高校教师岗前培训心得体会
下面是小编为大家整理的高校教师岗前培训心得体会,供大家参考。
高校教师岗前培训心得体会 ( 黔东南职业技术学院 图书馆 杨平)
2012 年 8 月 通过遴选有幸进入黔东南民族职业技术学院从事高校教学工作, 进入一个全新的集体后进行岗前培训是很有必要的, 也是申领高校教师资格证必备的课程学习。
在这样的一种前提之下学院安排我们参加了 由学院师资科组织的相关课程学习, 给我们讲课的都是在教学一线上从事多年高教工作的教授们, 他们用科学的观点、 独特的视角、 精辟的语言、 娴熟的教法给我们这些刚刚踏入高校的同学们上了 一堂堂精彩的难得的好课。
这次学习 时间虽短但内容很充实这对于我们这些新教师来说将终身受益。
本次教师岗 前培训 的内容十分丰富, 形式也多 种多 样,包括教学管理规章制度简介( 曹院长)、 教案的书写教学进度计划的编制( 吴勇)、 教师礼貌礼仪与修养( 何武)、 如何做好一名 辅导员 以及校训学院精神解读( 屈维虎)、 高职院校青年教师职业生涯规划( 吴文勇)
等其他经验丰富的老师们诸多方面的系 统学习 . 通过培训, 我得到了 很大的收获, 现将自 己的心得体会总结如下:
一、 培训使我对高校教师这一职业有了 更加清楚的认识.
因为之前从事了 十年的高中教学, 毕竟中学教学与高校教学从教学目 的和教学目 标来看有着很多不同的地方。
在本次培训 中 , 听了 有关教师职业专题报告后, 使我对高校教师这一职业有了 更加明确的认识. 使我深刻地认识到: 首先, 教师是文化的传递者. "师者, 所以传道, 授业, 解惑也", 这是从知识传递的角度来反映教师的重要性. 其次, 教师是榜样. 学高为 师, 身 正为 范也正是这个意思, 这里主要涉及做人的问题, 学生都有向 师性, 实际上是做人的一种认同感; 同 时学生受教育的过程是人格完善的过程, 教师的人格力 量是无形的,
不可估量的, 教师要真正成为学生的引 路人. 第三, 教师是管理者. 教师要有较强的组织领导, 管理协调能力, 才能使教学更有效率, 更能促进学生的发展. 第四, 教师是父母. 作为 一名 教师, 要富有爱心, 教师对学生的爱应是无私的, 平等的,就像父母对待孩子, 所以我们说教师是父母. 并且, 教师还要善于发现每一个学生的闪 光点和发展需要. 第五, 教师是朋友. 所谓良师益友, 就是强调教师和学生要交心, 师生之间的融洽度, 亲和力 要达到知心朋友一样. 最后, 教师是学生的心理辅导者. 教师必须要懂教育学, 心理学, 健康心理学等, 应了 解不同学生的心理特点, 心理困惑, 心理压力等, 以给予及时的帮助和排解, 培养学生健康的心理品 质.
同 时, 对教师工作的基本内涵也有了 比较明确的认识, 认识到了 教师责任的重大艰巨 , 要做一名 好教师必须要具备敬业精神, 奉献精神, 创新精神, 拼搏精神; 我深深体会到作为一名 人民教师就要为 祖国的教育事业奉献自 己的青春年华, 含辛茹苦, 默默耕耘. "要爱生如子", 时时为 学生着想, 以学生的利 益为 重,处处用 真情去打动学生. 新时代的教师应具有高尚 的师德,先进的理念, 健全的人格, 健康的心理素质, 和比较扎实的专业理论功夫和业务水平, 有敏捷的思维和很强的语言表达能力 和感召 力 . 对学生要多 说鼓励的话, 安慰的话, 开导的话,实在的话; 少说讽刺的话, 冷淡的话, 伤人的话, 威胁的话. 这些都是作为一名 合格教师应具备的素质.
二 培训为 我即将面临的实际工作提供了 许多方法和策略.
在本次培训 中 , 通过学科专业课培训 , 使我认识到要想成为 一名 优秀的教师, 必须具备最基本的"六认真" 要求, 即认真备课, 认真上课, 认真布置批改作业, 认真辅导, 认真组织考试和认真组织课外活动. 备课是一项重要的组成部分,备课中 要准备三方面, 即备教材, 备学生, 备教法, 要关注学
生如何学, 学到了 多少东西. 不仅要求老师课时备课, 还要善于在长期的教育教学中 进行总结和积累, 只 有这样才能提高自 己的业务水平. 在教学上, 应该懂得将教学艺术化, 学会抓住学生的心理, 引 起他们对知识的好奇心, 引 导学生学会自主学习 , 改变传统的满堂灌的教学方法. 教师应当 从知识的传输者变为知识的引 导者, 这就更加要求教师要懂得授课的艺术性. 特别 是在新课程改革的背景下, 一定要认真地贯穿新的教学理念, 以学生发展为 本, 以新的教学姿态迎接新的挑战. 如何使自 己能够有质量有效率有能力 地教好这门 课,使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学, 这就需要我努力地备课, 努力地锻炼, 努力地学习……
三 培训使我对未来的工作充满了 信心和动力.
在本次培训 中 , 还贯穿一个中 心, 那就是对新教师的鼓励. 一是鼓励我们要赶快适应新的教学环境, 生活环境, 人际关系 环境等; 二是鼓励我们 要更加理性地认识社会, 认识自己的角色; 三是鼓励我们要做一名 终身 学习 型老师, 做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师; 四是鼓励我们要坚持创 新, 在教学中 发挥自 己的聪明和才智, 争做教学发展的弄潮儿. 这些鼓励, 使我对未来的工作充满了 信心和动力.高尔基曾 经说过: "只 有满怀自 信的人, 才能在任何地方都怀有自 信沉浸在生活中 , 并实现自 己的意志. " 也许, 对于我们新教师来说, 只 要有克服困 难的信心, 就能取得好的开端, 而好的开端, 便是成功的一半.
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