牵牛花读后感,菁选3篇

发布时间：2023-03-14 18:30:08 来源：网友投稿

牵牛花读后感1　　在我上二年级的时候，老爸让我读叶先生的《牵牛花》，并让我重点读。那时，体会不深，不免有些偷懒。慢慢地，对作文有些兴趣，越发感到先生文章之大妙。　　《牵牛花》不过八百多字，读着这不长下面是小编为大家整理的牵牛花读后感,菁选3篇,供大家参考。

牵牛花读后感,菁选3篇

牵牛花读后感1

　　在我上二年级的时候，老爸让我读叶先生的《牵牛花》，并让我重点读。那时，体会不深，不免有些偷懒。慢慢地，对作文有些兴趣，越发感到先生文章之大妙。

　　《牵牛花》不过八百多字，读着这不长的文字，我真正感受到先生对生活观察的文外功夫。文章描写可用三个字概括：准，细，微。例如，“从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。”寥寥数语，把种花的数量、花的间距交代得清清楚楚，十分精准。例如，“前一晚只是绿豆般大一粒的嫩头，早起看时，便已透出二三寸长的新条，缀着一两张满是细白绒毛的小叶子，叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾，而末梢又有了绿豆般头。”生动细致地描写了嫩头的大小、生长速度，十分精细。例如，“那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。”这句描述，堪称绝妙，能捕捉到嫩头极其微小的变化，唯观察下过大功夫的人，方能如此。

　　慢慢品读、细细体会先生的文章，我惊叹于先生“观之入微，察之毫末”的功夫。不知不觉中，我也受先生文风的影响。三年级我曾写过一篇《蚂蚁王国》。为了做好这篇作文，我每天放学后就去寻找蚂蚁窝，观察蚂蚁的习性和状态，有时一看就是数小时，简直到了痴迷的状态。作文写成后，有人怀疑说，这不像出自一个十岁小孩的手笔。理由是，细节描写太过生动：庞大的蚂蚁帝国，精细的人员分工，一个孩童如何知晓？作文的结尾，还来了个画龙点睛，写了蚂蚁的团队协作精神，这更增加了人们的怀疑。这篇作文能得到如此抬举，细细想来，应该是借鉴了先生《牵牛花》中的一些描写手法，作文结尾处的神彩之笔，极可能是模仿了《牵牛花》的“生之力”。

　　叶先生说：“作文即生活。”只要我们用心观察，我们就能发现生活中的许多精彩。

牵牛花读后感2

　　花盆中牵牛花在叶老先生的哺育下长出了嫩绿的叶子，散发着醉人清香，不用我说，你们便知道叶老先生谁了吧，当然是叶圣陶老先生啊！

　　叶圣陶老先生原名叶绍钧，是现代作家，教育家、文学出版家和社会活动家。在我看来，叶圣陶老先生写的最多的就是景，不管是牵牛花还是爬山虎，在叶圣陶老先生的笔下都能栩栩如生。而医生老老先生的灵感大多来自于自家小院的各色植物与旅途中的所见所闻。就比如《记金华的双龙洞》，将输了双龙洞中的奇异景色与洞外的美丽风景。但与《牵牛花》这篇文章来说，风格却截然不同，《牵牛花》讲述了叶老先生从种花到开花的过程，通过倒叙的写作手法，写出了牵牛花的种植不易与美丽动人。

　　月圣陶老先生用文笔写下了各色的景物，他在世上做留下的痕迹永远也不会消失。

牵牛花读后感3

　　在今天的语文课上，我重点读了叶圣陶的《牵牛花》这篇文章，让我体会到寓意很深，通过描写牵牛花的生长规律让人明白人生的道理。

　　这篇文章中，叶老先生对生活中的牵牛花观察非常细心，语言表达又非常准确，这篇文章中没有华丽的语言，和夸张的手法来描绘牵牛花，运用朴素细微的语言来讲解牵牛花的生长开花过程，例如这句话，藤蔓从两瓣子叶中间引出以后，不到一个月的功夫，爬的最快的几株就要齐墙头了，每一个叶柄处生一个花蕾，像谷粒那么大，前一晚只是绿豆般大一粒嫩头，早起起看时，便已看透出二三寸长的新条，缀一两张满长满细白的毛线小叶子，叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾，末梢又有了绿豆般大小的一粒嫩头。细微观察朴素语言将千牛花描绘的栩栩如生。

　　慢慢品读，仔细体会文章，叶老先生观之入微，察之毫未将文章描写的细微准确，让读者读了起来嚼之有味，无疑也是告诉我们写文章要细心观察生活，关注事物的微妙变化，文章离不开生活，文章素材取之于生活。我手写我心，不夸大其词，不虚不空才能写出好文章。

　　文中有这样一句话，生之力，不可见得，在这样静观当儿，却默契了生之力，可见千牛花不辜负年华，让自己的生之力开放出更美的花期。我们学生是不是也不要虚度年华，让自己的生之力展现出青少年的花期呢？