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2023年中班上学期工作计划与安排3篇(完整文档)

发布时间:2023-01-06 08:20:06 来源:网友投稿

中班上学期工作计划与安排1  一、班级情况分析  1、班级概况  我班现有幼儿41名,其中男生为21名,女生20名,都是外地民工子女。本学期我班转进来十二名新生,老生和新生孩子之间的发展和习惯存在着下面是小编为大家整理的2023年中班上学期工作计划与安排3篇(完整文档),供大家参考。

2023年中班上学期工作计划与安排3篇(完整文档)

中班上学期工作计划与安排1

  一、班级情况分析

  1、班级概况

  我班现有幼儿41名,其中男生为21名,女生20名,都是外地民工子女。本学期我班转进来十二名新生,老生和新生孩子之间的发展和习惯存在着很大的差别,因此,我们需要在稳定班况的情况下,重点采用个别指导的方法,让新朋友尽快适应班级生活,跟上步伐,鼓励幼儿之间互相帮助,共同健康成长。

  这学期仍然有徐老师、何老师、朱阿姨三人负责班级里的一切工作,朱阿姨是今年新换的,老师都是孩子们所熟悉的,也是小朋友喜欢的。

  通过小班一年的学习,我班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步,他们有礼貌,能主动学习,会自己的事情自己做,有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。但还存在不少的问题,幼儿的行为常规还需要培养,幼儿的生活学习习惯还需要继续引导.

  二、本班特点与主要表现优势表现:

  1、在进餐方面:大部分的孩子都能注意保持“三净”和一静,大多孩子会自己盛汤,能尽量吃完自己的一份饭菜汤.

  2、在学习方面:大部分孩子对于观察周围的事物非常有兴趣,能用普通话进行交流,并能用短句表达自己看到、想到的事物;喜欢看图书、听故事;喜欢画画唱歌,并配有一定的肢体动作.

  3、在游戏方面:孩子们已经具有初步的游戏规则意识,愿意和同伴一起玩,每天能自主的选择自己喜欢的区域进行游戏。在自主游戏方面也有了进步,初步有了角色意识.

  4、在运动方面:孩子们喜欢参加各项运动,乐意模仿同伴的动作进行练习,喜欢和同伴一起到大自然中去游戏。

  三、弱势情况与因素分析:

  1、这学期本班新来了十二名新生,他们不管在生活行为习惯方面,还是在知识方面都和其他幼儿有很大的差距,需要老师进行多方面的指导。

  2.游戏规则方面: 有些孩子在游戏时,不能爱惜提供的材料,在整理收拾物品时显得有些乱,这学期需要加强这方面的指导。

  3、卫生习惯方面:在整理环境时,有好多幼儿会不自觉地把垃圾扔在地上,虽然提醒后能马上捡起来,但是一会儿后又会重犯,有的孩子还喜欢把垃圾拿在手上玩,很不卫生,针对这些孩子的行为,希望通过家园间的联系,使孩子们能改掉这个坏习惯。

  4、在礼貌方面比较欠缺,有的小朋友到现在都不主动和老师同伴打招呼。

  5、语言表达方面: 有的孩子在表述方面存在不完整的现象,说话喜欢几个词几个词的说,不能完整说出来,有的甚至很喜欢用“这个那个”的词语,可能老师这方面的引导还不够。

  四、家长情况分析:

  经过一年的接触和交流,家园双方都有了一定程度的了解。大部分家长对园内的教育教学工作是采取支持、配合的态度,并希望能及时了解和参与。但部分家长在育儿观、教育观上仍存在一些认识上的误区,如隔代教育带来的误区、认知学习方面的误区、家园互动不畅带来的误区等。

  1、加强联系:利用家访、家长宣传栏等渠道增进教师与家长之间的沟通。及时向家长反映幼儿在园的表现,同时积极了解幼儿在家的情况。幼儿连续几天没来园的,教师及时进行联系,了解情况。

  2、提高帮助:通过多种形式向家长介绍正确的育儿观、教育观。充分利用家长开放日,请家长走进幼儿园观看或参加活动,使家长能直观的了解幼儿园的教育内容及教育方法,直接看

  到幼儿在园的表现,了解教师的工作情况,增强对幼儿园教育工作的了解,纠正不良的育儿观。

  3、共同育儿:及时将班内及园内开展的活动告知家长,鼓励家长共同参与,给予家长参与和表现的机会。如:区域材料的收集和制作,幼儿活动的实地观摩等。让家长感受到自己也是幼儿园教育不可缺少的一份子。

  五、本学期保教目标

  1、学会礼貌待人,懂得并能遵守保持公共环境的整洁。

  2、尊敬父母和长辈,了解他们的职业,尊重他们的劳动。

  3、理解和遵守日常生活中的规则,学习控制自己的情绪和不宜行为。

  4、初步积累爱护身体的基本常识,知道哪些是危险的事,了解交通规则,避开危险的事及物品。

  5、尝试结伴、协商等方式与人交往,能倾听理解他人意思,积极表达自己的想法。

  6、结合日常生活,学习并识别数字,初步理解数量、重量、颜色等概念,学习比较和归类、集合等方法。7、大胆与人交往,并能认真倾听、喜欢阅读,初步理解其内容。

  8、对周围环境中美好的事物较敏感,并能用语言、动作、图形、色彩表达自己的感受和理解。

  9、喜爱各种手工活动,正确使用多种手工工具和材料,并学习收拾整理。

  10、喜欢演唱自己熟悉的歌曲,喜欢参与韵律活动,能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍等。

  11、掌握角色游戏的玩法和规则,逐步增强规则意识。

  12、尝试利用一些替代物进行游戏,并根据游戏自由想象活动的情节。

  六、附件:各月保教工作重点提示

  九月:

  1、制定各类计划。(班级学期计划等)

  2、创设班级、区角环境、提供游戏材料。

  3、开展《我爱我家》、主题活动。

  4、参与庆祝教师节、中秋节,等节日活动,体验节日快乐,激发爱老师的情感。

  5、新授新操和律动,锻炼幼儿的小肌肉组织

  6、召开新学期家长会,向家长介绍新学期的保教内容以及本学期要召开的重要活动。 十月:

  1、开展主题《在秋天里》主题活动。

  2、班级开展国庆活动,激发幼儿爱祖国的情感。

  3、幼儿早操评比。

  4、开展幼儿秋游。

  5、组织幼儿绘画、手工比赛。

  6、中班语言课研讨。

  十一月:

  1、开展《我在马路边》主题活动。

  2、中班家长半日开放日活动。

  3、中班计算课研讨。

  4、鼓励孩子在一日生活中运用普通话进行交流,提高幼儿说、用普通话的能。

  5、鼓励各家庭开展自制汽车活动(建构主题:马路边的车)6、环境评比。

  7、幼儿朗诵,讲故事比赛。

  十二月:

  1、开展《在农场里》的主题活动,观察比较,了解家禽与家畜不同的外形特征和生活习性。

  喜爱动物,有兴趣了解家禽、家畜和人们生活的关系。

  2、结合新年主题,与幼儿共同创设迎新年的班级环境。开展迎新年活动。

  3、中班音乐课研讨。

  4、冬季亲子运动会。

  5、教师考核。

  一月份:

  1、开展《寒冷的冬天》主题活动,结合主题活动调整班级环境创设和游戏材料的提供。

  2、做好寒假留园幼儿的登记,以及准备“寒假小贴士”。

  3、做好学期结束各项总结工作。

  4、做好幼儿发展评估。

中班上学期工作计划与安排2

  一、班级情景分析

  我班大部分幼儿经过一年的幼儿园生活,自理本事有了较大提高,良好习惯逐渐养成,认识本事有所发展。可是因家教环境影响,异常是那些常年与祖辈生活的幼儿,动手本事较差,社会交往技能差。结合本班具体特点,我班3位教师共同协商,制订如下计划:

  二、班务工作重点

  1、美化新教室,丰富家园联系栏的资料,设置一个有本班特色的活动区——美工角。

  2、加强早操训练,增加活动器械,提高早操质量。

  3、提高幼儿生活自理本事,异常是自我服务本事:收拾餐具、洗碗、折叠整理被盖。

  4、加强幼儿良好品德行为习惯的培养,培养他们爱家人、爱团体、爱祖国的情感,明白遵守规则,构成初步的社会公德意识,做个“五小”公民。

  5、搞好十月“家长开放活动”

  6、据家长和幼儿的需要增设优质服务资料如:和坐车的幼儿家长坚持电话联系、增设小药箱。

  三、常规工作

  1、提前做好幼儿入园的一切准备工作,打扫卫生、编号、调整座位和活动区,了解新生情景,旧生入园。

  2、让幼儿尽快适应新环境,巩固已养成的良好行为习惯,并培养其自我服务本事。

  3、详尽填写班日志,做好接送、吃药、尿裤、安全事故的记录。

  4、每周周五三位教师一齐进行一次班务会,分析本周工作情景,调整、改善工作方法及进程。

  四、环境创设

  1、家园联系栏:除月目标、周计划、家教小知识等外,还根据教学需要设置了英语专栏。结合本园办园特色添加了优质服务栏。

  2、活动区:设双语区、玩具区、体育区、娃娃家、医院、理发店、计算区,美工区为本班特色活动区,资料有折纸、泥工、漏印版画、彩墨画、蜡笔画。体育区将增设自制的毽子、飞盘。利用家长资源收集材料,每月更换或添设。

  3、教室布置:在原有的基础上进行更换,让幼儿参与环境美化,做到有班级特色,空中吊饰用上幼儿照片,体现以儿童为本的教育目标,同时让幼儿有温馨感和主人翁感。

  五、教育教学

  (一)健康领域

  1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。和品德行为习惯继续

  2、培养幼儿自我服务本事:擦桌子、洗碗、整理床铺。

  3、加强幼儿安全教育,明白远离生活中不安全的地方,积累“注意安全”的生活经验。

  4、开展丰富多彩的户外体育活动:游戏、玩皮球、踢毽子,培养进取参加体育活动的兴趣。

  5、练习投掷、滚球、*衡等动作。

  (二)语言领域

  1、能集中注意力,耐心倾听别人的谈话,不抢着讲,不乱插嘴。

  2、乐意与同伴交流,能大方的在团体中说话。

  3、逐步学会理解图片表示的事件顺序。

  4、学习用简单的反义词表示相反的意思。

  5、学习《现代英语》地一册,培养学习英语的兴趣。

  (三)科学领域

  1、尝试从不一样角度观察物体,并用语言描述。

  2、获取探索事物规律的经验。

  3、巩固对几何图形的认识,发展幼儿的分析确定本事。

  4、正确认读数字1~10,感知5以内数的构成,比较5以内数的数量关系。

  (四)社会领域

  1、学习适应新环境,体会到自我的成长。

  2、愿意与同伴分享自我的东西。

  3、能遵守*提出的规则,引导幼儿学会自我控制。

  4、引导幼儿了解周围的社会机构,激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。

  (五)艺术领域

  1、学习和着音乐节拍根据歌词资料进行歌表演。

  2、进取参加音乐游戏,体验活动带来的欢乐。

  3、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法,体验多种美术活动带来的愉悦。

  4、鼓励幼儿去感知线条的变化,并根据其变化进行大胆的联想。

  六、家长工作

  1、针对情景能主动及时地与家长沟通、联系,交流教育心得。

  2、办好家庭与班级的联系栏,宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。

  3、对个别幼儿进行有计划、有目的的家访。

  4、定期召开家长会、应对面的"与家长进行交流。

  5、邀请家长参加开放日活动,使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法,了解教师工作情景,增进与教师的情感联系。

  七、措施

  1、进取参加园内各项业务学习,深刻领会《纲要》精神,认真学习专业技能。

  2、班内三位教师密切配合的同时,明确职责,保质保量的完成每一天的工作。

  3、根据班内自身特点,设置活动区,增添活动材料,组长家长动手制作学、玩具。

  4、进取参加练兵活动,搞好家长开放日活动。

  5、设置“小药箱”,与坐车幼儿家长坚持电话联系。

  6、每周做一次班内情景分析,调整、改善工作方法,详细填写班务日志。

中班上学期工作计划与安排3

  一、班况分析

  我班现有34位幼儿,他们生性活泼好动、喜欢听故事、游戏、做手工。听、说普通话已不再是难题,个别声母韵母发音不够到位。他们能在团体面前大方的说话或讲故事唱歌,对周围有着强烈的好奇心,探索的欲望,生活上逐步掌握了初浅的自我服务的技能,午睡、进餐等已建立了良好的生活秩序,能穿脱简单的衣服。明白一些简单的安全知识、明白不玩火,不玩尖锐物品。但也发现存在的一些问题,如比较好动,部分幼儿上课坐不住,个别幼儿动手本事较弱等,这些,都需要我们在这学期中进行加强、改善。

  二、工作目标及具体措施

  班级管理

  1、树立"安全第一"思想,及时检查环境设备的安全性,认真组织各项活动,坚决杜绝安全职责事故的发生也防止意外事故的发生。

  2、重视班级请假制度,教师、幼儿不无故迟到、早退,做到有事、有病请假。

  3、合理安排班级物品,培养幼儿和教师物归原处的好习惯;爱护公物;节俭用水、用电、用纸等。

  4、三位教师认真做好本职工作,并互相帮忙、共同合作完成班级各项工作。发现问题,及时召开班务会,共同商量解决办法。

  5、加强班级安全教育和管理工作,认真督察安全工作的实施。

  教育工作

  1、教师树立正确的教育观念,认真思考所教学科的教育活动价值,继续有效地实施活动整合课程。努力钻研业务,进取参加各类教研学习,采取分组、团体和个别相结合的形式进行教学活动。

  2、加强培养幼儿的语言表达本事,提高谈话的水*和幼儿良好地倾听习惯。

  3、重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯,并在主题活动中经过活动区的规则培养幼儿的职责行为和自控本事。

  4、根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动,培养幼儿的自主性、创造性、和社会交往本事。多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段,培养幼儿的合作行为的发展。

  5、注重幼儿自我服务意识和自我管理本事的培养,并加强幼儿的自我保护意识。

  6、让幼儿在全面发展的基础上,培养幼儿的数学、艺术特长,做好特色教育。

  保育工作

  1、保证活动室的采光度,注重保护养幼儿眼睛,防止幼儿用眼的不正确方法。

  2、继续培养幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱本事,根据天气的变换及时更换被褥。

  3、在日常的清洁工作中,我们必须做到一天一小扫、一周一大扫,并做好各项消毒工作,坚持室内外的卫生环境,坚持室内空气流通。

  4、坚持执行消毒制度,利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品,预防各传染病的发生和流传。

  家长工作

  1、改选家长委员,充分发挥家长委员会的作用,调动家长的进取性,组织家长参与教育活动。

  2、尊重每一位家长,认真听取家长意见和提议,进取为家长服务,力尽让每一个家长都满意。尤其对待有困难的家庭,教师更要热心帮忙。

  3、继续建立和进一步完善《幼儿个人档案》,把教师观察记录、家长观察记录及幼儿在活动的情景在每个主题结束后进行反馈,让家长了解幼儿在园情景和教师明白幼儿在家的表现。

  4、经过多种方式,如家访、电访、个别谈话、家长园地、家长会等方法与家长沟通,使家园配合更加默契,出现特殊情景,即使和家长商量处理;另根据家长意愿,尽量做到对每一个幼儿进行家访,促进家园双方的良好合作。

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