九年级英语知识点12篇【完整版】

九年级英语知识点第1篇unit4Iusedtobeafraidofthetodo过去常常做with对付应付proudof为……骄傲，感到自豪pridein为……感到自豪timetotime时常，有时p下面是小编为大家整理的九年级英语知识点12篇,供大家参考。

九年级英语知识点 第1篇

unit 4 I used to be afraid of the

to do 过去常常做

with 对付 应付

proud of 为……骄傲 ，感到自豪

pride in 为……感到自豪

time to time 时常，有时

public 公开地

person 亲身，亲自

up sth 开始做，接受，占用

……anymore 不再

about 为……担忧

out 闲逛

about 考虑

alone 独处

the soccer team 在足球队

longer 不再

a decision 做决 定

one’s surprise 令某人吃惊的是

though 尽管

attention to 对……注意，留心

the last few years 在过去的几年里

afraid of 害怕

red 变红

of attention 很多关注

careful 当心

up 放弃

very small number of …极少数的……

a speech 作演讲

the time 一直 总是

interested in 对……感兴趣

one’s life 改变某人的生

care of 照顾

of……,……之一

人教版九年级英语词组知识点归纳相关

九年级英语知识点 第2篇

语法：直接引语变间接引语。

直接引用别人的话叫直接引语，用来转述别人的话叫间接引语。例：

Hesaid,""(直接引语)

直接引语变间接引语时时态、人称及一些时间或个别词都要做相应的改变。

①时态：

一般现在时→一般过去时一般将来时→过去将来时

现在进行时→过去进行时一般过去时→过去完成时

一.短语归纳

to (music) 随着(音乐)跳舞

along with 随着…一起唱

who play different kindsofmusic弹奏不同类型音乐的音乐家

music 电子音乐

much 没什么(事)

sb to do 猜想某人做某事

supposed to do sth 应该做某事

sb (to be) +原以为…

spare time 有空闲时间

one’s spare time在某人的空闲时间

the time to do sth 抽时间做…

film director 一名电影导演

too much 想太多

that case 既然那样

War II 第二次世界大战

music 悦耳的音乐

A to B 比起B来更喜欢A

doing A to doing B

to do than do

like doing sth 想要做某事

to 坚持，固守

down 悲哀，沮丧

sb up 使… 高兴/ 振奋

a happy ending 有个美满的结局

one’s best to do 尽某人最大努力做…

serious 不那么严重

good way to do sth 做某事的好办法

me feel even sadder 让我感觉更伤心

plenty of information about a certain subject 提供了大量的关于某个

主题的信息

off my brain 关闭我的大脑

time 及时

on time 按时/准时

in a while 偶尔的，有时

one’s own lyrics 自己写歌词

the words clearly歌词唱的清楚

sb to 带某人去某地

folk music 中国民间音乐

played on the erhu 由二胡演奏的

38 move 感动某人, moved by…

beautiful 异常的/出奇的美

a strong sadness and pain 感觉到一种强烈的伤感和痛苦

of the most moving pieces of mus 最令人感动的乐曲之一

up 查看，查阅

written by 由/ 被…写的

the city of… 在…市

many musical instruments 弹奏很多的乐器

age 17 到17岁的时候

known for musical ability 因音乐才能而出名

a serious illness 得了一种很重的病

blind 成了盲人，变瞎

several years 几年

money 赚钱

married (to sb) (和某人)结婚

to do 继续做某事

in this way用这种形式表演

in one’s lifetime在某人有生之年

the end of… 到…末为止

’s

a pity that… … 遗憾的是…

total 总共

recorded for the future worldtohear 被记录下来供后人聆听

great erhu masters 很棒的二胡大师

a foreign language 掌握一门外语

…for… 因为…赞美

’s

national treasures中国的国家珍宝

a picture of…描绘了一幅…画

one’s deepestwounds 唤起某人最深的伤痛

experiences 痛苦的经历

time for spreading joy 传播快乐的时间

九年级英语知识点 第3篇

Module2 Education

Unit1 They don’t sit in

What is…like? …是什么样的？/…怎么样？ 

What are English school like? 英国学校什么样？   

What’s the weather like today? 今天天气怎么样？

a bit /a little/much/even + 形容词或副词的比较级   

a little earlier 有点早    

much better 好很多

wear a jacket and tie 穿夹克衫系领带     

sit in rows 坐成排       

sports ground 运动场     

enjoy/like doing 喜欢做某事     

one day 某一天(过去/将来)  

play with 和…玩       

mean doing 意味着做某事  

mean to do 打算/意图做某事

Unit2 What do I like best about school?

How do you like …？= What do you think of …？你觉得…怎么样？ 

far (away) from 离某地多远    

primary school 小学     

secondary school 中学  

be present at 出席   

be absent from 缺席        

last (for) + 一段时间  持续…    

have a break = have/take a rest 休息一下  

two more lessons = another two lessons 还有两节课   

instead of + 代替，而不是  

in the country = in the countryside 在农村，在乡下

parents’meeting 家长会 

once a term 一学期一次    

above all  首先，最重要的是  

do well in 在……方面做得好      

ask for one’s advice 征求某人的建议  

take/follow one’s advice 接受/听从某人的建议   

to one’s surprise 令某人惊讶的是  

teach oneself = learn by oneself自学

九年级英语知识点 第4篇

知识梳理

【重点短语】

dance to (music) 随着(音乐)跳舞

sing along with 随着…一起唱

musicians who play different kinds of music弹奏不同类型音乐的音乐家

electronic music 电子音乐

not much 没什么(事)

suppose sb to do 猜想某人做某事

be supposed to do sth 应该做某事

suppose sb (to be) + 原以为…

have spare time 有空闲时间

in one’s spare time在某人的空闲时间

spare the time to do sth 抽时间做…

a film director 一名电影导演

think too much 想太多

in that case 既然那样

World War II 第二次世界大战

smooth music 悦耳的音乐

prefer A to B 比起B来更喜欢A

prefer doing A to doing B

prefer to do rather than do sth

feel like doing sth 想要做某事

stick to 坚持，固守

be down 悲哀，沮丧

cheer sb up 使… 高兴/ 振奋

have a happy ending 有个美满的结局

try one’s best to do 尽某人最大努力做…

less serious 不那么严重

a good way to do sth 做某事的好办法

make me feel even sadder 让我感觉更伤心

provide plenty of information about a certain subject提供了大量的关于某个主题的信息

shut off my brain 关闭我的大脑

【重点句型】 I love singers who write their own 我喜欢自己创作曲子的歌手。

We prefer music that has great 我们更喜欢歌词很棒的曲子。

What do you dislike about this 你不喜欢这张CD的什么?

What does it remind you of?它使你想起了什么?

The music reminds me of Brazilian dance

这首曲子使我想起了巴西舞曲。

It does have a few good features,

然而，它的确也有一些好的方面。

She really has something for 每个人的确都能从她的作品中领悟到一些东西。

Whatever you do, don’t miss this

无论怎样，你都不能错过这次展出。

As the name suggests, the band has a lot of 正如乐队名字所暗示的那样， 这支乐队很有活力。

Some people say they are boring, but others say they are

有些人说他们很无聊，但也有人说，他们是伟大的。

f I were you, I’d eat nuts

如果我是你，我会改吃坚果。

九年级英语知识点 第5篇

英语的被动语态常用在下列的场合

1)当我们不知道动作的执行者的时候，如：!There’s nothing has been taken

car has been moved!

2)当我们不必提出动作的执行者的时候，如：I was born in

3)当我们强调或侧重动作的承受者的时候，如：She is liked by

Ⅲ.特殊的被动结构

1)带情态动词的被动结构：它的固定句式为“情态动词+be+过去分词”。也有个别带to的情态动词例外，如：ought to 和have to，它们的被动结构就只能在不定式中。例如：The debt must be paid off before next month那笔债务必须在下个月前付清。

2)带有两个宾语的主动语态变成被动语态

将这种主动态的句子完成被动态的句子，可选两个宾语中的任何一个作为被动态句子的主语，而将另一个宾语作为“保留宾语”写入被动态的句中。但有一点要说明，那就是，如果你选直接宾语作“主语”，有时要在被动态句子的“保留宾语”前加上合格的介词。因为这些动词常有两种句式，即：我们可以说give ,send ,buy ;我们也可以说give sth to sb,send sth to sb buy sth for sb。请看下面两种情况的对照：

She sent me a novel on my

I was sent a novel on my

A novel was sent to me on my

3)关于带有复合宾语的主动态变成被动态

如果将带有复合宾语(既：宾语+宾语补足语)的主动语态的句子变成被动语态的句子，我们只能选择原来句子的宾语作被动语态句子的主语;而这时，原句里的宾语补足语现在就变成被动语态句子的“主语补足语”了。

The story made us (宾语补足语)

We were made to laugh by the (主语补足语)

4)在使役动词have，make，get以及感官动词see，watch，notice，hear，feel，observe等后面不定式作宾语补语时，在主动结构中不定式to要省略，但变为被动结构时，要加to。

Someone saw a stranger walk into the

A stranger was seen to walk into the

有些相当于及物动词的动词词组，如“动词+介词”，“动词+副词”等，也可以用于被动结构，但要把它们看作一个整体，不能分开。其中的介词或副词也不能省略。例The meeting is to be put off till

6)非谓语动词的被动语态。v+ing形式及不定式to do也有被动语态 (一般时态和完成时态)。例,I don’t like being laughed at in the are two more trees to be

九年级英语知识点 第6篇

知识梳理

【重点短语】

be supposed to do sth 应该做…

be expected to do 应该/被期望做…

shake hands (with…) (和…) 握手

bow to 向某人鞠躬

for the first time 首次，第一次

people in Korea 韩国的人们

greet ( in) the wrong way 以错误的方式问候某人

be invited to 被邀请去…

be invited to do 被邀请做…

party 欢迎会

as soon as 一… 就…(引导时间状从)

as soon as sb can 尽可能快的

out (my hands) 伸出(我的手)

on both sides of my face在我的两个脸颊上

be from= come from 来自

be relaxed about 对…放松/随意

a bit/ little late 晚一点

value the time we spend with sb珍惜我们与某人度过的时间

our everyday lives 在我们的日常生活中

drop by 顺便拜访，随便进入

make plans ( to do ) 计划做某事

plan to do 计划做某事

on the side of the face在脸的一侧

the town center 在城镇中心

as many as sb can = as many as possible 尽可能多的…

be on time 守时

the capital of clocks and watches钟表之都

after all 毕竟，终归

at noon 在中午

15 minutes late 迟到15分钟

【重点句型】

He should have told me about 他本应该把这件事告诉我。

Where I’m from, we’re pretty relaxed about 我所在的地方，对时间是相当宽松的。

We often just drop by our friends’

我们时常去朋友家拜访。

Often we just walk around the town center, seeing as many of our friends as we

我们经常走遍市中心，看尽可能多的朋友。

usually make plans to see

通常我们都是做好去看朋友的计划。

We’re the land of watches, after

毕竟，我们是表之乡。

’s even better than I thought it would

事情比我想象的要好得多。

go out of their way to make me feel at 他们花尽心血让我感觉不到拘束。

I still make lots of mistakes, it doesn’t bother me like it used

尽管我经常出一些错，但它不像过去那样打扰我。

I thought that was pretty strange at first, but now I’m used to

开始，我想那是太奇怪了，但是现在我已经习惯了。

I have to say, I find it difficult to remember everything, but I’m gradually getting used to things, and don’t find them so strange any 不得不承认，我发现记住一切东西是很困难的，但我渐渐习惯了，并且发现他们也不再那么奇怪了。

九年级英语知识点 第7篇

重点句型：

现在中国正在计划发射更多的卫星，甚至建造一个空间站。

(1)句子“arebeingmade”是现在进行时的被动语态，结构“bebeing+过去分词”。

(2)主动句中的宾补如果是不带to的不定式时，变成被动句后，成为主补的不定式必须带to,常见跟不带to的复合宾语的动词有see、feel、hear、make等。

’我被杨利伟所做的事感动了。

(1)WhatYangLiweidid是介词by的宾语从句，意为“杨利伟所做的事”

(2)bemovedby为……而感动如：Thestudentsaremovedbytheoldman’

同学们为那位老人的故事而感动。

,

一般来说，我们现在的健康状况良好。

(1)generallyspeaking“一般来说、大体上、大概”

(2)ingood/badhealth处于好(不好)的身体状况。如:

Hehasacold,他感冒了，他的身体状况总是不好。

’我们忍不住再三地看着地球。(1)can’t/couldn’忍不住做某事，不能停止做某事。如：

Ican’我忍不住哭了。

(2)againandagain一再，屡次，如：

老师已屡次和他讲过了。

一进入睡袋我就睡着了。我们轮流休息。

taketurnsto()轮流(做某事)。

布朗一家轮流照看这个婴儿。

这证明了中国航天业的发展已取得了巨大的进步。

Ithasprovedthat…这证明了……

毫无疑问,电脑被商业,科技工作者广泛地应用.

Thereisnodoubtthat…译为“毫无疑问”如:

毫无疑问我们应该保护环境。

,likea“village”.

电脑使得世界变小了，就像一个“村庄”。

make+宾语+形容词“使……怎样”如：

We’

我们将尽全力使我产的国家越来越美丽.

九年级英语知识点 第8篇

1)物主代词既有表示所属的作用又有指代作用

例如：

John had cut his finger; apparently there was a broken glass on his

约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破玻璃杯。

物主代词有形容词性(my, your等)和名词性(mine, yours等)两种，形容词性的物主代词属于限定词。

名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的 --"s属格结构，例如：

Jack"s cap 意为 The cap is Jack"

His cap 意为 The cap is

2) 名词性物主代词的句法功能

作主语，例如：

May I use your pen? Yours works

我可以用一用你的钢笔吗? 你的比我的好用。

作宾语，例如：

I love my motherland as much as you love

我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。

作介词宾语，例如：

Your should interpret what I said in my sense of the word, not in

你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的意义去解释。

作主语补语，例如：

The life I have is It"s It"s 我的生命属于你，属于你，属于你。

九年级英语知识点 第9篇

一、过去完成时与现在完成时的区别

现在完成时表示的动作发生在过去，以现在的时间为基点，但侧重对现在产生的结果或造成的影响，与现在有关，其结构为“助动词 have (has) + 过去分词”;过去完成时则是一个相对的时态，已过去时间为基点，它所表示的动作不仅发生在过去，更强调“过去的过去”，只有和过去某时或某动作相比较时，才用到它。

比较：I have learned 1000 English words so 到目前为止我已经学会了 1000 个英语单词。

I had learned 1000 English words till 到那时为止我已经学会了 1000 个英语单词。

— I"m sorry to keep you 对不起，让你久等了。

— Oh, not at I have been here only a few 没什么，我只等了几分钟。(“等”的动作从过去某一时间点持续到现在)

二、过去完成时与一般过去时的区别

虽然这两种时态都表示过去发生的动作或存在的状态，但在使用时应注意以下几点：

时间状语不同：过去完成时在时间上强调“过去的过去”;而一般过去时只强调过去某一特定的时间。

比较：They had arrived at the station by ten

They arrived at the station at ten

在没有明确的过去时间状语作标志时，谓语动词动作发生的时间先后须依据上下文来判断：先发生的用过去完成时，后发生的则用一般过去时。

She was very Her whole family were pleased with her, had just won the first in the composition

当两个或两个以上接连发生的动作用 and 或 but 连接时，按时间顺序，只需用一般过去时来代替过去完成时;另外，在 before ， after ， as soon as 引导的从句中，由于这些连词本身已经表示出时间的先后，因此也可以用过去时来代替过去完成时。

He entered the room, turned on the light and read an

Ⅰ.

lost the dictionary I

bought bought been bought

train had gone when my brother _______ at the

arrived arrived arriving

Mary _______ of visiting her grandmother, but the bad weathermade her change her

thought thought been thought

you meet Tom at the airport? ------No，he _______ by the time I______

left;got left;arrived ;arrived ;had got

didn’t Tom attend the meeting yesterday? -------He __________

gone to gone to to been to

_______ to come to help ------But you didn’t

meant meant mean

one of my friends _______ by Beijing University，for which she ___ five admitted; had tried admitted; had tried admitted; has tried admitted; tried

have bought you the books you ------Oh，good，I _______ afraid you had

been been

_________ four thousand new words by the end of last

learned learned have learned

_______her keys in theoffice so she had to wait until her husband

left;comes ;had come left;came left;would come

My father _________ to the hospital when I hurried

had gone went had been taken had been sent

----- Jim, ________ you _________ your homework?

----- Yes, of course, but I ________ it late bed

do do; finished did do; had finished have done; hadfinished have done; finished

You ____ football after Why not go home and do yourhomework first?

always played are always playing have always played always been playing

es

Eversince Picasso’s painting went on exhibit, there ____ large crowds at the museumevery

is has been have been had been

---What do you think of my suggestion? --- What’s that?I _____ about something

was thinking thought am thinking had thought

Ⅱ. Fill in theblanks according to the meanings of the sentences by using tenses of the

How many English songs ___________ she __________ (learn) bythe end of last month?、

Hardly _______ I ______ (get) on the bus when it started tomove

He __________________(read) the book before he was ten

She said she ___________________ (see) the film

Our English teacher _________________ (teach) English inGuangxi for ten years before he came to Middle

By the end of last month, they _________________(complete)thebridge .

No sooner ________ I _______ (go) out than he came to see

The classroom _______________ (clean) before we ___________(get) there

________ the boy ___________ (finish) his homework before yousaw him?

When we got to the station, the train _____________ (leave)

The book __________ by the end of last (finish)

When I got back to the shop , my bag _________________ (take)away by someone

When I arrived at the cinema, the film _________________ (be)on for ten

---What’s that terrible noise?

---The neighbors ______ (prepare) for a

The mayor of Beijingsays that all construction work for the Beijing Olympics ______ ( complete)

The teacher, with 6 girls and 8 boys of her class, ______(visit) a museum when the earthquake

Johnson didn’t turn up at the meeting yesterdaymorning, did he?

--- We __________ (wait) till twelve o’ A whole morningwas

---Why haven’t you asked her to come here?

---She _______ (do) an important experiment when I found her andshe ________ (not, finish)

答案：

Keys:

Ⅰ. 1-5 CBCBB 6-10BBAAC DDBCA

Ⅱ. had had got had read had seen had taught had completed had had gone had been cleaned, got Had finished had left had beenfinished had been taken had been on are preparing will havebeen completed was visiting were waiting was doing, hasn’t finished

九年级英语知识点 第10篇

重点短语

on 增加(体重);发胖

about 关心; 在乎

up 最终成为， 最后处于

only ……but also……不但……而且……

down 射下

to do 过去常常做……

of 使某人想起

out 分发 发放

water festival 泼水节

Chinese spring festival 中国春节

year 明年

重点句型

I think that they’ re fun to

我认为它们看着很有意思。

What do you like about… ?

What do you like best about the Dragon Boat Festival?

关于端午节，你最喜欢什么?

What a great day!

多么美好的一天!

4 .1 wonder if…

I wonder if it’s similar to the Water Festival of the Dai people in Yunnan

我想知道它是否与云南傣族的泼水节相似。

How+ + 主 + 谓!

How fantastic the dragon boat teams were!

龙舟队多棒啊!

+ 名词+主语+谓语!

What an interesting book it is!

它是一本多么有趣的书啊!

初中英语必备知识

宾语从句的语序问题

以上介绍了三种宾语从句，同学们一定要注意，在疑问词或if/whether引导的宾语从句中，一定要用陈述句语序。

asked how old I

We don’t know where her office

My teacher wanted to know if I like

宾语从句的时态问题

一般情况下宾语从句的时态必须和主句的时态保持一致：

当主句的谓语动词是一般现在时时，宾语从句中的谓语动词不受时态限制。

says that she is a

She says that she was a student two years

She says that she will be a college student

She says that she has been a college student for 3

当主句的谓语动词是过去时时，宾语从句中只能用过去的某种时态。

told me that he would leave

He said that he was watching

He didn’t tell me whether he had finished this

但如果宾语从句中讲述的客观事实、一般真理或自然现象时，则不受它限制。

teacher told us that Yangtze River is the longest river in our

初中英语不好怎么补救

1、初中英语要学好，单词记忆是关键。在记忆单词的时候，同学们也不要死记硬背，可以通过一些好的单词记忆的方法，或是通过单词的读音，或是通过单词的字母，总而言之，是运用自己的大脑，用最为方便的方式来记忆单词。

2、初中英语的学习，语法基础要打好。许多问初中英语不好怎么办的同学，大部分都难在语法上，初中英语是为同学们以后英语的学习打基础的，初中英语的语法学好了，同学们日后英语的学习就会十分轻松。而且初中英语之中，同学们学习较多的就是词法，掌握单词的词性之后，同学们才能够合理的编排单词在句子之中的位置，才能够造出完整没有语法错误的句子。

3、学习词法也是非常的简单，同学们只要能够认真听讲，做几道典型的例题，就能够完全掌握英语之中的词法。

4、英语学习需要练习。除了单词记忆和打好语法基础，平时的训练也不可缺少，大家要有针对性的做一些习题训练。

九年级英语知识点 第11篇

unit5 topic1

吸引，引起、、、的好感

许多，大量

(去)拿来，(去)请来

介绍

详情，全部细节

奇怪的，陌生的

松树

位于

长度

瀑布

高度，身高

壮丽的，堂皇的

皇帝的，帝国的、

刻，雕刻

石头，石料，岩石

守卫，保卫，看守

天堂

评论，做评论

责任，义务

逐渐地，渐进地

大理石

全部的，整个的

支线，分支

建筑物

国家，州，政府，状态

陈述，说明

剩余，遗留，仍然是

砖块，砖

(使)分开，分离

敌人，反对者

预料，预期，期待，盼望

财富，珍宝

文明

假定，假设，推断

向往的地方，吸引力

因、、、而著名

主要的，重大的

出口产品， 出口

温和的，和煦的

独一无二的，独特的

包含，包括

话题，题目

举世闻名的

木柴

醋

Topic2

先锋，拓荒者

思想家

明智的，高明的

仁慈，善良

影响

谁，什么人

去世，消失

统一，联合，团结

击败，战胜

建立，创建，设置

帝国

永远，长久地

结束

船长，机长(海军)上校

率领，领导，引领

指南针，罗盘，圆规

航行

航行，起航

海岸，海滨

不幸地

出生

贸易，买卖，交易，互相交换

毕业

进一步的

(大学)学位，度

毕业，n。毕业生

研究员

理论，原理

祖国

空白，空格，空白处

机构

主管，掌握 要价，收费

主管，掌管，负责

宇宙飞船

相关的，有联系的

青年，年轻人

关爱，奉献，忠诚

表达，表露

事业，职业

目的地，终点

印刷，印刷术

水手，海员

发现

烟花，焰火

东方的，东部的

树皮，狗叫声狗叫

破布，抹布

墨水，油墨

Topic 3

悬挂，吊

形容，说明

澳大利亚人

在…下面

港口，港湾

领导者，领袖

展览，展出

倾斜

私人的，私有的

总统，国家**

发出清脆的响声

奖，奖励，奖品

一生，有生之年

电报

责任，义务，职责

两者都不，也不

也不

既不…也不…

再婚

继母

许可证，执照

律师

信任

很，非常，高度地

从政者，政治家

选举，推选

爆发

联邦，协会

奴隶

丢弃，摆脱，扔掉

释放，解放

开枪，射击

拆开，解散，粉碎

单元，单位

步行者

向后，朝反方向

担心，与…有关

满意的 内容

失败

简单的，短暂的

功绩，成就

坟墓，冢

完成，结束 完整的，彻底的

科学的，关于科学的

吨

安装，修理

工具

不可理解的事，奥秘

完成，竣工

Review of unit 5

放牧，吃青草

嘲弄，取笑，拿…开玩笑

狼

坚强的,强硬坚定的

荣誉，光荣，赞美

农民

战斗，战役

战场

记忆力，记性，回忆

纪念

浪漫的，空想的

故事

国内外

风景，景色

Unit 6 Topic1

宁愿，更喜欢

女演员

令人着迷的，吸引人的

(有关)教育的

科幻小说

喜剧，喜剧片

结尾，结局

绘画，图画

使命，天职

冒险，冒险经历

神秘的

援救，营救

奖，奖品，奖金

典礼，仪式

运动，移动

导演

大体的，普遍的

足迹

有才能的，天才的

继续，占据(时间，位置等)

教练

正式地，正规地

而不是

组织

目的，目标

发展，进步

总所周知

因此，所以

暴力，暴行

暴力的，强暴的

Topic 2

文字，文学作品

最优秀的，典型的

在某人看来

克服，解决

说法，陈述

社团，协会，社会

感人的，动人的

诗集，诗歌

诗人

戏剧

场面，片段

吻，亲吻

代表作，杰作

地区，区域

不像，与…不同，不同的

彩虹

最后，终于

金黄色的

丈夫

宝贵的，珍惜的

个人财产，拥有

财产，财富

链子，一系列

突然的，忽然的

突然，猛地

减掉，切断

经历…而幸存

可能，或许

梳子，梳理(头发)

渴望

搜寻，打猎，追捕

目前

两人，一对

夫妻，情侣

Topic 3

首先

交换，交流

粉笔

十二个，一打

很多，许多

优秀，卓越

很有价值的，很值钱的

底，底部，底部的

难以忘怀的，令人难忘的

高兴，愉快，喜悦

回忆起，

竞赛，比赛

风俗，习俗，习性

祝贺

机会，契机，可能性

感谢的，感激的

匆忙地

拥抱，搂抱

及时，来得及

许诺，保证

推断出，使结束

Review of unit5-6

英镑

缺席的，不在场的

活着的，在世的

睡着的

蚂蚁

工作努力的，辛勤的

醒着的

除非

真想，事实，实情

操作

用法说明，操作指南

流，流动

出现，起源，外观

多泥的，浑浊的

习语，成语

争吵，争论

直到…为止

泥浆

下沉

回答，回应

反应，回答。

九年级英语知识点 第12篇

短语

为……而死 die

得知 learn about

放弃 give up

独自地 on one’s own

感到骄傲 be proud of

足够好 good enough

那时 at that time

最后 in the end

并且 as well as

死于 die of

照顾 take care of

又一次 once again

需要 in need of

不得不 have to

句型

one of the 的……之一

manage to 设法做……

start 开始做……

stop 停止做……

重点语法

◆ because 作连词，意为“因为”，表示必然的因果关系，语气较强，通常放在主句之后，若需强调则放在主句之前，常用来回答疑问词“why”提出的问题，例如：

We have to play inside because it is

因为下雨，我们不得不在屋里玩。

◆ so 可以引导结果状语从句，但是 so 和because不能同时使用，例如：

Haste makes waste, so be careful as you

欲速则不达，所以工作时要仔细。

◆ so that 引导的目的状语从句中通常带有 can, could, may, might, should 等情态动词。so that 引导的从句在主句后，从句前不用逗号，例如：

I stay on so that he may not feel

我留下来以使他可能不会感到孤独。

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