的个性倾向和价值取向，不把其他同学的感觉、好恶、需要放在一定的位置;在行为方式上，由于始终把自己当学优生，与一般同学不一样，束缚了自己，娱乐活动不愿参加，集体劳动怕吃苦。

针对这种状况，教学中应注意：

学优生学习成绩优异，但不能“一俊遮百丑”。在鼓励保持学习上的竞争姿态和上进好胜的同时，要创造条件和环境，磨练他们的意志，培养他们的创造能力，规范他们的行为意识。

5、开展数学课外活动，开阔学优生的视野。学优生学有余力，在基础知识已经掌握的情况下，可为他们开展丰富的课外活动，如解答趣味数学题，阅读有关数学课外读物，撰写学习数学的专题论文等。此外老师也可通过数学专题讲座或数学家报告会给学优生提供更多锻炼机会。

6、鼓励学优生当小老师，在帮助中后进生的学习中锻炼自己的思维、培养自己的能力。

辅导员年终总结优秀篇4

回想过去的一年，在和同事、和学生的相处中，发生了许多让人难忘的事情，让我增长了不少的见识，也从中吸取了很多的经验，在系主任领导和支持下，比较圆满地完成了自我所承担的各项工作任务，不论是政治思想觉悟还是业务工作潜力等方面都取得了必须的进步，为自我今后的工作和学习打下了良好的基础。我把自我去年一年的工作主要从政治思想、业务工作和潜力两个方面来总结。

一、注重学习业务知识和培养工作潜力

能够和学院一齐成长，并成为学院第一届学生的辅导员，我感到无比光荣！想想刚到学校来的时候，我们的第一项工作是新生接待，当时看到来自各地的新生由父母和家长陪同送到学校，望着他们由于天气的炎热和路途的疲惫，每个人一身的汗水不说，一到学校顾不上休息就开始为孩子忙前忙后，说实话我心里很不踏实，我怕自我带不好他们，不仅仅给学校丢脸，更辜负了这些望子成龙、望女成凤的家长们，我感到自我的双肩无比沉重，职责无比重大。从那时起，我就暗下决心，无论如何我必须要尽自我所能，认真地去做好这项工作，决不能辜负了学校和家长们的期望！

经过了一年的学习和摸索，自我已逐步积累了一些经验，能够比较从容的处理日常工作中出现的各类问题，不论是管理潜力、综合分析潜力、协调潜力还是语言表达潜力等方面都因为实际工作中的操作而有了很大的提高，我认为在学生工作中，主要是两方面的资料，即管理育人和服务育人。

二、管理育人

作为一名班主任，我深知管理对于一个班级和每个学生的重要性，其中最关键的就是怎样去管。同时带三个班，经过一年时间的磨合，我已经清楚地了解到它们之间的不一样，各班有各班的优点，各班有各班的劣势。对于个人来说更是如此，每个学生都有自我的特点，根据不一样的状况采取不一样的管理方法。可见，如何掌握正确的管理方法是因对象而定的，没有一成不变的方法，也没有普遍适用的方法，只有根据它们的不一样特点才能找到最适宜的管理方法。个性是对学生的批评教育，必须要掌握必须的技巧，此刻的大学生大多是独生子女，不管家里是穷还是富，都是家庭的中心和宠儿，而对于大多数学生来说又都是第一次离开家，突然要独自一个人去应对周围的一切，去处理发生在自我身上的很多事情，大多数学生会觉得很茫然或是失落，就会变得更加多疑和敏感。不掌握必须的方式方法很容易在不经意间中伤到学生的自尊，结果必定是适得其反。我采取透过对学生档案的了解以及课余聊天的方式，基本掌握了班上同学的状况，我把学生分为三种类型，对于那些一向在父母严加管教下成长，还不成熟的幼儿型学生，我的对策是要严格要求，不时敲敲警钟，让他们不要从那种紧张的氛围一下子放松，一旦发现他有什么错误时，毫不留情，严厉批评；对于那些各方面表现平平，但事事又有自我独到见解的那种成长型学生，我采取多人谈话，以对其他人进步的表扬或对错误者的批评，侧面鼓励或教育他；而对于那种自尊心个性强的成熟型学生，我不批评，只是表示对其所为很关心的询问式谈话，让其自我悟出其中的道理。

进入大学以后，很多学生一旦适应了新的环境和学习、生活方式，便放松了学习，为了不让同学们掉队，不论是平时还是考试前，我都严格要求，并让学习委员采取各种形式多帮忙成绩差的同学。

三、服务育人

虽然管理是学生工作中十分重要的一项资料，但是在我看来，仅仅做好管理是不够的，服务学生也同样也是必不可少的。作为一名大学辅导员，除了管理好学生，还要服务好学生。在和学生的相处中，我也谨记这一点，这也使得我在处理学生问题时，排除总是单一以管为主，不论什么事情我总是以引导学生为主，突出一种个性化、亲情化的管理模式，在平时的工作中不仅仅指导他们学习，还指导他们的生活，“亲其师，乐其友而信其道”，使我自我与学生之间建立起了是老师亦是朋友的关系，从而拉近了我和学生之间的距离。平时，只要学生给我反映的状况，无论事情大小我都把它们记下来，并想办法帮忙解决，很多时候都是站在他们的立场替他们着想，此刻班上的学生中有很多同学都和我谈过心里话，甚至有些话是连父母都不愿意说的，我也个性尊重这些同学，能够给予帮忙的我尽力而为，让他们从内心信任我，愿意和我交流，在潜移默化中实现了教育的目的。

回首过去一年的工作，我发现自我还有很多方面做的不够，工作中也有一些不尽人意的地方，让我时刻铭记必须要给学生树立一个用心、正面的榜样，过去的一年是学院也是我们每个老师探索的一年，经过这一年的工作，我相信我们必须能够在工作中更加完善自我，管理好自我的学生。

辅导员年终总结优秀篇5

各位领导、老师：

大家早上好!

学院今天在这里召开年终总结述职大会，我就本人一年来所负责的工作向大会做报告，从以下四个方面来简要概述：

一、所负责的工作

1.担任美术系10及11两个年级的思想政治辅导员，及11级动漫班、12级美学一班两个班的班主任;

2.负责学工系统的内勤工作;

3.积极支持学院及工会的各项工作;

二、所取得的成绩

1.在担任美术系政治思想辅导员及班主任期间，能够确保自身所管年级学生的安全与稳定，扎扎实实的完成学院布置的各项工作，及时的完成了学院相关指示精神的上传下达;能做到凡涉及到学生切身利益的各项评先评优、奖助学金、贫困生补助以及党员发展等工作一律公开、公正、公平，让真正需要，真正符合的同学切实感受到学院政策的温暖与关怀，并注重引导获奖学生心怀感恩、再接再厉。鼓励所带年级的学生树立人生目标，努力奋斗实现自我，并努力的为学生的成长成才创造条件提供力所能及的服务。

2.在负责学工内勤工作期间，本着为学生工作服务，为学生服务，对学生发展负责的理念认真务实的完成了《学年鉴定表》、《毕业生登记表》、学生请假条、安全事故责任书、班级日志、班导师工作手册、军训考核表等各项学生工作纸质用品的印刷统筹、统计分发、规范填写、归档抽查等各项工作，为学院各项日常工作的有序开展奉献了一份自己的绵薄之力。

3.积极支持学院及工会各项工作，在学院专业评估、9.18维稳、学生宿舍被盗等特殊时刻能够切实的以集体利益为重，坚持始终工作在一线，及时汇报处理异常情况。为保障学院评估的井然有序，能够牺牲休息时间彻夜盯防重点问题学生。

在学院及学院工会组织开展的各项全院活动中能够积极的为学院分忧，有一份光发一份热，在学院领导高度重视及学院各位同事强有力的支持下组织筹备了衡阳师范学院第十四届田径运动会的参赛工作，并获得大满贯，一举囊括本届运动会上所有设置的团体最高奖项。其中为了保证教工组卫冕总分第一名，自身也在刚进行完1500米竞赛休息不到30分钟的情况下拼尽全力夺下800米第一名并打破了尘封22年之久的校纪录。

在工会组织的教职工广场舞比赛中，能在排练时间不超过5天、训练累计时间不超过8个小时的情况下能够完成学院的嘱咐除音乐、体育外不输其他任何分工会的艰巨任务，成绩的取得离不开学院领导及各位同志参与牺牲，我想如果排练时间、出场顺序和竞赛环境等各方面因素再有利一点名次还可以更好。

工作之余在学院领导的支持和理解下，我本身的专业修为也在不断加深，并在__年度取得了：全国体育舞蹈冠军一次，省体育舞蹈冠军6次，并成功入选湖南省国标一队代表湖南省参加12月22日-25日由国家社体中心举办，中央5套和深圳卫视直播的全国第二十二届体育舞蹈锦标赛，并最终从三千余队选手中脱颖而出一举夺下湖南省代表队此次征战的最好成绩，全国前十名，可谓是专业取得突破一年。

三、工作中存在的不足

1.口头表达、文及沟通能力有待加强;

2.学生管理理论知识及相关法律法规及学院的各项管理规章制度，办事程序的学习有待加强。

四、__工作目标

在立足本职工作的同时，努力弥补自身的不足，加强自身的专业及学校各项管理理论知识、规章制度及办事程序的学习，“空谈误国，实干兴邦”的教诲，认真学习并实践党的十八大指示精神，扎扎实实的做好经手的每一项工作，调整好心态，始终把学习和成长排在第一位，外塑形象，内强素质，在学院党政的统一领导下追求实现自身的人生价值。

辅导员年终总结优秀篇6

虽然说学生工作在别人眼里看似是整天忙些琐碎的事，是很平凡的，但毋庸置疑的是，学生工作是高校工作的一个重要组成部分。特别是辅导员，责任更是重大，工作的好坏可以说直接影响到一个学生将来的发展。所以这就需要我们用理性的思维去看待问题处理问题，同时我们对学生更要有满腔的热情，对工作更要有强烈的责任心。以下内容就是我对辅导员工作的总结和心得体会。

（一）班级管理

1、对于刚刚迈入大学的门槛，有高中生转变为当代大学生，学生们对大学里的很多事情都充满了好奇与憧憬，并且精力充沛，做事情干劲十足。当下在他们刚入学进入新班级，首先就应该给他们提出响亮的口号，使他们有明确的学习目标和崭新的精神风貌。

2、选出并组织了一支有号召力，有能力并且团结有凝聚力的班委会，使他们充分发挥学生部的力量，起到很好的表率和带头作用。班委会成员能及时与辅导员和任课老师们沟通，积极配合老师的工作，为同学们营造良好的学习氛围，使班级的日常工作顺利进行。

3、建立并实施班级量化管理细则，不能让学生进入大学就自由散漫，应该对他们行为形成约束。

4、抓好学生的思想教育工作，现在的大学生基本已经是以“00”后为主，而如今的大学生面临的主要客观问题，一是家庭经济困难，二是就业困难。所以在当今的社会中，更要努力帮助他们树立正确的人生观，价值观，寻找制定适合自己的人生目标，帮助学生正确认识现在的人才需求形势，树立自信心，顺应当今社会的发展。

（二）班风建设

1、坚持定期给学生们开班会，增进和同学们之间的感情。每次班会都对近期学校里班里的状况进行总结，有褒有贬。并请学生发言，也可以提问，我和班里的学生共同解答同学们在生活学习上遇到的难题。这样不但增进了我和学生们之间的感情，是我对他们有了更进一步的了解，同时也增强了班级凝聚力，使同学们更加团结。

2、鼓励学生积极参加学校里及学院里组织开展的活动，我在宣传委和文艺委的帮助下，做好宣传工作，让同学们在大学里除了学习科学文化知识以外，能够更好的得到锻炼。

（三）因材施教，关注每一位学生

作为一名合格的辅导员，不但要做一名合格的教育者、管理者，更要成为学生的朋友。必须了解每一个学生的情况，多和他们沟通，不但要认识他们，更要多多的了解他们。每天定时整理学生档案材料，记住每一个名字的读法和写法，曾担任职务、获奖情况、特长等内容，并对照照片，反复记忆，在头脑中形成一张张“名片”。在工作中，投入更多的感情，以温和的态度和真挚的情感，拉近彼此的距离。我一直认为，有付出一定会有汇报，用爱去感染我的学生，同样他们也会这样回报我。尤其是对于家庭经济状况困难却自强不息的学生，更应该给予多一些的关爱。除了落实生源地助学贷款、助学金、学校勤工助学等方式的帮忙外，根据他们的自身意愿和要求，积极通过自身的朋友圈，给他们找一些力所能及与学习有关的工作，一方面给予他们物质上的帮忙，另一方面，有助于他们的学习。辅导员肩负着教育和管理学生的重任，要想把学生教育好，把班级管理好，必须不断地学习和探索，尤其是转变自己的思想观念，适应“以人为本”的教育理念，才能把辅导员的工作做好。学生在学校都希望得到老师的"关心、爱护和帮助。辅导员的爱是博大精深的爱，它像阳光一样，洒向大地上每一个角落。不能喜爱优等生，歧视后进生。针对本班学生性格偏内向，不善于表现自己的特点，在班委们的帮助下，我协助开展了一些课外活动，进一步增强了与学生之间的感情交流，丰富了大家的课余生活，增强了班级凝聚力。并且考虑到学

（四）提倡学生自主管理

作为辅导员要善于把问题摆在学生面前，引导学生出主意，想办法，这样既增强学生的参与意识与解决问题的能力，又达到了理解、执行辅导员意图的目的。因为现在的大学生；不同于初中高中，他们中很多人大部分毕业就走向社会，也应该退去初中生高中生的那份幼稚，培养自己的动手能力，自主性，为以后进入社会提前做好准备。辅导员尽可能减政放权，尽可能把班级管理看做是学生们自己的事情，不是老师一个人的事。从组织结构的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到学生干部的教育，我们都应渗透这一思想，这同时也增强了他们的集体荣誉感。我们要通过班级管理这一活动，培养学生自主管理的能力。面对各种各样的学生，他们的性格特征背景决定了他们成长过程中也会出现不同的问题。作为一名大学辅导员，我要做的并不是简单地堵漏洞，死死盯住学生的言行，随时以组织纪律管束他们，而应当是做细致地疏导，让他们认识到自己的错误，及时加以改正，以此来熏陶和感染学生。

辅导员年终总结优秀篇7

在这年中，院系各位领导、老师和同事的关心指导下，自己用真诚全心投入工作中去，各方面都有了很大的提高。虽说学生工作在别人眼里是整天忙些琐碎的事，没多大的成就感，是平凡的，但是不可否认的是，学生工作是高校工作的重要组成部分。特别是辅导员，责任更是重大，工作好坏可以说影响到一个学生将来的发展。所以这就需要我们有理性的思维、正确处理问题的方法和技巧，同时也要求我们对学生要有满腔的热情，对工作要有强烈的责任心。

一、关注思想动态

刚到大学，同学们在各方面还不是很适应，经过几个月的生活，大家渐渐找到了属于自己的学习方法，对一些还在迷茫中的同学，我找他们进行单独谈话，讲解各种道理，鼓励他们找到自己的兴趣点，可以在学好专业的同时去发展第二专业，以期对以后的就业有个心理预期；不断的引导他们多考虑以后的生活，就是所谓的理想，做好现在的，安排好以后的，不至于让自己迷失方向，失去动力。利用多种渠道与班里的每位同学进行沟通，谈心，根据各自不同的特点，帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级中学习拔尖，但家庭贫困的学生，帮助他申请勤工俭学的岗位，让他们申请国家助学金，缓解学费压力；对于对专业没有兴趣的，打算换专业的学生，耐心疏导，讲明道理，帮助他认识到认真学习也可以实现自己的目标。

对于他们的感情生活，我会适时的引导，对于恋爱持不鼓励也不压制的态度，从目前的情况来看还算平稳，对于遇到感情问题的同学，跟他们进行交流，指导他们树立正确的恋爱观，树立“遇事不惊，处事不乱，不急不躁”的心态。

二、班级的班风建设

针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不善于表现自己，生活比较节俭，思想上都积极要求进步的特点，从接手伊始，就提出了团结，紧张，活泼，共进的班风口号。班风建设的措施如下：

1、抓好学生的思想教育工作，开学伊始就在班集体中形成了良好的奋进，团结的氛围，努力帮助他们树立正确地人生观，价值观，寻找制定适合自己的人生目标，重新树立学习的自信心。以自身的经历现身说法，帮助学生正确认识自己的学习，思想水平及能力，以更好的树立个人的目标。举办了各种目标明确的主题班会，帮助学生正确认识现在的人才需求形势。

2、组织了一支有能力，有号召力，团结向上的班委会，充分发挥学生的力量。培养他们自我管理的能力。班委会及各科课代表能与各位任课老师积极配合，抓好日常的考勤和良好的课堂纪律，为同学们创造良好的学习环境。管理好班级的日常工作。

三、班级的学风建设

针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不善于表现自己的特点，狠抓班级学风建设。措施如下；

1、严格考勤制度，不定期抽查上课情况。对于无故缺课的同学，决不姑息。并且制做了每周查课公示表，对每一周的早晚自习以及上课情况进行及时的公示曝光，并及时找他们进行谈话。

2、召开学习经验交流会等主题班会，让学习成绩优越的同学将自己的学习经验与大家交流，提高全班学习水平。

四、班级活动组织参加情况

1、坚持不定期的班会制度，每次主题不同，增进了与学生们的感情。鼓励学生们用自己的视角去看待社会事件，培养他们独立思考问题的能力。

2、能积极组织本班同学认真参加学校和学院组织的各项活动。并且每次的活动都给予参与。

3、针对本班学生性格偏内向，不善于表现自己的特点，由班委会组织，我协助开展了一些学生们喜闻乐见的课外活动，如每月一次的主题班会，鼓励大家展示自己的另一面，进一步增强了学生之间的感情交流，丰富了大家的课余生活，增强了班级凝聚力。

4、考虑到学生大部分是外地来阜，尽量关心他们的日常生活，更注意关心贫困学生的衣食住行，尽全力想办法，为他们提供可能的勤工助学岗位。

五、文明宿舍建设

宿舍是学生主要的生活场所，也是我们关系学生，开展思想教育的阵地。本学期来，我经常深入学生公寓，关心学生生活状况，了解学生的思想动态，研究学生身心特点，关心困难学生，关注特殊群体，帮助学生解决思想学习生活等方面存在的困难和问题，积极反映学生在教学和生活上的意见和要求，及时报告和处理学生中的突发事件，得到了学生认同和领导的好评。

六、配合学校活动，鼓励学生积极参加提升自身素质

从入学以来积极配合学校、学院各项活动的开展，先后组织了新生“团组织生活竞赛”、“学风建设月”、“宿舍文化月”、“心理健康月”、“安全消防月”等一系列活动，其中新生团组织竞赛获得一等奖、心理话剧获得三等奖、安全消防月获得一等奖。所有这些活动为同学们提供了平台，加深了他们之间的交流，收获友谊的同时也培养了他们的团队合作意识，很好地提升了学生们的自身素质。

七、工作中的不足

1、理论知识素养还有待提高

虽然本人积极学习，并请教有经验的老师。但参加工作时间较短，理论水平还很低，难以确定研究方向，研究能力还处于较低层次，倍感自身知识积累的有限，需要自己继续严格要求，并进行持之以恒的学习。

2、工作经验不足，工作能力有待进一步提高

工作中，由于自己工作经验的缺乏，对一些刚接手的工作还完成的不到位，只能一步一步地摸索前进。在日常工作上，还有很多缺陷。还有待于更进一步的改进。

以上是我对全年的工作进行的总结，在以后的工作中，我会继续努力，进行踏实细致的工作，不断的积累经验，坚持学习与进步，进一步提高、锻炼、完善自己，从而更好的胜任工作。一个班集体只有心齐才能有好的结果，这是我在学生面前反复强调的一点。

辅导员年终总结优秀篇8

在学校学生处及学院党总支的正确领导和学生的积极配合下，本人立足本职、履职尽责，圆满完成了各项工作任务，取得了一定的成效。现将一年来的思想、工作情况总结如下：

一、加强学习，努力提高思想道德水平和业务能力

高校辅导员是学生思想政治教育和管理的工作者、组织者和指导者，是大学生的人生导师，是大学生健康成长的知心朋友。肩负着提高大学生思想政治素质、文化素质和心理素质的重任。想要完成好工作就必须首先提高自身的思想道德水平和工作能力。担任金融学院学生辅导员以来，我不断树立和加强辅导员工作职责意识，提高自己的理论水平和业务能力，努力以过硬的思想和工作状态完成各项工作任务。

我是一名辅导员，更是一名共产党员，所以在思想上，我用党员标准严格规范自己，坚定共产党人的理想信念，坚持正确的政治方向，坚守政治纪律和政治规矩。注重加强自身道德修养建设，崇德向善。一年来，按照学校和学院党总支的要求，积极参加了各项政治学习及活动。如，认真学习了在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作上的讲话及重要论述，《理想信念是共产党人的政治灵魂》，《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》等。平时利用电视、网络、报刊等媒体关注国际国内形势，不断提高自己的政治敏锐性和鉴别能力。重温了《共产党宣言》，坚定了自己的政治立场，提高了自己的党性修养，坚定共产党人的理想信念。牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。参加了学校组织的__年辅导员校内培训学习。通过学习了解和掌握了有关辅导员管理规定、大学生征兵工作、辅导员队伍建设、学生公寓管理、学生评奖评优工作等与辅导员工作相关的制度、规定，掌握了做好学生思想工作的方法，提升了业务能力。参加了学生处组织的《立德树人有道春风化雨无声》为主题的辅导员座谈会，学到了很多好的管理方法，受益匪浅。

二、做好发展学生党员工作

作为学校党委组织部的组织员，参与了金融学院发展学生党员的工作，与近20名预备党员进行谈话。主要了解其对党的认识、入党动机、思想觉悟和对党的`基本知识掌握情况等。并有针对性地进行教育和指导。

三、积极开展班主任工作

作为金融_班的班主任，我按照学校制定的班主任职责要求，在班级开展了思想品德教育、纪律教育、法制教育、安全教育。狠抓班风、学风建设，认真做好贫困生认定及奖学金评审评定工作、__年度学生综合测评工作。开展了丰富多彩的校园文化活动，取得了不错的效果。为了全面掌握学生情况，建立了学生个人信息档案，每学期在档案中填写学生各方面表现，以便记录每一个学生的成长历程，总结过去，激励和鞭策学生扬长避短。平时到宿舍检查卫生情况和排渣安全隐患，防患于未然。多次召开了班会、班委会、宿舍长会等，了解学生情况，听取学生意见和建议，不断改进工作方法，提升工作效率。班级整体情况良好，获得了许多集体和个人荣誉。荣获__-__年度校级学风优良班集体；校团委举办的__年“爱祖国担大任做新人”团日及微团课设计大赛中荣获校级二等奖；全国计算机二级考试通过率达50%，全年级中最高；团中央青年志愿者行动指导中心、中国青年志愿者协会联合公布的《大学生志愿服务社区示范项目》中我班高雅茹同学负责的“蒙知青”乡村智力教育项目荣获入选项目，受邀参加12月在东莞召开的第五届志交会，这也是__自治区唯一一名志愿者代表。

我深知在辅导员岗位上自己需要学习的东西还很多，今后我会努力学习，不断提高，做一名合格的学生辅导员。

辅导员年终总结优秀篇9

有人说，幸福的老师有4个标准：以学识激励人、以道德教化人、以爱心感染人、以投入影响人。选择当一名辅导员会更容易接近幸福。

从事学生辅导员工作已有2年多的时间，至今我仍然清晰地记得这句话：“学生工作是一项高尚的事业，我热爱学生工作，愿意将自己全部的热情投入到学生工作当中去”。

热爱学生本身就是一种教育手段。作为学生辅导员，首先要热爱自己的学生，视学生工作为自己的事业，这是保证学生工作有效开展的前提。只有来自内心深处的这种热爱，才能设身处地地理解学生，才会有了解学生各方面情况的愿望，主动引导和帮助学生，真心诚意地尊重学生。

“辅导员是良心活”，许多人如是说。辅导员很辛苦，需要处理的事情很多、很杂。但在我看来，辅导员不能单纯追求良心上的认可，也不能只停留在认真细致地落实具体事务，还应该强调对学生工作深入思考的过程、感悟的凝练和总结背后的自我积淀。

思考——让学生工作制度化、规范化、效率化，使基层学生工作形成体系。

学生工作有几项内容是固定的，这就需要辅导员提前主动地将准备工作做足，千万不要拖。当众多事情集中需要处理时，很容易产生急躁厌烦的情绪，从而会降低工作热情。所以对于那些开展时间较为固定的日常工作内容，辅导员可以提前做足准备。

辅导员除了完成好日常工作外，更应该思考如何针对自己所带的年级开展引导、指导性工作。每个年级的学生都有其自身的特点，开展针对性的工作尤为重要。辅导员应该在每学期初让学生了解本学期的工作安排，引导并帮助学生设立切实可行的、可供选择的学期目标。

学生工作要形成体系，每个年级的辅导员工作都应该既有不同的侧重，又要存在延续性，不能因辅导员的更换影响学生规律性的培养。我们培养学生健全的人格以及各项优良品质要遵循循序渐进的客观规律，所以学生工作非常值得一线的辅导员去研究、去思考。

感悟——学生工作的迷人与磨人之处在于心灵的不断充实和经历的层层积累。