市教育局存突出问题及整改措施

发布时间：2022-09-16 09:55:04 来源：网友投稿

下面是小编为大家整理的市教育局存突出问题及整改措施,供大家参考。

市教育局存突出问题及整改措施

　市教育局存在的突出问题及整改措施市教育局存在的突出问题及整改措施存在问题及表现一：

　党性修养不够高。对党的理论、方针政策学习不深入，存在以工代学、以干代学现象，学习的主动性不够；有时对有损我党形象的言论没有坚决抵制和纠正。

　整改措施：

　 1、局党委中心组成员认真自学“三严三实”专题教育规定的必读书目、******系列重要讲话精神和中央、省委、市委重大决策部署，结合工作实际认真开展专题学习研讨。以先进先辈为标杆，进一步强化在党言党、在党忧党、在党为党的意识，通过党建工作会、创建教育系统党建品牌等形式，要求全市教育系统各级党组织，引导广大党员强化党员意识、党纪意识，确保做到“四个服从”。（整改时限：年底前）

　 2、推进学习型机关建设，丰富载体，结合道德讲堂、书记及班子成员上专题党课等活动，个人自学与集中学习相结合，统筹组织局机关干部职工学习交流，要求市直学校以学促教，把牢思想和行动“总开关”，坚决纠正教师在课堂上发表有损党和国家形象的

　言论。（整改时限：年底前）

　 3、班子成员深入“三变”联系点，支持同步小康驻村工作人员开展工作。优化人力资源，开展机关干部轮岗、名校扶百校等活动，深入贯彻党的教育方针，用党的大政方针来端正各级各类学校的办学方向，促成全市 2000 学生以上规模的学校酝酿或出台学校章程。（整改时限：年底前）

　存在问题及表现二：

　思想境界不够高，存在“小我”思想。个别同志满足于管好自己和身边工作人员，对教育系统内全面渗透社会主义核心价值观做得不够，没有强力纠正师德滑坡、工作不在状态等现象。

　整改措施：

　 1、坚持以上促下，通过交心谈心、明察暗访等方式，增强工作人员的工作积极性，督促其履职尽责。充分发挥党员名校长工作室、党员名师工作室的引领作用，加强对市直学校教职工的管理。（整改时限：长期坚持）

　 2、开展廉政文化进机关、进校园活动，按照“惩前毖后治病救人”原则，以打造“四有”教师队伍为抓手，大力开展正反典型教育。配套制定相关制度，实现制度管人管事。强化监督执纪，严肃处理有违工作

　作风、师德师风等行为。（整改时限：长期坚持）

　 3、开展教育教学质量监测评估，加强监测评估结果的运用，实施百名骨干教师、千名校园长、万名教师等培训工程，突出业务和党风廉政建设培训，着力强化教育系统各级党组织党风廉政建设工作，提高教职工业务能力和纪律、规矩意识。（整改时限：年底前）

　存在问题及表现三：

　宗旨意识还需提高。对中心城区义务教育阶段大班额、农村学校教师学科结构不合理、多数学校生师比过大等问题，没有坚持采取强有力的措施。

　整改措施：

　 1、认真贯彻落实市委、市政府《关于推动 ** 市教育改革发展的实施意见》，分层积极争取党委政府的支持，努力推动市中心城区“退高进初进小”战略的实施，督促水城县、钟山区分别完成职教城、高中教育城的年度投资计划，确保工程进度。协调有关部门完成 27 所受地质灾害威胁的学校治理工作。按照教育规划督促各县区按时完成学校的整合、新建工作。（整改时限：年底前）

　 2、积极推进普及十五年教育工作。提请市委、市政府召开普及十五年教育推进会。找出差距、明确

　目标，提出基本普及十五年教育的分步实施任务。召开“四在学校幸福校园”推进会，提高乡镇学校办学软实力和吸引力，严格执行义务教育阶段就近入学，减缓中心城区义务教育阶段学校的压力；提出鼓励民办教育健康发展的实施意见报市政府，增加民办教育在全市教育中的占比。（整改时限：年底前）

　 3、完成 500 名特岗教师选拔聘用工作，推动城市学校教师到乡镇学校支教；在“名校扶百校”中强化强校扶弱校，以县为单位加强教师由“学校人”到“系统人”的身份转变；鼓励农村点校年轻教师“一专多能”，对教师所学专业外的兼任学科进行相关的教学技能培训，继续实施政策优惠向乡镇及以下学校倾斜的政策。（整改时限：年底前）