防侵害安全教育9篇

防侵害安全教育9篇防侵害安全教育　防性防侵害安全教育幼儿园教案范文((精选313篇))　教案是教师根据文档标准、教学大纲和教材要求，结合学生实际情况，以课时或题目为单位下面是小编为大家整理的防侵害安全教育9篇,供大家参考。

篇一：防侵害安全教育

防侵害安全教育幼儿园教案范文( ( 精选3 13 篇) )

　 教案是教师根据文档标准、教学大纲和教材要求，结合学生实际情况，以课时或题目为单位，对教学内容进行具体设计和安排，使教学活动顺利有效地进行的一种实践性教学文件，教学步骤、教学方法等。

　以下是为大家整理的关于防性防侵害安全教育幼儿园教案的文章 13篇 ,欢迎品鉴！

　【篇一】防性防侵害安全教育幼儿园教案

　 1 幼儿园小班安全教案：汤洒了，怎么办?

　 活动目标：

　 1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。

　 2、能根据图片大胆讲述画面内容。

　 活动准备：

　 故事《碗里的汤泼了》

　 活动过程：

　 1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办?

　 教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：”哎呀，不好了!我的汤泼了......”玲玲的汤泼到哪里了?(桌上)如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办?

　 了解正确的处理方法。

　 教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免

　汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。

　 2、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办?

　 教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了?(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办?”来听听这个小朋友是怎么做的?(让开流下来的汤，再请成人帮忙。)教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。

　 3、教师总结。

　 教师：有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。

　 2 幼儿园小班安全教案：小手流血了

　 教学目标：

　 1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。

　 2、知道手划破后简单的处理和保护方法。

　 教学准备：相关图片一张。

　 教学过程：

　 1、请幼儿观察图片，提问：

　 (1)这个小朋友的手怎么啦?(出血了)(2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)(3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。)(4)启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。

　2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。

　 3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。

　 (1)如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。)(2)手受伤了怎么办?(如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)(3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。)小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。

　 3 幼儿园小班安全教案：会咬人的电

　 活动目标：

　 1、认识有电危险的标志。

　 2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。

　 3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。

　 活动准备 1、有电危险的标志图片一张、电插线板一块 2、指偶：灰太狼、小老鼠 3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。

　 活动过程：

　1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：

　 (1)故事里有谁?

　 (2)他们偷的宝贝是什么?(教师根据幼儿提问并出示电插线板)(3)电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗?

　 (4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?

　 2、认识有电危险的标志：

　 师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。

　 3、谁对谁不对(1)师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。(幼儿自由交流并请个别幼儿说一说)(2)出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。

　 4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。

　 附故事：会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发现了一个宝贝。这个宝贝是白色的，身上长着许多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。小老鼠想：这可是个好宝贝，我要把它偷走。可是，宝贝比小老鼠还大，怎么搬走呢?小老鼠说：我去请朋友来帮忙。它刚出门正好碰到了灰太狼，小老鼠赶

　紧说：灰太狼，喜羊羊家有个宝贝，你敢不敢去偷?灰太狼马上说：我什么都不怕，快带我去吧!

　 来到喜羊羊家，灰太狼看着那个宝贝摇摇头说：那是什么宝贝吗?又不能吃，也不好玩，我不偷了。小老鼠很着急地说：那个宝贝很神奇，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。灰太狼一听眼睛马上睁大了，一把抓住了那个宝贝，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里，啊!灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫：灰太狼，危险!快扔掉!可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。好疼啊!灰太狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得赶紧逃走了。

　 喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，说：灰太狼一定是到我家来偷东西的，我得赶紧报警。包包大人把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，包包大人问：灰太狼，你是怎么昏倒的?灰太狼低着头说：喜羊羊家有一个宝贝，我一摸就昏倒了。包包大人听了哈哈大笑说：那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电，你的手一定伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了。

　 4 幼儿园小班安全教案：不跟陌生人走

　 活动目标 1.知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

　 2.了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

　 活动准备 1.有关的图片四张。

　 2.请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。

　3.玩具、果冻、巧克力。

　 活动过程一、故事《沙沙和陌生人》

　 1.讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。沙沙连忙问妈妈：还有什么事情应该注意的呢?

　 2.集体讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?

　 3.出示图片：

　 图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。

　 图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。

　 图三：陌生人要去你家时，你不能带路。

　 图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。

　 二、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：小朋友你真可爱.我请你吃果冻。接着又拿出玩具给他玩。

　 集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?

　 情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。

　 教师提醒：(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她.能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说?

　 教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤

　其是不能跟陌生人走。

　 三、选择游戏(每题分 A、B 两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)1.陌生人就是坏人吗?

　 A.陌生人就是坏人。B.陌生人不一定是坏人。

　 2.能不能跟陌生人走?

　 A.能去公园和游乐场。B.不能去任何地方。

　 3.有个认识的阿姨想带你出去玩。

　 A.可以和她去。B.必须先告诉爸爸妈妈。

　 4.有个不认识的叔叔给你东西吃：

　 A.巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。

　 B.什么都不能吃。

　 5.下大雨时一个陌生人说用车送你回家。

　 A.先说谢谢再上车。B.不能上车。

　 6.陌生人问你的名字.家里有谁.能不能告诉他?

　 A.只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。

　 B.什么都不能告诉他。

　 四、结束活动提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。

　 活动反思在活动的开始部分通过和幼儿讲变色龙沙沙和一个陌生人之间发生的一段事情，引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对陌生人。的理解，以及遇见陌生人应注意些什么。再通过集体的学习，帮助所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子知道如何应

　变可能遇到的危险：我认为仅仅告诉幼儿不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话是远远不够的，还必须向孩子描述可能遇到的情况.然后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活非常贴近的情境，引起幼儿的兴趣.帮助幼儿认识生活中可能遇到的一些问题和现象，再通过游戏活动，共同分析判断，懂得在生活中不要轻信陌生人的话，更不要跟陌生人走。

　 5 幼儿小班安全教案—防雷电

　 一、活动目标：

　 1、教育幼儿学会如何防雷电。

　 2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。

　 3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。

　 二、活动准备：

　 1、材料准备：

　 1)录音机、磁带。

　 2)模拟大树一棵。

　 3)模拟电线杆一根、电线一条。

　 4)模拟房子一座。

　 5)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。

　 6)小兔子头饰(若干)。

　 7)篮子一个。

　8)音乐《下鱼了》。

　 9)自编儿歌一首《安全避雷电》。

　 2、知识经验准备：

　 认识情景表演中的小演员。

　 三、活动过程：

　 1、导入，今天，***小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。

　 2、躲雷雨闪电的情景。

　 1)刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲，仔细观察孩子们躲在哪里。

　 2)雨停了，继续走，来到了***的家里坐下，他妈妈热情招待我们。

　 3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：

　 1)刚才我们在半路上遇到什么事情啦?

　 2)今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么?

　 4、观看课件《如何防雷电》

　 5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。

　 1)故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?

　 2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?

　 3)小可爱、小哥哥，谁做得对呢?

　 4)教师小结。

　A)不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。

　 B)不可以躲在高危的地方。

　 C)不可以躲在电线杆下。

　 D)不可以躲避在潮湿的地方。

　 6、教念儿歌《安全避雷电》

　 7、表演游戏《下雨啦》

　 情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。

　 8、结束。

　 小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。

　 附儿歌：

　 安全避雷电跟着大人去郊游，开开心心在踏青，突然闪电又打雷，这个时候怎么办?

　 千万不要慌乱跑!

　 安全避雷有妙计：

　 不能躲在大树下;不能躲在电线杆下;不能躲在潮湿处;不能躲在高危处;不慌不乱四处看;找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。

　 6 幼儿园小班安全教案：防火

　 1、训练爬、跑等动作技能。

　 2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。

　游戏准备：

　 1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。

　 2、物质准备：地垫 2 组、盛满水的塑料容器 2 个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子 2 个，鼓 1 个。

　 游戏玩法：

　 把幼儿分成 2 组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。

　 游戏规则：

　 1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。

　 2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

　 延伸活动：

　 可在游戏后开展真正的防火演习活动

　 7 幼儿园小班安全教案：防火知多少

　 活动目标 1、培养幼儿初步的自我保护意识 2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

　 3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

　 活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

　 活动重点难点：让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

　 重点：防火;难点：自救。

　 活动过程 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，

　激发幼儿的活动兴趣。

　 2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

　 3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识”防火”标志。

　 ①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

　 ②蚊香不能靠近容易着火的物品。

　 ③不能随便燃放烟花爆竹。

　 ④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

　 ⑤认识”严禁烟火”的标志。

　 4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

　 5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?

　 6、游戏：”安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的”禁止烟火”...

篇二：防侵害安全教育

dash;— 女生防侵害安全教育

　身体的隐私部位

　隐私部位不允许别人触摸 • 1.我们要保护好自己的隐私。当别人想触摸你的隐私部位时，应坚决拒绝。但如果当你生病了，亲人或医生要为你治疗，那就是可以的。

　• 医生在为我们检查时，也会触摸我们的身体，这是正常的。

　• 当然，医生在为我们检查时，必须要有爸爸或妈妈或护士陪着我们。

　• 2.不能在公众场所暴露自己的隐私部位。

　• 3.你也应该尊重他人的隐私，不能随便去触摸他人的隐私部位。

　什么是性侵犯 • 性侵犯是指一切以欺骗、暴力、讨好、教唆或物质引诱及其他非自愿的性接触， 既包括身体接触(如触摸或抚摸身体及性器官 等)

　• 同时也包括非身体接触，如语言挑逗、向受害者暴露性器官、通过网络或其他媒介骚扰受害者等。

　性侵犯对受害者的伤害 • 1.身体：疾病、不能生育下一代、重伤、终身残疾甚至死亡; • 2.心理：惊吓、自卑、交际障碍，也可能导致自杀。

　• 性侵犯对伤害者及其亲人都是极深的痛苦，所以我们不仅不应歧视和伤害他们，更应给他们关爱和爱护。

　性保护

　首先，我们要对性侵犯的行为勇敢地说“不” 不准碰我

　• 第二：我们要防范陌生人，陌生人可能用糖果、玩具或钱，把你骗到没有人的地方，然后伤害你 。

　熟悉的人会伤害我们吗？ • 同时我们也要注意我们熟悉的人，他们也可能对我们造成伤害：

　• 强迫儿童脱裤子露出性器官； • 摸儿童的性器官部位； • 他们脱掉裤子，强迫儿童摸他们的性器官； • 他们脱掉衣服和裤子，强迫儿童看他们的身体； •

　对儿童讲非常下流的话

　• 大多数的亲人和朋友是值得信赖的

　• 父母和亲人在对我们表达他们的爱意时，会拥抱和亲吻我们，我们的感觉是非常愉快的。

　• 第三：父母不在家时，不随便给他人开门。

　• 第四：尽量不要单独呆在僻静的地方，不要独自去偏僻的公园，无人管理的公厕等等。

　• 第五：避免在黑夜单独外出，如果回来晚，路途又较远，要让父母亲到回来的路上接。

　遭到性侵犯后应该怎么做？ • 第一：当我们发现被坏人盯上、纠缠时，我们要保持冷静，根据周围环境和自己的状态迅速思考对策。向人多的地方跑。

　• 第二：在受到性侵犯后，要告诉可信任的大人，父母、老师等。

　• 第三：保护好证据，在家人的陪同下到公安机关报案，之后到医院进行检查和治疗。

　切记：

　基本的自我防卫知识

　1 ）不要在黑暗、无人的地方行走。

　2 ）出门最好带把又长又尖的雨伞。

　3 ）昂首阔步，自信满满。

　（这一点非常非常重要！）

　4 ）晚上最好不要戴着耳机在街上走。

　 5 ）离家门还有一段距离的时候，就该掏出钥匙， 握在手中，不要临到门口才找钥匙。

　6 ）尽量不要背单肩包

　 7 ）不要把包之类的贵重物品放置在车栏，手捧塑料袋中.

　 8 ）不要太露财，把贵重物品放置好。

　 9 ）手机不要挂于脖子上，不要随手将手机放入上衣口袋。

　 10 ）遇到歹徒要大声呼救，并及时拨打110 ，并留意歹徒的明显特征，如体貌，车牌，颜色，发型等等

　 11 ）如势单力薄不要于歹徒做无谓的搏斗，钱乃身外之物，除非你把命当身外之物。

　 12 ）歹徒一般都带有凶器，或者团伙作案，当场被你识破避于纠缠不清，因为他身后有很多双眼睛盯着你，到时候一定要报警 ）不要和陌生男人搭话。如果某个陌生男人请求你帮助他做什么（ “ 我的狗丢了，你能不能帮我找找 ” ），不要理他，赶紧走开。

　 安全知识竞答

　歹徒通常对哪类型的女性下手？

　解答：

　 1 、留长发的女性。尤其是扎长长的马尾、麻花辫的 女性。歹徒轻而易举地就可以从后方抓住头发，并且将人 强行拖走。留短发的女性相对来说要安全一些。

　2 、走路心不在焉的女性，比如说正低头在包里寻找 东西，或者正拿着手机聊天的人。这类人警惕性很低，容 易被歹徒控制。

　3 、看起来柔弱、羞怯、胆小的女性。

　4 、穿着短裙、高跟鞋的女性，因为她们跑起来很困难。

　如果觉得自己似乎正在被人跟踪，

　该怎么办呢？？？

　解答：

　 转过身，仔细地打量一下这个人的身高、长相、衣着。这样一来，歹徒会觉得不安，有时会放弃跟踪你，一旦发现情况不乐观，立即拨打电话求救。

　 歹徒最怕什么？？？

　解答：

　 歹徒最怕麻烦 ， 最怕大胆 、 泼辣 、 野 蛮的女生 。

　你越楚楚可怜 、 泣不成声 ， 他 越不肯放你 。

　如果你又踢又抓 、 又咬踹 ， 并且高声喊叫 ， 毫不示弱 ， 歹徒多半会气 馁而放你离开 。

　如果被歹徒盯住了，附近却没有第三人，

　怎么才能引来其他人解围呢？

　解答：

　 1 、拨手机，叫警察。

　2 、大声尖叫 “ 救火呀，救火 ” 。为什么不叫“ 救命 ” 呢？如果叫 “ 救命 ” 的话，别人通常想到歹徒抢劫，会被吓得不敢靠近。但是如果叫 “ 救火 “ 的话，别人会觉得好奇，通常会跑过来看热闹。

　如果歹徒步步逼近你，

　该怎么办呢？

　解答：

　挺胸抬头，面无惧色，伸出双手挡在身前，大声呵斥：

　“ 走开！不要过来！不要过来！

　” 一定不要流露出害怕的神色。

　 如果歹徒抓住你的手腕，

　怎么办？

　正确做法

　用力扭动自己的手腕—— 诀窍是 “ 扭 ” 和 “ 转 ” ，而不是硬扯硬拽—— 试图挣脱对方的手。

　基本的防身术

篇三：防侵害安全教育

侵安全教育教案

　执教人 张传平 教学目标 1.引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。

　2.引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。

　3.使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。

　教学准备 教师准备：准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规；准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。

　《学会自我防卫，构筑和谐天空》课件一份。

　学生准备：收集相关青春期生理变化的资料；调查生活中的哪些环境容易发生侵害事件。

　教学过程 一、导入课题

　 1.谈话（叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事）：请你结合生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。

　2.学生交流。

　3.教师小结：小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留，给犯罪分子以可乘之机；在遭受了性骚扰之后保持沉默，在一定程度上又纵容了犯罪分子；但其最后识别犯罪分子的企图，使自己避免了伤害。这一事件给我们敲响了警钟，今天，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。

　（板书：学会自我防卫，构筑和谐天空）

　二、探究学习 活动一：让学生了解身体的隐私部位。

　1.哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。

　2.不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。

　活动二：了解性侵害的定义和性侵害的形式。

　1.谈话：以你现在的经验来看，什么样的行为才能称之为性侵害？哪些人容易受到性侵害呢？ 2.学生交流汇报。、？ 3.教师小结：性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注，例如：戏弄、触摸、或辱骂等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。

　 4.谈话：课前老师布置大家收集性侵害的相关案例，下面请同学们在小组内交流你收集到得案例，小组同学讨论分析性侵害都有哪些形式。

　5.学生小组交流研讨。

　6.学生汇报。

　7.教师小结：常见的性侵害主要有以下几种形式：（1）暴力型性侵害（2）胁迫型性侵害（3）社交型性侵害（4）诱惑型性侵害（5）滋扰型性侵害 活动三：了解遭遇性侵后该怎么做。

　1、学生讨论交流。

　2、教师小结：

　（1）遇到有人跟踪时，要赶紧向人多的地方跑。

　（2）受到性侵犯后要及时告诉可信任的人：如父母、老师。

　（3）要尽量记住歹徒的特征，保护好证据，在家人的陪同下到公安机关报案，之后到医院接受检查和治疗。

　请记住：成长路上，我们与法同行。

　三、拓展延伸 课后继续收集相关资料，了解防范性侵害的好办法，我们将开展一次以“我会这样保护我自己”的主题班会，将你的好办法与大家共享，进一步提高我们每个人的防范意识和自我保护能力。

　 一

　、 选择题的特点与答题技巧

　 选择题有单项选择和多项选择之分，通常占卷面分数的 30% — 40% 左右，主要测试考生对基本知识、基本方法的掌握程度，具有很大的灵活性。命题者常常使迷惑答案具有同等吸引力。因此，不把考试大纲要求掌握的内容吃透，你是很难回答有经验的命题者所设计的选择题的。

　答好选择题，当然必须掌握一定的知识。但如果再掌握一些答题技巧，就将使你如虎添翼。下面的提示有助于你掌 握答题的技巧：

　(l) 计划答题时间，保持稳定的答题速度。

　前已述及，采用选择题型，其中最主要的原因是一份试题可以覆盖大量的材料。因此，选择题考试通常要求在短时间内作答。在考试开始时，你应该看一看试题的分量，并且对每道题应占用的时间迅速作出估计。也许你会发现，每道选择题允许作答的时间不到一分钟。在某些情况下，这似乎不大可能。但你不必担心，有不少问题可能只需几秒钟就可作出选择。这样，你就有足够时间去考虑相对较

　难的问题。保持稳定的答题速度，也是很必要的。一般的做法是：首先通读并回答你知道的问题

　，跳过没 有把握作答的问题。然后重新计算你的时间，看看余下的每道题要花多少时间。在一道题上花过多的时间是不值的，即使你答对了，也可能得不偿失。通过对历届考试试题的分析，命题者在一份试题中所包括的题量，往往比规定的合理( ( 正常) ) 答题时间所完成的题量小，也就是说，按照正常的答题速度，试题规定的考试时间应该有一定的富余。

　(2) 按题目要求答题。

　在阅卷中发现，有不少考生连题目的要求都没看一下就开始答题了。比如单项选择题要求选择一个最佳答案，显然，除最佳答案之外，备选项中的某些答案，也可能具有不同程度的正

　 确性，只不过是 不全面、不完整罢了。而我们有些考生，一看基干项，紧接着就被一个“好的”或“有吸引力的”备选答案吸引住了，对其余的答案连看都不看一眼就放过去，从而失去了许多应该得分的机会。请记往，一定要看清所有的选择答案。一道周密的单项选择题，所有的选择答案可能都具有吸引力，然而，判卷时却只有一个是正确的选择。

　(3) 运用排除法。

　如果正确答案不能一眼看出，应首先排除明显是荒诞、拙劣或不正确的答案。一般来说，对于选择题，尤其是单项选择题，基干项与正确的选择答案几乎直接抄自于指定教材或法规，其余的备选项要靠命题者自己去 设计，即使是高明的命题专家，有时为了凑数，他所写出的备选项也有可能一眼就可看出是错误的答案。尽可能排除一些选择项，就可以提高你选对答案而得分的机率。

　(4) 运用猜测法。

　如果你不知道确切的答案，也不要放弃，要充分利用所学知识去猜测. . 一般来说，排除的项目越多，猜测正确答案的可能性就越大。例如，一份试卷有 0 10 道备

　选答案为四项的单项选择题，你有把握选对的只有 6 6 道，其得分为 6 6 分( ( 每道题 1 1 分) ) 。如果盲目乱猜余下的 4 4 道题，按概率来说，你可能猜对一道题，于是你的总分数为 7 7 分。假如你对不懂的 4 4 道题，都能成功地排除 二个备选答案，你可望猜对 2 2 —3 3 道题，这时你的总分为 8 8- -9 9 分。这个分数对于一道满分为 0 10 分的单项选择题来说，应该是很理想的。

　(5) 运用比较法。

　 直接把各项选择答案加以比较，并分析它们之间的不同点，集中考虑正确答案和错误答案的关键所在。请看过去曾经考过的一道题：

　甲厂向乙厂购买 0 20 吨化肥，合同约定由乙厂代办托运。化肥在运输途中丢失近 5 5 吨。按照法律规定，作为货物所有者， ( )

　A. 甲厂有权向运输部门请求赔偿

　B. 乙厂有权向运输部门请求赔偿

　C. 甲厂有权向乙厂请求赔偿

　D. 甲、乙两厂有 权共同向运输部门请求赔偿

　这里，本题的关键词是“货物所有者”，备选答案中“货物的所有者”出现三个：甲

　厂、乙厂、甲乙两厂。由于试题基干项说明“合同约定由乙厂代办托运”，乙厂代办托运

　后，化肥的所有权即由乙厂转为甲厂所有。故答案只能是 A A 或 或 C. 又由于乙厂只是替甲厂“代办”，货物的所有权已经转移，甲、乙双方的权利和义务已经了结，甲厂无权再向乙厂提出除货物质量以外的要求，显然答案只能是 A A 了。如果题目指明“合同约定由乙厂负责托运”( ( 而不是“代办”) ) ，答案当然就只能是 B B 了。因为在货物运抵甲厂以前，货物的所有权没有发 生转移。总之，由于选择题命题难度大，因此不是所有选择答案都是很理想的。有些答案可以排除掉，提高你的猜测成功率。要做到这一点，建议你最好仔细考虑各个选择答案，把备选项与基于项、备选答案与备选答案之间联系起来考虑。不要盲目胡猜，不要选择那些看起来像、读起来很有吸引力的错误答案，中了命题者的圈套。

　 第二种建议如下：

　造价工程师考试选择题的类型分单选题、多选题两种。这两种题型在考试中应用较为广泛。在解答过程中考生可以采用的方法主要有以下几种：

　1. 淘汰法

　最适合单选题。当确定一个选择项不符合题意时， 便将自己的注意力迅速转移到下一个选择项，依次加以否定。假如第一个选择项就是正确答案，那么后面的几个选项就可以忽略不看( ( 前提是仔细看过题目) ) ，这样可以节省时间。当然，在这个判别过程中，具体操作的方式是灵活多样的。

　2. 去同存异法

　应试者在阅读完试题内容和所有选择项后，根据题意确定一个选择项为参照项，该选择项同其他选择项存在着比较明显的特征差异。然后将其他选择项与之进行对比，把内容或特征大致相同的项目去掉，而保留差别较大的选择项。再将剩余的选项进行比较，最后确定一个符合题意的正确答案。

　3. 印象认定 法

　印象认定法是指根据印象的深刻来选择答案。应试者在读完一道试题的题干和各项选择项后，各选择项对于考生大脑的刺激强度是不同的。有的较强，有的较弱，那些似曾熟悉的内容必然会在头脑中最先形成正确选项的印象，因此，据此作出的判断的命中率还是比较高的。

　4. 比较法

　 此方法应用范围较广。在解答单项选择题时，应试者可以将各选择项同题意要求进行纵向比较，根据各自同题意要求差异的大小来确定最符合题意要求的答案。在解答多项选择题时，就要求考生将选项同题意要求作纵向比较，再将前一过程中保留下来的选项进行横向对比，最后确定符合要求的正确答案。一般经过这两次的对比之后，漏选或误选的可能性就比较小。

　5. 大胆猜测

　如果运用其他方法都无法确定正确答案，可以通过猜测来立案，这可以避免考生在这种试题上过分深究，影响自己的注意力和情绪，同时也有一定的命中率。

　 在《案例分析》阅卷中，发现很多不应该发生的问题，希望广大考生引以为戒：

　一、答题顺序错误：

　很多考生把第三题答在了规定答题的第二题处，把第二题答在了规定答题的第三题处，这种情况比较普遍。更不应该的是三、四题的答题顺序也反了。这种情 况不是紧张造成的，而是不细心造成的。请注意：答题卷有两面! ! 并注意答题序号。

　二、铅笔答题：

　虽然试卷上没有注明，但按考试常规，客观题必须用钢笔或圆珠笔作答。

　本次阅卷中，发现有相当多考生用铅笔作答。这就是紧张造成的。除及少数整个试卷都用铅笔作答外，有相当一部分考生在“双代号网络计划压缩工期”考题开始，后面全部用铅笔作答。原因是：网络计划压缩工期有两次，在网络图上要标两次，这可以用铅笔在图上标注，但

　 答题时，必须用钢笔或圆珠笔。这些用铅笔作答的考生，可能由于紧张，考试时间紧，便忘记换笔了。

　记住 ：在考试中千万要注意保持清醒的头脑 !!!

　三、清单计价不熟练：

　1 1 、清单编号错误。没有理解清单编号的涵义。这种情况可能是平时未接触过清单计价方式。

　2 2 、工程量计算规则模糊。

　3 3 、清单项与定额子目混淆不清，没有脱离传统定额计价模式。

　4 4 、单位错误。传统定额计价中子目单位为 0 100 平方，0 10 立方，0 10 个等，在清单项中为：平方，立方，个。

　建议加强清单计价和有关计价配套文件的学习! !

　四、招标程序不清楚，答非所问：

　比如第二考题，要求找出招标程序的不妥之处，并改正。有很多考生列出招标程 序，花了大量时间，结果找不到采分点。有很多考生连招标程序和概念都不清楚，答非所问。

　本题得分相当底，得 0 10 分以上的不多( ( 本题 0 20 分) )

　以 以 4 2004 年《案例分析》考题中第二题为例，谈谈答题技巧：

　 第一问：找出招标程序的不妥之处，并改正

　答：第 (3) 条发出招标邀请书不妥，应为发布( ( 或刊登) ) 招标通告( ( 或公告) ) 。

　5 (1.5 分) )

　第 (4) 条将资格预审结果仅通知合格的申请投标者不妥，资格预审的结果应通知到所有投标者。

　5 (1.5 分) )

　第 (6) 条召开投标预备会前应先组织投标单位踏勘现场。

　(1.5 5 分) )

　第 (8) 条制定标底和评标定标办法不妥，该工作不应安排在此进行。

　5 (1.5 分) )

　以上就是第二题第一问的答案和评分标准。在解答此类题时，先挑出哪一条不对，并找出不对的关键词语，然后改正。对的不要再写一遍，但有很多考生偏偏列出招标程序，可见审题不清。

　第二问：……以上处理是否正确，为什么? ?

　答：第 (1) 的处理是正确的0 (1.0 分) ) ，投标书必须密封和加盖企业法人印章0 ;(1.0 分) )

　第 (2) 的处理是正确的0 (1.0 分) ) ，企业法定代表人的委托书必须是原件0 ;(1.0 分) )

　第 (3) 的处理是不正 确的0 (1.0 分) ) ，投标报价与标底价格有较大差异不能作为判定是否为无效投标的依据0 ;(1.0 分) )

　以上就是第二题第二问的答案和评分标准。在解答此类题时，应先指出对错，可得分; ; 然后说明原因。

　 答题要简练，说明是否正确时，不要把整个题重新写一遍，只需引用小标题，然后答正确或不正确，最后简单说明原因。

　阅卷老师阅卷时，只找采分点，没有 —— 不得分 !!!

　答题简练时，还可节约大量答题时间。有很多考生时间不够，就是答题无技巧，废话写很多。也给阅卷老师阅卷带来很大困难。

　阅卷老师阅卷时，每天要阅约 400~0 500 道题，从早到晚，加班加点，又不能出差错，阅卷期间与世隔绝，相当辛苦。一周下来，腰酸背痛。这也要求考生答题要简练 !!!

　4 2004 年《案例分析》考题中第二题第四问答案及评分标准：

　1 1 、便于业主( ( 或建设单位) ) 投资控制。

　5 (1.5 分) )

　2 2 、对承...

篇四：防侵害安全教育

身侵害 安全教育

　重点::学生如何确保自己的人身安全，掌握安全知识，提高自我保护能力。

　温馨提示：学生在学校期间应把安全放第一位，并且通过案例分析让学生在生活中和学习中增强自我保护，维护学校的课堂秩序，安全度过美好的学生时光。

　主要内容 • 一、人身安全 • 二、女生安全 • 三、网络安全 • 四、消防安全

　一、人身安全 回顾你以前的经历，是否曾经受到校园暴力？ 你觉得什么是校园暴力？

　第一节

　化解纠纷、防治斗殴 一、发生纠纷的主要原因和场所 二、学生中的纠纷及其危害 三、加强修养、提高素质、化解矛盾

　•案例1、2、3

　案例一 ：

　：

　因为简单的一句话，小丽误以为舍友小雪冤枉自己偷衣服，她和九名女生一起殴打小雪超过5 个小时，强迫其脱下裤子暴露下身，并用手机拍下施暴与受辱的照片和视频。

　案例二：

　初二学生用一把削笔刀杀死两名同学，刺伤四名同学。据当地媒体报道，被刺杀的几名学生中有人曾向凶犯索要“保护费”。

　大家有疑问的，可以询问和交流 可以互相讨论下，但要小声点

　案例三：所谓“义气之争”

　年仅16 岁的苏某听说小文对人说他朋友（李某）偷东西，便和他的朋友宋某、韩某将小文带到学校外面，将小文打了一顿。

　讨论 • 我们的身边有没有校园暴力事件？

　小女生被2个女人和4个女生打30多个耳光

　2010年3月23日南平实验小学杀害多名小学生的郑民生

　上海女生熊佳庆殴打同学

　汕头某知名中学的课间一幕

　携 带 刀 具

　校园暴力的沉重代价

　校园暴力的沉重代价

　法律代价

　第二节

　交友

　• 由一份国内知名青少年杂志调查，涉及北京、上海等8 8 个省市。在问到中小学生“你是否主动找老师说过话”？

　• 结果 76 ％

　的学生表示很少、从来没有或想找但不敢主动找老师说话。

　• 有 32 ％的孩子觉得“和老师没有什么好说的”，而其余的学生是因其他原因没有与老师主动交流。这些原因包括“怕自己说的话使老师不高兴”、“老师太严肃”、“我觉得老师不喜欢我”、“怕同学们说我拍马屁”。

　• 到底是什么原因，使我们对老师采取了“敬而远之”的态度？敞开你的心扉，说出你的心语心愿。

　• 当我们遭遇校园暴力时，千万不能忍气吞声。

　。

　• 要保持清醒的头脑，敢于同邪恶势力作斗争，但最好不要进行正面搏斗，以免受到不必要的伤害。

　• 可以采取及时告知老师、家长的措施，有必要时要寻求法律的保护。

　• 不能以暴制暴、以牙还牙，恶意报复只会导致雪上加霜。

　原则：

　• 1. 认真学习，排除杂念，要及时把被别人殴打、敲诈或其他感觉到危险的情况告诉老师或家长，让他们帮助自己想办法处理；

　•

　2. 择友应当征求一下家长或者老师的意见，不要随便与社会上不三不四或不认识的人交往，更不要随便跟人出去，不要跟不认识的网友见面，不要吃陌生人的东西、喝陌生人的饮料；

　•

　3. 不要轻易对外讲述自己的家境及经济状况等，防止成为犯罪分子的作案目标；

　•

　4. 跟同学出门之前，最好先给自己的父母打个电话，把情况向父母说清楚，征求父母意见；

　• 5. 如果不幸遇到绑架，要找机会报警或者逃走，尽量观察清楚自己被绑架的位置，以便报警时能够准确说出自己所处的位置，便于解救。

　拒绝校园施暴 , 学生应该怎么做？

　第三节

　珍惜生命

　 远离毒品

　吸毒危害 (1) 对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者, 家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。

　(2) 对社会生产力的巨大破坏: 吸毒首先导致身体疾病，影响生产，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费, 同时毒品活动还造成环境恶化, 缩小了人类的生存空间。

　(3) 毒品活动扰乱社会治安: 毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安, 给社会安定带来巨大威胁。

　无论用什么方式吸毒，对人体的肌体都会造成极大的损害。

　• 二、女生人身安全 • 女生宿舍的安全防范 • 性侵害 作案目标的选择性 • 女学生预防性侵害的措施

　女生人身安全 33 “ 女生宿舍的安全防范 1. 不能让陌生人随意进入宿舍，以防不测 2.晚上睡觉前关好门， 并检查门插销是否牢固 3.晚上有人敲门，不问清楚不要开门 4 .衣着不要太暴露

　女生人身安全—— 防性侵害 “ 性侵害 作案目标的选择性 长相漂亮，打扮前卫者 单纯幼稚，缺乏经验者 作风轻浮，关系复杂者

　女生人身安全—— 防性侵害

　 女学生在校内校外的各种活动场合，要随时注意遭受性侵害的可能性，提高自我保护的警觉性，只有树立防范意识，才能对一些预警性的性侵害信息及时采取防卫措施，有效地保护自己。如在社会交往中对朋友，对同伴那些肮脏下流的笑话，淫秽暧昧的语言，挑逗暗示的动作采取强烈的排斥态度，就能及时打消他们的侵害念头，从而防止被害。

　“ 女学生预防性侵害的措施 温馨提示：平时要提高警惕，增强保护意识。

　三、 网络安全 • 1、

　上网应该注意的事项 • 2、

　小心网上陷阱

　1 、 上网应该注意的事项 • “上网”实际上就等于把自己在大范围公开曝光，亦得，亦失，亦患都在难测之中。因部分同学缺乏社会交际经验和自我保护意识，因而上网必须把安全意识放在第一位，至少应在以下八个方面加以注意。

　• 一、不要把姓名、住址、电话号码等与自己身份有关的信息资料作为公开信息，提供给闲聊屋或公告栏等。

　• 二、不要轻易向别人提供自己的照片。

　• 三、当有人无偿赠给你钱物时，不要轻易接收。当有人以赠送钱物为由要求你去约会或提出登门拜访时，应当高度警惕，最好婉言拒绝。

　• 四、一旦发现令你感到不安的信息，应与亲友商量。

　• 五、千万不要在亲人不知道的情况下安排与别人进行面对面的约。

　会，，约会地点也一定要选在公共场合，且最好要有亲友陪同。

　• 六、不要轻信网上朋友的信息资料，因为一些别有用心者上网前往往用假信息资料巧妙地把自己伪装起来。

　 • 七、在通过电子邮件提供自己真实个人资料之前，最好要确保你与之打交道的朋友，是你认识并且信任的人。

　2 、 小心网上陷阱 • 中奖陷阱：“恭喜你中了大奖，请把邮资汇过来。” • 网银陷阱：“请输入你的银行账号和密码。” • 感情陷阱：“同学们，帮帮我吧！” • 网游陷阱：“我有一系列的便宜装备。” • 考试陷阱：“能搞到绝密试题。” • 传销陷阱：“坐在电脑旁就能来钱。”

　四、消防安全 • 1、火灾案例 • 2、火灾逃生与自救

　1 、火灾案例- 上海商学院火灾 • 2008 年11 月14日 日6 时10 分左右，上海商学院徐汇校区一学生宿舍楼发生火灾，4 名女生从6 楼宿舍阳台跳下逃生，当场死亡，酿成近年来最为惨烈的校园事故。违规使用热得快 快.

　俄罗斯消防队员正奋力扑救发生在俄卢蒙巴各族人民友谊大学宿舍楼的大火

　• 2003年24日凌晨1时17分，位于莫斯科西南城区的卢蒙巴各族人民友谊大学发生特大火灾。熊熊大火吞噬了一幢5层学生宿舍楼，造成32人死亡，162人受伤。死伤者均为来自亚洲、非洲的留学生。据公布的数字，有46名中国学生被烧伤或跳楼逃生时摔伤。

　火灾现场遇难者遗体

　2 、 火灾逃生与自救

　火灾逃生与自救

篇五：防侵害安全教育

1 寻乌县中等职业技术学校

　. 2 重点:学生在学校期间面临的财产及安全教育的重要性。

　难点 :学生如何确保自己的人身安全，掌握安全知识，提高自我保护能力。

　温馨提示：学生在学校期间应把安全放第一位，幵且通过案例分析让学生在生活中和学习中增强自我保护，维护学校的课堂秩序，安全度过美好的学生时光。

　. 3 主要内容 • 一、人身安全 • 二、女生安全 • 三、网络安全 • 四、消防安全

　. 4

　 一、人身安全 回顾你以前的经历，是否曾经受到校园暴力？ 你觉得什么是校园暴力？

　. 5 第一节

　化解纠纷、防治斗殴 一、发生纠纷的主要原因和场所 二、学生中的纠纷及其危害 三、加强修养、提高素质、化解矛盾

　. 6 •案例1、2、3

　. 7 案例一 ：

　因为简单的一句话，小丽误以为舍友小雪冤枉自己偷衣朋，她和九名女生一起殴打小雪超过5个小时，强迫其脱下裤子暴露下身，并用手机拍下施暴不受辱的照片和规频。

　. 8 案例二：

　初二学生用一把削笔刀杀死两名同学，刺伤四名同学。据当地媒体报道，被刺杀的几名学生中有人曾向凶犯索要“保护费”。

　. 9 案例三：所谓“义气乊争”

　年仅16岁的苏某听说小文对人说他朊友（李某）偷东西，便和他的朊友宋某、韩某将小文带到学校外面，将小文打了一顿。

　. 10 讨论 • 我们的身边有没有校园暴力事件？

　. 11

　. 12 小女生被2个女人和4个女生打30多个耳光

　. 13 2010年3月23日南平实验小学杀害多名小学生的郑民生

　. 14 上海女生熊佳庆殴打同学

　. 15 汕头某知名中学的课间一幕

　. 16 携 带 刀 具

　. 17 校园暴力的沉重代价

　. 18 校园暴力的沉重代价

　. 19 法律代价

　. 20 第二节

　交友

　• 由一仹国内知名青少年杂志调查，涉及北京、上海等8 8个省市。在问到中小学生“你是否主动找老师说过话”？

　• 结果 76％

　的学生表示很少、从来没有戒想找但丌敢主动找老师说话。

　• 有 32％的孩子觉得“和老师没有什么好说的”，而其余的学生是因其他原因没有不老师主动交流。这些原因包括“怕自己说的话使老师丌高兴”、“老师太严肃”、“我觉得老师丌喜欢我”、“怕同学们说我拍马屁”。

　• 到底是什么原因，使我们对老师采取了“敬而进乊”的态度？敞开你的心扉，说出你的心语心愿。

　. 21 • 当我们遭遇校园暴力时，千万丌能忍气吞声。

　• 要保持清醒的头脑，敢亍同邪恶势力作斗争，但最好丌要迚行正面搏斗，以免受到丌必要的伤害。

　• 可以采取及时告知老师、家长的措施，有必要时要寻求法律的保护。

　• 丌能以暴制暴、以牙还牙，恶意报复只会导致雪上加霜。

　原则：

　. 22 • 1.认真学习，排除杂念，要及时把被别人殴打、敲诈戒其他感觉到危险的情况告诉老师戒家长，让他们帮助自己想办法处理；

　•

　2.择友应当征求一下家长戒者老师的意见，丌要随便不社会上丌三丌四戒丌认识的人交往，更丌要随便跟人出去，丌要跟丌认识的网友见面，丌要吃陌生人的东西、喝陌生人的饮料；

　•

　3.丌要轻易对外讲述自己的家境及经济状况等，防止成为犯罪分子的作案目标；

　•

　4.跟同学出门乊前，最好先给自己的父母打个电话，把情况向父母说清楚，征求父母意见；

　• 5.如果丌幸遇到绑架，要找机会报警戒者逃走，尽量观察清楚自己被绑架的位置，以便报警时能够准确说出自己所处的位置，便亍解救。

　拒绝校园施暴 ,学生应该怎么做？

　. 23 第三节

　珍惜生命

　 远离毒品

　. 24

　. 25

　. 26

　. 27

　. 28

　. 29

　. 30 吸毒危害 (1)对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者,家便丌成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。

　(2) 对社会生产力的巨大破坏: 吸毒首先导致身体疾病，影响生产，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费, 同时毒品活动还造成环境恶化, 缩小了人类的生存空间。

　(3) 毒品活动扰乱社会治安: 毒品活动加剧诱发了各种远法犯罪活动，扰乱了社会治安, 给社会安定带来巨大威胁。

　无论用什么方式吸毒，对人体的肌体都会造成极大的损害。

　. 31 •二、女生人身安全 • 女生宿舍的安全防范 • 性侵害 作案目标的选择性 • 女学生预防性侵害的措施

　. 32 女生人身安全 32 “ 女生宿舍的安全防范 1. 不能让陌生人随意进入宿舍，以防不测 2.晚上睡觉前关好门， 幵检查门插销是否牢固 3.晚上有人敲门，不问清楚不要开门 4 .衣着不要太暴露

　. 33 女生人身安全——防性侵害 “ 性侵害 作案目标的选择性 长相漂亮，打扮前卫者 单纯幼稚，缺乏经验者 作风轻浮，关系复杂者

　. 34 女生人身安全——防性侵害

　 女学生在校内校外的各种活动场吅，要随时注意遭受性侵害的可能性，提高自我保护的警觉性，只有树立防范意识，才能对一些预警性的性侵害信息及时采取防卫措施，有效地保护自己。如在社会交往中对朊友，对同伴那些肮脏下流的笑话，淫秽暧昧的语言，挑逗暗示的动作采取强烈的排斥态度，就能及时打消他们的侵害念头，从而防止被害。

　“ 女学生预防性侵害的措施 温馨提示：平时要提高警惕，增强保护意识。

　. 35 三、 网络安全 • 1、

　上网应该注意的事项 • 2、

　小心网上陷阱

　. 36 1 、 上网应该注意的事项 • “上网”实际上就等亍把自己在大范围公开曝光，亦得，亦失，亦患都在难测乊中。因部分同学缺乏社会交际经验和自我保护意识，因而上网必须把安全意识放在第一位，至少应在以下八个方面加以注意。

　• 一、丌要把姓名、住址、电话号码等不自己身仹有关的信息资料作为公开信息，提供给闲聊屋戒公告栏等。

　• 二、丌要轻易向别人提供自己的照片。

　• 三、当有人无偿赠给你钱物时，丌要轻易接收。当有人以赠送钱物为由要求你去约会戒提出登门拜访时，应当高度警惕，最好婉言拒绝。

　• 四、一旦发现令你感到丌安的信息，应不亲友商量。

　• 五、千万丌要在亲人丌知道的情况下安排不别人迚行面对面的约会，，约会地点也一定要选在公共场吅，且最好要有亲友陪同。

　• 六、丌要轻信网上朊友的信息资料，因为一些别有用心者上网前往往用假信息资料巧妙地把自己伪装起来。

　 • 七、在通过电子邮件提供自己真实个人资料乊前，最好要确保你不乊打交道的朊友，是你认识并且信仸的人。

　. 37 2 、 小心网上陷阱 • 中奖陷阱：“恭喜你中了大奖，请把邮资汇过来。” • 网银陷阱：“请输入你的银行账号和密码。” • 感情陷阱：“同学们，帮帮我吧！” • 网游陷阱：“我有一系列的便宜装备。” • 考试陷阱：“能搞到绝密试题。” • 传销陷阱：“坐在电脑旁就能来钱。”

　. 38 四、消防安全 • 1、火灾案例 • 2、火灾逃生与自救

　. 39 1 、火灾案例-上海商学院火灾 • 2008年11月14日6时10分左右，上海商学院徐汇校区一学生宿舍楼发生火灾，4名女生从6楼宿舍阳台跳下逃生，当场死亡，酿成近年来最为惨烈的校园事故。远觃使用热得快.

　. 40 俄罗斯消防队员正奋力扑救发生在俄卢蒙巴各族人民友谊大学宿舍楼的大火

　• 2003年24日凌晨1时17分，位于莫斯科西南城区的卢蒙巴各族人民友谊大学发生特大火灾。熊熊大火吞噬了一幢5层学生宿舍楼，造成32人死亡，162人受伤。死伤者均为来自亚洲、非洲的留学生。据公布的数字，有46名中国学生被烧伤戒跳楼逃生时摔伤。

　. 41 火灾现场遇难者遗体

　. 42 2、 火灾逃生不自救

　. 43

　. 44

　. 45 火灾逃生与自救

　. 46

　. 47

　. 48

　. 49 总结 • 小结：通过本章学习，学生能够对所学的知识熟练掌握，并且有浓厚的兴趣，课堂互动较好。

　• 后记：本章讲述交友、毒品等知识，从人身安全的重要性提高 学生个人防范意识，严格觃范自己的一言一行，在日常生活中、学习中，掌握交友注意事项及准则，案例分析让学生明白人身安全的重要性及对社会的危害

篇六：防侵害安全教育

防性侵安全教育教案 活动目标：

　1、引导幼儿认识什么是性侵害； 2、引导幼儿了解性侵害发生的主要场所，知道避开这些场所。

　3、知道防范和应对性侵害行为的主要方法。

　活动准备：

　准备一个性侵害的故事。相关的图片。

　活动过程：

　一、导入。

　1、讲故事：小青幸免性侵害而成功自救的故事。请幼儿说说故事中的小青哪些地方做得不对？冯叔叔有什么不良的企图？假如小青没有成功逃脱会是怎样的结局？故事给了我们什么启示？ 2、幼儿交流。

　3、教师小结：小青在没有通知家人的情况下独自在外逗留，给犯罪分子以可乘之机；在遭受了性骚扰之后保持沉默，在一定程度上又纵容了犯罪分子；但其最后识破犯罪分子的企图，使自己避免了伤害。今天，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。

　二、探究学习：

　活动一：让学生了解身体的隐私部位。

　1、出示图片，告诉幼儿哪些地方属于身体的隐私部位，隐私部位是不允许别人触摸的。

　2、不能在公共场合暴露自己的隐私部位。

　活动二：了解在哪些场所容易遇到性侵害。

　1、 谈话：哪些场所容易遇到性侵害？ 2、 幼儿讨论。

　3、出示图片，引导幼儿归纳：偏僻无人的地方，封闭的房间内容易遇到性侵害。我们要尽量避免与异性单独呆在这些地方。即使是在老师的办公室里，也要开着门。

　活动三：了解如何预防性侵害。

　1、谈话：在生活中，女孩往往是性侵害的主要受害者，性侵男孩的情况也有，我们应该怎样避免性侵害？ 幼儿讨论。

　2、教师小结：

　（1）不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。

　（2）不要独自到偏僻的地方，如无人管理的公厕等 （3）当别人触摸你的身体，特别是触摸你内衣内裤遮着的地方时，要勇敢地说“不”。

　（4）受到性侵犯后要及时告诉可信任的人：如父母、老师 （5）要尽量记住歹徒的特征，保护好证据，在家人的陪同下到公安机关报案，之后到医院接受检查和治疗。

篇七：防侵害安全教育

园预防性侵教育教案【3 篇】

　【第一篇】

　活动目的 1、通过本节课教学，目的希望学生知道自己身体的隐私部位，以后能更加爱惜自己的身体。

　2、教会他们如何分辨性侵害，并且防范性侵害。

　活动准备 在黑板上画两幅图，一个男孩子，一个女孩子。

　活动过程 1、谈话：

　（1）说说你们的好朋友有谁？（引入同学们没有注意 的好朋友——自己的身体。）

　（2）谈谈自己的身体各部分，觉得什么地方比较特 殊？（引入隐私部位的概念。）

　（3）指着黑板上的图画，说说哪些地方是隐私部位？ 2、讲解：我们身体有很多部分组成，但是有些地方不仅不能让能让别人碰也不能让别人看，同时也是不能去碰别人看别人的地方。夏天同学们游泳时穿泳衣会遮住的地方，那里就是我们的隐私部位。

　3、为什么不能让别人碰自己的隐私部位？ 讲解：隐私部位同我们身体其他各地方部位一样，例如我们的 鼻子，嘴巴，手„与这些部位同等重要，都是我们身体的一 部分，但这些地方需要我们更加用心的呵护和照顾，这样我们才能更加健康茁壮地成长。

　4、强调：提醒各位同学们，我们要好好保护自己的隐私部位，一方面这些地方是我们很重要的身体器官，另一方面，不要碰触对方的隐私部位，即使闹着玩也不可以，这样尊重彼此，才能更好的玩耍。而且，内裤遮盖的地方每天清洗，更要每天更换内裤，保持卫生。

　5、讲解：我们身体会表达出一些感情，比如鼓掌，握手。善意的接触传达的是自然礼貌，让我们感觉到友好的接触。但是对我们身体的其他碰触让我们感

　受到不舒服，我们都是有权利拒绝的。

　举例：什么时候友好的接触。

　6、讲述一则小故事《不做沉默的小羔羊》。分析小故事里面小羔羊受到了什么样的伤害，这种伤害就是被我们平常成为性侵害。同时性侵害不止如此，引导自己去碰触别人的隐私部位，被别人带着看裸露人体的照片或视频，这种自己觉得不舒服的举动都是性侵害。

　我们一定要拒绝这种性侵害的行为！

　7、我们要防范性侵害的话，最应该做到什么？板书：不要随便搭乘陌生人的便车不要随便跟陌生人走不要接受陌生人给我们的饮料和食物。

　【第二篇】

　如何预防性侵害教学 教学目标 1、引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。

　2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。

　3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度，树立“生命高于器官”的自我保护意识。

　教学准备 教师准备：准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规；准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。

　学生准备：收集相关青春期生理变化的资料；调查生活中的哪些环境容易发生侵害事件。

　教学过程 一、导入课题：

　1、谈话（叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事）：请你结合生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。

　2、学生交流。

　3、教师小结：小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留，给犯罪分子以可乘之机；在遭受了性骚扰之后保持沉默，在一定程度上又纵容了犯罪分子；但其最后识别犯罪分子的企图，使自己避免了伤害。这一事件给我们敲响了警钟，今天，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。

　（板书：如何预防性侵害）

　二、探究学习：

　活动一：了解性侵害的定义和性侵害的形式。

　1、谈话：以你现在的经验来看，什么样的行为才能称之为性侵害？哪些人容易受到性侵害呢？ 2、学生交流汇报。、 3、教师小结：性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。

　4、谈话：课前老师布置大家收集性侵害的相关案例，下面请同学们在小组内交流你收集到得案例，小组同学讨论分析性侵害都有哪些形式。

　5、学生小组交流研讨。

　6、学生汇报。

　7、教师小结：常见的性侵害主要有以下几种形式：

　（1）暴力型性侵害 （2）胁迫型性侵害 （3）社交型性侵害 （4）诱惑型性侵害 （5）滋扰型性侵害 活动二：了解有关性侵害的法律规定 1、谈话：我们国家对性侵害行为有严厉的惩罚规定（课件出示知识链接中的内容），请大家仔细阅读一下这段文字，说说你又什么收获。

　2、学生交流 3、谈话：你还收集到了哪些关于性侵害的法律常识？ 4、学生交流。

　5、教师小结：作为社会生活的弱者——女性往往是性侵害的主要受害者，特别是不满 14 周岁的幼女，国家以法律的形式给予了明确的保护。同性性侵害的危害也很巨大…… 活动三：了解“天天提醒”中的相关内容。

　1、谈话：其实在日常生活中，女性往往是性侵害的主要受害者，我们了解了这么多的防范方法，你认为还有哪些具体的细节需要引起我们注意呢？ 2、学生讨论交流。

　3、教师小结：衣着打扮要得体，不能太暴漏，不要随意显露自己身体的隐私部位，注意适当的遮挡；不和陌生人单独接触；外出时随时与家长保持联系，尽量要结伴而行；遇到危险情况及时向路人或警察求助…… 拓展延伸 课后继续收集相关资料，了解防范性侵害的号办法，我们将开展一次以“我会这样保护我自己”的主题班会，将你的好办法与大家共享，进一步提高我们每个人的防范意识和自我保护能力。

　【第三篇】

　《不要摸我》安全教案

　 一、活动目标：

　 (一)知道要保护自己的隐私部位。

　 (二)了解自我保护的知识，增加安全意识。

　 二、活动准备：

　 PPT

　 三、活动过程：

　 (一)故事导入。请老师来摸摸个别幼儿。

　 ——当你遇到这种情况时，你怎么办?反复强调拒绝别人，保护自己。

　 (二)学会拒绝，保护隐私

　 1.教师结合音乐生动的讲出故事，提出问题

　 ——当别人把手伸进你的内裤时是什么感觉?

　 ——当小女孩遇到危险时，她是怎么做的?

　——如果是你，你会怎么做?

　 2.通过故事，告知幼儿要学会拒绝别人，保护自己，同时要学会倾诉。

　 (三)区分男女的隐私部位，学会保护自己

　 1.出示图片，首先给出隐私部位的定义。

　 2.区分男女的隐私部位，出示女生的生长变化图。

　 3.举例说明，在什么情况下别人可以触摸自己的隐私部位，除特殊情况外，我们都要拒绝，保护自己!再次强调：拒绝别人，保护自己。

　 总结：

　 通过本次安全教育活动，知道要保护自己的隐私部位，不让他人随意触碰自己的身体，了解自我保护的知识，提防一些陌生人，增加安全意识。

篇八：防侵害安全教育

dash;— 女生防侵害安全教育 加强自我防卫 ， 共创平安人生

　身体的隐私部位

　隐私部位不允许别人触摸  1.我们要保护好自己的隐私。当别人想触摸你的隐私部位时，应坚决拒绝。但如果当你生病了，亲人或医生要为你治疗，那就是可以的。

　 医生在为我们检查时，也会触摸我们的身体，这是正常的。

　 当然，医生在为我们检查时，必须要有爸爸或妈妈或护士陪着我们。

　 2.不能在公众场所暴露自己的隐私部位。

　 3.你也应该尊重他人的隐私，不能随便去触摸他人的隐私部位。

　什么是性侵犯  性侵犯是指一切以欺骗、暴力、讨好、教唆或物质引诱及其他非自愿的性接触， 既包括身体接触(如触摸或抚摸身体及性器官 等)

　 同时也包括非身体接触，如语言挑逗、向受害者暴露性器官、通过网络或其他媒介骚扰受害者等。

　性侵犯对受害者的伤害  1.身体：疾病、不能生育下一代、重伤、终身残疾甚至死亡;  2.心理：惊吓、自卑、交际障碍，也可能导致自杀。

　 性侵犯对伤害者及其亲人都是极深的痛苦，所以我们不仅不应歧视和伤害他们，更应给他们关爱和爱护。

　性保护

　首先，我们要对性侵犯的行为勇敢地说“不” 不准碰我

　 第二：我们要防范陌生人，陌生人可能用糖果、玩具或钱，把你骗到没有人的地方，然后伤害你 。

　熟悉的人会伤害我们吗？  同时我们也要注意我们熟悉的人，他们也可能对我们造成伤害：

　 强迫儿童脱裤子露出性器官；  摸儿童的性器官部位；  他们脱掉裤子，强迫儿童摸他们的性器官；  他们脱掉衣服和裤子，强迫儿童看他们的身体； 

　对儿童讲非常下流的话

　 大多数的亲人和朋友是值得信赖的

　 父母和亲人在对我们表达他们的爱意时，会拥抱和亲吻我们，我们的感觉是非常愉快的。

　 第三：父母不在家时，不随便给他人开门。

　 第四：尽量不要单独呆在僻静的地方，不要独自去偏僻的公园，无人管理的公厕等等。

　 第五：避免在黑夜单独外出，如果回来晚，路途又较远，要让父母亲到回来的路上接。

　遭到性侵犯后应该怎么做？  第一：当我们发现被坏人盯上、纠缠时，我们要保持冷静，根据周围环境和自己的状态迅速思考对策。像人多的地方跑。

　 第二：在受到性侵犯后，要告诉可信任的大人，父母、老师等。

　 第三：保护好证据，在家人的陪同下到公安机关报案，之后到医院进行检查和治疗。

　切记：

　 基本的自我防卫知识

　1 ）不要在黑暗、无人的地方行走。

　2 ）出门最好带把又长又尖的雨伞。

　3 ）昂首阔步，自信满满。

　（这一点非常非常重要！）

　4 ）晚上最好不要戴着耳机在街上走。

　 5 ）离家门还有一段距离的时候，就该掏出钥匙， 握在手中，不要临到门口才找钥匙。

　6 ）尽量不要背单肩包

　 7 ）不要把包之类的贵重物品放置在车栏，手捧塑料袋中.

　 8 ）不要太露财，把贵重物品放置好。

　 9 ）手机不要挂于脖子上，不要随手将手机放入上衣口袋。

　 10 ）遇到歹徒要大声呼救，并及时拨打110 ，并留意歹徒的明显特征，如体貌，车牌，颜色，发型等等

　 11 ）如势单力薄不要于歹徒做无谓的搏斗，钱乃身外之物，除非你把命当身外之物。

　 12 ）歹徒一般都带有凶器，或者团伙作案，当场被你识破避于纠缠不清，因为他身后有很多双眼睛盯着你，到时候一定要报警 ）不要和陌生男人搭话。如果某个陌生男人请求你帮助他做什么（ “ 我的狗丢了，你能不能帮我找找 ” ），不要理他，赶紧走开。

　 安全知识竞答

　歹徒通常对那类型的女性下手 ？

　解答：

　 1 1 、 留长发的女性 。

　尤其是扎长长的马尾 、 麻花辫的

　女性 。

　歹徒轻而易举地就可以从后方抓住头发 ， 并且将人

　强行拖走 。

　留短发的女性相对来说要安全一些 。

　2 2 、 走路心不在焉的女性 ， 比如说正低头在包里寻找

　东西 ， 或者正拿着手机聊天的人 。

　这类人警惕性很低 ， 容

　易 被 歹 徒 控 制 。

　3 3 、 看起来柔弱 、 羞怯 、 胆小的女性 。

　4 4 、 穿着短裙 、 高跟鞋的女性 ， 因为她们跑起来很困难 。

　如果觉得自己似乎正在被人跟踪 ，

　该怎么办 呢 ？ ？ ？

　解答：

　 转过身 ， 仔细地打量一下这个人的身高 、 长相 、 衣着 。这样一来 ， 歹徒会觉得不安 ，有时会放弃跟踪你 ， 一旦发现情况不乐观 ， 立即拨打电话求救 。

　 歹徒最怕什么 ？？？

　解答：

　 歹徒最怕麻烦 ， 最怕大胆 、 泼辣 、 野

　蛮的女生 。

　你越楚楚可怜 、 泣不成声 ， 他

　越不肯放你 。

　如果你又踢又抓 、 又咬踹 ，

　并且高声喊叫 ， 毫不示弱 ， 歹徒多半会气

　馁而放你离开 。

　如果被歹徒盯住了 ， 附近却没有第三人 ，

　呢 怎 么 才 能 引 来 其 他 人 解 围 呢 ？

　解答：

　 1 1 、 拨手机 ， 叫警察 。

　2 2 、 大声尖叫 “ 救火呀 ， 救火 ” 。

　为什么不叫 “ 救命 ” 呢 ？如果叫 “ 救命 ” 的话 ， 别人通常想到歹徒抢劫 ， 会被吓得不敢靠近 。

　但是如果叫 “ 救火 “ 的话 ， 别人会觉得好奇 ，通常会跑过来看热闹 。

　如果歹徒步步逼近你 ，

　该 怎 么 办呢 ？

　解答：

　 挺胸抬头 ， 面无惧色 ， 伸出双手挡在身前 ， 大声呵斥：

　“ 走开 ！

　不要过来 ！

　不要过来 ！

　” 一定不要流露出害怕的神色 。

　 如果歹徒抓住你的手腕，

　怎么办？

　正确做法

　用力扭动自己的手腕—— 诀窍是

　“ 扭 ” 和 “ 转 ” ， 而不是硬扯硬拽—— 试图

　挣脱对方的手 。

　基本的防身术

　历史 ⅱ岳麓版第13课交通与通讯的变化资料 精品课件欢迎使用

　[ 自读教材· 填要点]

　 一、铁路，更多的铁路

　 1 ．地位

　 铁路是

　 建设的重点，便于国计民生，成为国民经济发展的动脉。

　 2 ．出现

　 1881 年，中国自建的第一条铁路—— 唐山

　 至胥各庄铁路建成通车。

　1888 年， 宫廷 专用铁路落成。

　交通运输 开平

　3 ．发展

　 (1) 原因：

　 ① ① 甲午战争以后列强激烈争夺在华铁路的

　 。

　 ② ② 修路成为中国人

　的强烈愿望。

　 (2) 成果：1909 年

　 建成通车；民国以后，各条商路修筑权收归国有。

　 4 ．制约因素

　 政潮迭起，军阀混战，社会经济凋敝，铁路建设始终未入正轨。

　修筑权 救亡图存 京张铁路

　二、水运与航空

　 1 ．水运

　 (1)1872 年,

　 正式成立，标志着中国新式航运业的诞生。

　 (2)1900 年前后，民间兴办的各种轮船航运公司近百家，几乎都是在列强排挤中艰难求生。

　 2 ．航空

　 (1) 起步：1918 年，附设在福建马尾造船厂的海军飞机工程处开始研制

　。

　 (2) 发展：1918 年，北洋政府在交通部下设“

　” ；此后十年间，航空事业获得较快发展。

　轮船招商局 水上飞机 筹办航空事宜 处 处

　三、从驿传到邮政

　 1 ．邮政

　 (1) 初办邮政：

　1896 年成立“ 大清邮政局” ，此后又设

　 ， ，邮传正式脱离海关。

　 (2) 进一步发展：1913 年，北洋政府宣布裁撤全部驿站；1920 年，中国首次参加

　 。

　邮传部 万国邮联大会

　2 ．电讯

　 (1) 开端：1877 年，福建巡抚在

　 架设第一条电报线，成为中国自办电报的开端。

　 (2) 特点：进程曲折，发展缓慢，直到20 世纪30 年代情况才发生变化。

　 3 ．交通通讯变化的影响

　 (1) 新式交通促进了经济发展，改变了人们的通讯手段和

　，

　转变了人们的思想观念。

　 (2) 交通近代化使中国同世界的联系大大增强，使异地传输更为便捷。

　 (3) 促进了中国的经济与社会发展，也使人们的生活

　。

　台湾 出行 方式 多姿多彩

　[ 合作探究· 提认知]

　电视剧 《 闯关东 》 讲述了济南章丘朱家峪人朱开山一家，从清末到九一八事变爆发闯关东的前尘往事。下图是朱开山一家从山东辗转逃亡到东北途中可能用到的四种交通工具。

　依据材料概括晚清中国交通方式的特点，并分析其成因。

　 提示：

　特点：新旧交通工具并存( 或：传统的帆船、独轮车， 近代的小火轮、火车同时使用) 。

　 原因：近代西方列强的侵略加剧了中国的贫困，阻碍社会发展；西方工业文明的冲击与示范；中国民族工业的兴起与发展；政府及各阶层人士的提倡与推动。

　[ 串点成面· 握全局]

　一、近代交通业发展的原因、特点及影响

　 1 ．原因

　 (1) 先进的中国人为救国救民，积极兴办近代交通业，促进中国社会发展。

　 (2) 列强侵华的需要。为扩大在华利益，加强控制、镇压中国人民的反抗，控制和操纵中国交通建设。

　 (3) 工业革命的成果传入中国，为近代交通业的发展提供了物质条件。

　2 ．特点

　 (1) 近代中国交通业逐渐开始近代化的进程，铁路、水运和航空都获得了一定程度的发展。

　 (2) 近代中国交通业受到西方列强的控制和操纵。

　 (3) 地域之间的发展不平衡。

　 3 ．影响

　 (1) 积极影响：促进了经济发展，改变了人们的出行方式，一定程度上转变了人们的思想观念；加强了中国与世界各地的联系，丰富了人们的生活。

　 (2) 消极影响：有利于西方列强的政治侵略和经济掠夺。

　1 ．李鸿章1872 年在上海创办轮船招商局，“ 前10 年盈和，成 为长江上重要商局，招商局和英商太古、怡和三家呈鼎立之势” 。这说明该企业的创办

　(

　) A ．打破了外商对中国航运业的垄断 B ．阻止了外国对中国的经济侵略 C ．标志着中国近代化的起步 D ．使李鸿章转变为民族资本家

　解析：

　李鸿章是地主阶级的代表，并未转化为民族资本家；洋务运动标志着中国近代化的开端，但不是具体以某个企业的创办为标志；洋务运动中民用企业的创办在一定程度上抵制了列强的经济侵略，但是并未能阻止其侵略。故B 、C 、D三项表述都有错误。

　答案：A

　二、近代以来交通、通讯工具的进步对人们社会生活的影响 响

　 (1) 交通工具和交通事业的发展，不仅推动各地经济文化交流和发展，而且也促进信息的传播，开阔人们的视野，加快生活的节奏，对人们的社会生活产生了深刻影响。

　 (2) 通讯工具的变迁和电讯事业的发展，使信息的传递变得快捷简便，深刻地改变着人们的思想观念，影响着人们的社会生活。

　2 ．清朝黄遵宪曾作诗曰：“ 钟声一及时，顷刻不少留。虽 有万钧柁，动如绕指柔。” 这是在描写

　 (

　) A ．电话

　 B ．汽车 C ．电报

　D ．火车 解析：

　从“ 万钧柁”“ 动如绕指柔” 可推断为火车。

　答案：D

　[ 典题例析]

　 [ 例1]

　上海世博会曾吸引了大批海内外人士利用各种交通工具前往参观。然而在19 世纪七十年代，江苏沿江居民到上海，最有可能乘坐的交通工具是

　(

　)

　 A ．江南制造总局的汽车

　 B ．洋人发明的火车

　 C ．轮船招商局的轮船

　 D ．福州船政局的军舰

　[ 解析]

　由材料信息“19 世纪七十年代，由江苏沿江居民到上海” 可判断最有可能是轮船招商局的轮船。

　 [ 答案]

　C

　[ 题组冲关] 1 ．中国近代史上首次打破列强垄断局面的交通行业是 (

　) A ．公路运输

　 B ．铁路运输 C ．轮船运输

　 D ．航空运输 解析：

　根据所学1872 年李鸿章创办轮船招商局，这是洋务运动中由军工企业转向兼办民用企业、由官办转向官督商办的第一个企业。具有打破外轮垄断中国航运业的积极意义，这在一定程度上保护了中国的权利。据此本题选C 项。

　答案：C

　2. 右图是1909年 年 《 民呼日报 》 上登载的 一幅漫画，其要表达的主题是(

　 ) A ．帝国主义掠夺中国铁路权益 B ．西方国家学习中国文化 C ．西方列强掀起瓜分中国狂潮 D ．西方八国组成联军侵略中国

　解析：

　从图片中可以了解到各国举的灯笼是火车形状，20 世纪初的这一幅漫画正反映了帝国主义掠夺中国铁路权益。B 项说法错误，C 项不能反映漫画的主题，D 项时间上不一致。

　答案：A

　[ 典题例析]

　 [ 例2]

　(2010· 福建高考) 上海是近代中国茶叶的一个外销中心。1884 年，福建茶叶市场出现了茶叶收购价格与上海出口价格同步变动的现象。与这一现象直接相关的近代事业是

　(

　)

　 A ．电报业

　 B ．大众报业

　 C ．铁路交通业

　 D ．轮船航运业

　 [ 解析]

　材料主要反映了信息交流的快捷，故选A 。

　 [ 答案]

　A

　[ 题组冲关] 3 ．假如某爱国实业家在20 世纪初需要了解全国各地商业信 息，可采用的最快捷的方式是

　 (

　) A ．乘坐飞机赴各地了解

　B ．通过无线电报输送讯息 C ．通过互联网

　D ．乘坐火车赴各地了解 解析：

　本题考查中国近代物质生活的变迁。注意题干信息“20 世纪初”“ 最快捷的方式” ，因此应选B ，火车速度远不及电报快。20 世纪30 年代民航飞机才在中国出现，互联网出现在20 世纪90 年代。

　答案：B

　4 ．下列不属于通讯工具变迁和电讯事业发展影响的是(

　) A ．信息传递快捷简便 B ．改变着人们的思想观念 C ．阻碍了人们的感情交流 D ．影响着人们的社会生活 解析：

　新式通讯工具方便快捷，便于人们感情的沟通和交流。

　答案：C

　关键词—— 交通和通讯不断进步、辛亥革命和国民大革命顺应

　 时代潮流 图说历史 主旨句归纳 (1) 近代交通由传统的人力工具逐渐演变为

　机械动力牵引的新式交通工具，火车、

　 汽车、电车、轮船、飞机先后出现。

　(2) 通讯工具由传...

篇九：防侵害安全教育

1 页 共 8 页 小学生防性防侵害安全教育教案范文 4 篇

　 为了预防性侵害事件发生，作为孩子们的老师，需要定期开展防性防侵害安全教育，提高孩子们防侵害意识和能力。下面是我为大家收集整理的小学生防性防侵害安全教育教案，欢迎大家参考。

　小学生防性防侵害安全教育教案(一)

　 我校按照上级教育主管部门的统一部署和要求，于 20** 年 x 月 ** 日开展了预防学生性侵害的教育活动，我们从工作实际出发，切实履行职能，认真把开展平安创建，预防少年儿童遭受性侵工作作为构建和谐社会的关键性措施来抓，有力地保障和促进了学校健康有序的发展，使我校预防少年儿童遭受性侵工作取得了理想的效果，现将我校工作开展情况总结如下:

　一、健全机构，加强领导。学校成立了以校长为组长，李锁忠、刘亚明、余小兵等安全管理工作领导小组，加强领导、明确任务、狠抓落实，确保预防少年儿童性侵工作有条不紊的开展。

　二、认识到位，深入宣传。认真做好宣传教育工作，为集中专项治理工作奠定基础。结合社会治安综合治理暨平安校园建设活动，宣传学习预防少年儿童性侵相关知识。全校上下形成了预防少年儿童性侵的浓厚氛围。

　三、深入开展专项整治活动:

　1、科学做好预防性侵犯教育。通过课堂教学、班队会、主题活动等多种形式开展性知识教育、预防性侵犯教育，提高师生、家长对性侵犯犯罪的认识。广泛宣传“家长保护少女须知”及“少女保护须知”，教育学生，特别是女学生提高自我保护意识和能力，了解预防性侵犯的知识，知晓什么是性侵犯，遭遇性侵犯后如何寻求他人帮助。

　教育学生特别是女学生提高警觉，外出时尽量结伴而行，离家时

　一定要告诉父母返回时间、和谁在一起、联系方式等，牢记父母电话及报警电话。要运用各类媒体普及有关知识，有条件的地方可设立学生保护热线和小店。

　 第 2 页 共 8 页

　 2、切实加强教职员工管理。切实加强教职员工管理，把好入口关，加强对临时聘用人员的准入资质审查，坚决清理和杜绝不合格人员进入学校工作岗位。并将师德教育、法制教育纳入教职员工培训内容及考核范围，加强考核和评价，落实管理职责。特别要加强对教职员工的品行考核，对品行不良、侮辱学生、影响恶劣的，建议上级教育行政部门撤销其教师资格。关注教职员工队伍心理状况及工作状况，加强心理辅导，防止个别教职员工出现极端心理问题，及时预防个别教职员工出现的不良行为。关注教职员工队伍心理状况及工作状况，防止个别教职员工出现极端心理问题，及时预防个别教职员工出现的不良行为。

　3、定期开展隐患摸底排查。全校统一进行了拉网式排查，全面检查学校日常安全管理制度是否存在漏洞，重点检查教职工、学生是否有异常情况，特别是要关注班级内学生尤其是女学生有无学习成绩突然下滑、精神恍惚、无故旷课等异常表现及产生的原因。对排查中发现的安全隐患要及时整改，发现的性侵犯事件线索和苗头要认真核实，涉及违法犯罪的要及时报警并报告上级部门。

　4、开展了家访活动，结合 2019 年春季开学工作，组织开展了一次家访活动。把留守儿童，困境儿童，离异家庭儿童作为家访活动的重点题，并请家长做好家庭教育和监护责任。对不认真履行监护职责，

　家庭监护不到位，无一定监护能力的学生家庭建立信息台账，通过当地政府等相关部门，加强了对未成年学生的监护职责，完善了预防学生遭受性侵的家校联防机制。

　5、妥善处置学生性侵犯事件。建立学生性侵犯案件及时报告制度，一旦发现学生在学校内遭受性侵犯，学校或家长要立即报警并彼此告知，同时学校要及时向上级教育主管部门报告，报告时相关人员有义务保护未成年人合法权益，严格保护学生隐私，防止泄露有关学生个人及其家庭的信息，避免再次伤害。教育部门和学校要与共青团、妇联、家庭和医院等积极配合，向被性侵犯的学生及其家人提供帮助，及时开展相应的心理辅导和家庭支持，帮助他们尽快走

　 第 3 页 共 8 页 出心理阴影。

　通过开展形式多样的预防性侵安全教育活动，切实提高了我校学生应对性侵的能力，丰富了学生的知识，也让学生在健康成长的过程中多了一份自我保护的能力，为打造和谐安全校园发挥出了重要的作用。

　小学生防性防侵害安全教育教案(二)

　 对祖国未来的“花朵”们做出如此禽兽的事，让人发指。我们在愤怒的时候，也为受害的未成年人感到痛心，为了预防此类事情再次发生，保护那些未成年女性，提出以下建议：

　(一)加强未成年女性自我保护的意识

　由于未成年女性年龄小，缺乏辨别能力、必要的警惕和自我防范意识、身体力量与成年人相差悬殊等特点，很容易使自己成为性侵害案件的被害人。因此，建议学校和家长应该加强未成年人自我防范意识，例如，不要轻易跟不熟悉的人单独外出。不要跟陌生人说话和接受陌生人给的食物等物品，或独处;对于侵害多发地段如校园内和学校外的周边，学校应给未成年女性一定的保护，如尽量让学生在放学的路上可以结伴而行，不留学生到很晚。叮嘱她们尽早回家，尽量走在人多的地方。不去易使自己遭到性侵害的场所。遭到犯罪分子侵害时应斗智斗勇，在力量悬殊的情况下，以斗智为主要措施。在人员较多的场合可大声呼救，或者发出求救信号，已得到及时救助。若是侵害发生在无人的场合，尖叫可能会引起犯罪分子做出过激举动，应见机行事。

　(二)加强对未成年女性的性知识教育

　在我国，一直以来都是谈“性”色变，尤其是在家庭中，父母总是认为这是无师自通的事情，即使有些父母能够意识到对子女进行性教育的必要性，也往往不敢对子女谈得太多。而现在的未成年人，是生长在一个发展的、开放的社会，她们需要有关性知识的教育，并且需要如何避免受到性侵害和自我保护知识的教育。有些家长还不能够意识到这一点或者由于不懂得如何去

　 第 4 页 共 8 页 教育，正处于青春期的孩子们随着身体的发育，对性开始产生好奇，但是由于家庭和学校的教育中，得不到正确的引导，好奇心驱使他们接触黄色音像制品。孩子得不到正确的引导，导致孩子缺乏必要的常识或者对性产生畸形认识，从而过早地发生性行为或因缺乏警惕而受到侵害。因此加强孩子的性教育，正确引导孩子对性的认识。

　(三)家长应关注未成年女性的交往对象，及时正确引导

　青少年由于生理和心理上特征决定了他们有很强的好奇心、模仿性和尝试性，未成女性在与异性的交往中渴望得到异性的关爱，当异性表现出对其格外的关注或给其一定的好处，未成年女性就会放松对其的警惕，稍有不慎就会使自己误入歧途。因此家长为其免于遭受性侵害，应多于孩子沟通，了解其思想和交友状况，对其正确引导，若发现其交友不慎，应通过各种方式及时制止，使其对异性保持健康的心理状态，能与异性正常交往。

　(四)加强未成年女性法制方面的教育

　目前，我国的教育属于应试教育，学生法制观念薄弱，法制教育课老师基本上是非法律专业毕业生，而且多数由政治老师兼任，法制教育也只停留在理论的传授上，学生上课也只是应付考试死记硬背而已，使得学生不会运用法律手段处理问题。在遭受到性侵害时，还不知道这是一种犯罪的行为，更不懂如何维护自己的权益。笔者建议：学校给予学生法律教育，让学生们知法、懂法、守法，学会运用法律保护自己。并且让他们知道哪些改做，哪些不该做，把犯罪扼杀在萌芽阶段。

　(五)社会上对受到性侵害的女孩不应歧视

　性侵害和其他伤害一样都会给受害人带来痛苦，受害人不仅要忍受肉体上的痛苦，还要害怕会受到别人的歧视，特别是公检法司在处理这类案件，不能注意自己工作的方式方法，极容易给未成年受害人受到“二次伤害”。这样精神和肉体上的双重痛苦对于未成年人来说是很残忍的，也对她们的生长发育和心理健康有不利的影响。为此建议，社会不应对未成年受害女性歧

　 第 5 页 共 8 页 视她们，更要注意对其名誉上的保护，以营造一个适合未成年人生长的环境。

　(六)预防留守未成年人遭受性侵害的建议

　随着越来越多的农民进入城市打工，他们的子女的安全问题、教育问题都隐藏着一定的危险。如果父母在外地打工，孩子在家乡往往是和祖父母、外祖父母生活在一起，而长辈的年龄较大，精力不足，孩子精神上得不到寄托，特别是一些贫困家庭，由于经济的条件不善，不能给于孩子周全的照顾，使孩子极易成为性侵害者寻求的目标。建议：要改变这种状况，政府应尽可能给打工者提供一个良好的工作和生活环境，包括及时获得劳动报酬的权利、合理的休息权、平等的子女受教育权。对于确实无法自行照顾孩子的父母，应当把孩子托付给有能力、有精力的成年亲属照看。

　小学生防性防侵害安全教育教案(三)

　 校园性骚扰、性侵害事件时有发生。当遇到性骚扰、性侵害时，一方面要沉着冷静，自我保护;另一方面要采取措施，为严惩犯罪分子提供法律依据。当然，无论在什么时候首要的是要保证生命的安全和有智慧的斗争以最大限度地保护自己。

　1、每个学生都应懂得，自己的身体任何人都无权抚摸或伤害，受到侵犯应向信赖的成年人和警察求助。

　2、外出时应了解环境，尽量在安全路线行走，避开荒僻和陌生的地方。

　3、晚上女学生最好不要外出，如确需外出时，应结伴而行。衣着不可过露，不要过于打扮，切忌轻浮张扬。尤其是年幼女学生外出一定要家长接送。

　4、女学生外出要注意周围动静，不要和陌生人搭腔，如有人盯梢或纠缠，尽快向大庭广众之处靠近，必要时可呼叫。

　5、女学生外出，应随时与家长联系，未经家长许可，不可在别人家夜宿。

　6、应该避免单独和男子在家里或是宁静、封闭的环境中会面，尤其是到男子的家里去。

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　 7、在外不可随便服用陌生人给的饮料或食品，谨防有麻醉药物;拒绝男士提供的色情影视录像和书刊图片，预防其图谋不轨。

　8、独自在家，注意关门，拒绝陌生人进屋。对自称是服务维修的人员，也告知他等家长回来再说。

　9、晚上单独在家睡觉，如果觉得屋里有响声，发觉有陌生人进入室内，不要束手无策，更不要钻到被窝里蒙着头，应果断开灯尖叫求救。

　10、受到了性侵犯，要尽快告诉家长或报警，切不可害羞、胆怯延误时间，丧失证据，让疑犯逍遥法外。

　11、女生集体宿舍若有发现门窗损坏，应及时报告学校以便修理。

　12、女生就寝前，要关好门窗，在天热时也不能例外，防止犯罪分子趁自己熟睡作案。

　13、夜间上厕所，要格外小心。如厕所照明设备已坏，应带上电筒，上厕所前先仔细查看一下。

　14、夜间如有人敲门问讯，要问清是谁再开门。如发现有人想撬门砸窗闯进来，全室同学要一起呼救，并准备可供搏斗的东西，作好齐心协力反抗的准备。

　15、周末或节假日，其他同学回家，最好不要独自一人住宿。回宿舍就寝时，要留心门窗是否敞开，防止有犯罪分子潜伏待机作案。

　小学生防性防侵害安全教育教案(四)

　 通过学习体会到：少年儿童防性侵工作，是一项系统工程，涉及到学校教育、家庭教育、社会教育的方方面面，涉及到教育、管理、应对处理的各个环节。做好预防少年儿童遭受性侵犯工作具有重大意义。《通知》主要从加强预防性侵犯教育、加强常规管理、密切家校联系、积极应对性侵犯事件、营造良好的社会环境和舆论氛围等方面对做好预防少年儿童遭受性侵工作提出了要求，具有较强的针对性和可操作性。

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　 分工明确又协同配合。《通知》对各地教育、公安、团组织、妇联组织在预防少年儿童遭受性侵工作中各自的职责分别做出了明确规定，同时又强调了四部门的协调配合，努力构建教育、公安、共青团、妇联、家庭、社会六位一体的保护中小学生工作机制，做到安全监管全覆盖，共同为中小学生构建一张安全保护网。

　教育与管理的有机统一。《通知》首先强调要通过加强教育，提高师生、家长对性侵犯犯罪的认识;通过加强教育，特别是要加强对女学生的教育，使其了解预防性侵犯的知识，提高自我保护意识和能力。教育行政部门和学校加强常规管理提出了明确要求，要定期开展隐患摸底排查，全面落实日常管理制度，从严管理女生宿舍，切实加强教职员工管理。教育与管理的有机统一，可以更好的内外结合，保护少年儿童免受侵犯。

　强调了监护人的责任。相对于教师，家长或其他监护人更了解自己的孩子，更容易发现孩子的一些异常表现。《通知》特别指出，要加强家校联系，提醒家长多和孩子相处交流，要让家长了解必要的性知识和预防性侵犯知识，并通过适当方式向孩子进行讲解，切实履行对孩子的监护责任。

　【小学生防性防侵害安全教育教案范文 4 篇】

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