后勤工作的心得体会3篇

后勤工作的心得体会3篇后勤工作的心得体会　幼儿园后勤工作心得体会5篇　幼儿园的后勤工作是一件烦琐的服务性工作，事情杂而散，可谓是“剪不断，理还乱”。那么下面是小编为大家整理的后勤工作的心得体会3篇,供大家参考。

篇一：后勤工作的心得体会

儿园后勤工作心得体会 5 篇

　幼儿园的后勤工作是一件烦琐的服务性工作，事情杂而散，可谓是“剪不断，理还乱”。那么幼儿园后勤工作是怎样的呢。下面是带来的幼儿园后勤工作心得，欢迎大家阅读。

　 幼儿园后勤工作心得体会范文 1

　 10 月 20 日、21 日我有幸参加了《邹平县幼儿园保育与后勤管理培训班》两天的紧张学习。这次培训使我更新了健康理念，拓展了思路，强化了健康意识，加强了对幼儿园卫生保健及安全工作的有效管理，确保幼儿园稳步快速的发展，现将这次学习的心得体会汇报如下：

　 作为一名后勤管理人员，应该从规范幼儿园卫生保健工作制度、常见意外事故预防处置、消防安全知识及应急处理、儿童常见传染病及预防开始;明确幼儿园卫生保健工作职责及相关制度、膳食营养调查、卫生保健科研等方面知识。

　 一、每天从幼儿入园晨检、进班、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，对幼儿加大护理，关照、关注幼儿的成长变化，在生活中、学习上、心理上给予幼儿帮助、照顾、沟通疏导。因根据幼儿的年龄特点，建立班上一日常规生活制度，让幼儿做到动静交替，应做到既有限定又有弹性，保证幼儿在原有的水平上得到发展。在一天的工作当中我们会加强体弱儿的管理，做好预防疾病的各项工作，发现有异

　 常情况及时处理，如有发热、皮疹、眼睛红肿等，尤其是流行性传染病高发期(如手足口等)应该更加严格执行卫生保健制度，坚持每一一小扫，每周一大扫，严格执行消毒制度，要不断检查质量和力度。

　 二、当我听了上海市儿童保健所高级讲师、心理咨询师史静敏老师关于《托幼机构卫生保健工作》这个专题报告后，使我进一步了解卫生保健与均衡营养在幼儿园的比重，更加明白幼儿园有保健医的重要性，而且保健医一定要真正的儿科医生，应具备精通业务，会管理，会根据幼儿的需要定出均衡营养的带量食谱。会如实定期检查落实卫生保健工作，并有记录，分析、做好文字资料，所谓文字资料包括：工作记录(各环节)、数据统计(指固定地点、时间、人员、工具)、效果评价(指工作指标、儿童健康指标、家长问卷反馈等)。现在我园没有保健医，我们保教人员就一定要严格履行自己的岗位职责，认真执行卫生保健制度，为幼儿创设良好的生活和学习环境;在营养规范管理上我园还要加强力度，进一步制定营养管理制度要求，规定营养供给标准及三餐的供热比，在没有保健医及营养师的情况下，我们要严格营养素搭配的原则：蛋白互补、干稀、荤素、粗细搭配，少吃油炸食品，控制盐和糖的摄入。总之归纳起来就是科学营养、均衡发展、保教并重、快乐成长。

　 三、在幼儿园食品安全与食堂管理管理方面，一是幼儿

　 园食品卫生安全的重要性;二是食堂标准化建设;三是食堂管理制度;四是食堂管理措施;五是加强学习提高食堂人员素质;六是炊事人员实行准入制;七是要有高素质的食堂采购员，并坚持三级验收制度;八是食堂内外环境卫生及个人卫生;九是膳食管理(包括膳食计划季节不同修改食谱等)。听了专家的讲座，再结合我园的这块工作实际，使我深深认识到我们的食堂管理工作还要加强，制度还要进一步的细化，措施要到位，要让食堂人员明白自己的职责，进一步的了解自己所干工作的重要性，积极主动的搞好膳食管理工作，明白膳食管理是幼儿园安全管理的重中之重，真正理解讲卫生才有健康，保安全才有质量这一真理。

　 总之，通过这些学习，使我更深刻地认识到行政与后勤、健康和安全，是幼儿园工作的重点，作为幼儿教育工作者，承担着巨大的风险与责任，做好幼儿园的行政、后勤、健康和安全管理工作，促进幼儿身心和谐发展，不仅是幼儿园管理水平和办园质量的体现，更关系到幼儿园的发展壮大。所以我们幼儿园在后勤管理，特别是卫生保健管理方面还要加大力度，制度还要进一步完善细化，层层落实检查监督还要进一步加强，多学习、多总结，增强我园教职员工的卫生保健意识，做到幼儿园卫生保健工作人人有责，从而构建一个更加和谐平安的校园。

　 幼儿园后勤工作心得体会范文 2

　 走上管理岗位已经有近 4 年的时间了，从教师到保教主任再到后勤主任，随着工作职责的变化，我也在不断成长和变化中。怎样做好中层、如何当好助手，一直是我思考的重心。随着做管理工作时间的增长，我越来越体会到沟通的重要性。

　 中国有句古话“话不说不知，木不钻不透”。但在我们的生活中，因种种原因，无论是夫妻之间，或是平时生活里工作中，许多人已经习惯了把自己的想法压抑下去，久而久之，这些就会形成人与人之间的心理距离，或者变成怨恨。这样的例子比比皆是，它就发生在你我的身边，而且严重地侵蚀着我们的人际生活。感悟二：学会沟通与交流

　 前不久，班子成员深入班级后发现，一日三餐后由保育员老师把沉重的餐具用手拎到一层，送一趟餐具回来，保育员老师要做相当长时间的调整，才能开始下一环节的工作，不仅在体力上是极大地消耗，在时间上也是一种无形的浪费。为此，研究后我们决定由食堂工作人员承担这一任务。工作虽然看似简单，但日复一日累积起来也确实不轻松，为了使这项工作顺利布置下去，作为主管主任，我没有只是简单的布置任务，而是主动地与相关人员沟通与交流，先是与食堂班长沟通，使她们对这项工作有高站位的认识，然后又找不理解的职工交流，使他了解我们的出发点，改变看法，最后再召开全体食堂人员的会议，让她们了解这项工作的重要意

　 义„„有了几次的交流与沟通，送餐具工作顺利得以落实。

　 由此我想，作为幼儿园的中层干部，我们要把各项工作任务以及上级的精神贯彻和执行下去，如果因为说话不得当，方法不适宜，就会造成适得其反的效果。细细想来，很多问题的发生出发点都是好的，就是由于沟通方式的不妥才导致问题的发生，因此细致地做好沟通工作，对于中层干部来说非常重要。当教师在工作中遇到问题的时候，干部要学会站在对方的角度考虑，特别是在急躁情绪发生时，更要认真地倾听倾诉。要针对个性去做工作。中层干部的职责就是要做好疏导、疏通工作，在沟通中做到尊重、理解、学会倾听，这样才能发挥协调的作用。

　 一个学期的后勤管理岗位，使我又成长了很多。回顾自己从教师成长为一名中层管理干部的成长历程，我深深感悟到：作为中层干部，只有做适合自己的事，摆正自己的位置，发挥自己的优势，才能真正地履行好职责，做好管理工作。

　 幼儿园后勤工作心得体会范文 3

　 幼儿园的后勤工作本就是一件不太上得了台面的服务性工作，事情杂而散，可谓是"剪不断，理还乱"。但本学年在园领导的支持下，后勤工作继续以教育指导《纲要》和《幼儿园工作规程》为指导，围绕幼儿园的中心工作，以平湖市机构卫生、安全的标准，全体人员以团结、协作、友好的精神，认真完成了各项工作。现总结如下：

　 一、重视后勤人员的思想学习，提高他们的服务意识。

　 本学年在园领导的重视下，我们有计划的坚持加强了对后勤人员的政治思想和业务的学习，暑假期间炊事员参加了由教育局、卫生局组织的上岗培训。学习内容以《幼托机构卫生保健工作手册》为主，在学习的同时认真对照职责要求，总结和分析工作中的得失，肯定了后勤人员工作上进步和成绩，指出工作中存在的问题，提出改进的意见和方法。通过学习后勤人员的服务意识得到的提高，用她们的话说，工作不分贵贱，后勤岗位虽不起眼，但它直接关系到幼儿园每个孩子的健康，少了就不行。由于对工作的重要性有了进一步的明确，本学年后勤服务的质量有的新的提高。

　 二、珍爱幼儿生命，提高卫生保健水平。

　 幼儿教育在提高幼儿的生存、保护和发展水平方面担负着重大的责任，我们本着保教并重的方针尽最大的努力做好幼儿的保育工作，创设并不断完善卫生、健康、安全的教育环境。

　 1、安全管理方面，本学年我们一如既往地重视和加强了安全防护和安全教育工作，全园上下始终将幼儿的生命和健康视为首要。具体做法：每月一次对大型玩具、电器设备、班级设施及食堂等进行了全面的检查，每次有检查记录，发现问题做到及时维修或上报。严格接送制度，为了避免接送是的拥挤，我们改变的统一放学的时间。结合健康活动，要

　 求各班老师加强重视对幼儿的安全知识教育，提高幼儿的安全意识。每周的卫生工作检查都有园领导亲临。

　 2、幼儿健康管理方面，本学年园领导在教师紧缺的情况下，确保了兼职保健老师。并继续由有保健老师负责班级老师协作，认真做好每天晨间检查工作，把好幼儿安全健康入园的第一关，并根据保健要求，本学年重视了对患病儿的全日观察，严格了对药物的管理，班级老师认真填写好全日观察记录和幼儿服药记录。在春季秋季感冒流行期，进行了加强性消毒工作，对个别患儿做好了隔离。使各班的发病率控制到最低，也使得各班幼儿因病缺勤率降至最低。

　 3、食堂饮食管理方面，本学年在幼儿园领导的重视下，根据他们的各自情况作了职责分工，使他们真正起到了各取所长，各投其好的作用。为了保证孩子足够的营养量，保健老师严格按照幼儿营养标准认真制定好每周食谱，做到配餐营养科学化、饭菜合理多样化，增加了幼儿的进食量。本学年与往年同期相比，谷类食品的用量增大了。

　 4、环境卫生管理方面，我们始终以园卫生合格标准为目标，明确园内后勤工作人员各岗位职责，卫生区域的划分也根据各人所长，分工到人，责任到人，坚持每周一次检查，并每次于园领导亲临检查，确保了孩子生活在一个清洁卫生的环境里。

　 二、围绕幼儿园的中心工作，协助园领导努力做好了如

　 下工作：

　 1、本学年将白马的课桌椅进行了油漆，外墙壁进行了粉刷。红建幼儿园进行了楼梯扶手的按装，保证了幼儿活动和生活环境的安全和整洁。

　 2、食堂人员结构作了调整和分工，保证食堂工作的正常行转。并及时增添食堂用品。

　 4、根据幼儿游戏活动的需要，及时调整好了现有活动室，并将游戏材料作了记录，以便流失。

　 5、添置部分卫生清洁用具，保证后源充备。

　 7、期末计做好了幼儿代办费的结算工作。

　 以上总结是幼儿园后勤工作中的一部分，更多的内容和责任将促使我们在今后的工作中不断反思和完善，以期待更多的收获。

　 幼儿园后勤工作心得体会范文 4

　 一年的工作很快结束了，在园长的领导下，我们积极开展工作，全力服务于教学，充当教学一线的坚强后盾。为了能把下学期的工作安排地更好，现将上学期的工作进行总结如下：

　 一、政治及业务学习本着理论指导实践的态度，我们坚持进行平时的政治及业务学习，组织全体后勤人员学习了有关幼儿园的法律法规，《幼儿园卫生消毒方法》、《食品法》、《关于防火和防盗等安全工作要求》、《加强食品卫生安全联

　 防联控工作要求》等，并学习了消防避险知识，从主观上掌握指导思想，学会融会贯穿于工作中。

　 二、各岗工作完成情况

　 1、认真参加园内外组织的各项学习，在学习中认真做笔记。

　 2、科学合理地制定食谱、及时完成营养分析。

　 营养师严格按照六大营养素：蛋白、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质、水的规定及幼儿每人每天摄入量标准，根据季节特点，综合考虑经济、营养、可操做性等因素，制定出适合幼儿口味，有助于幼儿消化吸收的食谱。每日观察幼儿进餐情况调整食谱。每月按时完成一次营养分析，召开膳委会会议，听取各方意见，不断提高质量。

　 3 晨间检查、全日观察记录。

　 对保育员、炊事员的工作能经常性检查，并对查出问题，进行指导。指导新教师熟悉保育护理、卫生消毒工作。认真执行晨间检查制度，做到“一摸二看三问四查”，判断幼儿健康状况，及时筛检出患传染病病的幼儿。若发现有患传染病的幼儿入园，立即进行隔离观察，通知幼儿家长。所在班级进行消毒，防止病情扩散。对于一般小伤病者，仔细询问后做好记录，给予必要的护理照顾。按时给患儿服药，喂药时核对班级姓名。春季疾病多发季节，指导做好各班的餐具、手绢空气桌椅等的消毒工作

　 三、物资管理

　 1、做好物品管理的常规工作。除在规定的日期领取物外，对于园内的各类公开活动，能根据教师的需要，及时提供所需的材料或物品。坚持勤俭节约，坚持班内“购物申请”制度，坚持少花钱多办事的原则。

　 2、做好物品的调配工作，提高园产的周转使用率。保存好幼儿下学期要使用的物品。

　 3、各班级物资进行统一编号粘贴标签，并具体分配到专人管理。

　 4、学期组织清点小组对 28 个班级的物资进行清点，并与学期开始的发放数量进行查对，人为损坏的照价赔赏。

　 四、伙房工作

　 1、全体伙房人员定期学习培训。学习体委艺文件、食安办文件、观看有关食品视频，认真领会其精神以便更好的运用到工作中去。

　 2.进一步加强食堂进货验收工作。实行幼儿食品专人采购，做好食堂进货登记。杜绝三无产品的流入。所有食品都采购于大型超市或大型加工厂，并位索取有关的卫生许可证、营业执照及检验报告等

　 3、对伙房的卫生、餐具的清洗、消毒工作能严格按照规定进行。做好日检、周查，月总结并及时公布。

　 4、完善创新食品留样标签和表格，得到了食安办领导

　 的高度评价。

　 五、安全方面。

　 1.期初，后勤部门与全体教职工签定了“安全目标责任书”，进一步强化教职工的安全意识。

　 2.坚持每月检查户外大型活动器具、电器设备、班级设施，做到发现问题及时记载，请专业人员进行维修，延长设备的使用期限。期末做好园内、班级中设备的保养、收放工作。

　 3.幼儿园制定领导带班和教师值班制度。并按要求监督和督促值班老师按时值班并做好记录，发现问题，及时汇报和处理，促使安全防范措施起到更好的作用。

　 4、定期开展...

篇二：后勤工作的心得体会

培训心得体会

　 集团为了让新进员工对后勤工作有较为全面的认识和了解，特意为我们提供了培训课程，集团总经理尹三洪亲自主持并授课。对于刚来南大不久的我此时仿佛是个小学生，需要启蒙，需要老师们的真知灼见，尹总的谆谆教诲使我受益匪浅。

　通过这次的培训和学习，我了解了南京大学的鼓楼、浦口和仙林三个校区的发展和规模以及各自的历史使命;将在仙林校区迎来 110 周年校庆;南京大学已形成文理工医综合发展学科格局;拥有一支高素质的教师队伍;将建设“中国最好的本科教育”;南京大学的各项卓越成绩及排名;“十一五”办学的成效和本科教学进展等等。

　通过这一次的培训和学习，我还知道了后勤服务集团的规模和人员构成;知道了后勤集团自负盈亏地发展;知道后勤集团“三优双满意”的服务口号;知道后勤集团在努力地改善员工的食宿等福利，提倡“处处是窗口，人人树形象，时时比服务，时时争先进”的服务意识;知道了后勤集团的稳定物价、低碳节能、ISO9000 质量管理的工作特色。，

　最后,尹总以食堂为例为我们剖析了后勤集团“一切为了学生”的服务理念，强调烧好“政治饭”和“良心饭”;谨记“社会稳定看高校;高校稳定看后勤;后勤稳定看食堂;食堂稳定看食品卫生和服务态度”;高效落实采购、加工、

　服务和政策支持的措施等等

　此次生动精彩的培训旨在让我们明确后勤岗位职责、目标，使我们尽快转变角色，投入到工作中去。这次培训之后，我感到收获到了一颗丰盈的心，培训过程结合了一系列的生动感人的故事，让我记忆犹新，受益匪浅。在这里顺便说一声：谢谢尹总，真的很感谢您!感谢您能为我们提供这样的共同学习成长的机会。作为一名后勤服务人员，我们的一言一行都代表后勤的形象，我们将本着服务、敬业、实诚的精神在后勤平凡的工作岗位上努力工作做好服务保障工作是后勤工作者的天职，从职能分工看，后勤工作其实是单位工作的一部分。它服务于单位各项工作，以大局为先，以服务为重。后勤其实质就是为其他工作的开展提供“弹药”的后方战线，没有适时的物质保障和适宜的服务保证，工作和活动就会失去基础和动力，一切都将无从谈起。为此如何提高后勤服务保障工作是每一位后勤人员都应该思考的问题。作为一名后勤工作者，在此本人以自己的理解结合工作实际谈谈如何做好后勤保障服务工作。

　一、后勤工作的特点

　1、广泛性。后勤工作涵盖面较广，具体地说，我单位的后勤工作主要有以下几项内容：用电配备和管理、水暖空调管理、卫生保洁管理、安全保卫管理、广场车辆管理、食堂管理、维护维修及其他日常性事务。业务项目繁杂，涉及

　范围广，与本店各项工作及每位员工的工作都息息相关。

　2、服务性。后勤工作是服务工作，从后勤工作的内容来看都是为本店工作服务的，是保证我店其他工作顺利进行的服务性工作。比如，给商户换灯泡、促销活动布展和撤展等都属于服务。为此我们后勤工作者都需要热情、主动、耐心，还需要有能力、有技能，把两者结合起来，才能做好服务工作，才能得到支持和理解。

　3、和-谐性。后勤管理工作事无巨细，头绪繁多，既有人与人之间的关系，又有人与物之间的关系，而人与物的关系处理不当，又会影响到人与人之间的关系。样样都要细心考虑周全，精心安排，稍有疏漏，就会影响其他工作的正常开展和人员工作的情绪。其次是上下左右，纵横交错，涉及面广，既要处理好本店内各科室关系，又要协调好本店与外部的诸多方面的关系。因此，后勤工作是打造和-谐稳定本店的重要组成部分。

　4、琐碎性。后勤管理工作常常是从一些不起眼的树枝落叶、芝麻小事做起，然而这些被称为小事的工作切不可小看。具体工作中，水电的维修、促销活动需要做的琐碎小事，如抬桌子、搬凳子、搭台子、运奖品等，如果没有这些不起眼的准备工作，就无法保证大事的顺利进行;再小不过的事，但都代表着整个店的文明风貌，若有不慎，将会直接影响上下、内外关系;还有在接待来店购物人员中，小事处理不当，

　也将会影响到本店的形象。

　5、时效性。后勤管理工作是动态的活动，任何的工作都是在时间中进行的，任何工作的开始和结束都有合理的时效性，任何工作超出它合理的时效性都将变得毫无意义。后勤工作更是如此，每一项服务都有其即时性，走廊间灯坏了、水管堵了等需要及时修，所以每一个后勤人员都要有很强的时间观念，办事必须做到果断、及时、合理、科学。

　二、做好后勤服务保障工作的几点想法

篇三：后勤工作的心得体会

人员师德师风学习心得体会 5 篇 通过 学 学校开展的师德师风学习， 也 也让我发现了自身的不足。

　以 以下是心得体会内容：

　师 德 德是社会公德的一个组成部 分 分，它是符合教师职业特点 的 的一种行业公德。它又是社 会 会文化长期积淀的特定的一 种 种道德观念、道德准则、道 德 德行为的综合体。同时，作 为 为社会的一种道德观念，它 与 与其他的观念一样，具有鲜 明 明的时代特征—不同时期的 师 师德观必定反映出其不同的 时 时代特征，新时期的师德内 涵 涵也应体现新时代的精神风 貌 貌。因此，人们应从时代特 点 点看待教师形象，清楚的理 解 解师德的内涵，对新时期的 师 师德建设有着十分重要的意 义 义。

　通过本次学习”增强 服 服务意识，转变工作作风， 办 办人民满意的教育”的活动 ， ，使我认识到：它要求我们 每 每位教师”教学好、服务好 、 、师德好，学生满意、家长 满 满意、社会满意”的目标。

　活 活动的重点是：弘扬”一种 精 精神”:深入贯彻领会”忠 于 于使命、敢于担当、不畏艰 难 难、创新争先”的时代内涵 ， ，要求我们勇敢面对教育发 展 展中遇到的困难和矛盾，以 转 转变干部教师的作风为抓手 ， ，坚持”认真扎实、务实创 新 新”的工作原则，解放思想 、 、更新观念、**难题，狠 抓 抓任务落实，在务实创新中 提 提升工作层次和水平，真正 担 担负起教书育人的历史使命 。

　。活动要求树立”两个形象 ” ”:一是树立爱岗敬业、为 人 人师表的形象，作学生和社 会 会的表率。在学习的过程中 ， ，

　要求我们每一位教师加强 师 师德师风学习，要热爱学校 ， ，心系学校，从学校的大局 出 出发，在衣着和言行举止上 严 严格要求自己，上班期间做 到 到着装整洁大方、语言文明 亲 亲切、行为标准规范，以良 好 好的师表形象服务学生和家 长 长。二是树立关爱学生、真 情 情为生的形象，做服务学生 和 和家长的表率。我们要把学 生 生和家长的评判作为检验我 们 们工作作风的标准，在工作 中 中要想学生所想，急家长所 需 需，真诚地为学生和家长服 务 务，从教育教学和生活两个 方 方面帮助他们解决实际问题 。

　。活动要求突出”三项重点 ” ”:一是把转变行政部门的 工 工作作风作为重点，行政领 导 导要增强工作主动性，树立 以 以人为本、服务至上的管理 理 理念，虚心听取学生和教职 工 工的意见和建议，钻研管理 业 业务，做到以身作则，努力 做 做到管理得力、得法，工作 不 不拖拉。二是把转变教职工 对 对学生和家长的态度作为重 点 点：全体教职工要做到和蔼 对 对待每一位学生，热情、耐 心 心与每一位家长交流，做到 事 事不分大小，为学生和家长 提 提供周到服务，真心实意为 学 学生发展着想，为家长排忧 解 解难。三是把转变后勤人员 的 的工作作风作为重点，后勤 人 人员要树立全方位育人的观 念 念，配合教师教育学生，管 理 理学生，为学生做好生活服 务 务，更好地为学校的教育教 学 学服务。本次活动要求解决 ” ”四个突出问题”:一要坚 决 决杜绝教师讽刺、挖苦、歧 视 视学生，体罚或变相体罚学 生 生的行为：二要杜绝不备课 进 进课堂、课堂上随便讲、酒 后 后进课堂的行为：三要坚决 杜 杜绝有偿家教的行为，

　索要 或 或接受学生、家长财务，向 学 学生推销学习资料及其其它 商商品等行为：四要坚决杜绝 教 教师在与学生家长沟通中， 话 话难听、脸难看，指责、训 斥 斥学生家长的行为。工作中 要 要形成”严、细、实、活、 新 新”五字作风：”严”就是 要 要对自己、对学生严格要求 ， ，工作上要严谨：”细”就 是 是要求从细节入手，细致入 微 微地把每一项工作做好；” 实 实”就是工作要务实，不打 折 折扣地落实好学校布置的工 作 作任务；”活”就是要不断 提 提高教学艺术水平，使课堂 气 气氛生动活泼，充满激情； ” ”新”就是创新管理，主动 工 工作，不断用新的教育教学 理 理念指导自己的工作实践。

　通过学习使我认识到：教师 是 是一种社会人，教师作为一 种种职业，它就具有普痛人从 业 业的特点。社会也应清醒地 认 认识到：教师首先是人，不 是 是不食人间烟火的神，然后 才 才是从事教育行业的教师。

　教 教师在社会上是一种双重人 格 格形象的群体，在学校是教 师 师，应为人师表，这是他们 应 应尽的职责；而当他们走出 校 校园，出没于大街小巷、流 连 连在农贸市场、瓜果集市、 拥 拥挤在嘈杂的公共汽车里， 行 行走在喧闹的马路上时，他 们 们就是社会的普通一员，这 是 是教师最基本也是应有的权 利利。另外：教育行业肩负着 历 历史的重任，教师是传承文 明 明的载体，是培养下一代的 园 园丁。教师的从业行为理应 受 受到社会的监督；从事教育 事 事业的人，理应挑选社会的 精 精英，对于没有师德，不适 宜 宜从事教育工作的人，理所 当 当然地要从本行业

　中清除出 去 去； 长期以来，社会对教 师 师师德也有一种错误的认识 ：

　：认为教师理应是思想好、 行 行为端、知书达理、礼让三 先 先、谦和恭顺：教师的言行 举 举止，无论何时何地都应是 社 社会的表率和楷模。而当他 们 们与教师发生争执时，他们 可 可以骂脏话、说粗话，甚至 可 可以大打出手，而教师不行 ， ，他们动辄会说：”哼，还 是 是当老师的。”用一种有色 眼 眼睛看待教师。说到这儿， 自 自然就想起了十年前的一件 事 事。那时，团场大面积种植 棉 棉花，一到棉花采摘阶段， 上 上至八旬老人，小到十岁的 小 小学生，个个争先，人人上 阵 阵，那叫一个忙呀！可惜那 年 年我带着四年级学生一上阵 ， ，就遇上了一个刁蛮的户主 ， ，为了少些麻烦，我们要求 学 学生做到：质量第一。但无 论 论我们怎样努力，户主就是 不 不领情。特别是在过秤时， 户 户主更是百般苛刻。为了公 平 平起见，我们派人参与过秤 ， ，采取寸草必争、寸土不让 。

　。绝不让我们的学生吃一丁 点 点亏。这样一来，在过秤时 摩 摩擦不断，时常碰出火花儿 来 来。一天又到了过秤的时候 了 了，有两个学生抬着满满的 一 一袋子棉花，往地头走，准 备 备去过秤。可是地不平，脚 下下一绊，两人仰面朝天躺在 地 地上，压倒了几株棉杆，这 下 下子儿，女户主憋了几天的 气 气，终于火山爆发般的喷发 出 出来了，她发疯般地冲到学 生 生面前，从地上揪起学生又 往 往地上一推，还把棉花袋子 狠 狠狠地摔倒了地头，白花花 的 的棉花撒了一地。见此情景 ， ，我不由地心头火起，大喊 一 一声：”好你个母夜叉，

　我 看 看你再欺负我的学生，我跟 你 你拼了。”女户主又冲到我 面 面前对我连推带搡。想起几 天 天来，师生们所受的委屈， 新 新仇旧恨一起涌上心头，心 想 想：我要不当老师，我不打 死 死她。哼，我打不过她，咬 她 她一口总行吧？于是，我狠 狠 狠地推了她一把，谁知高头 大 大马的户主，像株小草一样 ， ，竟这么不经推，身子往后 一 一仰，四脚八叉地倒在身后 的 的小沟里，只见她一边撒泼 打打滚一边连喊带骂：”来人 哪 哪，老师打人啦，老师打人 啦 啦。”今儿真是让我开了眼 界 界，长了见识，活脱脱一个 母 母老虎在世。气得我的脸都 变 变了色。上前一步揪住她胸 口 口的衣服，”你个万恶的地 主 主婆，我今儿就是打你啦， 去 去吧，去告你的连长去吧！

　我 我等着呢。”不多时连长果 然 然来了，而且明显地向着承 包 包户。天哪！到底上哪儿讲 理 理去，天理何在？实在气不 过 过，第二天我们采用集体罢 工 工的做法来惩治这刁蛮的户 主 主。也不知前一天连长给他 们 们面授了什么？在接下来的 日 日子里，地主婆的态度好了 许 许多，我们也不能得理不让 人 人。于是，和平共处了几天 ， ，终于熬到了结束的那一天 ， ，双方都从心底里发出终于 完 完啦的叫声。哎呀，这十天 犹 犹如度过了一年，也是我人 生 生最最漫长的十天。

　六年 后 后又到了拾花的季节，我们 又 又一次不期而遇，可这次我 们 们之间的合作默契了许多， 没 没了之前的吵闹，多了些许 理理解。在拾完花退出地的那 天 天，女户主破天荒地给我鞠 了 了一躬，连说：”谢谢啦！

　谢 谢谢你们的帮助，要没有你 们 们，我们

　真不知该怎么办呢 ？ ？真的多谢啦！”想想也是 的 的，那年劳力那么紧张，很 多 多承包户都找不到拾花的人 ， ，要是没有我们，还真不知 她 她咋办呢？最后，她笑着打 了 了我一拳，我也微笑着捣了 她 她一捶。然后我们哈哈大笑 ， ，我还打趣说：”知道这叫 什 什么吗？这叫不打不相识呀 。

　。”“以后还叫不叫我们来 拾 拾？”她的头像鸡叨食般不 住 住地点着，连说：”叫拾， 叫 叫拾。”哈哈哈⋯⋯就这样 ， ，那一刻笑声、欢呼声回荡 在 在棉田上空⋯⋯ 通过本次 师 师德师风学习，使我进一步 认 认识到教师本身在时代的社 会 会价值。”教师是人类灵魂 的 的工程师”,”教师是太阳 底 底下最光辉的职业”.因此 ， ，作为教师的我，应懂得自 尊 尊、自重。陶行知先生说：

　” ”要人敬的，必先自敬，重 师 师首先师自重。”更加懂得 了 了师德师风建设是一个长期 的 的探索和实践的过程，对于 这 这项社会工程，我们既要有 时 时不我待的紧迫感，抓紧当 前 前的工作，但也不可以理想 主 主义，或者一劳永逸，必须 做 做好长期努力的思想准备。

　 开学初，我市在教师队伍 中 中开展了”强师风、铸师魂 ， ，争做人民满意教师”的师 德 德教育活动，并将今年定为 师 师德建设年。育人先树德， 教 教师只有树立好自身的形象 ， ，才能真心、真情、真意地 去 去教育学生。

　通过这一阶 段 段的学习，让我对《义务教 育 育法》、《教师法》、《未 成 成年人保护法》有了一些具 体 体的了解，使我懂得教书育 人

　人的使命感和责任性，并约 束 束与规范了我日常的教学行 为 为，努力做一个懂法、守法 、 、护法的人民教师。

　学校 在 在师德教育活动中，开展了 集 集体学习与个人自学相结合 的 的方式，从多层次、多角度 学 学习了全国优秀教师的感人 事事迹。使我感悟到教师职业 的 的崇高性，认识到我的人生 价 价值。作为一名教师，我应 当 当为人师表，做学生的楷模 ， ，要不断提高自身的职业道 德 德修养，正确认清和对待自 己 己应履行的职责。

　通过开 展 展师德师风学习，使我更加 清 清醒地认识到学生作为学习 的 的主体，他们思想活跃，思 维 维天真，好动，好闹，工作 烦 烦燥之时，我会不自觉地把 学 学生的这种习惯当成”不懂 事 事”,事后想来，这样的我 是 是不应该的，事实上，学生 是 是一个活的”生命体”,他 们 们有属于自己的感觉和要求 ， ，优秀的学生人人喜爱，然 而 而调皮的学生也并非一无是 处 处。作为一名教师要有一副 ” ”放大镜”的眼去寻找与挖 掘 掘他们身上的闪光点。以” 点点”带面促进学生进步，在 今 今后的教学中我要努力克服 自 自己的不良情绪，沉下心来 ， ，静下心来去教育每位学生 ， ，要学会用优秀教师的品质 激 激励自己。和优秀教师相比 ， ，我目前的思想境界还要不 断 断提高。在教学方面首先要 把 把学生当作朋友，改变师道 尊 尊严的旧观念，使自己的教 育 育深受学生喜爱，家长认可 ， ，做一个人民满意的教师。

　通过学校开展的师德师风学 习 习，也让我发现了自身的不 足

　足。做人民满意的教师不能 光 光作为一种口号，要付出实 际 际行动，在教育教学中首先 要 要学会不断学习，以学习来 丰 丰富自己的学识，提高自身 能 能力，业务水平；其次，在 实 实际教学中要勤于钻研，倾 心 心育人，要用心去传授知识 ， ，培养学生多方面的智力； 另 另外，师是服务于学生的， 在 在服务学生的同时，要教会 学 学生怎样做人，做一个对社 会 会有用的人。

　总体而言， 师 师德师风教育活动的学习中 ， ，先进教师的精神和行为荡 涤 涤了我的心灵，激励了我教 书 书育人的热情，也警示了我 工 工作中的不足，更让我体会 到 到人生的价值所在，即工作 是 是快乐的，奉献是幸福的！

　 我叫，1966 年生，职 业 业高中毕业，高级工，在县 职 职业技术学校做后勤工作。

　首先，学校后勤工作繁杂锁 碎 碎，其出发点和归宿点都必 须须落脚到为教学这个中心点 上 上来，围绕和服从教学需要 ， ，保证和促进教学工作的开 展 展，这就是后勤和教学之间 的 的关系，只有理顺这个关系 ， ，才能明确后勤工作在学校 中 中的地位和作用，才能更好 的 的处理好后勤部门的轻重缓 急 急；其次，要保证重点，特 别 别是在财力和物力的安排使 用 用上，要确保教学这个中心 ， ，在经费紧缺的情况下，对 经 经费的使用首先要保证教学 这这个中心的正常开支和运转 ， ，对其它可办可不办的事要 压 压缩或削减。这是一句老话 ， ，但真正做好是不容易的。

　我 我感到做

　好后勤工作必须要 有 有”三性”: 1、注意超 前 前性。

　俗话说；”兵马未 动 动，粮草先行”.后勤工作 的 的性质决定了必须要先行一 步 步，超前准备。我们在日常 工 工作中要注意根据学校整体 工 工作计划，教育教学工作过 程 程的转换以及时间季节的变 化 化，()提前安排好后勤工 作 作，调动人力、物力、财力 ， ，做到服务工作主动及时。

　 2、 增强预见性。

　常 规 规性的后勤工作可以超前准 备 备，而对一些非常规性的工 作 作，就需要我们多动脑筋， 注 注意观察，未雨绸缪，尽可 能 能多一点”先见之明”,例 如 如：学校 食品卫生安全工 作 作，这是一项长期的安全防 范 范工作，所以，每期开学前 ， ，学校后勤人员对学校引水 、 、蓄水池、食堂内外环境、 餐 餐厅、宿舍、厕所、教室等 公 公共场所喷洒药物进行全面 消 消毒；对食堂餐具、储备室 、 、货物架等进行全面清理； 食 食堂货物采购完全采用索证 采 采购制度，做到定点定人， 确 确保货物卫生、安全。

　3 、 、注意教育性。

　学校是育 人 人的地方，学校一切工作人 员 ...

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