学校开展廉政文化进校园工作情况汇报10篇

学校开展廉政文化进校园工作情况汇报10篇学校开展廉政文化进校园工作情况汇报　1廉政文化进校园工作汇报廉政文化进校园是反腐倡廉工作的重要组成部分本着“办人民满意的教育构建和谐校园”的工下面是小编为大家整理的学校开展廉政文化进校园工作情况汇报10篇,供大家参考。

篇一：学校开展廉政文化进校园工作情况汇报

廉政文化进校园工作汇报 廉政文化进校园是反腐倡廉工作的重要组成部分 本着“办人民满意的教育构建和谐校园”的工作目标我校将继续把诚信做人、遵纪守法、勤俭节约、廉洁奉公等内容纳入学校师生德育体系之中通过多种途径大力开展形式多样的教育活动在学校中形成“崇尚廉洁、以廉为荣”的浓厚氛围。

　一、组织健全管理日常化。

　为深入开展此项活动我校成立了廉政文化进校园活动领导小组并明确了职责拟定了《2010-2012 廉政文化进校园工作三年规划》 、 《2010 年廉政文化进校园工作计划》 制定了《廉政文化进校园督查考评、奖惩制度》及《廉政文化进校园活动保障措施》 并召开了动员大会。真正建立起廉政文化育人、规范人的制度和机制。

　二、营造氛围润物细无声。

　、 制作了 20 个精美展板 展示了师生在活动中的风采。

　2、 充分利用校园空间建立廉政文化宣传角。

　在各处张贴了 “节约每一滴水”、“轻声慢步靠右行”等标语校园外墙还专门绘制了廉政文化墙起到“润物无声”的效果。

　 3、利用出专栏的方式建立流动宣传阵地展示了师生廉政书画、教师“以廉为本守护净土”征文等。

　4、利用每周一次“国旗下讲话”进行爱国主义、尊师重教等宣传教育。

　5、每个中队都设置了“热爱伟大祖国建设美好家园—廉政文化进校园”专栏。

　6、开展了为期一周的 “崇尚廉洁弘扬文明”--廉政文化进校园活动周。

　展板、专栏、校园广播等使校园增添了一道亮丽的风景线廉政文化周也使校园充满了厚重的文化气息起到了良好的警示教育作用。

　三、内容丰富教育融于心。

　2 针对党员领导干部、教师及学生分层次开展了多项教育活动 针对党员领导干部主要开展了以下活动

　一是采取校委会、 党员会等多种形式 系统学习了 《中央**工作座谈会》 、 《廉政准则》等有关反腐倡廉的重要讲话精神、文件及相关党纪条规等召开专题讨论会并撰写了心得体会及发言提纲二是观看了《净化干部生活》等廉政电教片并开展了讨论活动。三是徐月兰书记上了一堂题为《深化推进廉政教育积极促进学校和谐发展》的党课四是依据不同的岗位 分别签订了 《党员领导干部承诺书》 、 《党员班主任承诺书》及《党员教师承诺书》 。

　针对全体教职工主要开展了以下活动 一是与教师职业道德建设相结合制定了不准有偿家教、不准变相体罚学生等相关规定。二是坚持每周三的政治学习深入学习了《中小学职业道德规范》 、 《中央**工作座谈会》等并开展了专题讨论活动。三是与全体教师签订《师德责任书》。四是开展了形式多样的主题教育活动。

　1举办了“传播廉洁文化培养高尚情操”廉政书画展。

　2开展了“以廉为本守护净土”征文活动。

　3开展了读一本廉政书籍或报刊、看一部廉政影片活动。

　4编排了《我是廉洁小卫士》等精彩的廉政文艺节目。

　5召开了“廉洁从教服务学生”专题讨论会。

　针对学生主要开展了以下活动 3 月份开展了“为妈妈送惊喜迎笑脸” 、制作“感恩”为主题的特色中队版面等感恩系列活动。召开了“会感恩、懂回报”等主题班会。

　4 月份开展了 “四个节约” 、 全校家长开放日 召开了 “节能减排我能行”等主题队会进行了有关勤俭节约的简报或

　3 贴画的比赛。

　5 月份开展了争创“民族团结小模范”及“民族团结模范班级” 、 “手拉手汇聚民族情心连心共唱团结歌”升旗仪式等“民族团结月”教育系列活动。

　9 月份开展了“廉洁润心田诚信伴成长”儿歌或小故事朗诵比赛、“廉洁之花竞相开放”儿童画展、“以损公肥私千夫指廉洁奉公万人颂”手抄报等活动召开了“从小学廉洁未来做栋梁”主题班会。结合穆斯林群众的传统节日肉孜节开展了民汉学生过双节活动。

　通过分层教育使广大师生在丰富多彩的活动中得到廉政的教育和熏陶。

　四、家校联手共筑倡廉阵地 孩子的教育需要学校、家庭、社会的共同努力为此我校下发了《 “廉政文化进校园”活动告家长书》 请各位家长配合学校工作 注重言传身教 全方位培养孩子的廉政意识。

　五、今后工作思路 1、充分发挥教育的重要作用有机地融入学校文化建设、师德教育及社会公德教育的范畴加深师生廉洁光荣、腐败可耻的价值观念推动良好校风、学风和教风的形成。

　2、紧密结合学校实际狠抓党员干部的理想信念、教职工的职业道德和学生的素质三方面教育使廉政教育渗透到教育、教学、管理的各个方面。

　3、增强廉政文化的渗透力和感染力将之纳入教师培训及入党积极分子、 预备党员教育中形成教育合力。与 “热爱伟大祖国 建设美好家园” 及 “创先争优活动” 紧密结合不断推进校园廉政文化建设。

　4、廉政文化建设是一项长期性的工程建立一套完善的教育、宣传长效机制势在必行。要把贯彻落实廉政文化建设作为今后的主要任务来抓在规范从教行为的同时促进廉政文化的形成。

　4 总之学校将继续利用一切可以利用的时间和机会认真探索不断充实“廉政文化进校园”工作内容深入、持久地开展下去。

篇二：学校开展廉政文化进校园工作情况汇报

小学廉政文化进校园工作总结

　 为认真贯彻落实教育部 《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》 和广州市《关于进一步加强廉政文化的意见》 精神， 营造崇尚廉洁、 弘扬文明的良好氛围， 我校认真部署工作， 把廉政教育作为学校师生思想道德建设的重要内容， 在工作实践中我们充分发挥学校育人主阵地的作用， 用实际行动铸就了反腐保廉的坚固防线， 现将工作总结如下。

　一、

　加强学习理解有关文件精神， 增强工作责任感。

　青少年学生是祖国未来的建设者， 是中国特色社会主义事业的接班人， 廉洁文化必须从小抓起。

　在学校开展廉政文化进校园活动， 就是要使未成年人从小就养成洁身自爱， 文明守法的良好品德， 同时，了解反腐倡廉的有关知识， 增强法制意识和社会责任。

　加强改进青少年思想道德教育， 对于培养青少年正确的价值观和高尚的道德情操具有深远意义。

　我们同时意识到学校领导和教师既是廉政文化进校园的具体实践者和组织者， 也是受教育的对象， 为此， 我校结合工作实际开展以“以玉比德， 廉洁从教” 和“立高尚师德， 树教育新风” 等为主题的校园廉政文化教育活动。

　通过教育活动提高学校领导班子的廉政意识和反腐防变的自觉性， 促使全体班子成员以身作则， 促进师德建设工作， 努力形成廉洁办学治校育人的共识。

　二、

　加强组织领导， 确保工作落到实处。

　 为加强此项工作， 我校制订了 《廉政文化进校园活动实施方案》，成立了廉政文化进校园领导小组， 明确责任分工， 做到“一把手” 亲自抓， 分管领导具体抓， 各部门协调抓的责任体系， 严格按照《廉政文化进校园活动实施方案》 狠抓落实， 并确保抓出实效。

　学校领导率先垂范， 在学校重大事项或基建工程， 教学设备购置， 招生， 毕业班等工作中严格按照有关政策， 遵循相关程序开展， 为师生们树立榜样，同时领导小组还组织教师进行廉政文化建设知识测验， 在思想观念上牢固树立廉洁意识。

　三、 创新工作内容， 保障活动的实效性。

　我们在开展廉政文化进校园活动中， 积极开展全方面、 多层次、宽领域的各种活动， 精心组织， 突出重点抓好以下工作：

　（一）

　抓好师德教育。

　一是结合开展以“立高尚师德， 树教育新风” 为主题的师德建设活动， 把“依法治教， 廉洁从教” 贯穿始终，引导教师要言传身教， 让学生在潜移默化中树立廉洁的意识， 增强全体教师依法执教， 为人师表的自觉性和使命感。

　学校以玉石精神为校园精神， 编写校园文化手册， 倡导行政班子要坚贞正气， 内外兼修，谦恭有礼； 教师要修身如玉， 温润儒雅， 圆融立世； 学生要仁爱温润，谦逊儒雅， 诚实坦荡。

　邀请专家到学校为教师作有关廉正从教的讲座。二是将廉洁文化教育活动与开展保持共产党员先进性教育活动有机结合起来， 与学习实践科学发展观活动相结合， 使“理想、 责任、 能力、 形象” 教育活动切合实际， 提高了教师觉悟， 有效控制了不良现象的发生。

　同时开展教师师德演讲比赛， 组织教师以廉洁文化为主题

　的教师风采展演， 并获得区一等奖。

　三是学习教师爱生格言和教师忌语活动， 规范了教师从教行为。

　组织师生开展撰写廉洁文化为主题的格言。

　四是强化正反面典型教育， 利用典型案例纪录片在教师中开展警示教育。

　如：

　学习全国优秀教师孟二冬的爱岗敬业无私奉献的先进事迹， 鼓舞了广大教师责任感和使命感。

　学习吴大观同志先进事迹。抓住在四川地震期间涌现出来的优秀教师事迹， 学习高尚师德师风，通过“范跑跑” 反面教材开展廉政文化建设讨论。

　（二）

　抓好校风学风建设。

　根据德育工作目标与任务， 遵循青少年情感认知规律， 结合本单位实际， 科学规划， 运用生动活泼、 丰富多彩的活动形式， 多渠道地推进本项工作， 在学校中形成“以廉为荣” 的氛围， 并取得实效。

　1、 充分发挥常规德育教育主阵地的作用， 通过“廉洁文化” 为主题的班队会活动、 国旗下讲话、 红领巾广播站、 板报等有效形式提高学生对敬廉崇洁重要性的认识， 在思想上逐步渗透正确的廉洁道德观念。

　2、 通过学科渗透， 挖掘学科内容中廉洁教育的资源， 抓住与学科的结合点， 进行有效的整合， 达到润物细无声的效果。

　语文科开展征文比赛， 利用美术课和信息科组织学生开展廉洁主题绘画比赛， 制作电子报纸等。

　3、 利用阅读课引导学生阅读古今中外的廉洁自律小故事和典型事例， 帮助学生在阅读中接受熏陶。

　学校在开展的诗歌诵读以及创作中也结合廉洁文化开展。

　每学期评选阅读之星、 礼仪之星和诚信之星。

　4、 与校园文化建设相结合， 在校园内树立一批以廉政格言警句为主要内容的宣传标语， 在墙报、 学习园地等活动阵地开辟校园廉政文化建设专栏， 进一步规范校务公开、 学校收费行为公告栏， 家长意见箱、 校长信箱等载体， 使廉政建设成为一种文化， 达到潜移默化的教育效果。

　5、 充分利用多种机会对学生进行法制教育。

　积极发挥法制校长的作用， 如请法制副校长给全体师生上法制课， 全面增强师生明辨是非的能力。

　少先队不失时机地召开了《以玉比德， 锐意磨砺》 的主题队会。

　 6、 组织以廉洁文化为主题的课外实践活动， 通过组织师生参观红棉廉正建设基地和禁毒展览馆、 观看红军长征胜利七十周年教育影片， 观看《中国巨变》 60 周年发展史等内容来渗透和强化廉洁教育活动， 在学生中传播廉洁知识， 提高了学生廉洁意识。

　 四、 加强督导检查， 确保廉政文化进校园活动长期有效进行。

　工作中我们狠抓落实， 学校领导小组定期检查和抽查、 巡视教师的师德师风表现情况， 每学期定期组织学生座谈会， 家长座谈会等，并结合家长问卷、 学生问卷等社会活动， 设立校务公开， 校长信箱等让社会人士加强监督， 促进了廉政文化进校园活动长期有效的开展。

　通过廉政文化进校园活动， 提高了广大师生的道德认知和判断能力， 促进了师德师风建设， 培养了师生“敬廉崇洁” 的道德情操。

　 廉政文化进校园活动是一项长期的、 坚持不懈的工作， 我校今后将继续坚持通过切实可行的各项活动， 把廉政文化教育与学校的各

　项活动有机结合起来， 努力在校园形成遵纪守法、 廉洁奉公的道德意识氛围， 我们还要利用教育的双向性， 发挥“小手牵大手” 的作用，达到学生与家长、 教师、 社区以及更大范围的互动， 来带动整个社会良好风气的形成， 促进我区教育事业全面、 协调、 可持续发展， 为构建和谐教育做出贡献。

篇三：学校开展廉政文化进校园工作情况汇报

阳一中廉政文化进校园工作汇报

　为认真贯彻落实《沁阳市深入开展廉政文化“六进” 工作方案》 精神， 培养全体师生良好的思想品德和崇高理想，形成“以廉为荣、 以贪为耻” 的浓厚氛围， 我校把廉政教育作为思想道德建设的重要内容， 充分发挥教育主阵地作用，在全体师生中开展廉政文化教育， 取得了 明显成效。

　现将开展廉政文化进校园工作情况， 汇报如下。

　一、 高度重视， 措施到位 根据上级文件精神， 我校成立了 “廉政文化进校园” 活动领导小组， 形成了 “一把手” 亲自 抓， 分管领导具体抓，有关部门协调抓的责任体系， 分工更加具体， 责任更加明确。为确保各项活动有序、 有效开展， 学校制订了 《廉政文化进校园活动实施方案》， 规划了 活动的目 标任务、 具体措施和保障体系， 为活动的扎实开展指明了 方向。

　二、 宣传到位， 氛围浓厚

　 我校充分利用各种媒体进行宣传， 加大廉洁文化的宣传力度。

　1、 充分利用教职工大会、 全校师生大会、 家长会等各种活动机会和场合， 在师生及家长中广为宣传， 以营造“清明、 廉洁、 和谐” 的校内外文化氛围。

　 2、 建立“沁阳一中廉政文化进校园” 宣教室， 在校园内树立以廉政格言警句为主要内容的宣传标语， 在墙报、 学

　习园地等活动阵地开辟校园廉政文化建设专栏， 进一步规范校务公开、 学校收费行为公告栏， 使廉政建设成为一种文化，达到潜移默化的教育效果。

　3、 德育处统一安排， 精心布置， 利用 主题班会， 对学生进行“责任感培养”、“是非感” 教育。

　分年级开展了 主题班会活动。

　 我校通过营造浓厚的廉洁文化氛围， 使廉洁教育可感、可触、 可亲、 可信、 充分发挥了 廉洁文化的渗透力、 亲和力、吸引 力、 感染力， 起到了 滋润熏陶、 潜移默化的教育作用。

　三、 载体丰富， 注重创新

　 我们在开展廉政文化进校园活动中， 积极开展全方面、多层次、 宽领域的各种活动， 精心组织， 突出重点抓好以下工作：

　（ 一）

　抓好师德教育 一是结合开展以“立高尚师德， 树教育新风” 为主题的师德建设活动， 认真落实沁阳一中领导干部廉洁自 律八项承诺和全体教师廉洁从教的八项承诺， 把“依法治教， 廉洁从教” 贯穿始终， 引 导教师要言传身教， 让学生在潜移默化中树立廉洁的意识， 增强全体教师依法执教， 为人师表的自 觉性和使命感。

　二是将廉政文化教育活动与开展保持共产党员先进性教育活动有机结合起来， 使“理想、 责任、 能力、 形象” 教育活动切合实际， 认真整治有偿家教、 收受家长财物等不良现象。

　三是强化正反面典型教育， 利用典型案例纪录片在教师中开展警示教育。

　 （ 二）

　抓好学风建设 “廉洁文化进校园” 教育活动， 学生是主体。

　为了 使廉洁意识深入到学生头脑中， 我校积极开展了 以“敬廉崇洁”、“诚信守法”、 “勤俭节约”、 “是非感”

　“责任感教育” 等主题的教育活动， 把“廉洁文化进校园” 教育活动融入校园德育工作和校园文化建设， 与校园文化教育、 加强未成年人思想教育有机结合起来， 以浅显的事例、 生动的形式， 开展基础道德教育、 理想信念教育、 传统美德教育和法制教育，培养学生尊敬廉洁人物、 推崇廉洁行为的情感和以廉为荣、以贪为耻的道德观念， 努力成为有理想、 有道德、 有知识、有诚心、 守纪律、 崇勤廉的社会主义新人。

　1、 利用周一早晨升国旗仪式上的“国旗下讲话” 活动，组织学生学习以诚实、 正直、 节俭和有责任心、 文化判断力，为基本内容的有关资料， 开展道德教育。

　2、

　在全校范围内广泛征集了 一批以廉洁文化为主题的课外阅读材料， 如历史上名 人清官的故事、 廉洁漫画、 廉洁警句、 对联等。

　3、

　校团委与政教处共同举办了 一系列以廉洁文化为主题的课外活动， 如漫画、 征文、 演讲赛等形式， 增强了 教育的吸引 力和感染力。

　4、 各班开展了 以“如何做一名 敬廉崇洁的好学生” 为主题的主题班会， 组织学生开展了 专题讨论， 引 导学生联系社会实际， 从而认清腐败现象的本质、 根源和危害， 自 觉反腐倡廉。

　5、 各班出 版了 一期以廉洁文化内容为主题的墙报、 板报和宣传栏， 营造良好的学习氛围， 让青少年学生自 己动脑

　思考， 动手制作， 接受廉洁文化的熏陶， 在内心深处播下廉洁的种子。

　6、 学校组织学生观看了 廉洁教育宣传片。

　7、 在学生中， 倡议学生给家长写一封劝廉信， 达到教育一个孩子、 带动一个家庭、 影响整个社会的效果， 让学校和家庭、 社会共同筑起拒腐倡廉的防线， 推动学校廉洁文化教育向系统化、 持续化发展， 努力促进学校家庭社会廉洁之风的形成。

　四、 加强督导， 确保廉政文化进校园活动长期有效进行

　为加强对廉政工作的督导， 我校建立了 学校廉政工作表彰奖励机制， 领导小组定期或不定期对各部门、 年级进行检查评估， 确保廉政文化进校园活动长期有效进行。

　我校通过廉洁文化进校园活动， 提高了 广大学生的道德认知和判断能力， 促进了 师德师风建设， 培养了 师生“敬廉崇洁” 的道德情操。

　廉政文化进校园活动是一项长期的、 坚持不懈的工作， 我校将坚持通过切实可行的各项活动， 把廉政文化教育与学校的各项活动有机结合起来， 利用一切可以争取的机会、 时间， 争取在每一位教师、 每一位学生中进行宣传教育， 努力在校园形成遵纪守法、 廉洁奉公的道德意识氛围， 促进我市教育事业全面、 协调、 可持续发展， 为构和谐社会作出贡献。

　沁阳市第一中学

　2010 年 7 月 12 日

　一、 正面引导， 营造氛围（对学生）

　利用升旗会、 教职工大会、 全校师生大会、 家长会等各种机会和场合， 让优秀班级、 优秀学生进行展示， 通过评选文明班级、 德育之星（ 孝顺之星张青青、 勤奋之星、 道德之星、 自 强之星朱莉莉）， 营造清风正气和“清明、 廉洁、 和谐” 的校园文化氛围。

　二、 注重教育， 正本清源（对教师）

　一是结合开展以“立高尚师德， 树教育新风” 为主题的师德建设活动， 认真落实沁阳一中领导干部廉洁自 律八项承诺和全体教师廉洁从教的八项承诺， 把“依法治教， 廉洁从教”贯穿始终， 引 导教师要言传身教， 让学生在潜移默化中树立廉洁的意识， 增强全体教师依法执教， 为人师表的自 觉性和使命感。

　二是将廉政文化教育活动与 开展保持共产党员 先进性教育活动有机结合起来， 使“理想、 责任、 能力、 形象” 教育活动切合实际， 认真整治有偿家教、 收受家长财物等不良现象。

　三是强化正（ 武斌、 李朝峰）

　反面典型教育， 利用典型案例纪录片在教师中开展警示教育。

　三、 创新载体， 注重实效 1、 每学期在领导干部中开展 1 次“廉洁从政、 勤俭办学” 主题教育活动。

　2、 每学期在党员 干部中开展 1 次“廉洁自 律” 主题教育活动。

　3、 每学期在教师中开展 1 次“廉洁从教、 服务学生”

　主题教育活动。

　4、 每学期进行 1 次“敬廉崇洁， 诚实守信” 为主题的国旗下讲话。

　5、 每学期开展 1 次演讲、 征文、 书画、 手抄报、 墙报等廉政文化活动。

　6、 每学期开展 1 次“敬廉崇洁、 诚实守信” 主题班会教育活动。

　7、 每学期开展 1 次语文、 历史、 政治学科廉洁内容渗透教育。

　8、 认真执行校务公开和财务公开， 认真落实“三重一大” 公示制度。

　四、 宣传到位， 氛围浓厚 建立“沁阳一中廉政文化进校园” 宣教室， 在校园内树立以廉政格言警句为主要内容的宣传标语， 在墙报、 学习园地等活动阵地开辟校园廉政文化建设专栏， 进一步规范校务公开、 学校收费行为公告栏， 使廉政建设成为一种文化， 达到潜移默化的教育效果。

　我校通过营造浓厚的廉洁文化氛围， 使廉洁教育可感、可触、 可亲、 可信、 充分发挥了 廉洁文化的渗透力、 亲和力、吸引 力、 感染力， 起到了 滋润熏陶、 潜移默化的教育作用。

　 沁阳一中领导干部廉洁自律八项承诺

　一、 不违反政治纪律， 坚决在思想上、 行动上与党中央保持高度一致， 保证政令畅通。

　二、 不违反组织纪律， 坚持民主集中制、 重大事项集体讨论决定。

　三、 不违反规定收送礼金、 有价证券和贵重物品。

　 四、 不利用各种名 义变相公费旅游。

　 五、 不报销应由个人支付的各种费用。

　 六、 不参加任何形式的赌博活动。

　 七、 不参加由公款支付的各种高消费娱乐和健身活动。

　 八、 不违反河南省和我市行政建设的有关规定和禁令。

　沁阳一中全体教师廉洁从教的八项承诺

　一、 依法执教。

　二、 敬业爱岗。

　三、 严谨治学。

　四、 热爱学生。

　五、 廉洁从教。

　六、 为人师表。

　七、 尊重家长。

　八、 团结协作。

篇四：学校开展廉政文化进校园工作情况汇报

dquo;廉政文化进校园” 活动总结 我校以邓小平理论和“三个代表” 重要思想和科学发展观为指导， 认真贯彻落实中共中央颁布的《建立健全教育、 制度、 监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》 和《中小学教师职业道德规范》 ， 进一步贯彻落实如东县教育局、 共青团如东县委员会《关于开展廉政文化教育进校园活动的意见》 （东教[XX]5号）

　和县局“八条禁令” 等文件精神， 深入开展学校反腐倡廉工作， 以师德师风建设为抓手， 以德育教学为载体， 通过切实可行的各项活动， 把廉政文化教育与学校的各项活动有机结合起来， 积极营造并形成诚信做人、 遵纪守法、 廉洁奉公等良好思想品德教育的浓郁氛围， 为构建和谐校园提供了强有力的政治保证。

　现将活动总结如下：

　一、 思想重视， 组织到位 校长室、 党支部建立健全廉政文化进校园活动组织， 学校一把手亲自挂帅； 支部、 职能部门分工协作， 因人制宜， 分层开展主题教育活动。

　1、 在学校干部和党员教师中开展“八荣八耻” 、

　“廉洁从政” 主题教育活动。

　党支部、 校长室联合召开了全体党员干部、 行政人员专题会议， 明确活动要求和意义。

　通过组织观看《勤廉风采》 、 《贪官启示录》 等专题防腐倡廉录像片、 专题党课、 每人撰写一篇《算好廉政七笔帐》 心得体会并组织交流等活动， 进一步提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性， 促使全体党员干部以身作则， 奋发有为， 勤俭办学。

　2、 在全体教职员工中开展“廉洁从教” 主题教育活动， 通过召开全体教职工大会， 进行活动总动员； 组织集体签订承诺书等活动， 形成浓烈的“廉洁从教氛围” ， 促进全体教师依法执教， 敬业爱岗， 为人师表。

　3、 在学生中开展“敬廉崇洁、 感恩社会” 主题教育活动， 帮助学生树立正确的人生观、 价值观。

　积极发挥德育教育主渠道作用， 通过主题教育班会、 德育课， 让学生了解我国基本的廉政法律法规， 结合一些正面、 反面案例进行讨论， 教育学生逐步形成公民意识、 法律意识以及诚实正直、 遵纪守法等良好品质。

　二、 健全制度， 规范到位 1、 健全完善制度。

　结合工作实际， 学校在坚持实施原有的廉政建设相关制度的基础上， 对有关规章制度进一步予以充实和完善， 并努力实施到位、 制度上墙。

　如“廉政文化进校园” 宣传教育制度、 “廉政文化进校园” 组织协调制度、 “廉政文化进校园” 分析讲评制度、 “廉政文化进校园” 保障制度、 “廉政文化进校园” 督查考评制度、 政治学习例会制度、 党员民主生活会制度、 行政人员民主生活会制度、 教职工代表大会制度、 校务公开制度、 学校财务内审制度、 学生评教制度、 法制教育主题班会制度、 物资采购竞标、 询价制度、 食堂每日原材料价格公开等一系列规章制度， 力求做到相关工作有章可循， 具体行为有法可依。

　2、 建立活动阵地。

　学校党支部非常重视对全体教职工廉政教育的阵地建设， 利用阅览室开辟了“廉政文化图书角” ， 要求全体教职工正常阅读《江苏法制报》 、 《人民法院报》 、 《江苏教工》 、 《党课》 、 《共产党员》 、 《群众》 、 《思想政治研究》 等党报党刊， 加强自我教育。

　学校青年党校教室定期组织全体教职工观看防腐倡廉警示录像， 接受直观教育。

　三、 措施落实， 活动到位 1、 创设阵地， 积极营造“廉政文化进校园” 的良好氛围。

　通过国旗下讲话、 行政会、 教工会、 班会、 校内广播、 宣传橱窗、 班级黑板报等宣传舆论阵地， 举办廉洁教育专题， 寓廉洁教育于文化活动之中； 结合校园文化建设， 激发师生的廉洁意识， 增强廉洁教育效果。

　2、 在学生实践活动中渗透廉洁教育内容， 引导学生从具体事情做起， 从一言一行做起， 培养良好的廉洁意识。

　如组织开展观看主题教育电影、 开展影评， 开设东职之声广播台“廉政文化进校园” 专题节目， 举办“敬廉崇洁、 感恩社会” 主题班会及廉政漫画橱窗专题展览， 邀请县人民法院领导到校作报告等专题教育活动。

　3、 在党员干部、 教师队伍中扎实开展活动， 确保落实到位。

　如：

　组织学习各级有关文件， 深刻领会文件精神； 深刻反思经验、 教训， 撰写体会； 召开民主生活会， 开展批评与自我批评； 组织开展学生评教问卷调查， 认真分析存在问题， 落实整改措施； 强化师德行风建设， 排查校内有无有偿家教现象， 并签订承诺书； 加强检查督促， 把廉政建设与考核评优、 暑期聘任结合起来。

　4、 严格执行财务制度， 切实做好校务公开工作， 在全体师生员工中形成良好的廉洁影响。

　如：

　学校通过七届一次教代会， 讨论通过并组织实施了新的《教师课时津贴考核发放办法》 ； 学校内审组逐月审核财务， 形成整改建议， 并在全体人员会议上通报； 实行物资采购部门申报、 采购小组集体采购、 经济活动监督小组参与监督制度、 公开招投标制度； 伙食管理委员会组织伙食管理问卷调查， 把握学校小商店、 食堂营运情况等。

　通过前一阶段的专题教育活动， 全校教职工已形成了廉洁从教， 为人师表的良好工作氛围、 全体学生更是接受了一次全新而生动的德育教育、 学生的廉洁意识逐步增强。

　今后， 学校将廉政文化进学校专题教育活动进一步推向深入， 为学校实现更好更快的发展凝心聚力， 奋发图强， 为构建和谐校园而继续努力！

　一、 加强领导， 确保工作到位 为保证贯彻落实“廉政文化进校园” 活动取得实效， 学校成立廉政文化进校园工作领导小组， 组长由校总支书记、 校长黄见东担任， 副组长由校党总支副书记、 副校长范模、 校党总支监察委员、 副校长李存光担任， 成员由办公室、 德育处、 教务处、 总务处、 团委负责人组成， 具体负责此工作的协调和督导， 同时制定了关于开展“廉政文化进校园” 工作的实施意见， 及时召开学校行政会议和校党总支部会议， 传达区委教育工委、 区教育局《关于开展“廉政文化进校园” 工作的实施意见》 ， 提出了明确要求， 要求校领导要对这次活动负全面

　责任， 要坚持权责一致和谁主管、 谁负责的原则， 建立廉政文化建设责任制，带头廉洁自律， 学校的德育、 教研等各处室要密切配合， 发挥各自职能， 落实工作责任， 认真组织实施， 确保活动扎实有效。

　共 2 页， 当前第 1 页 12 二、 加强学习， 提高思想认识 党风廉政建设是党的建设新的伟大工程的重要组成部分， 是党的执政能力建设和先进性建设的重要内容。

　面对“十一五” 教育改革与发展的繁重任务， 我们必须坚定不移、 坚持不懈地抓好党风廉政建设和反腐败工作， 为推动教育的新一轮发展清除障碍， 营造和谐的发展环境， 提供有力的政治保障。

　学校党总支坚持以 *** 理论， “三个代表” 重要思想和党的十六届四中、 五中、 六中全会精神为指导， 以贯彻落实《建立健全教育、 制度、 监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》 为核心， 按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求， 全方位、 多层次、 有重点地开展廉政文化进校园活动。

　认识是预防的关键， 学习是认识的前提， 为此， 我们采取了多种学习形式， 确保学习取得成效。

　一将有关文件、 材料在学校公开栏公布， 组织全体教职员工学习， 进一步统一思想； 二是在教师党员队伍中组织学习中央、 省、 市和教育系统纪检监察工作会议精神和《中国共产党党员领导干部廉从政若干准则》 ， 《中国共产党纪律处分条例》 ， 《中国共产党党内监督条例》 等党风廉政法规， 提高思想认识； 三是组织认真撰写预防职务犯罪心得体会， 并要求在学校政治学习会上进行交流。

　通过学习教育广大党员干部和教职员工的思想境界得到升华， 认识普遍提高， 为深入开展廉政文化进校园活动奠定了坚实的思想基础。

　三、 实施途径和活动成效 1、 利用校园宣传载体， 促进廉政文化传播。

　充分发挥校园网、 广播、 板报、 校刊、 宣传橱窗等宣传载体的作用， 广泛宣传党和国家反腐倡廉政策法规、 工作成果和先进典型事迹， 营造积极向上的校园廉政文化宣传氛围。

　2、 加强师德师风建设， 树立清正廉洁师表形象。

　把廉政教育作为师德师风建设的重要内容， 在干部教师中开展党风党纪教育， 突出依法治教、 廉洁从教要求， 有效预防职务犯罪， 以高尚清廉的职业道德形象教育和感染学生。

　3、 发挥主渠道作用， 推进廉政文化进课堂。

　结合思想政治课、 思想品德教育以及其他人文学科教学， 挖掘学科教材相关内容， 根据不同年龄段学生实际， 重点对学生进行行为规范教育、 道德教育、 法制教育、 诚实守信教育、 理想信念教育。

　把廉政教育纳入德育课， 作为入党、 入团积极分子和预备党员培训班学生以及团课学习的重要内容， 帮助青少年学生从小树立清正为人、 廉洁办事的为人处世原则， 确立正确的道德观、 人生观、 价值观。

　4、 开展主题教育活动， 丰富校园廉政教育载体， 践行“八荣八耻” 。

　学校利用升国旗仪式、 校会、 班团队活动、 文化艺术节、 社会考察等校园德育和文化载体， 根据“贴近实际、 贴近生活、 贴近学生” 的原则， 设计开展生动活泼、 符

　合学生身心特点的主题教育与社会实践活动， 使学生在参与实践中得到廉政体验， 逐步形成富有个性特色的校园廉政文化教育体系。

　5、 编写廉政读物， 挖掘廉政文化资源。

　发挥德育、 教育科研作用， 组织人员编写廉政教育读物， 根据不同年级学生的年龄和知识结构特点， 精心收集古今中外清正廉洁的人物事迹、 感人故事、 格言警句等， 编写适合青少年学生阅读的廉政教育课外读物， 通过征集、 朗诵、 演讲等活动， 加强廉政文化对青少年学生的熏陶。

　6、 务求实效。

　廉政文化进校园是党风廉政建设一项新的工作任务。

　深化研究，积极探索校园廉政文化建设的有效方法和途径， 尤其要针对不同年级学生特点， 从教育内容和形式载体上进行积极探索， 及时研究和解决廉政文化建设过程中遇到的新情况、 新问题， 不断改进工作方法， 充实教育内容， 积累工作经验， 争创工作特色， 努力提高校园廉政文化建设实效。

　7、 把学习贯彻党章作为今年加强党的建设的一项重要内容。

　党员领导干部在学习贯彻党章和廉洁自律上， 要当好表率， 树好标杆， 模范遵守法律法规和廉洁自律的各项规定， 自觉做到：

　凡是上级明文规定的， 自己首先执行； 凡是上级明令禁止的， 自己 共 2 页， 当前第 2 页 12

篇五：学校开展廉政文化进校园工作情况汇报

22 年清廉学校建设工作情况总结汇报（共三篇）

　第一篇

　2022 年以来，X 学校党支部紧紧围绕学校教育教学工作，狠抓落实清廉学习建设工作，认真落实清严党风、清明政风、清净校风、清正教风、清新学风的建设工作，不断稳定人心、拓宽思路、改进方法，加强领导班子和领导作风建设，抓实校务公开和廉政文化进校园工作，深入开展腐败风险预警防控工作和民主评议行风活动，开展“X”主题教育，完善制度建设，落实一校一品，为学校各项工作的开展创造了风清气正的良好氛围。

　一、主要做法 （一）落实一个主轴 成立清廉学校建设领导小组，制定建设工作计划，明确清廉学校建设工作目标，实行清廉学校建设领导分工责任制和责任公开。以支部为重点，以党员、教师为主体，以制度来规范，以监督来强化，把清廉学校建设贯穿于“廉洁办学，廉洁从教，廉洁自律”这一主轴上。

　1.推进学习型党组织建设，思想到位。学校党支部长期坚持集中学习党的路线方针政策，要求党员干部按照要求做好读书笔记。很好利用学习强国、清廉 X 等平台，鼓励全体党员多学习，多思考。同时，在学习上有针对性，要求党员

　同志根据工作实际开展学习，用学习到的知识、理念来指导学校的实际工作，解决实际问题，提高全县教师的培训效果。

　2.认真开展“公开”，执行到位。学校搬迁到新校区后，重新把各项公开的内容全部上墙，学校开展党务、政务、校务、财务的“公开”，做到内容、程序、时间、管理规范，接受全体教职工、学员和社会监督。优秀评选、文明表彰、教师评聘，制度健全，机制完善；教育教学、安全卫生、学校收费，逐层落实责任，目标分解到人。学校严格执行收费标准，规范收费行为，坚持收费公示制度；切实加强财务管理，开源节流，勤俭节约，把有限的资金主要用在教育教学和改善学校办学条件上。

　3.完善清廉建设各项制度，监督到位。在上级部门的统一安排下，学校认真制定清廉学校的系列制度和路线图，并汇编成册。另外，制定了《X 学校培训工作的若干规定》完善了绩效工资分配方案。落实规章制度，认真监督党员干部履行职责的情况，定期向群众征求意见；年终全体干部进行民主测评。有了制度的规范和监督机制的约束，全校党员、干部在对待名利上，不与民争；在使用权力上，不谋取特权；在福利待遇上，不图特殊化；在执行政策上，不讲条件。党员教师和干部以身作则，增强了自律意识和服务意识。

　（二）突出两个结合 1.把清廉学校工作建设与教育教学管理结合起来。自从

　学校幼师专业剥离后学校全部的日常工作变成了对全县教师的培训工作。学校抓常规教学管理，深入开展调研活动。学校党支部以德育队伍建设为依托，以校园文化建设为载体，以全县教师心理健康教育为途径，形成良好的培训工作氛围。教师爱岗敬业，廉洁自律意识增强，治学有“学德”，执教有“师德”。

　2.把抓清廉学校建设与师资队伍建设结合起来。学校党支部在教职工和党员干部中开展“四职”（职业道德、职业责任、职业纪律、职业技能）教育，签订师德承诺书，坚决抵制教师中的有偿家教、以教谋私、赌博打牌等不良行为。通过组织党员干部专题学习和讨论，用先进典型事迹激励党员干部，用规范的管理条例检查考核师德行为，党员干部进一步明确了教师的职业道德在教育教学中的重要作用及影响。

　（三）开展三项活动 1.认真开展各项主题教育活动。按照局党委部署，学校党支部认真开展“两学一做”、“我为群众办实事”主题教育，以及“思想再解放”为主题的党风廉政建设宣传教育活动。主题教育工作严格按照上级的部署，不折不扣地认真开展，每个主题教育都夯实学习理论、交流谈心、自我剖析、总结提高等各个环节。通过一系列主题教育活动，党支部的凝聚力、战斗力得以进一步加强，党的向心力进一步凸显。

　2.切实做好腐败风险预警防控工作。学校认真落实八项规定，严肃财经纪律，落实收支两条线。腐败风险查找、预防、控制环环相扣，动态管理，突出长效性和指导性。学校以廉政促勤政，以廉政促教风、学风，增强了凝聚力、向心力，推动了学校各项工作持续、健康发展。

　3.认真开展组织生活活动。学校高度重视党员组织生活活动，明确任务，落实责任，召开动员大会，做好工作部署；学校党支部坚持“三会一课”，主题党日活动，党风廉政建设分析会。定期召开组织生活会，分析、查摆党性、党风问题，谋划学校科学发展。采取多种形式进行宣传教育，以转变工作作风、提高师资队伍素质和树立服务观念为重点，认真开展做到思想认识领先、整改行动领先，确保学校各项工作再上新台阶。

　二、下一步工作安排 （一）强化党的政治引领，构建党风优良的教育生态。通过采取校党支部班子定期学、干部教育培训和教职工政治理论学习跟进学、党支部“三会一课”常态学、思政课全面深入学、第二课堂灵活学等方式，不断强化教师队伍政治思想建设。制定我校“小微权力”清单和办学行为负面清单，规范我校在基本建设、后勤管理、项目投资、资产处置、招标采购、招生入学、人事招聘、职称评审、评先评优等工作，推进廉政风险防控制度化常态化。

　（二）以“五堂联动”为载体，营造课风清悦的教育课堂。发挥教育系统思政教师宣讲团功能，创新开展“清风讲堂”“书记讲堂”“名师讲堂”“行动学堂”系列清廉课堂活动，强化党员干部党性教育、纪律教育和形势政策教育。围绕师生身边“不正之风”专项治理，严肃查处违规办学、违规招生、违规收费、食堂管理违规、乱发津补贴等热点问题，持续加大典型案例通报曝光力度。

　（三）提升教育治理能力，建设校风清净的阳光学校。大力开展法治文化进校园，落实我校党务、校务、财务等公开要求，畅通师生员工参与民主管理的渠道。以“清廉因子”汇聚清廉品牌，深入挖掘本校校史、校训、校风等校本文化中蕴含的清廉思想，分类制定教师、职工、干部、学生、班级清廉公约，开展廉视界、“爱廉说”等“清廉+”系列文化活动，打造我校鲜明特色的清廉学校文化品牌。

　（四）深化师德师风建设，塑造教风清正的教师形象。以“四个一”强化教育引导，不断深化教师思政建设，引导教师自觉维护清廉形象。X 月计划开展师德师风承诺、观看廉洁教育警示片、清廉教育主题班会课等活动，引导全校教师倡廉力行，争做“四有”好老师。

　第二篇

　百年大计，教育为本；育人之基，清廉为要。自 2021

　年下学年起，按照市委“清廉 XX”建设的总体要求和市教育局创建“清廉学校”的工作部署，XX 市铁路第一小学全面推进“清廉学校”建设，以入列全市“清廉学校”创建示范点为契机，将清廉文化与礼文化有机融合，推动学校内涵发展，涵养风清气正的校园生态，清廉学校建设成效初显。

　擦亮以礼立德的政治底色 为了确保创建工作取得实效，该校党委成立清廉学校建设领导小组，对重点任务和工作责任分解细化、责任到人，努力实现从严治党全覆盖，建设领域全覆盖，参与人员全覆盖，培育落实全覆盖的“四个全覆盖”。并进一步夯实党风廉政建设基础，建立完善“小微权力”清单和办学行为负面清单，梳理教育教学管理中存在的风险点，采取有效措施进行防范，形成长效机制，筑牢“清廉学校”建设基石、擦亮以礼立德政治底色。

　打响以礼立校的清廉名片 该校抓实抓好“责任分解机制、清单落实机制、考绩督查机制”三大机制，以“阳光放心工程、规范办学工程、示范基地工程”三大工程为平台，力促“清廉谈话进科室，行风监督员进校园，传达学习进年组”三进活动。同时，紧紧围绕“学校领导班子‘关键少数’、教师‘绝大多数’和学生‘广大群体’““三个群体”，分级开展教育，在学校领导班子层面强调示范引领和廉政风险防控，在教师层面夯实

　师德师风建设，在学生层面重视廉洁思想培育。

　树牢以礼立教的廉洁标杆 该校努力铸造清廉干部队伍、廉洁自律教师队伍、纪检监察队伍“三支队伍”，扬清正教风。

　打造忠诚清廉干部队伍。在学校班子层面强调示范引领和廉政风险防控，增强拒腐防变能力。建设廉洁自律教师队伍。紧抓“着力点”，夯实师德师风建设。开展了入职晋职承诺宣誓，健全师德考核评议制度，组织“师德先进”评选，观看党史专题片《榜样 6》、撰写清廉家书 245 份，引导教师依法从教、廉洁从教。瞄准“关注点”，回应和解决群众关切的事项，坚决打好“双减”组合拳，优化五项管理，丰富课后服务，守好教育阵地，让“双减”落地有声。组织成立纪检监察队伍。该校常态化实施师德师风专项检查，开展清廉家访。

　今年来，校领导班子带头深入各分管部门负责人和新入职教师家中开展清廉家访，了解被访人思想、生活状况，把严管厚爱送到家。

　根植以礼立身的个人修养 该校运用多种形式力促清廉之风进办公室、进校园、进课堂，让清新学风浓郁整个校园。

　力促清廉宣讲正风纪。开设清廉讲坛，邀请市教育局纪检监察干部来校做警示教育，安排领导班子教工大会轮流宣

　讲。内外联动，有效增强教职工清廉意识。力促清廉文化润校园。首先，学校挖掘“廉”内涵，营造“廉”气息，把校园礼文化带的一石一柱、一墙一廊打造成校园清廉话语体系，让“会说话”的礼廉文化走心、润心。学校宣传栏以“清廉学校”创建为底色，设“率先垂范”“师德为先”“阳光公示”等栏目。建成了廉、礼文化广场，接下来还将修建“清廉长廊”，让师生在耳濡目染中筑牢“廉政防火墙”。其次，学校创新举措，打造“清廉桌面”，每台办公电脑、教学电脑设置清廉宣传图，让“清廉桌面”走进日常工作，做到警钟长鸣。力促清廉文化进课堂。编写《知学行传》校本教材，让礼廉教育走进课程。开展“书清画廉”比赛，收集师生书画、楹联作品 780 份。在教育局举办的 XX 市“翰墨书廉韵清风沐校园”主题比赛活动中，师生荣获 6 个一等奖，两个二等奖，3 个三等奖。

　引领以礼立行的社会风尚 该校启动“廉洁齐家树清风”活动，把学生作为纽带，让好家风与好校风相得益彰。

　推送“两类书”。向家长发出《廉洁齐家树清风倡议书》，就树立良好家风做文明家庭的建设者等内容发起倡议。推荐亲子阅读《知学行传》《开卷有礼---经典诵读》校本教材，引导继承和弘扬礼廉文化。紧盯入学季、节假日等重要节点，为家长发送廉政微信，及时受理投诉举报。

　组织“两个活动”。开展“立家规、传家训、树家风”主题活动，征集了 800 余份好家规家训、优秀清廉家教故事，并择优在学校公众号刊发，让廉洁正能量惠及每个家庭。

　随着“清廉学校”创建工作的逐步深入，该校发生了较为显著的变化。师生的文明礼仪习惯明显提升，教师民意调查满意度明显上升，教师的违纪违规现象明显减少，不家教家养、不违规收取礼金礼品进一步深入人心。学校荣获市“文明校园”、市直“安全文明校园”称号；涌现出市“师德师风先进个人”1 名、市“优秀教师”1 名、市级“骨干教师”8 名；评选校级“骨干教师”33 名、“师德师风先进个人”7 名。

　大道之行，始于足下，清廉建设永远在路上。怀铁一小将以永远在路上的韧劲，走在前列、干在实处、久久为功，扎实推进“清廉学校”建设，做有内涵、有温度、负责任的教育，为“清廉 XX”建设作出应有的贡献。

　第三篇

　为贯彻落实县委县政府“清廉 XX”建设的决策部署精神，切实推动全面从严治党向教育事业延伸，打造“清廉教育”，培育“清廉学校”，使清廉风气渗透到学校的方方面面。

　根据上级有关部门的文件精神，我校结合自身实际，认真研究工作思路和实践方法，大力营造崇清尙廉的良好氛围，

　深入扎实地推进“清廉学校”建设，现将工作情况总结如下。

　一、高度重视，统一认识，认真谋划，全校动员 认真学习 XX 省、XX 市、XX 县各级部门“关于深入开展“清廉学校”建设工作的指导意见，学校党组织和领导班子高度重视，成立以校长任组长的学校“清廉教育”建设工作领导小组；制定工作方案，多次召开专题工作会议，把“清廉学校”建设纳入学校工作议事日常之中，统一安排，统一部署，统一落实；班子成员有分工、有职责，对全校的活动进行部署和安排，强力推动。

　“清廉学校”建设工作在一开始并不能被学校全部教师所接受，他们认为清廉建设是机关领导干部的事情，与普通教师和学生无关。所以，我们三次全体教师专题会议，完成对教师的培训工作，再明确“清廉学校”建设是省委、市委交给教育部门的工作任务，从思想深处解决好“为什么建设”的问题，增强思想自觉和行动自觉。晨会时间，面向全体师生开展“清廉教育主题宣传活动”，充分挖掘多种形式的宣传渠道，加大宣传力度，积极营造清廉文化校园氛围。

　二、明确目标，清晰内容，挖掘内涵，统筹部署 认识到位，全面推进“清廉学校”建设，深入实施“清明政风、清净校风、清正教风、清新学风”四大工程建设。

　（一）以公开、透明、规范为基础，建设教育阳光工程。

　一是深入推进“阳光招生、阳光从教、阳光评审、阳光

　收费、阳光采购、阳光食堂”等教育阳光工程建设，完善落实“权力清单”和“责任清单”，高度重视权力“瘦身”，着力实现责任“强身”。二是进一步推进党务公开、校务公开，提高信息公开的及时性、规范性、科学性，做到事项全公开、过程全规范、结果全透明、监督全方位，全面打造“阳光教育”。

　（二）以“师道永恒”为基本理念，加强师德师风建设。

　一是将“一身正气、清廉治校”的精神融入到学校的管理当中。完善修订了《桥下镇中心小学办学行动纲领》；教育引导党员干部牢固树立“四个意识”，坚定“四个信念”，践行“两个维护”，并与各科室各人员签订党风廉政等责任书。二是将“廉洁从教、为人师表”的精髓融入到教育教学实践活动之中，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁...

篇六：学校开展廉政文化进校园工作情况汇报

x 小学“ 廉政文化进校园 ” 工作 汇报材料 我校开展廉政文化进校园工作以邓小平理论和“三个代表” 重要思想为指导， 以培育立党为公、 执政为民的理想信念为宗旨， 以改造世界观、 人生观、 价值观为核心， 以倡导廉洁、 弘扬正气为主要内容，不断优化学校廉政文化建设的内容。

　认真贯彻落实中共中央《建立健全教育、 制度、 监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》 文件精神，贴近教师和学生的实际， 坚持正确的舆论导向， 科学规划， 循序渐进，教趣结合， 突出“崇廉憎腐” 教育， 做到知识性、 娱乐性、 趣味性、教育性相统一。

　通过廉政文化教育， 使全体教职工牢固树立正确的世界观、 人生观、 价值观。

　在学校中形成“以廉为荣、 以贪为耻” 的浓厚氛围。

　现将我校开展廉政文化进校园工作总结如下：

　一、 学校基本情况 我校地处 ** 城乡 结合部。

　现由 ** 寄宿制管理小学校和 ** 中心小学校两部分构成。

　其中 ** 小学 12 个教学班， 学生 468 名， 其中住校生 288 名； 中心小学有 6 个教学班， 学生 224 名， 两校共有教师65 名。

　近年来， 学校秉承“至爱得理” 的办学理念， 以“为学生的终生发展奠基、 为教师的专业成长服务” 为宗旨， 以创建“孩子健康成长的乐园， 师生和谐进步的温馨家园， 社会家长赞誉的花园” 为目标，现渐已形成“敬业爱生” 的校风， “勤学善思” 的学风。

　二、 指导思想 以创建 ** 市“廉政文化进学校” 示范点为契机， 弘扬“敢为人先、 精益求精、 奋进不已” 的精进精神， 践行“做事讲廉洁， 做人讲正气” 理念， 形成“干部廉洁从政， 教师廉洁从教， 学生廉洁体验”风尚， 构建廉政教育长效机制， 助推精品学校（校园求精致、 教学求精品、 师建求精英、 文化求精粹、 育人求精心）

　打造。

　 三、 工作安排 按照县教体局的工作布署， 我校具体做了以下工作：

　㈠ 建立机构 创建“廉政文化进学校” 领导小组。

　组 长：

　** 校长）

　副组长：

　**（副校长）

　成 员：

　**（德育副主任）、 **（教导副主任）、 **（教科室副主任）

　** 是第一责任人， 负责工作布置、 方案审定、 人员协调等工作。** 负责制定创建方案、 落实工作、 教师师德教育、 纪检监督。

　** 负责廉政教育活动， ** 负责课堂教学， ** 负责资料收集、 档案整理、宣传报道。

　㈡ 制定方案 为使创建工作做到有目的、 有计划， 克服随意性， 提高有效性，学校制定了《** 小学廉政文化进学校三年规划》《** 小学廉政文化进学校实施方案》。

　㈢ 文化建设 办公室张贴各类人员廉政规范， 楼道张贴廉洁警句， 班级文化栏布置廉洁教育板块。

　㈣ 健全制度 健全规范教育教学， 财务管理， 晋级晋升， 评优评先等方面的工作制度， 学校先后制定了《** 小学班子成员廉政从政制度》 《**x 小学后勤财务管理办法》 《青神县南城小学校产管理制度》 《** 小学财务公示制度》 《** 小学党务公开工作制度》 《** 小学绩效工资分配方案》 。

　廉洁指标是行政、 教师评优评先的一票否决指标， 诚信做人是学生“三好” 评选的首要条件。

　㈤ 广泛宣传

　 我们利用 校园文化的平台 ， 进一步扩大校园文化的内 涵，提升校园文化的品 位， 通过校园 广播站、 宣传栏、 黑板报等多种校园教育阵地， 对全校师生进行廉政警句、 廉政故事等内 容的宣传， 使校园 绿化、 美化、 净化、 人文化。

　2012 年 6 月 ， 学校举办了 第二届“ 笋芽儿” 艺术节， 围绕“ 竹之韵” 、 “ 竹之魂” 、 “ 竹之梦” 三个版块师生共唱体现美德、 诚信的歌曲，举办了 主题为“ 以廉为 荣、 以 贪为 耻” 的师生书画展， 表演 了快板、 舞蹈、 小 品 音乐剧等内 容丰富 的节目 ， 充分展示了 廉政文化进校园活动的成果， 让廉政文化真正根植于师生的思想之中 ， 其中 三个节目 获县小百灵一等奖， 一个节目 选送市参赛；2012 年 2 月 -10 月 ， 学校投资建设了 宣传专栏， 班级书屋， 编印了 ** 小学廉洁教育读本， 栽种了 葱葱翠竹， 青青草坪。

　通过阵地建设， 景观改善， 让师生感悟“ 崇德笃学” 廉政理念的内 涵； 2012 年中 秋节前， 专为 留守儿童组织了 一次“ 中 秋赏 明月 ， 话亲情， 诉心曲 ” 联欢会， 浓浓、 热烈、 简洁真正体现了“ 清风明 月 廉无价， 高山 流水洁有情。

　” 该次活动被 ** 电视台 专题报道并报送省电台 播放。

　2013 年 3 月， 开展“雷锋精神伴我行” 学雷锋文明活动， 每个中队组成学雷锋志愿小分队， 举行隆重的学雷锋活动启动仪式。

　少先大队部向全体队员发出倡议， 要求队员们从小做起， 从身边的小事做起， 以雷锋同志为榜样， 严格要求自己， 争做新世纪合格的小公民，并要求每位同学至少为社会为学校做一件好事等献爱心活动； 以“三八” 妇女节为契机， 开展“给妈妈一个惊喜” 活动， 要求每个队员帮妈妈做一天家务、 与爸爸合作， 为敬爱的妈妈准备一份精美的礼物，感谢母亲的养育之恩。

　2013 年 4 月， 全校开展了“清明-我们的节日”主题活动。

　各班通过丰富多彩的队会活动， 表达自己对先烈的怀恋和敬佩之情。

　队员们还利用清明假， 广泛搜集资料， 制作清明小报。

　 板报内容丰富， 设计巧妙。

　并选出优秀作品在全校展出， 供全校同学参观学习； 4 月还组织全校学生到“神木园” 参观， 让同学们投入到大自然的怀抱， 感受家乡 的变化， 并在活动中渗透环境保护教育， 让学生从小树立环保意识。

　芦山地震， 牵动着我们每一个人的心。

　4 月27 日， 南城小学少先队大队部向全校师生发出向“芦山地震灾区献爱心” 的倡议书。

　在老师们的带领下， 同学们积极踊跃地捐款， 为灾区人民献出自己的一份爱心。“天灾无情， 人间有爱”， 全校师生用实际行动为灾区祈福， 为受灾群众祈福， 发扬了中华民族“一方有难，八方支援” 的优良传统！

　5 月， 在全校师生中开展“勤俭节约 从我做起” 主题德育宣传月活动。

　学校通过校园广播、 校园展板、 主题班会等形式向学生宣传勤俭节约的重要意义。

　并向全校师生发出倡议，发动全校师生从我们身边的小事做起：

　在家在外就餐， 要节约用粮，文明就餐， 大力倡导“ 光盘” 行为， 抵制“舌尖上” 的浪费； 在家在校， 从节约一张纸、一度电、 一滴水等做起， 杜绝“长明灯”； 随手关闭水龙头， 严禁“长流水” 现象发生； 提倡双面用纸、 使用过的废纸、 空饮料瓶、 易拉罐攒起来统一回收， 变废为宝等。

　通过本次活动， 全校师生厉行勤俭的主动性、 自觉性不断增强， 已自觉成为“厉行勤俭， 反对浪费” 的宣传者、 实践者。

　形成了“节约光荣、 浪费可耻” 的校园氛围。

　全校师生认真学习****的“中国梦”， 教师们认真学习做好笔记， 并人人撰写了学习心得体会， 在全校教师中开展了 “中国梦—我的教育梦”师德师风演讲比赛。

　在 5 月全校开展了“阳光下成长” 艺术节系列活动：

　①“中国梦” 征文活动； ②“童心放飞梦想” 贺卡制作比赛； ③书法绘画和手抄报比赛； ④“六一” 游园活动。

　抓好法制和安全教育。利用朝会和红领巾广播向学生宣传 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 和《未成年人保护法》， 学习《治安管理处罚条例》 和《刑法》，进一步加强遵纪守法， 预防犯罪为内容的法制教育， 使他们学法、 知

　 法、 懂法， 树立遵纪守法和防止违法犯罪的法制意识。

　我们要进一步健全和完善各项规章制度， 加强校园管理和安全防范工作， 创建文明、安全的校园环境， 杜绝学生违法犯罪现象。

　一系列活动的开展， 进一步推进了 廉政文化进校园 活动的开展， 提倡廉洁从教的教育风气， 提高师生们自 觉抵制不良风气的警觉性， 达到潜移默化的教育效果。

　㈥ 开展活动 我校结合实际， 大胆探索 ， 积极实践， 有的放矢地开展校园廉政文化活动， 使广大师生在丰富 多彩的活动中 得到廉政的教育和熏陶。

　1． 在全体教师中 积极开展“

　两袖清风诲莘莘学子， 洁身自 好树师德风范” 为 主题的“ 廉洁清风进校园” 的教育活动，做好三个结合：

　（ 1）

　与教师政治学习 相结合。

　按照学校政治学习 计划， 集中 学习 、 撰写 体会， 进一步提高了 教师对教育活动的认识， 做到自 觉投入、 积极参与， 并肩 负 起对学生教育引 导的责任。

　（ 2）

　与行风建设和人民满意工程相结合。

　学校工作的落脚点是社会满意、 家长放心、 学生发展， 因 此， 教师的工作于之紧紧相连， 要求教师树立正确的社会观、 家长观、 学生观， 扎扎实实做好每一项工作， 尤其是在家长面前、 学生面前做到勤政廉洁， 不以职谋私：

　不让家长为 自 己办事、 不向 家长索 取物品 。

　（ 3）

　与群体师德和教师职业道德建设相结合。

　重点开展了 廉洁从教， 敬业爱岗 和诚心服务的活动， 把 “ 一切为 了 学生”、“ 以人为 本、 以 学生为 本、 以学生的发展为 本” 作为 努力 的方向 ， 一心一意教好学生， 严肃学校的规章制度， 做到不搞有偿

　 家教， 不参与赌博等违法违纪的活动， 管好自 己 ， 管好家庭，管好自 己八小时外的活动。

　（ 4）

　与校本课程建设相结合 我校就结合廉政教育的要求， 经学校支委会和行政会集体研究， 编制校本课程， 内 容汇集了 古往今来中 国 伟人、 名 人、贤人关于理想、 爱国 、 做人和学习 的故事， 是我国 传统文化的瑰宝， 也是我国 少年儿童健康成长过程中 不可或缺的精神食粮。

　这项工作由 学校德育处具体负 责实施， 定期在周 工作计划上对学习 内 容进行具体规定， 并具体负责督促检查。

　（ 5）

　与日 常 课堂教学相结合 在我们日 常 的各科教学内 容中 ， 也蕴藏着很多可以 用 来进行廉政教育的素材， 例如在语文课上开展“ 该不该在小学生中行廉洁教育” 辩证赛； 在美术课上指导画荷花。

　“ 雷 锋” 、 “ 刘胡兰” ； 在思品 课上， 通过“ 明 理守信” 、 “ 诚信交往” 等章节学习 ， 竹编课上赏 名 师竹品 、 名 人名 言等方式让学生潜移默化接受教育。

　我们要求每一位老师都做有心人， 积极发掘有效的教育点。

　曾 经有人说过这样一句玩笑话， 让数学教师做检察官 ， 让会计做法官 ， 我们的世界可能会更加和谐、 公正。

　虽是一句玩笑话， 却也在一定程度上道出 了 数学学科的底色和特质。

　最近几年来， 国 外有不少大公司 、 大财团 、 国 家公务局等在进行人员 培训 时， 都将数学学习 作为 一个重要科目 进行培训 ， 其基本目 的就是为 了 培养受培人员 的公正、 公平、 谨慎、细 致、 严格等品 质。

　以此不断加强广大教师的理想信念教育、 法律纪律教育和优良传统教育， 提高教师的政治素质、 思想素质、 职业道德素养。

　 2． 认真组织全体党员 、 团员 及中 层以上干部的政治学习 ，学习 局党委出 台 的有关党政干部廉政建设等内 容， 撰写 廉政心得体会。

　通过教育活动进一步增强了 党团员 的服务意识、 责任意识、 奉献意识， 促使党员 干部自 重、 自 律、 自 励， 规范其行为 ， 争创反腐倡廉的模范。

　3． 在学生中 积极开展以“ 敬廉崇洁、 诚信守法” 为 主题的系列教育活动， 结合学生的年龄特点和接受能力 ， 我们以正面事例和正面说理为 主， 以先进和榜样的力 量充实他们的思想， 使他们在崇敬的氛围中 通过增强认知能力 和情感愉快地接受教育， 达到润物细 无声的效果。

　具体做法如下：

　（ 1）

　利用 国 旗下讲话， 让学生明 白 廉政的重要意义。

　（ 2）

　各班主任利用 晨会、 班会课， 集中 对全班同 学进行敬廉崇洁的启 蒙宣传教育， 向 学生诠释了 廉洁的意义， 以身 边人、 身 边事教育学生， 敬廉崇洁应从我做起。

　（ 3）

　各班每月 主办一期以廉政文化内 容为 主题的黑板报，营造良好的学习 宣传氛围。

　（ 4）

　各班每期开展一次以廉政文化为 主题的班队会， 组织学生开展专题讨论。

　（ 5）

　开展了 廉政文化“ 手抄报” 比赛。

　学生通过读书看报、 看电视、 上网 浏览、 查找文献等， 收集了 大量的数据资料，并通过整理汇编， 用 精心设计版面， 配上赏 心悦目 的彩图 ， 在制作和展览活动中 自 学感悟廉政教育思想。

　（ 6）

　鼓励学生阅 读以廉政文化为 主题的读物， 如历史上名 人清官 的故事、 廉政漫画、 廉政格言警句等。

　（ 7）

　以 ** 小学少年军校、 ** 园 、 ** 城为 “ 廉洁文化教育基地” ， 定期组织学生参加军校训 练， 参观廉政文化展览室，了 解成功人士爱乡 创业， 服务群众， 报效社会的优秀事迹。

　 （ 8）

　开展“ 小手拉大手” 活动。

　填写调查问卷。

　让每位学生带回家一份“青神县党风廉政建设情况调查问卷”， 让家长如实填写， 及时反馈。

　以如实反映广大家长对近来我县党风廉政建设和反腐败斗争的意见和看法； 请每个学生带回家一份“**（社区）

　党支部换届工作明白卡”， 与家长一起阅读， 让家长了解换届选举的时间安排、 工作流程、 举报渠道。

　以便积极参与、配合、 支持党支部的换届选举工作； 请学生带回家一份《教育部等五部门关于 2013 年规范教育收费治理教育乱收费工作的实施意见》， 与家长一起阅读， 了解中央治理教育乱收费的决心， 增强信心， 并监督检查中央惠民政策的落实情况。

　七、 依法管理、 加强监督 学校根据上级文件精神积极推行校务公开制度， 坚持每年召开教代会， 坚持学校的重大决策必须由教代会讨论通过， 让教职工知校情、参校政、 议校事、 督校务。

　学校又进一步规范各项校务公开制度， 学校把财务管理、 收费、 工程建设项目、 教职工奖惩、 职称评审、 招生事务、 学校重大决策作为公开的主要内容， 特别注意选准那些群众最关心、 社会最敏感、 最容易产生不正之风的问题， 作为公开的重点向群众公开。

　校务公...

篇七：学校开展廉政文化进校园工作情况汇报

篇：廉政文化进校园简报廉政文化进校园简报第 1 期主办单位：犁倭乡小屯小学时间：

　2011 年 12 月 15 日我校“廉洁文化进校园”系列活动扎实有效为提高全体教职工依法执教，廉洁从教的意识，为学生敬廉崇洁启蒙教育奠定基础，培养学生们良好的思想品德和崇高理想，自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀，我校自2011 年 11 月开始，扎实有效地开展了“廉洁文化进校园”系列活动。为确保活动开展得扎实有效，学校成立了以李平校长为组长的“廉洁文化进校园”活动领导小组，认真制定本校“廉洁文化进校园”活动实施方案，建设富有学校特色的廉洁文化制度、挖掘廉洁文化内涵，精心部署，狠抓落实，抓出实效，在全校师生中牢固树立正确的世界观、价值观、人生观。1、在党员干部中开展以“一身正气廉洁从政”、“一身正气廉洁治校”为重点的“率先垂范、廉洁从政”主题教育活动。通过开展党纪法规教育、理想信念教育、纪律教育、警示教育、艰苦奋斗教育等活动，强化廉洁意识，增强拒腐防变能力，使全体党员干部以身作则、廉洁治教、勤政廉政，自觉接受群众监督，以良好的形象成为师生的楷模。2、在全校教师中开展“廉洁从教、服务学生”活动。每位老师都签定了《廉洁从教承诺书》，通过教育活动促进全体教师依法执教、廉洁从教、敬业爱岗、服务学生、为人师表，做一名人民满意的教师。3、在学生中大力开展“敬廉崇洁”主题教育活动，弘扬清风正气，提高学校德育工作水平。学校通过理想信念、基础道德及传统美德和法制纪律等教育，以主题班会、诗歌朗诵会等形式培养学生崇尚廉洁、诚信守法的意识，增强抵制社会不良风气的能力，提高遵纪守法的自觉性和辨别是非的能力，在全社会营造敬廉崇洁的良好氛围。4、为了把廉洁文化建设引向深入，筑牢家庭廉洁的堤防，学校向全体学生家庭发出廉洁家庭倡议，号召学生家长树立家庭廉洁的意识，珍惜亲人的前程和荣誉，尽好责任，拒腐蚀、守清廉、常提醒。希望每个家庭成员严于律已，相互监督激励，当好家庭“监督员”。特别号召学生父母言传身教，为未成年人树立廉洁奉公的榜样，共同营造一个温馨、廉洁的家庭环境。学校通过廉洁文化进校园系列活动，提高了广大师生的道德认知和判断能力，促进了师德师风建设，培养了师生“敬廉崇洁”的道德情操，提高了学校管理水平，促进了依法治校、民主管理学校的快速发展。贪廉一念间，荣辱两世界。让我们携手与崇廉倡洁同行，让“廉洁”的清风永远飘荡在美丽的校园里，让廉洁的美德薪火相传、光照千秋！

　第二篇：廉政文化进校园活动简报 3 3廉政文化进校园活动简报（第三期）双安镇中心学校党支部2013 年 5 月 25 日印★紫阳县双安镇中心学校：廉风拂校园 洁韵扬正气作者 ：

　鄢海燕为推进“廉政文化进校园”活动深入开展，进一步加强校园文化建设，营造倡廉崇洁的校园文化氛围，近日，紫阳县双安镇中心学校开展了“廉政文化进班级”主题班会活动。各班通过讲故事、演小品、编话剧、小组讨论、讲解清正廉洁的名人故事、辩论会等多种形式将该校“廉政文化进校园”活动推向了高潮。也使同学们了解了廉政文化的真正内涵，提高了他们对廉政文化的认识，使敬廉崇洁真正成为学生成长中的人格伴侣。对于培养学生正确的价值观和高尚的道德情操具有深远的意义。据悉，为把廉政文化融入到校园文化建设，营造“敬廉崇洁、诚实守信”的校园氛围，该校还利用校园广播、国旗下讲话、廉政书画大赛、板报、手抄报等多种形式培养学生崇廉尚洁的情感，语文、政治、历史的课堂也成为了学校廉政文化的主战场。旗下倡廉 诚信扎根5 月 6 日，伴着茁壮滋长的万物，迎着和美的朝阳，双安镇中心学校900 余名师生齐聚操场，庄严举行第十一周的升旗仪式。随着雄壮的国歌将一面鲜艳的五星红旗送入校园上空，在招展的国旗下，七年级二班班长明雅轩同学热情洋溢的发表了《敬廉崇洁，诚实守信》的演讲。尊敬的老师，亲爱的同学们!大家早上好！今天我在国旗下演讲的题目是《做一个崇廉尚洁、诚信守法的好少年》。诚信是一个人对社会，对人类世界的第一张名片。而廉洁是一个人内在的道德素质。诚信和廉洁是判断一个人是否为一个合格的人的一项重要的标准。所谓诚信就是言出必行、诚实守信。说起来简单但行动起来却十分困难。在复杂的世界中，谎言早己见怪不怪，屡见不鲜了。甚至有些人以欺骗为生，利用人们的善良，赚取他们的同情心。校园中虽然没有社会上复杂的骗局，但依然存在一些不诚实的情况。相信大家都听说过这样一个故事：一位在国外留学的大学生，在餐馆中洗碗，老板让他每个碗都洗三遍，然而他偷工减料，最终被老板开除。此后他在国外应聘任何工作都没有成功，人们都以他不诚实而拒绝接受他。可见，诚实是多重要，它的影响力又多大。所以让我们一切以诚信为本，活得问心无愧些吧！廉洁听起来似乎是一个有些距离感的词语，在人们的印象中，廉洁常常是和官员打交道的。古代的包青天、海瑞都是廉洁

　的代言人。那么对于中小学生而言，廉洁又意味着什么呢？其实对每个人都是一样的，就是不要占有那些不属于你的东西。每年学校都有“文明标兵”的评选，这其实就是一种树正气、表廉洁的好做法。现在的社会是法治社会，我们中小学生从小就要遵纪守法，现阶段我们首先要遵守交通法规，这样才能真正使自己不受伤害。我们要远离毒品、远离网吧，真正做一个守法的小公民。守法、诚信和廉洁需要我们在一点一滴的小事中慢慢培养，在轻轻悄悄的挪移中，为人正直的品性也会渐渐成长，覆盖我们的心灵，正义便会常驻心中。如此社会之风便会越来越好！让我们从现在开始，从身边的小事做起吧！廉音满校园校园广播室在学校党支部、校团委的安排部署下，积极开展创建“廉政文化进校园示范学校”宣传工作。播音组开设《廉政之声》栏目，及时宣传学校廉政文化教育内容，播报廉政教育工作动态、活动进展；搜集廉政故事，收集廉政格言警句进行节目编排按时播出。该项工作安排科学合理，紧张有序，为“廉政文化进校园”创建工作及活动的正常开展提供了良好的舆论氛围，集聚了正能量。第三篇：廉政文化进校园廉政文化进校园发言稿““““廉政文化进校园廉政文化进校园发言稿老师们、同学们：

　我常常想起这样一句话“廉政是一把琴，可以弹奏一生的幸福；自律是一杯茶，可以品味一世的清香；正气是一支笔，可以写出终身的辉煌；清风是一首歌，可以唱出永恒的欢乐”。如果看到那一幅幅悬挂的格言警句、廉政漫画，那些格言掷地有声、发人深省，漫画诙谐幽默、令人捧腹。这些字幕、格言、漫画,时时刻刻地提醒着我们：廉政文化在学校深入发展，才能培养出一代良好的接班人。廉政文化实现了廉政与文化的有机结合，使我们通过文化这一群众喜闻乐见的形式，让廉政教育的内容入眼、入脑、入心，增强了我们对廉政教育的感性认识，从而在思想上、心灵上、意志上、行为上给我们以启迪、感召和力量。廉政文化这朵绽放的奇葩，从它诞生的那天起就散发着醉人的芬芳，它犹如春风，时刻引导着每一位教师向着以廉为荣的方向迈进，它犹如春雨，时刻浇灌着宣化二中这盛开的廉洁之花！亲爱的老师们、同学们，当你收到1 条廉政短信，你会做何感想呢？你的廉洁之心、为师之情、为生之情是不是会在收到短信的刹那间,得到了升华和提高？而这一切，正是我们创新廉政文化载体、增强廉政文化感染力的一个重要组成部分。为了使廉政文化建设置身于教师、扎根于学生，拥有强大的生命力，我们不断创新廉政文化载体，用丰富多彩的主题活动，推动着廉政文化建设向更高水平、更高档次迈进。“读书修德，以德律己”的读书心得交流活动，引导着广大教师读廉文、思廉政、修官德、养正气；“廉政爱心在学校”活动，使每一位教师在“办一件实事、做一件好事、解一件难事”的奉献中得到了廉政熏陶；“说廉事、写廉字、唱廉歌、跳廉舞”活动，鼓励着每位教师淡薄名利、信守平凡，清清白白做人、踏踏实实做事；“树廉政典型，剖析典型腐败案件”活动，有效地增强了广大教师廉洁从政的自律意识；“廉政座右铭”征集活动，让每位教师剖析了自己的内心世界，及时清除了内心深处的不廉洁意识。

　廉政文化建设既有赖于团队的整体拉动，也离不开每个人作用的发挥。在这里，我真诚地期待着我们每一位教师，都能挥洒起自己的豪情，发挥自己的才智，为我们提供寓教于理、寓教于文、寓教于乐、群众喜闻乐见的廉政文化精品，以优秀的廉政文化，展示我们教师队伍良好形象，以赢得社会各界的理解与尊重。

　乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

　亲爱的老师们、同学们，廉政文化已成为我们宣化二中教师队伍必不可少的精神食粮，成为我校廉政

　文化建设中一道靓丽的风景线，它在潜移默化中促进了我们“以廉为美、以廉为乐、以廉为荣、以贪为耻”良好风尚的形成，它如春雨、如甘霖，时时刻刻滋润着我们的心田，鼓舞着我们为“加快奔小康，建设新镇小”贡献我们的力量。第四篇：廉政文化进校园简报（本站推荐）板场中学成功举办“廉政文化”进校园主题书法、手抄报比赛为进一步使学校的廉政文化建设向纵深发展，充分发挥校园廉政文化在加强和改进青少年思想道德建设中的作用，大力推进廉政文化进校园，2013 年 11 月 20 日下午，“廉政文化进校园”现场软硬笔书法、手抄报创作活动在板场中学运动场举行。创作现场，参赛师生有的龙飞凤舞、一气呵成，有的铁画银钩、力透纸背，有的笔走龙蛇、入木三分；短短一个多小时，一幅幅清新典雅、意境深远的书画跃然纸上。我校作为书香校园特色学校，历来重视开展书法、写字教学。此次廉政书法、手抄报比赛中，来自各年级组的近200 名师生，集聚运动场上，挥毫泼墨，分别以“一身正气做人，两袖清风为官”、“留正气还天地，甘淡泊守清名”、“爱莲说”、“八荣八耻”等名言名篇，展示了自身的书法水平。此项活动主题鲜明，针对性强，是加强学校廉政文化建设的举措之一。活动丰富了学生的校园文化生活，推广了传统书法艺术，提高了师生汉字书写能力和审美素养，同时也给同学们上了一堂生动的廉政文化课，促进了学校廉政文化建设的深入开展。

　这次活动吸引了众多师生的积极参与，同学们用那虽稚嫩却饱含真情的文笔写出了自己对廉政文化的理解，作品从艺术的角度，通过多元化的表现形式，诠释了廉政理念，讴歌了清正廉洁、无私奉献的精神，弘扬了立党为公、执政为民的主旋律，引领着板场中学全体师生坚持崇高的理想追求和正确的价值取向。通过“廉政文化进校园”书法、手抄报现场比赛活动的开展，使全校师生不仅受到艺术的感染，文化的浸润，心灵也将得到一次洗涤。同时也进一步弘扬了板中师生崇尚书画美德，促进板场书画文化发展、交流与繁荣，推动廉政文化进校园活动，营造“书香满校园”浓郁氛围，让廉洁教育和书画艺术走进校园，意义非凡。应邀参加本次活动的有县纪委副书记杨海、教育局副局长黄剑、乡党委书记陈静、乡长何飞、乡纪委书记张波等领导也亲临活动现场，并分别作了重要讲话，为我校今后开展廉政文化建设工作指明了方向。县纪委副书记杨海书记在颁奖仪式上作总结讲话县纪委副书记杨海书记在何乡长等领导的陪同下视察比赛现场作品选登参赛选手作品（1）参赛选手作品（2）参赛选手作品（3）

　参赛选手作品（4）参赛选手作品（5）附获奖名单：硬笔（学生组）一等奖冉银芸 冉晓霞 黄志慧 熊芹芬 文耀民 冉黔芳 刘 蛟 冉 丹 黄 浪 二等奖杨 青 李雪松 徐晓风 陈丹妮 黄鲜艳 冉熊阳 冉浩玲 李东兵 周 雪 鲁 钗 陈 黎 黄高飞 曾玉琴黄孜雄 熊进琴 三等奖冉艳红 李惠敏 肖 浪 安小琴 陈 真 陈丽玲 简丹丹 文欣欣 熊嘉文 安桂珍 黄阿莲 陈东力 熊莲芳安发家 黄 磊 李旭刚 宋征琴 杨海浪 陈荣飞 黄孜娇 冉 灿 冉 雪 曾 丽软笔（学生组）一等奖黄 浪 陈双双 田初春 二等奖刘 蛟 曾凤舞 冉向东 王诗吟 杨 秋 三等奖卢芬芬 肖伟伟 曾奇云 曾凡科 文 勇 邹 庆 冉 雷 晏小芳手抄报（学生组）一等奖冉惠琳 崔双双 黄孜雄 二等奖曾凤舞 黄军艳 宋 伟 安小芳 陈 黎 三等奖曾凡科 陈 聪 张丹妮 李丽芳 杨红珍 文美琴 杨小燕 曾凡燕 优秀奖陈芳玲 黄鲜艳 陈建斌 冉秋彬 黄 露 文 勇 彭丽琴 冉桃红 黄进进 冉佳蓉 曾艳敏 杨 艳 冉娟艳熊小迪 杨海浪硬笔（教师组）一等奖 文 俊 冉 偲 二等奖李 果 任 平 朱义娟 三等奖

　冉启刚 冉茂发 田仁恩 徐 枫 田 波软笔（教师组）一等奖 任前春 何 超 二等奖王 浩 黎顺天 熊金刚 三等奖任 平 冉茂发 饶晓斌 简佐荣 杨昌佐 优秀奖宋婉姝 杨 松（小）杨昌国 李 进 任廷锐 詹 瞻 冉光辉 吴叶剑 杜执明杜学文 安正天 杜月华 唐 敏 冉勇军 罗万军 向丽娟 田小方 黄廷亚 龙 晓 沈 丽 黎 燕 杨松大冉修武 冯德清 姚红芳 任前美 罗 尧 李 东 肖红琴 谭仕强 田 婷：

　第五篇：

　“廉政文化进校园、廉政文化进课堂”“廉政文化进校园、 廉政文化进课堂” 活动总结陆 集 乡 吴 老 家 小 学2014 年 09 月 “廉政文化进校园、廉政文化进课堂”活动总结根据县教育局有关安排，按照中共中央关于《建立健全教育、制度、监督并重惩治和预防腐败体系实施纲要》和省委的《意见》精神，我校从9 月初起在校园内开展了“廉政文化进校园、廉政文化进课堂”活动。学校把廉政教育作为学生思想道德教育的重要内容，注重培养青少年正确的价值观和高尚的道德情操，为学生敬廉崇洁的启蒙教育奠定基础。培养同学们良好的思想品德和崇高理想，自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀，增强反腐倡廉良好风气的形成是我校开展廉政文化进校园、廉政文化进课堂...

篇八：学校开展廉政文化进校园工作情况汇报

清廉文化进校园工作总结 为了认真贯彻落实 LH 区教育局委员会《关于开展廉政文化进校园工作方案》的精神，HK 小学充分利用校园主阵地开展廉政文化宣传教育活动，营造浓厚的校园廉政文化氛围，增强师生养正气、尚廉洁、诚信守法意识，齐心共建和谐校园、廉洁校园。现就清廉文化进校园前期工作小结如下。

　一、提高认识，开会部署 我校领导高度重视清廉文化进校园工作，2 月 18 日组织中层以上领导召开专门部署会议。C 校长在会上重点强调了清廉文化进校园的必要性和重要性，指明了清廉文化进校园的工作方向。最终以党政办引领，德育处为主导，分管副校长为主要责任人，各部门协同配合，共同做好清廉文化进校园工作。

　二、全局规划，制定方案 德育处根据部署会的要求，立即组织人员制定清廉文化进校园的方案。该方案以“养正气·尚廉洁”为主题，结合我校“养正”特色，采取正面引导，循序渐进的原则。成立了以 C 校长为组长的领导小组，从“学校、教师、学生和家长”入手，四个层面开展活动。

　三、活动细化，目标明确 根据工作方案，我校将活动内容具体细化到每一个月份中，使工作内容更加明确，更方便推进清廉文化进校园工作。

　四、家风传承，廉政家书 为充分发掘发挥好的家规家教、家风家训在学生思想道德建设中

　的作用，我校开展“廉政家书”征文评比活动，以小手拉大手营造清廉风气，经过评选最终共有 74 名学生分别荣获一、二、三等奖。

　五、主题班会，敬廉崇洁 各班级通过观看主题影片、了解名人名事、演讲等方式，开展清廉文化进校园的主题班会。一方面让孩子们从小就培养清廉意识、清廉习惯、清廉作风的好思想、好品质，为孩子们的健康成长保驾护航，帮助孩子“扣好人生第一粒扣子”，真正把清廉理念浸润到每一名孩子的心田。另一方面强化了教师廉洁从教的纪律意识，确保静心教书，潜心育人。

　六、环境建设，营造氛围 我校通过宣传栏、海报、视频等多种多样的形式建设校园清廉文化，营造清廉文化氛围。

　七、教师灵魂，师德师风 廉政文化进校园与师德师风教育相结合，在全体教职工中开展“养正气、尚廉洁”为主题的教育活动。学习《中国共产党廉洁自律准则》《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件，签订师德师风承诺书，提高教师的自我修养，自觉抵制收受学生及家长礼品礼金等不正之风，促进全校教师依法执教，敬业爱岗，廉洁从教。

　八、小结反思，精准部署 针对前期的清廉文化进校园的工作开展情况，3 月 11 日我校在三楼会议室召开清廉文化进校园工作推进会。会上副校长 CEC 通知

　再次组织所有成员学习相关文件要点，接着各部门汇报关于清廉文化进校园工作的进展情况及下一步工作设想，最后陈副校长做总结及精准部署下一步的工作要点及内容。

　以上是近期我校开展的清廉文化进校园的部分活动内容，而清廉文化进校园是一项长期而任重道远的社会系统工程。我校以“养正气·尚廉洁”为活动主题，结合我校“养正”特色，采取正面引导、循序渐进的原则，以立德树人为核心，以校园文化建设为载体，以教育活动为突破口，请学生们做家庭廉洁监督员、请家长做学校廉洁指导员等形式，形成“小手牵大手”的家校互动良好局面不断增强学校党员、干部和广大教师廉洁执教、爱岗敬业、为人师表的意识，培养和树立广大学生正确的人生观和价值观，大力营造清廉文化氛围，努力办好人民满意的教育。

篇九：学校开展廉政文化进校园工作情况汇报

1 页 共 45 页 廉政文化进校园建设工作情况汇报

　为了贯彻落实中共中央颁发的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，营造良好的校园廉政文化氛围，全面提高青少年学生的思想道德素质，我校积极响应上级指示，自** 年 9 月成为廉政文化进校园活动单位以来，通过组织开展丰富多彩的反腐倡廉教育活动，已打造了具有“崇尚廉洁”显著特色的文明校园，在廉政文化进校园建设工作上取得了实质性的成效，现将有关工作情况汇报如下：

　 主要成绩

　邵东三中是湖南省唯一的一所座落在农村的省级示范性高中，经过一代代三中人的艰苦创业，已成就了享誉三湘的历史名校。学校校风、教风、学风环境优良，特别是自廉政文化进校园四年来，我校校风、教风、学风日趋淳厚。** 年 9 月 29 日，邵东县“树荣辱观，唱正气歌”大型合唱比赛在我校举行，全县 9 所高职中的师生参加了比赛，从而拉开了邵东县“让廉政文化走进校园”系列活动的序幕。省纪委电教中心副主任石建初，市委常委、邵东县委书记周国利等领导观看了此次合唱比赛。此次合唱比赛也开启了我校廉政文化建设的新篇章，四年来，我们强化责任，精心组织，全方面多层次地推进廉政文化建设，营造了浓郁的校园廉洁文化氛围，提高了全体党员干部的党性修养，已形成“五讲五比”的新风尚（即讲政治，比思想觉悟；讲奉献，比工作干劲；讲法制，比遵纪守法；讲方法，比教学效果；讲廉政勤班，比管理水平）；提高了全体行政人员的政治素质，人人

　 第 2 页 共 45 页 争创“五项带头”（即带头讲学习、讲政治、讲正气，把握党风廉政建设的正确方向；带头求真务实，真抓实干；带头讲团结，增强民主集中制意识；带头更新观念，解放思想；带头密切联系群众，勤政为民）；提高了全体教职工爱岗敬业，依法执教，廉洁从教的意识；增强了全体师生干净做人，规范做事，遵纪守法的自觉性。四年来，我校借助廉政文化建设，助推学校各项工作全面和谐发展。** 年年，学校通过省人民政府综合考核，获得“湖南省文明单位”称号。XX年，学校又顺利通过省人民政府教育督导评估，并获优异成绩。XX年度学校教师队伍建设成绩显著，其中 1 人被评为省级优秀教师，1人被评为市级师德师风建设标兵，2 人被评为县级师德师风建设先进个人。

　具体措施

　一、加强组织领导，落实廉政文化建设责任。

　廉政文化进校园是一项系统性的工作，为了把这项工作开展得有声有色、卓有成效，我们精心筹划，由学校党总支牵头，党、政、工、团分头研究讨论，制订了《邵东三中廉政文化进校园活动实施方案》，成立了以校长申振任组长，工会**罗爱林、副校长曾志华、曾献忠、校长助理赵建雄任副组长，各处室负责人为成员的廉政文化进校园活动领导小组，全面负责此项活动的开展。同时还把廉政文化建设作为党风廉政宣传与思想道德教育的一项重要内容，纳入学校议事日程，纳入党风廉政建设责任制考核，纳入学生思想道德建设和学校教育教学工作的重要内容考核。

　二、加大宣传力度，营造廉政文化校园氛围。

　 第 3 页 共 45 页 廉政文化进校园活动开展以来，我校充分挖掘多种形式的宣传渠道，构建高标准的廉政文化宣教平台，推动廉政文化在我校校园传播。一是利用阵地优势，增强宣传视觉效果。学校每学期都会利用校园宣传橱窗、班级黑板报编办廉政文化专栏专刊，介绍廉政文化建设情况，并选择一些廉洁故事、廉洁图片、廉洁格言进行刊载，四年来共编办廉政文化专栏专刊 268 期。近年来我们还在校园内学生经常活动的地方以及道路两侧，制作一批廉政警句宣传牌，把廉政文化与校园文化有机结合，增强潜移默化的教育效果。二是利用网络广播优势，拓展宣传覆盖面。我们充分利用校园网的传播优势，及时收集发报廉政文化建设信息。同时还在校园广播站开设了廉政文化建设专题栏目，坚持每天 5 分钟“廉洁早报”，播报有关廉政故事和身边生动的事例。三是利用自身教育优势，强化宣传教育针对性。学校借升旗仪式组织开展国旗下的讲话活动，突出以敬廉崇洁、正直、节俭等为基本内容，四年来共开展廉政专题教育 52 次。

　三、健全制度体系，促进廉政文化建设有章可循。

　廉政文化进校园活动开展以来，我们进一步制定完善学校领导、教职员工廉洁从政、廉洁从教的专项制度。** 年年 2 月制定了《邵东三中党风廉政建设制度》，从党员学习教育、行政干部监督教育、校务公开、学校接待与车辆管理等方面明确要求。该制度内容具体，覆盖面广，实用性强，便于操作，较好地起到预防不廉行为发生和调动工作积极性的作用。另外我们在全面接受纪检监察部门监督的同时，充分发挥学生监督、家长监督、社会监督的作用，健全了监督机制，基本形成了社会监督学校、学生监督教师、教师监督领导等制度体系，

　 第 4 页 共 45 页 具体表现在三个方面：一是作出廉洁承诺。学校领导、教师和学生分别做出廉洁承诺，学校统一搜集整理，选择性地分期分批公示于宣传栏上，并利用升旗仪式、教工例会、班队会等时机进行宣读；二是深化校务公开。凡涉及收费、招生、学籍管理、财务管理、基建修缮、大宗物质采购、职称评聘、干部任用、绩效考核以及奖励惩诫等均向社会或全校师生公开；三是畅通监督渠道。设立校长接待日、校长信箱，主动接受校内校外的监督。

　四、不断创新载体，推进廉政文化建设高效开展。

　为使廉政文化建设高效有序开展，我们大胆探索，积极实践，不断创新学校廉政文化建设的有效载体，做到廉政文化建设“三个结合”。

　一是与学校素质教育相结合，我校寓“廉政文化进校园”教育于学科教学之中，梳理整合高中政治课程的教学内容，在教学中渗透廉政文化，增加廉政教育内容，通过感受、交流、讨论等形式，加强学生对清正廉洁品质的感受与体验，培养学生诚信做人、遵纪守法、廉洁奉公的道德意识，促进教风、学风、考风建设。充分发挥课题教育教学在全面推动廉洁文化进校园和廉洁教育工作中的主导作用，以校本教材为基础，让学生充分了解我国基本的廉洁法律法规，并结合正、反面案例进行讨论。我们还注重挖掘语文、历史等相关学科中有关廉洁的典型事例和教育点，按年级由授课老师在教学过程中进行重点提示和讲解。

　二是与师德师风建设相结合，XX 年是邵阳市师德师风建设年，学校注重以师德师风建设促进廉政文化建设，并以廉政教育促进师德

　 第 5 页 共 45 页 师风建设。加强对广大教师的理想信念教育、法律纪律教育和优良传统教育，切实解决师德建设中的突出问题，不断改进和创新师德建设的工作内容、形式、方法和手段等，着力提高教师的思想政治素质、职业理想和职业道德水平。学校与每一位教师签订了廉洁从教责任书，一律不准教师擅自要求学生购买各种名目的学习资料、辅导资料，严禁任何形式的有偿家教。并设有举报电话，接受家长和社会各界反映、投诉教师有悖廉洁的行为。在师德师风总结评比过程中，我校涌现出了如邵阳市优秀师德标兵姚兴民、邵东县优秀师德个人曾文奇、申勇兵等一大批师德楷模，起到了良好的示范带头作用。

　三是与当前学习实践科学发展观活动相结合，我们紧扣当前教育系统深入学习实践科学发展观活动契机，引导和教育领导干部深刻领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，引导和教育领导干部牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，不断提升党员干部的思想境界、文化素养和道德情操，推进校园廉政文化建设。

　几点经验

　一、强化民主管理，巩固“一种制度”的建设。

　我校廉政文化建设取得成功的最主要“法宝”就是坚持推行民主管理。四年来，学校规范各项管理制度，通过完善《邵东三中校务公开制度》增强学校工作的透明度，通过完善《邵东三中班主任聘任方案》《任课教师聘任方案》增强学校内部竞争活力，尤其是通过完善教职工代表大会为基本形式的民主管理制度，保障学校工作廉洁高效。我们坚持每年召开 1－2 次教职工代表大会，把涉及学校近远期发展前景、财务收支等方面的情况一律都交给教工代表讨论审议，广

　 第 6 页 共 45 页 泛听群众的意见再形成决议，充分体现了教职工在学校管理上的主人翁地位。如近几年引进自来水改善学校用水条件、投资 100 万元增设校园局域网和有线电视、投资 20 万元修建停车棚都是经教职工代表写出提案，然后形成决议的。我们在重点巩固教职工代表大会这一种民主制度的基础上，还拓宽民主渠道，经常性的召开群众座谈会、学生座谈会，举办教师、家长、学生合理化建议的征集活动，对教师、家长、学生提出的意见或建议，及时召开校行政会，研究整改措施。

　二、发挥辐射作用，注重“两个内涵”的延伸。

　“廉政文化进校园”活动是反腐倡廉和学校道德教育的重要组成部分，也是社会教育的重要组成部分。我们在开展这项活动时更加注重实际，注重延伸，增强辐射功能。一是把廉政文化进校园向学校特色教育延伸，我校秉承“为农村孩子的健康成长服务”的办学理念，努力构建服务型特色教育品牌，自廉政文化建设以来，我们将廉洁教育与扬善教育、养成教育相结合，很好地促进了学校师生善德的养成，促进学校和谐局面的形成；二是把廉政文化进校园向家庭延伸、向整个社会延伸，构建了学校、家庭、社会三位一体的廉洁教育网络。如倡导学生“当好一名廉政小卫士”，组织学生“开展一次廉政社会实践”，布臵学生“给家人讲授一个廉政小故事”，进一步扩大了廉洁文化进校园的社会效应，真正起到了“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的效果和目的。

　三、明确目标任务，突出“三个层面”的教育。

　廉政文化进校园其直接目的就是为了塑造廉洁校园，直接对象就是学校领导、教师、学生，为此我们把握好这“三个层面”的教育，

　 第 7 页 共 45 页 把廉洁教育贯穿到学校领导班子和教职工队伍建设的全过程，贯穿到学生成长的始终。一是抓好领导层面的教育，在学校领导中开展“廉洁从政，服务教育”为主题的教育活动，不断提高思想素质和拒腐防变能力，不断增强领导干部尤其是党员干部服务教育的意识和本领，忠于职守，率先垂范，树立秉公尽责，严守法纪，廉洁从政，艰苦奋斗的新时代领导干部形象。学校严格按照《邵东三中党总支党员、干部廉洁自律制度》约束每一个党员干部，坚持每月召开一次组织生活会，学习廉政知识，交流廉政体会，不断提高全体党员干部理论水平与政治修养。XX 年学校组织党员干部深入红色革命根据地遵义开展廉政实践活动，通过现身体验让党员干部牢固树立艰苦奋斗、廉洁从政的奉献意识；二是抓好教师层面的教育，在全体教职员工中开展“廉洁从教，服务学生”为主题的教育活动，把防腐倡廉与师德教育结合起来，疏通思想，规范行为，增强教书育人的责任感和使命感，树立依法从教，廉洁从教，敬业爱岗，为人师表的新时代教师形象；三是抓好学生层面的教育，在学生中开展“廉洁从学，诚信守法”为主题的教育活动，让学生分层次、分梯度地接受廉政教育，接种好“反腐疫苗”。四年来，廉洁意识已深入到每个学生的心中，最突出的表现就是在每年教师节里，三中学子选择用一种最纯朴的方式即制作“祝福长廓”表达对教师节的祝福，与当前社会很多学生选择为教师送钱送物形成了显明的对照。

　存在不足与今后打算

　我校在开展创建廉政文化进校园活动中虽然积累了一些经验，取得了一定的成绩，但还存在一些不足，与上级要求、与各兄弟单位相

　 第 8 页 共 45 页 比还有很大差异。突出表现在两个方面，第一个方面是廉政文化建设校本研究不够，下一阶段我们将着手研究符合本校实情的廉政校本课题，重点编写好廉政教育校本教材；第二个方面是社会影响力不够，因为学校座落在农村，90%的学生来自农村，农村廉政文化基础相当薄弱，所以局限了我们将活动向家庭、向社会延伸。下一阶段我们要加强与农村社会组织的联系，充分发挥学校在廉政文化建设中的教育与辐射作用。

　学校廉政文化建设不是一朝一夕的事情，是功在千秋的大事。邵东三中在这场建设浪潮中将会不遗余力，扬长避短，不断将活动推向深入，争创廉洁文明校园，争做表率，争取更多更大的成绩。

　第二篇：市教育局关于开展廉政文化进校园工作情况汇报 市教育局关于开展廉政文化进校园工作情况汇报 根据《市纪委、市监察局关于印发〈关于推进反腐倡廉建设“十个全覆盖”工作的实施意见〉的通知》(河纪发[XX]21 号)精神，市教育局自去年九月启动以来，认真部署，统筹安排，全力推进廉政文化进校园工作，主要做了以下几点工作：

　一、主要工作：

　1、组织领导。成立领导机构，制定《推进全市教育系统廉政文化进学校全覆工作方案》，对廉政文化进校园工作实施统一安排和指导，各中小学校都制定工作计划，并确保开展活动所需经费。

　2、师资建设。各中小学校将班主任作为廉政文化进课堂的指导教师，思品课教师作为主讲教师，列出详细教学计划，发掘教育资源，备足廉政课，上好每节廉政课。

　 第 9 页 共 45 页 3、阵地建设。各校均建立了廉政宣传橱窗，开辟廉政文化专栏，设立了廉政文化墙，各校还以班级为单位更新一期以廉政文化为主题的黑板报。

　4、廉洁教育。各校基本保证每月两节廉政课，一学期 8 课时的廉政文化课。

　5、活动开展。各中小学校通过国旗下的讲话、观看警示片等活动形式，使学生对廉洁文化入脑入心。

　6、营造氛围。全市各中小学校均对此项活动进行宣传发动，在校园显著位臵悬挂宣传横幅，利用校园广播播放廉政歌曲等营造氛围。

　7、特色工作。部分学校与教师签订了《廉洁从教责任书》，在党员教师中开展了党员承诺活动、专题党课活动，党员教师还积极撰写廉政心得体会，使廉政...

篇十：学校开展廉政文化进校园工作情况汇报

设载体， 力求实效， 扎实推进廉政文化进校园

　———实验小学深入扎实开展廉政文化进校园活动汇报 廉政文化建设是深化党风廉政教育， 推进党风廉政建设的重要内容和手段。

　开展廉政文化进校园活动， 对于强化学校领导班子建设，提高教师职业道德水平， 净化学生心灵、 陶冶学生情操， 培育良好的校园文化， 具有十分重要的作用。

　因此我校结合学校实际， 认真研究工作思路和方式方法， 大力营造崇尚廉洁、 弘扬文明的良好氛围， 引导亲少年树立廉政意识， 积极倡导廉洁文化， 切实加强了 校园廉政文化建设， 现就我校开展廉政文化进校园活动汇报如下：

　 一、 高度重视， 认真部署 学校领导高度重视， 召开了 专门会议， 把廉政文化建设纳入学校精神文明建设、 文化建设工作之中， 统一安排， 统一部署， 统一落实，并专门成立了“实验小学廉政建设领导小组” 和“实验小学廉政文化进校园领导小组” 。

　为使这项工作有序地在我校开展， 活动领导小组拟定了 工作计划， 制定了 具体的实施方案， 并在全校师生中做了 充分的动员 。

　通过学习， 我们意识到在学校开展廉政文化教育是加强和改进青少年思想道德建设的内在要求， 是学校干部教师廉洁自 律的需要， 意识到“敬廉崇洁” 不仅仅是不要贪污受贿， 它实际上包含了 做人的道理、 最基本的道德要求， 从而使全体师生树立积极、 健康、 向上的人生理念， 培养清正廉洁、 无私奉献的社会责任感。

　二、 多方宣传， 营造氛围 为进一步推进廉政文化进校园活动的开展， 切实把活动的目 的、意义宣传到位， 学校采取多种形式， 通过校园广播站、 宣传栏、 橱窗等多种校园媒体进行广泛宣传。

　利用班会课时间集中对全班学生进行敬廉崇洁启蒙宣传教育和敬廉崇洁意义的宣讲， 并通过国旗下讲话对历史、 现代社会中敬廉崇洁相关事例的讲解， 提高全体师生对社会中

　 腐败现象的认识， 提高师生们自 觉抵制不良风气的警觉性。

　同时还结合学校建设校园廉政文化的需要制作了 廉政桌牌、 名 言警句牌等， 这些都营造了 浓厚的廉政文化氛围， 使廉政教育可感、 可触、 可亲， 充分发挥了 廉政文化的吸引 力、 渗透力、 亲和力， 起到了 滋润熏陶、 潜移默化的作用。

　三、 多层面多角度， 开展丰富多彩的廉政文化进校园活动 为了 把此次“廉政文化进校园” 活动扎实、 有效地推向深入， 学校将廉政文化进校园活动的对象确立为学生、 教师和学校领导三个层面， 开展了 丰富多彩的主题系列活动， 活动已正常有序深入进行。

　 （ 一）

　、 学生层面：

　“廉政文化进校园” 教育活动， 学生是主体。为了 使廉政意识深入到学生头脑中， 我校积极开展了 以“敬廉崇洁”、 “崇廉倡俭”、“学会感恩” 等为主题的教育活动， 把“廉政文化进校园” 教育活动融入校园德育工作和校园文化建设， 与校园文化教育、加强未成年人思想教育有机结合起来， 以浅显的事例、 生动的形式，开展基础道德教育、 理想信念教育、 传统美德教育和法制教育， 培养学生尊敬廉洁人物、 推崇廉洁行为的情感和以廉为荣、 以贪为耻的道德观念。

　在学生层面， 学校开展了 下列活动：

　1、 出好一期以廉政文化内容为主题的板报、 宣传栏， 营造良好的学习氛围。

　2、 学校组织学生阅读廉洁教育读本， 并收集以廉政文化为主题的课外阅读材料， 如廉政故事、 廉政警句、 廉政漫画等。

　3、 举办一次以廉政文化为主题的手抄报比赛， 增强教育的吸引力和感染力。

　4、 组织一次以“敬廉崇洁” 为主题的班会， 组织学生开展专题讨论。

　 5、 举行一次以廉政文化为主题的演讲比赛， 集中演讲廉洁自 律行为规范， 教育学生敬廉崇洁， 勤俭节约。

　6、 在三至六年级学生中开展以廉政文化进校园为主题的征文比赛， 通过让学生写作， 渗透廉政教育， 使廉洁教育无处不在。

　7、 组织全体学生观看革命影片， 学唱一首廉政歌曲， 接受革命传统教育。

　8、 组织开展各种形式的主题教育活动， 如经典诵读比赛、 清明祭沈浩、 我们的节日 · 向雷锋学习等， 使廉政文化教育深入人心。

　9、 开展“小手牵大手” 活动， 每位学生发放致家长廉政建设的倡议书， 以及倡议学生给家长写一封廉政家信， 当好家庭廉洁小卫士。

　（ 二）

　、 教职工层面：

　在全体教职工中开展“师德师风教育” 、 “廉洁从教， 服务学生” 等为主题的师德教育活动。

　通过活动引 导了老师严格遵守师德规范， 加强对教师自 身的教育， 注重工作作风， 塑造自 身形象， 诚信服务， 为人师表， 廉洁执教， 真正做一名 人民满意的教师。

　在教师层面开展的活动有：

　1、 开展一次学廉政知识、 读廉政诗篇、 唱廉政歌曲系列活动。

　2、 组织一次廉政知识教育培训。

　3、 开展一次师德师风廉政从教公开承诺。

　4、 签订一份“廉政从教” 责任书。

　5、 提炼一句“廉政从教” 格言， 读一本廉政教育的好书。

　6、 要求音乐教师在学生中教唱廉政歌曲。

　（ 三）

　、 党员 干部层面：

　在学校中层干部和党员 队伍中开展“率先垂范， 廉洁从政” 为主题的教育活动。

　在活动开展中， 做到与“师德师风教育活动” 相结合。

　廉政教育开始之际， 学校党支部利用这个教育契机， 与党员 先进性教育相结合， 不适时机地开展了 “自 我评价”、“自 我反思” 的活动。

　通过此次教育活动， 提高了 校领导干部的廉政

　 意识和反腐拒变的自 觉性， 促使领导干部以身作则， 奋发向上。

　使广大党员 教师能自 觉体现党员 的先进性， 成为师生的楷模。

　在党员 干部层面开展的活动有：

　1、 读一本反腐警鉴书；

　2、 举行全体党员 教育培训会；

　3、 举办一次廉政知识讲座；

　4、 进行廉政文化学习活动；

　5、 组织全体党员 教师观看廉政影片， 每位党员 教师写一篇学习心得。

　6、 组织党员同志参加义务劳动和“交通护花” 行动， 发挥党员先锋模范作用。

　随着“廉政文化进校园” 获得的不断深入开展， 在我校营造了 良好的反腐倡廉氛围， 产生了 良好的社会反响。

　四、 坚持校务、 财务公开， 加强学校党风廉政建设。

　在开展廉政文化进校园的同时， 学校成立党风廉政建设领导小组， 明确党风廉政建设工作目 标， 完善各项党风廉政建设制度， 在开展校务、 财务公开的同时全面推进党风廉政建设。

　1、 学校办公物品采购严格按照教育局的要求， 严格执行审批和审核制度， 同时学校大额经费的使用、 重要财产的处置， 必须由学校领导小组集体研究决定， 并由教职工代表大会讨论通过后， 方可实施。

　2、 坚持财务公开， 规范教育收费。

　收费项目 和标准向家长公布。学校财务实行“收支两条线” 管理， 学校民主理财小组定期对学校财务进行审核公示， 并在教师会上公布学校的经济预算、 收支情况、 经费情况， 接受教师的监督。

　3、 自 觉遵守民主集中制， 坚持重大事项集体讨论。

　如教师绩效工资分配方案等学校各项规章制度的制定， 必须经过教师代表大会讨论通过方可生效， 坚决体现民主集中制原则。

　 4、 教师职称评定公正、 透明。

　我校按照《滁州市中小学教师职称评定实施方案》 ， 坚持“公开、 公平、 公示” 的原则， 对参评人员的有关证件公开展评， 评选结果及时公布在公示栏内， 增加了 职称评定的透明度， 真正做到让教师满意和放心。

　五、 在探索中起步， 在反思中成长 我们学校的廉政教育正处于探索阶段， 在搞好学校工作的同时，如何使之向家庭延伸， 向社会拓展， 促进家校互动发展 ， 是一个有待研究的课题。

　反思 1：

　青少年廉政教育应贯穿于青少年的整个学习和生活之中，而非仅仅局限于校园之内。

　否则， 青少年即使由于在学校里接受的廉洁教育而内心有所触动， 如果在家庭里耳濡目 染的完全是另 外一种思想和行为倾向， 那么 他们很快便会对廉洁教育产生怀疑甚至排斥心理， 全面抵消学校廉洁教育的效果。

　反思 2：

　廉洁教育不是形式。

　廉洁教育不能像刮一阵风那样走过场， 而应持之以恒地开展下去， 这样才能抓出成效。

　总之， 通过开展校园廉政文化建设， 促进了 学生的发展， 拓展了基础教育的内容， 扩大了 教育影响。

　通过“廉政文化进校园” 活动，在培养学生素质的同时， 广大教师“以德育人、 依法执教” 的职业道德素养得到了 提高， 教师的综合素质也与学生同步提升。

　今后， 我们将把廉政文化建设与学校文化建设有机结合起来， 进一步将该项活动推向纵深， 以此来推动学校整体工作的进一步发展。

　 滁州市实验小学

　2013 年 12 月 9 日

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