加强领导班子思想政治建设存问题总结及改善对策

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　加强领导班子思想政治建设存在的问题总结及改善对策 ---WORD 文档，下载后可编辑修改---

　目 录

　一、

　领导班子思想政治建设中存在的问题

　( ( 一) 思想认识缺乏高度，

　重视程度不够高。

　( ( 二) 理论学习缺乏刚性要求，

　学习机制不健全

　( ( 三) 思想政治建设缺乏有效手段，

　建设过程缺乏活力

　( ( 四) 思想政治建设缺乏考核机制，

　考核工作缺乏规范性

　二、

　加强领导班子思想政治建设的意见及建议

　( ( 一) 以强化理论武装来提高班子成员的思想政治素质。

　( ( 二) 以提高执政能力来推动经济社会的科学可持续发展

　( ( 三) 以改进工作作风来维护最广大人民群众的根本利益

　( ( 四) 以建立长效机制为抓手形成常抓不懈的工作格局。

　 一、

　存在问题及原因

　( ( 一) 学习

　不够主动深入.

　( ( 二) 班子不够协调有力

　.

　( ( 三) 作风不够扎实过硬.

　( ( 四) 制度执行不够规范严格. .

　二、

　主要对策和建议

　( ( 一) 加强理论学习

　, ,

　( ( 二) 注重团结协调,

　( ( 三) 坚持勤政廉洁,

　 近年来， 各级领导班子以理论武装为根本， 不断强化理论学习和自身素质提高; 以民主集中制为核心， 不断提高各级领导班子总览全局、 协调各方的能力; 以作风建设为关键， 把领导干部作风建设与产业发展相结合， 机关作风不断转变， 党群关系日 益密切。

　在取得可喜成绩的同时， 领导班子思想政治建设方面仍存在一些普遍问题， 亟待解决。

　一、

　领导班子思想政治建设中存在的问题

　对照科学发展型领导班子的标准和省市领导班子建设“五个好”的要求， 领导班子思想政治建设工作还存在一些不容忽视的问题， 突出表现为：

　( ( 一) 思 想认识缺乏高度，

　重视程度不够高。

　个别领导班子认为思想政治建设是软任务、 虚工作， 见效慢， 成果显现不明显， 存在抓不抓无所谓思想， 没有摆到加强领导班子建设的首要位置， 往往出现会议布置多， 文件强调多， 而实际执行却认真分析少， 只重形式不重实效， 人为弱化了 思想政治建设工作。

　( ( 二) 理论学习缺乏刚性要求，

　学习机制不健全。

　在干部理论学习培训考核上， 对于理论学习和政治思想提高情况的检查和监

　督缺乏定量和定性的规定和标准， 使理论学习难以量化把握。

　很多单位在对领导干部考核过程中， 缺少理论学习内容的考核项目 和标准， 理论学习情况、 水平和干部提拔任用脱节现象普遍存在。

　( ( 三) 思想政治建设缺乏有效手段，

　建设过程缺乏活力。

　一些领导班子不能花费精力认真研究新形势下领导班子思想政治建设的规律和办法， 长期沿用多年的老办法、 老套路， 手段单一， 方法陈旧， 形式古板， 工作没有特色， 使领导班子思想政治建设工作是缺乏生机和活力。

　( ( 四) 思想政治建设缺乏考核机制，

　考核工作缺乏规范性。

　在传统干部考核评价体系中， 尚未形成比较系统、 具体、 可量化的领导干部思想政治建设素质评价标准， 从而导致在对领导班子和领导干部进行届中、 届末和年度考核时， 往往出现对经济工作考核的指标偏多， 对思想政治建设考核偏少， 这也是部分领导班子和领导干部热衷搞经济建设而轻视思想政治建设的主要原因。

　二、

　加强领导班子思想政治建设的意见及建议

　根据领导班子思想政治建设现状和普遍问题， 在今后工作中， 要把思想政治建设作为领导班子建设工作的重中之重来抓， 要按照科学发展型领导班子建设的总体要求， 以思想政治建设的成效来推动和促进科学发展， 以科学发展的实际效果来检验和衡量思想政治建设的总体水平。

　具体对策和建议如下：

　( ( 一) 以强化理论武装来提高班子成员的思想政治素质。

　要切实通过抓好以科学发展观为核心内容的理论武装， 使各级领导干部

　科学发展的素质能力不断得到提高; 通过建立统一的领导干部和领导班子思想政治建设教育规划， 使领导干部学习有时间、 学习有抓手、 学习有方向; 充分发挥各级党校的思想政治教育主阵地作用， 拓宽路子， 放开视野， 合理利用和整合教育资源， 逐步建立适应形势发展和时代要求的分层分类的教育培训新模式， 促进理论与实践的有机结合; 通过建立领导干部带头讲学， 定期述学和随机考学等制度， 扭转当前领导干部理论学习管理不严、 考核不实、 组织不力的现状， 切实提高学习效果。

　( ( 二) 以提高执政能力来推动经济社会的科学可持续发展。

　要以科学发展观为依据， 以健全和完善科学合理的干部政绩考核评价体系为契机， 探索、 完善和制定领导班子及领导干部思想政治素质评价标准;树立科学正确的目 标导向和正确政绩观， 引导广大干部把思想和精力集中到干事创业和科学发展上来。

　树立良好的用人导向， 把思想政治素质做为干部选拔任用的重要依据， 加强考察， 严把思想素质关， 防止重才轻德现象; 要把政治品格、 大局观念、 工作作风、 廉洁自律、团结协调等方面在考核上进行细化， 引导各级领导班子和领导干部团结一心、 干事创业， 不断提高科学发展意识和能力。

　( ( 三) 以改进工作作风来维护最广大人民群众的根本利益。

　工作作风是领导班子和领导干部思想政治建设成果的具体体现。

　要坚持加强机关效能建设常抓不懈， 坚持求真务实， 进一步改进领导方式和领导方法， 坚决执行中央八项规定， 集中精力谋发展、 干实

　事、 狠抓各项工作的落实; 坚持群众公认原则， 切实让群众参与考察评价干部思想政治建设的优劣; 坚持建立领导干部服务基层机制， 通过结对帮扶和深入调查走访， 探索领导干部服务在一线， 情况掌握在一线， 政策落实在一线， 问题解决在一线的有效办法， 并形成常态。

　( ( 四) 以建立长效机制为抓手形成常抓不懈的工作格局。

　要建立思想政治建设“书记” 责任制， 明确书记作为第一责任人的职责、 地位和作用， 并通过细化考核评价机制敦促执行; 通过建立联席会议制度，充分发挥纪检、 组织、 人事、 宣传部门的积极作用， 形成思想政治教育的合力; 制定、 修改和完善加强领导班子思想政治教育建设规划，从指导思想、 工作原则和方法、 重点任务和措施等方面进行长期和短期规划， 加强指导并抓好落实; 建立跟踪考评机制， 注意领导班子思想政治建设和领导干部思想政治建设动态， 及时掌握动态和现状， 有针对性地调整规划和培训方式， 并及时纳入工作日程。加强领导班子思想政治建设存在的问题及对策加强领导班子思想政治建设, 提高领导干部思想政治素质, 直接关系到党的路线方针政策的贯彻落实, 关系到改革发展稳定的大局,关系到党的奋斗目 标的实现, 关系到人民群众的幸福安康, 是一个政治的、 全局的、 战略性的重大问题, 对于实践“三个代表” 重要思想,实现全面建设小康社会的奋斗目 标, 不断开创中国特色社会主义事业的新局面, 具有重大的现实意义和深远的历史意义.思想政治建设是党的建设的首要任务, 是带动组织建设、 作风建设的根本性建设. 提高领导班子的

　战斗力、 凝聚力和号召力, 必须把思想政治建设放到重要位置, 科学分析新形势下领导班子思想政治建设中出现的新情况、 新问题, 有针对性地采取措施加以解决. 一、

　存在问题及原因

　近年来, 中央高度重视基层领导班子思想政治建设, 特别是经过“三讲” 集中教育之后, 地方各级班子思想政治素质整体上有了 明显提高. 但是, 在全面建设小康社会的新形势面前, 与“三个代表” 的要求相比, 还存在一些不足. 就领导班子而言, 主要表现在: ( ( 一) 学习

　不够主动深入. 一些班子成员整天忙于事务工作, 不重视政治学习, 对集体组织的学习不是静心研读, 而是虚于应付; 有的把学习与实践人为分离, 书读的不少, 理论也能讲的头头是道, 在具体工作中却不能充分运用; 有的因长期缺乏学习, 对党的政策和上级精神不能全面理解, 长于照章执行, 短于宏观决策, 在纷繁复杂的情况面前分析和处理问题的应变能力不适应. ( ( 二) 班子不够协调有力

　. 部分班子成员互相理解、 支持的意识不强, 虽然闹不团结、 互相拆台、 勾心斗角的现象不明显, 但因日常事务出现意见分歧, 而留下不和谐的阴影, 影响团结的现象却常有发生; 还有的大局意识不强, 对所分管的工作不太注意与整个班子协调共进,以至政出多门, 使基层无所适从, 影响班子整体形象. ( ( 三) 作风不够扎实过硬. 少数班子成员作风飘浮, 脱离实际, 脱离群众, 官僚主义、 形式主义时有发生, 形象工程、 面子工程仍然存在;有的班子成员特别是少数年轻同志, 由于对党和人民奋斗的

　历史经验不够了 解, 缺乏艰苦环境的锻炼, 思想工作作风还需进一步锤炼; 有的下基层不进农户 , 怕见群众提意见, 怕到最困难的地方去解决问题, 失去群众的信任. ( ( 四) 制度执行不够规范严格. . 在落实民主集中制上, 有时存在有“一言堂”的现象, 正职偏重于“个别酝酿”, 副职习惯于“听令行事”;在执行廉政制度上, 个别班子成员反腐防线不牢, 制度对人不对己, 表面上严把“廉” 关, 暗地里权钱交易, 助长了 不正之风; 在规范监督制度上, 党内监督和上级监督较有成效, 舆论监督制度和群众监督落实不够, 部分同志只听得顺耳好话, 一听到不同意见就不高兴、“监督难”的现象仍未得到根本解决.

　领导班子思想政治建设中存在的问题, 从客观上讲, 主要是受到来自四个方面的影响: 一是西方敌对势力利用我国对外开放, 加紧思想文化渗透, 实施“分化” 、 “西化” 战略, 资本主义腐朽思想文化乘虚而入; 二是东欧剧变、 苏联解体, 使一些人对社会主义必然战胜资本主义产生怀疑和动摇, 产生“红旗到底能打多久” 的疑问; 三是历史上遗留下来的封建主义腐朽没落思想及各种社会丑恶现象沉渣泛起, 对一些干部进行侵蚀; 四是市场经济自身的负面效应, 诱发拜金主义、 享乐主义和极端个人主义, 一些领导干部过不了 市场经济这一关. 从主观上看, 根本的原因是班子思想政治建设还抓得不够有力, 部分班子成员忽视了 思想政治素质的提高和世界观、人生观、 价值观的改造, 致使理想信念动摇, 宗旨观念淡化, 政治鉴别力和政治敏锐性不强.

　二、

　主要对策和建议

　从领导班子思想政治建设存在的问题及原因分析来看, 说明了 有些领导班子确实忽视和放松了 整体素质, 特别是思想政治素质的培养和提高. 那么, 如何提高班子的总体素质, 加强领导班子的思想政治建设呢?我感到, 重点要抓好以下三点: ( ( 一) 加强理论学习

　, , 用“三个代表” 重要思想武装头脑. 加强领导班子思想政治建设, 要把理论建设作为头等大事. 当前, 要重点学好“三个代表” 重要思想, 用“三个代表” 重要思想武装头脑, 不断提高领导班子的思想素养和运用理论解决实际问题的能力. 第一, 把提高认识, 完善制度作为切入点, 促进理论学习的规范化、经常化. 思想理论素质是领导素质的灵魂和基础. 领导干部具备了 较高的理论素养和水平, 就能够站得高一些, 看得远一些; 就能保证政治上的坚定, 更好地担当起改革开放和现代化建设的重任; 就能解放思想、 实事求是、 与时俱进, 团结和带领群众为共同的理论和事业努力奋斗. 因此, 领导领导班子对理论学习的认识一定要到位. 要充分认识到, 在新的历史条件下, 加强理论学习不仅是一种任务, 更重要的是一种责任, 是集中体现我们成为政治上合格领导者的必然要求. 加强理论学习, 还必须用严格的制度来保障. 要明确规定县委书记是学习的第一责任人, 领导班子成员述职时必须“述学” , 必须“考学” . 要进一步完善和严格执行县委中心理论学习制度, 主要包括学习计划制度、自学制度、 集中学习讨论制度、 学习情况通报制度以及学习体会交流制度、 学习考勤和档案制度等等. 通过一系列

　制度的完善和严格约束,来保证学习的深入持久开展. 第二, 把抓好“三个代表” 重要思想的学习作为着力点, 努力进行主观世界的改造. 领导领导班子加强理论学习, 最重要的是学习马列主义、 毛泽东思想、 邓小平理论特别是“三个代表” 重要思想. 要理解和掌握“三个代表” 重要思想的时代背景、 历史意义及深刻内涵,特别要注重掌握“与时俱进” 这个“精髓” 和“活的灵魂” . 党的思想政治建设的全部任务和责任, 归根结底, 就在于坚持和实践“三个代表”的要求, 在改造客观世界的同时努力改造主观世界. 作为领导领导干部, 要通过学习, 紧密联系实际, 深入剖析、 深刻反省自己是否真正能够做到“三个代表” , 认真查找自己在世界观、 人生观、 价值观方面存在的问题, 查找自己在贯彻落实党的基本路线上存在的差距, 不断加强世界观改造, 不断增强贯彻实践“三个代表” 重要思想的自觉性. 第三, 把学用结合, 指导实践作为落脚点, 不断提高运用理论解决实际问题的能力. 加强理论学习, 关键在于运用, 在于指导和推进改革开放和现代化建设, 解决实际问题, 加快经济发展步伐. 因此, 领导领导班子在学习中要克服“以学代干” 、 “浅尝辄止” 、 轻视理论的倾向, 摒弃学用脱节、 照抄照搬、 断章取义、 搞形式主义的不良风气;要真正树立起理论联系实际, 用科学的理论指导现实的实践的马克思主义学风. 在当前, 对领导领导班子来说, 学用结合, 指导实践, 突出地体现在能够运用“三个代表” 重要思想, 总揽全局, 指导工作, 坚持真理, 修正错误; 体现在能够按照“三个代表” 的要求,

　来分析实际问题,...

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