2023年《烽火三少年》读后感3篇

《烽火三少年》读后感1　　暑假里，我读了好多书，《烽火三少年》印象最为深刻。它讲述了三位少年在烽火岁月成长并勇敢抗日的故事。　　书中讲述了十四岁的女孩冬梅，不顾个人安危，从敌人严密封锁的战场上，救出下面是小编为大家整理的2023年《烽火三少年》读后感3篇,供大家参考。

《烽火三少年》读后感1

　　暑假里，我读了好多书，《烽火三少年》印象最为深刻。它讲述了三位少年在烽火岁月成长并勇敢抗日的故事。

　　书中讲述了十四岁的女孩冬梅，不顾个人安危，从敌人严密封锁的战场上，救出严重负伤的女战士陈虹，并和弟弟石头、留孩一起为女战士巧妙掩护，精心治疗，帮助她养好了伤，找到了组织。她们机智、勇敢、毫不畏惧的精神值得我们学习。

　　和冬梅相比，我感到很惭愧。我们现在生活的无忧无虑，比冬梅好上百倍，有时我却不珍惜，太不应该了。《烽火三少年》中的三少年用他们的实际行动告诉我们该怎样做一个好少年，让我懂得了应该为他人着想，遇事应该沉着，冷静。

　　在这个和*的年代，我们应该珍惜来之不易的"幸福生活，努力学习，报效祖国。

《烽火三少年》读后感2

　　今天，我读了丁勋写的一本关于三个机智勇敢的少年勇敢抗日的故事书——《烽火三少年》。故事剧情曲折动人，体现出革命时代的少年儿童不屈不挠的好精神，很值得我们去体会，学习这些好品质。

　　我最喜欢的是书中的冬梅。她才14岁，刚出生父母就*本人抓去折磨死了，把年幼的冬梅和刚出生的弟弟留交给双目失明的奶奶抚养。“穷人的孩子早当家”，在冬梅很小的时候，她就挑起了家庭的重担，还冒着生命危险为红军传达情报，我实在太佩服她了！

　　和冬梅相比，我感到很惭愧。第一：我看父母的疼爱。第二：我生活的条件很好。第三我生活的无忧无虑。就单看这三点，也能看出我生活的比冬梅好上百倍，我却从来都不珍惜，太不应该了。

　　我们现在的幸福生活是那些革命战士用生命，鲜血换来的，为了现在的我们，有多少人奉献出了他们宝贵的生命哪？恐怕数也数不清吧？

　　当我们坐在教室里，也应给想想那些小英雄们，这会让你又上了一节宝贵的课！

《烽火三少年》读后感3

　　信念不是铁锤下缭乱纷飞的火花，而是炉火中熊熊燃烧的烈火。在那兵荒马乱的`抗日时期，信念支撑起了贫困孩子那颗爱国的心，让他们坚强成长。

　　回顾长达八年的抗日战争，一个又一个闪亮的少年用自己的行动捍卫国尊，信念使他们勇往直前。冬梅。石头和留孩就是其中的三个。他们虽然都只是一群十岁的孩子，贫困的家境让他们看透了凶残的日本鬼子和阿谀奉承的卖*。于是，他们带着信念，带着对敌人的仇恨，带着对*美好未来的憧憬茁壮成长。

　　冬梅年仅十四岁，不仅要照顾年迈的奶奶，还要照顾比她小的弟弟，但她仍不顾个人安危，毅然从敌人封锁严密的战场，救出了身负重伤的八路军女战士陈虹，并和弟弟石头。留孩一起为女战士巧妙掩护和精心治疗，帮她养好了伤，找到上级并重新组织武装。因为信念，让她坚持下来，勇敢面对。信念，让她明白了许多……

　　当读到背叛八路的胡一杰假情假意地从留孩口中窃取到陈虹同志的下落时，我的心被油然而生的愤怒添满；当留孩辛苦赶路，在伪军到达八路军根据地前将扫荡的消息报告给上级时，我不仅连声叫好；当冬梅为报告根据地前站岗的士兵有敌人的消息而不幸被捕，我心如刀绞。最令我印象深刻的是藤田用打火机点燃了关着儿童和老人的塞满稻草的岩洞时那心满意足的微笑！足足燃烧了两个小时的大火和那撕心裂肺的哭声让我怒火燃烧。那久久不散去的浓烟裹着沂蒙山儿女的血海深仇还有十几个老人和婴儿的冤魂！仅仅是为了满足自已那凶残的嗜血本性，这么多无辜的百姓就成了他的牺牲品。沂蒙山燃烧的土地将永远牢记这笔血债！

　　正因为有如此深仇大恨，三位英勇无畏的少年才能奋勇向前，血海深仇造就了他们永不动摇的信念，并最终取得了胜利！

　　的确，一个没有信念的人或是不能坚持信念的人，只能*庸的了却一生，信念会让你摆脱困难，奋发图强1

　　阳光缓缓的照进房间，我的眼前似乎又出现了熊熊的火焰，还有那三个孩子坚毅的面庞。

《烽火三少年》读后感3篇扩展阅读

《烽火三少年》读后感3篇（扩展1）

——卢沟桥烽火读后感3篇

卢沟桥烽火读后感1

　　《卢沟桥烽火》是小学语文第12册教材中的一篇课文，也是令我震撼的一篇课文。

　　打开课文，我瞬时穿越时空的长廊，来到了1937年7月7日的卢沟桥。中日两国正在激烈地交火，双方死伤惨重。战火中，*军人手持大刀奋力向敌人砍去;硝烟里，战士紧攥手X倒在尸横遍野的战场上，断梁残壁被鲜血染成了红色......*战士们用自己的鲜血谱写了一曲曲壮丽的诗歌,用他们的坚强的毅力震撼了我，让我了解了“抛头颅，洒热血”的真谛!

　　合上书本，我陷入了沉思：21世纪的*唱着改革开放谱写的新歌，全国人民沐浴着一国两制带来的"春风，品尝着载人飞船成功返航带来的激动，期待着北京奥运的如期开展……是什么力量把*人民从硝烟弥漫的苦海带到国泰民安的盛世?展望未来, *如同一艘巨轮，以不可阻挡的势头在世界这片广阔的海域中劈波斩浪;*恰似一枚火箭，以他强大的力量，推动新的时代!这势头是什么?这力量又是什么?——“抛头颅，洒热血”!不就是先烈们的这一民族精神吗?

　　今天，我才真正了解老师们经常挂在嘴边的这句话——“祖国的今天是先烈们用生命换来的……”我想，祖国的未来不管发展得多快，作为接班人的我们，都不能放弃先烈们的精神!

卢沟桥烽火读后感2

　　读完《卢沟桥烽火》这篇文章，我心中充满自豪与怨恨，文中那一个个精彩的情节不断浮现在我的眼前。

　　这篇文章写的是1937年7月7日，深夜日本侵略者蓄意挑起事端，企图侵占宛*城。双方交火，最后我军战士从敌人手中夺回卢沟桥。再现了那段令*人名永远不能忘怀的历史。

　　当我读到‘日寇吃了亏，便拉来大炮。随着震耳欲聋的炮声，宛*城的东门和西门被炸开了。日本鬼子端着上了刺刀的步枪，“哇哇”吼叫着，疯狂地向宛*城扑来。”的时候，我觉得日本鬼子猖狂到了极点，他们没有把我们中华儿女当人看，真是可恶之极。接着，我又读到“英勇的*守军举起明晃晃的大刀，冒着敌人的炮火，在杀声中冲出了县城。大刀向鬼子们的头上砍去，刀光闪闪，鲜血四溅。在硝烟和火光中，日寇被杀的哭爹喊娘，狼狈而逃。”这一段时，我的眼前出现了*守军不怕牺牲，英勇杀敌的动人场面，我仿佛置身于硝烟弥漫的战场，仿佛听到我军那荡气回肠的杀喊声，仿佛看到了那哭爹喊娘的狼狈样，我此时无比自豪。同时，也讴歌了我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神。

　　作为一名炎黄子孙，我们决不能让历史重演。天下兴亡，是我自己的责任，是我们中华民族每一个公民自己的责任。

　　我们不要忘记历史，我们一定有团结起来，共同创造*的新历史。让我们重温历史，牢记历史，不忘国耻!

　　为了让我们的国家更美好，我们要时刻牢记“勿忘国耻，振兴中华!”

卢沟桥烽火读后感3

　　今天，我学了课文《卢沟桥烽火》，本课写1937年7月7日卢沟桥事变的经过，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蛮侵占我国领土的滔天罪行，讴歌了我国军民，同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神。

　　当我读到“英勇的*守军举起明晃晃的大刀，冒着敌人的炮火，在杀声中冲出了县城。”时，我仿佛也身临其境，看到了*军官的英勇抗战、坚贞不屈、大义凛然、不畏强敌的精神也听到了*人撕心裂肺的呐喊，和痛恨之心在战斗中爆发出来。

　　“大刀向鬼子们的头上砍去，顷刻间刀光闪闪，鲜血四溅。在硝烟和火光中，日寇被杀的哭爹喊娘，狼狈而逃。”从中我可以看到日本人的惨败下场，还能看到日本人那狼狈不堪的面貌和*人杀敌的大义凛然。

　　让我们在回头看看现在过的生活是多么美好，多么幸福，难道我现在拥有这一切还不知足吗?我们要好好珍惜现在的一点一滴，因为这一切都是那些抗战英雄用鲜血换来的。

　　我们要好好学习，为祖国争口气!

《烽火三少年》读后感3篇（扩展2）

——烽火三少年读后感 (菁选3篇)

烽火三少年读后感1

　　今天，我读了丁勋写的一本关于三个机智勇敢的少年勇敢抗日的故事书——《烽火三少年》。故事剧情曲折动人，体现出革命时代的少年儿童不屈不挠的好精神，很值得我们去体会，学习这些好品质。

　　我最喜欢的是书中的冬梅。她才14岁，刚出生父母就*本人抓去折磨死了，把年幼的冬梅和刚出生的弟弟留交给双目失明的奶奶抚养。“穷人的孩子早当家”，在冬梅很小的时候，她就挑起了家庭的重担，还冒着生命危险为红军传达情报，我实在太佩服她了!

　　和冬梅相比，我感到很惭愧。第一：我看父母的疼爱。第二：我生活的条件很好。第三我生活的无忧无虑。就单看这三点，也能看出我生活的比冬梅好上百倍，我却从来都不珍惜，太不应该了

　　我们现在的幸福生活是那些革命战士用生命，鲜血换来的，为了现在的我们，有多少人奉献出了他们宝贵的生命哪？恐怕数也数不清吧？

　　当我们坐在教室里，也应给想想那些小英雄们，这会让你又上了一节宝贵的课！

烽火三少年读后感2

　　暑假里，我读了好多书，《烽火三少年》印象最为深刻。它讲述了三位少年在烽火岁月成长并勇敢抗日的故事。

　　书中讲述了十四岁的女孩冬梅，不顾个人安危，从敌人严密封锁的战场上，救出严重负伤的女战士陈虹，并和弟弟石头、留孩一起为女战士巧妙掩护，精心治疗，帮助她养好了伤，找到了组织。她们机智、勇敢、毫不畏惧的精神值得我们学习。

　　和冬梅相比，我感到很惭愧。我们现在生活的无忧无虑，比冬梅好上百倍，有时我却不珍惜，太不应该了。《烽火三少年》中的三少年用他们的实际行动告诉我们该怎样做一个好少年，让我懂得了应该为他人着想，遇事应该沉着，冷静。

　　在这个和*的年代，我们应该珍惜来之不易的幸福生活，努力学习，报效祖国。

烽火三少年读后感3

　　8月19号哪天我读了一本少年红色励志烽火三少年的书，这本书写的是抗日战争期间的故事。

　　它讲述一个十四岁的贫农女孩冬梅，和她的弟弟还有几个朋友，不顾个人安慰，从敌人严密封锁的"战场上，救出了身负重伤的八路军女战士，并和弟弟石头，留孩一起为女战士巧妙掩护和精心治疗，帮助她养好了伤，找到了上级并重新组织起抗日武装。说明了三位少年英勇无畏的成长经历。

　　读完了这本书，我感觉像和他们在一起一样，一起参加了那些惊心动魄的事情，他们的勇敢。善良。机智。聪慧让我羡慕和嫉妒，在哪个时代，那样的生活条件下，有着这么一群勇敢的孩子，他们太棒了，想一想现在的我如果也是生活在哪个时代，我会和他们一样吗?我想会的，因为我也有着一颗善良勇敢的心，我要向他们学习，不怕困难勇往直前。

《烽火三少年》读后感3篇（扩展3）

——烽火岛读后感

烽火岛读后感1

　　《烽火岛》是凡尔纳的一篇作品，讲了作恶多端的尼古拉.司塔克(下称司塔克)和几个海盗来到了圣.柯罗角，他了解到沙克拉迪夫的事，还采取“抢新娘”的手段，导致美丽的艾利出走了，这使亨利.达巴莱(下称达巴莱)以为自己失去了幸福，读到这里，我的心情久久不能*静，想：司塔克真是太坏了，什么坏事都干，居然用极端手段把别人的新娘赶跑了。我接着往下看，看到达巴莱参加了海军，当上了西方塔号的船长。我为他高兴，想：他离报仇雪恨不远了。果然不出我所料，有一天，达巴莱在怕卖大会上救了艾利和几千个奴隶，随后在返航途中又遇到了司塔克的船队，达巴莱觉得报仇的机会来了，狠狠地攻击对方，经过一番苦战，海盗原来有十二条船，两千多人，最后只剩下三条船，七百多人。西方塔号上的勇士只有九十余人了。我为达巴莱捏了把汗。突然，奇迹发生了，船底的几千个奴隶把舱盖顶开了，像潮水一样涌上甲板，把所有的海盗用绳子绑住了，最后，司塔克被杀了，达巴莱和艾利结婚了，过上了幸福的生活。

　　从这篇文章中，我知道了好人会有好报，而坏人绝没有好下场这个道理。

　　【拓展阅读】

《烽火三少年》读后感3篇（扩展4）

——《少年*》读后感5篇

《少年*》读后感1

　　在1893年12月26日，*出生了。他六岁时就干起了农活。无论放牛、打柴、种菜、挑水、喂猪、还是推谷、犁田、收割，样样都行。我是一个娇生惯养的小公主，我从来不帮爸爸妈妈干活，还经常和父母生气，撒娇。看了《少年*》以后，我心里十分愧疚。我以后要勤劳一点，向*学习!

　　相传*因为勤劳还有一个故事呢!

　　有一天，父亲让*去地里收豆子，顺便让*的弟弟也去了。兄弟俩一块到了地里，弟弟仗着自己小，耍小聪明，就先挑了一块豆子长的稀的地方干起来，不大一会儿就收割了一大片空地。*却选了一片豆子长的密集的地方，弯下腰老老实实地收割着。

　　过了半晌，父亲来到地头，一眼就看到小儿子那里有一片空地，便连连称赞小儿子手脚麻利，干得快。当然也就责备当哥哥的收的慢竟然不如弟弟能干。

　　*并没有指望要在父亲那里得到表扬，也不急着为自己辩解，只是直了直腰，擦了擦汗水，示意父亲先看看自己收的豆子再下结论。结果，父亲当然看出了实情，顿时觉得自己说话太武断，委屈*了，于是默默点头，不再说话了。

　　从这个故事中，我懂得了勤劳!做事要踏踏实实!不能投机取巧!

　　*不仅勤劳，而且乐于助人。

　　在一个秋天丰收的下午，*正在山下放牛，忽然下起了倾盆大雨，他突然想起晒在家门前场上的稻谷，就赶着牛急急忙忙往家赶。走到毛四阿婆屋前，看见毛四阿婆一个人在收稻谷，眼看稻谷就要被大雨淋湿了，*过去赶紧帮毛四阿婆收稻谷。等他收完阿婆家的稻谷，自己家的稻谷早就被淋湿了，结果回去被父亲责骂了一顿。

　　看了这本书的故事，我深受感动。心想，*宁愿自己家的稻谷就要被大雨淋湿，也要帮别人家把稻谷收起来，使得毛四阿婆家的稻谷没有被大雨淋湿。这种关心穷人的品质多么高尚!我以后一定要处处以*为榜样，做一个助人为乐的好少年。

　　*是我们中华人民共和国的第一代领袖，是他领导着我们*人从帝国主义列强的侵华战争中取得了胜利，*了*。我们的**是在什么环境中成长的?而我们呢?这个问题值得我们思考。

　　《少年*》这本书写了*的少年时光，那时的贫穷与现代社会相比，差别太大，简直没法比。*从一个小山村，从不识字到领导*人民站了起来。啊!让我们学习*的优良品质吧!让我们珍惜现在的学习环境吧!让我们努力学习成为对社会有用的人才吧

《少年*》读后感2

　　*刚开始叫“石三伢子”，从小就聪明，看过的书过目不忘，四岁的*就能安静的坐下来听课，背书，不哭不闹。九岁时回到韶山冲，正赶上舞狮大会，*聚精会神在观看舞狮，出口成章，吟诵诗词，惊呆众人。

　　第一次跟邹先生学习时，他的才华比邹先生还高。后来，又到周先生那学习，除了好学他还很捣蛋………有好几次，他都把教他的一些老师给气得脸红脖子粗的。慢慢的，他长大了，不在捣蛋，十分聪明好学，看了大量的书，最后走出了韶山冲，走向了时代呼啸横流的大潮。

　　在*的诗词里，我印象最深的是*吟出的一首《吟天井》：“天井四四方，周围是高墙。清清见卵石，小鱼囿中央。只喝井里水，永远养不长。”

　　读完这本书，我们要向*一样，认真学习，抱以伟大的理想，认真的完成这个理想。要“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”；还要坚持锻炼，拥有强健的身体；更要把自己的想法表达出来，有什么事大胆的做出来。总而言之，就是要认真学习，坚持运动，关注国家大事，心中有国，不忘历史，抱有伟大的理想，博览群书等等。

《少年*》读后感3

　　有次上学期间教书的先生出去了，*就带领着他的小伙伴们下塘里去游泳，这件事情被他的先生知道以后，很生气，就要打手心。可先生转而一想，对*这样倔强聪颖的孩子，不能来硬的，便说："我出两个对子，你对得上，免除惩罚，对不上，则要打手心。"

　　*不愧是个聪明的孩子，一下子就听出了先生话里的意思，知道他的先生还在很生气他游泳的事，他很快就答出来了。先生决定想一个复杂的，就说："牛皮菜。"，*想了一下，说道："马齿苋。"先生觉得这两个对子对的很好，就免了打*手心的念头。

　　*真聪明啊!他用自己的智慧来免受自己的皮肉之苦，难怪他长大后能成为一个伟大的*。他从小就热爱学习，利用一切机会读书，半耕半读掌握了很多知识。我们应该向他学习，多动脑，多读书，长大后为我们的祖国效力!

　　*能够从一个小山村走出来，从不识字到了领导*人站了起来，建立了新*，让*在世界上站稳了脚。我们也要向*那样刻苦学习，关心他人，做个新时代的出色的少年。

《少年*》读后感4

　　前几天，在书店发现一本书名叫：少年*。我翻开书的简介就被迷住了！*童年的趣事一定很好玩，我就买下了这本书。拿回家，我便如饥似渴的读起来。

　　*和我们一样贪玩，只是他爱读书，爱书如命，不吃饭也必须看书，不睡觉也必须看书。他身强力壮，经常帮家里干活，帮爸爸割麦子，累活重活他都干。长大了，他来到私塾，学习知识，他的父亲十分反对，只让他在家干活，最后他还是去了。春去冬来，冬去春来，他又长大了，他该上小学了。他的父亲还是不同意……直到他上了高中他的母亲偷偷给他十三块大阪，到了半夜他的父亲睡了，他偷偷爬出窗来到外面，谁知他的父亲还没睡看见了他，甩给他了十三块大阪，这是上学的费用。他努力上学，认真读书，考上了湖南师范大学！

　　指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯……看着书上的这句话，我想：爱书如命的*是多么伟大。

《少年*》读后感5

　　公元1893年12月26日，在韶山上屋场里传来了一个婴儿的哭声，这个婴儿就是新*的太阳——*。

　　今天我就来给大家讲讲《少年*》。少年*的家境还不错，*少年时期常常会帮助乡亲们。有一天快下雨了，*顾不上自家麦子，直奔毛大娘家，直到帮助大娘家收完了麦子才跑回家帮父亲收。回到家时大雨已下了下来，自家的麦子被淋湿了好多。父亲对他大发雷霆，可*却说：“我们家那么多麦子，损一点有什么大不了!而毛大娘家很贫苦，麦子还要交租!”父亲气得咬牙咧嘴，但没话批评他，自知理亏。从这件事可以看出*很善良，会替贫苦的人着想，这也体现了他从小就立志为贫苦人谋幸福的理想。还有一次，*在食堂吃饭，看见同学小黑子正愁眉苦脸坐在那儿，*去询问了一番，才知道他家断粮了，*不由分说把自己的饭给了他一半，以后每天都这样直到小黑子家有粮为止。

　　*是多么友爱同学呀!我也要学习他的这种精神!*的学习更是让老师佩服。一天，正是盛夏时节，老师有事出去了，临走前叫他们自学不准出去游泳。可老师前脚刚走，*就对几个会游泳的小兄弟说：“嘿，我完成任务了，你们呢?”“好了，什么事?”“我们出去游泳吧!”这几个同学听了连忙摇头：“不敢去，被老师逮个正着怎么办?”*看没人敢去就独自一人去了。小伙伴看老师还没回来，也去了。可就在他们玩得正欢时，老师来了，老师一看，生气地说：“你们给我上来!”几个人一下子就站在老师面前，“现在对对子，谁对不上来”说完掏出了戒尺，老师说：“鸡冠花!”“狗尾草。”*响亮地回答。就这样*过了关，而别人只好乖乖吃着“竹板炒肉”。可见*的学习还是很好的，教过他的老师没一个不夸他学习好的。

　　读完这本书，我明白了：“我们从小就要养成乐于助人，友爱同学，认真学习的好习惯。这样长大以后才能报效我们伟大的祖国，为祖国增光彩!

《烽火三少年》读后感3篇（扩展5）

——《奔跑的少年》读后感3篇

《奔跑的少年》读后感1

　　人生道路漫漫，有些人会在这满路的荆棘中涅槃而生；有些人却在这里彷徨的挣扎。成长的道路，无法缺少奋力的奔跑，哪怕伤痕累累，哪怕鲜血淋漓。都不曾放弃心中的信念。

　　在漫长的假期里，我阅读了克里斯托弗·保罗·柯蒂斯写的《奔跑的少年》。作者用生动的语言，为我们展现出了一副精彩绝伦的冒险奇境，让我深深沉醉其中，无法自拔。

　　这个故事讲述了11岁的男孩伊利亚拥有不同于常人的天赋——用投掷石块的方法去捕鱼，百发百中。这常人的天赋，无疑在生活中给予了他很大的帮助，但他过于软弱胆小的性格，遇到一点事情就惊恐不已。所以他渴望长大，渴望有一颗坚强的心。于是他开始奔跑，开始磨练，直到经历了种种困难他才长大，他才真正蜕变，得到真正的自由。

　　无形之中我们也在奔跑。也许我们没有像伊利亚那样丰富坎坷的人生，但我们也在*静的生活中不知不觉的奔跑。

　　也许是一次考试的失利，那种挫败感蔓延在身体的每个角落，我也曾懊恼，懊恼自己的碌碌无为，懊恼自己的粗心大意。我也曾反思，反思是哪篇课文没背好，或是哪道题没明白清楚。我想要得更好的分数，而我只能在这一次次失败中，吸取一点点经验教训，一步一步往前爬，即使那滋味并不好受。

　　最典型就是长跑中的极点现象。几千米的跑步，中后期会呼吸困难、肌肉酸痛、头晕目眩、情绪低落。而只要坚持过这一段时间，就会身轻如燕，比刚开始更加有动力。

　　在漫长的道路中，年少的我们应该用奔跑去迎接我们的青春。奔跑是一种阳光积极的力量。在成长的道路上总会遇到瓶颈和迷茫，也许冰冷的雨水会打湿我们飞翔的翅膀。但请你不要放弃，继续奔跑，在这条路上创造属于你的光辉岁月。

《奔跑的少年》读后感2

　　“终于，我说道：‘我答应你了，勒罗伊先生，我去取那些钱。’”这是《奔跑的少年》中的一句话，我觉得就是这句话，改变了伊利亚的一生。

　　伊利亚是个十一岁的非裔加拿大男孩。他出生在加拿大西区罗利的埃尔金黑人定居点，是那儿第一个生而自由的非裔孩子。他能用投掷石块的方法捕鱼，几乎百发百中，康纳利“牧师”声称他被上帝赐下了这种天赋。不过，伊利亚是个胆小，脆弱的孩子，这对女孩来说都有点难为情，男孩更是如此。因此，他渴望长大，变成成熟冷静的大人。

　　机会很快就来了，巴克斯顿是一位友善的白人牧师开创的，是人们的定居点。奴隶们逃出来后，就在这里安身。镇上大多数是黑人家庭，但也有只身逃脱，准备去赎亲人的黑人，如勒罗伊先生。他攒够了钱，却因为没有获释证书，无法离开巴克斯顿，只好托有证书的黑人“牧师”康纳利与一位木匠帮忙。不料，康纳利把木匠打伤后携钱与白人赌博去了。勒罗伊先生打算去拿回钱，伊利亚偷偷跟了出去。途中勒罗伊先生生病去世，临死前他托付伊利亚去要回那笔钱。伊利亚在犹豫了很久后，终于答应了勒罗伊先生取回钱。

　　伊利亚想他不能再做一个懦弱的男孩，所以在接受了勒罗伊先生的请求后，他勇往直前。当他找到牧师时，牧师已被杀害，钱也没有了。他企图与白人理论，但遭到白人的攻击，他开始奔跑，以机智躲过了白人的追赶；当他在路上遇见几个黑奴时，他试图救出他们，但没有成功。伊利亚并不退缩，他答应了一命女奴，将她的女儿霍普带到巴克斯顿。一路上，伊利亚带着霍普，东躲*，一直在奔跑的路上，最后他凭着聪明才智躲过了一个个险关。终于，他回到了家乡，不负女奴所托，将霍普收养在了子自己家中。此时的伊利亚俨然蜕变成了勇敢地男子汉。

　　伊利亚的蜕变，读者们都看在眼里。在冒险中，伊利亚的口头禅是“哦天哪，这副情景，我一直到五十岁也忘不了。”到五十岁也忘不了！正是这些刻骨铭心的记忆，促成了日后成熟、冷静、勇敢、睿智的他。

　　花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰，成长中必须有一点冒险！《奔跑的少年》正是讲述了这么一个道理。伊利亚这个鲜明的角色，绝对是大部分人成长的缩影。虽然，我们没有惊心动魄的大冒险，但我们也会面临一个个的困难，只要我们鼓足勇气奔跑，一定是自己的英雄。

《奔跑的少年》读后感3

　　《奔跑的少年》这本书是美国作家克里斯托佛？保罗？柯蒂斯写的，读了这本书后，我颇有感触。

　　这本书告诉我们，在成长的漫长旅途中，在这条道路上会有不断的挫折出现。但奔跑会给你们带来力量，你们会有足够的勇气面对生活中的种种困难，为你们插上翅膀飞向梦想的蓝天。但是，你不能停下奔跑的脚步，你将会在这条道路上不断磨练自己，超越自己。我们将会不断成长，成长需要奔跑。虽然这条路并不全都是一帆风顺的，而是充满着汗水、泪水与磨难的。但是，我们应该不怕苦，不怕累，勇往直前，遥遥领先。

　　这本书中的11岁的男孩伊利亚他从一个奴隶中解脱出来，获得自由，虽然生活依旧辛苦，但他还是从未放弃过对美好生活的向往，对未来的想象。或许你觉得这样的生活对你来说太苦了，根本不敢想象。但11岁的伊利亚和你一样甚至比你还单纯可爱真实，渴望长大，能向远方奔跑，向未来奔跑，希望能奔跑着抵达远方。他和你一样有异于常人的天赋，但他也和你一样，都让家长头疼。

　　伊利亚他异于常人的天赋是——用投掷石头的方法捕鱼，几乎是百发百中的。但他有一个缺点就是——内心脆弱。他的爸爸妈妈曾是奴隶，他们千里迢迢，日夜兼程来到了巴克斯顿的定居点，自由了，并且有了自己的家园。伊利亚出生在那里，是那里第一个生下来就获得自由的孩子。但仅管如此，他还是遇到一点小事就惊恐不已，大声尖叫，并以最快的速度跑进森林中。因此他渴望自己快点长大，勇敢地面对一切，不再害怕。后来，伊利亚经过一次真正的人生的奔跑，经历过了种种困难。最后心灵与肉体终于都获得了真正的、欢乐自由。

　　我也与伊利亚一样，在学习的路上不停地奔跑着，一年级的时候，还不懂事，刚入校时懵懵懂懂，学习也不算是很好，不紧不慢，中等左右，老师也不是很器重我。我知道，只有付出，才有回报，树立目标，坚持不懈，所以我决定要努力，用力奔跑，让老师刮目相看。之后我就开始发奋读书，从未放弃过对好成绩的向往，我要跑到前面去，我要给人做榜样。最后经过一个学期、又一个学期的努力，寒暑假期我也丝豪不懈怠，我在一天天慢慢变得优秀。真是功夫不负有心人，在各方面我取得了个好成绩，我不禁想要向全世界大声欢呼。

　　脆弱，对于我们这些普通孩子来说，是一种本能反应，也是一种自保。他和坚强、勇敢、见义勇为只差一步。重要的是，勇敢可以一刹那就被激发。伊利亚觉得，过不了多久，他就算是一名小大人了，遇到事情都不再惧怕，能勇敢面对；遇到挫折不放弃，会坚强；看到有人被欺负，不会走开，会见义勇为。

　　但他从未想过，这个机会来得如此快。为此，他不得不离开相对于安全的家乡，瞒着爸爸妈妈，偷偷摸摸，连夜踏上充满未知危险的旅途。这是一场惊心动魄的冒险，他又害怕又激动。但既然已经决定了，就只好鼓足勇气向前奔跑。

　　他一路上布满荆棘，几次想要退缩，可那重重磨难，激发了他的斗志，让他消灭了内心的恐惧，并准备继续奔跑。当他信心满满准备要原路返回，回家去时，伊利亚终于明白了：他不在是那个内心脆弱，遇到一点小事就惊恐万分的小男孩了，他长大了，成为真正自由的人了——他拥有了心灵的自由。奔跑代表了一种积极向上的力量。

　　如果有一天我们处于彷徨的状态，无力前行，如果有一天我们看不到未来的希望，年少的我们该如何做呢？我们需要昂起头、擦干眼角的泪水，继续奔跑。我们或许就会在奔跑的过程中获得一种力量，明白生活中的困难只是暂时的，我们只要有克服困难的勇气和坚定地决心，一切的不如意很快就会过去。

　　奔跑为梦想插上了翅膀。奔跑的少年在自由自在地成长着，你的梦想在正前方闪闪发光。你们奔跑的姿势在很多人的眼中是好榜样，你们身上蕴含着无穷的能量。享受着生命中最酣畅淋漓的洗礼。

　　这是伊利亚的收获，我相信，读到这本书的孩子都会有收获。我的收获是：花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰，成长中必须有一点冒险！鼓起勇气奔跑，每个人都可以成为英雄，让我们纵情燃烧吧！成长就是如此，人生就是这样，在我们的生活中，几乎每个人都在奔跑，为了心中的那个目标而继续奔跑。奔跑的脚步嘹亮了我的心扉，奔跑的脚步吹动了我的梦想，奔跑是我们不断成长！

《烽火三少年》读后感3篇（扩展6）

——《棚车少年》读后感3篇

《棚车少年》读后感1

　　今天，我读了《棚车少年》，书中的四个孩子亨利、杰西、魏莉和班尼，告诉我生活就算有许多困难，也要笑着生活。在他们看来，生活就像雨后的`彩虹，像早晨刚升起的太阳。棚车少年这样笑着面对生活得态度太难得了，它让我相信，乌云必定遮不住太阳，黑暗过后一定会迎来黎明。

　　马云三次高考落榜，后来也只考进了一所普通的大学，但他始终笑着面对生活，最终创立了阿里巴巴。

　　贝多芬晚年时耳聋了，但他笑着面对生活，最后创作了不朽的《命运交响曲》。

　　我也要做个笑着面对生活的人，当考试失败了，不要灰心，要笑着面对生活，继续努力；当唱高音唱破了，不要灰心，要笑着面对生活，再接再厉；当练舞蹈遇到高难度动作时，不要灰心，要笑着面对生活，敢于挑战；当拉二胡要攻克三把位时，不要灰心，要笑着面对生活，突破自我……

《棚车少年》读后感2

　　今天，我读了《棚车少年》，书中的四个孩子亨利、杰西、魏莉和班尼，告诉我生活就算有许多困难，也要笑着生活。在他们看来，生活就像雨后的彩虹，像早晨刚升起的太阳。棚车少年这样笑着面对生活得态度太难得了，它让我相信，乌云必定遮不住太阳，黑暗过后一定会迎来黎明。

　　马云三次高考落榜，后来也只考进了一所普通的大学，但他始终笑着面对生活，最终创立了阿里巴巴。

　　贝多芬晚年时耳聋了，但他笑着面对生活，最后创作了不朽的《命运交响曲》。

　　我也要做个笑着面对生活的人，当考试失败了，不要灰心，要笑着面对生活，继续努力；当唱高音唱破了，不要灰心，要笑着面对生活，再接再厉；当练舞蹈遇到高难度动作时，不要灰心，要笑着面对生活，敢于挑战；当拉二胡要攻克三把位时，不要灰心，要笑着面对生活，突破自我……

《棚车少年》读后感3

　　寒假里，我成了名副其实的“啃书虫”：从《狼王梦》中，我因母狼紫岚让狼崽争当狼王而付出的心血而落泪；从《昆虫记》中，我被有关昆虫的一个个有趣故事而吸引；从《小鹿斑比》中，我感叹于斑比那有些惊悚的成长经历……但这么多书中，只有一本让我陷入沉思——《棚车少年》。记得那天妈妈递给我一套中英版本的《棚车少年》，刚拿到手，我就迫不及待地翻开书本，瞬间被一幅幅精美的插图所吸引，于是，我坐在书桌前，放慢脚步跟着作者去追随一个个美丽而又神秘的故事。

　　《棚车少年》的作者是美国作家钱德勒·华娜。书中主要讲述了亨利、杰西、维莉和班尼四个孩子的故事，其中，我最喜欢杰西和维莉。杰西是姐姐，她总能把棚车收拾得井井有条，像个家庭小主妇；维莉虽小，但十分能干，总抢着帮杰西做事，比起和我差不多大的她，我感到很羞愧，因为在家我总是骄傲得像个小公主。此外，我也很喜欢亨利和班尼。亨利是四个孩子中最大的哥哥，他经常去摩尔医生家干活儿，路过集市总会买一些好东西回去。他团结、友爱，总是以哥哥的身份保护着三个弟弟妹妹；班尼是最小的一个，虽然有时有些调皮，但很惹人喜爱。

　　这四个孩子因为避雨无意中发现了一辆废弃的旧棚车，并在那里安了家。他们从垃圾堆里找到了一些被人们丢弃的餐具，还常常去树林寻宝，找来一些好吃的，甚至他们还在小溪上建造了一个宽敞的游泳池。他们用自己的智慧把一辆简陋的棚车改造成了一个温暖的家。在困难面前，他们没有畏惧，而是勇敢地去面对，去克服。他们虽然年纪不大，却内心强大，他们用勇气和智慧完成了一件件难以置信的事情。最后，在摩尔医生的帮助下，他们找到了自己的爷爷——詹姆斯·亨利·奥登！

　　我看的这本还只是《棚车少年》这套书的第一本，听妈妈说还有三本呢，我央求妈妈把它们都买来，打算利用暑假好好看看，我要跟随作者去解开一个又一个的谜。同时，在生活中，我也要努力学习他们顽强不屈、坚持不懈的精神，努力变成一个更加优秀的自己！

《烽火三少年》读后感3篇（扩展7）

——《*少年》读后感3篇

《*少年》读后感1

　　今日，大家学了《中华少年》这篇课文。夜里我沉浸在了这篇课文中，我有感而发，心潮腾涌，。我了解*是一头狮子座，一头从恶梦中奋发图强的猛兽，已不被别人岐视了。创作者以新时期的中华少年的角度热情赞扬祖国，表达了做为中华少年的衷心引以为豪之情，表述了中华少年基本建设中华的顽强信心。中华有悠久的历史，璀璨的文化艺术养育着大家这种中华儿女，龙的传人始终情系祖国。里行与行流露对中华民族的荣誉感。表明五十六个民族是一个团结一致和谐的在家中。中华少年一定要砥砺前行，造就出更为光辉的销售业绩，让祖国的明日更为幸福。

　　很多年来，在我国全面进步红红火火。二零零三年神取得成功带著航天英雄杨利伟飞上了外太空。五年后，“神七号”又成功之道发送，宇航员如今仍在太空漫游。这种取得成功都代表着什么，这就代表着我国已经持续迈向富裕，持续迈向强劲；亚洲地区这条飞龙还会继续再度辉煌。读过这篇课文，我感受到大家作为中华儿女，龙的传人，一定要铸就中华更灿烂的诗文。不期待脚底随处阳光，不愿头上一片艳阳天，不痴迷兄长给与的密罐苗床，不忘掉“最风险时”战曲飞旋，要像冰川上的梅瑰历尽霜雨打，要像同一片蓝天展翅翱翔的雏鹰，大家牢记祖国妈妈的福报，更不忘掉她承担的千灾百难。

　　我从今要努力学习、发奋图强，长大了变成祖国的有用之才，不负祖国的期待。担负起祖国的重担，去基本建设祖国、发展趋势祖国，使祖国更为繁荣昌盛！

《*少年》读后感2

　　梁启超先生写的《*少年说》真是一本好书，我看了以后，觉得书中写得很多知识很对。

　　《*少年说》这本书主要讲述了少年人的作用，通过阐释基本的理论道理告诉我们国家的希望寄托于青少年一代。青少年一代要是强盛起来了，国家在不远未来也将强盛起来。

　　是的，结合个人的生活实例，我觉得《*少年说》当中讲到的“少年强则国强”非常有道理，强不光是指身体康健强壮，更是少年之间懂得团结、凝聚。正所谓“团结就是力量”，假如一个不团结的集体就如同一盘散沙一样，力量就四散溃散了就很难形成合力，打不赢硬仗。就拿我们班级来说，很多时候面临了班级比赛，班级当中如果出现不团结的声音，那么一场比赛注定是拿不下来的。而当我们团结一致的时候，就像本学期的一次合唱晚会，我们唱得响亮，唱出了精彩，唱出了气魄，就赢得了很好的成绩排名。

　　总的来说，我从《*少年说》看出了梁启超先生的智慧，这些凝聚着智慧的一字一句真是值得我们细细揣摩。此外，作为我们个体，只要努力奋斗，做好我们各自的手头任务就是最基本最务实的做法了。

《*少年》读后感3

　　最近，我读了《*少年儿童百科全书》这本书主要介绍了：人类与环境、宇宙繁星、地球纵横、地理风貌、动物世界等许多知识。

　　其中，我最喜欢的是自然之谜这一版块，我从中了解了许多的知识。比如，火山喷冰之谜。也许，从电影或电视和手机上面看过火山爆发时的情景，那火红的炽热岩浆一泻千里，堆积着的火山灰漫天飞着……但是，你见过喷冰的火山吗？冰岛北部的格里姆斯淮特火山，足足喷了20**立方米呢！

　　我还知道了SS433之谜。在1978年，天文学家发现了一个奇异的天体，叫做SS433。它的一部分离我们远去，叫红移。一部分正向我们飞近，叫蓝移。蓝移正以每秒3万公里的.速度向我们飞来，红移正以每秒5万公里的速度向我们远去。还有一部分是不动的。人们还发现，SS433，1977年9月到11月，红移和蓝移移量越来越大，到了年底又变小了，所以，我们预计，SS433很有可能藏有一些新的宇宙奥秘。

　　看吧！一本知识读物给我们带来了多么大的益处。在这个讲知识的时代，请选择一本好的科普书吧！相信它会给你带来意外的收获！

　　老师点评：这是一篇读后感作文。文章主要介绍了小作者在书中所看到的内容，但是读后感重点在于“感”，即读了这本书之后的感想体会，文中的感想部分太少，需要多加练习。

《烽火三少年》读后感3篇（扩展8）

——《少年向上》读后感3篇

《少年向上》读后感1

　　寒假时，我读了《少年向上*伴我行》这本书，这是一本传播爱、传播正能量的书籍，我非常喜欢。尤其是第二课《科学素养》中20**年重大科学突破部分是我最感兴趣的，这一部分不仅让我学到了很多的科学知识，而且让我更加喜欢上科学这门学科。

　　原先，只要听说是癌症，总认为无药可救了，人们总认为那是一种走向死亡的绝症，没想到书中介绍我国已经发明了一种癌症治疗法：通过训练免疫系统细胞识别癌症细胞的特征，进而进行反击，它使人类有希望获得一种对抗癌症的新武器。书中还介绍了微生物对人类的重要性，借助结构生物学研制新疫苗，通过克隆培育人类干细胞等知识，使我受益匪浅，原来科学尽是如此的博大精深。我想我今后一定要大量阅读科普读物，多多搜集科学知识，这会对我今后的.学习和人生起到很大的促进作用。

　　《少年向上*伴我行》这本书不仅写了许多充满爱、充满正能量的故事，而且介绍了很多科学知识，还告诉我们做人的道理，的确是一本内容丰富、精彩可读的书，希望大家都能读一读这本书。

《烽火三少年》读后感3篇（扩展9）

——《少年天子》读后感3篇

《少年天子》读后感1

　　与纯史书相比，历史小说多了些人性的温度，在尊重史实的前提下，用想象力给了历史以鲜活的血肉，也许这便是文学得以温暖人心的力量之所在。

　　世人大多只看到皇帝的荣华富贵与无上权力，可皇帝的挣扎与痛苦又有几人能懂呢？诚然，如若只贪图享乐，自然快活无压力，可那是预支了天下人的气运与快乐，很容易*颠覆，生灵涂炭。

　　顺治帝可以算是一位贤君，虽然性格固执暴躁，可如果可以有他那样显赫的身份，有几人不狂妄？如果天天承受他那样大的压力，有几人不暴躁呢？他作为满族皇帝，肯深入思考治国之策，敢于变革祖上旧制，采用儒家思想与明朝体制治国，就已经是无比开明的了。只是他个人的力量对抗刚刚建国的众多满洲权贵，实在有些力不从心，哪怕他是九五之尊的皇帝。不过他也算幸运，有庄太后这样睿智的母亲，又有乌云珠这样宽仁聪慧的知己皇妃。睿智的庄太后，在面对金陵事变和福临剃发出家这两件事上，充分证明了知子莫若母这句话。当面对冲动暴躁失去理智的顺治帝福临时，她就像治水的大禹面对汹涌无常的黄河一般，明白打压与强迫是无用的，最好的办法就是顺其势进行疏浚，等发泄出来了，自然就*静下来了。

　　从此书中可以看到，导致清朝灭亡的`闭关锁国政策并非一朝一夕造成的，毕竟从来一朝之亡，非一代之过，而一朝之兴，亦非一代之功。满人坐拥汉家天下，依然不肯学习汉俗汉制，只知道循祖制重骑射，让他们去接受西方的先进知识科技更是难上加难，时代在发展，科技在进步，若仅囿于弓马刀箭，不肯学习进步，再强大的帝国早晚还是难逃灭亡啊，因此清朝覆灭亦在情理之中。看来改革变法无论何时都是件极难的事情。狂妄与古板是进步与发展最大的敌人。

　　书里很遗憾的一点就是梦姑与同春没能有情人终成眷属，梦姑和冰月也没有骨肉相认，这一点很可惜，不过跟宏大的历史相比，谁会在乎两个底层人民的悲欢离合呢。

　　当*民不自由，当皇帝不自由，难道人赤条条地来到这世上，就注定进入了充满禁锢的樊笼了吗？除非真的存在桃花源，否则真的是众生皆苦啊，世间众生，都不过是土馒头中的馅料，那就不如醉梦一场，贪欢一晌，毕竟“枕上片时春梦中，行尽江南数千里”。

《烽火三少年》读后感3篇（扩展10）

——少年闰土读后感

少年闰土读后感

　　认真读完一本名著后，你有什么体会呢？这时最关键的读后感不能忘了哦。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的少年闰土读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　读了鲁迅先生写的《少年闰土》一文，我深受感触。我对文中的"少年闰土十分敬佩，对文中的“我”能有这样的儿时朋友而感到无比高兴。少年闰土不但聪明，活泼，而且知识丰富，给人们留下了难以磨灭的印象，使我对他产生了敬佩之情。

　　少年闰土十分可爱。你看他，紫色的圆脸，头戴一项小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。可见，闰土是生活在农村的孩子，戴小毡帽是那里的风俗。还能够明白，他的父母十分疼爱他，要不然，怎样还给他套一个银项圈？

　　闰土很聪明，再他十一二岁的时候就会捕鸟，捡贝壳，还会看瓜刺猹。这此不仅仅是文中的“我”没有听说过的，就连此刻的我也没听说过，更没玩过。

　　冬天，天气很冷，下了一场大雪。山川，河流，树木，房屋全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉装玉砌的世界。闰土在雪地里扫出了一块空地来。用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃食时，他就将缚在棒上的绳子一拉，鸟就被捕住了。此外，他还认识许多鸟哩！如稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背等。《少年闰土》是选自鲁迅的书籍《故乡》，读完后感触很深，让我领略到了朋友之间的深厚友谊。

　　夏天一到，闰土就要在夜晚去看瓜。看瓜刺猹可搞笑了！月光下，你听，“啦啦”地响了，便明白猹在咬瓜了。闰土捏了柄钢叉，遁声刺去。那刺猹倒很伶俐，反向闰土奔来，从他跨下逃窜了……我读到那里，仿佛看见一个十一二岁的小男孩，项戴银圈，手捏钢叉，向一只猹尽力刺去。闰土在看瓜刺猹时表现的机智勇敢，使我更加敬佩他了。

　　闰土知识丰富，我和他一比，真是羞愧，我整天呆在家中，对外边的事了解甚少。可见，我的知识很贫乏。鲁迅先生写的《少年闰土》使我收益非浅，他使我明白了自我的知识很浅薄，我就应好好学习，成为一个对祖国有用的好学生。

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