疫情处置结案调查报告（全文完整）

下面是小编为大家整理的疫情处置结案调查报告（全文完整）,供大家参考。

　 关于××学校聚集性上呼吸道感染高热发病情况的结案调查报告关于××学校聚集性上呼吸道感染高热发病情况的结案调查报告 2004 年 2 月 25 日上午 10 时 30 分，我县疾控中心接到××医院医务科电话报告：“该院发热门诊接诊一名××学校的学生，临床诊断为肺炎。据该学生反映，近期其所在学校有数十名学生有发热。”接到报告后，我县疾控中心立即和该学校取得联系，核实相关情况，并及时将初步核实情况电话报告市疾控中心。我县疾控中心于当日立即派员赶现场进行流行病学调查和采样，掌握了该校学生的发病情况，确定了引起此次发病的原因，并采取针对性的措施，有效地控制了疫情发展。现将此次调查处理情况报告如下：

　一、学校概况 ××学校，位于××县××路××号。该校为寄宿制学校，有48 个班级，在校学生 1380 名，教职员工 165 名。

　二、发病情况 自 2004 年 2 月 17 日起，该校学生中陆续出现发热、咳嗽、流涕等上呼吸道感染症状的病例，截止 3 月 3 日下午 2 时，累计发生109 例，罹患率 7.9%。

　首发病例周××，女，10 岁，四(6)班学生，住××宿舍。该患者于 2 月 17 日出现发热(体温达 40℃)，伴有咳嗽、头痛和流涕等症状，患者当天前往我县××医院就诊，诊断为“上感”，给予抗炎及对症治疗后即返校继续上课。

　患病学生发病时间分布情况见下表。

　××学校 2004 年 2 月 17 至 3 月 3 日每日发病人数分布 发病 日期 2 月 3 月 累计 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 1 2 3发病 人数 6 24 14 8 4 5 14 8 8 6 3 0 0 4 3 2 109

　 发病学生分布在 29 个班级中，具体分布为：四(6)班 14 人、五（1）班 10 人、五(3)班 8 人、三（4）班 7 人、四(2)班和四(3)班各6 人、四（4）班、五(4)班、三（3）班 5 人、四（5）班和预备班各5 人，其他 33 名发病学生散在分布于 18 个其他班级中。

　发病学生的主要临床表现为发热(＞38℃)、咳嗽、咽痛、头痛等。

　三、流行病学调查

　三、流行病学调查 2 月 25 日对发病学生进行流行病学调查发现：发病学生中仅有 1名有流感疫苗接种史。所有发病学生均否认发病前 1 周内有外出、外来史。教室和寝室均有空调，但本学期开学后一直未使用。每间宿舍有 6～7 名学生住宿，学生来源于全县各乡镇。

　四、临床诊断 对前往医院就诊学生的调查表明：患病学生多被诊断为上呼吸道感染及病毒性感冒。

　五、病原学检测 对 2 月 25 日 8 名新发病例中 2 名具有典型症状的学生采样，并使用快速诊断试剂进行检测，检测结果显示 2 例标本均为甲型流感阳性。

　六、调查分析 根据患者的临床表现、流行病学调查以及病原学快速检测结果，认为此次发病是由甲型流感病毒引起的上呼吸道感染高热聚集性发病。

　七、预防控制措施

　 疫情发生后，立即责成学校方面采取以下措施：

　1.加强学校晨检。各班每天由班主任负责统计学生中具有发热、咳嗽等上呼吸道感染症状的人数，并填写“学生发热情况统计表”。每日上午 8：00 时和下午 l4：00 时前将统计数据告知学校卫生老师，

　 整理汇总后邮件至我县疾控中心；遇有特殊情况，及时与我县疾控中心联系。

　2.对出现发热、咳嗽等上呼吸道感染症状的学生劝告其暂停上课，建议在家休息，待体温正常 1 周后再返校上课。

　3.加强教室、寝室空气流通，经常开窗通风。指定专人负责每日对教室、寝室进行空气消毒(可采取有效氯喷雾消毒和无人时紫外线照射消毒方法)，对所有空调进行一次统一的消毒。

　4.利用广播、板报等多种形式开展呼吸道疾病防治知识的健康教育，体育运动前后注意及时增减衣服，防止着凉。

　5.建议有发热学生的班级和同寝室学生服用板蓝根等中成药预防病毒感染。

　6.近期学校停止举行集体性活动和使用公共教室。

　八、结案 鉴于距离发病相对集中的四（6）班的最后一例病例发病后已有7 天无新发病例，而且近几天学生发病呈高度散在分布，所以自 3 月3 日起结束××学校一日两报制度。我疾控中心已告知该学校，一旦再出现集中发病趋势，立即报告我疾控中心。

　××疾病预防控制心 2004 年 3 月 4 日

推荐访问:疫情处置结案调查报告 结案 疫情 调查报告