新民主主义革命的胜利导学案4篇
新民主主义革命的胜利导学案4篇新民主主义革命的胜利导学案 第1页共8页新民主主义革命的胜利 一、教学目标1.政治认同 学习新民主主义革命的历程,明确中国选择社会主义道路的必然性,树立为共产主义下面是小编为大家整理的新民主主义革命的胜利导学案4篇,供大家参考。
篇一:新民主主义革命的胜利导学案
1 页 共 8 页 新民主主义革命的胜利一、教学目标 1. 政治认同
学习新民主主义革命的历程,明确中国选择社会主义道路的必然性,树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念。
2. 科学精神
理解“中国半殖民地半封建社会的基本国情,决定了中国革命必须分为民主革命和社会主义革命两个步骤”,弘扬科学精神。
3. 公共参与 通过了解新民主主义革命的历程,树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的理想,勇于担当社会责任。
二 、教学重难点 1. 教学重点:新民主主义革命的性质、新的表现及胜利意义。
2. 教学难点:为什么说在半殖民地半封建社会的近代中国,资本主义道路走不通过。
三 、教学过程 导入新课:
播放视频:“人民英雄纪念碑”及其碑文 师:想一想:这三十年是从哪一年到哪一年,处在哪一个革命历史阶段? 生:1919-1949 年,新民主主义革命阶段。
师:很好,1919 年到底发生了什么重大历史事件,新民主主义革命为什么要从这一年算起?在新民主主义革命时期,中国共产党又是如何领导中国人民取得最后胜利的?一起来了解吧。
一.悲怆的历程 —— 近代中国探索复兴之路 探究与分享一:
引导学生阅读教材第 20 页探究与分享材料,思考下列问题。
结合历史事实,谈谈中国一步步沦为半殖民地半封建社会的表现和近代中国人民的处境。
结论一:
1840 年鸦片战争后,西方列强强迫中国签订了一系列不平等条约。侵占中国大片领土,勒索巨额战争
第 2 页 共 8 页 赔款,在中国设立租界、驻扎军队,攫取领事裁判权、内河航行权以及控制中国海关等特权。
中国人民深受帝国主义、封建主义和官僚资本主义的剥削和压迫,处于备受欺凌的悲惨境地,生活在苦难和屈辱之中。
中华民族有五千多年的文明历史,创造了博大精深的中华文化。然而,当近代西方国家冲破封建制度的罗网,取得日新月异的进步时,中国仍然处于日趋没落的封建专制统治之下,经济、政治、文化都落后了。鸦片战争后,中国逐步沦为半殖民地半封建社会, 陷入内忧外患的黑暗境地。
(一)背景——内忧外患 如果从明朝中叶算起,到鸦片战争,中国有三百多年的闭关自守,如果从康熙算起,也有近二百年!长期的闭关自守,把中国搞得贫穷落后、愚昧无知。
内忧:封建制度落后,加之长期闭关锁国,经济、政治、文化都落后。
外患:西方列强入侵,沦为半殖民地半封建社会。
近代以后,争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福就成为中国人民的历史任务 探究与分享二:
引导学生阅读教材第 21 页探究与分享材料,思考下列问题。
结合所学知识,谈谈近代中国人民的各种尝试和斗争为什么没能改变自己的悲惨命运。
结论二:
为了探索复兴之路,无数仁人志士不屈不挠、前仆后继,进行了可歌可泣的斗争,进行了各式各样的尝试——太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、义和团运动、清末新政、辛亥革命。这些尝试都失败了,终究未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运。
这是因为这些尝试缺乏先进阶级力量的领导和正确理论的指导,没有找到适合中国国情的发展道路,没有先进的革命政党,没有充分发动人民群众。
屈辱的岁月,艰辛的探索,反复证实了一个结论:在半殖民地半封建的近代中国,资本主义道路走不通。为了实现民族独立、人民解放,为了实现国家富强、人民幸福,必须另辟新路。
(二)探索复兴之路——最终失败 ①帝国主义入侵中国是要把中国变成殖民地或半殖民地,不允许中国通过资本主义道路强大起来。
②中国的封建势力同帝国主义相勾结,打压民族资产阶级。
③中国民族资产阶级的力量十分弱小,具有软弱性和妥协性的特点。
结论:我国的国情决定了,在半殖民地半封建的近代中国,资本主义道路行不通。为实现民族独立、人民解放,为实现国家富强、人民幸福,必须另辟新路。
第 3 页 共 8 页 (三)指导思想——马克思列宁主义 1917 年,十月革命一声炮响,给中国送来了马克思列宁主义。中国先进分子从马克思列宁主义的科学真理中看到了解决中国问题的出路。
五四运动是 1919 年 5 月 4 日发生在北京以青年学生为主的一场学生运动,广大群众、市民、工商人士等中下阶层共同参与的一次示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多形式的爱国运动,是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。五四运动是中国新民主主义革命的开端,是中国革命史上划时代的事件,是中国旧民主主义革命到新民主主义革命的转折点。北洋军阀的黑暗统治,中国工人阶级的壮大,新文化运动促进思想解放,十月革命给中国人民送来了马克思主义,再加上欧洲巴黎和会的外交失败,“巴黎和约”的签订,引爆了轰轰烈烈的五四爱国运动。五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合,从而在思想上和干部上为中国共产党的建立准备了良好的条件。
探究三:五四运动在性质上、思想上和依靠力量上和之前的斗争运动的区别是? (四)开端——五四运动 特点:彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性。
意义:推动中国社会进步,促进了马克思主义在中国的传播,促进了马克思主义同中国工人运动的结合,工人阶级作为独立的政治力量开始登上了政治舞台,为中国共产党成立做了思想上干部上的准备,为新的革命、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件,是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点,在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。
(五)领导力量——中国共产党 1921 年,中国共产党成立。
意义:从此,中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨。
展示图片:八一南昌起义、秋收起义、广州起义 探究四:几次起义都遭受挫折,给我们什么启示?正确的新民主主义道路是什么? (六)途径 在近代以来中国人民开展就往斗争的基础上,中国共产党在领导新民主主义革命过程中,逐步探索出一条农村包围城市、武装夺取政权、最后夺取全国胜利的新民主主义革命道路。
(七)胜利——建立中华人民共和国
经过 28 年浴血奋战和顽强奋斗,中国共产党领导中国各族人民,在经历了大革命、土地革命战争、抗日战争和解放战争这四个阶段后,终于在 1949 年夺取了新民主主义革命的伟大胜利,建立了中华人民共和国。
第 4 页 共 8 页 从“辞旧”的角度看:中华人民共和国的成立,实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃,彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史,使中华民族以崭新的姿态自立于世界民族之林。
从“迎新”的角度看:中华人民共和国的成立,为实现由新民主主义向社会主义的过渡创造了前提条件、从根本上改变了中国社会的发展方向、为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路。
二、胜利的征程—— 新民主主义革命 1. 新民主主义革命的胜利 (1)指导思想:1917 年,十月革命一声炮响,给中国送来了马克思列宁主义 (2)开始的标志:五四运动 ①特点:彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性。
②意义:促进了马克思主义在中国的传播,促进了马克思主义同中国工人运动的结合,为中国共产党成立做了思想上干部上的准备,是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。
(3)领导力量:中国共产党——主心骨 (4)新民主主义革命道路:农村包围城市,武装夺取政权、最后夺取全国胜利。
(5)四个阶段:大革命、土地革命战争、抗日战争和解放战争这四个阶段后,终于在 1949 年夺取了新民主主义革命的伟大胜利,建立了中华人民共和国。
(八)贡献——毛泽东思想的产生
在中国革命实践中,以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人,把马克思列宁主义基本原理同中国革命具体实践结合起来,创立了毛泽东思想。
全面、历史、辩证地看待分析历史人物:不能把历史顺境中的成功简单归功于个人,也不能把历史逆境中的挫折简单归咎于个人。邓小平说,不能因为革命领袖伟大就把他们像神那样顶礼膜拜,不容许提出并纠正他们的失误;也不能因为他们有失误和错误就全盘否定,陷入虚无主义的泥潭。
2、中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝和两个基本武器:
三个法宝:统一战线、武装斗争、党的建设。
两个基本武器:统一战线、武装斗争。
3、什么是新民主主义革命? 新民主主义革命是无产阶级领导的,工农联盟为基础的,人民大众的,反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的民主革命。
(九)新民主主义革命与中国革命 材料:两篇文章,上篇与下篇,只有上篇做好,下篇才能做好。坚决地领导民主革命,是争取社会主义胜利
第 5 页 共 8 页 的条件。我们是为着社会主义而斗争,这是和任何革命的三民主义者不相同的。现在的努力是朝着将来的大目标的,失掉这个大目标,就不是共产党员了。然而放松今日的努力,也就不是共产党员。
我们是革命转变论者,主张民主革命转变到社会主义方向去。
——毛泽东《为争取千百万群众进入抗日民族统一战线而斗争》 结合教材知识,谈谈你对材料中“两篇文章,上篇与下篇,只有上篇做好,下篇才能做好”的理解。
4、中国革命的两个步骤及这两个步骤之间的关系? (1)中国半殖民地半封建社会的基本国情,决定了中国革命必须分为民主革命和社会主义革命两个步骤:
第一步,改变半殖民地半封建的社会形态,使中国社会变成一个独立的民主主义的社会;
第二步,使革命向前发展,建立社会主义的社会。
(2)关系:新民主主义革命是社会主义革命的必要准备,社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势。只有完成前一个革命才能完成后一个革命,这两个革命阶段必须互相衔接。
5、新民主主义革命“新”的主要体现:
①就领导权来说——无产阶级领导——决定性意义 ②就革命前途来说——建立无产阶级领导下的各革命阶级的联合专政,并最终过渡到社会主义社会 ③就所属世界革命范畴来说——属于世界无产阶级革命的一部分。
6、中华人民共和国的成立 (1)成立的标志:新民主主义革命的胜利 (2)成立的意义 ①中华人民共和国的成立,实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃,彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史,使中华民族以崭新的姿态自立于世界民族之林。
②中华人民共和国的成立,为实现由新民主主义向社会主义的过渡创造了前提条件,从根本上改变了中国社会的发展方向,为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路。
③中华人民共和国的成立,冲破了帝国主义的东方战线,极大地改变了世界政治力量的对比,鼓舞和推动了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。
7、以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人在中国革命过程中的历史功绩 ⑴以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人,把马思列宁主义基本原理同中国革命具体实践结合起来,创立了毛泽东思想 ⑵完成了新民主主义革命,建立了中华人民共和国,确立了社会主义基本制度,成功实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革,为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。
第 6 页 共 8 页 四 、 教学巩固
五、教学反馈 1、马克思曾经说过:“人们自己开创自己的历史,但是他们并不是随心所欲地创造,并不是在他们自已选定的条件下创造,而是在直接碰到的、既定的、从过去承继下来的条件下创造。”中国共产党的下列做法符合该论断的是(B
)
①认真总结旧民主主义革命的教训,把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践结合起来 ②全盘吸收外来经验,照搬西方资本主义国家的发展道路 ③认真研究近代中国基本国情,据此探索中华民族复兴之路 ④消灭我国社会主要矛盾,在全国范围内建立共产主义新村 A.①②
B.①③
C.②④
D.③④ 2、 资本主义共和国方案在中国行不通的最根本原因是(
D
)
A.帝国主义不允许
B.封建主义不允许
C.无产阶级不允许
D.民族资产阶级的妥协性、软弱性 3、下列关于新民主主义革命的论述正确的是(
D )
①目标是无产阶级牢牢掌握革命领导权,彻底完成反帝反封建的历史任务 ②中国共产党的成立标志着中国新民主主义革命的基本胜利 ③1919 年爆发的五四运动是中国从旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点 ④以反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义为主的无产阶级性质的人民民主革命 A .②④
B. ③④
C.①②
D.①③ 4、新民主主义革命是新式的特殊的资产阶级民主主义革命,即新民主主义革命。中国半殖民地半封建社会性质决定了资产阶级民主革命道路在中国行不通,中国必须拥有一个新的救国阵营,有一场新的、来自人民
第 7 页 共 8 页 群众的民主革命,这样,由无产阶级领导的新民主主义革命开始了!新民主主义革命“新”在哪里?(
C
)
A.不是由无产阶级领导的,是由资产阶级领导的
B.提出建立资产阶级共和国
C.属于世界无产阶级革命的一部分
D.以上都正确 5、毛泽东思想是马克思列宁主义基本原理和中国革命具体实际相结合的产物,是中国共产党人集体智慧的结晶。是由毛泽东倡导并在二十世纪中国革命中大范围实践的一种政治、军事、发展理论,一般认为其为马列主义在中国的发展。下列关于毛泽东思想形成背景的论述错误的是(C
)
A.20 世纪前中期世界和中国政局的变动以及“战争与革命”的时代主题,是毛泽东思想产生和形成的时代背景 B.新的社会生产力的增长和工人运动的发展,为毛泽东思想的产生和形成提供了物质基础和阶级条件
C.新文化运动的兴起和马克思列宁主...
篇二:新民主主义革命的胜利导学案
课只有社会主义才能救中国
第一框
新民主主义革命的胜利
一、课标要求
1. 阐述新民主主义革命的性质和特点,理解新中国确立社会主义制度的历史必然性。
2. 列举基本事实,反映近代中国探索复兴之路的悲怆历程,分析多种尝试终归失败的原因,证实只有经过新民主主义革命建立人民政权,才能确立社会主义制度,实现中国历史上最为广泛而深刻的社会变革,为当代中国一切发展进步奠定根本政治前提和制度基础。
二、学习目标:
1. 通过探究中国探索复兴历程,明确中国近代社会性质和中华民族复兴面临的历史任务。
2. 通过探究新民主主义胜利的历程,证实资本主义道路走不通,阐述新民主主义革命的性质和特点,理解新中国确立社会主义制度的历史必然性。
三、核心素养:
1.政治认同 :通过学习我国近代探索复兴之路和新民主主义革命的胜利,认同新民主主义革命和中华人民共和国的成立的巨大历史意义,以及其承前启后的作用,社会主义作为新的社会形态具有强大生命力,从而增强社会主义社会代替资本主义社会是历史发展必然趋势的信心,增强对我国社会主义社会制度的认同感,树立道路自信、理论自信和制度自信。
2.科学精神:理解“中国半殖民地半封建社会的基本国情,决定了中国革命必须分为民主革命和社会主义革命两个步骤”,明确中国人民选择了马克思主义,选择了中国共产党,选择了社会主义道路,是符合中国国情的,是符合我国发展规律的。
3.公共参与:通过了解新民主主义革命的历程,树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的理想,勇于担当社会责任。
四、 重难点:
分析资本主义道路在中国走不通的原因;新民主主义革命性质、特点与胜利意义;中国选择马克思主义、选择中国共产党、选择社会主义的必然性 五【教学过程 】
【 自主预习,新知导学 】
一、悲怆的历程 —— 近代中国探索复兴之路
1.近代中国的社会性质是什么?近代社会主要矛盾是什么?这决定了中华民族复兴面临的两大历史任务是什么?
2.近代救亡图存的实践证明,资本主义道路在中国走不通,请结合教材分析原因。(课本 p21 专家点评)
二、 胜利的征程 —— 新民主主义革命
1. 马列主义传入中国 ( (1 )过程:
( (2 )意义:
2. 五四运动的历史意义。(3 p23 相关链接)
3. 新民主主义革命 (1)标志
(2)中国共产党的诞生 ①产生的条件 A 思想条件 B 组织条件 ②意义:
A 主心骨
B 革命道路
C 建立中华人民共和国
③中国共产党在中国革命中战胜敌人的三大法宝和两大基本武器是什么?
(3)新民主主义革命的性质是什么?有什么特点?(p24 专家点评)
①性质:
②特点:(三个“新”)
(4)我国近代社会的基本国情决定中国革命必须分两步走,这两步的具体内容及其关系是什么
4.中华人民共和国成立的意义。
5.以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人在新民主主义革命中的历史功绩是什么。
课堂探究] ]
阅读 p21 探究与分享,想一想:探索复兴之路的尝试没有改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运,说明了什么?为什么?
】
【知识体系构建】(具体要求:自主构建知识体系,理解知识间的内在联系)
新民主主义革命的胜利
一、课堂练习(见优化设计 略)
二、 结合本节课内容谈谈中国人民为什么选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义。
篇三:新民主主义革命的胜利导学案
必修 1
《中国特色社会主义》 学案(四)
第二课
》 《只有社会主义才能救中国》共 (共 2 个课时)
第 第 一框题:
新民主主义革命的胜利 (课时 1 )
】
【学习目标】
:
☆【知识目标】:1.懂得近代中华民族复兴面临的历史任务。2.结合近代重大历史事件,理解资本主义道路在中国走不通的原因。(重点、难点)3.了解中国共产党成立的条件和战胜敌人的三大法宝。4.掌握新民主主义革命的性质、前途、特点和指导思想。(重点、难点)5.了解中华人民共和国成立的意义 【 学科 素养】:
1.政治认同:通过对近代中国探索复兴之路的学习,坚定中国特色社会主义道路自信。
2.科学精神:通过对近代中国探索复兴之路和新民主主义革命的学习,初步认识只有社会主义才能救中国。
一、自主学习,夯实基础【检、导】
( 一)新知探学
( 课前预习:
结合课本 P20- - P25, 独立完成相关的填空或问题)
一、悲怆的历程—— 近代中国探索复兴之路 1.处境:鸦片战争后,中国逐步沦为
社会,陷入内忧外患的黑暗境地。
【注意】:旧民主主义革命时期指的是 1840 年鸦片战争到 1919 年五四运动爆发前。新民主主义革命时期指的是 1919 年五四运动爆发到 1949 年中华人民共和国成立。
2.近代中国人民必须完成的历史任务:近代以后,
、
★【拓展】:旧民主主义革命包含了农民阶级的反抗革命,以及资产阶级领导的、以建立资本主义社会和资产阶级专政的国家为目的的资产阶级革命,这些都是反对外国侵略和本国封建统治的革命。
3.艰难的探索 (1)历程:无数仁人志士不屈不挠,进行了各种尝试,但最终未能改变旧中国的社会性质和人民的悲惨命运。
(2)结论:在半殖民地半封建的近代中国,资本主义道路走不通。这是由近代中国的基本国情决定的。
★【拓展】:民族资产阶级的两重性:革命性、妥协性。它反对外国侵略势力与本国统治者的双重压迫,具有革命性;生产发展依赖于外资与本国统治者,又具有妥协性。自身资金少、规模小、技术力量薄弱,既不敢也无力推动社会变革。
二、胜利的征程—— 新民主主义革命
课本 P22 1.指导思想:
1917 年,十月革命一声炮响,给中国送来了
。
★【拓展】:总的来说所谓“新”主要含义指:新的指导思想(马克思主义),新的革命政党(中国共产党),新的领导阶级(无产阶级),新的革命理想(社会主义)。中国的新民主主义革命是从 1919 年五四运动开始的。
2.开端(标志):1919 年五四运动爆发,标志着中国由旧民主主义革命向新民主主义革命的转变。★中国共产党的成立,使中国革命面貌焕然一新。注意:
是旧民主主义革命向新民主主义革命转变的重要标志。
3.领导力量:1921 年,在马克思列宁主义同中国工人运动的结合过程中,中国共产党应运而生。
2 4.革命道路:以
、武装夺取政权。
5.革命历程:在经历了大革命、土地革命战争、抗日战争和解放战争这四个阶段后,于 1949 年取得胜利,建立了中华人民共和国。
6.性质:新民主主义革命是无产阶级领导的,工农联盟为基础的,人民大众的,反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的民主革命。
★旧民主主义革命的领导阶级是资产阶级,新民主主义革命的领导阶级是无产阶级,领导阶级的不同是区别二者的根本标志。
7. 新民主主义革命和社会主义革命的关系:
:
中国半殖民地半封建社会的基本国情,决定了中国革命必须分为民主革命和社会主义革命两个步骤:第一步改变半殖民地半封建的社会形态,使中国社会变成一个独立的民主主义的社会;第二步,使革命向前发展,建立社会主义的社会。新民主主义革命是社会主义革命的必要准备,社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势,两个革命阶段互相衔接。
8、新民主主义革命的特点:
新民主主义革命的“新”主要体现在三个方面:一是无产阶级掌握了革命的领导权;二是建立无产阶级领导下的各革命阶级的联合专政,并最终过渡到社会主义社会;三是属于世界无产阶级革命的范畴。
9、中华人民共和国成立的意义:
(1)实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃,终结了帝国主义列强侵略中国、欺凌中国人民的历史,使中华民族以崭新的姿态自立于世界民族之林。
(2)为实现由新民主主义向社会主义的过渡创造了前提条件,从根本上改变了中国社会的发展方向,为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路。
(3)冲破了帝国主义的东方阵线,极大地改变了世界政治力量的对比,鼓舞和推动了世界被压迫民族
(二)【课前训练】:
【自纠自查】:
1.实现国家繁荣富强和人民共同富裕,是争得民族独立和人民解放的必要前提。(
) 2.马克思主义在中国的传播及其与工人运动的结合,为中国共产党的成立提供了阶级基础和组织准备。(
) 3.马克思列宁主义在中国传播,中国人民进行革命斗争就有了主心骨。(
) 4.鸦片战争是中国新民主主义革命的开端。(
) 5.中国革命的前途是先建立资本主义社会,再建立社会主义社会。(
)
二、合作探究,成果展示【议、展、评】
(问题探究 ---- 归纳提升)
★ ★ 课堂探究一:
材料一
1859 年洪仁 玕 总理太平天国朝政。他制定了一个发展资本主义的纲领—— 《资政新篇》。然而, , 《资政新篇》未能实施 , 太平天国运动也注定失败了 , 洪仁 玕 沉 痛地说:
“ 我朝祸害之源 , 即洋人助妖之事。
”
材料二
1898 年 年 , 康有为向光绪皇帝力陈变法主张 , 他说:
“ 大抵欧、美以三百年而造成治体 , 日本效欧、美 , 经三十年而摹成治体。若以中国之广土众民 , 近采( 采纳) 日本 …… 十年而霸图定矣。
” 然而 ,过 戊戌变法经过 103 天就失败了。谭嗣同在就义时高呼:
“ 有心杀贼 , 无力回天!” ” 材料三
在我国历史上, , 人民的反抗斗争都被称为 “ 造反 ” 。后来 “ 革命 ” 一词风行近代中国 ,应该归功于资产阶级革命派的宣传。孙中山领导的辛亥革命推翻了清王朝 , 但未能完成反帝反封建
3 的历史任务。他后来沉痛地说:
“ 政治上、社会上种种黑暗腐败比前清更甚, , 人民困苦日甚一日。” ” [ 探究任务]( 描述与分类· 科学精神) 以上三则材料分别反映了中国近代历史上的什么重大事件?从中 可以得出什么结论?
课堂探究二:20 世纪初 , 正当中国 人民在寻找救国救民的道路上屡屡遭受挫折的时候 , 从地跨欧亚的俄国放射出一道人类进步的希望之光。在俄国十月社会主义革命的影响下 , 中国出现了一批赞成十月革命、具有初步共产主义思想的知识分子 , 他们把目光从西方转向东方 , 从欧美转向苏俄 , 从资产阶级民主主义转向无产 阶级社会主义 , 开始接受和传播马克思列宁主义。
[ 探究任务]( 解释与论证· 科学精神)在 在 20 世纪初的世界历史背景下, , 中国先进分子为什么开始把自己的目光从西方转向东方? 【答案】:(小组讨论)
★★ 【 探究总结 】:1. . 全面理解新民主主义革命 (1) 含义:新民主主义革命是无产阶级领导的, , 工农联盟为基础的, , 人民大众的, , 反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的民主革命。
(2) 原因:中国半殖民地半封建社会的基本国情, , 决定了中国革命必须分为民主革命和社会主义革命两个步骤。新民主主义革命是社会主义革命的必要准备 , 社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势。(3) 特点:
:
① 领导权方面 , 新民主主义革命不是由资产阶级领导的 , 而是由无产阶级领导的。这一点具有决定性意义。
② 革命前途方面 , 不是建立资产阶级共和国 和资本主义制度,而是建立无产阶级领导下的各革命阶级的联合专政,并最终过渡到社会主义社会。
③ 从所属世界革命范畴来说,它已不属于世界资产阶级革命的一部分,而是世界无产阶级革命的一部分。
2. . 全面理解中华人民共和国成立的意义:
:
(1) 中华人民共和国的成立, , 实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的飞跃, , 终结了帝国主义列强侵略中国、欺凌中国人民的历史 , 使中华民族以崭新的姿态自立于世界民族之林。
(2) 中华人民共和国的诞生, , 为实 现由新民主主义向社会主义的过渡创造了前提条件,从根本上改变了中国社会的发展方向,为实现国 家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路。
(3) 中华人民共和国的诞生 ,是 是 20 世纪的伟大历史事件 , 它冲破了帝国主义的东方战线 , 极大地改变了世界政治力量的对比 , 鼓舞和推动了世界被压迫和被剥削人民争取解放的斗争。
4 (4) 中国在世界上的地位, , 是在中华人民共和国成立后大大提高的。只有中华人民共和国的成立 ,才使我们这个人口占世界总人口四分之一的大国 , 在世界上站起来 , 而且站住了。
三、
【课堂小结】:
知识体系构建
四 、检测训练,拓展提升
1、 、 毛泽东同志说, , 辛亥革命 “ 有它胜利的地方, , 也有它失败的地方。你们看, , 辛亥革命把皇帝赶跑 ,这不是胜利了吗? ” 这里的 “ 胜利 ” 是指辛亥革命(
) A. . 民主共和观念深入人心
B. . 促进了民族资本主义进一步发展 C. . 冲击了人们的传统思想
D. . 推翻了两千多年的君主专制 统治 2. . 毛泽东曾说, , “ 严格地讲 , 我们研究党史 , 只从一九二一年起还不能完全说明问题 …… 从五四运动说起可能更好 ” 。对此论述的理解 , 正确的有(
) ① 五四运动直接促进 中国的制度变革和民众觉醒
② 五四运动为中国共产党的成立作了全面准备
③ 五四运动促进了革命理论与工人运动的结合
④ 五四运动推动工人阶级登上政 治舞台 A. . ①②
B. . ③④
C. . ①③
D. . ②④ 3、 、 陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢 》一书中说:
“ 对于中国人来说 , 这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。
” 材料中的 “ 这场战争 ” 指(
) A. . 鸦片战争
B. . 第二次鸦片战争 C. . 甲午中日战争
D. . 八国联军侵华战争 4、 、 关于中华人民共和国成立的说法 , 下列不正确的是(
) A. . 实现了民族的解放和国家的独立
B. . 是中国共产党领导全过 国人民经过 28 年英勇斗争的结果
C. . 鼓舞了世界被压迫民族和人民争取解放的斗争
D. . 实现了我国经济的腾飞 5 、2019 年 年 10 月 月 1 日 日 ,立 中华人民共和国成立 70 周年。历史是一面镜子 ,新时代中国的发展更加需要系统研究中国历史和文化,在对历史的深入思考中汲取智慧、走向未来。这种对待历史的态度,是基于(
) ① 新时代中国特色社会主义的具体国情
② ② 中国社会历史是由伟人的意志决定的 ③ 中国的发展道路由中国的历史和文化决定
④ ④ 历史蕴含着现实社会的一般规律 A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④ 五、【课后作业】:背诵记忆本节课内容,预习下节课内容 :
第二课
第二框题本 (课本 P25-P30
篇四:新民主主义革命的胜利导学案
1 页 共 5 页 2.1 新民主主义革命的胜利( 导学 案)一、 学习 目标 1. 政治认同
学习新民主主义革命的历程,明确中国选择社会主义道路的必然性,树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念。
2. 科学精神
理解“中国半殖民地半封建社会的基本国情,决定了中国革命必须分为民主革命和社会主义革命两个步骤”,弘扬科学精神。
3. 公共参与 通过了解新民主主义革命的历程,树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的理想,勇于担当社会责任。
二 、 学习 重难点 1. 学习 重点:新民主主义革命的性质、新的表现及胜利意义。
2. 学习 难点:为什么说在半殖民地半封建社会的近代中国,资本主义道路走不通过。
三 、 学习 过程 导入新课:
播放视频:“人民英雄纪念碑”及其碑文 想一想:这三十年是从哪一年到哪一年,处在哪一个革命历史阶段? 学生回答:
一.悲怆的历程 —— 近代中国探索复兴之路 探究与分享一:
引导学生阅读教材第 20 页探究与分享材料,思考下列问题。
结合历史事实,谈谈中国一步步沦为半殖民地半封建社会的表现和近代中国人民的处境。
学生回答:
(一)背景——内忧外患 如果从明朝中叶算起,到鸦片战争,中国有三百多年的闭关自守,如果从康熙算起,也有近二百年!长期的闭关自守,把中国搞得贫穷落后、愚昧无知。
内忧:封建制度落后,加之长期闭关锁国,经济、政治、文化都落后。
外患:西方列强入侵,沦为半殖民地半封建社会。
近代以后,争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福就成为中国人民的历史任务 探究与分享二:
引导学生阅读教材第 21 页探究与分享材料,思考下列问题。
结合所学知识,谈谈近代中国人民的各种尝试和斗争为什么没能改变自己的悲惨命运。
学生回答:
(二)探索复兴之路——最终失败 ①
入侵中国是要把中国变成殖民地或半殖民地,不允许中国通过资本主义道路强大起来。
②中国的
同帝国主义相勾结,打压
。
第 2 页 共 5 页 ③中国民族资产阶级的力量十分弱小,具有
和
的特点。
结论:我国的
决定了,在半殖民地半封建的近代中国,
道路行不通。为实现
、
,为实现
、
,必须另辟新路。
(三)指导思想——马克思列宁主义 1917 年,
一声炮响,给中国送来了
。中国先进分子从马克思列宁主义的科学真理中看到了解决中国问题的出路。
五四运动是 1919 年 5 月 4 日发生在北京以青年学生为主的一场学生运动,广大群众、市民、工商人士等中下阶层共同参与的一次示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多形式的爱国运动,是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。五四运动是中国新民主主义革命的开端,是中国革命史上划时代的事件,是中国旧民主主义革命到新民主主义革命的转折点。北洋军阀的黑暗统治,中国工人阶级的壮大,新文化运动促进思想解放,十月革命给中国人民送来了马克思主义,再加上欧洲巴黎和会的外交失败,“巴黎和约”的签订,引爆了轰轰烈烈的五四爱国运动。五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合,从而在思想上和干部上为中国共产党的建立准备了良好的条件。
探究三:五四运动在性质上、思想上和依靠力量上和之前的斗争运动的区别是? 学生回答:
(四)开端——五四运动 特点:彻底
的
、追求救国强国真理的
、各族各界群众积极参与的
。
意义:推动中国社会进步,促进了
在中国的传播,促进了马克思主义同中国工人运动的结合,
作为独立的政治力量开始登上了政治舞台,为中国共产党成立做了
上
上的准备,为新的革命、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件,是中国
革命走向新民主主义革命的
,在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。
(五)领导力量——中国共产党
年,中国共产党成立。
意义:从此,中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了
。
展示图片:八一南昌起义、秋收起义、广州起义 探究四:几次起义都遭受挫折,给我们什么启示?正确的新民主主义道路是什么? 学生回答:
(六)途径 在近代以来中国人民开展就往斗争的基础上,中国共产党在领导新民主主义革命过程中,逐步探索出一条
、
、最后夺取全国胜利的
道路。
(七)胜利——建立中华人民共和国
经过 28 年浴血奋战和顽强奋斗,中国共产党领导中国各族人民,在经历了大革命、土地革命战争、抗日战争和解放战争这四个阶段后,终于在
年夺取了
的伟大胜利,建立了中华人民共和国。
从“辞旧”的角度看:中华人民共和国的成立,实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃,彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史,使中华民族以崭新的姿态自立于世界民族之林。
第 3 页 共 5 页 从“迎新”的角度看:中华人民共和国的成立,为实现由新民主主义向社会主义的过渡创造了前提条件、从根本上改变了中国社会的发展方向、为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路。
二、胜利的征程—— 新民主主义革命 1. 新民主主义革命的胜利 (1)指导思想:1917 年,十月革命一声炮响,给中国送来了
(2)开始的标志:
①特点:彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性。
②意义:促进了马克思主义在中国的传播,促进了马克思主义同中国工人运动的结合,为中国共产党成立做了思想上干部上的准备,是中国旧民主主义革命走向
的转折点。
(3)领导力量:
——主心骨 (4)新民主主义革命道路:农村包围城市,武装夺取政权、最后夺取全国胜利。
(5)四个阶段:大革命、
、抗日战争和
这四个阶段后,终于在 1949 年夺取了新民主主义革命的伟大胜利,建立了
。
(八)贡献——毛泽东思想的产生
在中国革命实践中,以
同志为主要代表的中国共产党人,把马克思列宁主义基本原理同中国革命具体实践结合起来,创立了
。
全面、历史、辩证地看待分析历史人物:不能把历史顺境中的成功简单归功于个人,也不能把历史逆境中的挫折简单归咎于个人。邓小平说,不能因为革命领袖伟大就把他们像神那样顶礼膜拜,不容许提出并纠正他们的失误;也不能因为他们有失误和错误就全盘否定,陷入虚无主义的泥潭。
2、中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝和两个基本武器:
三个法宝:
、
、
。
两个基本武器:
、武装斗争。
3、什么是新民主主义革命? 新民主主义革命是
领导的,
为基础的,人民大众的,反对
、封建主义和官僚资本主义的
。
(九)新民主主义革命与中国革命 材料:两篇文章,上篇与下篇,只有上篇做好,下篇才能做好。坚决地领导民主革命,是争取社会主义胜利的条件。我们是为着社会主义而斗争,这是和任何革命的三民主义者不相同的。现在的努力是朝着将来的大目标的,失掉这个大目标,就不是共产党员了。然而放松今日的努力,也就不是共产党员。
我们是革命转变论者,主张民主革命转变到社会主义方向去。
——毛泽东《为争取千百万群众进入抗日民族统一战线而斗争》 结合教材知识,谈谈你对材料中“两篇文章,上篇与下篇,只有上篇做好,下篇才能做好”的理解。
学生回答:
4、中国革命的两个步骤及这两个步骤之间的关系? (1)中国
社会的基本国情,决定了中国革命必须分为民主革命和社会主义革命两个步骤:
第一步,改变半殖民地半封建的社会形态,使中国社会变成一个独立的
的社会;
第二步,使革命向前发展,建立
的社会。
(2)关系:新民主主义革命是社会主义革命的
,社会主义革命是新民主主义革命的
。只有完成前一个革命才能完成后一个革命,这两个革命阶段必须互相衔接。
5、新民主主义革命“新”的主要体现:
第 4 页 共 5 页 ①就领导权来说——
领导——决定性意义 ②就革命前途来说——建立无产阶级领导下的各革命阶级的联合专政,并最终过渡到
③就所属世界革命范畴来说——属于
的一部分。
6、中华人民共和国的成立 (1)成立的标志:
的胜利 (2)成立的意义 ①中华人民共和国的成立,实现了中国从几千年封建专制政治向
的伟大飞跃,彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史,使中华民族以崭新的姿态自立于世界民族之林。
②中华人民共和国的成立,为实现由新民主主义向
的过渡创造了前提条件,从根本上改变了中国社会的
,为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路。
③中华人民共和国的成立,冲破了
的东方战线,极大地改变了世界政治力量的对比,鼓舞和推动了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。
7、以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人在中国革命过程中的历史功绩 ⑴以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人,把马思列宁主义基本原理同
具体实践结合起来,创立了毛泽东思想 ⑵完成了新民主主义革命,建立了中华人民共和国,确立了社会主义基本制度,成功实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革,为当代中国一切发展进步奠定了
和制度基础。
四 、 教学巩固(思维导图)
五、教学反馈 1、马克思曾经说过:“人们自己开创自己的历史,但是他们并不是随心所欲地创造,并不是在他们自已选定的条件下创造,而是在直接碰到的、既定的、从过去承继下来的条件下创造。”中国共产党的下列做法符合该论断的是(
)
①认真总结旧民主主义革命的教训,把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践结合起来 ②全盘吸收外来经验,照搬西方资本主义国家的发展道路 ③认真研究近代中国基本国情,据此探索中华民族复兴之路
第 5 页 共 5 页 ④消灭我国社会主要矛盾,在全国范围内建立共产主义新村 A.①②
B.①③
C.②④
D.③④ 2、 资本主义共和国方案在中国行不通的最根本原因是(
)
A.帝国主义不允许
B.封建主义不允许
C.无产阶级不允许
D.民族资产阶级的妥协性、软弱性 3、下列关于新民主主义革命的论述正确的是(
)
①目标是无产阶级牢牢掌握革命领导权,彻底完成反帝反封建的历史任务 ②中国共产党的成立标志着中国新民主主义革命的基本胜利 ③1919 年爆发的五四运动是中国从旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点 ④以反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义为主的无产阶级性质的人民民主革命 A .②④
B. ③④
C.①②
D.①③ 4、新民主主义革命是新式的特殊的资产阶级民主主义革命,即新民主主义革命。中国半殖民地半封建社会性质决定了资产阶级民主革命道路在中国行不通,中国必须拥有一个新的救国阵营,有一场新...
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